班集體好人好事事跡材料
導(dǎo)語(yǔ):“如何做一個(gè)好人”,既是道德命題,更是時(shí)代命題。
【篇一:班級(jí)里的好人好事】
在我所生活過(guò)的集體生活中,總感覺(jué)到我們班的好人好事最多,我覺(jué)得生活在這個(gè)集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我班來(lái)學(xué)習(xí)的小權(quán)同學(xué),每當(dāng)考試的時(shí)候,都感到頭暈?zāi)X漲,心理很害怕。班長(zhǎng)小英同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有很深刻的了解,為了能幫助小權(quán)同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)動(dòng)我班的優(yōu)秀生輪流輔導(dǎo)小權(quán)同學(xué),耐心幫助教他解答問(wèn)題,使小權(quán)同學(xué)明白的道理,掌握解題的技巧和方法,再加上小權(quán)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,成績(jī)從原來(lái)不及格逐步上升到80多分,對(duì)于這件事,小權(quán)同學(xué)感到生活在這個(gè)溫暖的集體里真幸福。
有一次,我班的徐爾謙同學(xué)在值勤的時(shí)候,撿到一串鑰匙,及時(shí)地交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。經(jīng)過(guò)調(diào)查,把鑰匙還給了主人,那位丟失鑰匙的同學(xué)不禁激動(dòng)地對(duì)徐爾謙同學(xué)說(shuō):“謝謝!”,而徐爾謙同學(xué)回答說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!
提起好人好事,最令人感動(dòng)的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤(rùn)賢同學(xué),做事有點(diǎn)兒的急躁。他圓圓的臉,大大的耳朵,目光炯炯有神,不大不小的嘴里長(zhǎng)著一雙潔白的.牙齒,還有一頭黑油油的頭發(fā),身材不算很高,平常穿著一身整潔的校服,可為什么叫他為“傻小子”呢?讓我來(lái)告訴大家吧,有一天星期五,我們清掃教室,女同學(xué)們掃地板,男同學(xué)們提水,可門口的排水溝堵塞了,水積滿了教室,李潤(rùn)賢馬上卷起袖子,把手伸進(jìn)了排水溝里,掏出許多臟物,有紙、鉛筆和礦泉水瓶等,排水溝終于能排水了,可李潤(rùn)賢的身上到處都是污泥,還發(fā)出一股臭味,老師問(wèn)他:“累不累?”他說(shuō):“不累”,老師叫他休息,可他還是繼續(xù)跟同學(xué)們干得滿頭大汗,豆大的汗珠往下流,同學(xué)們都叫他為“傻小子”,但他微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō):“如果做好人好事是傻小子的話,我愿意做傻小子!甭(tīng)了他說(shuō)的話,同學(xué)們都被感動(dòng)得流淚,以后再也沒(méi)有人說(shuō)他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉,總之,只要你置身于這個(gè)集體里,保證你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。
【篇二:班級(jí)里的好人好事】
在班級(jí)里,有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事,但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午,最后一節(jié)上體鍛課,玩游戲正玩得起勁,突然,張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了,顧不上自己的書(shū)包,就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好,又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前,把它拖到了不濕的地方。就這樣,他終于把所有書(shū)包放好了,才露出了滿意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害,連里面的書(shū)也都濕透了,連書(shū)紙都快破了。不過(guò),他沒(méi)有因?yàn)檫@而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生,還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上,老師表?yè)P(yáng)孫偉桐時(shí),我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣,他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習(xí)。
【篇三:班級(jí)里的好人好事作文】
就在下午,我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時(shí),陳龍程感到不舒服,方以誠(chéng)見(jiàn)勢(shì)就馬上帶著龍程去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來(lái),此時(shí)的陳龍程看起來(lái)好多了。要不是方以誠(chéng)及時(shí)把龍程送去醫(yī)務(wù)室,不然龍程在第三節(jié)課時(shí)會(huì)多難受。∵@可要多謝謝方以誠(chéng)了!
你看,好人好事不是隨時(shí)都在發(fā)生的嗎?只要我們細(xì)細(xì)觀察,隨處留意,用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周圍的人和事,那么好人好事可多著呢?
在我們班還有一個(gè)人一直默默地為班級(jí)做好事,那就是——陳思韜。老師曾多次在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他,因?yàn)樗焯炝粝聛?lái)幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全?諢o(wú)一人他才回家,值班老師問(wèn)他為什么這么晚才離開(kāi),他回答說(shuō)他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩,結(jié)果陳思韜說(shuō)是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時(shí)干凈了許多,看來(lái)陳思韜真的十分認(rèn)真的對(duì)待值日。你說(shuō),這難道不是好人好事嗎?
我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人,只要細(xì)細(xì)觀察,身邊都是一條條好人好事的痕跡,雷鋒精神就在我們心中,雷鋒就在我們身邊!
更多相關(guān)文章推薦閱讀:
【班集體好人好事事跡材料】相關(guān)文章:
優(yōu)秀班集體事跡材料01-18
學(xué)雷鋒班集體事跡材料02-17
社區(qū)好人好事事跡材料01-22
身邊好人好事事跡材料01-20
最新好人好事事跡材料12-24
鄉(xiāng)村好人好事事跡材料01-22
社區(qū)好人好事事跡材料范文01-20
2017好人好事事跡材料范文01-29