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物理教師閱讀總結(jié)

時間:2024-07-22 07:25:24 教師總結(jié) 我要投稿
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物理教師閱讀總結(jié)范文

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的物理教師閱讀總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

物理教師閱讀總結(jié)范文

  本學期按學校的工作安排,我擔任了初二二班、三班的物理教學工作。為了更好地完成教學工作,開學初,根據(jù)我校的實際情況制定出了相應(yīng)的教學工作計劃。一學期以來,按時按量地完成了教學工作任務(wù)。

  對于初二年級學生來說,物理是一門較難的課程。絕大多數(shù)學生有著很強的求知欲,對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣,懂得觀察生活,能夠積極思考。但他們的認識還比較膚淺,看不到事物本質(zhì),找不到內(nèi)在規(guī)律。學習上沒有恰當?shù)姆椒ǎ瑢W習起來比較費力。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。多數(shù)學生學習熱情較高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。

  一、教學工作

  學校人員配備不足,沒有專門的實驗教師。在授課過程中,我總是提前到物理實驗儀器室去準備好教學儀器,盡可能地充分利用現(xiàn)有的實驗儀器進行實驗教學。若遇到學生實驗課,如:用刻度尺測長度、用溫度計測水的溫度、觀察水的沸騰、研究凸透鏡成像規(guī)律、用天平稱固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗,我也到物理儀器室去準備好實驗儀器。

  努力提高教學質(zhì)量,適應(yīng)新課程改革的要求。授課過程中,我總是讓學生先說出個人在預習過程中,學會了哪些物理知識,如何應(yīng)用于日常的生產(chǎn)生活中,遇到了什么問題、困難。以學生提出的問題引發(fā)學生之間的討論,從而進行新課教學。在教學過程中,注重引導學生進行探究、分析、思考、討論,從而進行歸納、應(yīng)用。

  作業(yè):為了能及時地掌握學生學習的實際情況,在講授完每節(jié)課之后,根據(jù)學生的實際水平,我總是布置適量的作業(yè)讓學生完成。在批改作業(yè)的同時,從中了解學生對知識的掌握情況,也從中了解個人在教學工作中的得與失,及時總結(jié),積累經(jīng)驗。

  教案:在每講授一節(jié)課之前,我總是根據(jù)學生的實際情況,設(shè)計并寫出相應(yīng)的教學方案。上完一節(jié)課之后,與學生交談,從中總結(jié)出個人教學方案的不足,并及時進行修改。

  二、評價工作

  1、課前鼓勵學生做好預習,課堂中培養(yǎng)和檢查學生自主學習的情況,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中出現(xiàn)的問題和難點,同時檢查學生對已學知識的掌握情況。

  2、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律、積極參與度、動手能力、作業(yè)完成情況、實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。

  3、課堂教學中,鼓勵學生提出他們心目中的問題,教師做好解答和評價工作,爭取使每位學生都有所得。

  三、教研專題

  1、在新課程的指導下,改變傳統(tǒng)的教學模式,在以學科為中心的教學中,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生,注重學生的全面發(fā)展,關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,將學習內(nèi)容與學習生活,科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

  2、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應(yīng)的能力。教學中培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會了適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

  3、研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。對學習困難的學生,針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取探究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

  四、教研課

  每周二組內(nèi)進行了教研活動,同時發(fā)揮備課組的作用,在教研活動中進行備課、聽課、評課。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員進行了討論研究。

  五、個人業(yè)務(wù)學習

  1、認真學習了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律有更高的認識,做到依法治教。

  2、本學期,精讀了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,以強化自身修養(yǎng),進一步樹立自己樂于奉獻、育人為本的價值觀和職業(yè)觀,和關(guān)愛學生、嚴謹治學、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。

  3、配合學校工作,積極參加了學校校本培訓,提高個人素質(zhì),做好了學習筆記。

  4、積極參加了學校組織的各項學習,不斷學習先進教師的教學理念和方法。

  5、積極參加國培、記好筆記,完成作業(yè),并得到優(yōu)異成績。

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