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班組學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2022-04-29 21:26:21 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

班組學(xué)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的班組學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)

班組學(xué)習(xí)總結(jié)1

  開始為期一個月的時間,我有幸參加了公司第三期班組長培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí),確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處:有的是自己沒想到;有的想到了也沒有做好;有的在做的時候由于程度掌握不好,起起到相反的效應(yīng);有的方法在使用上找錯了對象,造成了無功而返。參加完這次培訓(xùn),讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。它不光是一個學(xué)習(xí)的過程,同時也是提升自我,超越自我的過程。在老師講解中我不知不覺就學(xué)到了知識,找到了分析問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?

  在張桂瑾、肖杰講師的課中了解到,首先,班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的專業(yè)技能、與人共事的處事能力和溝通能力。在班組長的帶領(lǐng)下,設(shè)定一個共同明確的目標(biāo),朝著這個目標(biāo)制定行動方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施,在實(shí)施的過程中,班組長要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個個會干,個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色,安排、布置班組成員完成任務(wù),指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),在完成任務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,遇到困難,要和他們一起想辦法,出主意,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。

  在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在周丹老師的課中我明白了:一個優(yōu)秀班組塑造區(qū)域文化的重要性。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵引導(dǎo)班組成員。這就是有時候要多傾聽,搞清楚事情的緣由,摸清楚班組成員的思想動態(tài),先梳理心情后處理事情。采取換位思考的溝通技巧,表揚(yáng)與批評相結(jié)合;并且要對班組成員善于表揚(yáng),這樣很多工作很容易開展。在實(shí)際工作中,當(dāng)一個好的班組長并不容易。其一,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),主意方法與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主動性,調(diào)動大家的熱情,積極參與管理,才會取得更好的成績。其二,更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動積極地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手段,提高自己業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  通過胡宇講師的培訓(xùn),我明白班組“6S”管理方面,它注重的是細(xì)節(jié)工作,也是容易被忽視的工作,所以我們平時的工作要注重“6s”管理,把有用的東西放好,把不用的東西及時清理,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,保持現(xiàn)場的美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來影響班組成員的.行為,讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個人的馬虎之心,養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣,形成良好的區(qū)域氛圍。

  在張廷、劉國濤講師的課中了解到,班組長是班組中安全管理第一責(zé)任人、質(zhì)量管理第一責(zé)任人、現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人,發(fā)揮著重要的作用:1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障,2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量,3、影響制度的落實(shí)程度,4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵,班組長與其他管理者不同,他必須要深入工作現(xiàn)場,既是管理者,又是生產(chǎn)者,要懂得生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作規(guī)范,才能發(fā)現(xiàn)得出問題,管理到位。

  這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在老師的講解下,在與其他各單位班組長的交流中,使我受益菲淺,回到區(qū)域后一定將所學(xué)融會貫通,結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,從小事做起,從自己做起。最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個提高的機(jī)會。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)2

  班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織。猶如高樓大廈的地基一樣,班組長就是混凝土當(dāng)中的鋼筋,班組長群體培養(yǎng)的重要性不言自明。班組長的培訓(xùn)不是一堂課、一次參觀就能解決問題,要把班組長培訓(xùn)作為一個項(xiàng)目去管理,從調(diào)查培訓(xùn)需求,到確定培訓(xùn)目標(biāo),從制定培訓(xùn)計(jì)劃,到培訓(xùn)實(shí)施管理,從評估培訓(xùn)效果,到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有步驟、有針對性地持續(xù)改進(jìn),才能提高培訓(xùn)水平,實(shí)現(xiàn)班組長培訓(xùn)的預(yù)期目的。結(jié)合我公司開展班組長培訓(xùn)的實(shí)際,就如何作好班組長培訓(xùn)項(xiàng)目談幾點(diǎn)體會:

  一、確定班組長培訓(xùn)需求

  綏電公司擁有兩臺俄供800MW火力發(fā)電機(jī)組,員工1309名,公司及所屬公司基層生產(chǎn)班組81個,近兩年來,一大批骨干和班組長調(diào)到國華電力其他發(fā)電公司,一些新人充實(shí)到班組長崗位上來,有的是從班組技術(shù)員轉(zhuǎn)為班長,有的是從員工提升為班長,從技術(shù)型轉(zhuǎn)為管理型,缺乏管理經(jīng)驗(yàn),有工作熱情,沒有工作方法,不懂班組管理的理論知識和規(guī)律,工作態(tài)度和觀念落后、現(xiàn)場管理能力、工作責(zé)任感、思考應(yīng)變能力、程序操作執(zhí)行力、部門之間溝通協(xié)調(diào)能力、現(xiàn)場組織指揮能力、及時解決問題的能力、遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上企業(yè)發(fā)展需要。機(jī)組要穩(wěn)定運(yùn)行,二期要準(zhǔn)備隊(duì)伍,班組長的素質(zhì)急待提升。這就是班組長的培訓(xùn)需求。所以提升班長素質(zhì),培養(yǎng)工作能力,改進(jìn)工作方法,提高班組管理水平,適應(yīng)公司發(fā)展需要,成為我們舉辦班組長培訓(xùn)班的目的。

  二、挖掘培訓(xùn)資源,設(shè)置培訓(xùn)課程

  有了培訓(xùn)需求,如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的,達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),確定培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程是至關(guān)重要的。要做好這一點(diǎn),就要有針對性地挖掘培訓(xùn)資源,不僅要看企業(yè)內(nèi)部的,還要了解企業(yè)外部的,在擁有豐富的培訓(xùn)資源基礎(chǔ)上,就可以圍繞培訓(xùn)目標(biāo)精心策劃培訓(xùn)課程。

  1、我們利用公司內(nèi)部資源,請公司總經(jīng)理、黨委書記和各分管領(lǐng)導(dǎo)做教師,安排了公司形勢、任務(wù)的分析和經(jīng)營狀況的介紹;從生產(chǎn)管理、節(jié)能管理、財(cái)務(wù)成本管理到安健環(huán)品質(zhì)管理以及公司企業(yè)文化和人才戰(zhàn)略等。公司領(lǐng)導(dǎo)從不同角度、不同層面、非常有針對性地闡明了班組管理在公司各項(xiàng)管理中所處的地位、意義和方法,使班長們開闊了眼界,在觀念和思維上有了很大的轉(zhuǎn)變,尤其對公司的形勢、發(fā)展規(guī)劃、人才戰(zhàn)略、企業(yè)文化內(nèi)涵和公司生產(chǎn)、節(jié)能事關(guān)發(fā)展的一些重大問題有了新的理解,使他們學(xué)會了用全局性的戰(zhàn)略眼光分析公司發(fā)展面臨的問題與機(jī)遇,增強(qiáng)了班長的責(zé)任感和使命感。

  2、提升班組長的素質(zhì)和提高工作技能,是主要的培訓(xùn)和訓(xùn)練內(nèi)容。在這方面我們挖掘了外部培訓(xùn)資源,專門請來了珠海通用管理咨詢公司首席培訓(xùn)師,勞動部通用管理高級培訓(xùn)導(dǎo)師,高級企業(yè)培訓(xùn)師何焰。何老師深入公司了解情況,用大量的案例,詳實(shí)的數(shù)據(jù)和精心策劃的游戲,利用多媒體教學(xué)手段,采取互動式教學(xué)方法,深入淺出的把班組長應(yīng)具備的素質(zhì)以及應(yīng)掌握的工作技能和方法講給大家。使班組長們身臨其境,感觸頗多,長了見識,受到教育和啟發(fā),學(xué)到了做好班組工作的本領(lǐng)。

  3、轉(zhuǎn)變班組長工作作風(fēng),提高執(zhí)行力也是班組長培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。為此,我們開班第一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)是軍訓(xùn)。請來了武警8623部隊(duì)的戰(zhàn)士做教官,短短兩天的軍訓(xùn),將來自不同崗位的100名班組長訓(xùn)練成步調(diào)一致,整齊劃一,英姿勃勃,斗志昂揚(yáng)的一支團(tuán)隊(duì)。在會操表演中,他們步伐整齊,口號震天,歌聲嘹亮,士氣高昂,展現(xiàn)了我們綏電人良好的外在形象和精神風(fēng)貌。深深感染著觀看表演的各級領(lǐng)導(dǎo)。通過軍訓(xùn),培養(yǎng)了班長們雷厲風(fēng)行的作風(fēng),一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,提高了有令則行、有禁則止的執(zhí)行力,為培訓(xùn)班開了個好頭。在以后的學(xué)習(xí)和外出考察活動中,學(xué)員們行動迅速,排列整齊,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)班的紀(jì)律。

  三、培訓(xùn)的實(shí)施與管理

  在培訓(xùn)班開班之前,培訓(xùn)中心就日程安排、學(xué)員分組、管理辦法以及教室的布置做了精心的準(zhǔn)備,并打印成冊發(fā)給每位學(xué)員,培訓(xùn)班配備了班主任、教務(wù)和考核員。從培訓(xùn)班內(nèi)部管理上,專門制定了《班長培訓(xùn)班管理辦法》,實(shí)行學(xué)分考核制,將理論學(xué)習(xí)、訓(xùn)練項(xiàng)目、學(xué)習(xí)成果(論文、合理化建議)討論交流、外出考察、組織紀(jì)律等合成學(xué)分,分項(xiàng)進(jìn)行考核,學(xué)習(xí)班結(jié)束,獲學(xué)分前三名者,得獎學(xué)金,學(xué)分低于60分者,不發(fā)〈崗位培訓(xùn)證書〉,年度績效考評不能評為S級員工。從培訓(xùn)班外部管理上,公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)注,人力資源部和黨群工作部齊抓共管,各公司培訓(xùn)專工始終參與組織,各部門和各單位密切配合,公司上下形成了人人關(guān)心班組建設(shè),個個重視班長成長的良好氛圍。

  學(xué)習(xí)班每一項(xiàng)活動安排的著眼點(diǎn)都放在訓(xùn)練和提高班長的能力上,第一天軍訓(xùn)結(jié)束,晚上交流安排的內(nèi)容是用兩分鐘的時間向?qū)W員們介紹自己和自己的班組,不僅說清楚自己的'特點(diǎn),還要講清楚自己所在班組的工作性質(zhì)、任務(wù),在公司生產(chǎn)過程中所起的作用。不能超時,語言簡練,重點(diǎn)突出,而且還能給學(xué)員們留下深刻的印象。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),學(xué)員們對班長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力有了理性的認(rèn)識,我們安排在各組討論交流的基礎(chǔ)上,推選一個代表,到培訓(xùn)班中交流,發(fā)言的人要結(jié)合班組工作實(shí)際談班長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。發(fā)言后,學(xué)員們要評出最好和最差的一名,主持人對每一位的發(fā)言要作出點(diǎn)評。在此基礎(chǔ)上,我們在第二天的晚上,又安排了第二輪交流,學(xué)員們普遍感覺到發(fā)言的條理性、概括性、全面性和語言表達(dá)能力等方面都比第一輪有了很大的提高。為每位學(xué)員撰寫論文打下了基礎(chǔ)。

  整個學(xué)習(xí)班的程序安排的緊張有序,學(xué)員們比較辛苦,教務(wù)人員在課間安排了茶歇,準(zhǔn)備了糕點(diǎn)、水果等,體現(xiàn)了以人為本,學(xué)員們感到雖苦猶榮。

  四、有效提升培訓(xùn)滿意度

  xx年第四季度綏電公司開辦了兩期班組長培訓(xùn)班,來自公司不同崗位100名班長接受了培訓(xùn)。學(xué)習(xí)班結(jié)束,我們收到了100篇論文,150項(xiàng)合理化建議,經(jīng)過各專業(yè)技術(shù)帶頭人和專業(yè)人員評選,共選出優(yōu)秀論文一等獎10篇,優(yōu)秀論文二等獎19篇,合理化建議29項(xiàng)。在100名學(xué)員填寫的無記名“培訓(xùn)效果反饋表”中,在“課程內(nèi)容如何”一項(xiàng)上填優(yōu)和好的93人;在“教學(xué)方法一項(xiàng)上填優(yōu)和好的97人;在“參加此次培訓(xùn)感到有哪些受益”一欄中,99人認(rèn)為獲得適當(dāng)?shù)男轮R,64人認(rèn)為可以用在工作上的一些有效技巧和技術(shù),67人認(rèn)為將幫助我改變我的工作態(tài)度,81人認(rèn)為給我一個很好的機(jī)會,客觀地觀察我自己以及我的工作;在“將來有類似的培訓(xùn),你還愿意參加嗎”一項(xiàng)中,92人填愿意。

  五、對班長培訓(xùn)進(jìn)行階段性評估

  為了檢查培訓(xùn)效果,了解接受培訓(xùn)的班長在培訓(xùn)過程中形成或得到了哪些品質(zhì)、知識、技能,在工作實(shí)踐中應(yīng)用如何,還存在什么問題,及時得到反饋,以便改進(jìn)培訓(xùn)工作,實(shí)現(xiàn)班組長培訓(xùn)預(yù)期目的。在培訓(xùn)班結(jié)束三個月后,我們對班組長培訓(xùn)這一項(xiàng)目進(jìn)行了階段性的評估,采取座談會、訪談和問卷調(diào)查等形式,分別對班長的主管、下屬和班長本人進(jìn)行調(diào)查。召開了17次座談會,收到調(diào)查問卷412份。從不同層面不同角度對班長培訓(xùn)的針對性和有效性進(jìn)行了評估。

  從培訓(xùn)內(nèi)容針對性方面,接受培訓(xùn)的班長們普遍認(rèn)為,培訓(xùn)內(nèi)容是工作必須的,是工作需要的新的業(yè)務(wù)知識和技能,培訓(xùn)內(nèi)容適合工作任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)提高的要求,有一定的深度和廣度,培訓(xùn)資料有針對性。

  從培訓(xùn)的有效性方面,大家反映比較強(qiáng)烈。首先,認(rèn)為這次執(zhí)班長培訓(xùn)班與以往的培訓(xùn)不同,紀(jì)律嚴(yán)明,課程內(nèi)容豐富,形式新穎活潑,管理有特色,影響力大。其次,認(rèn)為接受培訓(xùn)的執(zhí)班長有變化。

  執(zhí)行力提升了。工作的主動性增強(qiáng)了,畏難情緒減弱了;

  有大局觀念了。考慮問題能從公司大局出發(fā),改變了過去只看本班組的小集體;

  班組工作細(xì)化了。班組管理比以前規(guī)范了,健全規(guī)章制度,及時整理各種資料,早會布置工作細(xì)致了,安全要求多說了,改變過去粗放的管理方法;

  節(jié)能意識增強(qiáng)了。節(jié)省原材料,修舊利廢,回收廢棄油,節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)水等意識深入班組員工,制定物資計(jì)劃也比以前準(zhǔn)確了;

  溝通能力提高了。善于傾聽來自員工的意見和建議,并合理實(shí)施。解決問題的方法更加靈活了,改變以前只做不說,自己沖在前邊干的情況,由不會說到會說,由說的少到說的多了,并能把工作布置下去,把大家都調(diào)動起來;

  工作更講程序化了。注重策劃環(huán)節(jié),及時記錄實(shí)施的每一過程,定期總結(jié)。改變過去遇事發(fā)懵,頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的應(yīng)付局面。

  培訓(xùn)工作抓的實(shí)了。認(rèn)識到培養(yǎng)下屬是班長應(yīng)具備的能力之一,只有把班組員工的技術(shù)水平和技能操作能力提高了,班組的安全和效益才有保證。所以,培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)了,對新員工的傳幫帶重視了,在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)和解決。

  在“本次培訓(xùn)哪些方面是您最為滿意的?”一項(xiàng)調(diào)查中,大部分班長認(rèn)為:軍訓(xùn)、與公司領(lǐng)導(dǎo)交流和專家授課。在“您認(rèn)為本次培訓(xùn)主要的不足有那些?”一項(xiàng)調(diào)查中,大部分班長認(rèn)為外出參觀的時間比較倉促,與對口班組交流的時間短。

  在“實(shí)質(zhì)性建議”一項(xiàng)調(diào)查中,大家忠肯地提出:

  第一、增加培訓(xùn)人數(shù),多給一些名額;擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,中層管理人員和一般員工都應(yīng)該培訓(xùn),提高全員素質(zhì)。

  第二、外出學(xué)習(xí)考察的目的和針對性要進(jìn)一步明確。

  第三、在合理化建議的評選上克服重視生產(chǎn)忽視后勤的傾向。

  第四、對員工提出的節(jié)能合理化建議,應(yīng)設(shè)專人主抓,把節(jié)能合理化建議落到實(shí)處。

  第五、應(yīng)增加語言表達(dá)和演講能力的課程。

  大家一致認(rèn)為,班長培訓(xùn)班搭建了班長溝通、學(xué)習(xí)和交流的平臺,增進(jìn)了他們之間的友誼,為班組之間相互支援、協(xié)同作戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,對班組長培訓(xùn)這一項(xiàng)目的管理,經(jīng)過確定培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃,挖掘培訓(xùn)資源,設(shè)置培訓(xùn)課程,實(shí)施過程管理到總結(jié)和評估培訓(xùn)效果的閉環(huán)管理,我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn),也吸取了一些教訓(xùn),在今后的培訓(xùn)工作中揚(yáng)長避短,使班組長培訓(xùn)更上新臺階。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)3

  20xx年我站結(jié)合“規(guī)范化管理年”創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,在創(chuàng)建過程中始終堅(jiān)持“八字準(zhǔn)則”,牢固樹立“十個理念”,充分發(fā)揮站內(nèi)每個員工的創(chuàng)造力,通過舉辦技術(shù)問答、崗位練兵、技術(shù)講課、學(xué)習(xí)日活動的開展,實(shí)現(xiàn)了知識共享,形成了一種彌漫于站內(nèi)的良好學(xué)習(xí)氛圍,使大家的整體素質(zhì)得到較大提高。現(xiàn)將我站07度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作總結(jié)日下:

  一、互組互學(xué),知識共享。根據(jù)我站人員結(jié)構(gòu)老化、文化層次不齊的情況,積極開展站內(nèi)互學(xué)活動,采取“能者為師,人人上講臺,人人當(dāng)老師”的學(xué)習(xí)形式。每月選出一個授課人,精心準(zhǔn)備后講課,大家相互交流探討,使大家能夠主動學(xué)到想學(xué)的知識,提高了學(xué)習(xí)效率并增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在站內(nèi)激發(fā)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的熱情,有效地提高了站內(nèi)整體技術(shù)水平。

  二、認(rèn)真開展技術(shù)問答、崗位練兵和周學(xué)習(xí)日活動。針對我站

  今年設(shè)備更新和人員技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)等方面來開展技術(shù)問答、崗位練兵,每周五根據(jù)站員提出的新問題制定出下周學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證每個學(xué)習(xí)日時間不小于四小時,同時,使學(xué)習(xí)日活動制度化、持久化,在站內(nèi)形成了一種強(qiáng)烈的學(xué)技術(shù)、爭能手的風(fēng)氣,讓每位員工感受到自己的個人價值在日常的工作中一步步升華,感到自己存在的成就感和榮耀感。

  三、制定班組愿景和個人愿景,明確學(xué)習(xí)目的和方向。大家認(rèn)

  真討論,踴躍發(fā)言,用創(chuàng)新的思想理念精心制定了站內(nèi)愿景和個人愿景,明確了自己的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),制定了為完成目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。通過這一活動開展,大家樹立了“陽光思維、求變創(chuàng)新”的`理念,積極查找工作中的短板,并根據(jù)短板制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。

  通過站內(nèi)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型班組的開展,使站內(nèi)每個成員真正做到了“人盡其責(zé),物盡其用”,人人充分發(fā)揮自己的特長和能動性,班組更加凝聚、更加和諧。

安城110KV變電站

  20xx.11.21

班組學(xué)習(xí)總結(jié)4

  大家好,首先非常感謝集團(tuán)工會給我們這樣一個機(jī)會,能和優(yōu)秀的班組長們一起溝通學(xué)習(xí);非常感謝為我們精心安排了講師和課程,讓我們受益良多。張彥老師分享的工作經(jīng)歷讓我們很有感觸,他能從一開始不被師傅認(rèn)可到成為一名吉尼斯紀(jì)錄創(chuàng)造者,非常敬佩他堅(jiān)持夢想、努力學(xué)習(xí)、不斷提高的精神。

  接下來由我向大家匯報(bào)下我們小組這兩天關(guān)于班組建設(shè)管理中的一些問題、想法的討論結(jié)果。關(guān)于影響和制約班組執(zhí)行力、凝聚力及班組成員積極性的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題,我們總結(jié)了以下三點(diǎn)。一是新員工的一些關(guān)于工作中創(chuàng)新的、打破舊有常規(guī)的想法缺少實(shí)踐的機(jī)會和平臺。二是晉升途徑的問題,有些員工比較偏向于技術(shù)研究而非管理,晉升空間相對較小。三是同崗位工作量會有不均衡的情況,多勞者的個人價值在班組中的體現(xiàn)和肯定有時候不夠充分。

  關(guān)于班組例會的形式是否可以利用一些信息化的手段比如視頻通話等,避免過度集中暫用班組成員太多休息時間。日常臺賬記錄中目前還是存在不同臺賬中有內(nèi)容重復(fù)填寫的情況,希望減少重復(fù),盡量無紙化,以提高工作效率。關(guān)于班組長能力素質(zhì)提升我們覺得可以從管理知識、品格威信、心態(tài)、思維模式這幾個方面入手,不斷修煉提升?梢杂眉以L等方式了解員工的動態(tài)狀況,更好地關(guān)心組員生活。在團(tuán)隊(duì)中除了以身作則帶頭干活、分享經(jīng)驗(yàn)之外,要給組員帶去“正能量”,引領(lǐng)和熏陶班組成員,逐漸營造良好的氛圍,吸引、融合每一個成員,不斷轉(zhuǎn)變他們的觀念。讓不同脾氣秉性、不同年齡層次、不同價值觀的.各個組員對自己的班組都有認(rèn)同感和歸屬感。

  作為一名班組長在之后的工作中一定積極發(fā)揮自己的作用,打造好班組這塊“基石”,也會將這次學(xué)習(xí)所得分享給我們的組員,讓我們的班組越來越具有活力和動力。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)5

  進(jìn)入5月份機(jī)關(guān)二支部在學(xué)習(xí)型班組活動中常抓不懈,組織干部職工學(xué)習(xí)了文明禮儀常識和計(jì)算機(jī)辦公自動化的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合在工作中出現(xiàn)的各種問題,不斷的.進(jìn)行了總結(jié)分析,使班組人員進(jìn)一步對學(xué)習(xí)的重要性加深了理解,為日常工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)過程中,組長聶社波帶領(lǐng)全體班組人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)辦公自動化知識和計(jì)算機(jī)日常維護(hù),學(xué)習(xí)中班組人員互相交換心得,學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)6

  20xx年,綜合組在車間各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和兄弟班組的幫助下,緊緊圍繞“安全第一,精檢細(xì)修,熱情服務(wù)”的工作目標(biāo),狠抓安全調(diào)控,改革基礎(chǔ)管理,完善班組管理制度,認(rèn)真開展各類安全專項(xiàng)整治活動,以落實(shí)現(xiàn)場作業(yè)有序可控為切入點(diǎn),突出關(guān)鍵,把握重點(diǎn),切實(shí)貫徹“5S”標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揚(yáng)綜合組“一專多能,敢打敢拼”的優(yōu)良傳統(tǒng),圓滿完成了車間交付的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力好評。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

  一、安全工作常抓不懈,切實(shí)保證安全生產(chǎn)。

  安全,是鐵路賴以生存的生命線,是一切工作的重中之重,容不得絲毫的疏忽。

  綜合組是一個集電氣焊、鉗工、油漆、木工、打風(fēng)為一體的綜合性班組,班組涵蓋范圍廣,工作危險(xiǎn)性高,特別是電氣焊、油漆作業(yè),更是高風(fēng)險(xiǎn),稍有不慎,就可能釀成不可挽回的損失。有鑒于此,班組根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列的防范措施。比如,為電焊車、乙炔瓶車安裝了滅火器;作業(yè)中嚴(yán)格防護(hù),切實(shí)杜絕事故的發(fā)生;與兄弟班組協(xié)調(diào),搞好作業(yè)防護(hù)等。在油漆、氧氣乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上,班組也嚴(yán)格按照車間規(guī)定擺放,嚴(yán)格執(zhí)行“5S”標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)常檢查氣體是否有泄漏,油漆、香蕉水是否存放完好,木料等易燃物品是否遠(yuǎn)離火源等。按時校表,更換軟管,確保設(shè)施完好。

  工班長在每次的班前會、總結(jié)會等會議上,都把安全當(dāng)做重點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)。每次的派班會上,工班長都要針對各工種實(shí)際情況,再三強(qiáng)調(diào)作業(yè)者安全作業(yè),嚴(yán)守工藝,文明修車。在作業(yè)前的防護(hù)、作業(yè)中的監(jiān)控方面,班組有著一套行之有效的措施,作業(yè)者、防護(hù)者各司其職,嚴(yán)格盯控,有效的杜絕了事故的發(fā)生。經(jīng)過長期的重復(fù)強(qiáng)化,班組人員基本都能把“安全第一”這一理念深入到內(nèi)心,人人事事不忘安全。20xx年,綜合組未發(fā)生一起安全事故,這一成績充分說明了班組對安全工作的重視。

  二、制定切實(shí)可行的措施,規(guī)范班組管理。

  班組管理的優(yōu)劣是衡量一個班組精神風(fēng)貌的旗幟,是決定一個班組是否能打硬仗,敢打敢拼的基礎(chǔ)。

  具有良好執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神是我班組多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個大型的綜合性班組,綜合組的管理工作尤為復(fù)雜。20xx年,在車間包保干部的大力支持下,班組進(jìn)行了一系列的整改,在車間有關(guān)文件的基礎(chǔ)上制定了符合班組實(shí)際情況,切實(shí)可行的班組管理規(guī)范,積極抓好班組規(guī)范化管理,做好班組成員的'管理工作。在工作中對班組成員按工種進(jìn)行區(qū)域化、規(guī)范化管理,為各工種指定組長,組長全面負(fù)責(zé)本組工作,做到任務(wù)分工明確,責(zé)任層層落實(shí),嚴(yán)格按要求落實(shí)考核標(biāo)準(zhǔn)。

  按規(guī)范填寫班組408臺賬以及安全臺賬、工會臺賬,嚴(yán)格考勤制度,突出五員一長職能職責(zé)。關(guān)心每一位班組成員工作和生活情況,耐心解釋車間的改革措施及工資分配方案,化解班組成員的消極思想,切實(shí)調(diào)動工作積極性。積極向車間反應(yīng)班組情況,盡可能提高班組人員收入。充分調(diào)動班組每一位成員參與班組管理的積極性,公開班組財(cái)務(wù)管理,重大問題和敏感問題召開民主生活會,征求每一位成員的建議和意見,實(shí)行班務(wù)公開,民主管理。

  三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),狠抓現(xiàn)場管理

  加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),提高班組人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),是增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力的最有力保障。

  如今,鐵路機(jī)車更新?lián)Q代日新月異,車間負(fù)責(zé)維修的機(jī)車型號多,以及機(jī)車修程的變更,需要我們掌握更多的技能:內(nèi)燃機(jī)車、SS3型、SS6B型、和諧號電力機(jī)車的維修工藝,還有我們綜合組工裝制作工藝等,都迫切需要我們抓緊學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣,我們才不會落后于時代,才不會被淘汰。班組按照“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么”的原則,積極參加段、車間組織的職工培訓(xùn)。按照車間規(guī)定,組織班組成員學(xué)習(xí)上級下發(fā)各類文件和書籍,提高班組成員動手能力。加強(qiáng)安全教育,把安全教育與業(yè)務(wù)教育密切結(jié)合起來,起到了不錯的效果。

  積極抓好現(xiàn)場監(jiān)控,真正抓到卡控關(guān)鍵點(diǎn),是保障安全作業(yè)的前提。綜合組正是因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行了這一點(diǎn),才能在本年度碩果累累,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的大力褒獎和兄弟班組的廣泛好評。20xx年,綜合組多次參與車間的大型作業(yè),例如:事故車的救援及修復(fù)、制作安裝車間實(shí)施5S定制管理標(biāo)牌、劃分定制區(qū)域,使各類備品存放有序一目了然;為新中心備品庫制作大量備品存放架,規(guī)范了備品存放,方便了兄弟班組人員領(lǐng)料;制作安裝車間排污渠路面鋼板,并安裝防滑板,方便了行人,保障了路過安全,等等。20xx年里,綜合組制作了大量的工裝設(shè)備投入使用,大大減輕了作業(yè)者的勞動強(qiáng)度,提高了工作效率,保障了作業(yè)安全。例如:制作牽引電機(jī)修理平臺裝置、和諧號機(jī)車濾網(wǎng)作業(yè)推車、輪對存放架、作業(yè)現(xiàn)場膠皮定位裝置以及200余套鋼絲繩吊具等。此外,綜合組也有著自己的特色項(xiàng)目,比如:內(nèi)燃機(jī)車機(jī)體裂紋的焊接、內(nèi)燃機(jī)車中冷器、冷卻單機(jī)的維修等?傊,綜合組是車間的中堅(jiān)力量,哪里需要哪里上,能上能干,敢打敢拼!

  四、存在的問題及明年工作計(jì)劃

  作為一個新整合的大型綜合性班組,我們在班組管理、安全管理等方面也存在著這樣那樣的問題。關(guān)鍵有以下三個方面:

  1、班組在安全教育、安全監(jiān)控方面存在的不足。雖然,班組管理上一向是以安全問題作為重中之重,但是在有些情況下,比如趕急活、加班加點(diǎn)的時候,也出現(xiàn)了一些違章作業(yè)的現(xiàn)象,班組人員對事關(guān)安全的問題不夠敏感,對他人的安全事故教訓(xùn)不夠重視。

  2、班組人員素質(zhì)參差不齊。班組新整合,人員來自各個工種,少數(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)差,紀(jì)律觀念淡薄。

  3、班組管理上存在著好人主義、形式主義,班組管理規(guī)范不能完全落到實(shí)處。

  針對以上問題,班組在明年的工作中,將重點(diǎn)從以下四個方面開展工作。

  1、加強(qiáng)班組教育,提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì),鞏固安全意識。針對各工種的具體情況,制定一系列的教育計(jì)劃,并嚴(yán)格督查,長久堅(jiān)持,切實(shí)提高班組戰(zhàn)斗力。

  2、徹底打破大鍋飯分配方案,嚴(yán)格按照“多勞多得,不勞不得”的工資分配方案計(jì)算工資,提高班組人員的工作積極性。

  3、工班長以及班組五員一長恪盡職守,嚴(yán)格督促作業(yè)人員安全、作業(yè)事項(xiàng),勤強(qiáng)調(diào),多跟班,狠抓作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)違章,一律加倍考核,絕不手軟。加強(qiáng)班組談心活動內(nèi)涵,實(shí)打?qū)嵉慕鉀Q班組人員遇到的各類問題。

  4、嚴(yán)格按照5S方案擺放易爆品,并指定專人負(fù)責(zé)管理。班組各設(shè)備實(shí)行專人專管,嚴(yán)禁外來人員使用設(shè)備。

  總之,成績只屬于過去,新的一年,是全新的開始,綜合組將一如既往的踏實(shí)工作,聽車間的話,落實(shí)車間改革精神,以飽滿的熱情,高昂的斗志,精湛的業(yè)務(wù)技能回報(bào)車間對綜合組的關(guān)懷和支持!

班組學(xué)習(xí)總結(jié)7

  感覺時間過得太快,但給我最大的體會是在新時代、新浪潮中自己應(yīng)該學(xué)會以發(fā)散的思維進(jìn)行思考和分析問題,通過對自己、對別人的廣闊交流與溝通,在健全和完善的機(jī)制下,在自己的崗位上扮演好自己的角色,當(dāng)然也做好自己的定位。

  這次的培訓(xùn)內(nèi)容分為四部分:

  第一、班組長核心能力的提升;

  第二、績效評價方法及案例的分析;

  第三、班組長管理技巧的剖析;

  第四、電力企業(yè)創(chuàng)新及管理。

  課程總共用時三天半,可謂走馬看花。所以老師的課程講解注重思維的啟發(fā);而不受具體內(nèi)容的限制,特別是第三部分班組長管理技巧的剖析,上海社科院教授及研究員謝維儉給我的印像真是終生難忘,全天上、下午天馬行空,收放自如。從他那里我感覺到了“發(fā)散思維”的氣息,課程形式不管怎么散,但是他的中心扣得死,所以我感嘆知識廣博就是好!聽教授講課就是舒服!在那一瞬我折服了!

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”在這個經(jīng)濟(jì)時代,在這個知識爆炸的時代,學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是一生的`必修課,在此生的長河里源源不斷。不管是為了什么——追趕時代的步伐,要么自身學(xué)術(shù)的需求,或是所謂的前路前途。在這次培訓(xùn)中使我印痕更深。

  另外,通過學(xué)習(xí),我體會到自己知識的貧乏,所以有以上的概嘆,同時也啟發(fā)自己要在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。從而認(rèn)同自己的現(xiàn)狀,調(diào)整自身的心態(tài)。李開復(fù)先生也說過:“有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可以改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同”。我一直對此推崇備至,現(xiàn)在又不自覺地想起。

  也許別人的教授本身就不需要太深,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”嘛!在幾天的培訓(xùn)時間里能得到一定啟發(fā)我滿足了。

  兩個人的力量一般大于他們單個人的力量之和,這就是團(tuán)隊(duì)精神。這里需要協(xié)調(diào)、溝通、廣泛而深入的交流并在形成共識后或許才能得到。不然兩個人一起也許還不如一個人來得痛快、自然。所以對于班組的管理者來說,通過不斷的自我充電,作好自己的定位,扮演好自己的角色,作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與交流,相信我們的工作會更順利與流暢!相信能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收,從而創(chuàng)造更大的利潤,承擔(dān)更多社會責(zé)任的同時,也更多地滿足單位廣大員工的生活需求。為了明天更加美好,我們一起努力吧!

班組學(xué)習(xí)總結(jié)8

  激活“細(xì)胞”抓創(chuàng)建彰顯“特色”求創(chuàng)新----某礦學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建紀(jì)實(shí)

  近年來,某煤礦注重結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際,以職工崗位成才為手段、以提高工作績效為導(dǎo)向、以服務(wù)礦井發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)、按照“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、人才競相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)”的總體要求,建立和完善以文化知識和業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)體系,全面實(shí)施《某煤礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)規(guī)劃》和《某煤礦職工技能振興計(jì)劃》,把創(chuàng)建觸角延伸到班組,把創(chuàng)建目標(biāo)落實(shí)到每個職工,大力開展特色班組創(chuàng)建,取得了一定的成效。

  該礦現(xiàn)有職工3975名,生產(chǎn)班組92個。其中:采掘24個、輔助21個、地面47個。全礦現(xiàn)有重點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組26個。在創(chuàng)建活動中,明確了創(chuàng)建措施:建立完善學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建、評估、表彰等制度;大力培育典型,樹立標(biāo)兵,創(chuàng)出特色,及時總結(jié)推廣先進(jìn)班組的經(jīng)驗(yàn)和做法,發(fā)揮示范導(dǎo)向作用;提倡創(chuàng)建活動多樣化,整合、利用各類教育培訓(xùn)資源,拓寬多種渠道,豐富和創(chuàng)新創(chuàng)建載體。通過班組學(xué)習(xí)小組、讀書沙龍、演講比賽、學(xué)習(xí)研討、新業(yè)務(wù)講座、合理化建議、崗位知識互幫互學(xué)、技能競賽等形式,推動學(xué)習(xí)型班組建設(shè)深入開展。建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組基礎(chǔ)臺賬:細(xì)化了班組職工登記、班組學(xué)習(xí)計(jì)劃、職工上課和學(xué)練技術(shù)活動情況、班組職工各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、職工獲得崗位(工種)操作證情況、職工獲得高級工以上職稱人員名單、開展互動交流情況、職工技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目完成情況、班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新激勵制度、職工品行習(xí)練情況、班組“三違”、不規(guī)范行為、工傷情況、班組主要指標(biāo)完成情況等基礎(chǔ)細(xì)則。

  在班組創(chuàng)建內(nèi)容上,立足安全生產(chǎn)抓創(chuàng)建;提高崗位技能抓創(chuàng)建;規(guī)范操作行為抓創(chuàng)建。以區(qū)隊(duì)為單位,每一個區(qū)隊(duì)確定一個班組為達(dá)標(biāo)示范班組,摸清人員構(gòu)成和崗位情況,制定規(guī)劃,明確工作步驟,強(qiáng)化考核,力爭到今年底,實(shí)現(xiàn)20班組達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。按照“干什么學(xué)什么,學(xué)什么考什么,考什么會什么”的要求,和學(xué)歷層次提高,技術(shù)等次提高的兩個提高的目標(biāo),制訂并實(shí)施年度、季度和月度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃;職工個人按照文化水平、操作能力、專業(yè)技術(shù)“三條成長線”的要求,確定個人學(xué)習(xí)成長目標(biāo)。針對該礦井下地質(zhì)條件復(fù)雜、又是“煤與瓦斯突出”礦井的實(shí)際,我們積極實(shí)施職工技能振興計(jì)劃,建立職工技能等級cba遞進(jìn)培訓(xùn)模式,按照中級工、高級工、技師、高級技師序列,讓職工普遍每兩年上一個臺階,優(yōu)秀的一年上一個臺階。建立技能培訓(xùn)與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵機(jī)制,促進(jìn)職工主動學(xué)習(xí)提升技能。實(shí)施職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程,通過業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等知識,進(jìn)一步提高職工文化素養(yǎng)。通過培訓(xùn),達(dá)到品牌隊(duì)伍所具備的各類技能人才充足、技術(shù)層次較高、能夠熟練或很快熟練掌握現(xiàn)代化的裝備、適應(yīng)各種復(fù)雜條件下的煤炭開采。

  在班組創(chuàng)建形式上,在特色班組創(chuàng)建上做了一些探索。所謂特色班組,就是通過工作方法、工作內(nèi)容的創(chuàng)新,形成自己的工作特色,并取得明顯成效的班組。某礦結(jié)合班組各項(xiàng)工作實(shí)際,在全礦重點(diǎn)開展了創(chuàng)效型班組、安全型班組、攻堅(jiān)型班組、學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、創(chuàng)業(yè)型班組、服務(wù)型班組等七個方面的創(chuàng)建。特色班組采取年初申報(bào)參加創(chuàng)建,制定日常創(chuàng)建措施,組織過程創(chuàng)建,定期對各創(chuàng)建班組進(jìn)行檢查,每季度一次總結(jié),半年一次評比,年終驗(yàn)收、總評、表彰。通過特色班組的創(chuàng)建,有了一個實(shí)實(shí)在在的抓手。通過申報(bào)、檢查、情況反饋、階段小結(jié)、評比、表彰等一系列過程控制,礦能從整體上對文明班組的`創(chuàng)建做到心中有數(shù)。同時,特色班組在創(chuàng)建過程中也帶動了其他班組的工作,同樣可以起到以點(diǎn)帶面的作用。

  該礦同時注重改進(jìn)各工種崗位培訓(xùn),通過“一會四室”,多增加實(shí)際操作演示,提高動手解決問題的能力。廣泛開展學(xué)練絕技絕活活動,使每名職工的操作水平在較短時間內(nèi)有明顯提高,力爭在各個工種專業(yè)涌現(xiàn)一批經(jīng)驗(yàn)豐富、本領(lǐng)高超的“土專家”和技術(shù)大拿,保證區(qū)隊(duì)能夠自主處理好各類安全生產(chǎn)難題。同時,還建立了技能型人才導(dǎo)師授課制度,經(jīng)常邀請專業(yè)工種帶頭人、首席工程師、首席技術(shù)工人等專家型人才和本班組的技術(shù)骨干傳授技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),快速提高職工的技能水平。積極鼓勵職工“精一門、會兩門、懂三門”,爭做一專多能的復(fù)合型職工。同時,經(jīng)常組織職工進(jìn)行深度會談,為職工互動學(xué)習(xí)提供平臺。根據(jù)不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經(jīng)驗(yàn)的“責(zé)任型學(xué)習(xí)小組”,以技術(shù)交流為主的“研究型學(xué)習(xí)小組”,以解決單位管理和創(chuàng)新瓶頸的“任務(wù)攻關(guān)型學(xué)習(xí)小組”,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性,開發(fā)班組創(chuàng)新資源。廣泛開展小改小革活動,建立班組技術(shù)創(chuàng)新體系和機(jī)制,力爭每名職工在本崗位每年都有一個技術(shù)創(chuàng)新成果,每個班組每年至少創(chuàng)造一批技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為基礎(chǔ),以班組創(chuàng)建促進(jìn)品牌職工隊(duì)伍創(chuàng)建整體上水平。

  由于該礦立足于提高班組職工整體素質(zhì),狠抓綜合能力的培養(yǎng),形成了從上到下都十分重視以班組為“細(xì)胞”的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建,取得了較好的效果。近幾年來,在學(xué)歷培訓(xùn)上,與中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),面向本礦職工,舉辦了一期39人的經(jīng)濟(jì)管理大專班,參加學(xué)習(xí)的39名同志全部拿到大專文憑。參加江蘇省自學(xué)考試,獲得專科畢業(yè)證書的有60人,先后舉辦了5期高中班,有576名生產(chǎn)一線職工獲得了高中畢業(yè)證書。在技術(shù)等級培訓(xùn)方面,采取走出去請進(jìn)來的辦法,舉辦高級工培訓(xùn)班5期,培訓(xùn)職工252人;舉辦中級工培訓(xùn)班13期,培訓(xùn)職工673人;目前,某礦已2人獲得高級工人技師資格,39人獲得工人技師資格。今年,還特別舉辦了一期50人的技術(shù)工人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,對全礦技術(shù)工人進(jìn)行培訓(xùn),提高了生產(chǎn)一線職工操作計(jì)算機(jī)的能力和水平。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)9

  20xx年7月5日至20日,豐臺教工委教委組織中學(xué)校長到華東師大教育部校長培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),我受第二小組組長石磊校長委托,就本小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、關(guān)于學(xué)習(xí)問題。

  這里沒有現(xiàn)成的東西,大家主要通過學(xué)習(xí)理論知識,借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),理清自己學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長培訓(xùn)中心更多的是理論思維,讓大家體驗(yàn)與感悟,不要把理論看得過高或過低,大家都要把滿瓶子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)釋放出來,把空瓶子裝滿帶回去。

  二、關(guān)于交流問題。

  大家相互之間多說說話,打個招呼,給個笑臉,多交流,一個人與一個人交換蘋果還是一個蘋果,兩個人交換思想,那就得到兩種思想。尤其是體現(xiàn)在教育現(xiàn)代化是教育觀念現(xiàn)代化重要還是教育設(shè)施現(xiàn)代化更重要的辯論會上,體現(xiàn)的非常充分,立新主任最后的點(diǎn)評是雙贏,最好的印證。

  三、關(guān)于心態(tài)問題。

  心態(tài)不好任何事情都做不好,對學(xué)校工作也是這樣。我們不能改變環(huán)境,但可以改變自己,應(yīng)該有一種積極的心態(tài),我們克服水土不服,上海天氣悶熱,上學(xué)路途遠(yuǎn)等各種困難,但我們主要是學(xué)習(xí),就當(dāng)回學(xué)生,放掉當(dāng)校長的架子,大家都是一樣來學(xué)習(xí)的。這里不僅培訓(xùn)過校長,還培訓(xùn)過局長、廳長,大家坐在這里就應(yīng)轉(zhuǎn)變角色。只有良好的心態(tài)才能有健康的身體。健康的三個標(biāo)準(zhǔn):沒有疾病。健全的人格和良好的心態(tài)。對環(huán)境的適應(yīng)能力。原本嫌學(xué)習(xí)困難多的念頭慢慢的消除了。

  四、關(guān)于作業(yè)問題。

  每天都要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思,寫在專用的本子上,同時還要對這一天的教師上課情況作出簡短評價,中心要求學(xué)員必須完成各校的swot戰(zhàn)略綜合分析和一個較為完整的學(xué)校改進(jìn)行動計(jì)劃,我組學(xué)員非常認(rèn)真,研討,交流,思考,撰寫四個環(huán)節(jié),最終以電子稿全部完成作業(yè)。住地可以上網(wǎng),很方便,中心還有資料室,便于我們查閱資料。

  最后在交流學(xué)校行動計(jì)劃時,大家普遍認(rèn)為:思維決定行為,行為決定成敗。

  第一,關(guān)于機(jī)會問題。每個人和學(xué)校給予的`機(jī)會不是很多,對于人生來說抓住機(jī)會是很重要的。教育沒有彩排,每次都是正式演出。

  第二,關(guān)于團(tuán)隊(duì)問題。人多并不一定力量大,學(xué)校不是校長一個人的,領(lǐng)頭固然重要,但是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)更為重要。

  第三,關(guān)于創(chuàng)新問題。我們要改變固定的思維方式,打破思維的習(xí)慣,理解規(guī)則,只要有條縫,就打進(jìn)去,F(xiàn)在上海和江蘇校長們在求異,而我們卻不斷的求同。創(chuàng)新重在新,新貴在異,異貴在變。如課堂的模式,老師的語態(tài)、眼神等。

  第四,關(guān)于規(guī)劃問題。辦學(xué)首先要考慮目標(biāo)。這目標(biāo)不是校長一個人定的。要制定切實(shí)可行的方案。要認(rèn)真執(zhí)行,這是關(guān)鍵,要在執(zhí)行上下工夫。這整個過程就是管理。

  第五,校長的心態(tài)問題。作今天是校長,就應(yīng)做得像個校長。要不斷的學(xué)習(xí),要凈心的研究,要勇于實(shí)踐。做到四個字:“膽”量與勇氣;“識”要有智慧;“法”要講規(guī)律、方法,也要守法;“情”既要理性又要講情,以情感人。做好聽、看、做、思、講的每一個環(huán)節(jié)。

  整個培訓(xùn)活動結(jié)束了,真是掌聲多、握手多、笑聲多、思考多、交流多、聽得多。

  最后談?wù)勛约旱母形颍?/p>

  第一,教師的培訓(xùn)方式可以不斷的創(chuàng)新和調(diào)節(jié),許多時候老師的培訓(xùn)以單方的接受為主,很少有參與式的,體驗(yàn)式的培訓(xùn),應(yīng)該說教師也應(yīng)該有活躍的氣氛,生動的內(nèi)容,專業(yè)的引領(lǐng)。

  第二,教育工作就如“太陽每天都是新的”一樣,它沒有彩排,沒有預(yù)演,每一次都是正式“演出”。老師上課、校長辦學(xué)都是同理。如果哪個老師只是在重復(fù)自己的教學(xué),那么這個教師只能是個庸師,學(xué)生聽課必然索然無味。校長如果還是每天都在重復(fù)這昨天的經(jīng)驗(yàn),那么學(xué)校就會停滯不前或者沒有生機(jī)。

  第三,“規(guī)劃”不管對于學(xué)校還是教師個人都很重要。有了規(guī)劃才有目標(biāo),有目標(biāo)才有方向,才會去努力。但是,這里每個環(huán)節(jié)都不能粗制濫造,都要精益求精。你的規(guī)劃是否實(shí)事求是,是否有可操作性。校長心中是否時時刻刻都在用心關(guān)注,用心思考,用心實(shí)踐呢?教師是否時時去對照自己的目標(biāo),及時調(diào)整措施和方法;貞涀约旱霓k學(xué)歷程。06年我們也開始做學(xué)校規(guī)劃,要求教師也做個人規(guī)劃,出發(fā)點(diǎn)就是“變要我發(fā)展為我要發(fā)展”。實(shí)施三年后,也取得了一些成效,但是還有許多環(huán)節(jié)不夠成熟,特別是中間環(huán)節(jié),要真正起到規(guī)劃應(yīng)有的作用的話,我們從一開始目標(biāo)的確定就要十分慎重,強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)實(shí),要對每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行總結(jié)反思交流,對實(shí)踐環(huán)節(jié)要克服種種困難,不斷改進(jìn)措施,明確保障機(jī)制,把自己的規(guī)劃畫在心里,把學(xué)校的規(guī)劃畫在每一個教師的心里。

  第四,心態(tài)對于任何一個人與一件事都很重要。就教師來說,怎樣的心態(tài)就影響著你的身心;怎樣的心態(tài)帶進(jìn)課堂,就影響著的教學(xué)的成;如何以寬容的心態(tài)去對犯錯的學(xué)生,不聽話的學(xué)生?有時會很難做到,教師不是圣人,孰能無過,被同伴忽視怎么辦?落選怎么辦?被家長誤解怎么辦?被領(lǐng)導(dǎo)批評怎么辦?家庭、事業(yè)遇到的煩惱怎么辦等等。關(guān)鍵就在于你是否會調(diào)節(jié)。由此,學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

  第五,學(xué)生的教育真得下苦功,硬功,妙、巧功。我們要有完整的規(guī)劃,從每個年級每個時期都要做一些經(jīng)典性、體驗(yàn)式的教育,使之能起到實(shí)效。

  20xx年8月3日

班組學(xué)習(xí)總結(jié)10

  煤礦是一個艱苦的行業(yè),班長是個兵頭,具有現(xiàn)場管理班組的各種權(quán)力,所以就要用好這個權(quán)力,要堅(jiān)持原則的管理。

  首先要為人正直,公平公正,處理事情不徇私情。職工獎罰一律按照規(guī)章制度執(zhí)行,不給個別開特例,對待自己同樣嚴(yán)格,有錯必糾。如此才能受到了廣大職工的認(rèn)可。同時也只有這樣才能把班組員工的積極性團(tuán)結(jié)性調(diào)動起來,更好地發(fā)揮班組管理的作用。

  煤礦的班組,首先應(yīng)該是一個安全的班組。從社會到企業(yè),從領(lǐng)導(dǎo)到每個職工、家屬,大家對煤礦最關(guān)注、最操心的就是安全。每個班組都安全,才能保證區(qū)隊(duì)、煤礦的安全。組織上把班長的指揮棒交到我手里,同時也是把十幾號礦工兄弟的安全,交到我手里。這是對我的莫大信任,我要對得起組織,對得起朝夕相處、親如手足的弟兄,更不能辜負(fù)每個弟兄家庭中,那一顆顆期盼、信任的心!

  煤礦的班組,應(yīng)該是一個能戰(zhàn)斗的班組。煤礦井下,不確定的因素很多,各種情況隨時都會發(fā)生。作為一個班組長,不僅要能適應(yīng)井下艱苦的工作環(huán)境,還要能根據(jù)現(xiàn)場情況的變化,合理地組織生產(chǎn),保證生產(chǎn)任務(wù)按時完成。

  煤礦的班組,應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的班組。時代在發(fā)展,技術(shù)在進(jìn)步,煤礦的生產(chǎn)工藝,開采技術(shù)也在不斷提高。一個現(xiàn)代化煤礦的班組,不學(xué)習(xí)就跟不上煤礦發(fā)展的步伐,就要拖煤礦發(fā)展的后腿。

  煤礦的班組,更應(yīng)該是一個和諧的班組。在幾百米深的井下干活,十幾個弟兄要團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié),才能相互幫助、相互提醒,相互為對方和自己系上一道安全的保險(xiǎn)繩。 作為煤礦的班組長,在工作中必須身先士卒,走在最前頭,管理不能只說空話大話。所以班組長也必須擁有良好的身體素質(zhì),在施工中能夠說干就干,帶頭示范操作,遇到苦難劍客環(huán)境,能夠沖上一線,這樣才能夠培養(yǎng)和凝聚班組的士氣,能夠調(diào)動廣大職工的積極性和戰(zhàn)斗力,把每位職工都打造成能夠獨(dú)當(dāng)一面的“上等兵”和技術(shù)骨干。

  班組長必須熟練掌握本班的`任何一個施工工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié),哪個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題,馬上會想到是哪些不良因素導(dǎo)致的結(jié)果并及時采取相應(yīng)的措施予以解決。平時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和安全知識。要掌握熟記煤礦各項(xiàng)安全規(guī)程,各項(xiàng)安全技術(shù)措施,積極及時貫徹學(xué)習(xí)各類安全文件,掌握安全目標(biāo),了解質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),這樣才能跟精細(xì)化的對班組施工對于規(guī)范管理。

  想要把班組培養(yǎng)成一只精英部隊(duì),首先班組長自身必須吃苦耐勞。不僅要求自己能干,還必須會干。班組長在重大安全隱患和困難面前,要毫不退縮,面對困難,要勇于戰(zhàn)勝它,想方設(shè)法,不能蠻干,講究科學(xué)和技巧,要善于在運(yùn)動的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)潛在的隱患并考慮相應(yīng)的安全對策。一個優(yōu)秀的班組長一定要有豪氣。不被艱難的任務(wù)嚇倒。

  班隊(duì)的管理中要懂得尊重和理解的力量,要懂得權(quán)力并不等于權(quán)威,要樹立你的威望和威信,用威望和威信感召職工,而不是用權(quán)力去壓人,制約人。要善待每一位員工。要注意自己的說話方式和做事藝術(shù),千萬不要因?yàn)槲沼袡?quán)利而輕賤和低估了你下屬的智商和能量,否則打散了職工的團(tuán)結(jié)積極性,工作任務(wù)不能完成,嚴(yán)重的還會出現(xiàn)不服從管理和安排。一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)該有度量。工作上認(rèn)認(rèn)真真,生活中和和氣氣,對于班組風(fēng)氣的健康和諧至關(guān)重要。要極力實(shí)行人性化管理,生活中和職工打成一片。注重聽取職工的意見,發(fā)現(xiàn)失誤,及時改正,并向大家道歉。

  在安全方面,為了保證安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到班組,充分利用班前和班后會,多講安全注意事項(xiàng),對出現(xiàn)的違章現(xiàn)象在班前會上開展批評與自我批評。堅(jiān)持安全與個人得分掛鉤,對安全表現(xiàn)好的進(jìn)行獎勵,對安全意識差的進(jìn)行懲罰。堅(jiān)持加大隱患排查的力度,自己下井跟班,必須與職工同上同下,堅(jiān)持堅(jiān)守在施工迎頭,細(xì)致的進(jìn)行隱患排查,保障施工的安全進(jìn)行。

  作為一名煤礦井下的班組長,帶領(lǐng)工友們平平安安工作,確保企業(yè)安全生產(chǎn),是我應(yīng)該做的事情。如果說,我在工作上干出了一點(diǎn)成績,那也是各級組織和領(lǐng)導(dǎo)教育培養(yǎng)了我,礦井特殊的作業(yè)環(huán)境時刻在提醒了我,煤礦安全事故的教訓(xùn)在警示了我,更是讓每個工友都平平安安、每個家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓的責(zé)任在激勵了我,讓我不敢有絲毫的松勁和懈怠!

  安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。將繼續(xù)帶領(lǐng)我們班從零開始,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),不斷摸索安全管理新方法,當(dāng)好安全生產(chǎn)示范班,為礦工的安全,為礦山的發(fā)展,做出新的貢獻(xiàn)。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)11

  最近通過學(xué)習(xí)國務(wù)院副總理張德江在全國煤礦班組安全建設(shè)推進(jìn)會上的重要講話、佘洪海班組的“四五”班組管理法及三論推進(jìn)煤礦班組安全建設(shè),我感觸頗深。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),班組工作是企業(yè)的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)班組建設(shè),對搞好班組科學(xué)管理,增強(qiáng)企業(yè)活力,建設(shè)一支特別能吃苦,特別能作戰(zhàn),特別能團(tuán)結(jié)的職工隊(duì)伍,著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制具有十分重要的意義。下面我從以下三方面談一下學(xué)習(xí)體會:

  一、勝重任者必先擔(dān)責(zé)任。

  落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制是抓好煤礦安全工作的重要前提和保證,我們常講責(zé)任勝于能力,責(zé)任重于泰山之類的話,就是強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任意識之重要與關(guān)鍵,尤其是我們的煤礦企業(yè),搞好安全生產(chǎn),不但關(guān)系到職工的生命,同時也關(guān)系到公司未來的發(fā)展與生存。首先,班組每位成員都必須清醒地認(rèn)識到自己在安全生產(chǎn)中肩負(fù)的責(zé)任,嚴(yán)格遵循“三不傷害”原則,樹立零事故,多查處,嚴(yán)防范的安全理念,實(shí)現(xiàn)由要我安全向我要安全的真正轉(zhuǎn)變。其次,繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制不留死角,層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任狀和交納風(fēng)險(xiǎn)抵押金,責(zé)任不斷分解,逐級延伸,真正將責(zé)任落實(shí)到個體,落實(shí)到實(shí)處,確保責(zé)任落實(shí)不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。第三,廣泛開展責(zé)任教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,真正起到示范引導(dǎo)作用。我們要通過學(xué)習(xí)白國周班組、佘洪海班組等管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我礦自身大力開展“平安龍礦”、“安全之星”等活動,不斷發(fā)掘我們身邊的白國周式人物、佘洪海式班長,培養(yǎng)越來越多的有著強(qiáng)烈安全生產(chǎn)責(zé)任感的“白國周”、“佘洪!,靠他們帶動我礦一線職工隊(duì)伍的素質(zhì)提高和管理提升,從而為我礦安全生產(chǎn)事業(yè)提供長期有力的隊(duì)伍建設(shè)保障。

  二、成大事者必先做好小事。

  “萬丈高樓,始筑一基!卑嘟M就如同萬丈高樓的基礎(chǔ),其重要性毋庸置疑,無論是白國周班組締造的“六個三”工作法,還是佘洪海班組推行的“四五”工作法,不管是白國周班組“安全無小事”的安全理念,或是佘洪海班組“安全第一,質(zhì)量為上,執(zhí)行到位”的安全理念,他們之所以能實(shí)現(xiàn)二十多年如一日的安全無違章,平安無事故,歸根結(jié)底是他們年復(fù)一年,日復(fù)一日的立足本職,盡責(zé)盡職,是他們捍衛(wèi)安全、力保安全的持之以恒,始至不渝,正是有了這樣忠誠務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作精神,他們才能創(chuàng)造一個又一個奇跡,譜寫一個又一個神話。力保一天的安全容易,力保一個月的安全好說,力保一百天的安全不難,但是一年,兩年,二十幾年,甚至更多年呢?我們有一些職工認(rèn)為不戴安全帽、自救器為小事,不值一提,其實(shí)這正是安全規(guī)程中最基本的要求。工作中很多大事的發(fā)生就是因?yàn)檫@些小的'環(huán)節(jié)沒有把握住,才釀成大事故。古語道:“患生于疏忽,福起于細(xì)致”。在安全上我們一定要用辯證的方法來認(rèn)識安全上的大事是什么,小事是什么,安全上的大事又是怎樣發(fā)生的?要抓住具體環(huán)節(jié),一步一個腳印抓安全。要知道,不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故;而以大為小,往往由小變大,積小成巨,最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。誰忽視小事,放松小事,誰就會受處罰,吃苦頭,如果認(rèn)識不到這一點(diǎn),安全工作不知用多少血的教訓(xùn)才能提高認(rèn)識。

  三、制度落實(shí)關(guān)鍵要看執(zhí)行力。

  執(zhí)行力,就個人而言,就是把想干的事干成功的能力。對于一個組織來說,則是長期目標(biāo)一步步落到實(shí)處的能力。古語道:“令必行、行必果”,執(zhí)行力是班組管理成敗的關(guān)鍵,只要班組有好的管理制度、管理方式,好的負(fù)責(zé)人,好的團(tuán)隊(duì)群體,管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮,安全生產(chǎn)就會有可靠的保障。否則,再好的決策,再美的藍(lán)圖,都只能是一句空話。首先,打造執(zhí)行力,制度規(guī)范是保證。制度建設(shè)是根本性、穩(wěn)定性和長期性的,我們不僅要有“現(xiàn)場、現(xiàn)時、現(xiàn)物”的動態(tài)安全管理,也要有“事前、事中、事后”的系統(tǒng)安全管理,更有對各工種崗位職責(zé)、操作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)等安全細(xì)化管理,只有通過嚴(yán)格的制度管理,打破“人管人”的舊框架,實(shí)現(xiàn)制度管人,才能提高企業(yè)的執(zhí)行力。從我礦近年來的制度出臺之多之細(xì),便可看出我礦嚴(yán)抓嚴(yán)管、重獎重罰、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。其次,班組長要以身作則,當(dāng)好領(lǐng)頭雁。要特別注意班組長的培養(yǎng),我們要從優(yōu)秀的班組成員中通過公平、合理的評選,選出優(yōu)秀的班組長,班組長要履行自己的責(zé)任,工作崗位現(xiàn)場交接班實(shí)行三交清,每班的班組長必須填寫好工作日志,當(dāng)班完成情況,剩余工作量等必須匯報(bào)清楚方可交給下一班。同時建議班組之間開展一些“三比兩交流”活動,比設(shè)備安全運(yùn)行,比環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo),比工作紀(jì)律落實(shí),互相參觀,互相學(xué)習(xí),互惠互利,攜手共進(jìn),達(dá)到優(yōu)秀班組的要求。再次,我們要極力打造素質(zhì)優(yōu)良的職工隊(duì)伍。我們可以制定《職工考核管理辦法》,根據(jù)要求,嚴(yán)格篩選,評出品技兼優(yōu)的優(yōu)秀職工。對待一些脫崗、曠工、曠會的崗位人員及時公布,按規(guī)定扣分。在后進(jìn)人才的培養(yǎng)上加大培訓(xùn)力度,把職工的素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來分工種、分課時進(jìn)行培訓(xùn),力爭培養(yǎng)出一支心往一處想,勁向一處使,汗向一處流的健康的,積極的,向上的職工隊(duì)伍。

  班組安全文化建設(shè)不是一朝一夕的工作,需要我們處處思考,步步為營,開拓創(chuàng)新,常抓不懈,在今后的安全工作中,我們要把班組安全文化建設(shè)作為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上,抓在手上,落實(shí)在行動上,把班組建設(shè)成為安全文明、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織,為我礦的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)12

  在上級公司的指導(dǎo)幫助下,配電工區(qū)從工區(qū)發(fā)展出發(fā),從工作需要出發(fā),從人才成長出發(fā),通過建立分級管理、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評審考核等多種機(jī)制,從班組、崗位著手,積極探索、大膽實(shí)踐,積極開展學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建工作,逐步形成了人性化、制度化,具有一定特色的學(xué)習(xí)型班組建設(shè)模式。

  總結(jié)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作,主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

  一、 學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變是保證學(xué)有所獲的前提

  學(xué)習(xí)力也是競爭力,企業(yè)沒有持之以恒的學(xué)習(xí)力,就失去了再發(fā)展再創(chuàng)新的源動力。培養(yǎng)員工持之以恒的學(xué)習(xí)力就成了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的首要工作。

  學(xué)習(xí)力是指:學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力可以通過培訓(xùn)逐步提高,學(xué)習(xí)動力和毅力卻需要從思想上給予解決。為此,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層在制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作規(guī)劃時引入了“學(xué)習(xí)職業(yè)化”理念,旨在引導(dǎo)員工樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的職業(yè)心態(tài),形成職業(yè)學(xué)習(xí)的持續(xù)狀態(tài)。我們組織開展了“結(jié)對子”、搭建“小講臺”、設(shè)立“點(diǎn)將臺”等各種方式方法,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛;工區(qū)同時以工作實(shí)際為導(dǎo)向,推陳出新,不斷更新學(xué)習(xí)項(xiàng)目,激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣;鼓勵員工關(guān)注自身成長,自主學(xué)習(xí),自覺提升

  通過這些舉措,員工的學(xué)習(xí)觀念大有轉(zhuǎn)變,以前應(yīng)付式的學(xué)而不用、學(xué)而不懂的現(xiàn)象正在消失。自找差距,主動學(xué)習(xí),積極實(shí)踐的風(fēng)氣正在逐步形成。

  二、學(xué)習(xí)規(guī)劃的科學(xué)性是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵

  工區(qū)制定了工作方向:圍繞企業(yè)發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)超前培訓(xùn)、管理人才、技術(shù)人才、操作人才全面發(fā)展;注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升班組協(xié)作能力,打造優(yōu)秀集體。

  明確了工作方法:工區(qū)、班組分別制定兩級學(xué)習(xí)計(jì)劃,要求有組織、有計(jì)劃、有場地、有記錄、有總結(jié)。

  工區(qū)級學(xué)習(xí)規(guī)劃注重整體功能。工區(qū)在公司相關(guān)管理部門培訓(xùn)職能的基礎(chǔ)上,以統(tǒng)一規(guī)劃,分類實(shí)施的辦法先后開展了ERP、PMS、SG186等系統(tǒng)操作培訓(xùn)、“新設(shè)備、新技術(shù)”系列培訓(xùn)、服務(wù)質(zhì)量培訓(xùn)、安全體系培訓(xùn)、班組長管理培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)工作。為實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,工區(qū)同步推出了勞動競賽,使培訓(xùn)內(nèi)容在工作中有施展空間,學(xué)習(xí)實(shí)踐活動有的放矢,較好地將學(xué)習(xí)與工作有機(jī)融合。

  班組級學(xué)習(xí)規(guī)劃注重解決業(yè)務(wù)難點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力。在完成公司、工區(qū)布置學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,各班組自主制定長期、近期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),結(jié)合職工特點(diǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、員工上崗轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、新業(yè)務(wù)拓展、客戶滿意度測評、職業(yè)資質(zhì)評定等工作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、 學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)是學(xué)習(xí)任務(wù)完成的保障

  有了清晰系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,如何將學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到位,必須有完善的學(xué)習(xí)制度作保障。

  1、實(shí)施項(xiàng)目管理法,分級管理,層層監(jiān)督。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干個“項(xiàng)目”,通過一個個項(xiàng)目的完成,保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。不僵化于每月每季的例行學(xué)習(xí),而是著眼于工作實(shí)際需求,通過在作中學(xué)習(xí)來解決實(shí)際問題。工區(qū)通過隨時抽查學(xué)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程,班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的組織、考核,員工具體實(shí)施學(xué)習(xí)內(nèi)容。對學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)人員要有文字記載。

  四、 學(xué)習(xí)形式的豐富靈活是提高學(xué)習(xí)效果的必要手段

  為保證學(xué)習(xí)效果,我們積極探索多形式、人性化的學(xué)習(xí)方法,主要有以下幾種方式:

 。1)開展學(xué)習(xí)交流合理“結(jié)對子”,對班組應(yīng)根據(jù)班組人員的特點(diǎn)進(jìn)行合理的'人員搭配,合理“結(jié)對子”進(jìn)行互助學(xué)習(xí),

 。2)搭建“小講臺”,就是讓每個組員有機(jī)會介紹自己工作中失敗的教訓(xùn)、成功的經(jīng)驗(yàn),可以是一次開發(fā)項(xiàng)目、一次發(fā)展業(yè)務(wù)或是一次走訪用戶,使得人人都可以上“小講臺”,人人必須上“小講臺”。

 。3)設(shè)立“點(diǎn)將臺”則是針對班組員工普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)而無力解決的知識架構(gòu)問題時,向公司提出培訓(xùn)需求,聘請專家或在此方面頗有特長的員工為大家答疑解惑。

 。4)、聘請專業(yè)人員授課。我們先后為員工組織邀請了ABB、歐瑪-嘉寶、施耐德等相關(guān)廠家的技術(shù)人員進(jìn)行了新技術(shù)、新技能的培訓(xùn),用專業(yè)的培訓(xùn)提高員工的知識行為水平,打造高素質(zhì)的隊(duì)伍。

  5、培養(yǎng)企業(yè)小教員,建立自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍。為員工講解文化知識教育,深受員工歡迎和認(rèn)可。

  6、舉辦業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)競賽。開展系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核競賽活動,以賽促學(xué),全面提升工區(qū)業(yè)務(wù)水平。

  創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性工作,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題:一是培訓(xùn)職能劃分仍需細(xì)化,培訓(xùn)資源利用不盡合理,培訓(xùn)潛力有待挖掘。二是班組學(xué)習(xí)自主權(quán)發(fā)揮不夠,依然存在一定的等、靠、套象。

  我們將在以下方面繼續(xù)努力:一是深入研究創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作方法,明確管理職責(zé),提高管理效益。二是細(xì)化各班組學(xué)習(xí)規(guī)定,提高可操作性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn) “學(xué)習(xí)-實(shí)踐-創(chuàng)新-提高”的良性循環(huán),切實(shí)通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動,提高企業(yè)核心競爭力,拓展企業(yè)發(fā)展空間。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)13

  近一個月公司組織了一次班組長管理培訓(xùn),這次培訓(xùn)的主要目的是為了提高每個基層管理人員的能力和素質(zhì),從而能更好的完成工作,提高工作效率。這次培訓(xùn)真的使我受益匪淺,讓我在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的體會,更使我了解做為一名基層管理人員應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的使命和職責(zé)。

  作為生產(chǎn)調(diào)度員,相當(dāng)于全公司的大班班長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理全廠的生產(chǎn),既是指揮者又是監(jiān)督者,起著一線的指揮作用,確保著生產(chǎn)的質(zhì)量和效益。一名優(yōu)秀的調(diào)度員首先要以身作則,嚴(yán)格要求自己,努力在思想上和行動上做到適應(yīng)調(diào)度工作發(fā)展的需要,遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和遵循上級的指示,盡職盡責(zé)做好本職工作,出色的完成公司領(lǐng)導(dǎo)和上級下達(dá)的`各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。同時要充分發(fā)揮本班各車間人員的積極性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效率,優(yōu)化工藝。做一名合格的調(diào)度員要不斷學(xué)習(xí),熟練的掌握全廠的工藝和設(shè)備性能,要不斷提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產(chǎn)管理職責(zé)。

  首先,在當(dāng)班期間,全面安排好本班工作,積極做好各車間之間的協(xié)調(diào)工作,保證生產(chǎn)穩(wěn)定。工作任務(wù)安排后,及時督促,及時檢查,保證工作任務(wù)的高效完成。當(dāng)生產(chǎn)和設(shè)備出現(xiàn)波動時,第一時間到達(dá)現(xiàn)場處理,爭取以最短的時間處理好。同時要及時查清事故原因,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),通知相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行事故分析會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后生產(chǎn)提供有力的依據(jù)。

  第二,努力做好全廠物料平衡和節(jié)能降耗工作,控制生產(chǎn)成本,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工藝中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,及時制止,及時要求車間調(diào)整。合理安排好物料分配和相關(guān)部門的工作,避免人力物力財(cái)力的浪費(fèi),為提高公司效益作出貢獻(xiàn)。例如全廠氫氣、蒸汽等物料的供應(yīng),及時根據(jù)全廠用量調(diào)整,避免放空浪費(fèi)。在安排儀表、電氣、機(jī)修及質(zhì)量部等工作時,合理安排好時間,使工作高效的完成。

  第三,保證安全生產(chǎn),加強(qiáng)巡檢,發(fā)現(xiàn)違反安全的操作和行為及時制止,避免事故的發(fā)生,保證全廠安全生產(chǎn)。

  第四,全面掌握生產(chǎn)工藝和設(shè)備性能,平時要多花時間深入生產(chǎn)現(xiàn)場學(xué)習(xí),讓自己盡快的成長起來,勝任本職工作。在工作期間,要刻苦鉆研,努力發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工藝中存在的問題,及時向領(lǐng)導(dǎo)提出,為優(yōu)化生產(chǎn)工藝奉獻(xiàn)自己的力量。

  第五,積極處理好與各部門同事的關(guān)系,以工作為中心,不計(jì)較個人得失,盡力避免工作中出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象。在工作過程中,一視同仁,嚴(yán)格按原則辦事,同事出現(xiàn)對工作不理解時,盡力耐心向他們解釋,努力化解矛盾,使大家處在一個和諧的工作氛圍。

  在以后的工作中,我將加倍努力,通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)能力和班組管理能力,讓自己盡快成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)調(diào)度員,使班組運(yùn)行處于最佳狀態(tài),出色的完成公司領(lǐng)導(dǎo)的上級交給我們的生產(chǎn)任務(wù),為企業(yè)提高效益、做強(qiáng)做大貢獻(xiàn)自己的力量。

班組學(xué)習(xí)總結(jié)14

  我非常榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班組長培訓(xùn)班。在南昌市委黨校學(xué)習(xí)的每一天,既忙碌又充實(shí),在張老師和方教練的指導(dǎo)下,在與同事朋友的交流中,我學(xué)到了平時沒有學(xué)習(xí)到的東西,讓我更加明白作為一名班組長,應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任,又應(yīng)該如何將分內(nèi)之事落實(shí)到位。

  首先,我進(jìn)一步認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神的`意義與重要性!氨娙耸安窕鹧娓摺,整體的作用大于部分的簡單相加。在工作中,僅僅只靠個別人的力量,是無法把事情處理到位,唯有集合大家的智慧與力量,方能成功解決困難。其次,工匠精神,這是時代的發(fā)展的需要,也是民族振興的前提,將這種精神放于公司,則是為“百億公司、百年企業(yè)”添磚加瓦的必要精神。作為一名班組長,在與班組成員相處過程中,需要以身作則,把工匠精神體現(xiàn)在工作中的方方面面,帶領(lǐng)成員一同貫徹落實(shí)工匠精神,最大限度提高工作效率。不僅如此,我意識到,在管理方面必須做好溝通與時間安排。

  班組長的一個重要職責(zé)就是上傳下達(dá),工作中應(yīng)該運(yùn)用正確的方式方法與領(lǐng)導(dǎo)、同事以及班組成員交流,在同事面前謙虛謹(jǐn)慎好學(xué),傳達(dá)事情精準(zhǔn)到位,體現(xiàn)說話的藝術(shù)。同時,合理安排好時間,提前做好規(guī)劃,在工作中做到有計(jì)劃,提前設(shè)置好目標(biāo),從大局出發(fā),把時間用于對的地方,在充分利用時間的同時提高效率。此外,要在工作中保持樂觀積極的心態(tài),用微笑面對所有人,在讓他人感到舒心的同時,給予自己更多力量來為公司創(chuàng)造價值,讓自己收獲快樂。

  每一天的學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺,感謝公司給我這么一個機(jī)會,讓我在學(xué)習(xí)中深化思想,提高行動效率,接下來的時間,我將再接再厲,持之以恒,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步!

班組學(xué)習(xí)總結(jié)15

  4月份我支部在學(xué)習(xí)型班組活動中,采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、討論交流等多種形式,班組人員學(xué)習(xí)了安全健康管控體系的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合在工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷的進(jìn)行總結(jié)分析,班組人員進(jìn)一步對學(xué)習(xí)的.重要性加深了理解,為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)過程中,為進(jìn)一步提高崗位的技術(shù)水平,組長聶社波組織班組人員對安全健康管控體系知識的認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使每一名班組人員對安全健康管控體系知識有個更深的認(rèn)識,為機(jī)關(guān)二支部各崗位以后的安全生產(chǎn)工作作出了積極貢獻(xiàn)。

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