教師工會總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的教師工會總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工會總結1
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶�；顒印�
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第二十七個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的.要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：
上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情�；顒优囵B(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。
通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師工會總結2
為了推動教師教育創(chuàng)新，強化教學設計能力，加強教師之間的相互交流與學習，達到切實提高教學質量的目的，經系工會研究，20xx年12月12日下午14：30舉行了20xx年下學期教師說課比賽活動。本次比賽有6人參加、全體教師觀摩、本次比賽已經圓滿結束，下面從本次比賽呈現(xiàn)出的亮點、問題與不足及青年教師專業(yè)化成長的建議三個方面對本次比賽總結如下：
一、呈現(xiàn)出的亮點
1、本次活動成功地為教師搭建了一個展示自我、互相學習交流的平臺，效果很好，參賽教師和觀摩教師在這次活動中都有很大的收獲，教學基本功，尤其對教材分析和駕馭課堂的能力有了一定的提高。
2、參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，準備認真，態(tài)度端正。從接到通知到比賽結束，每個環(huán)節(jié)上各位教師認真對待，積極配合。比賽中，說課教師全面展示，精心設計，表達流暢，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學設計的能力，體現(xiàn)了勇于參與、敢于追求的意識。
3、對說課的基本要求把握的比較好，從說教材、說重難點、說教法、說學法、說教學過程等幾個環(huán)節(jié)都能完整把握。
4、大部分參賽教師的基本素質比較好，知識素養(yǎng)較高，語言表達比較清楚流暢，思路較為清晰，具有一定的臨場機智。
5、大部分教師都能選用形式多樣，靈活實用的教學方法（如討論法、任務驅動法、案例分析等），選材貼近實際,能激發(fā)學生興趣和參與的主動性，部分教師設計的教法和學法在教學過程中有所體現(xiàn)，符合高職高專的教學要求，對構建高效課堂有一定的促進作用。
6、多數(shù)教師能突出教師的引導作用和落實學生的主體地位，注重課堂情境的創(chuàng)設進行導入，能注重通過課堂預設中精心設計的活動，讓學生動口、動手、動腦來調動學生在教學活動中積極參與，培養(yǎng)學生的各種能力，并在活動中體驗和感悟相應的思想和方法，培養(yǎng)學生的思維發(fā)散性和創(chuàng)新意識。
7、大部分參賽老師都能正確的.理解和分析教材內容，能正確把握教學重點、難點，尤其是有的教師能靈活運用教材，在教學設計中能運用學生的認知沖突，激發(fā)學生求知欲望，變被動學習為主動探求。個別教師教學過程中突出了重點，有難點的突破措施。這些都體現(xiàn)了年輕教師有較強的駕馭教材和課堂的能力，新課程理念在我們青年教師中已經扎根。
8、一些參賽教師能重視教學過程中的學情分析和學法指導。通過創(chuàng)設活動平臺,留出課堂中一定的活動時間和空間進行師生互動，生生互動，適時引導和指導學生主動參與，主動體驗，主動發(fā)展，體現(xiàn)以發(fā)展學生為本的新課程理念。
9、參賽教師都能突出學科特點，聯(lián)系生活實際，能結合當前社會熱點和實際，通過一系列教學活動達到解決問題，激發(fā)情感，引導行動的效果。
二、問題和不足
雖然這次說課的總體水平均衡，但在比賽過程中也存在不少不足之處。為了進一步提高教師業(yè)務水平，不足之處如下：
1、語言及儀態(tài)方面：部分老師的普通話有待提高，說課的語言顯得平淡，語速無變化，太死板，缺乏生動性，感染性。體態(tài)語言不夠好，不能利用體態(tài)語言感染聽者。有的教師要么照著紙稿念，要么看著電腦念，“照本宣科”，缺乏激情，無勃勃生機，缺少內化和生成，缺乏參賽者應有的激情與風采，臨場機智不夠，少了“說”的成份，感覺是念別人寫的稿子，而不是與他人分享自己的成果。
2、教材分析這一塊，如何吃透教材、教參、新課標的精神方面還有點欠缺，對于教材在整個教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內在聯(lián)系說得不夠。表現(xiàn)在說教材上要說明本節(jié)課在該學科體系中的地位及在本單元中的地位和作用，最好能結合命題方向做深入的分析，否則在教學方法的選擇和環(huán)節(jié)上缺少理論依據(jù)。這次說課大部分教師找準了重點，找對了難點，但在教學過程中沒有突現(xiàn)出重點，也沒有突破難點的措施。因此要在說課前深挖教材，這樣才能正確地把握教材的重點難點，并在教學過程中要得以突現(xiàn)。
3、在說學情上，要對學生已有知識進行剖析，對學生的學習素養(yǎng)進行說明，然后再說本課為什么要這樣設計，必須要清楚是課前說課，因此說課中應當注重教學過程設計意圖的解說，及學生生成知識的預想，要在預設與生成中做好恰當?shù)恼{整。
4、在說教法、學法上，呈現(xiàn)講授的多，重視教師教，忽視了學生的學，雖然在教法、學法上安排了多樣性，但因學生主動發(fā)展的教學活動時間安排的少，使得很多設計好的教法、學法無法落實。說教學方法太過籠統(tǒng)，說學習方法有失規(guī)范�！敖虒W設計和學法指導”是說課過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，有些教師在這個環(huán)節(jié)中往往一言以蔽之：我運用了啟發(fā)式、直觀式教學法，學生運用探究法、討論分析法等等。至于教師如何啟發(fā)學生，怎樣操作，卻不見下文，在教學過程中也沒有體現(xiàn)。
5、關于教學過程設計方面：在設計教學過程中，部分教師對教學目標的解決在過程中很少得到體現(xiàn)；教學重難點的突破在教學過程中也沒有很好的說明；教學手段的應用在此過程中也沒有很好應用；對師生教與學活動的設計偏少；無時間分配等。有部分教師對教學過程的結構設計不夠完整，比如缺少板書設計等。
三、青年教師專業(yè)化成長的建議
通過這次教師說課比賽，發(fā)現(xiàn)我們的老師基本素質比較好，身上有一股勤于學習，勇于探索，敢于競爭的銳氣和虎氣，為促進教師的專業(yè)化成長，談幾點建議：
1、嚴格要求自己，遵守勞動紀律，時間保障效果。
2、加強教育理論的學習，不斷汲取營養(yǎng)，不斷奠基理論修養(yǎng)。
3、加強教學基本功的訓練，說課、上課語言還需要進一步錘煉，增強語言感染力。板書設計與書寫需進一步加強（粉筆字、簡筆畫要抽時間練習）。
4、加強對說課所包含內容的分析、理解、鉆研，不斷追求創(chuàng)新，提高教學技能，構建高效課堂。
5、多請教，勤交流，提升自身素質。
6、平常心態(tài)積極參加學校、中心組織的一些活動。
7、常反思，多總結，形成文字性的東西，積極發(fā)表。
教師工會總結3
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領導安排我?guī)齻�班的數(shù)學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在小學教育網(wǎng)上發(fā)表了十關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的.教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦，學習數(shù)學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣
本學期我班有54名學生，其中 45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成 “臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協(xié)助和指導。
3.利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”。
4.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
四、樹立服務意識，努力做好工會工作
自從擔任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務放在第一位。根據(jù)學校實際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學校主頁，學校校報，使教師們能及時了解學校最新動態(tài)和獲取教育教學信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領導及工會委員探望生病、孕產婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關心和溫暖。通過努力和改進工會工作，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評。
一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。
教師工會總結4
為提高廣大教職工身體素質，推進教職工健身活動的深入開展，增強教職工的凝聚力，10月20日下午，我校工會組織了全校教職工到白云山登山的健身活動。
當天下午兩點整，教職工們集體從學校乘車出發(fā)到到白云山下，大家熱情高漲，一路歡聲笑語，興致勃勃，很快就到達了山頂。隨后，工會組織大家進行了團隊跳繩、踢毽子等多種小游戲，活動后給大家發(fā)放毛巾等活動小紀念品。校領導們也踴躍參與活動，積極倡導愛運動、重健康的生活方式。
雖然整個過程有些累，但教師們都非常盡興。其中參加本次活動的張老師說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我們帶來了樂趣，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢。希望這樣的活動多多舉辦！”
此次登山活動，活躍和豐富了教職工們的業(yè)余生活，促進了職工間的相互交流，增強了集體凝聚力，培養(yǎng)了教職工之間的默契，促進了大家的協(xié)作意識，鍛煉了團隊精神，展現(xiàn)出我校職工和諧積極向上、勇于攀登、開拓進取的'精神風貌。
今后，我校工會將繼續(xù)堅持定期舉行類似的健身活動，讓廣大教職工在繁忙的工作之余能放松身心、愉悅心情、增強體質。
教師工會總結5
陽春三月，草長鶯飛，為豐富教職工節(jié)日文化生活，慶�！叭恕眹H勞動婦女節(jié)，3月7日、8日，樹園幼兒園工會組織教師們到草莓園開展采摘草莓活動。
在草莓園里，老師們對新鮮的草莓進行采摘，草莓種植棚里翠綠的葉子、鮮紅欲滴的果實和芬芳的果香讓大家興奮不已，動手的快樂及喜悅，讓種植棚中笑聲不斷，氣氛熱烈，溢滿大棚。當然，在采摘草莓的同時，大家也不忘在草莓大棚里留下美好的記憶，有的還用微信在朋友圈里曬一曬，秀一秀。經過一個多小時的采摘，大家額頭上都流出了晶瑩的汗珠，手中的.果籃也都已裝滿。采摘活動結束后，大家?guī)е约旱膭趧映晒�，高興地走出草莓棚。
這次采摘草莓活動，讓老師們從繁忙的工作和生活中得到放松，在親近大自然的同時，體會到勞動和收獲的快樂，增長了見識，拓寬了視野，增進了同事之間的和諧相處，激發(fā)了女同胞們的工作熱情和對生活的熱愛之情，大家表示今后要以更飽滿的熱情、更大的干勁投入到工作中去。
幼兒園教師三八婦女節(jié)工會活動總結“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛、是暖、是希望，你是人間的四月天！”昨日，我們還在“一線”忙碌著和孩子們一起為媽媽女神們慶祝節(jié)日，無暇顧及自己。今日，讓我們卸下緊張的工作，放松心情，相約一起邂逅屬于我們的“甜蜜”時光。
清水出芙蓉，天然去雕飾，這是描寫我們美麗的女神們，今年的慶三八節(jié)活動我們以“享品質生活，做精致女人”為主題開展。聆聽一場禮儀講座，制作一份香甜糕點，讓老師們每一天的生活都在優(yōu)雅、甜蜜中度過。
一、美味茶歇——吃、拍、聊
首先第一站迎接女神們的是美味茶歇：蛋撻、榴蓮酥、曲奇餅、小蛋糕還有各種水果和奶茶，女神們立刻開啟愉快地吃，興奮地相互拍照，圍坐一起閑聊，歡歌笑語與美食相伴。
二、禮儀講座——聽、學、用
接下來女神們圍坐在一起聆聽由新安江職業(yè)學校的徐曄老師為大家專題講座《教師禮儀》。徐老師先從“何為禮儀？”開始引題闡述禮儀的概念，讓老師們明白禮儀是一種道德，可以通過形式來表達，如：一個微笑，一個眼神，都恰到好處地向別人表示尊重。接著，徐老師又從如何塑造美好的禮儀形象入手，教會老師們可以從頭發(fā)、面部、服飾、飾品、站姿、坐姿等方面來塑造自己，還請老師們現(xiàn)場來演示并有針對性地指導。老師們聽得很認真，對癥下藥、活學活用。“一個人的穿著打扮就是他教養(yǎng)、品質、地位的最真實寫照！”——莎士比亞
三、烘焙課程——做、幫、享
際婦女節(jié)，豐富我園教工的精神文化生活，感受藝術之美，體驗創(chuàng)造樂趣，享受休閑心境，回歸生活的輕松愉悅，學校舉辦了多肉培養(yǎng)DIY以及多景觀培植活動。
活動當天老師們來到了多肉植物工作室內，映入眼簾的是各種新奇漂亮的多肉植物和各式漂亮的花盆。首先種植老師介紹了各種多肉植物的名字和習性，緊接著就如何擺放植物、怎樣裝飾以及栽培中的注意事項等對老師們進行培訓。聽完種植老師的介紹后，老師們躍躍欲試，迫不及待地開始動手設計自己的多肉盆栽。雖然很多老師都是第一次栽培多肉植物，但對于植物的濃厚興趣彌補了手法上的生疏，不多久，一盆盆創(chuàng)意獨特的多肉盆栽展現(xiàn)在大家面前。
不僅在園的女教師們參加了本次多景觀培植活動，退休女教工也被邀請來參加本次活動，活動中，退休教師們仔細聆聽種植老師的講解，最后在老師們的巧手之下，一盆盆精致美觀的微景觀盆栽呈現(xiàn)在大家面前。
老師們紛紛表示此次活動受益匪淺，不僅了解許多綠植的知識，同時也豐富校園文化生活。
教師工會總結6
陽春三月，萬物復蘇，到處洋溢著濃濃的春意，為慶祝“三八”婦女節(jié)，增進教職工之間的情感交流，增強團隊的凝聚力和向心力，同時讓教職工勞逸結合、愉悅身心、提高效率，展現(xiàn)出幼兒園女教師們的蓬勃朝氣和競技熱情，濟南市天橋區(qū)行知幼兒園開展了“追憶童年快樂巾幗”慶祝三八婦女節(jié)工會活動。
首先是幼兒園靖園長致辭，帶著園長的祝福、美麗的心情和飽滿的熱情，活動拉開序幕。
童年，有太多美好的回憶。不僅因為懷念，更多的是一種向往。活動將競技與娛樂相結合，形式多樣，妙趣橫生：《搶椅子》《螃蟹運球》《動感抖球》《貼球擂臺賽》《跳大繩》等等追憶童年，都是那些年一起玩過的游戲……活動讓大家共同回憶那逝去的'美好童年，在喧囂的塵世中，保持一顆童真的心。
此次活動，每一位教職工都很投入游戲環(huán)節(jié)，游戲的開展讓全體教職工在經歷了開學季的辛勞后得以很好的放松解壓，也讓新舊員工之間的感情更為深厚，提高了團隊的凝聚力。
教師工會總結7
時光飛逝，似乎在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶聊天的時候，已到了期末，20xx學年又將成為過去。匆匆的回顧之時，我作為五年級工會小組的組長，心中充滿的是欣慰和感激。此時，我最想要說一句話是：五年級段的兄弟姐妹們，正是因為我們18個人同心同德，共創(chuàng)溫馨工會小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是因為你們的大力支持和無私幫助，才使我這個年段組長能夠舒心的順利愉快的開展工作。在日常的工作中，我有很多的不到之處，也有很多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機會，我要衷心地向你們表示感謝!
一年來，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們五年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，各方面工作開展順利，取得了一定的成績�，F(xiàn)對本年度工作總結如下：
一、 積極鉆研，辛勤耕耘。
一年來，我們組內成員認真參加政治學習，及時完成各類教研任務。小組成員都有較高的道德情操和政治修養(yǎng)，身心健康，從無違紀違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。我們小組的老師個個敬業(yè)愛崗，積極探索教學方法的改進。成為學校的一支強有力的生力軍。在教研方面：組內老師優(yōu)勢互補，資源共享，互相協(xié)作。老師們每個學期都開出一堂教研課，組內成員都大家暢所欲言，取長補短。努力提高自己的業(yè)務素質。
其中xx、xx、xx高三位老師本學期都獲得了xx市課堂教學評比二等獎。尤其是xx老師，他是我校教研工作的領頭雁，是我們學校的一張王牌，為了學校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探索，積極寫作，在這一年中，由他執(zhí)筆的各類課題、論文、科研小報等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎，獎項多達十多項。各類由他撰寫的信息頻繁出現(xiàn)在教育網(wǎng)上。為了轉變教師的教育觀念和教育思想，提高學校教師的教育科研專業(yè)化，他負責成立了教育科研工作坊。幫助成員共同進步。作為學校教科建設品牌之一，他引領下的科研工作坊在提升我校青年教師教科素養(yǎng)的同時，也影響和輻射了周遍不少學校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參加奉化市命題比賽獲得一等獎。發(fā)表在省、市級的刊物上的文章更是數(shù)不勝數(shù)。
二、教書育人，為人師表。
一年來，本組教師以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長。除了出色完成本職工作以外，還不計時間，不講報酬地為學生的發(fā)展，為學校的發(fā)展做出貢獻。汪虹擔任學校的少先隊工作，任務瑣碎而繁重，但 我總是見她面帶微笑，不急不躁，動腦筋，想辦法，既不加重班主任、輔導員的工作負擔，又能把少先隊工作開展得豐富多彩，有聲有色。為了學校的衛(wèi)生工作，夏天云醫(yī)生的身影每天出現(xiàn)在學校的角角落落。董孟能老師剛來我們學校，就毫無怨言地承擔了學校機器人興趣小組輔導工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經過短短一個學期的培訓，就在寧波市的比賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張?zhí)厣逃跖�。xx、xx、xx等老師除了認真完成自己的教學任務外，潛心輔導學生各類特長，獲得了喜人的成績。周幼紅、任潔兩位英語教師肩負著四個班級的英語教學，她們心中裝著每個班級，每個學生。這也犧牲了自己的很多休息時間。尤其是xx老師，承擔學校乃至市里的很多英語教研任務，外出頻繁，可是，她卻從來也沒落下過一節(jié)英語課。緊緊盯著每個學生，不讓她們掉隊。在學生的常規(guī)教育上，我們年級組的七位班主任步調一致，訓練統(tǒng)一，協(xié)同任課老師，尤其是數(shù)學老師做到對孩子看得緊，管得嚴，愛得真。
一年來，能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。各項行為規(guī)范落實到位。對學校組織的各項活動和比賽，積極地做好輔導工作，成績突出。一年來，我們五年級段代表學校參加各類征文、科技、華數(shù)、音體美、鼓樂隊等各項比賽的人數(shù)是全校最多的。輔導老師盡最大的努力，任課老師給予最大的支持和幫助。在學校組織的兩次捐款活動中，我們7個班主任想方設法做好學生思想工作，使學生愛心涌動，踴躍參與，所捐數(shù)額每次都是全校最多的。我們五年級段的問題學生也特別多，如503班的`xx，504班的xx ， 505班的xx，我班的xx，507班的xx等，這些學生時不時地總會給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰(zhàn)，而是年段內老師大家共同配合，有了什么問題，大家商量對策，一旦發(fā)現(xiàn)什么苗頭，大家互通信息，及時掌握學生的動向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操心。老師們一起想辦法，一旦看到他有什么表現(xiàn)好的地方，每個老師都會表揚他，把他當作自己的學生一樣看待，一份份濃濃的關愛包圍著他，一雙雙嚴厲的眼睛盯著他，讓他沒有機會可以犯錯。在大家的一起努力下，這些問題學生都有了很大進步。
三、和諧相處、愉悅身心。
我們五年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辯論，但從不傷感情。對待學生的學習還是比賽，我們更注重培養(yǎng)的過程，積極地做好輔導工作，從來不會為最后的名次的得失而斤斤計較。人人坦誠相待，就像一個溫馨和睦的大家庭。最讓我感動的是鄭悠云和董孟能老師，我們小組里無論組織什么活動，他們總是吃苦在前，享受在后。默默地為我們做好后勤工作，出錢出力，從來不計得失。為了調動教職工的積極性，活躍教師業(yè)余生活。學校開展了一系列別開生面的活動鍛煉身心，我們組員積極參加：運動會上，跳長繩、運水競賽，我們老中青教師一起上陣，使老師在繁忙的工作之余，增強體質。跳繩比賽中，女教師個個大顯身手。教工乒乓球賽，大家不甘落后，積極備戰(zhàn)。三八婦女節(jié)，我們相約到同山，大家有說有笑，興趣盎然，盡情陶醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，邊吃邊聊，探討著工作中的困惑和收獲，訴說心中的喜悅和憂愁。非常愉快。讓人記憶猶新的是去年11月，我們小組成員一起驅車前往西鳳，老師們乘著漁船投入到大海的懷抱，去感受大海的碧波蕩漾，感受海風徐徐吹來的清新，體驗漁民捕撈海鮮的艱辛，品嘗新鮮海鮮的美味。心中的舒暢真的是無法形容�；貋砗螅疫�把整個活動過程用圖文結合形式發(fā)布在校園網(wǎng)絡上，吸引了許多老師。把我們的快樂同時也帶給全體教師。
老師們，精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們年段老師不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力。匆匆的總結肯定有許多不周全的地方。望老師們諒解。謝謝!
教師工會總結8
春天是充滿希望、充滿活力的季節(jié)。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。
“五一”國際勞動節(jié)，為了隆重慶祝勞動者自己的節(jié)日，以豐富多彩的文體活動，活躍節(jié)日氣氛，以昂揚的精神面貌，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分展示我校教職工的風采，激發(fā)和振奮職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、建功立業(yè)的熱情，為了讓我校教職工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。增強集體榮譽感和團隊凝聚力。也是為豐富我校教職工的文體娛樂活動，提高職工身體素質，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強公司的凝聚力，在校領導下，由團委辦公室主辦，團支部組織，開展了一次爬山活動。
“人間四月芳菲盡，正是登山好時節(jié)”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從五峰山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發(fā)揚了團結拼搏、不畏艱險的優(yōu)良作風，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名教職工放棄、松懈。校領導更是以身做則，帶領大家奮勇攀登。有的教職工說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我?guī)砹藰啡�，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風景，心情真是特別舒暢�！睔g聲笑語回蕩在山風中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的.放送。
通過這次爬山活動，使職工既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了教職工業(yè)余生活，增強了團隊合作精神，使員工熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。為干群之間提供了交流和溝通的平臺，增加了團結，加深了友誼，開闊了視野。同時增進了干部職工的凝聚力，培養(yǎng)了教職工之間的默契，促進了大家的協(xié)作意識，鍛煉了團隊精神，新能源公司全體干部職工互相協(xié)助，共同努力，更好的完成學校各項工作。有了這樣的氛圍，我們相信學校的明天一定會更加美好！
教師工會總結9
教體局工會在市總工會和教體局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真落實《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》，按“六有”規(guī)范化建設標準進行工會建設，緊緊圍繞教體局中心工作，突出自身特點和優(yōu)勢，較好地發(fā)揮了系統(tǒng)工會的作用。先后獲得**市先進教育工會、鄭州市“五一”勞動獎狀、鄭州市女職工工作示范單位、**市模范職工書屋單位、**市先進教育工會等榮譽，為我市教體事業(yè)又好又快發(fā)展作出了應有的貢獻。具體工作總結如下：
一、健全組織，構建教體系統(tǒng)工會網(wǎng)絡。把工會工作納入黨建目標管理，堅持“黨建帶工建，工建促發(fā)展”的原則，形成了黨委領導，基層單位支持，各處室配合，工會運作，干部職工全員參與的工會工作新格局。根據(jù)**市教育體育局《基層工會規(guī)范化建設實施意見》，要求教體系統(tǒng)各基層單位和學校，按照組織規(guī)范、制度規(guī)范、工作規(guī)范的要求，健全了工會委員會，經費審查委員會和女工工作委員會�；鶎庸飨�，按副校級干部配備，教體系統(tǒng)工會入會率達100%。**市教體工會在**教育網(wǎng)上開辟了工會欄目，實施網(wǎng)上辦工，各種公文資料在網(wǎng)上傳輸，增強了工會工作的透明度，提高了工會工作的效率。目前，教體系統(tǒng)工會已經形成了上下級工會信息暢通、工作暢
通的良好局面。
二、制度完善，經費管理規(guī)范。為了規(guī)范工會工作，我們加強了一系列的制度建設，修訂完善了《工會委員會工作制度》、《工會會員代表大會制度》、《女職工委員會制度》、《工會經費審查委員會工作制度》、《教代會制度》等。此外，我們還制訂了《學習制度》、《考評制度》、《目標管理制度》等，使工會工作有章可循、有據(jù)可依，用制度管人，實現(xiàn)了工會工作的科學化、規(guī)范化管理。制訂了《工會工作目標考評細則》，對基層工會工作的開展和落實進行考核，把單位評先評優(yōu)同工會工作緊密掛鉤，通過目標考核，充分調動了基層工會的工作積極性，促進了基層工會工作的開展。
嚴肅財務紀律，搞好經費保障。按總工會要求，各基層工會都辦理了獨立的法人資格證書，開設了工會經費帳戶，建立了完善的會計制度，嚴格按照會計制度規(guī)定來管理財務經費。按年初有預算，使用有研究，領導有審批的程序辦理，做到有計劃、有審批、有專人管理、帳目清楚。
三、加大投入，把職工之家營造成職工學習、健身、娛樂休閑的溫馨港灣。2010年我們按“六有”的標準建設各基層工會，還在教體局工會投入50多萬元建立了職工書屋和職工活動室。總面積達三百多平方米，并配備了連接互聯(lián)網(wǎng)的微機4臺。有專人負責管理，各項管理制度齊全。職工書屋面積153平方米，藏書2.5萬冊，有鋼琴一架，微機4臺，書屋環(huán)境優(yōu)美、
格調高雅，是職工學習的好去處。職工活動室面積153平方米，有按摩椅、騎臥架、跑步機、多功能健身儀、乒乓球案、臺球案、麻將桌、棋牌桌等運動健身器材。
四、強化民主管理，維護教職工的民主權利
建立和諧的勞動關系是保持職工隊伍穩(wěn)定，推動教體事業(yè)健康發(fā)展的基礎。2010年，教體工會緊緊圍繞全心全意依靠教職工的指導方針，尊重教職工民主參與、民主監(jiān)督的作用，保證了學校和非教學單位重大決策的民主性、可行性。
1、堅持職代會制度。堅持和完善以職代會為基本形式的民主管理制度，堅持每年召開一次職工代表大會，并嚴格按照程序辦事，堅持該提交職代會討論的問題一定要提交，該有教師代表參加的會議一定要有教師代表參加，該有職工代表參加考核的內容一定要有教師代表參加考核，做到多渠道、多層次、多方位的參與，充分發(fā)揮了廣大教職工參與、監(jiān)督學校管理的`作用。
2、堅持民主評議干部制度。局工會和各基層學校工會堅持每年組織教職工或教師代表對基層學校領導干部從德、能、勤、績、廉五方面進行考評，監(jiān)督干部不斷改進工作作風和方法，贏得群眾信賴，提高了干部的職業(yè)道德素質、群眾路線觀念和業(yè)務技術水平。
3、堅持校務公開制度。全市各級教育工會通過教代會發(fā)放征求意見表、校務公開欄等形式定期對學校規(guī)章制度、評優(yōu)評
先、職稱評定、學校經費開支等校務公開項目進行了公示，并通過召開教職工座談會搜集廣大教職工對所公開項目的意見和建議，按程序提供給單位領導，以便于科學決策。對單位教職工不理解的事項及時給予解釋，保證了教體局黨委各項決策的貫徹落實。
五、真情關注，真心幫扶，熱情服務職工群眾
2010年，教體工會積極協(xié)助局黨委幫助解決好職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的困難和問題，及時把領導的關心和組織的溫暖送到干部職工、送到幫扶對象，為滎陽教體事業(yè)的勃蓬發(fā)展作出應有的貢獻。
�。�、為教職工辦實事，積極為困難教師排憂解難。關心群眾生活，為職工辦實事，是工會組織的本職工作。滎陽教體工會堅持以“溫暖、關心、幫扶”為內容，了解職工情況，關心職工生活。堅持有事必訪，有困必問，有貧必扶，有災必助。對出現(xiàn)緊急困難、大病困難的職工及時走訪、慰問，積極出主意、想辦法，幫助解決一些力所能及的困難，使職工感受到組織的溫暖。每逢春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，工會組織都會向教職工和離退休干部發(fā)放慰問品，送去祝福的短信，使全市教職工感受到了黨和工會組織的溫暖。為了使困難教師子女在考上大學以后完成學業(yè)，教育工會在市總工會的指導下動員全市教職工，年年開展“金秋助學”活動�；顒又�，全體教職工熱情參與，紛紛伸出援助之手，2017年度全市有110余名貧困教師子女大學生得到了資助，使困難教師及其子女真切感受到黨和政府的關懷，感受到社會主義大家庭的溫暖和工會組織的關心；為了保證全市教師的身體健康，各基層工會組織全市教職工每年為教師進行一次體檢。積極協(xié)助**市醫(yī)保中心為全市城鎮(zhèn)戶口的教師家屬和城鎮(zhèn)戶口學生辦理了醫(yī)療保險，使他們也能夠享受到優(yōu)惠醫(yī)療待遇，解除了全市城鎮(zhèn)戶口教師的后顧之憂。另外，教體局工會還出資十多萬元，讓全體農村教職工參加互助保障計劃，為他們辦理了一份人身意外傷害保險，讓廣大農村教職工感受到局黨委的關懷，工會組織的溫暖。
�。�、為幫扶對象解決實際困難。我局黨員干部與我市供銷社系統(tǒng)15名困難下崗職工實行對口幫扶，幫助他們解決生活上和子女上學上的困難，逢年過節(jié)，教體局黨委成員都要到幫扶對象家中進行走訪慰問，送去米、面、油等物資和現(xiàn)金。對劉河鎮(zhèn)反坡村的三位孤兒，教體局工會長年對他們進行幫扶，除每月送去３００元生活費外，還經常找他們談心，疏導他們心理上存在的障礙，幫助他們完成學業(yè)，至到走上工作崗位。
�。场⑶袑嵄Ｕ吓ず戏嘁婧吞厥饫妗Ｒ婪ňS護女工合法權益，為女工說話辦實事，做女工的貼心人。監(jiān)督落實女職工孕期、產期、哺乳期的一切待遇，較好地維護了女職工的合法權益。每年“三八”節(jié)，工會都積極籌備豐富多彩、主題鮮明的紀念活動慶祝女工的節(jié)日，每年都組織各基層工會組織開展女工婦科體檢工作，對女職工進行“婦科疾病預防”健康知識。
教師工會總結10
暑假以來，我鎮(zhèn)中心初中、教育工會根據(jù)x教工(20xx)x號文件精神，以慶祝第xx個教師節(jié)為契機，開展了系列慶�；顒雍汀敖逃刹看笞咴L”活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視、制定方案、精心組織。
為做好教師節(jié)慶祝工作，8月底，中心初中徐校長主持召開了中心初中辦公會議，研究制定了活動方案。9月初，召開了全鎮(zhèn)校長會，將方案精神傳達至各校。各校明確一名副校長具體負責，根據(jù)中心初中的要求，精心策劃、周密安排。為活動開展做好前期基礎準備工作。
二、開展“系列活動”慶祝教師節(jié)。
秋季開學以來，我們根據(jù)活動方案，開展了以下活動：
1、召開教師座談會，聽取全鎮(zhèn)廣大教師對我鎮(zhèn)教育發(fā)展的意見和建議。
2、評選了一批“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”，發(fā)揮先進的模范帶頭作用，推進全鎮(zhèn)教育教學深入發(fā)展。
3、組織了一次論文評選，全鎮(zhèn)評出優(yōu)秀論文5，促進了教師專業(yè)成長。
4、層層簽訂責任書，個個明確奮斗目標。中心初中分別與全鎮(zhèn)各校校長、各校中層干部、教研組長、教科室主任等簽訂了目標責任書。
5、召開全鎮(zhèn)黨員會議。全體黨員教師向黨組織遞交了公開書。
6、組織資金慰問全鎮(zhèn)教師。我鎮(zhèn)共籌集資金10多萬元作為節(jié)日慰問費(在職教師人均300元，退離休教師人均200元)。7、召開了離退休教師茶話會。傾聽他們教書育人的體會，和對教育工作和教育工會工作的意見和建議。
8、組織了離退休教師釣魚比賽。
三、開展“走訪”活動，構建和諧東陳教育。
1、排查摸底，明確對象。
為了確保走訪工作落到實處，我們對全鎮(zhèn)教師進行了排查摸底，將關注焦點投入以下幾類：
一是德高望重的老領導;二是優(yōu)秀教育工作者;三是教師世家;四是離休教師;五是困難教職工;六是支教教師;七是老黨員。
2、籌集資金，及時走訪。
我鎮(zhèn)教育的主管領導高度重視、積極支持“走訪”活動，劃撥專項活動資金。中心初中領導廣泛參與，各校長積極配合，社會影響較好�；顒又�，我們先后走訪了徐佰林等6位老領導，和何季良等8位優(yōu)秀教育工作者，向他們送去節(jié)日的問候。訪問了史家高、朱招寅、薛其達、劉正元、張迂回等9個教師世家。慰問了離休教師夏松年等6人;困難教職工圣如龍等12人;支教教師汪樹林;老黨員朱惠民等。各學校也相繼開展了一些小型活動，把陽光和溫暖及時送至全體教師的心坎上，促進了我鎮(zhèn)教育的和諧建設。
四、活動體會
開展第xx個教師節(jié)系列慶�；顒�，營造了一種尊重知識、尊重人才的社會氛圍，弘揚“尊師重教”的社會風尚，有效激發(fā)了廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、獻身教育事業(yè)的熱情。激發(fā)廣大教師回報社會，社會各界和廣大群眾、家長對教育事業(yè)社會倍加關心和積極支持，形成良性互動。
走訪困難教職工，帶給他們的不僅是經濟的資助，更是心理上的安撫，是一種家的溫馨;走訪教師世家，不僅在于傾聽他們的故事，更是頌揚他們的'精神;走訪優(yōu)秀教育工作者，悉心聽取他們對學校工作的意見和建議、有效促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺階。
開展教師節(jié)系列慶祝活動和工會干部走訪活動，中心校領導和工會干部不僅可以面對面，心貼心，實打實的為教職工服務，而且會聽到教職工對組織心聲，了解到他們?yōu)榻逃l(fā)展獻出的良策，不僅樹立了領導干部的良好形象，而且密切了黨群、干群關系，讓廣大教職工感受到組織的關心，感受到黨和政府的溫暖。
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