學習之星申報理由

時間：2024-07-19 17:33:12 評優(yōu)總結我要投稿

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學習之星申報理由

　　學習之星申報理由一

　　我叫xxx，是數(shù)理系08級的學生。在xxx的生活中，我始終能嚴格要求自己，勤奮學習，積極上進，始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情，自強不息，奮斗不止。三年中我的成績始終保持名列前茅，績點保持上升趨勢，還有各項殊榮。

學習之星申報理由

　　在進入二十一世紀后的今天，經(jīng)濟的全球化給國家?guī)砹藱C遇和挑戰(zhàn)，同時也對人才提出了更高的要求。校園之星評選活動本著加強和改進中學生思想政治教育，加強學風、校風建設而展開。它用我校學生中先進人物和事跡激勵和教育廣大學生積極進取、自強不息、勤奮學習、刻苦鉆研，促進優(yōu)良學風、校風與和諧校園建設，培養(yǎng)和打造更多的合格的建設者和可靠的接班人，擔當起新世紀的光榮使命。

　　進入中學以來，我把學習作為第一任務。我習慣于快速學習，一般連續(xù)花一段時間，集中對一門學科進行快速學習。作為學計算機的學生，這一點我深有體會

　　我喜歡進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面，向綜合素質(zhì)人才的行列邁進。

　　知識改變命運，學習成就未來。學習從來是一項孤單而崇高的事業(yè)，需要堅持、踏實、刻苦、努力，更需要耐住寂寞。一直以來我嚴格要求自己，勤奮學習，銳意進取，愛鉆研、肯鉆研。以“勝不驕，敗不餒”的`積極心態(tài)刻苦學習，因為我深知學無止境，一山還比一山。

　　一直以來我都謹記著這樣一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將這句話作為我的座右銘，在我倦于學習的時候，提醒自己、鼓勵自己，勉勵自己一定要堅持下去，不能忘記最初的夢想。堅持自己的理想，刻苦學習、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。在以后漫長的人生道路上，我會不斷地激勵自己，爭取抓住每一次機遇。勇于拼搏、不甘人后，堅實地走好人生的每一步。無論遇到什么樣的困難與挫折我都會堅持下去，勇往直前，奮斗不息。我深信命運掌握在自己手中，而成功與否取決于是否用心去把握和體味。

　　正是由于自己有比較適合自己的學習方法和自己的刻苦努力，我取得了較好的成績。看看自己的成績心里很高興。但我知道，這和一個合格的、優(yōu)秀的大學生還遠遠不夠，我要爭取做得更好，學得更多。在今后的學習生活當中，要實事求是、戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默奉獻，努力使自己成為對社會有用的人。我所取得的成績是老師的辛勤教導和同學的幫助，我十分感謝你們。在此，我虔誠地向你們提出“學習之星”的申請，我深信我的努力會得到你們的認同，希望老師能夠給我這個機會。

　　學習之星申報理由二

　　高爾基曾說過：“經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開啟智慧大門的鑰匙�？梢�，學習對我們來說，是多么重要啊!不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是“學習之星”。我相信，我今天的演講，肯定會給我?guī)沓晒Α?/p>

　　我是迎秋里實驗學校的一名小學生。我十分熱愛學習。由于我的成績良好，每次測驗后，老師總會找我當同學們的“小老師”。當然，我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不茍地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學們的好榜樣。

　　好的學習成績必定得有好的學習方法，下面，就讓我想大家講講我的學習方法吧!我把學習分為三個階段：預習新知識、學會新知識和復習所學過的知識。每當學習課文前，我都會認真的預習。首先，我會把生字詞學會，然后，我會把課文讀熟，了解課文的大概內(nèi)容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由于前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養(yǎng)成了愛做筆記的習慣。課后，我會認真完成作業(yè)。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫完作業(yè)后，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。

　　但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的`缺點。不過，我會改正我的缺點，并發(fā)揚我的優(yōu)點，更加地完善自己。

　　當上“學習之星”后，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發(fā)揚同學之間“團結友愛、互幫互助”的精神!

　　老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創(chuàng)建的更加美好!最后，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會!

　　學習之星申報理由三

　　今天，我申報評選我們班的“學習之星”。

　　品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學會做人。我認為：我熱愛、關心班集體�？吹降厣系募垼視鲃訐炱饋�。我從不給班級抹黑。我還多次擔任我們排的排長。我工作認真負責，一絲不茍，為班級熱心服務。我樂于助人，當同學遇到困難，我會主動幫忙。

　　學校是我們智力成長的樂園。我的學習生活充滿了樂趣。上課時，我認真聽講，不忽略老師講的.任何一個細節(jié)。我不僅重視語、數(shù)、外，三門課，對其他科目也很重視，這樣，我可以學到更多知識。讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題并改正。我的作業(yè)完成的也較好，每次作業(yè)都按時上交，字跡較工整，而且不忽視任何一門課的作業(yè)。我對讀書有特別的愛好，書籍已成為我形影不離的朋友。我家的書都被我翻了好幾遍了。周末，我最愛去書店，因為那里是知識的寶庫。如果我評上了“全面發(fā)展星”我會嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。

　　老師們，同學們，以上是我的申請報告，希望大家監(jiān)督我，支持我，鼓勵我，為我加油。我會更加努力爭取成為一個合格的“學習之星”。也希望大家和我一起努力，爭當星級學生，讓我們班成為一個群星閃耀的集體!

　　學習之星申報理由四

　　學習情況：

　　在近兩年大學的生活中，我始終能嚴格要求自己，勤奮學習，積極上進，始終保持著激昂的斗志和飽滿的熱情，自強不息，奮斗不止。兩年中我的成績始終保持名列前茅，績點保持上升趨勢。

　　學生任職情況：

　　現(xiàn)擔任中國語言文學學院第九屆分團委學生會學習部副部長、2010級學習股長。

　　公益活動情況：

　　作為學院青志協(xié)的成員，多次參與探訪敬老院、義賣報紙、支教等公益活動。

　　申報“學習之星”情況：

　　進入大學以來，我把學習作為第一任務。每天我都是早出晚歸，沒有間斷過。學習是一件快樂的事情，有了學習的'熱情，學到了有用的知識，并能學以致用，心里才寬慰。此外我樂于與同學分享學習經(jīng)驗、心得體會，喜歡與同學進行交流溝通、相互借鑒、相互學習、取長補短。我喜歡進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面，向綜合素質(zhì)人才的行列邁進。大一時制定了自己的大學四年規(guī)劃，明確了自己的努力方向，一路踏實而穩(wěn)步，自信而堅定地走來。先后以高分通過大學英語四六級考試，并報考了2012年9月份的家計算機等級考試，這些均使得我離自己的目標一步步靠近。

　　一直以來我都謹記著這樣一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將這句話作為我的座右銘，在我倦于學習的時候，提醒自己、鼓勵自己，勉勵自己一定要堅持下去，不能忘記最初的夢想。堅持自己的理想，刻苦學習、努力奮斗、全面發(fā)展、完善自我。

　　學習之星申報理由五

　　學習情況：

　　2009年9月就讀于湖南大學李達人文科學實驗班，現(xiàn)就讀于中國語言文學學院09級2班，導師為文學院彭蘭玉教授。

　　2009—2010、2010—2011年度國家獎學金獲得者，2011年熊曉鴿獎學金獲得者。各個學期專業(yè)成績第一名，綜合測評第一名，且加權成績始終在九十一分以上。文學、語言學、哲學、法學、政治學等專業(yè)課學期論文均為最高分，大一通過英語四、六級且均達到口語線。

　　2010年參與郭建勛教授指導的SIT研究項目——南岳佛道教文化相容相安現(xiàn)象探究，擔任項目負責人，2011年4月赴衡山調(diào)研。

　　2010年8月選派至香港中文大學進行暑期交流。在港中大學習參觀期間，得到港中大老師高度認可。港中大師生代表回訪湖南大學時，作為交流團向導，為港中大師生介紹了湖湘文化和岳麓書院。兩校學生前往湖南寧鄉(xiāng)支教時，代表兩校學生在支教啟動儀式上致辭，在支教結束時做總結報告。交流活動結束后，受邀為香港中文大學《新亞月刊》撰稿，五千余字對香港文化的思考，一字未被刪改，發(fā)表在《新亞月刊》上。

　　學生任職情況：

　　文學院09級副年級長，曾任李達班團支書，湖南大學校報通訊社副社長，校廣播站《文化風情》欄目播音員。湖南大學“優(yōu)秀團員” 、“優(yōu)秀團干”“三好學生”。

　　擅長演講、主持和寫作，曾主持2009年文學院09級迎新晚會，2010、2011年“湘楚之風”舞臺劇大賽、“湘楚之風”知識競賽，2011年五四頒獎典禮，組織并參演舞臺劇《指鹿為馬》和《昭君出塞》。

　　曾獲湖南省普通高等學校大學生心理教育活動征文省級二等獎，湖南大學“和諧心靈”征文大賽特等獎，《回顧新中國60周年》歷史綱要論文大賽中獲得一等獎，校魅力軍訓征文大賽一等獎，湖南大學“歲月如歌”校友回訪活動優(yōu)秀志愿者。

　　公益活動情況：

　　2011年7月赴印度孟買，在當?shù)豊GO和來自波蘭、奧地利、埃及、俄羅斯、阿曼蘇丹國的大學生以及印度志愿者參與為期四周的文化傳播和兒童教育工作。

　　2010年9月?lián)挝膶W院10級新生班主任，兼任一年朋輩心理輔導員。

　　2010年4月參加百度公司與湖南大學中國語言文學學院合作進行的百科詞條編寫活動，擔任李達班小組負責人，并參加首期詞條編寫培訓。

　　2010年湖南長沙環(huán)湘江自行車邀請賽優(yōu)秀“雨花志愿者”

　　2009年湖南大學“歲月如歌”校友回訪活動優(yōu)秀志愿者

　　申報“學習之星”理由：

　　喜歡讀書，深愛所學習的人文專業(yè)。希望未來也能從事文化傳播工作，學以致用，通過自己和團隊的力量，把中國文化傳播到更多的地方，讓博大精深的'中國文化薪火相傳，讓更多的人感受到文化的魅力。