優(yōu)秀大學(xué)生先進事跡材料
(一)個人簡介
馮××，男，漢族，1992年10月生，中共黨員，中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院2011級金融學(xué)專業(yè)學(xué)生，保送至清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院。曾獲國家獎學(xué)金、宋慶齡基金經(jīng)叔平獎學(xué)金、全面發(fā)展一等獎、全國大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)年會第五名、首都模擬市長大賽一等獎、全國英語辯論賽最佳臺風(fēng)獎、CCTV英語風(fēng)采大賽二等獎、全國商業(yè)案例大賽優(yōu)勝獎和“三好學(xué)生”等榮譽。
(二)個人事跡
一路顛簸前行，成就柳暗花明
——獻給共同在科研路上奮斗的戰(zhàn)友們
“科研”，似是所有中國優(yōu)秀高校培養(yǎng)學(xué)生的重點，它已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分。在我們“財經(jīng)黃埔”也不例外。然而在學(xué)術(shù)科研的道路上，我一開始走了不少彎路，經(jīng)歷了浮躁與挫折之后，將心沉靜，才逐漸感受到了科研的魅力。一路顛簸之后，柳暗花明的那一刻再回望來路，每一個腳步都那么清晰。在此，我愿將那些或深或淺的腳印與大家傾心分享。
懵懂啟航
我的科研經(jīng)歷，從大二那個燥熱的夏天開始。那時很多同學(xué)都在為“學(xué)術(shù)科研”而忙碌，而對于當(dāng)時的我來講，“學(xué)術(shù)科研”似乎非常遙遠，半只腳還沒有踏入學(xué)術(shù)界的自己貌似很久都不會觸及到或許，正是這樣的距離感，激發(fā)了我的好奇心，我也不自覺地成為其中的一員。
然而在科研方面一片空白的我，只好從日常專業(yè)課的課程論文中挑選了文章，并按照雜志社的要求對文章格式進行修改、投稿。幸運的是，第一篇文章很快就受到了《財經(jīng)界》雜志社的肯定。
但，好景不長。
之后，雖然我不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀期刊雜志上的文章的寫法和研究方法、搜索數(shù)據(jù)并進行新的回歸分析，逐漸形成了自己寫作論文的一套“速成方法”，但是一個學(xué)期下來，追求論文數(shù)量的我確是屢戰(zhàn)屢敗，一篇文章也沒有再發(fā)表出去。在抑郁的寒假，不斷苦思自己的研究方法和行文結(jié)構(gòu)，卻找不到所以然。
撥開迷霧
新學(xué)期伊始，我很順利入選學(xué)院“卓越學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)項目”，滿懷希望通過導(dǎo)師的指導(dǎo)較快地獲得一些科研成果。
有一次我在課間樓道里遇到了專業(yè)課老師。當(dāng)老師問起想通過這個項目收獲什么的時候，我遲疑了一下。老師看出了我的心思，如是說：“做學(xué)術(shù)，是需要靜下心來的，不可祈求剛?cè)腴T就有很大的成果。我理解你目前的心態(tài)，每個剛開始做學(xué)術(shù)的人都如此，但如果僅是為了出成果而做學(xué)術(shù)，你就會很容易復(fù)制前人的成果而略加修改，就不會深入思考、更不會有對‘科研’更深刻的理解。但是進入這個項目，我希望你們可以發(fā)現(xiàn)‘金融’里面微妙的邏輯，對所研究的東西形成自己的認(rèn)識，真正體會做研究的樂趣。在自己感興趣的研究領(lǐng)域中，即使最終僅僅收獲了一組數(shù)據(jù)，也比寫成無數(shù)空洞的復(fù)制品強。而這一切，就需要自己沉下心來，耐得住寂寞和挑戰(zhàn)，不斷去挖掘，去思索，去發(fā)現(xiàn)。”
聽畢，我陷入沉思，但頓覺眼前的視線明朗了。
拾掇陽光
于是乎，浮躁的心慢慢平復(fù)，我開始在科研這條路上一一記錄下沿途真正應(yīng)該關(guān)注的風(fēng)景。閱讀期刊雜志時，我的關(guān)注點不再是發(fā)表文章的級別以及撰寫論文的結(jié)構(gòu)，而在于里面所體現(xiàn)的縝密的思維和作者思考問題的角度，并讓自己置身其中，想想自己可以延伸思維的角度。這樣一來，看文獻便成為了一件需要思考和探索卻又頗為愉悅的事情。在翻閱了大量的文獻后，我把自己的研究方向放在了宏觀經(jīng)濟方面。適逢當(dāng)時對于變量關(guān)系的研究頗感興趣，我就選取了貨幣政策和房地產(chǎn)價格這個較為熱門的話題作為自己在未來一年多的日子里深入挖掘的領(lǐng)域。
路，并不平坦。
首先，在選題方面，經(jīng)過與導(dǎo)師的反復(fù)斟酌，初步將題目定為“貨幣政策與房價的聯(lián)動效應(yīng)”。然而，由于在中期答辯時被評委老師指出題目存在雙向研究的漏洞，同時為避免與前人研究的結(jié)果有太多的類似，幾經(jīng)思考，我將研究方向改為“房價對于貨幣政策的指示器作用”的單向研究，并在此基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新，將房價作為中間變量考量其對GDP和CPI的直接作用，以及其如何間接作用于貨幣政策的，希望形成一個較完整的作用體系。而這，目前在國內(nèi)的研究中還是非常少，且局限在定性研究上。我希望能在這方面有所突破。
其次，在數(shù)據(jù)搜集和研究過程中，學(xué)院南路校區(qū)和沙河新校區(qū)的奔波便成為了家常便飯。由于導(dǎo)師經(jīng)常在本部授課，Wind數(shù)據(jù)庫只在本部圖書館可以使用，因此我需要不斷來往兩個校區(qū)以保證我整個研究的連貫性。記憶猶新的是終期答辯前，發(fā)著高燒卻一周內(nèi)往返奔波了三次，但是不斷的修正和導(dǎo)師的肯定讓我忘卻了這些痛苦。隔著校車窗戶，望著窗外的燈火闌珊和鱗次櫛比的樓宇，只有在那一刻，才真正體會到了做研究需要付出的艱辛以及付出后的安心和舒心。
功夫不負(fù)有心人，我的研究成果最終被國家級財經(jīng)類期刊《經(jīng)濟視野》錄用，并收錄至中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫。此時此刻，才明白這一路上拾掇的陽光，最終也會編織成屬于自己的美景。
不止于此
前進的路，不止于此。
再次提及專業(yè)課的課程論文，需要感謝我的另一位專業(yè)課老師。她在行為金融學(xué)的第一堂課說了這么一句話：找自己覺得有趣的現(xiàn)象去做實證分析。此言使我將金融學(xué)和心理學(xué)結(jié)合起來，放在一個維度、一個模型中去研究。與身邊同學(xué)簡單地完成課程作業(yè)不同，我興趣讓我不斷深入去探索。我從家長、身邊的朋友等的投資行為出發(fā)，對應(yīng)課本上的“羊群效應(yīng)”現(xiàn)象，加之對國外學(xué)者的研究，我擴充了前人對“羊群效應(yīng)”的單向研究的內(nèi)容，而是將維度擴充至金融危機前后投資者在開放式基金市場和股票市場的表現(xiàn)，運用了CCK模型對上升市和下降市進行驗證，得到了讓我出乎意料的研究結(jié)果——在后危機時代，“羊群效應(yīng)”的實證效果并不顯著，可以在一定程度上說明，人們的投資理性得到回歸。我的文章最后被北大中文核心期刊《中國市場》錄用;更重要的是，該文章在清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院推薦免試研究生的面試中也得到評委老師的關(guān)注，他們對其中的研究維度和由此衍生的行為金融學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域進行了深入提問，我也對此進行了詳細的解釋，最終得到了評委老師的肯定。最后，我也如愿獲得了清華經(jīng)管學(xué)院金融碩士的預(yù)錄取資格。
這份經(jīng)歷再次證明愛因斯坦的“興趣是最好的老師”的名言，它能讓我得到更有價值的財富。回望前路，每一個腳印都實在而清晰。
后記
一路上跌跌撞撞，曾經(jīng)迷失方向，曾經(jīng)備受打擊，曾經(jīng)一路風(fēng)雨一路歌。盡管路上顛簸，但謹(jǐn)記自己的方向，放下浮躁，只管風(fēng)雨兼程，最終必將柳暗花明。在此，謹(jǐn)祝所有在科研路上默默奮斗的戰(zhàn)友們成功!
(三)師長點評
馮××同學(xué)在校期間，思想品德優(yōu)秀，有較高政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，科研能力突出，積極主動地參加各類科研項目，并收獲了累累碩果。該生積極主動地參加各類比賽，不斷探索自己的興趣和愛好，并最終在科研道路上取得了一定的成績。其勇于探索的精神、勤于鉆研的態(tài)度，成為每個學(xué)子的榜樣。路漫漫其修遠兮，希望其在今后的生活和學(xué)習(xí)中能夠戒驕戒躁，取得更大的成績和進步。
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