- 相關(guān)推薦
退休教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的退休教師個(gè)人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
退休教師個(gè)人總結(jié)1
不知不覺間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺(tái)，回憶走進(jìn)教育的三十幾年，不由得感慨萬千。這三十幾年中，我見證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進(jìn)步，體驗(yàn)了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開始的困惑和迷茫，到慢慢堅(jiān)決自己的信念。捫心自問，我確實(shí)把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了我鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我熱愛的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于教師，有的人會(huì)說：“你們當(dāng)教師的可真好，每天上那么兩節(jié)課，一個(gè)月就是兩千多，還有兩個(gè)大假期”。不過，也有人這樣說：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽，批評(píng)不服，家長(zhǎng)沒事還來沖你發(fā)發(fā)牢騷�！蔽衣犃硕夹Χ淮�，我覺得不管怎樣，既然我是一位老師，我就得對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起學(xué)生喊我的這聲“老師”。
干了一輩子教師，教過的學(xué)生自己都數(shù)不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現(xiàn)在依然能記住許多學(xué)生的名字，遇到學(xué)生總會(huì)聊上一會(huì)，看到以前的“小娃娃”如今已經(jīng)走上社會(huì)，正在為社會(huì)建立效勞，心里不由得覺得欣慰。
有企盼就必須付出，有付出終會(huì)有回報(bào)，事實(shí)確實(shí)如此。現(xiàn)在不時(shí)會(huì)有以前的'“搗蛋鬼”打來，送給一個(gè)祝福或一句問候，訴說自己以前對(duì)我的敢怒不敢言和現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的感念；到了學(xué)校來看我，居然還能對(duì)著我現(xiàn)在的學(xué)生大言不慚的說：“這個(gè)學(xué)生還不如我小時(shí)候呢！”
現(xiàn)在，我每天還是會(huì)騎著自行車在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠(yuǎn)，但是我依然風(fēng)雨無阻。最后一學(xué)期，我依然用心的教學(xué)，努力的抓差補(bǔ)缺，認(rèn)真的完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)和各種學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取有始有終，為教育事業(yè)站好最后一班崗。
馬上要退休了，回首來路，我無怨無悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會(huì)有和我一樣熱愛教育而且比我年輕有為的同事們，他們會(huì)做出更滿意的成績(jī)，他們的學(xué)生會(huì)比我的學(xué)生更出色。
退休教師個(gè)人總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
我多么想永遠(yuǎn)與你們同舟共濟(jì)，為振興林集的教育事業(yè)而鞠躬盡瘁，死而后已！然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了……
此時(shí)此刻，我感慨萬千，沖動(dòng)不已。我從而冠之年到耳順之秋，在教育園地里耕耘近四十載。校園這方凈土使我承受到傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到人文情懷的溫暖，呼吸到自由芬芳的空氣，更使我享有智慧之光、仁愛之美。四十年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；四十年來，走在學(xué)校的每個(gè)角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；四十年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險(xiǎn)和罪惡；四十年來，我始終熱愛校園這片純潔的芳草地，因?yàn)檫@里時(shí)時(shí)處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。在我步入中年年代時(shí)，父母年邁，長(zhǎng)子要娶親成家，次子要學(xué)藝謀生，女兒上師范，每件事都需要上萬元的費(fèi)用。對(duì)我月薪只有一百二十多元的教師來說，上萬元簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，這樣的重負(fù)壓得我喘不一百二十多元的教師來說，上萬元簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，這樣的重負(fù)壓得我喘不過氣來。當(dāng)時(shí)，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉(xiāng)情的珍貴，在此，我虔誠地向過去和在與我在一起工作過的'同仁、領(lǐng)導(dǎo)道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！
長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人勝舊人�，F(xiàn)在我已是桑榆之年，衣褐還鄉(xiāng)。絕大部分同仁正是少壯之時(shí)，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺興旺時(shí)期。我真誠地希望你們趁年輕時(shí)為自己的理想不停地努力，認(rèn)真對(duì)待屬于自己的每一個(gè)時(shí)刻，在人生的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，以待自己生命的太陽西沉?xí)r，能為自己曾創(chuàng)造了一段輝煌的人生而感到自豪。希望你們更加受崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。早在兩千多年前，我們就有了“建國君民，教學(xué)為生，國將興，必而重傅”的思想。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們對(duì)自己要充滿自信心。對(duì)待我們的學(xué)生一定要真誠相待，因?yàn)榻處煹恼嬲\是翻開學(xué)生心扉的金鑰匙，它將激發(fā)學(xué)生自學(xué)的積極性，它具有直接的感染力。動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如春雨，讓學(xué)生置身于溫暖的大家庭，從而產(chǎn)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到那里，都會(huì)永遠(yuǎn)思念小學(xué)生活，想念小學(xué)的老師。希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校苓M(jìn)一步刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學(xué)為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計(jì)地讓我們的學(xué)生用知識(shí)改變?nèi)松�，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責(zé)和義務(wù)。最后更希望年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，甘于財(cái)富上的清貧，精神上的富有！愿你們昂起倔強(qiáng)的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業(yè)而勇于探索，默默奉獻(xiàn)。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進(jìn)！
退休教師個(gè)人總結(jié)3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
我多么想永遠(yuǎn)與你們同舟共濟(jì)，為振興林集的教育事業(yè)而鞠躬盡瘁，死而后已！然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了……
此時(shí)此刻，我感慨萬千，激動(dòng)不已。我從而冠之年到耳順之秋，在教育園地里耕耘近四十載。校園這方凈土使我接受到傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到人文情懷的溫暖，呼吸到自由芬芳的空氣，更使我享有智慧之光、仁愛之美。四十年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；四十年來，走在學(xué)校的每個(gè)角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；四十年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險(xiǎn)和罪惡；四十年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，因?yàn)檫@里時(shí)時(shí)處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。在我步入中年年代時(shí)，父母年邁，長(zhǎng)子要娶親成家，次子要學(xué)藝謀生，女兒上師范，每件事都需要上萬元的費(fèi)用。對(duì)我月薪只有一百二十多元的教師來說，上萬元簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，這樣的重負(fù)壓得我喘不過氣來。當(dāng)時(shí)，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉(xiāng)情的珍貴，在此，我虔誠地向過去和在與我在一起工作過的同仁、領(lǐng)導(dǎo)道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！
長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人勝舊人。現(xiàn)在我已是桑榆之年，衣褐還鄉(xiāng)。絕大部分同仁正是少壯之時(shí)，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發(fā)達(dá)時(shí)期。我真誠地希望你們趁年輕時(shí)為自己的理想不停地努力，認(rèn)真對(duì)待屬于自己的每一個(gè)時(shí)刻，在人生的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，以待自己生命的太陽西沉?xí)r，能為自己曾創(chuàng)造了一段輝煌的人生而感到自豪。希望你們更加受崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。早在兩千多年前，我們就有了“建國君民，教學(xué)為生，國將興，必而重傅”的思想。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們對(duì)自己要充滿自信心。對(duì)待我們的學(xué)生一定要真誠相待，因?yàn)榻處煹恼嬲\是打開學(xué)生心扉的.金鑰匙，它將激發(fā)學(xué)生自學(xué)的積極性，它具有直接的感染力。動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如春雨，讓學(xué)生置身于溫暖的大家庭，從而產(chǎn)生積極向上的內(nèi)驅(qū)力，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到那里，都會(huì)永遠(yuǎn)懷念小學(xué)生活，想念小學(xué)的老師。希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校苓M(jìn)一步刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學(xué)為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計(jì)地讓我們的學(xué)生用知識(shí)改變?nèi)松弥R(shí)創(chuàng)造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責(zé)和義務(wù)。
最后更希望年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，甘于財(cái)富上的清貧，精神上的富有！愿你們昂起倔強(qiáng)的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業(yè)而勇于探索，默默奉獻(xiàn)。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進(jìn)！
一書數(shù)語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，雖然遺憾，但未必悲傷；命運(yùn)難期，愧無嘉言贈(zèng)行，足資見助，但愿他日重逢，耿耿此心依舊！
退休教師個(gè)人總結(jié)4
首先，基礎(chǔ)性、區(qū)域性是地理學(xué)的基本特征，綜合性是地理學(xué)的本質(zhì)特征，研究人類生存與發(fā)展進(jìn)程中地理事象的重大變化以及對(duì)地理事象的發(fā)展變化作出預(yù)測(cè)是地理學(xué)的時(shí)代特征。地理總復(fù)習(xí)過程中，抓住這三個(gè)特征運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行分析，解決地理實(shí)際問題。例如從自然和人類活動(dòng)兩個(gè)方面綜合分析華北地區(qū)淡水供應(yīng)緊張的原因，并提出解決華北地區(qū)水資源缺乏的建議，充分體現(xiàn)了地理學(xué)的基本特征、本質(zhì)特征和時(shí)代特征。
在突出基本特征、本質(zhì)特征、時(shí)代特征的過程中，一定要理解和靈活運(yùn)用高中地理與初中地理密切聯(lián)系的某些知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)行教材和九省一市實(shí)驗(yàn)教材公共交點(diǎn)的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理，如
(1)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、時(shí)區(qū)和日界線;
(2)等高線和比例尺;
(3)大氣熱狀況、大氣運(yùn)動(dòng)、海陸熱力性質(zhì)的差異與季風(fēng)氣候的形成;
(4)氣壓帶、風(fēng)帶的分布與海洋鹽度、洋流的分布規(guī)律;
(5)季風(fēng)氣候與河流補(bǔ)給、徑流季節(jié)變化和年際變化、水資源分布之間的聯(lián)系;
(6)內(nèi)外力作用與地殼物質(zhì)循環(huán)之間的聯(lián)系;
(7)板塊構(gòu)造學(xué)說與世界主要地形、地震、火山分布之間的聯(lián)系;
(8)氣候類型的分布與自然帶分布之間的聯(lián)系;
(9)水熱分布狀況與土地資源、生物資源分布規(guī)律之間的`聯(lián)系;
(10)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系;
(11)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)生產(chǎn)布局之間的聯(lián)系;
(12)城市區(qū)位因素與城市布局之間的聯(lián)系等等。
其次，地理學(xué)科與其他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運(yùn)用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程。總復(fù)習(xí)過程中特別強(qiáng)調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像，各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。運(yùn)用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進(jìn)行換向突破，化難為易;運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力。
最后，本學(xué)校是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的新學(xué)校，學(xué)生的生源較差，其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，無論是在高一年的會(huì)考亦或是高考復(fù)習(xí)期間，都應(yīng)注意對(duì)學(xué)生已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固和落實(shí)。以避免出現(xiàn)教師講過多次，但學(xué)生仍然無法理解;或者是部分同學(xué)理解，而其他同學(xué)仍然不能理解的現(xiàn)象。而且對(duì)于本學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該實(shí)事求是，尤其是中等及差生，不要對(duì)他們做出太高的要求，只要求其掌握能夠掌握的內(nèi)容;對(duì)于難于掌握或者是理解的，有時(shí)可以放棄。只有做到真正的落實(shí)，才能使學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而謀求更進(jìn)一步的發(fā)展.
退休教師個(gè)人總結(jié)5
雖然自己的工作崗位、生活環(huán)境都是及其平凡的，但我時(shí)刻以嚴(yán)格的態(tài)度來要求自己，不管是在工作上，還是生活上，都能認(rèn)真對(duì)待每一件事情，努力做到：把簡(jiǎn)單的事做細(xì)、把平凡的事做實(shí)、把傳統(tǒng)的事做新，在平凡的人生路途上造就不平凡的自己。人的進(jìn)步離不開不斷進(jìn)取、積極向上的精神，更離不開不斷的自我反思與總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人今年來的工作及生活狀況小結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我首先把學(xué)習(xí)擺在首位，在思想上嚴(yán)格要求自己，一年來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，充分貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，與黨的思想保持高度一致。平時(shí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，無論是學(xué)習(xí)十七大精神，科學(xué)發(fā)展觀，還是近期落實(shí)對(duì)教育發(fā)展的希望和要求等大小活動(dòng)，我都積極參加。遵照學(xué)校要求，本人自覺學(xué)習(xí)了有關(guān)文章，接著從思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面對(duì)標(biāo)定位。本人自從教，一直都能教育方針、政策，遵守的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作。我一貫遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上下班，工作從不講任何條件，以自己的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了一定的聲譽(yù)。
二、在愛崗敬業(yè)方面
我作為一名教師，堅(jiān)持按照教學(xué)常規(guī)管理的要求抓住教學(xué)的各環(huán)節(jié)，精心備課，熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。工作積極、主動(dòng)、講究效率。本人作為一名普通共產(chǎn)黨員，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，無論是政治學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無論理解的還是不理解的。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，無論感興趣的還是不感興趣的。樹立正確的服務(wù)理念，做好外勤和師訓(xùn)工作，無論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)群眾。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，不管是拓展課還是探究課我都是面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好師訓(xùn)專管工作，有時(shí)候?yàn)榱四硞�(gè)教師的材料我反復(fù)要去多次培訓(xùn)處，直到合格。樹立正確的服務(wù)思想認(rèn)真做好外勤工作，不管天寒地凍還是刮風(fēng)下雨，我都及時(shí)、準(zhǔn)確地送到目的地。為了減少不必要的開支，我只要兩只手能夠拿下的，不管多重，都不用出租車。尤其是考試期間，我和所有的老師一樣參加監(jiān)考，不一樣的'是監(jiān)考結(jié)束所有的老師都可以休息了只有我必須馬上去送卷，根本沒有休息時(shí)間。另外在教學(xué)和教務(wù)工作中，通過多種渠道廣泛獲取各種知識(shí)，使自己形成比較完整的工作方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、在生活作風(fēng)方面
我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子，就要承擔(dān)比一般群眾更多的責(zé)任和義務(wù)，就要更加嚴(yán)格地要求自己，在任何時(shí)候都不丟黨員的臉。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，作息時(shí)間，堅(jiān)持每天早上6：30分以前出家門，晚上7：30分以后進(jìn)家門，有時(shí)最晚在晚上9：30才進(jìn)家門，天天如此，已經(jīng)快兩年了，但是我從來不抱怨，也從不發(fā)牢騷講怪話，因?yàn)槲抑雷鳛辄h員一定要起好帶頭作用和橋梁作用，要有奉獻(xiàn)精神，犧牲個(gè)人利益。
以上是我今年在海南中學(xué)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和教育教學(xué)工作的大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，在總結(jié)完自己的優(yōu)缺點(diǎn)之后，我也確定了整改措施和努力方向。作為一名黨員教師：
1、增強(qiáng)黨員意識(shí)。包括角色意識(shí)、信黨意識(shí)、愛黨意識(shí)、憂黨意識(shí)、公仆意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。包括黨的意識(shí)修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和文明行為修養(yǎng)等。
3、發(fā)揮模范作用。作為黨員一定要起好帶頭作用和橋梁作用。
4、搞好本職工作。教學(xué)方面要搞好教學(xué)組織、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)考核，教務(wù)方面要搞好教學(xué)保障工作;
希望在以后的工作中能得到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
【退休教師個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：
退休教師總結(jié)05-14
教師退休總結(jié)11-06
退休教師總結(jié)07-11
教師退休工作總結(jié)12-10
教師退休贈(zèng)言10-18
教師退休感言01-17
教師經(jīng)典退休感言05-15
退休教師春節(jié)慰問總結(jié)01-04
歡送退休教師的贈(zèng)言07-30