教師社會實踐總結(jié)2017
總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓,下面是小編整理的教師社會實踐總結(jié),歡迎愛參考!
一、暑期社會實踐的前期準備籌劃工作
學生在開展本次社會實踐之前,應熟練掌握與本次實踐相關(guān)的理論知識,做好吃苦耐勞的準備,了解學校有關(guān)社會實踐的管理規(guī)定和安全制度,明確此次實踐的意義、任務與目的。
二、暑期社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的
結(jié)合專業(yè)特點,學生可以自主選擇實踐單位或相關(guān)地點,了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,并結(jié)合實踐情況寫出實踐報告。
本次社會實踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實踐活動研究課題,每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題:
。ㄒ唬┩ㄟ^市場調(diào)研,分析當前市場狀況和市場對人才的需求,對該專業(yè)學生可適應崗位進行定位,對崗位能力和知識要求進行闡述,并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。
。ǘ┩ㄟ^市場調(diào)研,分析當前市場狀況和市場對人才的需求,剖析該專業(yè)學生的當前狀況,給出建議和應對措施(除英語專業(yè)知識外,用人單位更注重哪些工作技能)。
(三)旅游資源開發(fā)(包含:開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設計、項目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設計等問題獻計獻策)
(四)湖北省國家4A級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。
(五)針對學校專業(yè)英語各項課程等學習,探討課程和社會實踐的關(guān)系。
(六)目前幼兒教育市場對于蒙氏專業(yè)教師的需求量。
(七)我們?nèi)绾螐脑谛W習過程中提高自己的幼師應該具備的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。
(八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢和工作能力需求調(diào)查(主要針對汽車、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域)。
。ň牛┤绾卫斫鈬H化外貿(mào)人才,然后結(jié)合當前國內(nèi)外形勢,分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀;谶@種現(xiàn)狀,重點從思想品德、專業(yè)知識和綜合能力這三個角度對外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進行分析。
。ㄊ┐髮W生應如何對待大學生活認識大學學習特點, 掌握大學學習方法, 從中學到大學,如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學習能力。
學生可以在這些小命題中任選一題進行調(diào)查,也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目,也可以根據(jù)社會熱點,自主命題調(diào)研。從中選擇一個做出一篇不少于3000字調(diào)研報告,實踐報告在實踐結(jié)束后交給指導教師。通過本次實踐,我們希望達到如下實踐目的.:
。ㄒ唬┝私鈱I(yè)相關(guān)行業(yè)服務與管理理念;
(二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運作模式;
。ㄈ┌盐障嚓P(guān)企業(yè)主要業(yè)務部門的工作程序與方法;
(四)開闊學生視野,豐富學生的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神;
(五)進一步提高學生分析問題和解決問題的能力,提升其綜合素質(zhì),為學生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎;
。樽珜憣嵺`報告進行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。
三、社會實踐活動的心得體會
作為指導老師,我深刻認識和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是:接觸社會、了解社會、深入社會、服務社會。人的一生中,真正的學校只有一個,那就是社會。
在學生社會實踐的指導工作上,我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解社會實踐的目的與意義,實踐出真知,讓同學們認識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力,提高綜合素質(zhì),適應社會,在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過社會實踐活動,使學生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗;通過社會實踐活動,增強學生的組織紀律性;通過社會實踐培養(yǎng)學生們認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力;通過社會實踐活動,
養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能;通過社會實踐活動,培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是,通過社會實踐,培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學生精神境界、道德意識和能力,完善學生人格,最終指向于學習者個性健全發(fā)展。
本次的暑期社會實踐活動,對于學生來說是一次難得的經(jīng)歷與磨練。通過對學生社會實踐報告的批改,可以直觀的看出,不管學生暑期在那種崗位實踐,他們在思想認識水平、專業(yè)知識、社會工作能力等方面都得到了鍛煉,吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練,為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。
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