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思想品德工作總結(jié)

時(shí)間:2022-04-07 08:34:02 思想總結(jié) 我要投稿

思想品德工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的思想品德工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

思想品德工作總結(jié)

思想品德工作總結(jié)1

  一、教學(xué)工作

  1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

  2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前備課下功夫。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

 、谱⒅卣n堂教學(xué)。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。

  初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  二、教研工作

  積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書,認(rèn)真做筆記、寫心得,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。

  四、不足及今后努力方向

  通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為九年級(jí)的科任教師,我認(rèn)真制定期初計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組教研活動(dòng),上好課、改好卷,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。此外,我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循序善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  作為九年級(jí)的思想品德課老師,我明白學(xué)科的重要性,因此在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)的資料并制成PPT課件。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體進(jìn)行教學(xué),通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過一學(xué)期努力,我能及時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生轉(zhuǎn)化。

  在以后的教學(xué)工作中,我還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

  我相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

思想品德工作總結(jié)2

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)思想品德課教學(xué)工作。一學(xué)期來,我以學(xué)校及政史地組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn),以提高教育教學(xué)效率為中心,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考新方向。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

  在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,從自己的內(nèi)心來關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

  三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  這個(gè)學(xué)期,我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)生的情況,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課二十節(jié),完滿完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

 四、正視自我,明確今后努力方向

  本學(xué)期,我所帶的七年級(jí)思想品德成績相對其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

  3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

  我想針對以上情況,在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;

  2、加強(qiáng)學(xué)生的材料訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

  3、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)良好的教學(xué)觀念。

思想品德工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我承擔(dān)初二年級(jí)四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

  一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

  在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

  3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

  4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

  在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

  5、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

  二、采取的方法和措施

  1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。

  2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。

  3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂”。

  4、比較重視師生之間的雙向交往。

  5、滲透《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國

  未成年人犯罪法》、保護(hù)自我-滲透《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》

  三、不足之處和今后努力的方向。

  本學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:

  (1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

 。2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

 。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓。

  總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

思想品德工作總結(jié)4

  驀然回首,20xx———20xx學(xué)年度下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)年里,本人擔(dān)任九年級(jí)(1———3班)思想品德課的教學(xué)工作,F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  1、認(rèn)真研讀中考說明,把握考試方向

  結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理,然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪:系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,學(xué)生做配套資料,教師全批全改,不會(huì)做的題集體講解。第二輪:專題復(fù)習(xí),教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性;第三輪:熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí),結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題,分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考動(dòng)向。通過學(xué)習(xí),使我對新課改理念有了一個(gè)全面、深入的理解,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ)。

  3、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪,挖掘教材,力求既備教材,又備教法、備學(xué)生。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力提高教學(xué)效果,課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),了解學(xué)生情況,因材施教,調(diào)動(dòng)教學(xué)資源,積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績。

  4、正視自我,明確今后努力方向:

  在上期進(jìn)行的中考中,我所教的思品成績雖然不錯(cuò),但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點(diǎn):1、對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高; 2、對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。針對以上情況,在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn):1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握。 2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力。

  總之,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,中考取得好成績。

  二、存在的主要問題

  本學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:

 。1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

  (2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

 。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。

  三、改進(jìn)方向及具體措施:

  在今后的教學(xué)中,我不僅要努力做學(xué)生的良師,還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中,更多的關(guān)注后進(jìn)生,給他們更多的贊賞和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心,使成績迎頭趕上。具體措施如下:

 。1)更新觀念,改進(jìn)教學(xué)

  新教材的設(shè)計(jì)和中考的命題要求,要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我們的教學(xué),要以學(xué)生的發(fā)展為本,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  首先:注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。要鼓勵(lì)學(xué)生自主思考,盡量拓展學(xué)生的自主性活動(dòng),要通過調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的知識(shí)。

  其次:在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動(dòng)的設(shè)計(jì),實(shí)施開放式教學(xué)。在考試題中,我們可以看出試題材料的引用越來越新穎,情景的設(shè)置越來越貼近生活,問題的提出越來越靠近學(xué)生。這就要求教師在日常教學(xué)過程中,要圍繞所學(xué)知識(shí)去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料,比如:發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活重大事件、社會(huì)關(guān)注度高的問題或情景,來組織學(xué)生討論、探究,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)表自己的意見或主張,在活動(dòng)中感悟和理解知識(shí),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

 。2)夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力

  以考查考生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為出發(fā)點(diǎn)的,都是以對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在對主干知識(shí)記憶和理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)對知識(shí)進(jìn)行歸納、比較,把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時(shí)要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),對知識(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。

 。3)掌握方法規(guī)范答題

  加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練。訓(xùn)練是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的.有效途徑,適度訓(xùn)練,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力。教師要善于挖掘教材,把握教材重點(diǎn),從不同角度、層次,精心選取不同題型練習(xí),以此提高學(xué)生對知識(shí)的遷移能力和應(yīng)變能力。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,提高課堂效率。

  2、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

  我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!

  初三年上學(xué)期馬上就要結(jié)束了,現(xiàn)對照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,回顧這一學(xué)期以來的教學(xué)工作,總結(jié)如下:

  首先,整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,基本與學(xué)期初制定的進(jìn)度相吻合,縱觀下來,也都基本按照當(dāng)初制定的教學(xué)計(jì)劃來開展工作,且有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)工作顯得非常順利。

  其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我所教授的三個(gè)班級(jí),均能在預(yù)備鈴響起時(shí),即使我未到位,也會(huì)有相關(guān)負(fù)責(zé)人安排朗讀課文。得力的組長和科代表,一直是我工作的好幫手。當(dāng)老師布置作業(yè),講評(píng)完試卷時(shí),他們都能有效地落實(shí)組員的完成情況,并愿意陪同未完成的同學(xué),放學(xué)留下來補(bǔ)充。在期末考前,除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外,大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習(xí)和參考資料。

  第三,本學(xué)期在講評(píng)練習(xí)方面,稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》,并沒有每道題都講評(píng),尤其是第四單元,講評(píng)較少;只選其中部分難題或重點(diǎn)題目來講評(píng),其余均由學(xué)生自己對照后面的參考答案,個(gè)別不懂的單獨(dú)來提問。而20份試卷,較充分利用,也講解比較詳細(xì)。在時(shí)間允許的情況下,我會(huì)選擇考試,如第一單元,但為了讓學(xué)生更直觀地了解自己的位置,我采用不記分,只記等級(jí)ABCD的方式;而更多試卷,我是采用堂閉卷考選擇題,當(dāng)堂講評(píng),以及作為課后作業(yè)的形式來讓學(xué)生完成的。

  再者,本學(xué)期在講課的過程中,我較注重前后知識(shí)的聯(lián)系,注重學(xué)生對書本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,對于一些重點(diǎn)、考點(diǎn),我會(huì)反反復(fù)復(fù)涉及,讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去念,以增強(qiáng)記憶和理解,我也會(huì)不定時(shí)地抽查背誦。另外,我有慢慢地培養(yǎng)學(xué)生分析材料,組織回答的能力,并且盡可能總結(jié)出一些小竅門,一些萬用膏藥來讓學(xué)生運(yùn)用。

  最后,在今年的學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)中,我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報(bào)比賽,從選材、排版、顏色等方面進(jìn)行指導(dǎo),最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品,獲得了一等獎(jiǎng);3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然;4班孫琴琴獲得了三等獎(jiǎng),可謂是戰(zhàn)績頗豐。

  回想過往,這一屆學(xué)生,我已從初一年一路帶到了初三,故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深,我一貫的輕松式教學(xué),親近式交流,也讓學(xué)生對我敢說敢問,支持和擁護(hù)我,這對于我的教學(xué)工作來說是一個(gè)非常和諧的環(huán)境,對于我所教授的政治這一學(xué)科來說,在成績方面也是一個(gè)極大地推動(dòng)。在考試中,我所教授的三個(gè)班級(jí),不論是從及格率、優(yōu)秀率,還是平均分,均相比年段其它兩個(gè)班級(jí)略勝一籌。

  總結(jié)這一學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的自我評(píng)價(jià)是良,因?yàn)檫沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象,優(yōu)秀率還沒有達(dá)到我所理想的水平,這也是我下學(xué)期有待提高的方面,當(dāng)然,也是我的進(jìn)步空間,我會(huì)繼續(xù)努力,探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段,力求讓教學(xué)效率更上一層樓。

思想品德工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真貫徹學(xué)校課改精神,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,搞好小組學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)

  利用教材的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際問題,多對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭,學(xué)校、社會(huì)上承擔(dān)怎樣的角色,該如何盡到自己的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和愛心。

  二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期學(xué)校安裝了背投電視,利用這一優(yōu)勢,精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫出反思。

  三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

  總之,本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

思想品德工作總結(jié)6

  一、基本情況:

  在這學(xué)期中,我擔(dān)任九年級(jí)(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  二、主要成績:

  1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。因?yàn),九年?jí)面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期開始認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn),增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

  多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來的中考題,認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。

  3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

  九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

  三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向:

  1、向45分鐘要效益,實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九年級(jí)開了2節(jié)思想品德課,相對來說課時(shí)不足,但不可忽視,如果我們多開1節(jié)課的話,那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,才能完成教學(xué)任務(wù)。

  2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),過于依賴中考信息卷,而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力的培養(yǎng)。

  3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

  4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己提出問題,自己解決問題,提高學(xué)生自己的能力。

思想品德工作總結(jié)7

  在過去的一個(gè)學(xué)期內(nèi)我們初二備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,努力適應(yīng)思想政治新課程改革的形勢發(fā)展,順利地開展思想品德課教學(xué)。我們組的老師加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)拼搏,取得了一定的成績。現(xiàn)就將初二政治備課組上學(xué)期的工作及本學(xué)期的打算作簡要匯報(bào)。

  一、上學(xué)期工作總結(jié)

  1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開學(xué)初,我們4位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)措施以及備課計(jì)劃等。同時(shí)明確備課組研討活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)言人等,即每周三上午第一節(jié)。

  2、根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真研究新課程,實(shí)施新課程。針對政治學(xué)科的特點(diǎn),我們對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討,針對不同的課型采取形式多樣的教法,立足學(xué)生能力的提高,基本技能的鞏固,基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究,注意對教學(xué)管理的研究,以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。通過探討,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也提高了理論水平。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定規(guī)范、詳細(xì)的教案。作業(yè)布置方面:全組老師都能按學(xué)校和級(jí)部要求布置周末作業(yè)并確保學(xué)生認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成,周一上交后做到認(rèn)真批閱。

  4、按時(shí)參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧。其中主備課人提出下周的教學(xué)具體計(jì)劃,陳述單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,并擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。然后大家集體討論單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個(gè)體不足。這樣一來,每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,充實(shí)在自己的課堂中,使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。同時(shí),理由集體備課時(shí)間還集體討論單元測試的題型和重點(diǎn)。

  5、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度,認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),更重要的是上完課后的相互評(píng)課。在評(píng)課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。

  6、組織好各類考試。根據(jù)學(xué)校和級(jí)部要求,本學(xué)期開展了第一單元、月考、第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試,我們認(rèn)真組織、及時(shí)批閱。并加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次考試之后,我們都會(huì)組織本組老師認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。每一階段,我們都會(huì)針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

  7、積極參加學(xué)校教研組,教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,多寫教學(xué)感想。

  8、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的努力合作下,我們將做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)。

  二、本學(xué)期工作的思考:

  1、加強(qiáng)對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多有關(guān)這方面的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、加強(qiáng)與其它年段的老師聯(lián)系,學(xué)習(xí),多多向老教師取經(jīng)。

  3、改進(jìn)教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學(xué)生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學(xué)效果。

  4、教師在教學(xué)過程中應(yīng)重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),促使他們學(xué)習(xí)方式逐步的轉(zhuǎn)變,從而有利于學(xué)生的健康成長,為他們適應(yīng)、融入社會(huì)。

  5、積極開展研究性學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  總之,新學(xué)期我們組將團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,使初二政治組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得更好的成績。

思想品德工作總結(jié)8

  這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、教學(xué)工作

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  一學(xué)期過去了,總體來看,我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。

  這一學(xué)期,本人還有不足之處:如教學(xué)仍沒有很大進(jìn)步,有待提高和進(jìn)修。

思想品德工作總結(jié)9

  一年來,本人擔(dān)任初二級(jí)五個(gè)班的思想品德課。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生思想品德教育工作的重要意義,切實(shí)將育人工作放在首位,嚴(yán)于律己,甘于奉獻(xiàn);積極開展學(xué)生思想教育工作,堅(jiān)持以人為本,深入細(xì)致地了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,能夠努力拓展多種教育形式,提高思想品德教育的的針對性、時(shí)效性和吸引力,全面實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

  作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽取各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  作為教初二思想品德課教師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

思想品德工作總結(jié)10

  本學(xué)期擔(dān)任5個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作,其中八年級(jí)3個(gè)班(801、802、809),九年級(jí)2個(gè)班(905、907),在這些班級(jí)中,面臨班級(jí)人數(shù)多,基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)。因此在教學(xué)過程中,從自身的實(shí)踐和班級(jí)實(shí)際入手,想方設(shè)法來搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,在各部門的指導(dǎo)下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材教法。

  備好課是上好課的前提,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好導(dǎo)學(xué)案,擬定適用的教學(xué)方法,課后及時(shí)對備課和上課情況作出總結(jié)反思。

  2、探討上課的技能技巧,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我除注重研讀教材,把握好基本知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),提高課堂的教學(xué)效果,并按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),并注重作業(yè)的針對性和層次性。

  對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

  5、積極參加教研組和備課組活動(dòng)。

  積極參加教研組和備課組活動(dòng)。充分用好教育教學(xué)資源,并有針對性的向其它老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并用于教學(xué)中。

  6、積極參與打造四主高效課堂,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  積極參與打造四主高效課堂建設(shè),我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能與發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  7、存在的不足。

  學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,整體狀況不是很好,這有待提高。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,在以后的教學(xué)中我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把工作搞得更好。

思想品德工作總結(jié)11

  本學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我兼代九(1)班思想品德,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校自主高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

  一、認(rèn)真鉆研教材教法,熟透教學(xué)內(nèi)容

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、教法、課程標(biāo)準(zhǔn),了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)的邏輯,就教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教學(xué)習(xí),積極主動(dòng)參加教研活動(dòng),保證思品教學(xué)順利進(jìn)行。

  二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  在教學(xué)上,我嚴(yán)格要求自己,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高

  1、及時(shí)備課。每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問題,及時(shí)請教相關(guān)教師和網(wǎng)上查找,把整堂課準(zhǔn)備得充實(shí)而到位,把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

  2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講,積極參加討論,合作學(xué)習(xí),課后溫習(xí)鞏固,可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極參與到課堂活動(dòng)中去。以此來活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績。思想品德教學(xué)工作總結(jié)

  3、適當(dāng)布置作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置一定量的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我主要通過每次的測試,有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生和差生思想轉(zhuǎn)化。

  三、不足之處還需改正

  在取得上述成績的同時(shí),我還存在許多不足之處:

  (1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

  (2)對學(xué)生有時(shí)還是缺乏耐心。

  (3)學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。

  所有這些不足,我今后一定努力去改正。我會(huì)不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的意見,多進(jìn)入其他教師課堂觀摩學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力,爭取在中考交一份滿意的答卷。

思想品德工作總結(jié)12

  根據(jù)學(xué)校的安排和批準(zhǔn),我們學(xué)校成立了思想品德名師工作室。成立這個(gè)工作室的主要目的是讓我們學(xué)校的 教師提高自己的教學(xué)能力和提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),這些都是我們必須要完成的任務(wù)。

  工作室成立以后,總體工作做的還是不錯(cuò)的,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致贊揚(yáng),不過還是存在一定問題的,需要我們不斷總結(jié),繼續(xù)提高。

  工作室成立后,根據(jù)基層教學(xué)的情況,制定了《提高思想品德課堂教學(xué)實(shí)效的研究》實(shí)施方案,并召開名師工作室成員會(huì)議,每個(gè)成員根據(jù)自己的特長和所從事的教學(xué)年級(jí),自選研究方向。每個(gè)人還可以自已選題,確立研究方向。經(jīng)過一年的實(shí)踐,做了一些探討。但還存在很多不足。

  一、存在問題

  1.對活動(dòng)記錄得不全面。很多活動(dòng)沒有記錄,事后也無法補(bǔ)救,留成遺憾。

  2、有些問題基本是空白,學(xué)科課程體系及整合的研究。學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用研究。各層次知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的研究。這三個(gè)問題不但工作量大,而且做起來也有難度。

  3.工作室的博客有待進(jìn)一步完善。李蘭英的許多內(nèi)容還保存在私人博客中沒有移過來。

  4.對成員的要求和管理很不夠。如督促不及時(shí);交流和培訓(xùn)次數(shù)少;對工作室的博客不熟悉等。

  二、工作成績

  1.開展了三個(gè)小課題研究

 。1)學(xué)生所答非所問的研究。

  (2)解決七年級(jí)學(xué)生思想品德課不帶教材的策略研究;

  (3)思想品德課堂討論題設(shè)置策略的研究;

  2.探討了六種教學(xué)模式,已總結(jié)出五種

  法律部分的“案例教學(xué)”模式;七年級(jí)的“活動(dòng)體驗(yàn)”教學(xué)模式;畢業(yè)班綜合復(fù)習(xí)的“以題帶專題”復(fù)習(xí)模式; “談話式”教學(xué)模式;新授課的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式;“平臺(tái)互動(dòng)”教學(xué)模式。

  3.探討了七個(gè)問題,四個(gè)已有總結(jié)

  教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建及構(gòu)建中應(yīng)注意的問題的研究;提高命題能力及命題水平的研究;閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高的研究;學(xué)困生的教育教學(xué)策略研究;現(xiàn)代信息技術(shù)在思想品德教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用的研究;學(xué)科課程體系及整合的研究;問題學(xué)生的教育策略研究)。

  4.編制了八(下)配套練習(xí)題

  八中XXX老師編制了八下共八課的練習(xí)題,而且是按框編制的。前六課上傳到學(xué)科資源庫,后兩課還沒有變成電子文稿。

  三、今后設(shè)想

  1.發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用,促使成員自覺開展工作。

  2.每個(gè)成員確立階段工作目標(biāo),結(jié)點(diǎn)時(shí)交流匯報(bào);

  3.對難度大的工作,采取分工合作的策略去完成;

  時(shí)刻提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)和提高教師的教學(xué)能力是我們應(yīng)該時(shí)刻注意的問題,這是關(guān)乎到我們國家教育能否成功的最重要問題。學(xué)生只有思想素質(zhì)提高了,知道了學(xué)以致用,不會(huì)只有學(xué)習(xí)好兒沒有好的素質(zhì),那樣的人才不能算做是人才。而教師如果沒有很好的教學(xué)能力,教不好學(xué)生,那就是誤人子弟,是禍國殃民的罪行!

  所以我們思想品德工作室是不會(huì)放棄努力,將我們學(xué)校的教學(xué)工作做到最好!

思想品德工作總結(jié)13

  20××年2月至20××年7月,本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié)。

  1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔(dān)一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng),小組匯報(bào)活動(dòng),團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等,學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論,對所學(xué)的知識(shí)感興趣,尤其喜愛團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的科技》,就是通過幾個(gè)相關(guān)專題、活動(dòng)得合作體驗(yàn),讓學(xué)生通過合作、動(dòng)手、對比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。

  5、教學(xué)相長,師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師的要求也相當(dāng)高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過程中,教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué),力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門課程,任重而又道遠(yuǎn)。

  經(jīng)過一學(xué)期的摸索,我和學(xué)生雖有了收獲,同時(shí)也看到了自己教這門新課程時(shí),缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴(yán)格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性;追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。

思想品德工作總結(jié)14

  我校政治教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學(xué)期來,全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,交流心得體會(huì),具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,深化課堂教學(xué)改革,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力;仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍,是提高我校思想政治教育教水平的關(guān)鍵。

  1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛,一學(xué)期來,我們利用教研時(shí)間,組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)》,深入分析并領(lǐng)會(huì)5期學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),采取切實(shí)可行的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹其精神,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志,利用學(xué)校的電子備課室上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來,組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識(shí)。并積極參加校組聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí),教研組內(nèi)新教師本學(xué)期都開了一次公開課,每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì),在有經(jīng)驗(yàn)教師的悉心調(diào)教下,使我們組的年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。

  3、積極參加校公開課教學(xué),組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、有明確的教學(xué)計(jì)劃。

  為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。本學(xué)期開學(xué)初,高一、高二、高三各個(gè)備課組均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。

  2、集中備課。

  我組堅(jiān)持定期集中備課制度,把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處,使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)"聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。在備課過程中通過校電子備課室下載、收集,還把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來,作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)評(píng)價(jià)與反思,總結(jié)每次課的得失。

  3、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  在教學(xué)實(shí)踐中,我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,通過設(shè)置情境,提出問題,讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),課堂中輔以練習(xí)鞏固,這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,又充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí),我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增強(qiáng)了教學(xué)效果。一學(xué)期來,我組教師共制作多媒體課件多個(gè),多媒體教學(xué)課多節(jié),得到學(xué)生的一致認(rèn)可。

  4、命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

  考試、測驗(yàn)是對教師的"教”和學(xué)生的"學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷都做到任課教師確定考試提綱,命題教師(一般由各集備組長獨(dú)立命題),做到命題所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易程度,使平均分較為合理。閱卷過程則實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)、質(zhì)量分析,并交教導(dǎo)處存檔。

  三、清醒認(rèn)識(shí)工作中的不足,進(jìn)一步明確今后努力的方向。

  回顧一學(xué)期以來的教研組工作,雖然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,造成個(gè)別教學(xué)班級(jí)計(jì)劃訂的不太完善,影響了教學(xué)效果;

  2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高;

  3、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入,有的只是做表面上的分析;

  4、對公開課、聽課、說課、評(píng)課緊密結(jié)合把握還不夠,教學(xué)中組織教師聽課較多,及時(shí)評(píng)課較少。

  今后努力方向。針對我們工作的不足,下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作:

  1、狠抓教師的組織能力,上課時(shí)杜絕廢話,把握上課時(shí)間,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù);

  2、每周至少聽一節(jié)本學(xué)科教師的課,大家共同探討,以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);

  3、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),不合格的一定要修改至合格為止。做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性;

  4、鼓勵(lì)教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí),以博采眾長,提高自己的教學(xué)水平;

  5、早行動(dòng)、高質(zhì)量,為備戰(zhàn)初三中考、高三高考及高二會(huì)考工作做準(zhǔn)備;

  6、認(rèn)真組織、把握好本組教師公開課、聽課、說課、評(píng)課,使四個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,保證做到組織教師及時(shí)、認(rèn)真地聽課,及時(shí)、客觀地評(píng)課;

  7、除對新教師開展"以老帶新”外,還應(yīng)制定合理可行的幫帶計(jì)劃,力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。

思想品德工作總結(jié)15

  很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我主要任九年級(jí)六十五班班主任兼思想品德課,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中揚(yáng)長避短,爭取完成中考目標(biāo),現(xiàn)將這學(xué)期管理工作認(rèn)真總結(jié)如下:

  一、學(xué)生基本情況:

  65班60人,66班54人,67班54人,其中男生65班32人,66班29人,67班00人。女生65班00人,66班00,67班00人。

  九年級(jí)考試情況

  656667656667

  均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生均分優(yōu)生

  168.761457.191753.912860.214550.304647.77184

  274.254056.204360.697164.904852.496547.37225

  371.791652.776558.055963.802947.019633.26136

  欠缺的方面:對基本概念,基本原理理解和掌握不夠,同時(shí),由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺,因此,分析和解決問題的能力不強(qiáng),表現(xiàn)在對多選題、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多,得分不高。觀察、分析事物的能力不強(qiáng),語言的表達(dá)能力及對知識(shí)的概括能力不強(qiáng),知識(shí)的遷移能力,創(chuàng)新能力尚待提高。

  二、我所做的工作:

  (一)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。為此,我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材,按照新課改理念,根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和心理特點(diǎn),借助相關(guān)教學(xué)參考資料和電教手段,制定出適合學(xué)生實(shí)際的教案,靈活選擇好教法,力求學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。二是認(rèn)真上好第一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),以新課的理念為指導(dǎo),我在課堂上盡量做到少講、多導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂的民主化,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果。三是加強(qiáng)信息反饋。通過課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,增進(jìn)了師 生友誼,強(qiáng)化了教學(xué)互動(dòng)。本期的課外輔導(dǎo)扎實(shí)而富有成效。一方面,加強(qiáng)了對書本知識(shí)的輔導(dǎo);另一方面是社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)運(yùn)用的輔導(dǎo),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

  (二)注重情感因素,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作

  差生是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,面對差生面廣的實(shí)際情況,我充分注重情感因素,通過課外輔導(dǎo)、座談、個(gè)別談心等方式,加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,幫助他們樹立自信心,解決他們學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難,建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個(gè)性發(fā)展方面的潛力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。經(jīng)過一學(xué)期的努力,差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效。班紀(jì)好轉(zhuǎn)了,學(xué)風(fēng)濃厚了,特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學(xué)的政治成績提高較快,有的在班上評(píng)上了進(jìn)步生,有的因進(jìn)步被吸收為共青團(tuán)員。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)研究水平

  為了適應(yīng)新課改理念下的教學(xué),我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理論,鉆研新課標(biāo),學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加校本教研活動(dòng)。本期參與聽課、評(píng)課均在12次以上,參與集體備課6次以上、撰寫教學(xué)心得體會(huì)3000字以上,注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的,取得了良好的效果。

  三、存在的問題和不足:

  本學(xué)期,在取得一些成績的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:

  1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng),積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

  3、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

  4、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  5、自己在學(xué)生思想教育過程中,對個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心。

  6、學(xué)生作業(yè)的訂正工作抓得不實(shí),不到位。

  7、相對而言,學(xué)生的輔導(dǎo)工作抓得不夠積極等。

  四、今后的工作目標(biāo)和努力方向:

  1、改進(jìn)工作方式和方法,講求工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高,加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),深化教學(xué)改革。

  2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異,持之以恒,動(dòng)之以情,曉之以理,多想辦法,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。

  3、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。

  4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

  5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛。

  6、對一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法。

  7、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  8、加大作業(yè)的督促檢查,杜絕抄襲、應(yīng)付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

  9、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  10、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的交往,及時(shí)交流教學(xué)信息。

  11、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教育教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!九年級(jí)重在于下學(xué)期的升學(xué)考試,本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分,目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時(shí)間,下期的主要經(jīng)歷就是放在對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)的分析上,爭取有更多的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),力爭在中考中考出好成績。

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