勤奮好學(xué)美德少年事跡材料

　　堅(jiān)持勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態(tài)。堅(jiān)持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，既是自我完善的現(xiàn)實(shí)需要，也是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。下面是CN人才網(wǎng)小編給大家分享的勤奮好學(xué)美德少年事跡材料，快來(lái)看看吧。

　　勤奮好學(xué)美德少年事跡材料一

　　在我的日常學(xué)習(xí)生活中,我一直認(rèn)為我是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。

　　“勤奮好學(xué)”，顧名思義，便是不懈地努力學(xué)習(xí)或工作，熱衷并且喜好學(xué)習(xí)。“勤奮好學(xué)”不是在成績(jī)上或排名上取得多大的成功，而是在點(diǎn)滴的生活中專注于學(xué)習(xí)。

　　在課堂上，我不會(huì)忽略任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不僅是因?yàn)榻裉斓倪@些知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)在明天

　　的試卷上，更是因?yàn)槊坑涀∫粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于今天乃至以后都是一份收獲。我也會(huì)盡量地摘抄老師的板書(shū)、課件，便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用。在老師講解錯(cuò)題時(shí)，我也會(huì)在題目旁邊書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

　　在課間，我會(huì)對(duì)課堂上的內(nèi)容進(jìn)行整理與消化。對(duì)于難懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)加以咀嚼思考。對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)尋求老師的幫助。對(duì)于易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)抄錄在小本子上，便于反復(fù)記憶。但我也沒(méi)有把全部的時(shí)間用在上節(jié)課的鞏固上，我也會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的內(nèi)容，調(diào)整好自己的狀態(tài)，投入到新的一輪學(xué)習(xí)中。

　　在課外，我會(huì)利用好閑散時(shí)間，排隊(duì)的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起記小本子上的知識(shí)點(diǎn)。在熄燈之前，我會(huì)盡快地調(diào)整好內(nèi)務(wù)，利用幾分鐘的時(shí)間在腦海里快速瀏覽一遍今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。或者繼續(xù)思考一天學(xué)習(xí)下來(lái)所遇到的難題。調(diào)整好自己的心態(tài)，放松自己的心情。

　　在周末，我會(huì)在完成老師布置的作業(yè)的前提下，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。根據(jù)自己的實(shí)際情況有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。臨近考試的幾個(gè)周末也會(huì)總結(jié)整理前段時(shí)間所學(xué)習(xí)的知識(shí)。而以前的我一直只把周末當(dāng)成一個(gè)放松的時(shí)間，卻不曾想好多同學(xué)都利用了周末的時(shí)間拼命地趕超他人。

　　在努力學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我也不忘調(diào)整自己的心態(tài)、調(diào)整自己的想法。

　　我會(huì)把“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。牛之所以能犁地，是因?yàn)檗r(nóng)夫手上的鞭子�？晌覀儾荒茏鍪苋吮薮俚� 牛啊。所以，我不曾想過(guò)把自己的學(xué)習(xí)依靠在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下。學(xué)習(xí)是自己的事，我們之所以拼命學(xué)習(xí)是為了對(duì)得起未來(lái)的自己，而不是為了去迎合他人的期望。

　　我會(huì)在苦悶的學(xué)習(xí)中加入一點(diǎn)糖。臺(tái)灣有位女作家曾說(shuō)過(guò);“我們的痛苦，我們加糖。”而我在冗長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中加入自己的樂(lè)趣。先為自己定一個(gè)小目標(biāo)，或小計(jì)劃，通過(guò)自己的努力一步一步實(shí)現(xiàn)它，那種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的滿足感或許就是我學(xué)習(xí)生活中的一塊方糖了吧。它讓我在前進(jìn)的.過(guò)程中看到了可能性。

　　或許我的成績(jī)并不是眾人里最好的，或許我的智商不是眾人里最高的，但至少我的“勤奮好學(xué)”能做到對(duì)我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。

　　勤奮好學(xué)美德少年事跡材料二

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信、遵守社會(huì)公德、熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評(píng)。

　　她是老師眼中的好學(xué)生。在老師心目中，她勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，多次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。她尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是班長(zhǎng)她都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勇于提出自己的見(jiàn)解，做好筆記，堅(jiān)持做好錯(cuò)題集，利用課外時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，科學(xué)合理地安排文化學(xué)習(xí)與興趣活動(dòng)時(shí)間。

　　她是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴。在同學(xué)心目中她是知心朋友和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂(lè)于關(guān)心幫助她人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè)生活中共同成長(zhǎng)。同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中有困難都愿意找她，她也非常熱心耐心得幫助同學(xué)。

　　對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)，力求做得更好。

　　自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián)，但幫助別人時(shí)她又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂(lè)在心里，也夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的好孩子。

　　她心懷夢(mèng)想， 從三、四歲開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，《千字文》、到后來(lái)背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語(yǔ)》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地?zé)釔?ài)上了中國(guó)的傳統(tǒng)文化、愛(ài)上了的唐詩(shī)宋詞。有一個(gè)夢(mèng)想在她的心中漸漸成長(zhǎng)，她想將來(lái)成為一個(gè)翻譯官，讓世界更多的人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，成為一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，她從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好各門(mén)課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)每學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生。獲得過(guò)松陽(yáng)縣“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng)愛(ài)心松陽(yáng)”征文比賽獲二等獎(jiǎng),處州晚報(bào)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽獲一等獎(jiǎng)，浙江省第五屆“睿達(dá)杯”五年級(jí)語(yǔ)文智能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，第二十屆華杯賽小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽麗水賽區(qū)小B組獲一等獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級(jí)大賽獲銅獎(jiǎng)，松陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎(jiǎng)。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，升入初中，新的起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。

　　勤奮好學(xué)美德少年事跡材料三

　　追求盡善盡美，我以自己的一舉一動(dòng)，真實(shí)、客觀地展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的勤奮好學(xué)的美德，是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。

　　都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們的早熟、懂事、爭(zhēng)氣我也能做到。大家都知道“吃得苦中苦，方為人上人。”物質(zhì)上的苦我沒(méi)有，就找學(xué)習(xí)上的苦來(lái)吃，居然吃出甜的滋味——進(jìn)入初中以來(lái)，大小考接踵而至，我卻始終能拔得頭籌，甚至能在年段跟第二名拉出34.5分的大距離。

　　根據(jù)自己不斷積累的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出一套適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。

　　課前預(yù)習(xí)很重要，帶著問(wèn)題認(rèn)真地聽(tīng)課，跟進(jìn)老師的思路，認(rèn)真做好筆記。課堂上時(shí)間高效利用，邊做筆記邊背誦，雙管齊下。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考，用心做好練習(xí)鞏固知識(shí)，遇到不懂的題目做好標(biāo)記，老師講解的時(shí)候側(cè)重聽(tīng)。睡覺(jué)之前或者下課時(shí)間我會(huì)把老師講的東西在腦袋里過(guò)一遍，實(shí)在想不起來(lái)的立刻看筆記加深印象加深理解。許多知識(shí)反復(fù)記憶，以免遺忘。我的“狂背神功”經(jīng)典招式是滾雪球記憶法，螺旋復(fù)習(xí)，先啃最難的，再把最難的和次之的一起背，最后壘加上最簡(jiǎn)單的。

　　魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”告訴我，時(shí)間是擠出來(lái)的。于是我硬是練就了一身“擠”的功夫。校內(nèi)外學(xué)習(xí)方面的比賽和活動(dòng)常常使我忙得一塌糊涂，我卻不亦樂(lè)乎，總是充滿自信地說(shuō)：“我要珍惜每一次機(jī)會(huì)，彰顯匯文人的風(fēng)采，為自己和學(xué)校贏得榮譽(yù)。”因此，每次比賽都認(rèn)真準(zhǔn)備，夙興夜寐，只爭(zhēng)朝夕，付出辛勞和汗水無(wú)數(shù)。多少個(gè)中午，別人休息時(shí)，我卻在做習(xí)題;多少個(gè)夜晚，同學(xué)睡覺(jué)了，我卻在揣摩新的解法……

　　看書(shū)時(shí)用心，很小的細(xì)節(jié)也不忽視。老師說(shuō)：不為失敗找理由，只為成功求方法。所以每次考試之后，我都會(huì)認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從不怨天尤人。

　　荀子曾說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。每天積累幾個(gè)單詞、幾道典型題、幾句名人名言，看起來(lái)微不足道的日積月累讓我得到了意想不到的收獲。

　　一股“鉆”勁使得我看到難題就兩眼放光，死死咬住它，為它苦思冥想、絞盡腦汁，以至到處找老師找高人點(diǎn)撥。上下求索，決不放棄的狠勁，終于換得數(shù)學(xué)希望杯省第九名，睿達(dá)杯語(yǔ)文省第十二名、數(shù)學(xué)省第八名、科學(xué)省第十三名的佳績(jī)。

　　不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，我課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。

　　作為一班之長(zhǎng)，深知肩上責(zé)任之重，我在見(jiàn)縫插針地給同學(xué)答疑解惑，這同時(shí)也鞏固加深了自己對(duì)這部分知識(shí)的理解，與同學(xué)攜手共同進(jìn)步。

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