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思想品德教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-09 15:27:48 思想總結(jié) 我要投稿

思想品德教學(xué)工作總結(jié)集錦14篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的思想品德教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)集錦14篇

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  一、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  五、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口,推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高。在這一思想的指導(dǎo)下,潛心設(shè)計(jì)每一堂課,力爭(zhēng)提高課堂效率,積極參加課組和學(xué)校的教學(xué)大賽,虛心向其他老師學(xué)習(xí),聽(tīng)課、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,在自己的教學(xué)中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  對(duì)于新教材,我已經(jīng)接觸過(guò)兩年,但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

  2、認(rèn)真上課。

  課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。

  3、適當(dāng)布置作業(yè)。

  上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固

  知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重點(diǎn)難,有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改并寫(xiě)評(píng)語(yǔ)感化他們,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

  對(duì)基礎(chǔ)好的`同學(xué),每個(gè)周末給相應(yīng)的習(xí)題加強(qiáng)訓(xùn)練;對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)和測(cè)試出發(fā),就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)。

  課中認(rèn)真聽(tīng)講、做好相關(guān)筆記和勤于思考,課后補(bǔ)漏,對(duì)此,我堅(jiān)持每個(gè)星期五放學(xué)前收課本進(jìn)行檢查,學(xué)生回校及時(shí)指正教育。

  六、用靈活的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  進(jìn)入九年級(jí)以來(lái),學(xué)生不再像七、八年級(jí)那樣積極發(fā)言了,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿,為此,我在教學(xué)中,采用靈活的教學(xué)方式。如:讓學(xué)生自己討論,找到各知識(shí)之間的聯(lián)系,運(yùn)用多媒體,創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系等多種方式,其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí),通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高。

  七、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的能力

  九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過(guò)中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府,必須有一定的訓(xùn)練做鞏固。為此,我在教學(xué)中,力求精選習(xí)題,通過(guò)扎實(shí)有效的訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,形成解題的方法,提升學(xué)生的解題能力。我很高興的看到,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的答題日益規(guī)范,解題的能力也有了一定的提高。

  八、愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  工作忠于職守,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真履行教師職責(zé),出滿勤,干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重,以教學(xué)工作為大局,正確處理教學(xué)與家務(wù),教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,做到小事不請(qǐng)假,大事少請(qǐng)假,從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。

  工作不等不靠,主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道,做好學(xué)生思想工作。使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,制度化,進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

  九、正視自我,明確今后努力方向

  1、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;

  2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應(yīng)用能力。

  總之,本學(xué)期主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其它教師課堂觀察提高自己的教學(xué)能力,爭(zhēng)取在20xx年中考交一份滿意的答卷。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我兼代九(1)班思想品德,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

  一、認(rèn)真鉆研教材教法,熟透教學(xué)內(nèi)容

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、教法、課程標(biāo)準(zhǔn),了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)的邏輯,就教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極主動(dòng)參加教研活動(dòng),保證思品教學(xué)順利進(jìn)行。

  二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量

  在教學(xué)上,我嚴(yán)格要求自己,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提升

  1、及時(shí)備課。每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的'問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找,把整堂課準(zhǔn)備得充實(shí)而到位,把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

  2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參加討論,合作學(xué)習(xí),課后溫習(xí)鞏固,可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極參與到課堂活動(dòng)中去。以此來(lái)活躍課堂氣氛,共同提升班級(jí)的成績(jī)。思想品德教學(xué)工作總結(jié)

  3、適當(dāng)布置作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉(zhuǎn)化。

  三、不足之處還需改正

  在取得上述成績(jī)的同時(shí),我還存在許多不足之處。(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提升。(2)對(duì)學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,我今后一定努力去改正。我會(huì)不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其他教師課堂觀摩學(xué)習(xí)提升自己的教學(xué)能力,爭(zhēng)取在中考交一份滿意的答卷。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一、教學(xué)工作

  1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

  2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前備課下功夫。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

 、谱⒅卣n堂教學(xué)。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的'負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。

  初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  二、教研工作

  積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  四、不足及今后努力方向

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為九年級(jí)的科任教師,我認(rèn)真制定期初計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組教研活動(dòng),上好課、改好卷,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。此外,我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循序善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  作為九年級(jí)的思想品德課老師,我明白學(xué)科的重要性,因此在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)的資料并制成PPT課件。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體進(jìn)行教學(xué),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期努力,我能及時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生轉(zhuǎn)化。

  在以后的教學(xué)工作中,我還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

  我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中我堅(jiān)持以新課標(biāo)為指導(dǎo),以學(xué)生實(shí)際生活為依據(jù),以提高學(xué)生的思想品德知識(shí)水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作,切實(shí)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  “良好的開(kāi)端等于成功的一半”,在教學(xué)過(guò)程中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。本學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,研究課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計(jì),并認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源,課堂活動(dòng)安排井然有序,駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時(shí)反思并寫(xiě)好反思記錄。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)的有效性。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué),我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體輔助教學(xué)。如:影視、幻燈圖片、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在教學(xué)活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,出色地完成教學(xué)任務(wù)。

  三、作業(yè)布置和單元檢測(cè)安排得當(dāng),并能認(rèn)真批改,及時(shí)講解分析其中的疑惑。

  本學(xué)期進(jìn)行單元檢測(cè)4次,月考2次,中段和期末考試各1次,每一次都能精心批改并做好記錄,在課堂上詳細(xì)分析講解,指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識(shí)要點(diǎn),準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次,同步練習(xí)冊(cè)抽查4次,作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn),做到及時(shí)全批全改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,做到有的放矢。

  四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心,從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。因?yàn)槊恳粋(gè)人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,我和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話,這樣讓學(xué)生感到師生平等相待,從而很好的去接受我的教育,使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度,改變了自己的行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正達(dá)到思想教育的目的。

  五、積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。

  1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的`教學(xué)水平。

  2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,做好筆記、寫(xiě)好心得,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)能力,為教學(xué)注入新鮮血液。

  3、積極參加20xx年國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程研修。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)、討論交流,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

  六、存在不足與今后措施。

  1、存在不足:

 、俳虒W(xué)缺少創(chuàng)新策略;

 、趯W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠;

 、叟鄡(yōu)效果不夠明顯。

  2、今后措施:

  ①繼續(xù)更新教學(xué)觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);

 、诜e極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;

 、奂哟罂蒲写俳痰牧Χ,努力撰寫(xiě)教學(xué)反思論文;

  ④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  總之,在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好。因此,在今后的工作中,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)方法 ,切實(shí)提高教學(xué)效率。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  春天是播種的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),年終是反思一年得失的最好時(shí)刻?偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失,進(jìn)步很大,進(jìn)步的空間也很大。

  思想政治教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中的任務(wù),本人認(rèn)為主要有三方面的內(nèi)容,這包括:

  其一,學(xué)生思想政治科目的成績(jī),通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的`成績(jī)。其二,學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識(shí)的能力。其三,學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

  一、在提高學(xué)生思想品德課成績(jī)方面,本人主要從下面三方面著手。

  第一,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)友誼,創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。

  想法設(shè)法讓學(xué)生喜歡你,喜歡你的課,至少做到不討厭,畢竟興趣是最大的老師。當(dāng)然這就需要跟學(xué)生處理好關(guān)系,培育師生感情,加強(qiáng)溝通交流,建立和諧融洽的師生關(guān)系。

  第二,認(rèn)真?zhèn)湔n,狠抓紀(jì)律,提高學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率。

  把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生,不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,教學(xué)方法也要有所區(qū)別。當(dāng)然,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。

  第三,備好材料,技巧指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生考試的應(yīng)試能力。

  政治科目是開(kāi)卷考試,材料就是生命線,非常重要。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書(shū)的學(xué)生也要準(zhǔn)備材料,做到人手一份?记爸笇(dǎo)是必要的,選擇題也要,重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了,也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  二、在提高學(xué)生思想品德素質(zhì)方面,本人主要采取下面的方法。

  以身作責(zé),現(xiàn)身說(shuō)法,理論聯(lián)系實(shí)際。以身作責(zé),即上課要求學(xué)生做到的自己本人平時(shí)也要做到,并且做得比學(xué)生更好;現(xiàn)身說(shuō)法理論聯(lián)系實(shí)際,利用課余時(shí)間,用所教所學(xué)的理論來(lái)解決學(xué)生實(shí)際遇到的問(wèn)題。

  三、在提高學(xué)生政治作文能力方面,本人主要從下面兩方面著手。

  第一,早準(zhǔn)備,早動(dòng)員,全參與,全指導(dǎo)。

  早準(zhǔn)備,主要是準(zhǔn)備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動(dòng)員,是提早指導(dǎo),提早布置,提早指導(dǎo);全參與,是全年段學(xué)生都參與政治小論文的寫(xiě)作,優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽;全指導(dǎo),是每個(gè)學(xué)生都給予指導(dǎo),不是為比賽而比賽。

  第二,強(qiáng)調(diào)真實(shí),力求創(chuàng)新,體現(xiàn)本土

  強(qiáng)調(diào)真實(shí),是要學(xué)生自己獨(dú)立完成作文,不要抄襲;力求創(chuàng)新,要求學(xué)生要有心意,研究新課題,考慮新方法,用新的思維和角度考慮問(wèn)題;體現(xiàn)本土,是要結(jié)合本地實(shí)際情況,不要空談,講大話。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  兩年的支教生活即將結(jié)束,回顧兩年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺!我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了兩年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、遵紀(jì)守法,做教學(xué)一線的普通人。

  自從我踏進(jìn)校園那一刻起,就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>

  首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  其次,與群眾打成一片,不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,一律按學(xué)校的要求去辦事。

  第三,樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……

  二、認(rèn)真做好班主任工作。

  在班主任工作中,我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,注重以下幾個(gè)方面的工作:

 。1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。

  (2)培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使孩子們明白該做什么,不該做什么。

 。3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展。

 。4)努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例,并選取電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專(zhuān)題主題班會(huì)。

  三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課,精心做好教學(xué)工作。

 。1)是“聽(tīng)”,按照學(xué)校的安排,我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課,從中學(xué)到了許多,積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。

 。2)是“寫(xiě)”,我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析,認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。

 。3)是“教”,在教學(xué)過(guò)程中,我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),大膽改革,大膽創(chuàng)新,把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué),并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況、測(cè)試的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

  四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài)。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的'關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,經(jīng)常和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難,就動(dòng)員同學(xué)一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生。

  兩年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中,繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情,以我心努力去探索,去奮斗。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(3、5)班思想品德?梢哉f(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真鉆研教材和教法。

  雖然過(guò)去一年上過(guò)九年級(jí)的課程,但我一點(diǎn)都不敢怠慢,因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)的邏輯,就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:

  1。認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,我已經(jīng)接觸過(guò)一年,但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

  2。認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。

  3。適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的`一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4。努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、不足之處還需改正

  本學(xué)期,我在取得上述成績(jī)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:

 。1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

 。2)總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

  (3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn),爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期擔(dān)任5個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作,其中八年級(jí)3個(gè)班(801、802、809),九年級(jí)2個(gè)班(905、907),在這些班級(jí)中,面臨班級(jí)人數(shù)多,基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)。因此在教學(xué)過(guò)程中,從自身的實(shí)踐和班級(jí)實(shí)際入手,想方設(shè)法來(lái)搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,在各部門(mén)的指導(dǎo)下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材教法。

  備好課是上好課的前提,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的.實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,認(rèn)真寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,擬定適用的教學(xué)方法,課后及時(shí)對(duì)備課和上課情況作出總結(jié)反思。

  2、探討上課的技能技巧,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我除注重研讀教材,把握好基本知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),提高課堂的教學(xué)效果,并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),并注重作業(yè)的針對(duì)性和層次性。

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

  5、積極參加教研組和備課組活動(dòng)。

  積極參加教研組和備課組活動(dòng)。充分用好教育教學(xué)資源,并有針對(duì)性的向其它老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并用于教學(xué)中。

  6、積極參與打造四主高效課堂,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  積極參與打造四主高效課堂建設(shè),我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能與發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  7、存在的不足。

  學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,整體狀況不是很好,這有待提高。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,在以后的教學(xué)中我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭(zhēng)把工作搞得更好。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)2個(gè)班(1、2班)的政治科教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  一、做好教學(xué)常規(guī)工作

  1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的.批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。

  2、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的教學(xué)大賽,按時(shí)聽(tīng)課,認(rèn)真評(píng)課。

  3、努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

  二、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生,以例說(shuō)法,以案說(shuō)法,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

  2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。

  3.開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4.搞好雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

  三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

  1、部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得太死,不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這就要求教師一定要想辦法讓學(xué)生理解所學(xué)的所有知識(shí),并利用探究性學(xué)習(xí),幫助學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  2、有部分學(xué)生對(duì)本門(mén)課程不重視,沒(méi)有興趣。這就要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并努力提高自己的教學(xué)水平,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這就要求教師對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,還可以讓班主任配合管理這些學(xué)生。

  4、很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。這就要求教師平時(shí)講課照顧大部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P(yáng),加大檢查督促力度。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我承擔(dān)了七、八年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)這一段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),為今后提高自己的教學(xué)水平提供幫助。

  在教學(xué)過(guò)程中,我嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求制定了教學(xué)計(jì)劃,并在每一次考后進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)的得失。在教學(xué)中我具體的做法如下:

  1、幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)科特點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目的。

  思想政治這門(mén)課,學(xué)生不知道是什么內(nèi)容,不知道為什么要學(xué)和應(yīng)該怎樣去學(xué)。為此,在開(kāi)學(xué)初我對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性:學(xué)習(xí)思想品德這門(mén)課的意義不僅僅是考試有用,它更重要的意義在于它有利于提高一個(gè)人的思想道德水平,有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。而這些都是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)優(yōu)秀的人才所必備的條件。學(xué)習(xí)這門(mén)課的方法并非是同學(xué)們所認(rèn)為的死記硬背,而是要聯(lián)系自己的實(shí)際,靈活掌握知識(shí),并要求學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)用來(lái)指導(dǎo)自己的行為,通過(guò)不斷反省來(lái)完善自己。

  2、在課堂上我采用多種教學(xué)方法來(lái)提高課堂效率。

  眾所周知政治課是枯燥無(wú)味的,這由學(xué)科特點(diǎn)所決定的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我以新教學(xué)理念為指導(dǎo),探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,把課堂還給學(xué)生,整個(gè)教學(xué)以學(xué)生為主,教師只是引導(dǎo)。

 。1)創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。理論是空洞的,不容易理解的,但是如果在一個(gè)具體的情境中就比較好理解了,同時(shí)也培養(yǎng)了分析的能力。

 。2)理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。往往學(xué)生認(rèn)為所學(xué)的東西都是假的,沒(méi)有用的,所以也就不愿意學(xué),為此我盡量把課本知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系在一起,讓學(xué)生們說(shuō)現(xiàn)象,然后共同找結(jié)論上升為理論,最后再用理論來(lái)解決同學(xué)們存在的問(wèn)題。這樣學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所用,于是學(xué)得比較有勁。同時(shí)也培養(yǎng)了運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力。

 。3)給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)生環(huán)境,提高學(xué)習(xí)興趣。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自主發(fā)言,自由討論。這樣可以知道學(xué)生的愿望,有針對(duì)性的改變教學(xué)方法。同時(shí)也讓學(xué)生喜歡上政治課。

  3、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式

  雖然是開(kāi)卷考,但并不等于說(shuō)是不要掌握知識(shí),所以要有好的成績(jī)還需要抓好復(fù)習(xí)工作。但是在期未各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,即默默地看書(shū),這樣幾節(jié)課下來(lái),學(xué)生大都昏昏入睡,復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的情況,我嘗試運(yùn)用新的.復(fù)習(xí)方式,給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán),將時(shí)間交給學(xué)生自己支配,任其自由分配,允許學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí),可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等?傊\(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí),也要多加注意個(gè)別的學(xué)生,防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,擾亂正常的復(fù)習(xí),維持好課堂上的紀(jì)律,這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,起來(lái)回答的學(xué)生通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,記憶得牢固。

  4、加強(qiáng)其他老師間的合作。

  學(xué)校的政治老師,我基本上都有同一備課過(guò),經(jīng)過(guò)這么幾年我發(fā)現(xiàn),合作好成績(jī)也會(huì)好,特別是于主任的合作,及上一屆與沈老師的合作。在這兩個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的前輩的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最關(guān)鍵的。

  總之,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,我的教學(xué)得到了學(xué)生的認(rèn)可,他們都比較喜歡上政治課,取得較好的成績(jī)。但也有不足的地方就是,有時(shí)由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)限制,同時(shí)還有一小部分同學(xué)的學(xué)習(xí)有待提高。我想,這是我今后努力的方向。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,我任教108班和105班政治。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研教改活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的.典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。

  二、增強(qiáng)上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,我注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)〃難點(diǎn),還注意結(jié)合學(xué)生生活,社會(huì)焦點(diǎn)采用多種方法進(jìn)行教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  108班是課改年級(jí)。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇12

  在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)期中,本人擔(dān)任九年級(jí)(3)、(4)兩個(gè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了比較滿意的教學(xué)成績(jī),F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成基本情況

 。ㄒ唬┳鳛榭迫危J(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)其他科組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

 。ǘ┙逃菒(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

 。ㄈ┳鳛榻坛跞握n的老師,明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種教學(xué)手段和多樣形式進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好優(yōu)生,幫助差生,使得本學(xué)期九年級(jí)(3)、(4)兩個(gè)班的政治成績(jī)有了明顯的提高,達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為良好的成績(jī)。

 。ㄎ澹┓e極參與聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期,我參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié),同時(shí),還積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),通過(guò)這些教研活動(dòng),極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

 。┏浞掷脤W(xué)科特點(diǎn),滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育,安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);同時(shí),結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育的討論代,提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。

  二、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)

  本學(xué)期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績(jī)不是特別突出,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠,優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差。有些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣等,我會(huì)在以后的.工作中不斷改善。

  三、今后努力方向

  汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,營(yíng)造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,讓政治課鮮活起來(lái)、充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、

 。ㄒ唬┮虿氖┙,分層要求

  今后,盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)不同方案,設(shè)計(jì)不同的練習(xí)及作業(yè),對(duì)他們提出不同的要求,使優(yōu)生拔高,后進(jìn)生也會(huì)有所收獲,從而全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

 。ǘ┌盐战谈哪J

  寓明理、知事、動(dòng)情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中!懊骼怼痹谥笇(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)。先要求學(xué)生自學(xué)看書(shū)討論,教師再加以指導(dǎo),在講解過(guò)程中作到清透活,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣,對(duì)所學(xué)易于接受。“知事”在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做!皠(dòng)情”在教學(xué)過(guò)程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈情感!梆B(yǎng)成”通過(guò)這一環(huán)節(jié)的落實(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

 。ㄈ┟咳荛_(kāi)一次時(shí)政評(píng)論,讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)新聞,以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣,以及對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)新聞的敏銳感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力。如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案等,多花時(shí)間經(jīng)常訓(xùn)練,選取有代表性的題目講清講透,中考試題的設(shè)問(wèn)都力求讓學(xué)生有話可說(shuō),鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見(jiàn)解,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。

 。ㄎ澹┲匾暟l(fā)揮政治課的德育功能,進(jìn)行正確的情感,態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育,愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

  總之,教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會(huì)實(shí)際出發(fā),把握時(shí)代脈搏,用活課本,活用時(shí)政熱點(diǎn)新聞,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,讓政治課鮮活起來(lái),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇13

  本學(xué)期,自己擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,自己自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自身,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

  認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后和時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參與教研組活動(dòng)。

  作為政治課老師,為了把課上活,防止枯燥、機(jī)械,自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,自己除注重研究教材,掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準(zhǔn)確,生動(dòng),做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生推薦,充沛體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。依照“初中思想政治課程規(guī)范”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合實(shí)際生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自身的缺乏。

  自己在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判規(guī)范自身就有局限性和片面性。比方許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表示出了發(fā)明性。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較保守,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自身的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在缺乏,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇14

  思想政治課實(shí)行開(kāi)卷考試在我省已經(jīng)有幾年了,每年中考都不同程度的設(shè)計(jì)了形式多樣的開(kāi)放性試題。命題原則也由過(guò)去的“知識(shí)立意”為主向“知識(shí)立意﹑能力立意﹑情感態(tài)度價(jià)值觀立意”為主的轉(zhuǎn)變,更加注重考查學(xué)生的綜合歸納、分析運(yùn)用和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。通過(guò)對(duì)思想品德實(shí)行開(kāi)卷考試后,本人發(fā)現(xiàn)在好多學(xué)生中存在一些誤區(qū)。主要表現(xiàn)在:

  誤區(qū)一:基本知識(shí)點(diǎn)不熟讀,不記憶

  開(kāi)卷考試改變了死記硬背的學(xué)習(xí)方法,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),尤其是記憶負(fù)擔(dān)。但我們也不能認(rèn)為開(kāi)卷考試再也不需要熟讀與記憶了。其實(shí),開(kāi)卷考試不但需要熟讀和記憶,而且需要更多﹑更靈活的記憶。做題時(shí),必須儲(chǔ)備相關(guān)的知識(shí),否則,在考試時(shí)就會(huì)浪費(fèi)不少寶貴的答題時(shí)間,甚至?xí)绊懣荚嚨男那。尤其是選擇題。例如有的同學(xué)在考試時(shí),每一道選擇題都翻書(shū)查資料,花費(fèi)了大量時(shí)間,結(jié)果到頭來(lái)手忙腳亂,就是因?yàn)榛局R(shí)點(diǎn)不牢記,知識(shí)框架不熟悉造成的。當(dāng)然,要熟讀不是為讀而讀,走形式,要深讀。要記憶不是死記憶,而是理解記憶。我們不需要把每一個(gè)概念﹑每個(gè)問(wèn)題都背的滾瓜爛熟,只要會(huì)理解﹑運(yùn)用即可。因此,我們平時(shí)學(xué)習(xí),既不要放棄記憶,也不要死記,而要靈活記憶,講究記憶方式﹑方法。

  誤區(qū)二:不看書(shū)﹑聽(tīng)課不積極,學(xué)習(xí)很被動(dòng)

  思想品德科中考方式實(shí)行開(kāi)卷考試。對(duì)此,在學(xué)生中存在這樣的誤區(qū):開(kāi)卷考,不必讀書(shū)了,抄書(shū)就行,簡(jiǎn)單得很。其實(shí),中考思想品德開(kāi)卷考試的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)主要放在考查學(xué)生的能力上。在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的組織、儲(chǔ)存、提取、概括﹑理解﹑知識(shí)遷移與提取有效信息等能力基礎(chǔ)上,注重有關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與綜合,強(qiáng)調(diào)考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的整體把握能力與綜合運(yùn)用能力。這就必須立足教材、掌握知識(shí)。在全面精讀、熟悉教材的基礎(chǔ)上,將各課、各節(jié)、各框題的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái),形成知識(shí)體系,弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在大綱中、教材中的地位,把握教材基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理及其內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化。而要做到如此,就要將有關(guān)的知識(shí)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中。課堂上,老師會(huì)總結(jié)一些專(zhuān)題,在課本上劃一些重點(diǎn),這就要求學(xué)生緊緊跟著老師的復(fù)習(xí)步調(diào)走。對(duì)于一些小的'知識(shí)點(diǎn)就要熟讀,甚至要背下來(lái);對(duì)比較多的知識(shí)點(diǎn),要多看幾遍,知道在書(shū)的哪一頁(yè),這樣考試時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間。所以平時(shí)不看書(shū),不認(rèn)真聽(tīng)講,臨陣磨槍、臨時(shí)抱佛腳而想取得好成績(jī)的想法和做法是完全錯(cuò)誤的。這種同學(xué)往往出于僥幸心理,平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考試時(shí)僅憑自己的印象一題一題地找答案,或照搬照抄,這樣是拿不到高分的,也不可能實(shí)現(xiàn)三維一體的教學(xué)目標(biāo)。

  誤區(qū)三:考場(chǎng)上資料攜帶越多越好多

  許多學(xué)生認(rèn)為,開(kāi)卷考試無(wú)非是多帶幾本資料而已。開(kāi)考鈴一響,這些同學(xué)邊不停的翻手中的資料,忙得不亦樂(lè)乎。一直到考試結(jié)束,資料沒(méi)翻完,試題也沒(méi)做幾道,白白耽誤了寶貴的時(shí)間。其實(shí),這些同學(xué)都抱著僥幸心理,希望找到原題或類(lèi)似的題一抄而就。這是一種誤區(qū)。開(kāi)卷考試的試題都是開(kāi)放性的,主觀性強(qiáng),不可能像原來(lái)閉卷考試那樣能找到原題。這就需要平時(shí)在運(yùn)用資料時(shí),注意分析、分類(lèi)、歸納、總結(jié)﹑以及知識(shí)的遷移等,培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力﹑提取有效信息能力﹑概括與表達(dá)能力。同時(shí),注意把不同的資料分類(lèi)歸納整理,一旦需要就能迅速找到。再者,萬(wàn)變不離其宗,試題再開(kāi)放也不會(huì)離開(kāi)課本,不會(huì)離開(kāi)基本的原理、基本的知識(shí)點(diǎn)。因此,考試時(shí)只要帶上有關(guān)課本和自己平時(shí)分類(lèi)整理的一兩本要點(diǎn)資料即可。

  誤區(qū)四:做練習(xí)時(shí),只構(gòu)思不書(shū)寫(xiě)

  在做練習(xí)時(shí),尤其是做簡(jiǎn)答題和材料分析題時(shí),有些同學(xué)怕麻煩,只是想想大體的思路,而不書(shū)寫(xiě)出來(lái)。這也是一種誤區(qū)。如果是同一類(lèi)的題,在開(kāi)始接觸時(shí),一定要把答案要點(diǎn)書(shū)面整理出來(lái)。此后接觸同類(lèi)題多了,當(dāng)然可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些(除非一模一樣的題答案可以不再寫(xiě))。如果每一題都只是想想,而不書(shū)寫(xiě)出來(lái),就會(huì)眼高手低,不能鍛煉書(shū)面表達(dá)能力,不能鍛煉用政治語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題。結(jié)果勢(shì)必會(huì)造成考試時(shí)詞不達(dá)意,語(yǔ)言不規(guī)范,甚至?xí)皢“统燥溩印?,肚里有而表達(dá)不出來(lái)。同時(shí)由于平常不書(shū)寫(xiě),沒(méi)有養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,再加之考試時(shí)間緊迫書(shū),有些同學(xué)難免出現(xiàn)“龍飛鳳舞”的字體。因此,不僅要書(shū)寫(xiě),而且要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

  總之,中考思想品德實(shí)行“開(kāi)卷”考試就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感﹑態(tài)度﹑價(jià)值觀”三維一體的教學(xué)目標(biāo),就是要克服死記硬背的機(jī)械學(xué)習(xí)方式之弊端。這不是對(duì)學(xué)習(xí)要求的降低,而是對(duì)學(xué)生的能力提出了更高要求。因此,學(xué)生要想在中考中得心應(yīng)手,大展宏圖,就應(yīng)該努力走出自己所創(chuàng)設(shè)的誤區(qū),滿懷笑容來(lái)迎接中考的到來(lái)。

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