通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)
通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)一
本學(xué)年我擔(dān)任了高一年級(jí)20個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)，一個(gè)學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，總結(jié)過去，計(jì)劃未來(lái)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極和同事探究研討，促進(jìn)自身的發(fā)展，這對(duì)我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助。為此，我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會(huì)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、寓教中學(xué)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)中新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，通用技術(shù)課對(duì)教師的要求就更高，單一的學(xué)科知識(shí)，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識(shí)，廣學(xué)多識(shí)，積極補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，要求每一位同學(xué)都要積極參與到設(shè)計(jì)討論中來(lái)。
經(jīng)過這半年來(lái)的.教學(xué)證明，這門課程總的來(lái)講是很好的課程，學(xué)生反饋很好，學(xué)生認(rèn)為，這門課程，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、擴(kuò)展他們的思維空間。老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少，參考資料也很少，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料，填補(bǔ)美中不足的方面。
站得高才能望得遠(yuǎn)，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡這門新科目，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對(duì)增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。本人將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服困難，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，真正通過自己的實(shí)踐，使自己在這個(gè)新的領(lǐng)域內(nèi)，成為‘沙漠中的一棵草’，為新課改增添一點(diǎn)綠色。
通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)二
一學(xué)期來(lái)，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、偈紫葢�(yīng)認(rèn)研讀考試說(shuō)明、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)考試說(shuō)明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點(diǎn)，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近與高考要求)，怎樣才能教好。 因?qū)W科特點(diǎn)，知識(shí)面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的'教學(xué)。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么;學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂教學(xué)情況。
認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、 積極參與聽課、評(píng)課，貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽課制度虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法， 博采眾長(zhǎng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩、不夠生動(dòng)，平時(shí)考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
通用技術(shù)教學(xué)總結(jié)三
通用技術(shù)課在我校開課一年了，從前期的全市上崗培訓(xùn)，網(wǎng)上教研，聆聽專家的講座，與同行們的交流探討，到自己真正的課堂演練，學(xué)生們從一無(wú)所知到逐漸會(huì)從技術(shù)的角度分析問題，解決問題，從實(shí)際操作的手忙腳亂到擁有自己滿意的作品，迎來(lái)最后的會(huì)考。一年來(lái)我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，感觸頗多，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)也有不少遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與政策支持是開展通用技術(shù)的重要保證，多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,使他們了解和關(guān)注通用技術(shù),建立了通用技術(shù)專用教室，購(gòu)置課程所需設(shè)備，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了通用技術(shù)專欄，為通用技術(shù)的開設(shè)提供良好的組織機(jī)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、積極提高教師業(yè)務(wù)水平
教師的成長(zhǎng)與課程改革的深化是同步的，對(duì)通用技術(shù)課程更是如此。我校通用技術(shù)任課教師先后參加了市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)和交流數(shù)十次，從思想上領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，轉(zhuǎn)變觀念，開辟了通用技術(shù)教學(xué)博客，加強(qiáng)自身技術(shù)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。在校內(nèi)多次組織學(xué)習(xí)討論，積極思考、交流，同時(shí)，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)的同行們到校來(lái)觀摩交流，組織區(qū)級(jí)培訓(xùn)四次，為課程開展打下了良好的基礎(chǔ)。
三、積極開發(fā)課程資源
“巧婦難為無(wú)米之炊”，對(duì)于通用技術(shù)這門新課程而言，豐富多樣的.課程資源是保障課程順利實(shí)施的基本條件。建立技術(shù)專用教室是開展正常教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。除了硬件資源，還需要一些包括文本、圖片、視音頻、動(dòng)畫資料等等，以及課程本身獲得的一些資料。由于資料太多且占用空間大，普通的郵件、博客不能完成任務(wù)，學(xué)校還建立了專用ftp服務(wù)器，提供了20個(gè)G的空間用于教師間的資源共享和師生間的資料共享與反饋交流，對(duì)于課程的開展十分有利。
四、擴(kuò)大技術(shù)課堂范疇
通用技術(shù)課程緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在注重課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、通用性的同時(shí)，也注重它的先進(jìn)性;教學(xué)中從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所接觸的技術(shù)內(nèi)容向現(xiàn)代高新技術(shù)內(nèi)容延伸，使學(xué)生有機(jī)會(huì)了解技術(shù)發(fā)展的嶄新成果和未來(lái)走向,領(lǐng)略技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和文化意義，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)技術(shù)及其文化的理解。針對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)請(qǐng)宣武知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專家到校給學(xué)生們講座。針對(duì)電子控制技術(shù)選修模塊提前嘗試，開設(shè)了選修課，學(xué)生們都很感興趣，參加宣武區(qū)智能控器競(jìng)賽取得前三名的團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)表演賽北京決賽。
五、努力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)
提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)是通用技術(shù)課程獨(dú)特的目標(biāo)，而技術(shù)素養(yǎng)本身的內(nèi)涵十分豐富，通過實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到要使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，善于思考，勤于動(dòng)手，積極參與技術(shù)活動(dòng)和親身經(jīng)歷、體驗(yàn)設(shè)計(jì)過程。學(xué)生參加北京市中小學(xué)生機(jī)床現(xiàn)場(chǎng)制作比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、注重對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上采用多種方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。除了傳統(tǒng)的書面測(cè)試外，還有學(xué)生以小組形式形成的各類設(shè)計(jì)報(bào)告以及創(chuàng)新過程記錄和作品，作為學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋里一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)然，更科學(xué)、更好的促進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式正在思考和討論之中。
總之，通用技術(shù)這門全新的課程的建設(shè)將是個(gè)大的系統(tǒng)工程，我們一直在積極探索，努力嘗試，當(dāng)然也存在著不少的問題，如教師本身的專業(yè)水平有限，知識(shí)面不廣，設(shè)計(jì)理念和技能水平，對(duì)課程中知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和它們?cè)谏钪械膽?yīng)用都還有待改進(jìn)和完善，給學(xué)生們更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，讓他們能更好地置身于技術(shù)世界，享受技術(shù)帶來(lái)的快樂等等。當(dāng)然也需要更多的人了解、關(guān)心并給與支持，我們堅(jiān)信在大家的努力下必將迎來(lái)通用技術(shù)美好的明天!
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