教師師德總結優(yōu)秀11篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的教師師德總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師師德總結 篇1
我是一名大學教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅教好書，還在各方面以身作則，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風的內在求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學習，現作以下幾個方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《大學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都給予必的關心和幫助。
二、存在的問題及原因分析：
我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必，但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習不深入。平時的時間沒有充分利用，關于教育教學的書也很少。有時候理論學習后，不能及時做深入的內化，加強練習和鍛煉，做到快記快忘。 2.在教學中，我能詳細準確地掌握教材，一般不會出現智力上的錯誤。但對教材深度的挖掘不到位，力度不夠，沒有把握好知識的擴散和延伸。多關注課本上的簡單知識，自己卻沒有足夠的精力去鉆研，也沒有付出太多的精力。
三、整改措施及方法：
1.理論學習是第一場戲，提高自身素質是關鍵。強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那就實踐，如何談自己的.課堂教育？什么是發(fā)展？那只是空話。堅持邊學邊練，做好教育教學筆記，注重提高自身素質。作為一個教育工作者，不斷學習充電，永遠不要讓自己停滯不前。否則，學生的需求就得不到滿足。
2.在教學中努力學習，積極主動。以教材為中心，學會思考大綱，思考學習情況，既要死守教材，又要延伸，讓知識活起來。盡量把上班聊天的時間花在勤奮學習上，讓你的課堂充滿活力，讓學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂質量、效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。最后，我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過不斷地學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工！
教師師德總結 篇2
1、愛學生
一個人的最高愛是愛別人，一個老師的最高愛是全心全意地愛每一個學生。愛護學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，是教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育工作者指出，沒有對學生的愛，就不可能有真正的教育。愛是教育學生的前提。因此，教師應該真正關心學生，充分尊重和信任學生，嚴格要求學生。教師只有充滿對學生的愛和尊重，才能從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，保持自尊，需要幫助時伸出援助之手，成績不好時給予好評，同時，師愛可以縮短師生之間的距離，是增進師生關系的潤滑劑。
教師尊重和熱愛學生，這不僅意味著贏得學生的信任和支持，提高教育的有效性，也意味著教師可以以開放的心態(tài)向學生學習，與學生一起成長，在教學過程中共同進步。我注重尊重學生的個性，理解學生的個性，相信學生，關心學生。我不僅統一了嚴格的要求，而且注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對不同程度、不同層次的學生采取不同的教育方式。關心每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不要讓學生落后，把每一個學生培養(yǎng)成社會上有用的人才。
我記得一位教育家曾經說過：愛學生是對教師最基本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭教育和社會教育的不足，使教師的影響力長期留在學生心中。要成為一名合格的人民教師，我們還應該熱愛學生。無論是在生活中還是在學習中，我們都應該給予必要的關心和幫助。我還花時間與學生交談、交流和參與活動，縮短了師生之間的距離。因為我愛學生，關心學生，及時處理問題，使用適當的方法，注意與學生溝通，學生信任我，喜歡我，喜歡我的班級。愛學生還體現在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上。尊重學生個性，理解學生個性，相信學生，關心學生，不僅統一嚴格要求，而且關注學生個體差異，區(qū)別對待。對于不同學歷、不同層次的學生，應采取不同的教育方式，因材施教。關心每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不要讓一個學生落后，把每一個學生培養(yǎng)成社會上有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使他的`工作順利進行，使學生健康活潑地成長，這是他最大的成功和安慰。只有這樣，我們才能真正體會到當人民教師的樂趣。
2、熱愛人民教育
“終身致力于教育事業(yè)”是我們教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育被視為教師的最高美德。勤勉盡責，服從領導，認真圓滿完成學校領導交代的各項工作任務。在工作中，我對自己很嚴格，對別人很寬容。在任何地方都要嚴格要求自己，找出不足之處，及時糾正，并盡可能容忍他人的不足。
教師是師德的靈魂。除了家長，教師是與學生相處時間最多、對學生影響最大的人。教師在教育中起著巨大的示范作用。學生總是把老師當作模仿的對象。教師的思想、道德、行為和習慣會在學生心中留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧說：“每天，老師似乎都蹲在鏡子前，有數百對孩子們的眼睛，他們都在窺視老師的優(yōu)點和缺點，不停地盯著他�！币虼耍處煴仨毟叨戎匾曌陨硇摒B(yǎng)，嚴格要求自己，把生活和教育統一起來，處處做學生的好榜樣，形成一種外表大方得體、行為穩(wěn)重端莊、態(tài)度善良善良、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量，嚴謹認真的行為和高尚的道德情操，激勵學生，激勵學生，最終達到當老師、教書育人的目的。只有教書育人，以身作則，注重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，我們才配得上人民教師的稱號。
3、豐富的知識
古人說,學高為師,德高為師。因此，教師們要傳道、教導和消除疑慮。道德是指道德、行為和思想素質。作為一名光榮的人民教師，他必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為：要成為一名現代合格的教師，首先要有高尚的師德和無私的奉獻精神，還要有淵博的學識。作為一名教師，如果僅僅工作熱情是不夠的，你還應該擁有廣博的知識。在工作中，要虛心向老教師學習，相互學習。大膽實踐，大膽創(chuàng)新，認真學習教材，探討教學方法，選擇靈活多樣的教學方法，取得了良好的教學效果。知識是無窮的。在工作中，我注意從各個方面充實自己。如參加教研部課程改革專項培訓，參與學歷提升，學習網絡知識，使他們能夠適應當今教育的發(fā)展，跟上班級改革的步伐
目前，課程改革的呼聲已經敲響。只有實事求是地學習和改進，才能使教育永遠保持青春的光輝。作為一名教育者，我們應該反對良好的職業(yè)道德，始終嚴格按照教育者的標準要求自己，努力塑造自己的人格，處處做一名教師。我們要認真學習教育學、心理學、人才學，關注現代信息，打破門戶之見，交流學習，取長補短，讓我們的常識專門化世博，滿足“兩個教育”的要求，努力培養(yǎng)現代高素質人才新小學教師職業(yè)道德和風格概述2教師的天職是教書育人
接下來，我將從以下幾個方面總結我的工作：
1、政治和意識形態(tài)方面堅持學習,努力提高思想政治素質,學習教育法和師師師法,嚴格要求自己,守法守法,遵守社會公德,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠于人民的教育事業(yè)，以身作則。堅持以身作則，自律自律，增強自控能力，控制情緒，始終保持良好平和的情緒，全神貫注地工作，平時有所進步，參加全校各類小組活動，并在各種教學和研究活動中支持和配合小組。
2、道德教育教育是學校工作的重中之重，道德教育的秘密是“愛”。師愛是偉大而神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括深入了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學業(yè)成績、興趣愛好、氣質、交友、喜怒哀樂。為了了解學生，我每天都和他們呆在一起，與他們交談，并在聊天過程中了解他們的基本情況。
教師師德總結 篇3
自九月份來到古現辦事處以來,已4個多月時間,在各位領導的認真指導、關心下,我已經已最快的速度適應了來到這里讓我感觸最深的東西,-----就是這里快速的工作節(jié)奏.像是一首快節(jié)奏的鋼琴曲,在緊湊的銜接中瞬間譜寫令人感動的聆音.而只有鍵與鍵的默契配合、精準才能成功。這也是我來到這里的工作宗旨：認真做好自己的本職工作，努力配合各片、各部門的工作。
現將來至今工作情況總結如下：
剛來不久就趕上北于家以及現代汽車項目的征地拆遷工作，繁重的工作任務，也讓我們倍感壓力。而我主要負責城管行政執(zhí)法方面的`工作：
首先說違法亂建方面，古現在違建控制上一直壓力很大，富士康周邊以及各村內、山上各種板房、車庫、新建的養(yǎng)殖廠等都需要嚴格的控制，發(fā)現一處嚴格執(zhí)法，堅決查處，毫不姑息。至今已查處、下達各類違法建筑拆除通知130余處，主動發(fā)現查處20余處，已強制拆除90余處(含北于家)，總拆除面積約4000平米，海防林綜合整治已基本完成，所剩3戶(王玉、王樹人、梁斌)已達成共識，于近期將配合拆除。受理各類違法舉報事件7起，目前都已處理完畢。
二、環(huán)境衛(wèi)生整治方面。一個地方的環(huán)境衛(wèi)生狀況如何，直接反應了其綜合實力、文明程度。我們主要通過以下方面改善環(huán)境衛(wèi)生：
1.巡查各主次干道發(fā)現各類灑漏車輛20余次，攔截未遮蓋車輛40余車次，并予以告誡清理，今后將按照規(guī)定予以罰款。
2.巡查各偏僻路段發(fā)現并查處各種傾倒垃圾車輛，并予以嚴肅處理。
3.完成接待方案路線整治任務24次，有效保障了線路的干凈整潔，保持了良好形象。
4.查處廢品收購攤點19處，已清理10處，深層次解決了各種亂象。
三.占道經營、無證攤販的整治方面。先后清理了河北小區(qū)、富士康南門市場、北于家小區(qū)、a-23小區(qū)、lg周邊的流動攤販100余人次，保證的主干道的順暢整潔。由于攤販的流動性較大，后期仍需要加大巡查整治力度。
20xx是任重道遠的一年，是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年，面對各種困難挑戰(zhàn)，我們不畏懼、不退縮、知難而進、迎難而上，想方設法采取措施加以解決。新的一年，新的希望、新的征程，我們將更加努力!
教師師德總結 篇4
教師是教育之本，師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學生，教師要言傳身教。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以趲煹聨燂L方面有收獲，有提高，現將一年來的師德師風工作做以下總結。
一、加強學習，提高認識
通過三年的教育教學工作，我深知“德高為師，身正為范”，為人師表，應以德為首。因此，在工作中，我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學校組織的政治教育，并將理論學習真正內化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。嚴格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。保持作風正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、熱愛學生，精心育人
熱愛學生，是師德的重要內容。如果一個教師缺乏對學生的感情，就不會滿腔熱情地關心、教育他，就不會知道學生每天在想什么、愛什么、希望得到什么，愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。
關愛學生，治學嚴謹，潛心教學，精心教育。我時刻提醒自己要記住這12個字，告訴自己用愛、耐心、關心、呵護、熱情去贏得孩子們的親近、感恩、尊重和愛。所以在工作中，面對思想越來越成熟的高年級孩子，我明白他們內心對尊重的需求更強烈，我也深深懂得愛要和嚴格要求相結合。所以，我試著去我扮演各種角色。在課堂上，我扮演一個嚴厲的老師。課后，我更愿意走進他們，傾聽他們的感受和想法，像朋友一樣與他們交流，及時解決孩子們的思想困惑和學習問題。我讓他們感受到老師了解他們的內心世界，尊重他們的感受，孩子們的心也就悄悄地靠近了老師的心。作為一名班主任，我應該關心每一個學生，盡力讓每一個孩子都得到不同程度的發(fā)展。班主任對學生的態(tài)度直接影響學生對同學的態(tài)度。所以，我尊重每一個孩子。哪怕孩子是一個學習困難的學生，一個行為習慣不好的學生，我也會盡力去發(fā)現閃光點，捕捉并放大它，鼓勵他不斷進步，因為我相信總有一天會花開的，只是�？吹轿业淖龇�，孩子們逐漸樹立了正確的理解觀，改變了對學困生的態(tài)度，學會了尊重和理解他人。做老師，一定要有一切為了學生發(fā)展的想法，熱愛學生，才能真正促進孩子的成長。
三、學無止境，任重道遠
作為一名合格的教師，必須學識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)洹＿@樣才能滿足孩子對知識的需求，而我們就必須成為一名學者，熱衷于學習各方面的知識，不斷更新自己的'知識結構，做到博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我認真閱讀了教育教學、文學等方面的書籍，不斷更新自己的知識，豐富自己的內存，提高自己的教育教學水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業(yè)，解惑之余，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平時的工作中，我努力滲透德育，比如，結合語文學科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透；在校園文化活動以及班級活動中及時滲透；抓住班級事件滲透等，除此之外，經典誦讀也是使學生明志的有效途徑之一，我鼓勵孩子們積極閱讀，從中汲取優(yōu)秀傳統文化的滋養(yǎng)�；仡欉^去一年的工作，還有很多不足，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。我不會停止奮進，努力在以后的工作中取得更多的收獲！
教師師德總結 篇5
為進一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設工作，提高教職工的整體素質，根據學校要求，結合高中部實際，深入開展了“師德師風教育宣傳月”活動，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視。
為確保師德師風教育宣傳月活動取得成效，高中部成立了專項活動領導小組，制定了活動開展的計劃。校長指出要把這項活動作為師德師風建設工作的一項重要內容切實抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學計劃。賈彥軍主任統籌進行了安排，決心認真抓好落實。
二、宣傳深入。
為營造師德師風建設的濃厚氛圍，高中部建立了專門的師德師風教育宣傳欄，張貼了師德師風宣傳標語，切實做到了讓每位教師都能知曉師德師風，感受師德師風，加強師德師風，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦。
三、載體豐富。
高中部每周五下午組織教師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位教師結合自身教學經歷，講出自己或身邊教師的師德故事，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位教師認真搞好自學，熟練掌握《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入了解師德淵源，詳細解讀師德規(guī)范，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設整體水平。在學習過程中，每位教師都撰寫出了高質量的心得體會，在宣傳欄里進行了張貼。
通過“師德師風教育宣傳月”活動，高中部全體教師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設氛圍更加濃厚，進一步促進了教育教學水平的'提高，為爭做學生喜歡的教師提供了堅實的保障。
教師師德總結 篇6
中學生教師是社會主義建設事業(yè)中最重要的力量之一，他們的任務不僅僅是技能的傳授，更是要肩負起對少年兒童全面、科學的知識教育。正因為如此，中學生教師師德師風的培養(yǎng)顯得尤為重要。下面關于中學生教師師德師風的總結：
一、防止陳舊的教學方式和方法
隨著時代的變遷，教學方式和方法也應與時俱進。一位理想的中學生教師應該著眼于未來，通過除去有害的教育方式和方法，緩慢淘汰那些已經落伍的教育理念和方法。
二、具備現代科學理念
現代科學思想是一位中學生教師進行教育教學的基礎，為今天的教育教學提供了最基本的條件。一位中學生教師應該具有不斷更新的'科學知識以及一套科學的教育教學思想體系。
三、不斷培養(yǎng)思考能力
教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。一位中學生教師應該具備相應的思考能力，而這種思考能力只能通過不斷的實踐和深入思考才能獲得。
四、發(fā)揚優(yōu)秀的師德品質
一位中學生教師應該具備較為高尚的品質，尤其是道德素養(yǎng)方面。這種品質也是一個中學生教師與眾不同的標志，更能體現一位中學生教師的教育價值。在工作中，中學生教師要發(fā)揚良好的品質，取代不良的品質，在教育教學上做出更多的貢獻。
總之，中學生教師師德師風是一個復雜的概念，我們身為中學生教師，應該不斷深入探討教師師德師風的內涵，通過課程設計、教學能力的提高和教育教學形式和方法的變革與創(chuàng)新，從而為學生的身心健康發(fā)展提供強大的支持。
教師師德總結 篇7
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心、熱心、耐心、注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子，每一件瑣碎的事，可以說聯系到孩子的健康，安全，成長和快樂，這半年多來，我面對著孩子的懵懂、迷茫，不知所措，驚慌，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂，總的來說，自己是發(fā)自內心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導自己的工作，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
現在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛，原來教師的語言動作態(tài)度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的.精神風貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟著學，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心。想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的，教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準，來要求自己做到有細心，耐心，熱心，愛心來對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們工作價值。
當然，盲目的愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論知識，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學教育方法，才能做到一名有師德風的好教師。
教師師德總結 篇8
本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行考核。
(一)德：
(1)政治立場堅定，方向明確，有共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。
(2)教育思想端正，存有高尚的職業(yè)道德：①忠心并奉獻于***黨和人民的教育事業(yè)。②治學嚴謹，精心育人。③愛好學生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進取，勇于創(chuàng)新。⑥汪已闊人，團結一致協作。
(3)遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。
(4)特別注意強化自身學識，具有較好的個性心理品質。
(二)能：
(1)本崗位專業(yè)知識及基本功堅實優(yōu)良，工作中具備獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。
(2)與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。
(3)具備很強的語言表達能力和文字表達能力，擅于搞思想政治工作。
(4)有很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。
(5)具備國民教育課堂教學、教學評價、教研科研的.能力。
(三)勤：
(1)工作態(tài)度端正，對工作存有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，深入細致履行職責自己的職責。
(2)關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，有強烈的服務意識。
(3)嚴格遵守學校的作息時間和勞動紀律，出滿誠、干活滿點，身體健康，全身心地資金投入工作。
(四)績：
(1)深入細致履行職責現任教師職務(職稱)職責，達至供職建議的業(yè)務條件。
(2)認真履行現任崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務。
(3)工作數量細膩，工作質量不好，工作效率低，服務對象令人滿意。
教師師德總結 篇9
我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。一、愛幼兒，先寵愛訓練事業(yè)
選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。在訓練教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力氣、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要敬重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和疼惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培育，與每一個幼兒建立公正、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷、呵護、敬重每一個幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導者以關懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感到饒有興趣的事物、玩耍。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在玩耍活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新1 / 8自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的'自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒寵愛效仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒進展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分。
教師師德總結 篇10
教師職業(yè)的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為范。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè)！
通過學校師德活動的學習，我決心再次把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來總結自己在本學期師德方面的工作。
一、政治思想方面，
堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、學生工作
教育是學校工作中的重中之重，而學生德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。
第一，了解學生，包括對學生的.身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。
第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。
三、教育教學
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老�！�
教師師德總結 篇11
“教育是百年計劃的基礎；教育是教師的基礎；教師是教師計劃的基礎；師德是師德的基礎�！笆裁词菐煹�？所謂師德是教師最基本的道德素質；教師風格是這個行業(yè)教師的時尚。愛與奉獻，教書育人，以身作則，孜孜不倦地教書，無課教學。這些是教師的道德規(guī)范
“十年樹，一百年人”。踏上三英尺高的平臺，意味著踏上了一段艱苦而漫長的育人之旅。我怎樣才能成為一名好老師？在我看來，教師最基本的道德素質就是愛崗敬業(yè)、愛學生、尊重學生。作為一名教師,只有熱愛本職工作,才能全身心投入,精心備課,精心組織,認真對待,盡可能多地向學生傳授知識,完成古代對教師教學的要求:說教,教書,解惑。一切都是雙向的。如果學生們看到老師如此努力、認真、付出如此多的教育，我想他們首先會在思想上肯定老師，不會懷疑老師在學習過程中的教學態(tài)度。這顯然對學生的學習非常有益
“教師的一天，父親的一生”是學生對教師的尊重。作為一個“父親”，我們應該關心和愛學生，尊重學生，對學生負責。教師不應將這一說法解釋為干涉學生、指導學生，甚至把學生當作“家長”。教師要熱愛教育，熱愛學生，主動與學生經常溝通，了解學生的思想，想學生想什么，愿意與學生成為發(fā)自內心的朋友，建立平等和諧的師生關系。這樣，學生通常會主動與老師交換意見。如果出現問題，他們也會主動征求老師的意見。教師應該冷靜、不生氣、不恐嚇、公平合理、不偏見，平等對待所有學生，樹立崇高的威望
愛一個學生就是塑造一個學生，不喜歡一個學生就是毀滅一個學生。每個學生都渴望得到老師的愛，特別是現在大多數家庭都是獨生子女，生活條件較好，父母的期望和日益激烈的社會競爭，使一些學生承受了沉重的負擔，形成了巨大的心理壓力。他們很容易形成一種孤立、專橫的性格，這讓一些學生在進入大學后感到不舒服。優(yōu)越感的喪失和生活中的不快樂造成了心理陰影。這就需要教師們真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用教師的愛的溫暖融化他們“心中的冰”，讓他們在快樂的情感體驗中接受教育。雖然我們不能像太陽一樣在全世界傳播我們的光輝，但我們可以像母雞一樣愛每一個學生，我市開展了“強師風、鑄師魂、爭做人民滿意的教師”的師德教育活動，確定今年為師德建設年。只有樹立自己的形象，教師才能真心誠意地教育學生。
通過這一階段的學習，我對《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我了解教書育人的使命感和責任感，約束和規(guī)范我的`日常教學行為，努力成為一名懂法、守法、守法的人民教師
”在師德教育活動中，學校實行群眾學習與個人自學相結合，多層次、多角度學習全國優(yōu)秀教師的感人事跡。它讓我意識到了教師職業(yè)的崇高和生命的價值。作為一名教師，我應該以身作則，為學生樹立榜樣，不斷提高自己的職業(yè)道德，正確認識和對待自己的責任
通過師德師風的學習，我更清楚地意識到，當學生是學習的主體時，他們在工作中是積極的、天真的、活躍的、吵鬧的、易怒的，我會不自覺地認為學生的這種習慣是“不理智的”。后來，我覺得我不應該，事實上，學生是一個活生生的“活生生的身體”。他們有自己的感受和要求。優(yōu)秀的學生受到大家的喜愛，但調皮的學生不是一無是處的。作為一名教師，我們應該有一雙“放大鏡”的眼睛來發(fā)現和探索他們身上的亮點。在未來的教學中，我將努力克服自己的不良情緒，冷靜下來教育每一個學生，并學會用優(yōu)秀教師的素質激勵自己。與優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界應該不斷提高。在教學中，首先要以學生為朋友，改變舊的教師尊嚴觀念，讓我們的教育深得學生的喜愛和家長的認可，做一名人民滿意的教師
通過學校開展的師德師風研究，我也發(fā)現了自己的缺點。做一個讓人民滿意的教師，不僅是一個口號，更應該是一個實際行動。在教育教學中，首先要學會不斷學習，通過學習豐富知識，提高潛能和專業(yè)水平；第二，在實踐教學中，要勤于學習，多方面育人、傳授知識、培養(yǎng)學生的智力；此外，教師為學生服務。在為學生服務的同時，要教會學生如何做人，如何為社會服務
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