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張伯禮同志先進事跡材料
畢生獻給中醫(yī)藥現(xiàn)代化
——記天津中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書記、校長張伯禮
將黨的宗旨、大醫(yī)精誠融為一體，為中醫(yī)藥事業(yè)奮勇拼搏，鞠躬盡瘁!——張伯禮
翻開他的簡歷，映入眼簾的是一長串頭銜：國家重點學(xué)科中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)科帶頭人、國家重大新藥創(chuàng)制專項技術(shù)副總師、教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會教育指導(dǎo)委員會會長......張伯禮在這一個個崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，做出了不平凡的業(yè)績。
張伯禮有一個堅定的信念：繼承發(fā)展祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥，為人民群眾的健康服務(wù)。這個信念使他以驚人的毅力勇攀科研高峰，潛心教書育人，忘我救死扶傷，譜寫出當(dāng)代共產(chǎn)黨員的華美篇章。
“我的畢生追求是實現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化”
張伯禮常說：“中醫(yī)藥學(xué)雖然古老，但它的理念、方法并不落后，現(xiàn)代生命科學(xué)所遇到的很多困難和挑戰(zhàn)，將從中醫(yī)藥學(xué)中得到啟發(fā)。”30多年來，他嘔心瀝血，鍥而不舍，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)繼承和發(fā)展中醫(yī)藥。共承擔(dān)國家及省部級科研項目40余項，先后獲國家科技進步二等獎3項、三等獎1項，國家發(fā)明獎1項，省部級科技一、二等獎20余項。作為科技部中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)專家組組長，參與組織、指導(dǎo)20余個省市中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工作，取得重大成果。
2006年，張伯禮率先提出了“名優(yōu)中成藥二次開發(fā)”戰(zhàn)略，他主持的對30個中藥大品種二次開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化研究被列入天津市20項自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化重大項目。4年來，30個品種中年銷售額過億的品種已從2個增加到9個，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益，走出了一條新型的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。同時，張伯禮帶領(lǐng)他的團隊開始組分中藥研究，組建了國內(nèi)首個組分中藥技術(shù)工程中心，開展中藥數(shù)字化分析及中藥配伍組分研究，構(gòu)建了10661個中藥組分和235個化合物的中藥組分數(shù)據(jù)庫，使中藥研發(fā)由單純經(jīng)驗上升為優(yōu)化設(shè)計，用現(xiàn)代科技方法揭示中藥成分、作用機理，這項中藥現(xiàn)代化的重要成果為中醫(yī)藥走向世界作出了重要貢獻。
針對傳統(tǒng)中藥生產(chǎn)中存在的劑型落后、工藝水平陳舊、質(zhì)量控制水平低等問題，張伯禮潛心探索以提高療效、便于服用為目的的中藥現(xiàn)代化之路。1999年，他申報的“方劑的關(guān)鍵科學(xué)問題的基礎(chǔ)研究”獲國家“973”項目資助。他發(fā)現(xiàn)了復(fù)方丹參方的藥效物質(zhì)基礎(chǔ)、優(yōu)選了配伍比例，提出了名優(yōu)中藥小復(fù)方二次開發(fā)模式，突破了千百年來憑經(jīng)驗組方的局限，為現(xiàn)代中藥研制提供了科學(xué)依據(jù)。2010年，復(fù)方丹參滴丸成為我國第一例完成美國食品與藥品監(jiān)督管理局二期臨床試驗的中成藥，邁出了中藥打入發(fā)達國家醫(yī)藥市場的關(guān)鍵一步。
“我的最大心愿是培養(yǎng)出一批超越我的學(xué)生”
張伯禮在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)上傾注了大量心血，提出了“知識、能力、素質(zhì)并重，以拓展學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展能力為核心”的教育理念。他捐出“何梁何利獎”、“中醫(yī)藥國際貢獻獎”、“百篇優(yōu)博指導(dǎo)教師獎”40多萬元獎金，設(shè)立“勇搏”基金，用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他一直堅持在教學(xué)一線指導(dǎo)研究生、親自給本科生授課。他常說：“一流的醫(yī)生，應(yīng)該坐下來會看病，站起來能演講，閉上眼會思考，進了實驗室能科研。”他言傳身教、桃李芬芳，培養(yǎng)出站博士后、博士、碩士140多名。他指導(dǎo)的3篇博士論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士論文，其中一篇論文出自他的一名殘疾學(xué)生。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的中醫(yī)藥人才，他提出“政治思想過硬、學(xué)會中醫(yī)思維、臨床能力強”的人才培養(yǎng)目標。倡導(dǎo)問疑精神和專業(yè)實踐，創(chuàng)建了“基于案例的討論式教學(xué)-自主式學(xué)習(xí)聯(lián)動”的教學(xué)方法，得到了學(xué)界的廣泛認同和高度評價，獲得了國家級教學(xué)成果一等獎。從他的身上，學(xué)生們體會到了他對中醫(yī)藥事業(yè)的無比熱愛，也從中學(xué)到了他為事業(yè)而不懈奮斗的精神。有一次，他買進一臺利用全血檢測血小板聚集性的儀器。在摸索實驗條件、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)線的過程中，需要大量新鮮血液進行反復(fù)測試，為此張伯禮連續(xù)8次抽取自己的靜脈血。他說：“只要實驗?zāi)苋〉眠M展，抽點兒血不算什么!”
多年來，張伯禮高度重視中醫(yī)藥教育質(zhì)量，致力于創(chuàng)建中醫(yī)藥高等教育規(guī)范。2008年，他主持制定了《中國·中醫(yī)學(xué)本科教育標準》，在6所高等中醫(yī)藥院校開展了中醫(yī)藥標準化建設(shè)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)的認證工作，對規(guī)范中醫(yī)辦學(xué)、保證教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。2008年他主持制定了世界中醫(yī)學(xué)教育史上第一個國際標準--《世界中醫(yī)學(xué)本科(中醫(yī)師前)教育標準(草案)》，提交首屆世界中醫(yī)藥教育大會討論，2009年獲審議通過，并向全世界發(fā)布，有力推動了中醫(yī)藥教育的國際化和標準化。
“我的人生格言是做患者可以托付生命的人”
張伯禮把“賢以弘德，術(shù)以輔仁”作為自己的座右銘。他身兼數(shù)職，工作繁忙，但仍堅持每周出門診，有時從外地趕回來，連飯都顧不上吃，在診桌前一坐就是幾個小時。他醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛，處處為病人著想，從不開大處方，不作不必要的檢查，不收病人任何禮物，為病人精心診治，以高超的醫(yī)術(shù)挽救了許多患者的生命。
一次張伯禮看完門診，剛出診室就被一位病人家屬攔住，家屬哭著說：“我們從農(nóng)村來，沒掛上號。他(病人)得了肺癌，花了2萬多也不見好，快撐不住了，您救救我們吧。”張伯禮把病人讓進診室，仔細詢問病人情況，認真查閱各種檢查報告，發(fā)現(xiàn)病人雖消瘦、劇烈嗆咳，但CT、支氣管鏡檢查沒有給出肯定結(jié)果。病人咳嗽始于服用降壓藥“開博通”后，引起了他的注意，他判斷嗆咳很可能是藥物副作用引起的，病人心理負擔(dān)重才導(dǎo)致消瘦。他給病人調(diào)整了降壓藥，開了中藥湯劑，親切地對病人說：“你很可能不是癌癥，先喝點中藥調(diào)理調(diào)理。”一周后病人復(fù)診時癥狀明顯改善，又用了一段時間的中藥，病人就康復(fù)了。病人家屬拉著張伯禮的手說：“您真是我們的救命恩人啊!”接觸過張伯禮的人都說，張主任一點兒沒有專家的架子，他對病人永遠都是那么耐心細致、和藹可親。
2003年非典肆虐。張伯禮挺身而出，迅速組建中醫(yī)醫(yī)療隊，擔(dān)任中醫(yī)治療非典總指揮。他說：“SARS(非典)是一場特殊的嚴峻考驗。它考驗我們的黨性，也考驗我們的能力。”他以“寧愿犧牲，不負人民，勇于擔(dān)當(dāng)，不負歷史”的無畏精神，應(yīng)用中西醫(yī)結(jié)合方法救治非典患者，在控制病情惡化、改善癥狀、激素減停等方面發(fā)揮了顯著的作用。他還組織了非典中醫(yī)證候的流行病學(xué)研究，得到了世界衛(wèi)生組織的贊揚。
30多年來，為了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，張伯禮努力拼搏在科研、教學(xué)和醫(yī)療崗位上。他說：“當(dāng)今中醫(yī)發(fā)展面臨千載難逢的機遇，同時也面臨史無前例的挑戰(zhàn)，我們要把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，為中醫(yī)藥事業(yè)奮勇拼搏，鞠躬盡瘁!”
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