高中語文教師個人總結(jié)
篇一：高中語文教師個人總結(jié)
年 月到XX中學(xué)工作以來，我一直從事高中語文教學(xué)及班主任工作，十年耕耘，十年收獲，得到了市縣教育教研部門和學(xué)校的好評，贏得了家長、學(xué)生的贊譽。先后在省級以上報刊發(fā)表語文教學(xué)、班級管理論文19篇，參與編著校本勵志教材1本、教輔資料1本，承擔(dān)的市級教研課題《如何指導(dǎo)學(xué)生語文課外閱讀》圓滿結(jié)題，先后榮獲XX縣“骨干教師”、“優(yōu)質(zhì)課一等獎”、 “師德先進個人”、 “青年先進工作者”、“關(guān)心下一代先進工作者”、“三八紅旗手”等榮譽稱號。
一、政治思想和職業(yè)道德方面
“學(xué)高為師，身正為范”。我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛學(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，被評為XX縣“師德先進個人”、XX縣“青年先進工作者”。
二、教育教學(xué)能力方面
任職以來，我嚴(yán)格要求自己，十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識水平，不斷增強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，取得了明顯成效。一是在教學(xué)上創(chuàng)新課堂。在教學(xué)實踐中積極探索語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，以訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了良好的教學(xué)效果。二是在教研上碩果累累。在長期的高中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，積極進行教學(xué)研究。作為語文教研成員，我積極參與教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。如《舊瓶裝新酒，形式巧創(chuàng)新——議論文創(chuàng)新寫作指導(dǎo)及示例》于2007年在蘇教《語文學(xué)習(xí)報》高二版上發(fā)表；《<長亭送別>插頁彩圖與課文矛盾》于2008年在蘇教《語文學(xué)習(xí)報〃高中教師版》上發(fā)表；《語言，散文的衣裳——談散文創(chuàng)作的語言》于201x年在《語文學(xué)習(xí)報〃現(xiàn)代散文選讀》上發(fā)表；《立足全文，綜合分析——解析現(xiàn)代文閱讀考點》于201x年在蘇教《語文學(xué)習(xí)報》高考版發(fā)表；《尺水興波瀾，真情貫全篇——敘事散文寫作指導(dǎo)》于201x年在《新課程報〃語文導(dǎo)刊》上發(fā)表；201x年承擔(dān)的市級課題《如何指導(dǎo)學(xué)生語文課外閱讀》已經(jīng)結(jié)題。三是在教師培訓(xùn)上爭創(chuàng)一流。積極參與網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)
教育培訓(xùn)，從網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以來，我在培訓(xùn)網(wǎng)上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的文章若干篇，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到同仁的充分認可和廣泛贊譽，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
三、班主任工作方面
�。ㄒ唬┤嫔钊肓私鈱W(xué)生，促進班級管理得到加強。針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使班級迅速形成凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 （二）充分開展主題班會，打造德育教育和學(xué)習(xí)教育主陣地。主題班會是我們班持之以恒的勵志教育課，也是展開最充分、效果最明顯的勵志教育課，每兩周舉行一次，形式靈活多樣。從實施勵志教育以來我們開展了很多次主題班會，每一次都非常成功，在此舉兩個有代表性的例子： 一是《感恩親人》。在活動中以講出自己的真實故事激發(fā)親情感恩，許多學(xué)生流淚了，有的為自己以前不理解父母而流淚，有的為自己不懂得珍惜現(xiàn)有的親情而流淚，也有的為自己擁有一個幸福的家庭而流淚。二是《跌倒了，爬起來》�；顒又泻芏嗤瑢W(xué)講了名人大家成功的故事，同學(xué)們深受感觸，學(xué)習(xí)動力得到激發(fā)。另外還有《與人和諧相處》、《團結(jié)〃拼搏〃奮
進》、《誠信〃備考》、《學(xué)會感恩，立志奮斗》等等。整個班會過程全部由學(xué)生主持，班主任只是起到參與和指導(dǎo)的作用，當(dāng)然我在每次班會中是全程為我們同學(xué)拍照，為他們在生活中留下行走的腳印。在活動中，同學(xué)們挖掘了許多值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)的人和事，對刻苦好學(xué)的學(xué)生給予了充分的肯定，對品德優(yōu)秀的同學(xué)給予了高度評價，還表揚了一大批學(xué)習(xí)或紀(jì)律有所進步的同學(xué)。在熱烈的掌聲中，同學(xué)們嘗到了被肯定、被贊賞的喜悅，他們都為付出努力得到大家的認同而高興。
�。ㄈ幦∪握n教師配合，發(fā)揮好班主任紐帶作用。 針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班委會會議，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力明顯提高。
�。ㄋ模┘訌娕c家長溝通交流，搭建學(xué)校家庭教育平臺。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，及時向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感，讓家長參與到教育管理過程中來。在班級管理中嘗試推行家長蹲班，邀請部分行有余力的家長晚上在班級里參與晚自習(xí)，不
但親眼目睹自己孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能感受整個班級和學(xué)校的管理氣氛，對學(xué)生的教育管理起到了良好的促進作用。
總之，新形勢下的教育教學(xué)工作，對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，堅定理想信念、堅守道德情操、扎實知識積累、秉持仁愛之心，努力在平凡的崗位上做出一流的成績，做一名幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢的好老師。
篇二：高中語文教師個人總結(jié)
時間飛逝，201x年馬上就要過去了，今年上半年我擔(dān)任高三年級畢業(yè)班任 班班主任工作。下半年，我擔(dān)任新高一班和班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任 班班主任工作。下面我把一年來的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
首先在師德方面，面對全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。
其次，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
再次，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，
激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在即將到來新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
篇三：高中語文教師個人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段： 去年X月我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向
老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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