初中思想品德教學工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的初中思想品德教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中思想品德教學工作總結(jié)1
解扣法就是解學生思想認識上的扣子,解理論理解中的扣子。而解決社會現(xiàn)實問題的“癥結(jié)”顯得更重要。因此,對一些學生普遍關(guān)注的社會熱點問題,我從不回避,而是有準備地先把問題提出來,盡量給予他們一個既滿意而又有說服力的解答。比方一些學生提出:“既然我國經(jīng)濟現(xiàn)在還落后于資本主義國家,為什么還說社會主義制度優(yōu)越?”針對這個問題,我運用縱橫比擬的方法,即不但比現(xiàn)狀,還要比起點,比開展歷史,從而比出兩種經(jīng)濟的開展速度,以此證明社會主義制度優(yōu)越于資本主義制度。學生聽了不僅解開了思想認識上“扣子”,而且比擬信服。所謂討論法,就是有準備地把問題提出來,盡量給學生提供一些事實材料,運用有關(guān)原理,通過對材料的分析、討論,自然得出x一正確的觀點或結(jié)論。例如:從對二戰(zhàn)后興旺資本主義國家無產(chǎn)階級狀況的三個變化,經(jīng)過分析、討論得出三個不變,即工人勞動條件的改善、勞動方式的變化,并沒有改變無產(chǎn)階級的階級屬性;工人生活水平的提高,并沒有改變他們受雇傭受剝削的經(jīng)濟地位;資本主義國家福利政策的實施,并沒有減輕資本家對工人的剝削。教師擔負著雙重的職責:一是傳授知識,二是育人。
在教學中我深深地感到,教師的教學行為給學生以潛移默化的影響,不僅影響到他們對知識的接受,更重要的會直接影響到道德觀念、價值觀念、工作態(tài)度的形成。在教學中,我盡力以自己的教學行為、精神、態(tài)度去感染學生,這就是所謂身教法。此外在教學中,我還采用圖示法幫助學生解決難以理解的抽象理論。多年的教學實踐使我體會到,只有在教學內(nèi)容、教學方法、備課方面做到全身心地投入,才能講好政治課。
一、政治課教學必須轉(zhuǎn)變思想觀念。
我們現(xiàn)在大力提倡教育現(xiàn)代化,而教育現(xiàn)代化具有多方面內(nèi)涵,其中既包括教學設(shè)備,管理設(shè)備等物質(zhì)條件的現(xiàn)代化,也包括教學思想和管理方法的現(xiàn)代化。
對于政治課教學來講,最迫切的',最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育思想觀念的現(xiàn)代化。
長期以來,由于政治課遠離學生實際,使學生普遍失去了學習興趣。從教學效果看也不盡如人意,往往出現(xiàn)政治課考試成績與學生實際政治思想水平兩張皮的現(xiàn)象,即人們通常所指的高分低能。比方一些學生平日政治課成績優(yōu)異,而參加集體活動時也總是躲躲閃閃,缺乏集體主義觀念和集體榮譽感。還有一些學習成績較好的同學之間;ハ嗉刀剩悴粓F結(jié),顯示出他們身上缺乏團結(jié)互助精神和廣闊的胸懷。諸如此類,就根本原因來說,都是因為我們的教學指導思想偏頗所致。一般來講,現(xiàn)在許多學校的政治課教學只滿足以下兩個方面:讓學生掌握一些辯證法和唯物主義的一些根本概念和原理,使學生能對知識有一定的理解、穩(wěn)固即可。
我認為,政治課教學目標除以上內(nèi)容外,還應(yīng)該至少包含以下兩個方面,讓學生把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點、信念,轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論,培養(yǎng)學生養(yǎng)成符合共產(chǎn)主義思想和道德標準的良好行為習慣?偫ㄆ饋碇v,不但要讓學生學知識,還要教會學生用知識,讓他們面對紛繁復雜的現(xiàn)實生活,能用自己目光去發(fā)現(xiàn),用自己的頭腦去思索,用自己的行動去改變。所有的教育者都應(yīng)當完成這個思想觀念的轉(zhuǎn)變,使政治課從知識型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)化,唯有這樣,才能保證教學改革的成功,才能真正糾正目前存在的片面追求升學率的傾向,才能培養(yǎng)出為社會主義市場經(jīng)濟所需要的新型人才。
二、政治課必須改革教學方法。
傳統(tǒng)的政治課教學方法根本上是“滿堂灌”。教師滔滔不絕地講四十五分鐘,不留給學生充分的主動學習時間。其實,這種陳舊的教學方法遠不象現(xiàn)象上表現(xiàn)出來的那樣簡單,它實質(zhì)上具有重教師主導作用、輕學生主體作用,重知識灌輸、輕養(yǎng)成教育,重群體教育、輕個體教育,重課堂教育、輕社會實踐,重學校教育、輕社會教育等諸多特征。因此要改革教學方法,就必須徹底打破這種封閉、單項、機械的教學模式。我在教學實踐中,主要采取了以下幾點作法。
初中思想品德教學工作總結(jié)2
這學期我承擔七年級七個班的思品教學任務(wù)。忙忙碌碌轉(zhuǎn)眼間本學期各項教學工作已接近尾聲;仡欉@四個多月的教學工作,也有頗多感觸,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學方面
1.學期初,在教研學科組的指導下,統(tǒng)一制定了教學工作計劃。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應(yīng)對措施方面都做了科學合理詳盡的安排。
2.本學期共備課近40課時,備課前充分準備,通過各種渠道收集資料,認真研究分析各班的學情,不僅備教材,備學生,更需要備教法,因為教學準備充分,有針對性,易于學生接受,教學效果較為明顯。
3.因?qū)W科特點的關(guān)系,本學期組織集體考試次數(shù)不多,但為了及時檢驗學生學習效果,反饋教學信息,我把每節(jié)課變成一個小測驗。在“先學后教當堂訓練”教學主模式的指導下,我基本上課課有練習,一次小練習等于一次小規(guī)模的考評。當堂訓練,當堂發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,當堂解決,不遺留。“堂堂清節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學生興趣讓學生學習有成就感,更重要的是提高了學生的學習興趣,也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。
4.注重培養(yǎng)學生的學習習慣。一個學生學習成績的優(yōu)劣很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學生的注意力做起,引導學生自主學習,也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質(zhì)的差異分層教學。針對不同的學生提出難易不同的要求,尊重學生差異,使學生好學、樂學。
二、教育教學研究方面
1.本學期學校為了進一步把“先學后教當堂訓練”的教學方法深入到每一學科,學校精心組織了全校教學循環(huán)賽,我認真的準備了參賽課,積極響應(yīng)學校的號召,認真聽取有經(jīng)驗教師的指導,獲益匪淺。
2.每周準時參加集體備課,汲取集體的智慧,反復研究課堂教學,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率。老教師豐富的教學經(jīng)驗,駕馭課堂的自如;年輕教師的.闖勁、謙虛上進都讓我自嘆不如,但同時也是我學習的目標,在他們的引領(lǐng)下,我的教學成效也很顯著,集體備課是催我奮進得源泉和動力。
3.反思是教學行為中必不可少的環(huán)節(jié),教師的成長離不開對教學行為的反思。本學期,對每一節(jié)課的成敗我都有反思,反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況......反思是深邃的眼睛,賦予我靈感和智慧,推動我的課堂教學更上新臺階。
4.迎考指導。本學期時間緊,新課勉強上完,期末考就來了,學生沒有時間復習,鑒于這種情況,備課組各個老師獻計獻策,最后在研究課標的基礎(chǔ)上決定由教師把本冊學習重要知識點整理出來,學生提前進入復習狀態(tài),目前復習迎考有條不紊,避免了打亂仗。
俗話說,不滿時向上的車輪,只要有目標,有方向,就有奮發(fā)的理由。以后的工作中,我會秉承一貫的信念,將工作做得更出色!
初中思想品德教學工作總結(jié)3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,成為一名人民教師已經(jīng)一年了,回顧這一年,感慨良多。從對教學一無所知到能夠獨立面對,獨立承擔教學任務(wù),在這一年里,本人有了許多的進步,但是也有許多不足,希望借由這個總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。
作為一名教師,本學期,本人從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
初中學生的邏輯思維開始占主導地位,慢慢發(fā)展到以邏輯思維為主的思維活動。初一學生能夠?qū)W習一些比較系統(tǒng)的科學知識,但思維多停留于事物表面。喜歡聽故事,有英雄主義意向和強烈的好奇心理,常思索一些滑稽,有趣的事物。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平,才能科學地確定教學的起點,達到預(yù)期的教學目的。對本學期進行總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課做出總結(jié)。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。
作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:FLASH動畫、視頻等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
二、因材施教。
本人在每一節(jié)課中,根據(jù)學生的個性特點去點撥引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的
輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自本人意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,本人在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,這學期來,本人努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,本人會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!本人也相信有耕耘總會有收獲!
本人本學期擔任初一年級7個班的政治科任,一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇地從事教學工作。作為一名政治老師,能認真制定計劃,注重結(jié)合所學的理論知識和教學實踐的結(jié)合,力圖把最好的教學內(nèi)容交給學生,積極參加科組活動和備課活動,經(jīng)常聽各位老師的課,努力豐富自己。
教育是一項偉大的工程,為它付出怎樣的努力都不過分,本人能做的就是盡自己的全力用心去上好每一次課,讓學生能夠接受更好的教育。我希望教育學生永遠能夠積極面對生活,能夠真實、自然地度過生活的每一天,在初中三年里,能夠?qū)W到應(yīng)該學會的知識,同時,收獲一種自學的習慣、養(yǎng)成一種積極的`生活態(tài)度、開朗自信的心境。
我希望通過我的教育,對于未來,對于生活,他們堅定地走好更好、更適合他們的人生之路。
作為一名新老師,我明白教學經(jīng)驗的空白是我最大的硬傷,面對學生、面對教材,我的把握都不夠全面,但是,我相信我在不斷地進步,我愿意和我的學生一起學習,共同進步。為此,我決定課余時間多多請教經(jīng)驗豐富的教師,多多聽課,多多鍛煉,不放棄每一次能鍛煉自己的機會。努力鉆研教材、鉆研初一學生的心理,以使自己的教學內(nèi)容更貼合學生的實際。
通過一學期的學習,本人深感自己有了比較明顯的進步,能夠獨立完成所有的教學任務(wù),制定學習與復習計劃。但是由于工作經(jīng)驗不足,對于期末復習的把握有些不到位,很多該做的事情被我錯過了,如今,我意識到了這一問題,我就決心不再犯同樣的錯誤。
在以后的教學過程中,我一定以一顆赤子之心積極地上好每一次課,做好每一件該做的事情,認真培養(yǎng)、教育學生,爭取使每個學生都能在我的教育下有所進步。
初中思想品德教學工作總結(jié)4
學年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年里,本人擔任九年級思想品德課的教學工作;在教務(wù)處中,具體負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等,F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:
一、教學工作
1、加強業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)
在工作中,我認真學習上級的有關(guān)文件,學習教師職業(yè)道德標準、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改良教學方法打下良好的根底。
2、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學水平和學生成績。
3、認真研讀中考說明,把握考試方向結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學生實際制定切實可行的復習方案。第一輪:系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復習,教師根據(jù)中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性;第三輪:熱點時事復習,結(jié)合近一年來的.熱點和專題,分析其表達的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
3、正視自我,明確今后努力方向:
在上期進行的中考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點:
1、對學生根底知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位。
針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改良:
1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。
2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
總之,在今后的工作中我會改正缺乏,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
二、教務(wù)處工作。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下:
1、強化效勞意識,做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初,按照校長的工作安排及時排好課,發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料,催促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領(lǐng)導下,完成日常教學檢查工作及其他事務(wù),竭盡全力奉獻自己的一份力量。
2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作
對我校學生的學籍進行管理,辦理學籍變更手續(xù),按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了高、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學金資助的月報表,由于本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點,保證了國家助學金即時足額發(fā)放。
3、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動分為三個層面:
第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動,我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學校的教研活動,這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,還常常派老師前往學習。
第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、催促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作方案,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、標準化,具體表達在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,根據(jù)學生的反應(yīng)意見,及時調(diào)整工作策略。
4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作
根據(jù)各功能室工作人員職責,標準實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,實驗開出率要到達教育部規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗方案和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù);瘜W實驗室的化學試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保平安。理、化、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,加大信息技術(shù)手段進行教學的力度?傊^去的一年,在校長的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有一定的距離,我要正視缺乏,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
初中思想品德教學工作總結(jié)5
思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科,是規(guī)范在校初中學生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而,在實際教學過程中,由于思想品德課理論知識比較多,加上教師上課的教學方式不夠新穎多變,從而突顯出其乏味性越強,最終導致大部分學生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那,怎樣才能將快樂教學利用到初中思想品德課堂呢?筆者結(jié)合自身的教學經(jīng)驗對其進行簡單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂,營造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響,即文字比較多、理論知識較強,從而使學生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。
因此,在思想品德教學過程中,教師應(yīng)該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,采用多樣化的、有趣的教學方式——快樂教學,盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此,教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來,從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍,最終達到快樂教學的目的。
二、多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體教學在教學過程中的利用越來越廣泛,其對教學質(zhì)量的提升也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺、視覺的一種新的教學技術(shù),從而激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生對知識的'探索欲望和求知欲望。因此,在初中思想品德教學中,教師應(yīng)該充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物,受時間和空間范圍局限的事物,通過多媒體教學設(shè)備,使學生瞬間就能感知,從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,最終激發(fā)學生的學習興趣,使學生在快樂中學習和成長。
三、發(fā)揮學生的主體作用,倡導積極、主動、合作的學習方法
新課標對教師的要求是:創(chuàng)設(shè)多樣化的教學環(huán)境,以激發(fā)學生的興趣為主,誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,使學生參與教學活動,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生體驗學習的樂趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì),從而培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力,推動學生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之,只有在初中思想品德教學中開展快樂教學,才能不斷地提升學生的道德素質(zhì),激發(fā)學生的學習興趣,推動學生創(chuàng)新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
初中思想品德教學工作總結(jié)6
本學期,我繼續(xù)承擔八年級〔1—6〕班的思想品德課教學工作。一學期來,我認真學習、踐行“生本教育〞理念,有方案、有步驟、有組織地開展教學工作,保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學過程中,我注重結(jié)合生活實際和身邊的典型事例施教,讓學生理解、掌握法律常識,增強學法、懂法、守法、用法意識,學會正確行使權(quán)利、忠實履行義務(wù),為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。
一、開展的主要工作
1.深研教材,認真?zhèn)湔n,精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學生的根底上,我認真?zhèn)鋵懥饲袑嵖尚械慕贪,使每?jié)課都能“有備而上〞。同時,積極使用交互式電子白板多媒體教學設(shè)備授課,使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,更加貼近生活,因此在備課、講課時,我參加了生活元素,以吸引學生的注意力,提升學生的學習積極性。
3.立足課堂教學,指導學生學習。一是要求學生不但要認真聽老師講解,還要認真聽同學發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。二是指導學生認真閱讀教材,看板書、投影,掌握重點、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆,或圈或點或畫或批注,并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流,大膽提問,踴躍爭論。同學之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的學習系統(tǒng),以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時,要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟,到達知行統(tǒng)一。
4.精選作業(yè)習題,及時認真批閱。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果,每節(jié)課給學生布置1—3道重點習題,幫助學生穩(wěn)固新知,并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成,最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱,根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫,評定“甲、乙、丙、丁〞四個等級。
5.激發(fā)學生興趣,提高學習成績。采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、閱讀、自學、練習等形式,活潑課堂氣氛,優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時,通過“自我展示〞、“收獲平臺〞、“模擬法庭〞等活動調(diào)動他們的學習積極性,促進教學效率的提升。
6.參與教研活動,提升教學水平。為了進一步提升自己的教學水平,我堅持閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念,與經(jīng)驗豐富的同仁交流,聽取他們的意見,同時爭取時機多聽課,從中學習別人的.長處,領(lǐng)悟教學藝術(shù)。另外,積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌。本學期,在《合水教育》20xx年第1期發(fā)表隨筆一篇,在《夢陽》20xx年第1期發(fā)表詩歌兩首,在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首。
二、存在的主要問題
1.所帶班級多,承擔的工作任務(wù)繁雜,致使與學生交流少,對學生的關(guān)注和了解不夠,影響了師生關(guān)系。
2.作業(yè)批改方面,弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng),同時也無視了學生在作業(yè)中暴露的問題。
3.對于課堂教學中存在的問題,總以教學任務(wù)重為由,逃避研究,沒有進行深入分析,教研力度不夠。
三、今后努力的方向
1.加強與學生的溝通與交流,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂學、愛學、會學。
2.加強學法指導,培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力,助其養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理,對個性問題個別輔導解決。
3.將教研與教學結(jié)合起來,根據(jù)自己的教學實踐搞教研,把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,以教研指導教學,以教學促進教研。
流水匆匆,逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間,一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲?傮w來看,這學期,在思品課堂教學中落實“生本教育〞理念上取得了一定成效,收到了較好的效果,但仍存在一些缺乏之處。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論,提高自身的學術(shù)素養(yǎng),把教學作為一種創(chuàng)造性勞動,堅持不懈地探索和總結(jié),克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,使教育教學工作再上新臺階。
初中思想品德教學工作總結(jié)7
思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科,是規(guī)范在校初中學生思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而,在實際教學過程中,由于思想品德課理論知識比較多,加上教師上課的教學方式不夠新穎多變,從而突顯出其乏味性越強,最終導致大部分學生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么,怎樣才能將快樂教學運用到初中思想品德課堂呢?筆者結(jié)合自身的教學經(jīng)驗對其進行簡單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂,營造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響,即文字比較多、理論知識較強,從而使學生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此,在思想品德教學過程中,教師應(yīng)該盡量避免這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,采用多樣化的、有趣的教學方式——快樂教學,盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此,教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來,從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍,最終達到快樂教學的目的。
二、多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣
隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛,其對教學質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺、視覺的一種新的教學技術(shù),從而激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生對知識的探索欲望和求知欲望。因此,在初中思想品德教學中,教師應(yīng)該充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物,受時間和空間范圍局限的事物,通過多媒體教學設(shè)備,使學生瞬間就能感知,從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界,最終激發(fā)學生的學習興趣,使學生在快樂中學習和成長。
三、發(fā)揮學生的主體作用,倡導積極、主動、合作的學習方法
新課標對教師的要求是:創(chuàng)設(shè)多樣化的教學環(huán)境,以激發(fā)學生的.興趣為主,誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中,使學生參與教學活動,發(fā)揮學生的主體作用,讓學生體驗學習的樂趣、做人的基本原則和具備的基本素質(zhì),從而培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力,促進學生情感、道德素質(zhì)、能力、知識等全面發(fā)展。
總之,只有在初中思想品德教學中開展快樂教學,才能不斷地提高學生的道德素質(zhì),激發(fā)學生的學習興趣,促進學生創(chuàng)新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
初中思想品德教學工作總結(jié)8
新學期馬上就要開始了,我們應(yīng)該有一個新的氣象,實現(xiàn)學校這個學期的成績爆發(fā)。
過去的一個學期,我們學校的總體成績不是非常的理想,各項測試很多都沒有達到指標,而期末測試也不好,很多學生的成績出現(xiàn)滑坡。這都是很不好的現(xiàn)象。
所以這個學期我們學校一定要勵精圖治,將我們學校的各項指標都提上去,特別是學生的成績一定要出現(xiàn)大范圍的進步,不能再出現(xiàn)上學期很多學生的成績不好的現(xiàn)象了。另外學校評比也要進步。
為了實現(xiàn)我們學校這個學期的目標,我們必須制定出好的教學工作計劃:
一、指導思想
全面貫徹國家教育方針,積極實施新課程改革,大力推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量。認真落實《__市中小學教學工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求,冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足,正視現(xiàn)實,承認差距,切實制定工作任務(wù)和目標;更新觀念,改進方法,有效提高教學質(zhì)量和師資水平,盡快使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,努力推進我校教育和諧發(fā)展。
二、工作任務(wù)和目標
1、狠抓保學控流,確保普九成果,防止輟學率反彈,實現(xiàn)初一新生入學生率達100%,學期鞏固率達98%,學年鞏固率達97%的目標。
2、狠抓教學管理,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線__人以上,普高上線__人以上,五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學研究和培訓,努力開設(shè)好綜合實踐課,解決學校教學工作中存在的問題,大面提高學生綜合素質(zhì)從而提高教學質(zhì)量,發(fā)揮學生特長,開好興趣班,促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評,充分發(fā)揮其為教學服務(wù)的功能。
5、加強學習與研究,提高教師業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新課程教學的新要求。
6、狠抓教學常規(guī)管理,規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點及內(nèi)容
1、保學控流,防止輟學率反彈,迎接“兩項檢查”;
2、健全教研制度,落實教研活動,提高教研實效,走出教研工作形式化的誤區(qū);
3、加強教師崗位培訓,提高教師業(yè)務(wù)能力,適應(yīng)新課程教學對教師的新要求,從而提高教學質(zhì)量;
4、制定校本課程實施方案,在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗,穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。
四、工作措施和方法
(一)保學控流
1、繼續(xù)實施并完善保學控流制度,落實控流責任,嚴格執(zhí)行獎罰制度?亓骺冃в嬋刖C合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式,促進家校溝通,增進相互理解,形成教育合力,家訪達到60%做到優(yōu)生、學困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學行為,努力建設(shè)尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務(wù)的教風,嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動,為充分展現(xiàn)學生個性特長搭建平臺。
5、完善學生評價方案,建立多元評價體系,建立學生成長檔案袋,規(guī)范學生思品評價工作。
(二)教學管理
1、落實《__市中小學教學常規(guī)》,修訂《學校新課程教學常規(guī)》,適當調(diào)整教學常規(guī)要求,盡量減少形式化的工作要求,減輕教師工作負擔。
2、改進教學常規(guī)工作檢查方式,減輕檢查給教師造成的心理壓力,提高檢查質(zhì)量。
3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任,每期聽課不少于30節(jié),其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能,加強其指導作用。
4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理,規(guī)范教學行為,完善考核辦法。明確質(zhì)量要求,強化獎罰措施。(合格率不低于90%,優(yōu)秀率不低于30%,特長生培訓比例不小于5%,中考特長生上線不少于2人。)
5、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度,及時通報教學中存在的問題和不足,指導教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范,檔案齊全,定期開放,借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全,儀器入柜規(guī)范,衛(wèi)生狀況好,實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學資料配置齊,管理善,有冊可查,設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,電教課開出率達到上級規(guī)定要求。
7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評,加重教學質(zhì)量在綜合考評中的`權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、三音樂、體育特長生培訓班,進行系統(tǒng)訓練,提高訓練成績。
(三)校本教學研究和教師培訓
1、加強理論學習。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體,組織教師網(wǎng)上學習,提高教師信息技術(shù)運用能力,增強對新課程教學的認識,提高新課程教學能力。教師每期做不少于一萬字的學習筆記,每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學習。
2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結(jié)合課題,認真搞好綜合實踐活動課的開設(shè)。
3、積極開展課堂教學研討活動,以教研組(備課組)為單位,每兩周一次,按照“說課—授課—評課”的方式進行,做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。
4、加強教學反思。要求每個教師每課教后認真撰寫教學后記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個教師每學年要撰寫一篇教學經(jīng)驗論文。
5、加強考評。
(1)教導處不定期對教研組、備課組的工作進行督查。
(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核。
(3)學校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評。
(四)課程開設(shè)
1、嚴格按省定標準開設(shè)課程,保證國家課程全部開足,地方和校本課程根據(jù)實際情況靈活開設(shè)。
2、根據(jù)我校學生實際,語文開設(shè)語文綜合、英語開設(shè)英語綜合、數(shù)學開設(shè)數(shù)學綜合課程,每周各一節(jié)。以落實新課程對語文課外閱讀的要求,彌補農(nóng)村學生英語聽說能力實踐訓練較少的不足,數(shù)學對生活結(jié)合不足。由語文教研組英語教研組和數(shù)學教研組分別制訂具體的課程實施方案。
為了我們的學生能夠順利的考入他們心儀的高中,特別是重點高中,我們必須行動起來,將我們學校的教學質(zhì)量提高上去。也要更加努力的督促學生努力學習。這些都是各位老師的責任了,各位教師必須要提高自己的教學水平和質(zhì)量,同時將學生的學習激情帶動起來,實現(xiàn)學生成績的提升。
我們祖國的未來就是我們的現(xiàn)在的學生,將他們培養(yǎng)成我們祖國未來的棟梁之才,是一件功德無量的事情。只有將他們教育好了,我們祖國將來才會更加的強大,實現(xiàn)我們中華民族的偉大復興就靠我們每一代人的努力,只有一代一代的延續(xù)下去,我們就將會屹立在世界的東方,立于世界民族不敗之林!
初中思想品德教學工作總結(jié)9
本學期我擔任八年級1班的思想品德教學,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,深入地開展思品教研教改工作,重情感教學,引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié),在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。改革并優(yōu)化了課堂教學過程提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結(jié)如下:
一、班級基本情況:
八年級1班有學生53人,學生處于青春期,思想較為活躍,良好的思想品德教育對人生的發(fā)展甚是重要。通過一學期的教學,發(fā)現(xiàn)該班學生成績差距大,后進生有著很大的提升空間。學生課堂紀律好,但上課時學生的積極性不高,不夠靈活,有極個別學生上課不聽課,課后不做作業(yè),沒有形成良好的學習習慣。這就需要在教學中進一步改進教學方法,優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)新學生的思維,圓滿完成教學任務(wù)。
二、主要成績:
1、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,積極采用多媒體教學,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的'興趣,充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
2、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。我注重創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系兒童的實際,及時的把社會中新的現(xiàn)象、科學技術(shù)新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高教育教學的質(zhì)量。作為教師,我首先是對自己有信心,對學生有信心,始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者,以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中,遠離權(quán)威性的教學思想,在課堂教學過程中,我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用,努力確保學生學習的主體地位,促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
三、具體做法
(一)認真做好教學常規(guī)工作。
(二)工作中重視優(yōu)等生和差等生,努力縮短兩極分化情況。
。ㄈ┡μ嵘虒W水平和提高教學效率。
四、存在問題
學生處于青春期和叛逆期,隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,部分學生存在一些不健康的思想。并有的受家庭和周圍環(huán)境的影響,對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此,導行階段的教學首先借助教材,從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準,但僅有這些理性的標準是不夠的,還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。
五、改進措施
1、通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,讓學生真切感悟到什么叫高尚,什么是自己應(yīng)該學習的榜樣。
2、在指導學生學習英雄人物時,不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì),而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。
3、讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大,從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。
4、動情用理,辯析導行。我根據(jù)實際情況實事求是,動情用理導行,讓學生心服口服,入耳入腦。例如,有道辯析題:“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。學生爭論很激烈,最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光,假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲,外國的東西并非樣樣都好,這三個方面激發(fā)學生愛國產(chǎn)物品的情感,引導學生澄清思想,統(tǒng)一看法,收到很好的教學效果。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐,在導行訓練和實踐中,讓學生不僅鞏固道德的認識,培養(yǎng)道德行為和能力,而且萌生崇高的道德情感。
新的教學目標觀告訴我們,培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則,最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度,是他能夠融入社會,立足社會,并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,我們在教學中有機地對學生進行教育,使學生帶著問題走出課堂,走進社會,真正學會生活、感悟生活。在今后的教學工作中,我會更加努力學習理論知識,在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教育科研能力,提高教學實效。
以上就是我本人對這學期工作的總結(jié),當然在教學工作中還存在有很多的不足,以后將繼續(xù)努力。
初中思想品德教學工作總結(jié)10
解扣法就是解學生思想認識上的扣子,解理論理解中的扣子。而解決社會現(xiàn)實問題的“癥結(jié)”顯得更重要。因此,對一些學生普遍關(guān)注的社會熱點問題,我從不回避,而是有準備地先把問題提出來,盡量給予他們一個既滿意而又有說服力的解答。比如一些學生提出:“既然我國經(jīng)濟現(xiàn)在還落后于資本主義國家,為什么還說社會主義制度優(yōu)越?”針對這個問題,我運用縱橫比較的方法,即不但比現(xiàn)狀,還要比起點,比發(fā)展歷史,從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度,以此證明社會主義制度優(yōu)越于資本主義制度。學生聽了不僅解開了思想認識上“扣子”,而且比較信服。所謂討論法,就是有準備地把問題提出來,盡量給學生提供一些事實材料,運用有關(guān)原理,通過對材料的分析、討論,自然得出某一正確的觀點或結(jié)論。例如:從對二戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家無產(chǎn)階級狀況的三個變化,經(jīng)過分析、討論得出三個不變,即工人勞動條件的改善、勞動方式的變化,并沒有改變無產(chǎn)階級的階級屬性;工人生活水平的提高,并沒有改變他們受雇傭受剝削的經(jīng)濟地位;資本主義國家福利政策的實施,并沒有減輕資本家對工人的剝削。
教師擔負著雙重的職責:一是傳授知識,二是育人。
在教學中我深深地感到,教師的教學行為給學生以潛移默化的影響,不僅影響到他們對知識的接受,更重要的會直接影響到道德觀念、價值觀念、工作態(tài)度的'形成。在教學中,我盡力以自己的教學行為、精神、態(tài)度去感染學生,這就是所謂身教法。此外在教學中,我還采用圖示法幫助學生解決難以理解的抽象理論。多年的教學實踐使我體會到,只有在教學內(nèi)容、教學方法、備課方面做到全身心地投入,才能講好政治課。
一、政治課教學必須轉(zhuǎn)變思想觀念。
我們現(xiàn)在大力提倡教育現(xiàn)代化,而教育現(xiàn)代化具有多方面內(nèi)涵,其中既包括教學設(shè)備,管理設(shè)備等物質(zhì)條件的現(xiàn)代化,也包括教學思想和管理方法的現(xiàn)代化。
對于政治課教學來講,最迫切的,最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育思想觀念的現(xiàn)代化。
長期以來,由于政治課遠離學生實際,使學生普遍失去了學習興趣。從教學效果看也不盡如人意,往往出現(xiàn)政治課考試成績與學生實際政治思想水平兩張皮的現(xiàn)象,即人們通常所指的高分低能。比如一些學生平日政治課成績優(yōu)異,而參加集體活動時也總是躲躲閃閃,缺乏集體主義觀念和集體榮譽感。還有一些學習成績較好的同學之間;ハ嗉刀剩悴粓F結(jié),顯示出他們身上缺乏團結(jié)互助精神和廣闊的胸懷。諸如此類,就根本原因來說,都是因為我們的教學指導思想偏頗所致。一般來講,現(xiàn)在許多學校的政治課教學只滿足以下兩個方面:讓學生掌握一些辯證法和唯物主義的一些基本概念和原理,使學生能對知識有一定的理解、鞏固即可。
我認為,政治課教學目標除以上內(nèi)容外,還應(yīng)該至少包含以下兩個方面,讓學生把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點、信念,轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論,培養(yǎng)學生養(yǎng)成符合共產(chǎn)主義思想和道德標準的良好行為習慣。總括起來講,不但要讓學生學知識,還要教會學生用知識,讓他們面對紛繁復雜的現(xiàn)實生活,能用自己目光去發(fā)現(xiàn),用自己的頭腦去思索,用自己的行動去改變。所有的教育者都應(yīng)當完成這個思想觀念的轉(zhuǎn)變,使政治課從知識型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)化,唯有這樣,才能保證教學改革的成功,才能真正糾正目前存在的片面追求升學率的傾向,才能培養(yǎng)出為社會主義市場經(jīng)濟所需要的新型人才。
二、政治課必須改革教學方法。
傳統(tǒng)的政治課教學方法基本上是“滿堂灌”。教師滔滔不絕地講四十五分鐘,不留給學生充分的主動學習時間。其實,這種陳舊的教學方法遠不象現(xiàn)象上表現(xiàn)出來的那樣簡單,它實質(zhì)上具有重教師主導作用、輕學生主體作用,重知識灌輸、輕養(yǎng)成教育,重群體教育、輕個體教育,重課堂教育、輕社會實踐,重學校教育、輕社會教育等諸多特征。因此要改革教學方法,就必須徹底打破這種封閉、單項、機械的教學模式。我在教學實踐中,主要采取了以下幾點作法。
初中思想品德教學工作總結(jié)11
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,作為一名人民教師已走過了一年;赝@一年,感慨頗深。在教學前期,我曾對這一領(lǐng)域一無所知,經(jīng)過一年努力,現(xiàn)在已可以獨立承擔各類教學任務(wù),這段時間讓我有了許多發(fā)展,同時也讓我認識到自身的不足,努力汲取教訓。作為教師,本學期我嚴于律己,著眼于院校的具體情況與學生的特征,艱苦奮斗,工作中保持踏實心態(tài),促使教學工作能有條不紊地進行。初中生的邏輯思維逐漸成為主流,漸漸地,他們的發(fā)展開始以邏輯為核心。初一的學生可以接觸一些全面的科技知識,但思維通常局限于表面。他們喜歡聆聽故事,懷有英雄情結(jié)及其強烈的好奇心,經(jīng)常思考一些趣味橫生的事物。只有全面了解初一學生的心理特點與思維水準,才能科學地設(shè)置教學起點,進而達到預(yù)期的教學目標。本學期總體總結(jié)如下:
一、備課用心。
不但要備學生,還需備教材和教學方式。依據(jù)教學內(nèi)容及其學生實際情況,設(shè)計課程類型,擬定合適的教學方式,并記錄教學過程中的程序及時間安排,務(wù)必用心寫完教案。每節(jié)課我都做到“有備而來”,課前充分準備,用心梳理每節(jié)課的重點知識,課后及時總結(jié)。做為科任老師,學年伊始便制定詳細計劃,著重研究中學政治教學理論,做好備課與講課,積極參與教研組活動。做為政治課教師,為了讓課堂生動有趣,防止平淡無味,我在課前用心實施備課,普遍收集相關(guān)資料。為提升每節(jié)課的教學效果與品質(zhì),除了注重對教材的細致研究,還運用多種多媒體方式,比如視頻等,提高課堂的趣味性。根據(jù)激起學生對政治學習的熱情,激發(fā)他們的積極主動性,進而提升課堂教學品質(zhì),圓滿完成教學任務(wù)。我努力提升課堂表述技能,保證講解條理清晰、精確生動,層層推進,簡單明了,深入淺出。在課堂上,我十分關(guān)注激起學生的熱情,推動師生間的交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓他們輕松自在地參加學習,力求上好每一節(jié)課。在教學中,我秉著《初中思想政治課程標準》,協(xié)助學生掌握科技知識。同時,以德為核心,將實際生活中的狀況與道德教育融合,多層次、多方位培養(yǎng)學生出色的.品行與高尚的人格。對此,我虛心請教其他老師,碰到難題時及時求助,在學習不同章節(jié)時積極征詢他們的意見,學習他們的教學方式,并通過上課兼具本身發(fā)展,克服不足。
二、因人施教。
每節(jié)課中,我根據(jù)學生的個性特征靈便引導。針對個別后進生,運用課間開展多次溝通,引導他們建立正確的學習心態(tài),積極面對生活。今日的后進生,明日或許會成為優(yōu)生,所謂的優(yōu)生與后進生的劃分本身就具有局限性。針對出色學生,我則教育他們要不驕不躁,努力向上,繼續(xù)努力,造就更佳成績。做好課外輔導工作,關(guān)心分層教學。課后為不同層次的學生進行針對性指導,以符合不同需求,防止一刀切的缺點,同時加大對后進生的輔導力度。指導后進生時,不僅要關(guān)注知識的理解,更重要的是幫助其規(guī)范學習觀念,提升他們的主動性與學習興趣。需通過多種方式激發(fā)他們的求知欲,讓學習變成快樂的事情,而非沉重的負擔。這種轉(zhuǎn)變,將幫助他們自發(fā)地投入到學習中。鑒于此,再教授他們高效的學習方式,提高學生的學習能力,并仔細認真地處理知識盲區(qū)。
初中思想品德教學工作總結(jié)12
本學期,我擔任了八年級五個班的思想品德課教學。在教學過程中,我嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n,精心選擇教法,提高教學質(zhì)量。
備好課是上好課的前提和保證。我深入鉆研教材,多方面搜集與教學相關(guān)的資料,根據(jù)學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。同時,我積極采用多媒體教學,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,達到愉快教學的目的。精心組織課堂教學,講解清晰化、條理化,語言準確化、情感化和生動化,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,讓學生在學習中感受到樂趣。
二、緊密聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。
思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,讓學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
總之,我在本學期的教學工作中,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法,精心組織課堂教學,緊密聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,取得了良好的教學效果。
三、加強課后輔導,提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的.朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!
初中思想品德教學工作總結(jié)13
學年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年里,本人擔任九年級思想品德課的教學工作;在教務(wù)處中,具體負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等,F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:
一、教學工作
1、加強業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)
在工作中,我認真學習上級的有關(guān)文件,學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎(chǔ)。
2、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提高教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經(jīng)驗,努力提高教育教學水平和學生成績。
3、認真研讀中考說明,把握考試方向
結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提高”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃。第一輪:系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務(wù)本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復習,教師根據(jù)中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性;第三輪:熱點時事復習,結(jié)合近一年來的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時注重學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
3、正視自我,明確今后努力方向:
在上期進行的中考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學校相比還有一定的差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點: 1、對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高; 2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改進: 1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。 2、加強學生答題技巧和方法的強化訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
總之,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
二、 教務(wù)處工作。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下:
1、強化服務(wù)意識,做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初,按照校長的工作安排及時排好課,發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料,督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領(lǐng)導下,完成日常教學檢查工作及其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作
對我校學生的學籍進行管理,辦理學籍變更手續(xù),按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了高、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學金資助的月報表,由于本人計算機不是很熟悉,打字很慢,所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點,保證了國家助學金即時足額發(fā)放。
3、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動分為三個層面:
第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動,我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學校的教研活動,這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,還常常派老師前往學習。
第三層是我校的教研活動。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。三是深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規(guī)情況和教師的`責任心意識情況,根據(jù)學生的反饋意見,及時調(diào)整工作策略。
4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作
根據(jù)各功能室工作人員職責,規(guī)范實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù);瘜W實驗室的化學試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以確保安全。理、化、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,加大信息技術(shù)手段進行教學的力度。
總之,過去的一年,在校長的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有一定的距離,我要正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
初中思想品德教學工作總結(jié)14
學年已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學年里,本人擔任九年級思想品德課的教學工作;在教務(wù)處中,具體負責學籍管理、中職資助、電教實驗及教研工作等。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:
一、教學工作
1、加強業(yè)務(wù)學習,提升自身素質(zhì)
在工作中,我認真學習上級的有關(guān)文件,學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認真學習了新課改理論,努力提升業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向。通過學習,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改善教學方法打下不錯的基礎(chǔ)。
2、加強常規(guī),提升課堂教學效率
本學期,我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié),認真?zhèn)鋵懡贪福诰蚪滩,力求既備教材,又備教法、備學生。在課堂上能利用各種教學方法,調(diào)動學生學習興趣,努力提升教學效果,課后及時認真批閱作業(yè),了解學生情況,因材施教,調(diào)動教學資源,積極參加教研活動,學習他人好的經(jīng)驗,努力提升教育教學水平和學生成績。
3、認真研讀中考說明,把握考試方向
結(jié)合畢業(yè)班復習備考和教材特點,對教材進行系統(tǒng)的知識梳理,然后結(jié)合學情采用“板塊式復習,三輪式提升”的復習方法,同時認真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學生實際制定切實可行的復習計劃。第一輪:系統(tǒng)復習重視“雙基”抓綱務(wù)本,學生做配套資料,教師全批全改,不會做的題集體講解。第二輪:專題復習,教師根據(jù)中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增多課堂容量和復習的實效性;第三輪:熱點時事復習,結(jié)合近一年來的熱點和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點和原理,將時政熱點和教材知識點結(jié)合,同時重視學生答題方法和技巧的訓練,及時糾正復習中易錯的知識點,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
3、正視自我,明確今后努力方向:
在上期進行的中考中,我所教的思品成績雖然不錯,但與其他考得好的學校相比還有一定的`差距,本人認真進行了反思,原因有以下幾點:1、對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;2、對知識點的檢查落實不到位。針對以上情況,在下學期我要在以下方面進行改善:1、狠抓對學生作業(yè)的檢查,落實對知識點的掌握。 2、加強學生答題技巧和方法的加強訓練,讓學生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力。
總之,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。
二、教務(wù)處工作。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎,在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下:
1、加強服務(wù)意識,做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初,按照校長的工作安排及時排好課,發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料,督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理健全工作。在校長的領(lǐng)導下,完成日常教學檢查工作及其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、做好學籍管理及中職助學金的發(fā)放工作
對我校學生的學籍進行管理,辦理學籍變更手續(xù),按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了高、初中學生學籍的電子化管理。按照上級的要求,細心做好中職助學金資助的月報表,由于本人計算機不是很了解,打字很慢,因此經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點,保證了國家助學金即時足額發(fā)放。
3、認真組織、參與校本教研
我校的教研活動分為三個層面:
第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動,我們是積極組織教師參與。
第二層是與兄弟學校的教研活動,這稱為教學交流。我們除了認真組織教師參與他們的各類教研活動外,還常常派老師前往學習。
第三層是我校的教研活動。首先是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包含集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。第二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評中提升了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的推動了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。第三是深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,根據(jù)學生的反饋意見,及時調(diào)整工作策略。
4、加強對實驗室、電教室、多媒體室的管理工作
根據(jù)各功能室工作人員職責,規(guī)范實驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好實驗工作,實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。化學實驗室的化學試劑能加強管理,妥善保管,有嚴格的增耗記錄,劇毒藥品按要求管理,以保證安全。理、化、生實驗工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用,增加信息技術(shù)手段進行教學的力度。
總之,過去的一年,在校長的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有一定的距離,我要正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
初中思想品德教學工作總結(jié)15
我所任的初三政治,年年參加中考,滿分為30。
x年我校兩個教學班約70個學生,去了輟學的學生,最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分),另四名學生一名29.5分,其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績,把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名,各學科名次分別為:物理第三名,化學第四名,數(shù)學、語文、政治、體育排名第五,外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù)),學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟?獎勵前五名,我是受獎?wù)?。學校小,財政緊張,其實給不給“獎金”并不重要,關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”,打發(fā)日子,混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣),只是證明自己“廉頗老矣,尚能用飯”罷了。
除了“教書”,我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的!耙磺袨榱藢W生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了發(fā)展學生的一切!笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如,早在幾年前,我就曾對學生說:無農(nóng)不穩(wěn),無工不強,無商不富。
教育學生努力學習,但如果我們盡力了,確實有哪科真的沒能學好,也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),當一個現(xiàn)代農(nóng)民,在農(nóng)村這個廣闊天地里,從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,創(chuàng)造財富!安磺竺咳巳顺晒,但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難,但充滿機遇和挑戰(zhàn),令人振奮。有個學生說,老師,寒暑假,我想練練攤,行嗎?我說,也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生,激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的'潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年o8年,我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,凈掙2770元)當然作買賣,哪怕是這小買賣,學問也不少,也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試,心懷憧憬,對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,我起早貪黑地抄,記,復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙。這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影,但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基,不能不說是我的一個追求。
新的一年,我的勁頭還很足,我要打造自己教育教學工作中的精品!
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