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骨干教師考核總結(jié)

時間:2024-11-02 18:40:59 教師總結(jié) 我要投稿

骨干教師考核總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的骨干教師考核總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

骨干教師考核總結(jié)

  骨干教師考核總結(jié) 篇1

  教書育人是我成為一門榮耀的人民教師一生的宗旨。教育也是一個國家進展的更本,下一代永久都是我們的后備力氣,我擔當教師以來緊隨國家的領(lǐng)導(dǎo)安排,教育好每一個學(xué)生,用自己的時間去培育一個個優(yōu)秀的人才。

  為了教育好學(xué)生,我對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)要求,他們必需要做到這一點,就是要完成每天的的詞語的記憶很重要,假設(shè)他們連最根本的詞語都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號語文呢?所以為了加大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我每天都要學(xué)生默寫至少是個詞語,早上我會檢查每個學(xué)生的記憶狀況,滅有通過默寫的人,就要晚上留下來,連續(xù)默寫單詞,連續(xù)堅持做好教育工作。把每個學(xué)生的教學(xué)都始終按著這個要求來達成。

  同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教育他們認真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學(xué)生知道,沒有完成工作就必定會受到懲罰,就必定要承受到嚴格的教育,他們年紀小對自己的`管束和要求沒有多高,沒有多少認真去做,所以就要靠我們教師推著他們走路,讓他們在小學(xué)期間學(xué)好只是,有了良好的成績底子對于他們今后的學(xué)習(xí)是特別好的。

  我經(jīng)常會詢問學(xué)生的狀況,對于學(xué)生的父母我也經(jīng)常溝通,把學(xué)生的表現(xiàn)報告給家長,在家中我們教師管不住,但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好學(xué)生的學(xué)習(xí),在學(xué)校我們教師來管好學(xué)生,分工治理學(xué)生的教育,到底現(xiàn)在很多學(xué)生都有手機,為了避開學(xué)生被手機所迷惑,就要靠我們教師一點點的去培育和訂正學(xué)生們的學(xué)習(xí),讓他們沒有時間玩手機。

  這一年時間我的教育方針還是很不錯的,成績差的學(xué)生也由于我的嚴格學(xué)習(xí)要求,成績明顯上漲,同時每個人的學(xué)習(xí)也更加簡潔,對于單詞和成語的把握程度也越來越高,已經(jīng)叨叨了根本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。 我知道這樣的成果,還需要連續(xù)堅持下去做好,到底學(xué)生不是成人,一點沒有了我們教師的約束就會變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠消滅他們的興趣愛好,寵愛什么我們也都會賜予一些支持,固然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習(xí)成績。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。

  上課的時候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,假設(shè)一堂課太過無聊就只會變成催眠曲,讓學(xué)生昏昏欲睡,所以上課我寵愛穿插一些典故,和一些好玩的事情,讓他們?nèi)W(xué)到更多的學(xué)問的同時把握更多的歷史趣事提高他們對于學(xué)習(xí)的重視。

  骨干教師考核總結(jié) 篇2

  在學(xué)校我一直都是初一語文老師,接受過骨干教師培訓(xùn),對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗,一學(xué)年結(jié)束,現(xiàn)在到了年度考核時刻,現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。

  我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),我希望教導(dǎo)出來的學(xué)生時百花爭艷,不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個模子刻出來的,畢竟學(xué)生的開展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,多趨勢才行,我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),不喜歡壓迫,但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,畢竟如果學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)督和討論,一個步驟出錯,就會引發(fā)很多的問題,我要求學(xué)生全面開展,同時也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。

  一個優(yōu)秀的學(xué)生很多時候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,都作出了很多的努力,我需要讓所有學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起,讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,不能讓他們一直都寂靜在原本的根底之上,要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力,奮斗才會有更高的成績,每天都要每個學(xué)生去努力去做好工作,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達,但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候不會壓制他們的興趣。

  現(xiàn)在社會需要的不知死讀書,而是能夠活學(xué)活用,能夠提高自身能力,展開工作,作出更大的開展和進步的,保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的`興趣,還有其他愛好可以去開展,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,我會重點關(guān)注,如果是一些特長生,我就會給他們更多的時間去開展自己的特長,去提升自己的能力,但是根本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,必須要完成一點就是保證他們學(xué)習(xí)好到達標準。沒有學(xué)習(xí)方向,不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間,讓同時我喜歡讓學(xué)生每個月都指定出學(xué)習(xí)方案,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方案能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,能夠展現(xiàn)他們的能力,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的開展,畢竟不是每一個人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的。

  對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑,我就會通過觀察和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通,如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨進行思想教育讓學(xué)生們知道,不能隨意破壞班級的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡單的是,在學(xué)校就必須要遵守紀律。

  骨干教師考核總結(jié) 篇3

  本年度圍繞上級部門總體工作安排,依據(jù)我局20xx年提出的“促進教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路,結(jié)合實際認真做好教師培訓(xùn)工作,具體工作總結(jié)如下:

  一、召開“務(wù)實、精致、有效引領(lǐng)”的小學(xué)校本研修現(xiàn)場會

  針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀:即對校本培訓(xùn)認識定位不準,對校本研修的特征和意義不清晰,培訓(xùn)目標和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮,缺乏前瞻性和先進性,對做的好的學(xué)校及時總結(jié)提升,通過培育典型,以點帶面的形式推廣運用。

  20xx年11月6日,一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗、深入推進、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進會在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行。各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長共100余人參加了會議。會議由__縣教師進修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持,__縣教師進修學(xué)校副校長田汝寶出席了會議,并做了重要講話,他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。

  會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長課堂”教學(xué),查看了校本研修材料,聽取了__縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點,提升教學(xué)質(zhì)量》、__縣實驗學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗介紹。會前對三所學(xué)校的發(fā)言稿進行有機整合,提煉觀點,形成一些實施要領(lǐng),給各學(xué)校改進校本研修工作提供方向和方法,三所學(xué)校的經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮,掌聲多次響起,會議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡。

  會后,他們紛紛表示:通過這次會議,對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標,知道了如何有效開展校本研修活動;他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議,發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實”、很“精致”,活動組織周密、準備扎實,既有典型經(jīng)驗交流,又有材料展示和課堂教學(xué)展示,對提高學(xué)校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點之一。

  二、認真細致,盡職盡責(zé),圓滿完成第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作(51人)

  20xx年9月,依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的'工作安排,開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作。考核認定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù),主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、個人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進行了考核。__縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人,其中:研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人,其中,7人考核優(yōu)秀,40人為合格。__縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人,其中:研究型校長1人、骨干型校長3人,參加考核4人,1人考核優(yōu)秀,3人為合格。

  20xx年12月,__市教育局下發(fā)《關(guān)于__市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結(jié)果的通知》,認定研究型教師2人、骨干型教師45人,研究型校長1人、骨干型校長3人。

  三、依托“國培計劃”,加強教師培訓(xùn)團隊建設(shè)(16人)

  加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè),打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團隊,為提升__縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,本學(xué)期依托“國培計劃”,共選派11人參加“國培計劃”培訓(xùn)示范性項目學(xué)習(xí),通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項目,推動教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員5人;參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓(xùn)學(xué)員13人,教師工作坊研修為期一年,依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),對區(qū)縣骨干教師教研員(專職培訓(xùn)者)進行不少于100學(xué)時的混合式培訓(xùn),20xx年11月,北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班,20xx年12月,北京外國語大學(xué)高中教師工作坊開班。

  通過項目實施,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè),提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。

  四、組織參加中小學(xué)骨干教師全員遠程培訓(xùn)

  根據(jù)市教育局要求:凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員,需要參加“20xx年__市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”(60學(xué)時遠程培訓(xùn)),培訓(xùn)時間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓(xùn)部根據(jù)實施方案要求開展項目的組織與管理工作。

  __縣參訓(xùn)學(xué)員為491人,因為調(diào)離(8人)或退休(3人),報刪除11人,學(xué)科輔導(dǎo)教師5人,由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進行賬號注冊,為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí),培訓(xùn)初期,積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局,幫助學(xué)員完成注冊,處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時性問題,督促學(xué)員注冊(登錄)、學(xué)習(xí),12月3日,有100余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第一次學(xué)情通報,12月15日,有20余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第二次學(xué)情通報,對培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決,督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。__縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一。

  通過培訓(xùn),加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),提高教師教育實踐能力,培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

  五、深入基層學(xué)校開展調(diào)研工作

  重點是__縣實驗學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué),做好現(xiàn)場會的準備工作,重點指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和__縣實驗學(xué)校小學(xué)部和__縣古城三小,對三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗進行梳理、提煉。

  骨干教師考核總結(jié) 篇4

  本人熱愛教學(xué)本職工作,堅持在教育、教學(xué)第一線,關(guān)愛學(xué)生,上課風(fēng)趣有藝術(shù)性,深入淺出地結(jié)合學(xué)生實際情況進行教學(xué),學(xué)生愛聽易懂,深受學(xué)生的歡迎,能很好地完成教學(xué)任務(wù)。并能結(jié)合教材向?qū)W生進行德育教育,德育工作成績突出。為人師表,無不良師德師風(fēng)。

  參加校本培訓(xùn)等新一輪繼續(xù)教育,理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平有提高,在教學(xué)中充分體現(xiàn)新課改理念,很好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,大力開展實驗教學(xué),取得較大的成績,我校獲得“實驗教學(xué)先進單位”和資興市首批“省合格學(xué)校”榮譽稱號。

  刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),除寫心得筆記外,還積累、打印了大量的資料,在教學(xué)工作中起到了很好的效果,使自己的教學(xué)理念、方法、藝術(shù)創(chuàng)新,不斷從其中汲取新知識、新理念和新的教學(xué)方法,從而使自己不致落伍于新教改的潮流,是郴州市首屆小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)科帶頭人。擔任了培養(yǎng)本學(xué)科教師的任務(wù),不僅是本校的科學(xué)老師,還有外校、外地的科學(xué)老師所提出的疑難問題,都是用極大的熱忱、不厭其煩地幫助他們分析和解決問題,一起取長補短,相互學(xué)習(xí)、相互促進,共同為我校科學(xué)教學(xué)這一塊而努力工作。如六年級的張石生老師、五年級的陳美芳老師和四年級的鄧曉峰老師,都得到過我的幫助和指點與此同時,也對我的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平有相當大的促進作用,達到共同提高的目的。我還積極參與學(xué)校課題研究活動:在《小學(xué)CAI課件開發(fā)和利用》的課題中,我承擔了五六年級課件制作任務(wù);還參與了獲資興市二等獎的課題《在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的研究》的研究活動。在這些研究活動中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  為迎接省“‘合格’學(xué)校驗收”,我廢寢忘食地努力工作,我所負責(zé)的“兩室”工作,得到前來驗收的領(lǐng)導(dǎo)們的首肯和好評,我校是全市首批通過省里的`“合格學(xué)!彬炇盏膶W(xué)校。在工作中我做出了一些成績,上級領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的榮譽:榮立“資興市三等功”。

  20xx年6月我參加了資興市北鄉(xiāng)片“教師創(chuàng)新實驗課競賽活動”,在17個單位參賽、強手林立的激烈競爭中,我的創(chuàng)新實驗課《簡單電路》獲北鄉(xiāng)片第一名,被推薦參加資興市9月舉行的“首屆教師創(chuàng)新實驗課競賽活動”,并獲得資興市一等獎;又被推薦到郴州市10月份舉行的“首屆教師科學(xué)創(chuàng)新實驗大賽”。在郴州市三完小舉行的“郴州市首屆小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗大賽”的活動中,我所上的科學(xué)《簡單電路》一課,我所使用的教具和儀器,有的是別人想都沒想到的,雖然還有幾位老師都是上的這一內(nèi)容,由于我的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件和實驗教學(xué)的創(chuàng)新和獨特,我所采用的教學(xué)方法不僅使聽課的老師耳目一新,連現(xiàn)場北湖區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和評委都連聲稱贊:你所上的課使我們又回到了難忘的小學(xué)時代。

  而且,我的課實驗創(chuàng)新的思路獨特,各種電路的不同的連接方式、電路的構(gòu)成和及電器元件的不同作用,都是利用視頻和自制的演示器材清晰地呈現(xiàn)在大家的眼前,深深地吸引住了大家的眼球課堂上的氣氛是那么熱烈而動人,一環(huán)接一環(huán),如同行云流水般的流暢,高潮迭起,掌聲陣陣!望著下面的笑臉,聽著陣陣的掌聲,我所預(yù)期的教學(xué)效果,得到了滿意的回答!“充分發(fā)揮了實驗創(chuàng)新作用,體現(xiàn)了新課改理念!”榮獲郴州市一等獎。并接受了郴州市教育局要我明年3月份參加省里參賽的任務(wù)。

  我撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)舉隅》榮獲資興市一等獎,課件《簡單電路》榮獲資興市一等獎。指導(dǎo)學(xué)生黃春之、劉博參加資興市20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽,作品《污水發(fā)電》、《什么是水垢》分別榮獲資興市小學(xué)組論文類一等獎和三等獎。

  雖然我在工作中取得了一些成績,但成績只能說明過去,我還要繼續(xù)努力探索,勤奮工作,不負“郴州市學(xué)科帶頭人”和“資興市小學(xué)科學(xué)骨干教師”的榮譽稱號,百尺竿頭,更進一步,爭取更大的勝利。

  骨干教師考核總結(jié) 篇5

  為了貫徹落實市教育局《關(guān)于對骨干教師進行年度考核的通知》精神,進一步完善骨干教師認定與管理機制,加強對骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對區(qū)屬中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進行了20xx年度考核,現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下:

  我區(qū)共有市級骨干教師104人,區(qū)級骨干教師464人,其中小學(xué)199人,中學(xué)226人,高中31人,幼兒園8人。這些骨干教師有著良好的師德師風(fēng),過硬的專業(yè)素質(zhì),在教育教學(xué)實踐、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,成為我區(qū)教師隊伍的中堅力量,是我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”的生力軍。

  自接到市教育局“關(guān)于對骨干教師進行年度考核的通知”后,區(qū)教育局和教師進修學(xué)校十分重視,教育局人事股長和進修學(xué)校校長立即召集有關(guān)人員對《通知》精神進行了深入細致的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,并責(zé)成進修學(xué)校師訓(xùn)部制定“建華區(qū)中小學(xué)骨干教師年度考核方案”,成立了由教育局長和進修校長任組長的考核小組。

  9月5日,召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長參加的籌備會議,具體布置考核工作。在會議上,傳達了市教育局“通知”精神,學(xué)習(xí)了區(qū)教育局《考核方案》,認真研究討論了《考核細則》,對《考核細則》中的考核內(nèi)容進行了詳細解讀。會議要求考核工作分三步進行:首先由骨干教師個人自評,然后由各?己诵〗M根據(jù)《考核細則》評價打分,最后由區(qū)考核小組逐人逐項審核后,上報市考核小組。在會上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結(jié)果的真實性。

  10月20日——11月10日,區(qū)考核小組由進修校主管校長帶隊,一行4人對全區(qū)5所中學(xué)、13所小學(xué)的464名骨干教師進行了逐人逐項的審核。在審核中,充分聽取骨干教師任職?己诵〗M的意見,在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上(共核實材料464份,聽課135節(jié)),對各?己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見,并限期改正,從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實,有力的.促進了我區(qū)骨干教師隊伍的建設(shè)。

  經(jīng)考核統(tǒng)計,全區(qū)464名骨干教師,參加本次考核的共有425人(高中三十二中及第二幼兒園共39人不在此次考核之列),考核優(yōu)秀為141名,占33.18%;合格為284名,占66.82%;本次考核中由于工作調(diào)轉(zhuǎn)將被停止骨干教師資格的有3名,占0.7%。

  通過考核,我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?己诵〗M、學(xué)生、家長三方面的評價中,對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強,全區(qū)95%以上的骨干教師都參與了不同級別的科研課題研究,撰寫了高質(zhì)量的科研論文及研究報告,并自覺的把科研成果運用到教育教學(xué)實踐中,取得了可喜的成果,在科研課題的帶動下,使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,許多骨干教師也成為省市級科研骨干。骨干教師還注重在教育教學(xué)實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在我區(qū)中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”活動中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實踐新課程,優(yōu)化教育教學(xué)過程,使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動人音符,師生在這個過程中共同成長。

  年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。

  要點一:篇幅要夠長

  要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。

  要點二:套話不可少

  如開頭必是“時光荏苒,20xx年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

  要點三:數(shù)據(jù)要直觀

  如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

  要點四:用好序列號

  序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

  骨干教師考核總結(jié) 篇6

  一年的時間已經(jīng)結(jié)束了,作為一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,我一直都在為自己的工作而感到驕傲,這些工作是我一直都比較熱衷的事情,若教育這一行業(yè),也是我一直以來的夢想,我希望自己能夠把自己的知識傳遞給更多的人,傳授給更多的學(xué)生,對于學(xué)生,我是非常的熱情的,我也是傾囊相授,有什么東西都會交給學(xué)生,一年來我都踏踏實實的做好自己的工作,落實好學(xué)校的相關(guān)制度,不違反學(xué)校的任何規(guī)定,在一些時候我也會給自己一些理由糾正,看到自己的不足的時候,也會積極的改正好我是非常冷靜的,我也相信自己能夠在比較短的時間內(nèi)做好更多的事情,我也就這一年來的工作,總結(jié)一下。

  首先在教學(xué)工作上面,我對自己的能力還是比較認可的',我時刻都會感覺到自己有哪些缺點,我覺得自己一定要做好相關(guān)的工作,把一些事情都落實好,才是真的,有些時候我會對學(xué)生比較嚴格一點,因為作為一名數(shù)學(xué)教師,就應(yīng)該有多面性,應(yīng)該知道這一點,讓學(xué)生們也知道什么時候做什么事情,一定要是要有底線的維持好上課的一個秩序,是我一直以來都在做的事情,我相信有一個良好的上課氛圍,就一定能有一個好的上課環(huán)境,有一個好的上課氣氛,能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)進真正的知識,這也是比較重要的一點,一年來我在自己的教學(xué)能力上面都積極的學(xué)習(xí),周圍有很多比較優(yōu)秀的老師,我都會虛心的去請教,我知道自己有哪些缺點,我時刻走都清楚自己身上的缺點,會給自己帶來哪些麻煩,有些東西改變不了,就讓自己去改變,有些東西不能一開始就注定,但是我們有一個改變的機會,一定要好好的珍惜,在這段時間的工作當中,我更加的清楚了自己的工作動力,工作方向在哪里,雖然說一年的時間過得很快,但是在這一年的過程當中經(jīng)歷了很多,讓自己看到了很多作為一名小學(xué)骨干數(shù)學(xué)教師,對于我來講,一定要保持好的工作狀態(tài),自己的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揮下去,有什么缺點就虛心的去糾正,不要驕傲自滿,這是我一直以來的自己的一個人生格言。

  我也相信我能夠繼續(xù)維持好這一點,有什么東西,有什么事情都一直保持虛心,接受和別的教導(dǎo),接受別人的批評,才能正視自己的缺點,這一點從來都不變,一年來我都有正式自己的身上的一些缺點,知道自己還有哪里做得不足的地方,我一定會好好的糾正自己,在下一階段的工作當中,繼續(xù)發(fā)揮突破自己。

  骨干教師考核總結(jié) 篇7

  隨著培訓(xùn)考核的正式結(jié)束,本人意識到新一輪的骨干教師培訓(xùn)考核個人總結(jié)又將開始了。這項工作不是學(xué)校里規(guī)定必須要做的工作,卻是本人當上骨干教師之后給自己規(guī)定必須完成的工作,這項工作的總結(jié)只會為我?guī)砀嗟某砷L,而不會帶來壞處。現(xiàn)將這一期骨干教師培訓(xùn)考核做一個總結(jié):

  一、教師的分寸

  在此次的骨干教師培訓(xùn)中,本人有了新的學(xué)習(xí)體會,那就是作為一名教師的分寸感,一定要到位。教師,是為人師表的職業(yè),亦是給每一個孩子種下善良亦或相反種子的人。一名教師在工作中,如果把握不好分寸,不管是教書育人的分寸,還是與老師與學(xué)生之間的分寸,都將帶來具有破壞性的效果。在如今的'社會新聞中,時?匆娎蠋熡性浇绲氖虑榘l(fā)生,本人以為這就是教師的分寸感沒有把握到位。在此次的培訓(xùn)考核中,本人首先通過培訓(xùn)把握了這樣的一種為人師表的分寸,為作為一名教師的其它工作,帶來了良好的開始。

  二、教師的德行

  除了分寸感,此次骨干教師培訓(xùn)中,另一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容便是教師的德行。此項學(xué)習(xí)內(nèi)容是如今社會上一大熱度很高的話題,有人認為教師的學(xué)術(shù)與教師的德行并不相關(guān),也有人認為兩者大有關(guān)系,我以為這并沒有什么爭議性,畢竟教師本身就是一個為人師表的職業(yè),教師的德行一定會影響這位教師的施教,學(xué)術(shù)能力再強的老師,如果沒有道德作為良好的約束,又如何教出擁有德行的學(xué)術(shù)人才呢?本人也是秉著這種思想觀念,完成了此次的培訓(xùn)考核,無形中也提高了自己的德行,提高了為人師表的水平。

  三、教師的愛心

  每年的骨干教師培訓(xùn)中,從未缺席過的也就是關(guān)于教師愛心的培訓(xùn)。本人以為這是非常有意義和價值的,畢竟教育的本質(zhì)就是愛,每一位教師只有擁有了愛心,才有了教書育人的耐心和細心,沒有愛心的老師,是不可能教出對生命充滿熱愛的學(xué)生的。在此次的骨干教師培訓(xùn)中,本人用一直以來就有的愛心通過了此次的培訓(xùn)考核,并拿到了多次骨干教師培訓(xùn)中,個人獲得的做好的成績。這份成績是對本人教師工作的一種肯定,也是對本人教師育人工作的一種提醒,用愛作為教鞭,學(xué)生們才會懂得學(xué)習(xí)的樂趣。

  骨干教師考核總結(jié) 篇8

  20xx年x月,我有幸被評選為xx市首屆中學(xué)物理骨干教師,自20xx年x月起,任期三年。光陰似箭,一年半的骨干教師時日悄然過去了;厥走@一年半來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我明白,過去能成為市級骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責(zé)。

  在忙忙碌碌中,一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來,收到了很好的效果。具體總結(jié)如下:

  20xx年是非常忙碌的一年,好多的工作要做。聽課,學(xué)習(xí),國培,送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認認真真的工作和學(xué)習(xí),20xx年來到現(xiàn)在終于要結(jié)束了。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學(xué)期的師帶徒工作也已經(jīng)進入了尾聲。在這一學(xué)年,我和我的徒弟們認認真真的工作,學(xué)習(xí)和教學(xué),認真的研究教學(xué)課程和教材,從不敢怠慢。希望在教學(xué)上,在專業(yè)知識上都有進步。一步一回頭,回望走過的歲月,我們都滿懷感激,F(xiàn)在就讓我來為我們所努力的一年做個總結(jié)吧。

  工作暫時告一段落,我也是時候?qū)ψ约旱淖罱墓ぷ髑闆r進行一個總結(jié)歸納了。在這段時間的教學(xué)里,我負責(zé)初xx班的數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作。作為xxx中學(xué)的骨干數(shù)學(xué)教師,我對學(xué)生們都嚴格的要求,負責(zé)的教導(dǎo)。當然,最重要的是我對自己更加的'嚴格,對自己工作中的情況進行嚴格的要求。讓自己在教學(xué)中以身作則,更好的帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束;叵脒@一學(xué)期的工作,雖然有些艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。我有幸被評為骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好各項工作,不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照,也是我對教育事業(yè)的承諾,對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師,我嚴格按照一個好教師的標準要求自己,牢固樹立教書育人信心,把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位,對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。

  我愛崗敬業(yè),勇挑重擔,以滿腔的熱忱投入到工作中,在自己努力要求上進的同時,還能鼓勵青年教師積極上進,以實際行動影響和激勵著周圍的老師,我始終把每位教師當作自己的朋友,一起學(xué)習(xí),共同成長。憑著自己對教學(xué)的熱情,總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。

  骨干教師考核總結(jié) 篇9

  一、在為人老師方面

  認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面

  我擔任六個班級的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

  3、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進步。

  4、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、做到按時上下班,不遲到不早退

  從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今20xx年后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

  骨干教師考核總結(jié) 篇10

  一年當中,我在思想上,嚴格按照黨員的標準要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),在作風(fēng)上謙虛謹慎,講真話,不圖虛名,在做好自身工作的同時,樂于分擔和承擔更多的事務(wù),工作上從未分過份內(nèi)份外,F(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下:

  一、在思想上

  利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治文件、書籍。積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記入黨時的誓言,明白自己所肩負的工作責(zé)任;同時,認真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗,除了從書本上學(xué),還虛心向同事,特別是向老同志請教學(xué)習(xí),以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、在工作上

  作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者,在給我無限信心的同時也給我更多的壓力,深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),更是幼兒園各項活動的精髓。所以,工作中,我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術(shù)與能力,通過讀書學(xué)習(xí),并且在實踐中摸索總結(jié),提高個人管理藝術(shù),以個人工作態(tài)度與能力,促進管理質(zhì)量。另一方面,從幼兒園實際出發(fā),合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使他們愉快的掌握知識開發(fā)智力;為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,促進每個教師富有個性的全面發(fā)展,充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢;并且通過各種形式努力做好家園溝通工作,增加幼兒園工作的透明度,使家長相信幼兒園,支持幼兒園。

  三、在生活中

  我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人,始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,尊老愛幼,不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,不說假話,不辦假事,真誠待人,時刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個共產(chǎn)黨員的樣子。作為工會主席,也時刻牢記自己的職責(zé),深入群眾,了解群眾,主動幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,認真地組織教職工召開教職工大會,為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的.工作氛圍,了解群眾的心聲,協(xié)助行政園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項工作,起到協(xié)調(diào)紐帶作用。

  有了這樣工作的目標和計劃,指引著我在工作中勇往直前,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研。做好手中的每一件事,認真對待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,不管事務(wù)再繁雜,工作量再大,總是盡努力完成各項任務(wù)。

  本學(xué)期在保證進行正常教學(xué)的同時,帶領(lǐng)教師們突破性的進行__市貫徹落實《綱要》十一五課題研究——幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究。指導(dǎo)教師進行課程實踐,個案跟蹤記錄分析等,循序漸進的開展課題研究。組織教師參加XX市學(xué)前教育科學(xué)研究所課題論文比賽,我的論文《幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育五法》獲一等獎。并邀請區(qū)科研員王莉老師來園對課題研究進行檢查指導(dǎo),得到了高度的評價和肯定。因此,我園也光榮的承接了“__區(qū)幼兒園教育教學(xué)工作現(xiàn)場會”這個活動。我從思想上高度重視,對活動的會場布置,教學(xué)工作展示,以及幼兒園的教育教學(xué)氛圍等做以部署安排,力爭把我園的教育教學(xué)成績和優(yōu)勢充分的展示給大家。我也很榮幸的代表我園向同行們匯報交流我園教育教學(xué)開展情況,得到大家的一致好評。

  工作中從大局出發(fā),不計個人得失,深入教學(xué)一線聽課,并對年輕教師進行指導(dǎo)。組織形體班參加XX市幼兒體操比賽,同教師一起加班加點訓(xùn)練體操,在體操班教師生病的情況下,合理調(diào)整安排各項事宜,主動帶頭給幼兒進行體操訓(xùn)練,我園代表隊取得了XX市第二名的好成績。帶領(lǐng)幼兒參加“XX區(qū)幼兒美術(shù)繪畫比賽”,獲得一個一等獎兩個二等獎的好成績。

  本學(xué)期還在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上,嘗試進行了“XX美文誦讀比賽”,和教師們一起設(shè)計課程,進行實踐試驗,并帶領(lǐng)教師們與“XX美文誦讀”實驗組進行交流,得到專家們的好評,對我園誦讀嘗試的做法做以肯定。我園在被XX省XX市科學(xué)技術(shù)協(xié)會推薦參加由中國青少年科技輔導(dǎo)協(xié)會組織的“科技教育活動室”試點單位的申請工作中,我竭盡全力搜集整理資料,積極書寫匯報材料,積極同市、區(qū)各科協(xié)聯(lián)系,最終,我園被XX中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會確立為“科技教育活動室試點單位”。

  在做好工作的同時,不忘加強自己的學(xué)習(xí)鍛煉,本學(xué)期我榮幸的成為“XX市幼兒園調(diào)研組”的成員,對XX市各區(qū)縣幼兒園進行調(diào)研,通過參加調(diào)研,使我學(xué)習(xí)到了很多園所的先進管理經(jīng)驗,豐富自身見聞,提高對幼教工作的認識,進一步促進了我更好的全身心的投入幼兒園工作當中。

  這一年繁忙而充實,這一年學(xué)習(xí)了很多進步了很多,獲得了以寫成績,同時也使我不斷地提高對自己的要求,在以后的工作中還要努力堅持學(xué)習(xí)提高,完善自己,使工作做得更好。

  骨干教師考核總結(jié) 篇11

  我校有教職工97人,專業(yè)教師94人,市級骨干教師3名,區(qū)級骨干教師22名,為認真落實和完成區(qū)教育局及教師進修學(xué)校關(guān)于骨干教師考核工作,促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,在王長青副校長的帶領(lǐng)下,深入教學(xué)一線,完成了骨干教師考核的任務(wù)。在這期間,共深入教研組20多次,深入課堂教學(xué)25次,圓滿完成了此項工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、高度重視科學(xué)組織

  學(xué)校對骨干教師考核工作高度重視,在學(xué)校大會上,校長對骨干教師培養(yǎng)考核做出明確要求,骨干教師的選拔、培養(yǎng)、使用和管理要做到規(guī)范化、科學(xué)化,力爭造就一支數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的骨干教師隊伍,并成立了骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:李佩文副組長:王長青

  組員:龔燁、黃莉、馬萍、馬艷偉

  學(xué)校對此項工作進行了科學(xué)嚴密的組織,認真研究制定骨干教師考核方案,為保證此項工作公平、公正,教導(dǎo)處下發(fā)的工作安排,以保證每項工作評委都能及時到,教導(dǎo)處又對本次考核的結(jié)果進行了匯總。

  二、準備充分認真落實

  此次骨干教師考核工作取得圓滿的成功,首先是區(qū)進修學(xué)校多年來對骨干教師的的培訓(xùn)指導(dǎo)息息相關(guān),尤其是基礎(chǔ)教育課程改革以來,進修學(xué)校組織教研員對骨干教師進行

  有目的、有計劃的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。另外對骨干教師在科研立項、課題指導(dǎo)、進修學(xué)習(xí)等方面實行傾斜政策,給予優(yōu)先考慮,使骨干教師得以快速成長。其次,這次工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的重視與關(guān)注。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,并能針對教師情況進行交流,為正確考核教師的`提供了有效的依據(jù)。

  三、積極創(chuàng)新示范引領(lǐng)

  在示范課教學(xué)過程中大部分教師能夠認真準備、精心設(shè)計,展示出自己的風(fēng)格特色。課堂教學(xué)體現(xiàn)出高效務(wù)實、注重質(zhì)量、理念新穎、互動積極、資源豐富的特點,這說明我校教師在課程改革實施以來有了新的發(fā)展變化:1、在參加考核的骨干教師中,大部分教師具有較扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平。他們積極提高教學(xué)效率,在實踐中積極探索,努力創(chuàng)新,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上起到示范引領(lǐng)作用。

  2、部分青年教師正走向成熟,課堂教學(xué)逐漸向高效務(wù)實、個性化教學(xué)方向發(fā)展,這批教師已成為我校教師隊伍的中堅力量,成為我校教育教學(xué)的不竭動力。

  骨干教師考核工作已告一段落,應(yīng)該說此項工作達到了“以考核促發(fā)展”的宗旨,相信在公平公正的考核中一定會有一批骨干教師脫穎而出,為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打好堅實的基礎(chǔ),從而推動我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  骨干教師考核總結(jié) 篇12

  在學(xué)校我始終都是初一語文教師,承受過骨干教師培訓(xùn),對于語文教學(xué)已經(jīng)后了多年閱歷,一學(xué)年完畢,現(xiàn)在到了年度考核時刻,現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。 我寵愛挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)力氣,寵愛提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),我期望教育出來的學(xué)生時百花爭艷,不期望自己教育的學(xué)生是如同一個模子刻出來的,到底學(xué)生的進展應(yīng)當要呈現(xiàn)多元化,多趨勢才行,我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),不寵愛壓迫,但是卻會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,到底假設(shè)學(xué)習(xí)成績還要考我們自己監(jiān)視和爭辯,一個步驟出錯,就會引發(fā)很多的問題,我要求學(xué)生全面進展,同時也留意學(xué)生的其他素養(yǎng)培育。

  一個優(yōu)秀的學(xué)生很多時候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,他們對于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,都作出了很多的努力,我需要讓全部學(xué)生向這些成績優(yōu)異的人看起,讓他們不斷的去努力去提升自己的成績,不能讓他們始終都安靜在原本的根底之上,要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力,奮斗才會有更高的成績,每天都要每個學(xué)生去努力去做好工作,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會下達,但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候不會壓制他們的興趣。

  現(xiàn)在社會需要的不知死讀書,而是能夠活學(xué)活用,能夠提高自身力氣,開放工作,作出更大的進展和進步的,保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,還有其他愛好可以去進展,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,我會重點關(guān)注,假設(shè)是一些特長生,我就會給他們更多的時間去進展自己的特長,去提升自己的力氣,但是根本的'學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,必需要完成一點就是保證他們學(xué)習(xí)好到達標準。 沒有學(xué)習(xí)方向,不知道努力的學(xué)生我寵愛給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),有自己安排的學(xué)生寵愛讓他們自由發(fā)揮時間,讓同時我寵愛讓學(xué)生每個月都指定出學(xué)習(xí)規(guī)劃,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)規(guī)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績,能夠呈現(xiàn)他們的力氣,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)特別壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動,緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,通過好玩的活動拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的進展,到底不是每一個人都能夠在學(xué)習(xí)期間始終都保持上升的。

  對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑,我就會通過觀看和詢問找到他們學(xué)習(xí)瞎換的緣由假設(shè)是教師的問題我就會準時做好與教師的溝通,假設(shè)是學(xué)生自己的緣由我更寵愛讓這些學(xué)生中不情愿學(xué)的學(xué)生單獨進展思想教育讓學(xué)生們知道,不能任憑破壞班級的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡潔的是,在學(xué)校就必需要遵守紀律。

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