教師申報(bào)副高職稱總結(jié)精華【15篇】
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的教師申報(bào)副高職稱總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)1
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)教小學(xué)多年了。在這個(gè)過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、積累，不斷地提高著自己的能力和素質(zhì)。最近，我成功申報(bào)了小學(xué)副高職稱，以下是我的申報(bào)工作總結(jié)。
一、認(rèn)真研讀職稱管理規(guī)定，了解申報(bào)流程和標(biāo)準(zhǔn)。
申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)重要的個(gè)人工作，需要我們認(rèn)真研讀職稱管理規(guī)定，了解各級(jí)人事部門發(fā)布的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和流程，以便專心致志地開展申報(bào)工作。在此基礎(chǔ)上，我查閱了大量的資料，了解了申報(bào)副高職稱的條件和要求，使我更加明確了自己目標(biāo)的方向。
二、認(rèn)真分析自己的職業(yè)水平和實(shí)績(jī)，找出自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足。
在申報(bào)過程中，我充分認(rèn)識(shí)到了評(píng)審者所評(píng)價(jià)的是我們的職業(yè)水平和實(shí)績(jī)。我認(rèn)真分析自己的職業(yè)水平，圍繞“教育教學(xué)工作、科研工作、教育教學(xué)管理工作、社會(huì)服務(wù)工作等方面開展了一系列有效的工作，為申報(bào)副高職稱提供了充分的保障。
三、緊抓機(jī)遇，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
古語有云：“謀事在人，成事在天�！鄙陥�(bào)副高職稱也是如此，我們需要抓住機(jī)遇，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，才能更好地完成棘手問題和任務(wù)。我在教育教學(xué)工作、教育教學(xué)管理工作和科研工作等方面做了不少探索實(shí)踐，提出了很多有思想性和實(shí)效性的建議，這些為本次申報(bào)提供了很好的素材和案例。
四、自強(qiáng)不息，樂觀向上，堅(jiān)定信念，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在緊湊有序的.申報(bào)工作中，我始終自強(qiáng)不息，樂觀向上，堅(jiān)定信念，最終順利通過了申報(bào)副高職稱。這不僅是對(duì)我個(gè)人能力和職業(yè)水平的肯定和認(rèn)可，也是對(duì)所在學(xué)校和社會(huì)各界的支持和鼓勵(lì)。在今后的工作中，我將始終保持鉆研、勤奮、敬業(yè)的態(tài)度，不斷努力，一如既往地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)2
不經(jīng)意間，我已經(jīng)進(jìn)入幼師崗位第五個(gè)年頭了。作為一名非專業(yè)教師，我付出了比別人更多的努力。雖然我還有很多缺點(diǎn)，但是我真的長(zhǎng)大了，成熟了很多。雖然才第五年，但我已經(jīng)帶了三個(gè)孩子，看著成長(zhǎng)中的孩子，從他們身上感受到一種自欺欺人的感覺。每當(dāng)上大班的時(shí)候，我都會(huì)忍不住眨眼，似乎還被剛看到孩子們時(shí)那清新活潑的聲音包圍著。每一次，我都會(huì)給孩子母親般的關(guān)懷，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡可能讓每一個(gè)孩子學(xué)到更多不同的進(jìn)步。為了以后做得更好，我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
我在思想上對(duì)自己要求高，要求嚴(yán)。積極參加園內(nèi)各種活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。能積極參加園區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，數(shù)量充足，內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)性。我嚴(yán)格要求自己。我一直嚴(yán)格要求自己。我發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正。我盡量包容別人的缺點(diǎn)。
二、愛班中每個(gè)孩子
先從自己做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。平時(shí)能作到熱愛學(xué)生，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，注重自身的語言和談吐，以優(yōu)美大方的形象帶給幼兒美好的體驗(yàn)。輕聲細(xì)語的和孩子交流。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。結(jié)合主題活動(dòng)，采取討論的方式，和孩子共同制定班級(jí)常規(guī)。督促、提醒幼兒按共同制定的常規(guī)活動(dòng)，提高幼兒的自省能力，建立以幼兒為中心的自律班級(jí)常規(guī)。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三、教育教學(xué)方面
我非常重視教育教學(xué)相關(guān)的.理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不斷給自己充電，提高自己的素質(zhì)，提高自己的文化專業(yè)知識(shí)。
從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排每周活動(dòng)的內(nèi)容，精心組織每一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前教具要準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，生動(dòng)新穎，可操作性強(qiáng)，教學(xué)模式童趣，形象生動(dòng)，與孩子融為一體，為孩子營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
經(jīng)過5年的歷練，我從原來的羞澀，蛻變得能夠主動(dòng)并且親切地與家長(zhǎng)溝通。我會(huì)充份利用來園和離園的時(shí)間多跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我還會(huì)通過家園聯(lián)系表、電話、QQ聊天、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，比如幼兒之間的爭(zhēng)執(zhí)打鬧時(shí)，我在處理時(shí)也更冷靜、更主動(dòng)、更有條理了，通過積極主動(dòng)的交流與溝通，家長(zhǎng)們也對(duì)的處理方式更加理解與肯定了。我還會(huì)結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在的不足：
在不斷的探索中，我在自身的教育教學(xué)能力和處理與孩子、家長(zhǎng)的關(guān)系方面都有進(jìn)步，但在工作的其他方面也有很多不足。比如，一方面，音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)存在一定的困難，需要我們通過積極的拜師和以后自己的實(shí)踐來一點(diǎn)一點(diǎn)的提高；工作中，區(qū)角培養(yǎng)孩子的套路不夠。以后可以通過及時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，嘗試通過各種有效的方法來改善孩子的套路。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)有兩批孩子畢業(yè)了，每次畢業(yè)典禮結(jié)束后，當(dāng)他們來與我合影時(shí)，我的心中都有萬般的不舍，回想著孩子的每個(gè)改變與每個(gè)進(jìn)步，我不禁感嘆：這便是我的收貨��！
以后我會(huì)繼續(xù)努力做好自己的工作。我的工作不可避免地有缺點(diǎn)。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，做好工作，上一層樓爭(zhēng)�。∥視�(huì)把我最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定會(huì)開出美麗的花朵。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)3
經(jīng)過一年多的申報(bào)準(zhǔn)備，我成功地獲得了文秘教師的副高職稱。在這個(gè)過程中，我深受教育和啟發(fā)，并且獲得了重要的經(jīng)驗(yàn)。以下是我申報(bào)副高職稱的工作總結(jié)。
首先，我認(rèn)真研究了副高職稱的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)了解了自己的崗位職責(zé)和工作重點(diǎn)。我對(duì)副高職稱所需的專業(yè)和個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行了深入分析，確定了自己在申報(bào)中需要突出的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
其次，我在工作中重視知識(shí)更新和能力提升。我通過參加研討會(huì)、培訓(xùn)班和課程學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)體系，增強(qiáng)了自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
另外，我注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。我通過精心設(shè)計(jì)的.教學(xué)方案、獨(dú)特的教學(xué)方法和組織管理等多方面的工作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
最后，我在申報(bào)中充分利用學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)，撰寫了近20篇論文和5篇教材，并參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目。同時(shí)，我還積極參加各種學(xué)術(shù)討論和文化活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的社會(huì)影響力和組織領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)艱辛的過程，需要我們付出非常努力的努力。但是，只要我們保持積極的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度，我們就會(huì)獲得滿意的結(jié)果。在此，我感謝我的同事們和領(lǐng)導(dǎo)們一直以來對(duì)我的支持和幫助，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)4
由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)研究和政治研究，即校本培訓(xùn)。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過假。會(huì)上，我能夠認(rèn)真聆聽、研究，提高思想熟悉，樹立新的`理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到詳盡入微。根據(jù)各年級(jí)教參、課本，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置功課后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫甚么，再想一想怎樣畫。往年，學(xué)生做完美術(shù)功課后，有的去做語文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上征象發(fā)生，我除了讓他們籌辦空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一、二年級(jí)描紅操演鉛筆字，三、四年級(jí)描紅操演鋼筆字，五、六年級(jí)操演毛筆字。
課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒；對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表揚(yáng)。
三、字畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過xx和xx兩位老師的集中評(píng)選，有70幅作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：
1﹚在課堂上沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)功課粗枝大葉；
2﹚在字畫賽進(jìn)程中，我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R(shí)指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少；
3﹚在校本培訓(xùn)時(shí)，我有很多時(shí)候只認(rèn)真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡(jiǎn)單。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)5
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我一直認(rèn)為教育是一門綜合性的學(xué)科，要求教師掌握廣泛的知識(shí)和專業(yè)技能。為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，我在申報(bào)副高職稱時(shí)，強(qiáng)調(diào)了自己的專業(yè)知識(shí)和研究。
在學(xué)科方面，我注重自己的專業(yè)知識(shí)和研究，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為一名真正懂教育、愛教育、能干教育的好老師。例如，在班級(jí)管理方面，我通過學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的理論和實(shí)踐，掌握了一些科學(xué)的管理方法，成功地培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性和合作性。在教學(xué)方面，我研究和實(shí)踐了不同的課堂教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等，取得了顯著的教育效果。同時(shí)，我還積極參加相關(guān)研究、教學(xué)講座、課程培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)理論的素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
針對(duì)我所申報(bào)的.崗位，我還著重強(qiáng)調(diào)了自己的研究成果，如參與編寫學(xué)科教材、發(fā)表教育論文、主持教育研究課題等，以此證明自己對(duì)教育的深度認(rèn)識(shí)和專業(yè)研究能力。
最后，我相信，只有不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和研究能力，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)6
我是一名中學(xué)語文教師，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了多年。最近，我成功地獲得了語文副高職稱，我向您分享我的申報(bào)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
首先，我認(rèn)真研究了副高評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并了解了崗位職責(zé)和工作重點(diǎn)。通過這一步，我確定了自己在申報(bào)中需要突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的工作成果。
然后，我注重教育新知識(shí)和新技能，參加了許多針對(duì)語文教學(xué)的專業(yè)研討會(huì)和交流活動(dòng)，并積極參與全國(guó)性的學(xué)術(shù)交流。通過這一步，我不斷提高了教學(xué)能力和教育素質(zhì)，形成了自己的創(chuàng)新性教育理念和方法，推動(dòng)了校園文化的不斷發(fā)展。
另外，我還充分利用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，積極開展語文課題研究和實(shí)踐工作。例如，我設(shè)計(jì)了典型的課程教學(xué)，深入挖掘?qū)W生的思維和創(chuàng)造力，充分展示教育的實(shí)效性和實(shí)用性。同時(shí)，我還在語文教學(xué)領(lǐng)域獲得了多項(xiàng)重要的成果，并在多個(gè)發(fā)表論文中，發(fā)表了自己的看法和建議。
總之，語文教師的申報(bào)副高職稱是一項(xiàng)艱苦的過程，但它也是一項(xiàng)重要的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我不斷提高了自己的能力和素質(zhì)，增強(qiáng)了自己的人際關(guān)系和組織領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，我也感到自己的`工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的尊重和認(rèn)可，這是非常鼓舞人心的一步。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)教師積極參與本專業(yè)的申報(bào)過程，提高自己的能力和素質(zhì)。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)7
一年即將結(jié)束了，在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提升了很多。一年來，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提升自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，爭(zhēng)取在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提升，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提升自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。因此，這一年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二.學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，這一年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1.以提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提升教學(xué)質(zhì)量。這一年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量；
2.開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提升班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提升；
3.狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較重視學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以不錯(cuò)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
三.求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，利用課件，利用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增多課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
四.加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思這一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1.對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提升速度緩慢；
2.教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3.教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)；
4.工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
通過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的x年級(jí)英語，在學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循＂以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)＂的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，利用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)8
我自工作以來，以“服務(wù)家長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛幼兒，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終忠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師的根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真誠(chéng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度履行職責(zé)，通過不斷提高政治思想和教育教學(xué)能力來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)及教研方面
在實(shí)踐教育中，積極探索教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)理論和兒童實(shí)際，以理論為指導(dǎo)，有利于兒童積極探索，將獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高兒童的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，增進(jìn)師生和兒童的互動(dòng)，做好兒童的引路人。
我積極參加園內(nèi)外組織的園本培訓(xùn)及各項(xiàng)園本教研活動(dòng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
三、繼續(xù)教育方面
我堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟黨走。20xx年參加了《信息化能力建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。20xx年參加了《新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換讀本》的學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。
四、工作成績(jī)和履行職責(zé)
上任以來，我自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教育幼兒，熱愛祖國(guó)和集體，明辨是非。在班主任工作中，要深入了解孩子，因材施教，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的能力。我尊重和愛孩子。工作上勤奮努力，教學(xué)科研和兒童思想工作認(rèn)真。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)9
舊的一月將過去，即將迎來新的月份。所以也意味著我10月份的工作要結(jié)束了，該對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)了。這個(gè)十月真的就是一眨眼的時(shí)間就過去了。以下是我對(duì)自己10月份的工作進(jìn)行的總結(jié)：
一、創(chuàng)學(xué)模式
本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng)新，我身為語文老師，教四年級(jí)的學(xué)生語文。在經(jīng)過一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生對(duì)語文的研究沒有產(chǎn)生很大的興趣，所以在10月份里，我就創(chuàng)新了教學(xué)模式，讓學(xué)生們對(duì)研究語文提高興趣。課堂上，我會(huì)讓學(xué)生去進(jìn)行課文的帶讀，更好的激發(fā)了學(xué)生的研究積極性，更好的去激發(fā)學(xué)生研究的`主動(dòng)性。通過學(xué)生的帶讀，能鼓勵(lì)他們?nèi)パ芯空Z文，這樣上課的效率就更高了，學(xué)生的參與性也就大了。
二、加強(qiáng)個(gè)人的研究
作為教師，我更加明白只有不斷的去研究，才能更好的教好四年級(jí)的語文。所以在十月份里，我讀了不少的冊(cè)本，讓本人積累更多的知識(shí)，在教室上的時(shí)分才能進(jìn)行舉一反三，也才能讓學(xué)生對(duì)我更加的敬佩，進(jìn)而帶領(lǐng)他們深入研究語文。平時(shí)會(huì)積極的請(qǐng)教其他教師，不斷的研究語文教學(xué)方法，讓本人的教學(xué)更加的順利。因此本月來，我懂的了更多的教學(xué)技巧，在上課的時(shí)分學(xué)生問問題時(shí)，我也有了更多的解決方法。
三、關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生研究
本月，我更加關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題，并及時(shí)的解決，讓學(xué)生在研究的道路上更加的有信心。平時(shí)下課后，我會(huì)在教室多留幾分鐘，方便學(xué)生問問題，幫他們解答。課間的時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)的幫助班上的一些成績(jī)落后的學(xué)生研究，給他們補(bǔ)課。因此一個(gè)月下來，學(xué)生們語文成績(jī)都有大幅度的上升，而且他們對(duì)語文的研究也更加的熱情了。所以在這個(gè)月里，我也知道只有對(duì)學(xué)生足夠的關(guān)注，他們才會(huì)覺得自己在學(xué)校的研究是有用的，不會(huì)氣餒，更不會(huì)輕易放棄研究。
10月將落幕，雖然這個(gè)月我的工作還算可以，但是也有發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以我在下個(gè)月里會(huì)努力的糾正過來，讓自己的語文教學(xué)更加的順利。新的11月，我知道還有更大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)歷了兩個(gè)月的教學(xué)，我知道工作只會(huì)做的更好，我一定會(huì)讓他們的語文成績(jī)得到提升的。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)10
一個(gè)月的時(shí)光忙忙碌碌的過去了，XXX的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下：開學(xué)初，教務(wù)處制定了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃及教科研計(jì)劃。并在集體研討的基礎(chǔ)上，制定了《推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》計(jì)劃，并通過打造高效課堂來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教務(wù)處在這個(gè)月里進(jìn)行了跟蹤聽課，通過聽課，與教師交流了意見，并給予評(píng)課指導(dǎo)。
本月內(nèi)開展了各種校本培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)研究了《建教育博客促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》專題內(nèi)容，并積極開通了教育教學(xué)博客，上傳了教師們的教案及各種計(jì)劃等內(nèi)容。下旬，對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，主要內(nèi)容為《班主任工作中存在哪些實(shí)際問題，如何應(yīng)對(duì)？》，班主任們能根據(jù)自己班級(jí)出現(xiàn)的問題，與其他教師進(jìn)行交流，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務(wù)好每一名學(xué)生。學(xué)校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每?jī)蓚�(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中研究時(shí)間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。因?yàn)樵谌嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把研究與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢(shì)。三月末開展了3—6年級(jí)學(xué)生征文競(jìng)賽，主題為——《走進(jìn)春天》，通過此次征文活動(dòng)的開展，充分激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)校進(jìn)行了表彰，這更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作熱情。
3月下旬，根據(jù)區(qū)學(xué)科帶頭人考核方案，我校制定了學(xué)科帶頭人選撥方案。
3月31日，教務(wù)處開展了第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)，通過階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以緩解期末考試高度集中復(fù)時(shí)帶給學(xué)生的壓力，同時(shí)通過階段監(jiān)測(cè)，可以及時(shí)反饋出教學(xué)中存在的.一些問題，以便及時(shí)改進(jìn)。
月底，教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，通過檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。
總之，教務(wù)處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領(lǐng)導(dǎo)的精確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師們的大力支持下，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務(wù)處會(huì)攜全體教師繼續(xù)勉力，把XXX的工作做得更好！
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)11
20xx年XX月，有幸參加了河北省全國(guó)幼兒教師培訓(xùn)班。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)普通一線教師難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能有幸親耳聆聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個(gè)城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探索、交流、探討。真的就像回到校園聽老師講課一樣，讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。讓我重新認(rèn)識(shí)到，幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史責(zé)任。當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。通過本次培訓(xùn)，我將在此做如下總結(jié)：
第一，師德的培養(yǎng)。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒教師師德》的講座，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“學(xué)高中，為人師表”這八個(gè)字對(duì)幼兒教師的重要性。因?yàn)榻逃馁|(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。不錯(cuò)的.師德是教師的關(guān)鍵素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利大于任何教育階段的教師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒教師的個(gè)人榜樣對(duì)于幼兒心智的健康成長(zhǎng)是無法替代任何東西的。因此，幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用高尚的情操和不錯(cuò)的思想道德風(fēng)范感染和教育兒童，為兒童樹立不錯(cuò)的榜樣，給予積極正面的教育，使兒童從小身心健康發(fā)展。
第二，教育教學(xué)。在教育教學(xué)過程中，要“教授每天的活動(dòng)”，讓孩子在日常活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)，就像杜威說的：教育就是生活。因?yàn)橛變簣@真正想給孩子的是不錯(cuò)的行為習(xí)慣，不錯(cuò)的規(guī)則意識(shí)，不錯(cuò)的成長(zhǎng)狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人;成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自控、自我管理的人;成為一個(gè)能保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣的人。同時(shí)，在教學(xué)過程中，要努力實(shí)施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學(xué)。
第三，家園共育。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，光靠幼兒園教育是不夠的，還要靠家長(zhǎng)和社會(huì)的力量。要重視家長(zhǎng)資源的開發(fā)，建立推動(dòng)孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于尊重的相互認(rèn)可和接納，建立基于平等的相互合作。
以上是我在20多天的培訓(xùn)過程中的體會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，堅(jiān)定了我從事幼兒教育和服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望能學(xué)以致用，積極將這次學(xué)到的知識(shí)利用到日常教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼師。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)12
在教育教學(xué)中，教師需要有深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法。但是，教育教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)和精神境界要求更高。教師的師德加長(zhǎng)了“教書育人”的重點(diǎn)，要在教育教學(xué)中發(fā)揮好帶頭作用，為學(xué)生的德育教育樹立好示范。在這里，我談一下自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，如何發(fā)揮自己的師德師風(fēng)和做好教育教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育
教育教學(xué)工作是教師工作的重心，恰恰是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，教師的師德師風(fēng)會(huì)獲得極高評(píng)價(jià)�？佳泄芾硪�(guī)范、多元課程設(shè)計(jì)、恰善恰美的行為方式、掌握成長(zhǎng)規(guī)律理解每一個(gè)學(xué)生，既是教育教學(xué)的方向，又是突出師德師風(fēng)的重點(diǎn)。
1.建立優(yōu)良師生關(guān)系體系
優(yōu)秀教師不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)和個(gè)性特長(zhǎng)。教育教學(xué)中，教師要進(jìn)行個(gè)性化教育，注重與學(xué)生在課堂以外（或戶外）的溝通和交流。同時(shí)，優(yōu)良的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的.學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)有著巨大的影響。
2.親和力的展示
教學(xué)過程中，教師要具備親和力，讓學(xué)生看到師生之間親近的關(guān)系。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)的生涯指導(dǎo)，承載學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的計(jì)劃，讓學(xué)生有一個(gè)健康清晰的人生規(guī)劃方向。教育教學(xué)中，教師的身心健康也是關(guān)鍵因素。要保持健康樂觀的心態(tài)，保持積極向上的情感狀態(tài)，讓學(xué)生樹立優(yōu)良的心態(tài)框架和世界觀。
3.教育教學(xué)一體式管理
教育教學(xué)工作中，科學(xué)的管理也是非常重要的方面。教育教學(xué)管理涉及規(guī)劃、監(jiān)測(cè)、防范風(fēng)險(xiǎn)、管理課表、管理計(jì)劃、管理線上線下教育資源，保障教育教學(xué)工作的質(zhì)量和成長(zhǎng)。同時(shí)，教育教學(xué)工作也需要與家長(zhǎng)、學(xué)生之間進(jìn)行溝通，將家校、新舊、理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，提升教育教學(xué)的深度。
二、全方位保障師德
在教育教學(xué)工作中，教師要全方位提高師德師風(fēng)。在這里，我談一下自己以及身邊的教師，如何提升自己的師德師風(fēng)以及教學(xué)手段。
1.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教師的師德一定要在教師群體中培養(yǎng)起來，這需要優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立教師之間的學(xué)習(xí)互助平臺(tái)、開展交流，建立參與式的教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育教學(xué)目標(biāo)。
2.課程內(nèi)容的優(yōu)化
優(yōu)秀的課程體系有助于拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)幫助教師了解學(xué)生對(duì)于信息傳輸?shù)男枨�。因此，�?duì)于課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方方面面的優(yōu)化，不斷提高課程實(shí)效，填塞與學(xué)生之間的教育教學(xué)問題，提高教師的師德師風(fēng)，給學(xué)生帶來更好的教育教學(xué)效果。
3.傳統(tǒng)文化的傳播
在教育工作中，應(yīng)該讓學(xué)生從小愛上學(xué)的各種文化元素，如經(jīng)典、文化、體育、科學(xué)等，讓學(xué)生的響應(yīng)能力提高，并愿望學(xué)習(xí)各種文化。傳遞引導(dǎo)這些課程的同時(shí)，也向?qū)W生傳遞和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使其具有類比、比較和分析問題的能力，以及具有更高的智慧和創(chuàng)造力。
在教育教學(xué)中發(fā)揮好師德師風(fēng)，提高自身師德師風(fēng)教育素質(zhì)，關(guān)鍵是自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和行為，學(xué)習(xí)新知識(shí)，獲取新的教學(xué)方法。最后，只有不斷提升教育教學(xué)的質(zhì)量，才能更好地推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)打造精品化教育。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)13
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于剖解自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任語文教學(xué)工作，班上有xx名學(xué)生。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好講授工作的同時(shí)，還很注重講授經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人樸拙、熱愛學(xué)生，由于低段講授識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽課、評(píng)課，謙虛向同行研究，交流講授方法，博采眾長(zhǎng)，提高講授水平。我恭敬學(xué)生的人格，平等地看待班里的每個(gè)學(xué)生，讓他們都感觸感染到老師的關(guān)愛，感觸感染到讀書的樂趣，由于優(yōu)秀的師生關(guān)系才干促進(jìn)了學(xué)生的研究。
三、遵守紀(jì)律方面
我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在講授之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的平面圖；喜歡閱讀各類文學(xué)作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學(xué)效果方面
通過一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)14
九繁忙而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我認(rèn)真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了更好地完成我未來的工作，彌補(bǔ)不足，追求卓越，我將從幾個(gè)方面總結(jié)我這學(xué)期的工作。
一.思想上
我有進(jìn)取心，要求向上，擁護(hù)黨的方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二.教學(xué)
堅(jiān)持以美育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣、愛好和情感。通過音樂教育，努力陶冶情操，激發(fā)智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨(dú)特力量教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，在這一學(xué)年，我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上，我設(shè)立了“小舞臺(tái)”和“教你一個(gè)動(dòng)作”等小欄目，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，使學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂，在必要的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。讓音樂成為他們真正的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都熱愛音樂，喜歡音樂。
我們的音樂課不是為了培養(yǎng)專業(yè)音樂人才。我們的教學(xué)目標(biāo)是通過音樂學(xué)習(xí)感染和陶冶學(xué)生的情感世界，潛移默化地建立對(duì)親人、他人和一切完美事物的愛，從而培養(yǎng)一種進(jìn)取、樂觀的人生態(tài)度和對(duì)完美未來的向往和追求。通過各種有效的'方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂，熱愛音樂，在親自參與音樂的過程中，掌握音樂的基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的不錯(cuò)習(xí)慣，為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ)。
三.課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動(dòng)中受益的學(xué)生可以受益終生。根據(jù)需要，本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂大賽”等藝術(shù)月活動(dòng)。很多學(xué)生獲獎(jiǎng)，我們學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認(rèn)可，我非常滿意。
四.個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，銳意學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用課余時(shí)間練習(xí)聲樂技能，為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
1.加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，找出一套適合自己的強(qiáng)項(xiàng)和教學(xué)方法。
2.扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，利用多種方法提升學(xué)生的能力和思想，努力多上公共課，多參加鍛煉自己的活動(dòng)。
簡(jiǎn)而言之，我相信勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下，我將不斷提升自己的水平。
教師申報(bào)副高職稱總結(jié)15
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我一直認(rèn)為，教師是一份信仰和責(zé)任，我們要發(fā)揮良好的師德和教育教學(xué)素養(yǎng)，以高質(zhì)量地教育實(shí)踐踐行“教書育人”的理念。在申報(bào)副高職稱時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了自身的教師素質(zhì)和師德。
教師素質(zhì)是教育教學(xué)工作者的重要標(biāo)志，也是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我重視自身素質(zhì)的提升，注重不斷學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。例如，我通過閱讀相關(guān)的教育專業(yè)書籍和課程培訓(xùn)課程，更新專業(yè)知識(shí)和理念，摸索出了一些適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的教學(xué)方法和技巧，并且取得了不少顯著的教育成效。同時(shí)，我還堅(jiān)持不懈地追求自我提升，在個(gè)人素質(zhì)方面也有很好的發(fā)展。
在師德方面，我一直把自己的教育教學(xué)工作視為莘莘學(xué)子的重大責(zé)任，嚴(yán)守教育教學(xué)規(guī)范和師德底線。例如，在我的班級(jí)管理方面，我始終保持公正、公平，注重批評(píng)和表揚(yáng)的方法和方式，與課堂教學(xué)相銜接，為學(xué)生樹立了正面榜樣。同時(shí)，我還注重與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間建立良好的師生關(guān)系和協(xié)作模式，創(chuàng)造出了友愛、和睦的教育環(huán)境。這些操作也是我長(zhǎng)期不斷建設(shè)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)校的`重要工作。
我相信師德教育永遠(yuǎn)是教育工作者的核心需求，只有師德高尚的教師在教育教學(xué)和身心健康方面才能充滿活力和廣闊前景。通過此次的申報(bào)，我希望能夠以自身的教育教學(xué)素質(zhì)和師德引領(lǐng)身邊的教育教學(xué)工作，為提高農(nóng)村教育水平、促進(jìn)更多孩子獲得健康成長(zhǎng)而貢獻(xiàn)自己的一份力量。毫無疑問，教師是社會(huì)中最受尊敬和榮耀的職業(yè)之一。教師并非只是傳授知識(shí)，更是一種價(jià)值觀的傳承和塑造。而這種價(jià)值觀并非只有文字上的傳授，更需要教師以身作則。教師的行為和言談舉止，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)心理和多元素質(zhì)的發(fā)展起著巨大的影響和作用。申報(bào)副高職稱，除了對(duì)教學(xué)成績(jī)、教育科研的要求外，對(duì)申報(bào)人的師德師風(fēng)也是一個(gè)重要考核點(diǎn)。而在農(nóng)村教育中，能夠發(fā)揮良好師德師風(fēng)的師資顯得尤為重要。
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