骨干教師申報總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的骨干教師申報總結，希望對大家有所幫助。
骨干教師申報總結1
尊敬的評審委員會成員：
大家好！我是XX學校的一名骨干教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會提交我的個人總結。在過去的幾年中，我一直在教育崗位上不斷努力，為學生的學習和發(fā)展做出最好的貢獻。下面是我對自己的骨干教師工作進行的個人總結。
首先，我非常熱愛我的教學工作。我相信教育是一項偉大的事業(yè)，一個人的成長和發(fā)展離不開教育的引導和幫助。在我的教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，鼓勵他們主動參與和思考。我相信每個學生都有自己的天賦和潛力，只要給予他們機會和適當的引導，他們就能取得優(yōu)秀的成績和表現。
其次，我注重教學方法和手段的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學方法已不能滿足學生的多樣化需求和現代教育的要求。因此，我積極學習新的教育理念和教學方法，不斷更新教學內容和方式。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵他們勇于嘗試和探索，面對問題和挑戰(zhàn)。
另外，我注重與學生之間的良好溝通和關系建立。我尊重學生的個體差異，理解他們的需求和情感變化。我通過與學生的交流互動，傾聽他們的心聲和想法，幫助他們解決問題和克服困難。我也注重與學生家長的溝通，及時了解學生的學習情況和發(fā)展需求。
最后，我注重學生的.全面發(fā)展。我認為教育的目標不僅是學生的學業(yè)進步，更是培養(yǎng)他們健康的人生觀和正確的價值觀。因此，我鼓勵學生積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領導才能。我也注重培養(yǎng)學生的身心健康，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式。
尊敬的評審委員會成員，這是我對自己骨干教師工作的個人總結。我深知在這個教育事業(yè)的舞臺上，只有不斷學習和進取，才能更好地為學生服務，為他們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。如果能夠成為您評審委員會的一員，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學校和學生做出更多的貢獻。
謝謝！
骨干教師申報總結2
尊敬的評審委員會成員：
大家好！我是XX學校的一名骨干教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會提交我的個人總結。在過去的工作中，我一直以積極的態(tài)度投入到教學中，努力為學生的學習和成長提供最好的幫助。下面是我對自己的工作進行的個人總結。
首先，我非常熱愛我的教學工作。在我的課堂上，我不僅盡自己最大的努力傳授知識，還鼓勵學生積極思考和獨立學習。我相信，只有真正熱愛教育，我們才能夠將最好的東西傳授給學生，引導他們建立正確的學習態(tài)度和價值觀。
其次，我注重教學方法的創(chuàng)新和改進。我積極探索各種教學方法和工具，尋找最適合學生的方式進行教學。我經常使用多媒體和互聯網資源來豐富課堂內容，提高學生的學習興趣和參與度。我也注重學生的自主學習，鼓勵他們獨立思考和解決問題。
另外，我注重與學生之間的良好溝通和關系建立。我尊重學生的個體差異，關注他們的需求和情感變化。我注重與學生的交流互動，傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑。我通過師生互動的方式，培養(yǎng)學生的自信心和主動性，幫助他們更好地適應學習和生活的需求。
最后，我關注學生的綜合素質培養(yǎng)。在我的教學中，不僅注重學生的學業(yè)進步，還注重他們的.品德教育和身心健康。我鼓勵學生積極參與各種活動，鍛煉他們的領導能力和團隊合作精神。我也關注他們的身心健康，引導他們樹立正確的生活觀念和價值觀。
尊敬的評審委員會成員，這是我自己骨干教師工作的個人總結。我非常珍視自己在教育事業(yè)中的角色和責任，非常感激學校給予我的支持和機會。如果能夠成為您評審委員會的一員，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學生們的學習和成長做出更大的貢獻。
謝謝！
骨干教師申報總結3
尊敬的評審委員會成員：
大家好！我是XX學校的一名骨干教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會展示我的骨干教師個人總結。在過去的幾年中，我一直在教育崗位上努力工作，并全心全意地服務學生。下面是我對自己的工作進行的個人總結。
首先，我非常熱愛我的教學工作。我認為教育是一項崇高的事業(yè)，它能夠改變人的命運，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在我的課堂上，我盡力激發(fā)學生的學習興趣和熱情，引導他們主動探索和積極思考。我相信每個學生都有潛力和天賦，只要我們用心去發(fā)現和培養(yǎng)，他們就能取得豐碩的成果。
其次，我注重教學理念和方法的創(chuàng)新。隨著社會的進步和學生的多樣化需求，傳統(tǒng)的教學方式已不再適應現代教育的發(fā)展。因此，我積極學習新的教育理念，積極探索創(chuàng)新的教學方法。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵他們通過實踐探索解決問題的方法。
另外，我注重課堂管理和學生發(fā)展。我相信，一個良好的課堂環(huán)境是學生成長的基石。因此，我注重課堂紀律和秩序的建立，鼓勵學生自覺遵守規(guī)則和秩序。我也關注學生的發(fā)展需求，積極為他們提供必要的輔導和指導。通過與學生的`良好溝通和關系建立，我希望能夠幫助他們解決問題和克服困難。
最后，我關注學生的綜合素質培養(yǎng)。我認為，教育的目標不僅是學生的學業(yè)進步，更是培養(yǎng)他們健康的人生觀和正確的價值觀。因此，我鼓勵學生積極參與社會實踐和公益活動，鍛煉他們的社會責任感和公民意識。我也注重培養(yǎng)學生的身心健康，幫助他們建立健康的生活方式和良好的人際關系。
尊敬的評審委員會成員，這是我對自己骨干教師工作的個人總結。我深知在這個教育事業(yè)的舞臺上，只有不斷努力和創(chuàng)新，才能更好地服務學生，為他們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。如果能夠成為您評審委員會的一員，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，為學校和學生做出更多的貢獻。
謝謝！
骨干教師申報總結4
一、個人背景與目標
在過去的一段時間里，我作為一名教師，不斷努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力。我的目標是成為一名骨干教師，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
二、教學工作與成果
1.教學方法改進
我積極探索并實踐了多種教學方法，如情境教學、項目式教學等，努力激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過不斷地實踐和反思，我逐漸形成了自己的教學風格，得到了學生和同事的認可。
2.學生成績提升
我注重因材施教，針對不同學生的特點制定個性化的教學方案。經過一段時間的努力，我所教授班級的'學生成績有了明顯的提升。在期末考試中，我的班級平均分在全校名列前茅。
3.學科競賽指導
我積極參與學科競賽的指導工作，通過系統(tǒng)性的指導和有針對性的訓練，我所指導的學生在各級競賽中屢獲佳績。這不僅提高了學生的綜合素質，也為我校贏得了榮譽。
三、個人發(fā)展與提升
1.專業(yè)知識學習
為了更好地適應教育發(fā)展的需要，我不斷加強自身專業(yè)知識的學習。通過參加教育培訓、學術交流等活動，我深入了解了學科前沿動態(tài)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2.教育研究能力提升
我注重教育研究，積極參與課題研究、論文撰寫等工作。通過研究與實踐相結合的方式，我不斷探索教育的本質和規(guī)律，提升了自己的教育研究能力。
3.信息技術應用能力增強
隨著信息技術的發(fā)展，我不斷提升自己的信息技術應用能力。我熟練掌握多媒體課件制作、網絡教學資源開發(fā)等技術，將其融入日常教學，提高了教學效果。
四、團隊合作與領導能力
1.團隊協作意識
我深知團隊合作的重要性，在工作中注重與同事保持良好的合作關系。在學科組內，我積極為團隊建設出謀劃策，促進了團隊成員之間的交流與合作。
2. 領導能力培養(yǎng)
為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領作用，我注重培養(yǎng)自己的領導能力。在擔任班主任期間，我努力協調各方資源，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時，我還積極參與學校的管理工作，為學校的改革發(fā)展貢獻自己的力量。
五、反思與展望未來發(fā)展計劃
1.自我反思與總結
回顧過去的職業(yè)成長歷程，我深知自己在許多方面還有待提高。我將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，不斷反思自己的教學工作，積極尋求改進的空間。
2.未來發(fā)展計劃
展望未來，我將進一步深化教育教學研究，探索更具創(chuàng)新性的教學方法和手段。同時，我將繼續(xù)加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷拓展知識面和技能領域。我還計劃參與更多的學術交流活動和國際教育合作項目，以開闊視野、拓寬思路。在未來的教育實踐中，我將努力發(fā)揮骨干教師的引領作用，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
骨干教師申報總結5
自xxxx年，師范畢業(yè)從事教師的職業(yè)，至今已經快xx年了。多年里我滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在區(qū)教研員的關心指導和校領導、同事的熱情幫助下，經過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長為學校教育教學工作的骨干、一名大連市優(yōu)秀教師，成績的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學校領導的精心栽培，有同仁們的關心和幫助，我不能忘記。
一、工作思想
教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、嚴于律己，為人師表
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的`深切含義。無論是在條件一般的農村小學――大李家小學，還是在條件優(yōu)越的開發(fā)區(qū)育才小學，我都能以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。把一個老師的滿腔熱情奉獻給我的學生，用愛心、細心、耐心澆灌著我的孩子們使他們茁壯成長。幾年中，我屢次獲得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、青年骨干教師、學科帶頭人，并在xx年以后連續(xù)獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、開發(fā)區(qū)骨干教師、開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共青團員、和大連市優(yōu)秀教師光榮稱號。
三、努力學習，提高教育教學能力和水平
在師范讀書的時候我就注意不斷提高自己的學歷自學漢語言文學專業(yè)并取得了大專學歷，參加工作我仍然繼續(xù)自學漢語言文學并取得了本科學歷。在教學的過程中雖然工作很辛苦仍不忘加強專業(yè)知識的學習，努力學習《課標》、《語文教學通訊》等理論知識不斷充實自己。
在提高自己知識水平的同時，我還注重教育教學能力的培養(yǎng)。平日里我購買大量教育教學書籍，訂閱教育刊物，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論，并通過計算機網絡即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進的教育教學思想，拓寬自己的教學思路，豐富自己的教育教學方法，提高自己的工作能力。積極學習計算機知識，已經能夠充分利用計算機輔助學科教學。認真鉆研powerpoint、authorware、與學科教學有機的結合，制作生動的教學課件，提高了教學效率和效果，得到了領導和同事的肯定。xx年，我撰寫的《淺談多媒體在語文教學中的應用》一文，在基礎教育跨越式實驗課題的研討中獲獎。此外，我還多次在國家、省級論文評比中連續(xù)獲獎。
一位出色的教師不但要做到“一�！保�應做到“多能”。這樣才能更適應當前教育的需要。為此，從xx年開始，利用業(yè)余時間進修計算機課件制作培訓專業(yè)學習，到大連找民間藝人學習剪紙藝術強化校本課程的開發(fā)和利用等，提高自己的綜合素質。
骨干教師申報總結6
親愛的評審委員會成員：
大家好！我是XX學校的一名教師，非常榮幸能夠向各位評審委員會提交我的申報材料。在過去的幾年里，我一直在教育事業(yè)的前線進行著教學工作，并全情投入其中。下面是我對自己的工作進行的個人總結。
首先，我非常熱愛我的教學工作。無論是在課堂上還是在課外，我都盡全力為學生們提供最好的教育資源和服務。我相信，只有真正愛上教育，我們才能將最好的東西傳授給學生們，幫助他們在學術和品德上成長。
其次，我一直在不斷提升自己的教學能力。我積極參加各種教育培訓活動和學術交流會議，汲取新的教學理念和方法。我也積極參加學校組織的教研活動，與同事們分享教學心得和經驗。通過這些努力，我深感自己的教學能力不斷提高，能夠更好地滿足學生的需求。
另外，我注重與學生之間的'良好關系。我認為，只有與學生建立起良好的師生關系，才能更有效地進行教學工作。我尊重學生的個體差異，關注他們的成長和發(fā)展，幫助他們解決問題和克服困難。我積極傾聽他們的心聲，尊重他們的想法和意見，鼓勵他們勇敢表達自己。
最后，我關注學生的全面發(fā)展。在我的教學中，不僅注重學生的學業(yè)進步，還注重他們的品德教育和身心健康。我鼓勵學生積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領導能力。我也關注他們的身心健康，幫助他們建立正確的價值觀和生活方式。
尊敬的評審委員會成員，這是我對自己作為骨干教師工作的個人總結。我深知，在這個教育事業(yè)的舞臺上，只有不斷努力和進取，才能更好地服務學生，為他們的未來發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠成為您評審委員會的一員，為學校和學生做出更多的貢獻。
謝謝！
骨干教師申報總結7
我熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作，一直是滿工作量，教學成績優(yōu)秀；同時擔任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討；熱心幫助青年教師，使他們快速成長。現將自己的工作總結如下：
一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。
新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的宏偉目標。
認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業(yè)務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。
二、工作上，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，查閱資料。
每一節(jié)的課件都精心設計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激發(fā)學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的'設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學生，能夠幫助班主任老師疏導學生。
作為備課組長，能夠做好組內教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發(fā)言。在教研活動中，認真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年教師，每聽完一節(jié)課，都給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題以及改進的措施，使他們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候，認真幫助他們精心設計，爭取做到最好，看到他們的成長，我由衷地為他們感到高興。
三、工作成績：
我擔任初中地理的教學工作，滿工作量一直成績優(yōu)秀，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開課，并且做經驗介紹：
20xx。10，做了市級示范課《大洲和大洋》，
2006。05，市級校本教研觀摩課—同課異構做課《撒哈拉以南的非洲》，
2006。12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》，
2007，做區(qū)級研討課《黃河》，
2008。07，安次區(qū)骨干及教師暑期培訓，做了《如何提高地理課堂效率》的經驗介紹；積極撰寫教育論文，
2004。9。18，《信息技術與地理教學的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，
2005。04，《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發(fā)表于《中國當代教育教學研究》
2005。4期；利用業(yè)余時間學習計算機的使用以及課件的制作：
2004。12，課件《黃河》，市級優(yōu)秀課件一等獎，
2005。11，課例《大洲和大洋》，河北省優(yōu)秀課例二等獎，
2006。04，教案《地圖》，河北省第二屆基礎教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽，教案類三等獎，
2007。06，被評為2006年度中小學教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學員，
2007。12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎。與此同時，還積極參加課題研究，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報的區(qū)級課題《地理課堂教學的最優(yōu)化》已經順利結題，與曹月華老師合作的課題《基于網絡的教學資源庫的開發(fā)與應用的研究》正在研究當中。
由于自己的教學成績優(yōu)秀，教育科研水平不斷提高，20xx年9月，被安次區(qū)教育局聘為地理學科兼職教研員，20xx年7月，被安次區(qū)教育局評為地理學科骨干教師。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
骨干教師申報總結8
我叫袁xx，男，30歲，高中政治一級教師。20xx年畢業(yè)于xx師范大學思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)便任職于xx五中至今，且一直擔任高中班主任工作。8年的教學生涯，我收獲的不僅有心酸，更有幸福，不僅有挫折，更有成功。下面，將近幾年的工作總結如下：
一、班主任工作方面
畢業(yè)至今，我連續(xù)8年擔任班主任工作，在工作中，我不斷學習、摸索、總結，取得了較大的進步。
1、編撰《班級史冊》，為學生和自己留下美好回憶
從第x屆學生開始，我便和學生一起編撰“班級史冊”，這開創(chuàng)了我們學校的先河，深受學校領導、老師、學生以及家長的好評。如今，我已經和學生一起，編撰出了兩本“班級史冊”：《不落的太陽》、《七班那些事兒》，其中，在20xx年5月份學校的省級示范性高中評估過程中，作為評估資料之一，《不落的太陽》深得評估專家的好評。
2、撰寫教育日記，和學生一起堅持“道德長跑”
也是從第x屆學生起，我開始堅持寫教育日記。從本屆開始，我更是和學生一起堅持寫日記，每周和學生相互檢查一次，至今，我已經累計撰寫教育日記20余萬字，這里，不僅記錄了我教育生涯的點滴，更是我教育教學工作的經驗總結與教訓反思，通過思考與記錄，使我更加迅速的成長成熟。最近，已經完成處女作——《期待花開——我的教育故事》，已正式通過大眾文藝出版社初審，年底有望正式出版。
3、書信溝通心靈，適時給學生寫封書信
畢業(yè)至今，鑒于和學生溝通的需要，除了堅持每周找兩名以上學生談心以外，我還會適時給學生寫信，力爭達到春風化雨、潤物無聲的效果。畢業(yè)至今，我寫給學生的書信已經不少于100封，但由于之前沒有善于保存，后來根據學生的提供，我搜集了近30封左右的書信，并整理收錄成了一本冊子——《寫給你——我驕傲的學生》。
在20xx年度，我被評為學校優(yōu)秀班主任
在20xx年度，我被評為學校先進個人
在20xx年12月，我撰寫的《我的教育故事》在全校的班主任經驗交流會上，作經驗交流，取得了同行的認可和好評。
二、教育教學工作方面
工作以來，認真專研業(yè)務，加強理論學習與實踐鍛煉，教學水平有了長足的進步，能熟練運用多媒體現代教學手段，課堂藝術良好，深受同行以及學生的.好評，在學校的評教調查中，多次被評為“最受學生歡迎的老師”。
在20xx年xx縣優(yōu)質課競賽中，獲一等獎，
在20xx年學校首屆中青年教師優(yōu)質課大賽中，獲一等獎
在20xx年遵義市高中教育教學質量評估中，獲教育教學質量個人獎
在20xx年xx縣優(yōu)質課競賽中，獲二等獎
在20xx年、20xx年，連續(xù)兩年參加xx省普通高考的評卷工作，并且在20xx年的高考評卷中，獲得評卷教師優(yōu)秀獎
三、其他方面
我深知學無止境，教也無盡頭，作為一個教師，更是要做到愛學習、勤學習的人，做一個“讀”領風騷的人，工作以來，除了備課上課需要讀的一些專業(yè)書籍以外，我還認真研讀了不少關于班級管理以及教育教學的書籍，除了自費訂閱《班主任》和《中學政治教學參考》雜志外，我還認真拜讀了魏書生的《如何當好班主任》、《種好心田》、《教學工作漫談》，李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《這樣當好班主任》、《青春期悄悄話》，萬維的《班主任兵法》，鄭學志的《班主任工作招招鮮》等，在學習的過程中，我收獲了不少，大大的提高了我的班級管理也教育水平。
通過自己的不斷努力，我于20xx年的遵義市職稱評審中，順利通過了一級教師的評審！
教書是我從小的夢想，現在依然真摯的熱愛著這份職業(yè)，今后，我也將一如既往的將這份事業(yè)做好！我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
骨干教師申報總結9
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。本學期由于學校實際工作需要，我承當了二(2)班的美術教學工作
一、教學個性
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教二年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。
同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我在教學中著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力�？傊乙耘囵B(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、抓好學科教學常規(guī) 切實提高教學質量。
1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具。
2、在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的`基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
四、目標達成
在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
五、困惑問題
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地做出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
六、改進措施
1、課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
2、自身素質，課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
骨干教師申報總結10
又是一學期完畢了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我的學生進步了，提高了�？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關心幫忙下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高�，F將有關方面總結如下：
一、思想品德方面
喜愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關懷集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度，喜愛學校，關懷集體，敬重領導，團結同志。仔細完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。
二、教育教學方面
本學期，我擔當的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中仔細學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
仔細備課
課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細作好課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的根本內容、根本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應當補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新學問時可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。認真考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應當怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下根底。
積極上課
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此肯定要組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者，所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點內疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。
細心批改作業(yè)
要提高教學質量，肯定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進展了一次測驗，結果令我很絕望，這個成績可怎么行?于是，我打算利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進展輔導，從最根本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和教師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學習上的困難，幫忙他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說力量也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大局部學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有根底上有所提高。
課外活動
本學期，為了更好的.開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶著學生進展好玩的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。
三、教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學生是對教師最最根本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師的影響長期地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和幫忙。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關懷學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛學生，還表現在教師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的共性，信任學生，關懷學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順當進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。
四、教科研工作
積極參與學校組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進展課堂教學。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參與連續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學問、業(yè)務水平上有所提高。積極參與校內、外進行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵 !
骨干教師申報總結11
參加教育教學工作已有19年了，回首走過的19年，人生閱歷從稚嫩到成長，成熟的蛻變；教學工作由青澀到掌控，駕馭的成長；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準確地進行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個方面進行總結：
其一，有優(yōu)秀的教育教學及課程理念。“師生共同體的建構；以學為主，當堂訓練；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學生，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)；用教材教，而不是教教材；彎下腰來傾聽兒童的心聲；親歷科學探究活動；有效保護和激發(fā)學生的科學學習興趣，最終達到讓孩子理解科學知識，掌握科學方法，弘揚科學精神是我科學教學的一直堅持的理念。在教學過程中，我始終秉持科學課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動，共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。
其二，取得了優(yōu)秀的.教育教學成績。20xx年，參加隨州市小學體育賽課《迎面接力跑》獲得二等獎；20xx年在第六屆湖北省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動（NOC活動）教師項目暨第十二屆湖北省中小學教師教育軟件大獎賽中《大自然的話》榮獲省級二等獎；20xx年我的文章《讓我們的孩子邁好人生第一步》榮獲“我的班級管理故事”征文競賽二等獎；20xx在隨縣中小學綜合實踐活動論文（案例）評選活動中，撰寫的論文《農村小學在推進“新教育”過程中存在的問題及改進建議》榮獲二等獎，20xx年我的論文《淺談我縣農村中小學信息技術裝備的現狀》在“第五屆中國裝備論壇”征文評選中榮獲優(yōu)秀獎等。
作為一名縣級骨干教師，我認為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實力、有潛力的教師，我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。教學理論與教學過程的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能進一步真正成為一名名師并引領團隊一起成長。
骨干教師申報總結12
本人，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有13年。13年中，在各位領導的關懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業(yè)務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨干教師。
一、做一個思想進步的愛心教師
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意�！皩W高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加學校、市級、省級的各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，我認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、做一個理念新的教師。
教育是藝術，藝術的.生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學改革已經在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結合，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。教學中，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、點滴成績
在13年的教學工作中我?guī)н^3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應
學習計劃，功夫不負有心人，經過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業(yè)后，為了學校的統(tǒng)一布局，為了學校的共同發(fā)展，領導又安排我?guī)дn改后的第一屆重點班的物理教學。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經濟上帶來的極大困難，沒給學生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認真批改作業(yè)，與學生談心排除學生心里的困惑。
在這13年當中，我連續(xù)多年被評為學校優(yōu)秀教師、模范教師、先進個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎，20xx年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。2006年參加省優(yōu)質課比賽獲省二等獎，教案設計編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，20xx年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進個人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。 在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
骨干教師申報總結13
我叫袁xx，男， 30歲，高中政治一級教師。20xx年畢業(yè)于xx師范大學思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)便任職于xx五中至今，且始終擔當高中班主任工作。8年的教學生涯，我收獲的不僅有心酸，更有幸福，不僅有挫折，更有勝利。下面，將近幾年的工作總結如下：
一、班主任工作方面
畢業(yè)至今，我連續(xù)8年擔當班主任工作，在工作中，我不斷學習、摸索、總結，取得了較大的進步。
1、編撰《班級史冊》，為學生和自己留下美妙回憶
從第xx屆學生開頭，我便和學生一起編撰“班級史冊”，這開創(chuàng)了我們學校的先河，深受學校領導、教師、學生以及家長的好評。如今，我已經和學生一起，編撰出了兩本“班級史冊”：《不落的太陽》、《七班那些事兒》，其中，在20xx年5月份學校的省級示范性高中評估過程中，作為評估資料之一，《不落的太陽》深得評估專家的好評。
2、撰寫教育日記，和學生一起堅持“道德長跑”
也是從其次屆學生起，我開頭堅持寫教育日記。從本屆開頭，我更是和學生一起堅持寫日記，每周和學生相互檢查一次，至今，我已經累計撰寫教育日記20余萬字，這里，不僅記錄了我教育生涯的點滴，更是我教育教學工作的閱歷總結與教訓反思，通過思索與記錄，使我更加快速的成長成熟。最近，已經完成處女作--《期盼花開--我的教育故事》，已正式通過群眾文藝出版社初審，年底有望正式出版。
3、書信溝通心靈，適時給學生寫封書信
畢業(yè)至今，鑒于和學生溝通的需要，除了堅持每周找兩名以上學生談心以外，我還會適時給學生寫信，力爭到達春風化雨、潤物無聲的效果。畢業(yè)至今，我寫給學生的`書信已經不少于100封，但由于之前沒有擅長保存，后來依據學生的供應，我搜集了近30封左右的書信，并整理收錄成了一本冊子--《寫給你————我傲慢的學生》。
在20xx年度，我被評為學校優(yōu)秀班主任
在20xx年度，我被評為學校先進個人
在20xx年12月，我撰寫的《我的教育故事》在全校的班主任閱歷溝通會上，作閱歷溝通，取得了同行的認可和好評。
二、教育教學工作方面
工作以來，仔細專研業(yè)務，加強理論學習與實踐鍛煉，教學水平有了長足的進步，能嫻熟運用多媒表達代教學手段，課堂藝術良好，深受同行以及學生的好評，在學校的評教調查中，屢次被評為“最受學生歡送的教師”。
在20xx年xx縣優(yōu)質課競賽中，獲一等獎，在20xx年學校首屆中青年教師優(yōu)質課大賽中，獲一等獎
在20xx年遵義市高中教育教學質量評估中，獲教育教學質量個人獎
在20xx年xx縣優(yōu)質課競賽中，獲二等獎
在20xx年、20xx年，連續(xù)兩年參與xx省一般高考的評卷工作，并且在20xx年的高考評卷中，獲得評卷教師優(yōu)秀獎
三、其他方面
我深知學無止境，教也無終點，作為一個教師，更是要做到愛學習、勤學習的人，做一個“讀”領風騷的人，工作以來，除了備課上課需要讀的一些專業(yè)書籍以外，我還仔細研讀了不少關于班級治理以及教育教學的書籍，除了自費訂閱《班主任》和《中學政治教學參考》雜志外，我還仔細拜讀了魏書生的《如何當好班主任》、《種好心田》、《教學工作漫談》，李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《這樣當好班主任》、《青春期靜靜話》，萬維的《班主任兵法》，鄭學志的《班主任工作招招鮮》等，在學習的過程中，我收獲了不少，大大的提高了我的班級治理也教育水平。
通過自己的不斷努力，我于20xx年的遵義市職稱評審中，順當通過了一級教師的評審！
教書是我從小的幻想，現在依舊真摯的喜愛著這份職業(yè)，今后，我也將一如既往的將這份事業(yè)做好！我愿用我畢生精力，細心培育滿園桃李！
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