個人學習總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?以下是小編整理的個人學習總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從XX年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間里,通過到杭州面授和課后的溫習與自學,先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間應對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關教師專家。通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表此刻兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次,此刻經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代,因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要,而且十分之必要。企業(yè)和個人務必在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭潛力。最先進的組織是學習型的組織,只有不斷學習,對單位的所有員工進行管理培訓,全面普及管理知識,一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法,才能為本單位帶給全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭潛力的加強,才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關課程學習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行潛力,以到達執(zhí)行的規(guī)范與快速。像能夠用erp來整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還能夠用erp來提升決策管理的潛力。其實在大多數(shù)的狀況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問題,而是“能不能”的思考。在執(zhí)行方面,是能夠直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)資料正確地錄入,erp的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。
在學習中,同時我們遇到了一些難題,期望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。能夠說,國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然,參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時間緊、任務重,無形給學員的知識消化帶來了必須難度。二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加必須時間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員,身后還有超多的工作。如何解決工學矛盾,是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難,我認為能夠采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施,這樣既能夠解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更貼合實際。國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學員的學習帶來必須的難度。我認為,就應把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編,更有利于學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學校能夠通過開展研討會、主題班會的形式,不定期的組織學員進行研討交流,加強學員之間的友誼,提高學員學以致用的潛力。
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