孩子是父母的未來，是父母的希望，“望子成龍，望女成鳳” 是我們每個(gè)父母的期望，在對孩子的教育上，我始終堅(jiān)持寬嚴(yán)結(jié)合，做到“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。
 

一、強(qiáng)化思想品德教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。在孩子的教育上，我不搞一好遮百丑，不以學(xué)習(xí)的優(yōu)異作為評(píng)判孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更關(guān)注她身體是否健康，心理是否陽光，人格是否健全，興趣是否廣泛。身教重于言教，為了給孩子一個(gè)健康的環(huán)境，我始終以身作則，要求孩子不做的自己堅(jiān)決不做，要求孩子做到的首先自己要做到。從夢舟記事起，我謝絕了大部分的社會(huì)應(yīng)酬，不酗酒，不賭博（同事們都戲說我是不食“人間煙火”的“圣人”），不在孩子面前談?wù)撌鞘欠欠牵�以中國傳統(tǒng)教育為主，著力培養(yǎng)孩子尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，愛憎分明，誠實(shí)守信的品質(zhì)和愛家鄉(xiāng)，愛民族，愛祖國的感情，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，絕不能讓孩子“經(jīng)倫滿腹，卻忘了祖宗”。就在上周日，她去中港游玩，途中自行車壞了，請路邊一修車師傅修理，修完車修車師傅要5元，可她只帶了2元錢，修車師傅很寬厚地說沒關(guān)系，以后有空再給他就行了，當(dāng)晚我在臺(tái)歷的記事薄上看到她寫的記事提醒，提醒自己將錢送給修車師傅，我看了真是打心眼里高興。
 

二、多措并舉，幫助孩子學(xué)習(xí)穩(wěn)中求優(yōu)。首先，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的天性好動(dòng)，不易持之以恒，學(xué)習(xí)上易患冷熱病。從幼兒園起，我就要求她自己的事情自己做，今天的事情今天做，“明日歌”是我教會(huì)她的第一首“歌”，幫助她養(yǎng)成守時(shí)守信的好習(xí)慣。我經(jīng)常用毛澤東的一副對聯(lián)勉勵(lì)她：貴以恒，何必三更眠五更起；最無益，一日曝十日寒。其次，幫助樹立自信心。我始終認(rèn)為好孩子是夸出來的，不管她做錯(cuò)什么，從不輕易批評(píng)，只要這件事里面有一點(diǎn)點(diǎn)“閃光”的地方，就要表揚(yáng)，讓她體會(huì)到成功，尋找成就感，樹立自信心，讓她覺得：我是最棒的！不輕易否認(rèn)孩子的結(jié)論，尊重她的勞動(dòng)成果。記得小學(xué)開學(xué)第一天，上數(shù)學(xué)課，老師讓比較站著的小孩和坐著的大人的高矮，她選了大人高，而答案是小孩高，因大人是坐著的。她很不服氣，回來問我，我沒立即給出結(jié)論，而是問她為什么選大人。她說大人是坐著的，他站起來肯定比小孩高。我說，你說的很對啊！不要迷信答案，只要你認(rèn)為是對的，就應(yīng)該堅(jiān)持，要相信自己！再次，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一是讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。愛人因?yàn)楣ぷ髟�因，不能隨我們共同生活。進(jìn)入實(shí)中以來，女兒的生活起居、學(xué)習(xí)基本由我一人“承包”。為不占用女兒的時(shí)間，我為自己制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間：每天凌晨5:30起床做早餐，6:00叫她起身，同時(shí)打開英語聽讀內(nèi)容，6:25—6:30女兒上學(xué)，我整理完餐具，7:00左右買菜，7:45左右將當(dāng)日的菜譜搞好后上班。晚上盡量堅(jiān)持與女兒共同學(xué)習(xí)，主要檢查當(dāng)日學(xué)習(xí)的新知識(shí)，看是否存在盲點(diǎn)，或者有什么“消化不良”的地方。10:00女兒休息后，盡量堅(jiān)持看完當(dāng)晚的作業(yè)，11:45左右休息。日復(fù)一日，幾無間斷。第四，適時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，包括心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。雖然工作很忙，但盡量抽出時(shí)間陪孩子聊聊天，耐心地聽孩子講講她們的小新聞，從中發(fā)現(xiàn)珠絲馬跡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不良傾向，有針對性地加以糾正。上小學(xué)6年級(jí)時(shí)，一度時(shí)期，不知什么原因，孩子與老師有了對立情緒，當(dāng)時(shí)正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，心中那個(gè)急啊，但我沒有進(jìn)行“武力干涉”，從為什么學(xué)習(xí)，為誰學(xué)習(xí)等方面慢慢引導(dǎo)，經(jīng)過10多天努力，終于“化險(xiǎn)為夷”。同時(shí)要?jiǎng)討B(tài)掌握她們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，適時(shí)跟進(jìn)。本來小學(xué)、初中的知識(shí)對我來說還不是什么難事，但難就難在如何讓孩子接受，也就是怎樣用孩子的語言敘述，怎樣用她學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解釋。為此，我買來各種教學(xué)參考書，與孩子同步學(xué)習(xí)，對一些認(rèn)為是難點(diǎn)的問題，適時(shí)向她“請教”，往往被我“逮個(gè)正著”。在平時(shí)的生活中，我的包中沒有香煙，沒有茶杯等“常規(guī)裝備”，只有孩子的學(xué)習(xí)資料，一有空就拿出來看看，對一些知識(shí)點(diǎn)作必要的批注，有些實(shí)在搞不懂的問題，就“鼓動(dòng)”女兒問老師。第五，幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促抓好掃尾和反芻工作。女兒生性好動(dòng)，做事有點(diǎn)虎頭蛇尾，如沒人拎拎“小辮子”，有可能就找不著“北了”。因此我既做生活的輔導(dǎo)員，又要做好學(xué)習(xí)陪練員和監(jiān)督員，適時(shí)對她學(xué)習(xí)的進(jìn)度，執(zhí)行“計(jì)劃”情況進(jìn)行“督察”，同時(shí)對以前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反芻消化，將一個(gè)個(gè)散落的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)“珍珠項(xiàng)鏈”。第六，緊密配合學(xué)校，做好孩子思想工作。不能在學(xué)校內(nèi)老師說的一個(gè)樣兒，回家后家長說的另一個(gè)樣兒，讓孩子無所適從，且容易和老師產(chǎn)生對立情緒。
 

三、要嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。我對女兒關(guān)心而不溺愛，絕不因一好而遮百丑，絕不因?yàn)槌煽兒镁头潘善渌�方面的要求。�?yōu)點(diǎn)要肯定要表揚(yáng)，缺點(diǎn)也絕不姑息，絕不遷就。我唯一打我女兒一次，是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。一天晚上，我剛回去，見她和奶奶爭吵，而且還止不住，我毫不猶豫給了她幾巴掌！事后我也向她道歉，但我義正詞嚴(yán)地告訴她，對長輩必須尊敬，這個(gè)是不講條件的，不僅僅是對老人長輩，無論是什么人有錯(cuò)誤，你可以心平氣和當(dāng)面指出來，但必須要尊重他人！事后，我也為這事難過了幾天，誰舍得打自己的孩子！但做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，必先教孩子做人。為了孩子，只要自己能做到的，都會(huì)毫不猶豫地盡力去做。08年孩子小升初時(shí)，面臨擇校問題，不少朋友都勸我讓孩子在鄉(xiāng)下老家上學(xué)，這樣便于家人照顧她，或者到其他學(xué)校上學(xué)，這樣可以少繳近萬元的學(xué)費(fèi)。我堅(jiān)決不同意，因?yàn)檫@樣有可能耽誤孩子的前程，盡管這樣，可能我將面臨“承包”孩子學(xué)習(xí)、生活的一切，將放棄大量的休閑娛樂時(shí)間，但我沒有絲毫的猶豫，因?yàn)槲矣X得，即使我辛苦幾年，但與孩子的一生比起來，這點(diǎn)犧牲是微不足道的！初中階段正是孩子長身體的時(shí)候，營養(yǎng)均衡相當(dāng)重要，為了讓孩子健康成長，我總是想方設(shè)法變著花樣給孩子搭配營養(yǎng),早中晚盡量不重復(fù)，為此我購買了很多營養(yǎng)烹調(diào)的書籍，女兒也沒辜負(fù)我的期望，”噌噌”一年長了近10厘米。
 

孩子的十年寒窗，生活單調(diào)而清苦，作為家長的我們，不僅要扶孩子上馬，還要送孩子一程，不僅要關(guān)心他們的生活，更要在感情上與孩子融合，與孩子交朋友。進(jìn)步時(shí)，為他們高興；遇挫時(shí)，為他們解憂；迷惘時(shí)，為他們指引；家庭是孩子成長的溫床，我相信，辛勤的耕耘定能讓孩子走出一條成功的精彩的人生之路。