優(yōu)秀教師推薦表

　　每逢歲末年終,評先評優(yōu)幾乎成為每個事業(yè)單位學(xué)校的“規(guī)定動作”和必做題。今天小編為你帶來教師推薦表評優(yōu)總結(jié)范文。希望能對您有所幫助。

　　2004年9月 所授學(xué)科成績在中心學(xué)區(qū)名列第二、三名

　　2005年9月 所帶畢業(yè)班會考成績在中心學(xué)區(qū)名列第五名

　　2005年9月 年度考核優(yōu)秀

　　2006年8月 論文《多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)辯證談》發(fā)表于《教師報》

　　2007年8月 論文《農(nóng)村小學(xué)自然科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與思考》獲省三等獎

　　2007年10月 論文《創(chuàng)新教育之我見》發(fā)表于縣《小學(xué)教育教學(xué)研究》

　　2007年10月 獲中心學(xué)區(qū)教學(xué)大練兵二等獎

　　2008年7月 所帶畢業(yè)班在縣級會考中成績優(yōu)秀

　　2008年8月 獲三河鎮(zhèn)“牢記黨恩、敬孝父母、回報社會”主題征文演講比賽一等獎

　　2004年至今 輔導(dǎo)學(xué)生參加讀書活動比賽獲一等獎2次、二等獎5次、三等獎7次

　　捧著一顆心來 不帶半根草去

　　——記濱湖中學(xué)小學(xué)部優(yōu)秀教師阮××

　　阮××同志是濱湖中學(xué)小學(xué)部一名優(yōu)秀的青年教師，畢業(yè)后，就一直擔(dān)任班主任工作，至今已有六個年頭了。他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在濱湖中學(xué)小學(xué)部的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是濱湖中學(xué)小學(xué)部優(yōu)秀教師的代表。他在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，先后獲得中心學(xué)區(qū)“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”,“縣優(yōu)秀共青團員教師”等光榮稱號。

　　阮××成功了，人們投來羨慕的目光，可有誰知道這成功的背后，飽含著他多少心血和汗水。

　　一、錘煉思想、提高境界

　　作為一名教師，阮傳忠深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在六年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨的教育方針時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

　　作為一名富有經(jīng)驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體。

　　他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名年青教師，他深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。在短短的六年工作中，他還通過自學(xué)先后取得了大學(xué)�？坪捅究茖W(xué)歷,在同事中取得了良好的口碑。

　　走近阮老師，你會發(fā)現(xiàn)，他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，他都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向�？梢哉f，在濱湖中學(xué)小學(xué)部的發(fā)展歷程中，灑有阮傳忠老師辛勤的汗水與付出。

　　三、愛生如子、細(xì)微關(guān)懷

　　高爾基有句名言：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，她才可以教育學(xué)生”。“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師。

　　千人千面，百人百姓，學(xué)生的性格差異則更大。愛學(xué)生就需要教師尊重他們的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生行為習(xí)慣和為人處世的態(tài)度、方式，然后對癥下藥，幫助學(xué)生形成健全、完美的人格。在工作中，他滿懷愛心的去研究學(xué)生，認(rèn)真把握學(xué)生的性格特點，在施教中針對不同性格的學(xué)生，采取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點，揚長避短，進行幫教。記得有一名學(xué)生口吃，因此經(jīng)常受到同學(xué)們的譏笑，使他變得沉默寡言，脾氣也越來越古怪，只要別人多看他一眼，他就認(rèn)為是在譏笑他，所以打架、罵人的事情屢屢發(fā)生。阮老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，經(jīng)常找這名學(xué)生談心，告訴他：世上沒有十全十美的人，最重要的是心靈美，只要你認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，堂堂正正地做人，同學(xué)們就一定會另眼相看的;另一方面阮老師又找來嘲笑他的那些同學(xué)做思想工作，讓他們換位思考，如果換了自己會怎么樣?通過正確引導(dǎo)與幫助,學(xué)生們認(rèn)識有了改變,那名男生臉上又露出天真可愛的笑容。在工作中，他總是"彎下腰"和學(xué)生說話，用一顆童心和學(xué)生進行情感上的交流與溝通。她特別注重與學(xué)生交流細(xì)節(jié)，當(dāng)需要學(xué)生幫助時，總是用"請"字開頭，并向?qū)W生真摯地道聲"謝謝"。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了老師對學(xué)生的尊重，同時也溫暖了每一顆童心，收到了"親其師，信其道"的良好效果。

　　四、言傳身教帶班級

　　阮老師始終把帶出一個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正的班集體，做為班主任工作的首要任務(wù)。“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)了六年班主任的他，對此有著深刻的體會。為此，校內(nèi)外開展的各種有益的活動，他都積極組織學(xué)生參加，每次活動，他都和孩子們一起畫呀，唱呀、跳呀、寫呀……在他的精心組織和同學(xué)們的不懈努力下，手抄報評比，愛國歌曲比賽，兒童節(jié)匯演，跳繩比賽等各項活動，班級均取得優(yōu)異成績。同學(xué)們?yōu)榇藲g呼雀躍，他們?yōu)樯�活在這樣一個優(yōu)秀的班集體而自豪，集體榮譽感在潛移默化中逐漸增強。同時，針對獨生子女自私自利現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，阮老師注重培養(yǎng)學(xué)生集體間的友誼和助人為樂的品質(zhì)。當(dāng)有學(xué)生不小心摔倒了，他讓其他同學(xué)幫助攙扶，到醫(yī)室包扎;當(dāng)有的同學(xué)功課落下時，他就讓"一幫一"小組進行幫扶;當(dāng)同學(xué)有病了，他讓學(xué)生們組成愛心小組去慰問;當(dāng)支援災(zāi)區(qū)活動開始時，他組織學(xué)生積極地為災(zāi)區(qū)捐款捐物……在教育學(xué)生的同時，阮老師率先垂范，以自己的行動踐行自己的教育思想。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，阮老師體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到他的身邊。他的心里總是綴滿了驕傲與自豪。他在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。

 

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