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個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇1
本人于20xx年10月19日有幸成為公司這個(gè)溫暖大家庭的一員，因?yàn)槲覍W(xué)的是財(cái)務(wù)相關(guān)工作，所以自然而然的就分到了我公司財(cái)務(wù)參加工作，目前主要負(fù)責(zé)我公司職工的日常報(bào)銷工作及學(xué)習(xí)做賬核算。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)入職了兩月有余。在這工作的短短兩個(gè)月里，我努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守公司綜合管理制度及財(cái)務(wù)的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，虛心求教，雖然在該崗位的工作時(shí)間只有短短兩個(gè)月，但我卻從中受益匪淺，感慨良深。
現(xiàn)就自己這兩個(gè)月來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作
不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、工作道德與工作職責(zé)
作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，樂于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)。
這個(gè)月以來，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對(duì)待來報(bào)賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì)計(jì)法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報(bào)賬時(shí)間：對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷；對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障單位的后勤財(cái)務(wù)工作順利開展。
三、存在的問題
缺乏溝通，對(duì)相關(guān)信息掌握不到位。財(cái)務(wù)工作是對(duì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的反映、監(jiān)督、了解，而目前就是對(duì)財(cái)務(wù)暫時(shí)沒用或是不相關(guān)的信息、知識(shí)沒有主動(dòng)與相關(guān)單位進(jìn)行溝通、了解；另外和領(lǐng)導(dǎo)的溝通還存在問題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的'工作思路及對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。
四、建議
在做好日常會(huì)計(jì)核算工作的基礎(chǔ)上，還是要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失；同時(shí)向其他單位做的好的財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。另外，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)計(jì)劃工作，保持與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，確保所有事項(xiàng)順利進(jìn)行。
最后，作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)能一如既往地大力支持財(cái)務(wù)工作，我也會(huì)在工作中盡我所能作好財(cái)務(wù)工作。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇2
XX年，根據(jù)公司“兩項(xiàng)建設(shè)”工作要求，結(jié)合自身工作的實(shí)際，參加了公司組織的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況與收獲，總結(jié)如下:
一、XX年度學(xué)習(xí)概況
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是根據(jù)公司學(xué)習(xí)“兩本書”的要求，利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力》兩本書;二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間，購買學(xué)習(xí)了《朱镕基在上海講話實(shí)錄》一書;三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團(tuán)報(bào)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方式。一是參加公司組織的周五集中學(xué)習(xí);二是個(gè)人自學(xué)書籍與雜志;三是根據(jù)公司及部門安排到大觀園項(xiàng)目部生產(chǎn)施工管理一線參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習(xí)、利用節(jié)假日時(shí)間到項(xiàng)目一線學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)筆記、季度總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)收獲，通過參與部門主題活動(dòng)組織、參加項(xiàng)目管事務(wù)理把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相連，學(xué)以致用。
二、學(xué)習(xí)收獲
一是學(xué)習(xí)讓人靜下心來，洗去鉛華，穩(wěn)實(shí)工作。 生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應(yīng)能體現(xiàn)人生的收獲，而學(xué)習(xí)就是讓工作中收獲人生的`一個(gè)重要方式。學(xué)習(xí)讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng)新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執(zhí)行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗(yàn)中，提高后來者做事執(zhí)業(yè)的效果。
二是學(xué)習(xí)是執(zhí)業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過度，人說“隔行如隔山”，但學(xué)習(xí)恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項(xiàng)目一線的學(xué)習(xí)中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現(xiàn)場生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專業(yè)性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的角度來看，一線的現(xiàn)場參與，恰恰讓人體會(huì)到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執(zhí)行中的效果。
三是專業(yè)素養(yǎng)的夯實(shí)。從辦公室工作本身來看，辦文、辦差、辦會(huì)、辦事主項(xiàng)工作必須要實(shí)現(xiàn)效果。對(duì)在企業(yè)管理機(jī)關(guān)，從事文字工作的人員來說，文字表達(dá)的不能是藝術(shù)，應(yīng)該是工作，是指導(dǎo)，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導(dǎo)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)和部門負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)、現(xiàn)場交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專業(yè)上、寫作上走群眾路線，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從事文字工作的人，必須記住專業(yè)素養(yǎng)的另一個(gè)層級(jí)就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)的思考
一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)”。一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強(qiáng)度過大，工作節(jié)奏過快等因素的影響，學(xué)習(xí)成了“短、平、快”。真學(xué)習(xí)，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因?yàn)闀r(shí)間而不學(xué)，不能因?yàn)闉榱藢W(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習(xí)的執(zhí)行目標(biāo)性要明確，以取證為契機(jī)，檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)效果，以參與一線管理的組織、設(shè)計(jì)、考核為契機(jī)，檢測學(xué)習(xí)管理能力。
二是必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)、服務(wù)工作的理念。學(xué)習(xí)不是一個(gè)休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升個(gè)人思想習(xí)慣、職業(yè)修養(yǎng)、從業(yè)能力等綜合素養(yǎng)來說很重要，另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習(xí)的結(jié)果能夠指導(dǎo)、幫助、服務(wù)工作。
三是積極尋求學(xué)習(xí)伙伴的交流。學(xué)習(xí)要能夠在同事、工作伙伴中得到交流，下一年度的學(xué)習(xí)，要努力達(dá)到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中，起到交流提升的作用，努力在同伴互助中，提升學(xué)習(xí)的效果。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇3
不知不覺，這個(gè)特別的20xx年已接近尾聲，這一學(xué)期我時(shí)常能體驗(yàn)到到小學(xué)教育工作帶給我的快樂以及小小的成就感，但比起上一學(xué)期，也更能體會(huì)到其中艱難。這一學(xué)期我任教的年級(jí)有六年級(jí)、三年級(jí)，任教科目分別是語文和英語。人說山中歲月容易過，世上浮華已千年。但背負(fù)著學(xué)業(yè)壓力，山中歲月也并不容易過。反思良久，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初生牛犢不怕虎，去年年初我剛接觸語文教學(xué)這個(gè)陌生的領(lǐng)域時(shí)，想著小學(xué)的知識(shí)還是能輕松應(yīng)對(duì)吧，后來只能為自己的無知而羞愧-----在低年級(jí)的板書經(jīng)常被學(xué)生指出筆順上的種種錯(cuò)誤；在高年級(jí)也頻頻觸及知識(shí)盲區(qū)，甚至有時(shí)管不好課堂紀(jì)律、營造不出良好的課堂氛圍，一切都是不容樂觀的。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，為了使課堂不枯燥，我盡量仔細(xì)地去鉆研教材，但我深知，語文學(xué)習(xí)不應(yīng)該拘泥于教材。雖然課前我有時(shí)會(huì)在在網(wǎng)上收集一些資料，并結(jié)合學(xué)生的接受能力進(jìn)行擴(kuò)展，但大多數(shù)時(shí)候，精力與時(shí)間是不允許的。
英語是我的專長，在英語課上，我總是有飽滿的教學(xué)熱情，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。二來課堂上也努力貫徹自己贊同到的教育理念，創(chuàng)設(shè)大膽說英語的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，積極嘗試。
以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，以此提高學(xué)習(xí)能力。
此外，我的學(xué)生中后進(jìn)生不少，因此注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，一步步產(chǎn)生發(fā)展自己的學(xué)習(xí)興趣。
這一學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上沒怎么取得成效。因此還應(yīng)利用學(xué)校組織的青藍(lán)結(jié)對(duì)，多向來自上海師大小學(xué)教育專業(yè)的央青拉姆老師以及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討教，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法，畢竟小學(xué)教學(xué)應(yīng)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)，因?yàn)樾W(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，。同時(shí)還應(yīng)多多自省，一日三省吾身：是否真的提高了課堂教學(xué)效率？是否貫徹新課標(biāo)中的新理念？是否言之有理且行之有效？
針對(duì)本年齡段學(xué)生尋求關(guān)注、好勝心強(qiáng)等心理特點(diǎn)，我也想盡量堅(jiān)持陽光評(píng)語多樣化，保證陽光評(píng)語的'真實(shí)性，堅(jiān)持每次的陽光評(píng)語都是中肯貼切的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，但批改量還是讓人力不從心。
明年的教學(xué)中，我想可以試著運(yùn)用更有激勵(lì)作用的競爭機(jī)制，自費(fèi)購買有益身心的進(jìn)步鼓勵(lì)獎(jiǎng)品，以此促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這一學(xué)期的語文教學(xué)中，我比較注重聽寫，但有些忽略讀和說，我想明年的教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的大方自信。相信通過這方面的努力，能讓學(xué)生從朗讀中生出一些對(duì)文學(xué)的熱情。
此外我比較注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，我認(rèn)為唯有閱讀方能提高一個(gè)人的語文素養(yǎng)，而且務(wù)實(shí)地來看，也能提高學(xué)生的寫作水平。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫敘事加想象為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作的關(guān)鍵。在課文閱讀中，我會(huì)有意讓學(xué)生邊讀邊記好詞好句。平時(shí)還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱感興趣的書籍，比如楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》系列，當(dāng)年它是我閱讀的啟蒙老師，現(xiàn)在它也成為了我五年級(jí)的學(xué)生們愛不釋手的精神食糧。我很欣慰學(xué)生們愛看這套書，不僅因?yàn)樗俏业幕貞�，還因?yàn)閮和逃�、兒童文學(xué)界對(duì)這套書的評(píng)價(jià)都是極高的。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，閱讀能力也有了比較明顯的提高。
加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力也是這學(xué)期忽視的工作之一。本學(xué)期，我只重視了部分優(yōu)秀學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，也只是課堂中注意提醒，也沒有嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫作業(yè)、更沒有加強(qiáng)培優(yōu)輔差，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展，明年我想好好利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔弱的指導(dǎo)。
作為一名心理學(xué)專業(yè)教師，我還有一點(diǎn)需要注意，那就是學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)生的壓力與日俱增，本校的家長、老師大都不喜歡與孩子平等地溝通交流，這學(xué)期早早讀又提前了，的確，我對(duì)早早讀存在的科學(xué)性和必要性是存懷疑態(tài)度的，高原的晝夜溫差很大，學(xué)生披星戴月起床，在零下且沒有暖氣的環(huán)境中餓著肚子學(xué)習(xí)，從而大規(guī)模地生病、告假。所以透支健康的做法，真的不值得鼓勵(lì)。我想這樣的早早讀對(duì)于孩子們來說，更多的是消磨學(xué)習(xí)興趣，甚至增長厭學(xué)情緒的東西。
本校學(xué)生存在著不容忽視的差異，在下一學(xué)期的工作中，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我想把培養(yǎng)優(yōu)生放在第一位，同時(shí)，以優(yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課內(nèi)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。三年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--如寫字姿勢不正確；六年級(jí)存在不能自覺地完成作業(yè)的現(xiàn)象，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)熱情減退、學(xué)習(xí)態(tài)度消極。各班都有一個(gè)通病遇到稍微難以理解的題就放棄思考，直接問老師，不愿多讀多想，不愿主動(dòng)克服解決的問題存在。2、雖然個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但個(gè)體差異比較大。六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)密集、時(shí)間緊任務(wù)重，導(dǎo)致課堂上會(huì)出現(xiàn)優(yōu)生嫌講得簡單、后進(jìn)生卻聽不懂的現(xiàn)象。在明年的教學(xué)中，應(yīng)該注意折中與兼顧。
為此，在今后的教學(xué)中，我為自己制定了以下規(guī)劃：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到字字清‘句句清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我想盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，嚴(yán)格要求自己，多多汲取他人的長處，時(shí)常自省以更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，爭取每一節(jié)都能取得讓自己滿意的教學(xué)效果，同時(shí)不忘自己的心理學(xué)專業(yè)，在教學(xué)之余，增加對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)更稱職更優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師！
易貢鄉(xiāng)中心小學(xué)黃晨宇
20xx年12月23日
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇4
從20xx年9月到20年6月，我有幸參加了太倉市第二期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，我們的課程內(nèi)容精心有質(zhì)，各項(xiàng)活動(dòng)部署周密，無一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的重視。專家講座生動(dòng)具體、外出參觀精彩紛呈、小組活動(dòng)形式新穎，真正使我的學(xué)習(xí)熱情得到提高，學(xué)習(xí)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。下面就我在培訓(xùn)中的所學(xué)所思所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)
一方面是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，一直以來本人對(duì)管理職責(zé)的認(rèn)識(shí)不足。由于自身水平的制約，對(duì)管理的法制法規(guī)缺乏認(rèn)識(shí)，缺少科學(xué)規(guī)范的管理策略，因此，非常需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)。此次培訓(xùn)班為我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提高本人的綜合素質(zhì)和管理能力具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面是對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，認(rèn)識(shí)到管理不僅僅是科學(xué)，還是服務(wù)的藝術(shù)。必須樹立服務(wù)意識(shí)，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。
不能高高在上，要時(shí)刻把每位教師的冷暖放在心上，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。切忌指手劃腳，凡要求教職工做到的，自己首先做到，在執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣。特別是聽了上海著名特級(jí)教師李漢云校長的講座后，深刻的認(rèn)識(shí)到管理的藝術(shù)要在具體的實(shí)踐中產(chǎn)生，使我迫切希望在具體實(shí)踐中能更快、更好地形成自己的管理藝術(shù)。
二、儲(chǔ)備知識(shí)，進(jìn)一步豐富管理經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展很快，國家倡導(dǎo)教育改革，在教育飛速發(fā)展的今天，不學(xué)則惘。以往我不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)，如：衛(wèi)生保健管理、人事聘用制度、課題申報(bào)程序、學(xué)校管理等等，從各個(gè)方面幫我梳理了幼兒教育管理的必備知識(shí)。
先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲业墓芾碜⑷胄碌幕盍�。通過培訓(xùn)后，專家的講座一語驚醒夢中人，最近我就一直在讀一些企業(yè)管理的書籍，想借用現(xiàn)代企業(yè)管理的新經(jīng)驗(yàn)充實(shí)我的管理工作。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了積累知識(shí)，看到對(duì)管理有所幫助的文章都能記載下來，以便讓自己繼續(xù)充實(shí)。只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做好幼兒園管理儲(chǔ)備知識(shí)。
三、提升能力，進(jìn)一步提高管理水平
我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)有效地管理。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的`責(zé)任重于泰山。學(xué)以致用，做好本職工作是關(guān)鍵。此次培訓(xùn)與我們?nèi)粘９芾斫Y(jié)合起來，對(duì)我們來說很都是能夠拿來就用的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如一位專家說：即使是批評(píng)也要表揚(yáng)的批評(píng)，在專家的指點(diǎn)下，我在實(shí)施管理的時(shí)候就運(yùn)用了此方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)更容易讓老師接受。明白了要樹立以人為本的現(xiàn)代管理思想，做到知人善任，有了解人、說服人、關(guān)心人的本領(lǐng)。又如很多專家都提到了幼兒園的辦園特色，幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的發(fā)展方向是什么?辦園理念是什么?要顯現(xiàn)辦園特色應(yīng)采取什么途徑方法等等。曾經(jīng)我很茫然，一度認(rèn)為，這些應(yīng)該是幼教中心主任考慮的問題。在參觀了張家港幾家幼兒園，并聽了園長的介紹以后，我才忽然明白，一個(gè)園長對(duì)幼兒園發(fā)展的重要性，雖然在幼教體制改革之后，我們幼兒園隸屬于新區(qū)幼教中心，上有中心主任，但對(duì)于自己的幼兒園來說，它是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體，而園長作為一園之長，必須構(gòu)架好幼兒園的發(fā)展方向，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，走適合自己幼兒園發(fā)展之路。如：我園是一個(gè)外來民工子女聚集的園所，針對(duì)孩子們習(xí)慣差的問題，我們開展了禮儀課題研究，依托課題，開展了豐富的活動(dòng)。主要是把孩子的禮儀教育與一日保教活動(dòng)相結(jié)合;與家庭教育相結(jié)合;與各類特色節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。通過多方結(jié)合，加強(qiáng)了教師、家長、幼兒的禮儀意識(shí)，逐漸規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，讓文明禮儀成為了我園的一大亮點(diǎn)。雖然，在目前來說，文明禮儀還不算我園的特色，但是，在不久的將來，它定會(huì)成為我園的一大特色亮點(diǎn)。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我感受到了培訓(xùn)帶來的真正實(shí)惠，提升了我的一些管理能力，雖然還不顯著，但還是有進(jìn)步。
培訓(xùn)即將劃下句號(hào)，我將以本次培訓(xùn)進(jìn)修作為新的起點(diǎn)，在此后的工作中進(jìn)一步樹立終身進(jìn)修的理念，提高自己的理論知識(shí)水平，加倍嚴(yán)格要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人”因此，我要努力做到學(xué)以致用，開創(chuàng)性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇5
時(shí)間過得真快，20年很快就要過去了�；叵脒^去的一年，我有很多收獲。暑假前，我得到了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在朗誦比賽、英語對(duì)話、書法比賽都得過獎(jiǎng)，學(xué)校體育節(jié)我還拿過兩個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
要說還是學(xué)習(xí)上收獲最大。以前，我的習(xí)作很少很少，而且是毫無感情，佳作很少。但是，這個(gè)學(xué)期，語文何老師給了我很多鼓勵(lì)和幫助。校訊通也給了我很多的幫助和啟發(fā)。現(xiàn)在，我的作文不僅數(shù)量上去了，字?jǐn)?shù)也明顯增加，有些時(shí)候能寫到400多字，并且“有血有肉”。最大的'進(jìn)步是，現(xiàn)在可以寫簡單的英語作文了。數(shù)學(xué)不再那么馬虎了，計(jì)算上精確多了。
讀書收獲也很大。爸爸教我大聲朗讀，無論語文書、英語書還是課外書，都大聲朗讀。我的早讀堅(jiān)持得非常好，天天堅(jiān)持。這學(xué)期讀了《三國演義》、《少兒百科全書》、《湯姆叔叔的小屋》等十幾本書，收獲很大
業(yè)余愛好也多了。這學(xué)期我學(xué)會(huì)了彈吉他，現(xiàn)在可以彈一些簡單的曲子�；@球還在堅(jiān)持打，技術(shù)有了很大提高，三步上籃基本上百發(fā)百中。這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了北京和北戴河，我好高興�？吹搅塑娛虏┪镳^和天下第一關(guān)，讓我明白了國家強(qiáng)盛才能不被欺負(fù)的道理。
雖然收獲很多，但是也有不足。比如說，有的時(shí)候懶得查字典，數(shù)學(xué)有難題懶得去思考。寫字也不是太好。這些問題要在20年認(rèn)真改進(jìn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇6
自評(píng)個(gè)人總結(jié)
卷子中心小學(xué)黃立鎖
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，自評(píng)個(gè)人總結(jié)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用"學(xué)為人師，行為示范"的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的"三滿意"教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三、對(duì)照檢查階段
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾，工作總結(jié)《自評(píng)個(gè)人總結(jié)》。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；贫然能壍�。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的`改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個(gè)意識(shí)
(1)樹立"育人先做人，正人先正已"的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹立"學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的"責(zé)，權(quán)，義"正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇7
自20xx年來到萬基以來，今年是我在油庫工作第四年了。四年來在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與同事的幫助下，努力在工作實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，從每一個(gè)方面去提高自己的綜合素質(zhì)和適應(yīng)油庫工作所需的專業(yè)技能。結(jié)合石油化工的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)工作崗位的要求，四年來從一個(gè)啥都不懂的門外漢，到現(xiàn)在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)心與幫助。
現(xiàn)將本年度的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)情況
油庫工作是一個(gè)綜合性的工作，他涉及面廣泛，只有強(qiáng)化自己多方面的知識(shí)和能力才能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為適應(yīng)這項(xiàng)責(zé)任重大工作的，我自覺在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本、領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐之中反思、總結(jié)、積累和提高。
二、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制
按照公司安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的.要求，細(xì)化并分解了公司下達(dá)的安全工作目標(biāo)，油庫簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，以進(jìn)一步明確各級(jí)員工的安全生產(chǎn)職責(zé)，增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)，提高全員對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
回顧這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，自己有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細(xì)心的情況；對(duì)油品知識(shí)的掌握還有很多不足；對(duì)于油品化驗(yàn)的知識(shí)雖然跟化驗(yàn)室的同事張宇亮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，但是還不能完全掌握以后會(huì)多多努力。
總之，針對(duì)以上存在的不足，在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，克服不足，努力把工作做得更好。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇8
剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香。
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的.過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香�？傮w上來說，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開學(xué)時(shí)好像還沒有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒有下功夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開始下點(diǎn)工夫，看看書，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學(xué)題沒看，造成知識(shí)沒有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開始努力學(xué)習(xí)，語文比以前
多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習(xí)課說話等等一系列問題，不過我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說：
1． 關(guān)于語文：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！
2． 關(guān)于數(shù)學(xué)：上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會(huì)做。我還要多做題，一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間來學(xué)些難題。
3． 關(guān)于英語：其實(shí)就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識(shí)有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4． 關(guān)于副科：上課認(rèn)真聽講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，考試時(shí)認(rèn)真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇9
拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊，哪個(gè)學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為基礎(chǔ)的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓(xùn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先要弄清楚，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連續(xù)的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果是沒有哪次考試是我滿意的。結(jié)果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時(shí)間的調(diào)整，我深深的.感受到合理有序的安排每天的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)于每科的學(xué)習(xí)前后要有連貫性，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)環(huán)節(jié)，最終就是打亂仗，出現(xiàn)消化不良。
其次，學(xué)習(xí)一定要善于抓重難點(diǎn)，主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，做到自己不會(huì)的一定要先看、多看，概念、規(guī)律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間，一般來說，零碎時(shí)間可用于記憶，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)不僅在于你所花時(shí)間的絕對(duì)值，還在于你的學(xué)習(xí)效率，因而要充實(shí)每一天，事實(shí)上，一天的充實(shí)換來的是踏實(shí)，休息質(zhì)量會(huì)提高，玩的時(shí)候也痛快。另外建議大家，有針對(duì)的做一些限時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過的還沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，直接會(huì)影響到新課的聽講，不解決這個(gè)問題就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn)，我建議大家準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將典型錯(cuò)誤改正剖析，并時(shí)�？纯�，做到溫故而知新。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，這句話我們很早就知道，但他不是百驗(yàn)百靈的，有時(shí)候適當(dāng)?shù)尿湴習(xí)谷吮３钟鋹偟男那楹桶簱P(yáng)的斗志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善于回顧過去，才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。
希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，振奮精神，爭取考出理想的成績。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇10
時(shí)光流逝，這學(xué)期又接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校美工和縫紉課程的教學(xué)。在本學(xué)期開展的綜合組各項(xiàng)工作中，我能努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清教學(xué)思路。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、反思
本學(xué)期，我在教研組進(jìn)行的教案檢查后，通過組內(nèi)查教案和自查教案，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中還存在著許多問題：
（一）縫紉課程教學(xué)
問題一：課前準(zhǔn)備不足。
首先是備課的問題。在本學(xué)期的八年級(jí)教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現(xiàn)象。在備課時(shí)，沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力，制定的教學(xué)計(jì)劃難度較大。學(xué)生不能全部掌握計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，在教學(xué)中對(duì)九年級(jí)的C類生要求不具體，練習(xí)的次數(shù)少，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)他們應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握不牢固。
最后，在課前沒有指導(dǎo)學(xué)生提前準(zhǔn)備好針線，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)時(shí)還需要花一部分時(shí)間用在穿針上，造成練習(xí)時(shí)間的不足。
問題二：課堂教學(xué)的組織形式不明顯。
我在九年級(jí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)生分類要求不具體，特別是會(huì)忽視對(duì)B類學(xué)生的組織。造成了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)速度慢，進(jìn)步不明顯的現(xiàn)象。
�。ǘ┟拦ふn程教學(xué)
問題一：課前準(zhǔn)備
美工課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。在課前我往往只準(zhǔn)備了一部分教師的教具，對(duì)于C類學(xué)生的學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備不充分。沒有完全考慮到他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
此外，我在課前還需要認(rèn)真進(jìn)行備課。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，教案不能過于簡單。同時(shí)在本學(xué)期的教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現(xiàn)象。在備課時(shí)，第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容和第一課時(shí)沒有進(jìn)行區(qū)分。
問題二：課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是一節(jié)課的重點(diǎn)，在課堂上，有時(shí)不能組織好學(xué)生進(jìn)行有效練習(xí)。如：手工課上需要小組合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見，容易造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂。
問題三：作業(yè)評(píng)價(jià)
學(xué)生完成作業(yè)后，有時(shí)時(shí)間比較緊張，我會(huì)忽視對(duì)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)。這樣學(xué)生的作業(yè)得不到肯定。學(xué)生不了解自己的能力和真實(shí)水平，難免自信心得不到提升。
二、參加組內(nèi)活動(dòng)的收獲
1、加強(qiáng)個(gè)人理論學(xué)習(xí)。
我在教研組的組織下積極參加組內(nèi)研究學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好交流和討論，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆，對(duì)教育實(shí)踐中的教學(xué)行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，我還利用電腦查閱資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)中掌握了一些好的教育教學(xué)方法，此外我還將學(xué)科教學(xué)以及美術(shù)教學(xué)對(duì)特殊學(xué)生的心理健康促進(jìn)作用進(jìn)行校級(jí)個(gè)人課題的研究，認(rèn)真積累資料，總結(jié)反思并積極撰寫教育教學(xué)論文。
2、參加集體備課，提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我通過組內(nèi)備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，學(xué)習(xí)到其他教師成功的教學(xué)方法。通過討論、交流和聽課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人和自身教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，不斷晚上自己的教學(xué)方法。在組內(nèi)研究課《一盤蘋果》一課的學(xué)習(xí)中，使我再一次認(rèn)識(shí)了美術(shù)課程備課的內(nèi)容要詳細(xì)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)等方面的重要性，為我在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)明確了努力方向。
3、認(rèn)真對(duì)待每一門課程的教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過備課中的備學(xué)生、備教材、備教學(xué)方法…等，注重發(fā)展學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
三、下學(xué)期教學(xué)措施
1、合理制定教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)期前，按照教材的'內(nèi)容對(duì)全冊教材進(jìn)行分析。將各個(gè)部分的內(nèi)容分章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。合理安排好教學(xué)的課時(shí)進(jìn)度并進(jìn)行教學(xué)，如果在教學(xué)中需要調(diào)整課時(shí)計(jì)劃要及時(shí)加以備注說明。
2、 認(rèn)真完成備課、二次備課和課后反思的書寫。在課前思考每一課的教學(xué)目的，在教案中是怎樣解決重難點(diǎn)的，要有具體內(nèi)容的體現(xiàn)。教案中的教學(xué)內(nèi)容要有示范圖、步驟圖等。在學(xué)生活動(dòng)的備課中，根據(jù)不同學(xué)生的能力分層教學(xué)。對(duì)C類學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)要求。及時(shí)反思和補(bǔ)充自己的教案內(nèi)容，寫好課后記。學(xué)習(xí)美工課的板書設(shè)計(jì)，做到示范準(zhǔn)確，構(gòu)圖清楚。板書能為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。
3、課堂教學(xué)要在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制。采用開放的教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生走向自然、走向社會(huì)。把自然內(nèi)容和生活內(nèi)容等作為特殊學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的大課堂，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)生生活相結(jié)合的能力。在活躍課堂氣氛的同時(shí)，組織好教學(xué)，學(xué)生的各項(xiàng)課堂活動(dòng)緊密圍繞教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)。有針對(duì)性的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
課堂中及時(shí)小結(jié)評(píng)價(jià)。在教學(xué)中，要特別注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，評(píng)價(jià)以肯定為主，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇11
今年以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助下，根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)任務(wù)，本人嚴(yán)格按照股室崗位職責(zé)分工，對(duì)駐企安監(jiān)員管理股年度工作計(jì)劃進(jìn)行了全面銷號(hào)落實(shí)，較好的完成了全年下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)就一年來的個(gè)人主要學(xué)習(xí)、工作情況作如下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
人生在世，要安身立命，唯有學(xué)習(xí)最重要，我牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，把學(xué)習(xí)作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的頭等大事來抓，期間，對(duì)局里下發(fā)的各種重要會(huì)議講話文件等相關(guān)文件，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)利用空余時(shí)間加強(qiáng)如法律、法規(guī)、《安全生產(chǎn)法》等一系列有關(guān)安全生產(chǎn)方面的理論知識(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加局里組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，真正做到學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后有體會(huì)，以此來不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、盡職盡責(zé)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
（一）、根據(jù)股室分設(shè)，年初及時(shí)制定出臺(tái)了駐企安監(jiān)員各項(xiàng)管理制度，考核辦法，建立健全了駐企安監(jiān)員管理資料檔案等工作。
（二）、二月初陪同市、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣通洲集團(tuán)、黃土坡公司、康偉公司、馬軍峪公司等企業(yè)進(jìn)行了創(chuàng)本驗(yàn)收工作。
（三）、對(duì)駐企安監(jiān)員進(jìn)行了XX年度考核兌現(xiàn)工作。
�。ㄋ模⑦M(jìn)入森林火險(xiǎn)期，四月份對(duì)所包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）郭道、前、后興稍村進(jìn)行春季護(hù)林防火蹲守督查工作（為期40多天）。
�。ㄎ澹�、根據(jù)工作計(jì)劃安排，6月份聘請市職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師在培訓(xùn)中心組織開展了駐企安監(jiān)員一期安全業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)工作。
（六）、按照安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作方案具體實(shí)施步驟，分階段收集整理、上報(bào)各類信息。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了有力依據(jù)。
�。ㄆ撸�、8--9月份配合質(zhì)監(jiān)局對(duì)我縣相關(guān)單位企業(yè)進(jìn)行了特種設(shè)備聯(lián)合大檢查工作。
（八）、對(duì)所包企業(yè)按規(guī)定要求組織開展安全督查。
�。ň牛�、11月中旬陪同創(chuàng)本辦到企業(yè)進(jìn)行督查。
�。ㄊ⒏鶕�(jù)工作安排，11月下旬會(huì)同煤炭局對(duì)我縣煤炭企業(yè)兩個(gè)主體責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行安全檢查。
�。ㄊ唬�、按季度定期組織召開駐企安監(jiān)員業(yè)務(wù)知識(shí)考試、安全會(huì)議等工作。
�。ㄊ�、一年來，對(duì)駐企安監(jiān)員日常下鄉(xiāng)檢查80余次，突查25次，查處各類問題隱患30余次，累計(jì)處罰安監(jiān)員2760余元。
�。ㄊ�、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
三、自律為本、牢固樹立良好形象
在實(shí)際工作中，我總是告誡自己，首先做到思想上力求過硬，不應(yīng)該做的事哪怕再小也不能做，應(yīng)該做的是哪怕再小也要去做，我時(shí)
刻保持清醒頭腦，做到不以權(quán)牟私，嚴(yán)格按照局里規(guī)定的職業(yè)道德、文明行為規(guī)范準(zhǔn)則辦事，一年來下鄉(xiāng)辦事從沒有發(fā)生過“吃、拿、卡、要”事件。
四、學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)
通過一年來努力學(xué)習(xí)工作，使我深刻體會(huì)到；一是要有廣博的知識(shí)，平時(shí)在看文稿、報(bào)刊等方面把好的段落、精彩的'句子及時(shí)記錄儲(chǔ)存，吸收好的點(diǎn)子為我所用，同時(shí)不斷強(qiáng)化擴(kuò)大自己業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身素質(zhì)。二是與周圍同事融洽相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作、待人友善，樂于助人，與其他股室成員溝通交流，了解工作情況，以便在適當(dāng)時(shí)期協(xié)調(diào)配合其他工作。三是嚴(yán)于律己，每天堅(jiān)持按時(shí)上下班，不遲到早退，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
五、存在不足與差距
雖然在工作中一年來取得了一定進(jìn)步，但離領(lǐng)導(dǎo)要求還差甚遠(yuǎn)，自身的能力素質(zhì)還不能完全適應(yīng)各項(xiàng)工作，一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)人能力有限，尤其是遇到突發(fā)事件的時(shí)候，應(yīng)對(duì)處置能力不及時(shí)。還需今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。二是工作有急躁情緒，有時(shí)急于求成，導(dǎo)致工作不夠積極主動(dòng)，遇到困難比較情緒化，缺乏直面困難的勇氣和樂觀的精神。
六、下一步工作打算
努力做好自己的本職工作，認(rèn)真做好每一件小事，從現(xiàn)在開始，
要自我加壓，虛心向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，積極主動(dòng)完成好每一項(xiàng)工作，為領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。
個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié) 篇12
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺其實(shí)也蠻充裕的。現(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。 第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的.不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
20xx年下半年，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，進(jìn)入三年級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對(duì)課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會(huì)；還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并
能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。
其次，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語，我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級(jí)用的《字詞句篇》。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶“*”號(hào)的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽。回家后，我把當(dāng)天測驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我