教師工作總結(jié)15篇（優(yōu)秀）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師工作總結(jié)1
在二月，我們送走了歡樂的圣誕節(jié)，月底迎來了元旦游藝節(jié)目，在笑聲和歌聲中我們一起送走了二月，打算迎接嶄新的三月，現(xiàn)將二月份工作做如下總結(jié)：
一、教育教學工作
我們開展了《運動身體》和《高興奮興》兩大主題教學活動。在《運動身體》中，幼兒對人體運動、動物運動有著深厚的愛好，音樂活動“伸伸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”使幼兒感受到了歌曲的活潑和歡快的心情，小手也跟著運動了起來。美術(shù)活動“小腳丫旅行”通過孩子們的小手印畫，變出了一只只可愛的小腳丫。在區(qū)域活動中，我們還用火柴棒拼成了一個個運動的小人，有跑步的，有做操，還有滑滑板的，一個個栩栩如生。在《高興奮興》主題活動中，孩子們通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，充分感受到了歡樂和歡樂，他們嘗試用多種方式表達自己的心情，主動在活動中感受、體驗、辨別自己的主動心情和消極心情，從小做一個歡樂的孩子。
本月我們中班參與了一年一度冬季運動會的呼啦圈競賽，幼兒們通過平常的努力練習，在活動中取得了較好的成果，其中2位小摯友并列第一名，5位小摯友獲得其次名，另外5位小摯友獲得第三名。
為了迎接元旦的到來，我們利用孩子們制作的彩鏈、紅燈籠等把教室裝扮一新。還開展了迎“元旦”游藝活動，在“捉尾巴”和“高樓運球”嬉戲活動中，讓幼兒充分感受了過元旦的歡樂氣氛。還實行了“迎新年畫展”，我班幼兒的優(yōu)秀作品被貼在走廊上，吸引了不少人贊美的目光。
本月又開展了角色嬉戲環(huán)境評比和角色嬉戲觀摩研討活動，通過這樣的活動，使角色嬉戲更加完善，使老師的組織、指導角色嬉戲更進一步，也最終使孩子們得到受益。
二、衛(wèi)生保育工作
在衛(wèi)生保健方面，本月隨著氣溫的下降，我們更多的是關(guān)切孩子們的身體健康。我們在晨間活動中，提示孩子們留意運動量，盡量不讓孩子們出大量的.汗，并且提示孩子們衣服頻穿頻脫，當心著涼。冬季氣候干燥，在課間活動后，我們常常提示一些不愛喝水的孩子多喝水，讓身體保持足夠的水分。午餐時，我們兩位老師合作分飯分菜，保證每位孩子都能在第一時間來用餐，并提示個別孩子不說話，趁熱把飯菜吃完。在午睡過程中，為了防止孩子著涼，值班老師還做到多巡察，剛好訂正孩子的不良睡姿，讓每個孩子都有高質(zhì)量的睡眠。
三、家長工作
我們能剛好更新家長園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通、電話通訊等途徑與家長保持聯(lián)系，讓家長了解我們的教學最新進展狀況。依據(jù)主題教學內(nèi)容須要請家長幫助收集了許多材料，如：在《運動身體》主題活動中請家長幫助我們收集了一些關(guān)于人、動物運動的圖片，在游藝活動前請家長為我們打算了牛奶罐頭，因角色嬉戲須要還幫助收集糖果盒子等等，在此對各位家長的幫助表示感謝！
勞碌而充溢的一年即將過去，新的一年即將到來，在新的一年里我們會更加努力，讓孩子們歡樂健康地在我們班里學習和生活！
教師工作總結(jié)2
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是期望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學期中，在園領(lǐng)導和各位同事的關(guān)心愛護下，是我對自我充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自我的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先，在這學期里，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還帶動教師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒供給一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日�？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日�？谡Z，提高師資英語水平，從而到達全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的歡樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣貌想：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆��！薄蔽視鯓幼�？”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不細心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富趣味的.教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自我的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自我的教育教學水平，讓寶寶們學到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿！
一個學期很快地過去了，看時光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，可是總得來說給自我收獲還是瞞大的，為自我的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我明白我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油，好好積累教學中的各項經(jīng)驗，聽取有益的提議及意見，豐富自我的教學方法，請相信我在不懈的努力！
教師工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學年度即將結(jié)束，這一年在學校的安排和信任下，我擔任了組的備課組長，在教務科、教研組的正確領(lǐng)導下，高一歷史組的各項工作取得了圓滿的成功，現(xiàn)將本組的工作總結(jié)如下：
一、組員分析：
高一歷史組一共有7名成員，其中2位天津支教教師，一名高級教師，3名教壇新秀，一名年輕教師�？梢哉f是老中青相結(jié)合，互補，我想在這樣的搭配組合下，我們高一歷史備課組一定不負眾望，取得圓滿的成績。
二、師德方面：
本學期高一歷史組嚴格遵守《和田地區(qū)第二中學師德師風實施意見》，并且嚴格按照意見的內(nèi)容要求自己。
三、教學方面：
在教學的過程中，要求同行之間經(jīng)常碰頭，以統(tǒng)一教學的進度。本組教師面對自己的教學從不推脫，認真做好了三備六好一總結(jié)，教學重難點突出，對于交給的任務從來不討價還價，尤其是對高一學業(yè)水平考試的研究及時準確，把握命題的方向，并把學考的動向貫穿在自己的教育教學之中，同時在教學過程中，課標和考綱并將有效的技巧和方法傳授給學生，同時也不忘對學生進行思想教育、理想信念教育以及世界觀、人生觀和價值觀的教育。在教研過程中，我們重點討論了有效教學，而且將有效教學的方法應用于自己的教學之中，效果比較理想。歷史課堂教學模式是我們重點研究和落實的，在每一次的備課組活動中，我都會了解落實的情況，因為必修三的內(nèi)容的相關(guān)調(diào)整，模式有所改變，但是不影響整個歷史教學模式的實施。每周我們都對教案和學生作業(yè)進行詳細的檢查，不足之處及時的指正。
作業(yè)方面則要求適量和精確，要作到及時批改和及時的講評。輔導方面：輔導也是分層教學的一個明顯體現(xiàn)，在其中我們要求教師不得拒絕學生的任何輔導要求，在輔導的過程中，要作到耐心和細致，直到學生弄懂該題為止測試要求全收全批，對成績進行及時的登記，并且作出分析，反饋教學中存在的問題，及時的進行改進。
師徒結(jié)對方面：每一周檢查師徒結(jié)對聽課記錄，了解存在的問題和疑惑，對師傅和徒弟提出相關(guān)的要求，尤其是徒弟要虛心、好學，充分利用此次鍛煉的機會。
四、備課組活動方面：
嚴格按照教研組和備課組的工作計劃進行，
由于5月自治區(qū)專家來我校進行觀摩，后期的計劃就打亂了，但是我們?nèi)匀粓猿旨w備課，說課、充分利用兩位支教教師的優(yōu)勢，不斷的給我們予以指導和提出寶貴的意見和建議，我們組成員都能夠虛心就接受和嚴格的改正。同時我們還充分發(fā)揮支教教師的作用，為我們進行教育教學方面、教材方面、考綱方面、高考試題匯編方面的培訓，以便讓我們能夠更好的把握教材和進行有效的'教學，我們的支教教師更是毫無保留的對我們進行傳授，作為備課組長，感謝支教教師的無私奉獻，讓我們也學習到了很多。
本學期的各項工作雖圓滿結(jié)束，但是我們?nèi)匀灰シ此�，在自己的工作中，還存在那學不足還需要改進的地方。因為擺在我們面前的是更加艱巨的任務，我們會不斷的進取和努力，取得更大的進步。感謝學校領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝教研組的正確領(lǐng)導，我們一如既往為了學生的未來不斷努力。
本學期在學校的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導、教導處的直接領(lǐng)導下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周三，每位老師都積極準時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
（一）認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念
學校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學習，使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周一下午的備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。
�。ǘ┛茖W規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施、促進教師素質(zhì)的全面提高
1、備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導航和填充圖冊，并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學習。
4、聽課方面：積極承擔學校開展的研討課任務，老師還承擔學校研討課；本組老師按規(guī)定完成聽課任務，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互習，取長補短，并進行有目的地評課。
�。ㄈ┳ズ谜n題研究，提高課題研究質(zhì)量
教學形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設教學情景，設計程序式的問題，讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學過程訓練化。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……。最后達到熟練的過程。
�。ㄋ模┐嬖诘膯栴}及解決
在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應時代的要求？如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應新課改的要求？如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂？如何讓學生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。
總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
教師工作總結(jié)4
本學年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的'對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數(shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。為此她非�？鄲溃瑝毫艽�。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。
一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
教師工作總結(jié)5
忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié)
一.師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，重視政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提升自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友。
二.課堂教學
美術(shù)對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。因此教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三.教學工作
為了提升自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的`美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了較大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四.課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提升了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣。
五.考試
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，因此平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，因此總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六.其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校目前的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多有關(guān)美術(shù)的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已首先是股活的泉水，能源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
教師工作總結(jié)6
一、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學的文化視野。為了使同學能輕松、快樂地上好音樂課，時常接受應用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正;力求給同學一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培育，忽視了高一新同學對基本樂理學問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。
二、考試方面
為了讓同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我接受應用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要學問點，而分析題是讓同學當場分析一首作品.
三、課外活動
為了更好地培育同學對音樂產(chǎn)生深厚的興趣，依據(jù)在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動的.按排，組織同學到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校內(nèi)歌詠角逐”。通過這次角逐評出了20xx年度“十佳校內(nèi)歌手”。平常，我時常收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自學。如：練習鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊雜志;與各地中學校的音樂老師進行相互溝通。
圓滿：沒能實現(xiàn)組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的同學有更多呈現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術(shù)人生。
教師工作總結(jié)7
本學期我仍擔任八年物理教學工作。應用有效教學模式，積極探索新的教學方法，經(jīng)過一個學期的努力學習，取得了不少經(jīng)驗，但也有許多地方需要改進和加強學習。為了更好的完成下學年的教學任務，現(xiàn)將一學期來的經(jīng)驗和不足總結(jié)如下：
一、主要工作及取得的成績：
1、做好課前學案的編寫和課后反思工作
在教學工作中，我能夠認真研究教材的重點、難點，靈活運用教材，明白每節(jié)課的要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。針對學生的個體差異和新教材的教學要求，認真編寫符合學生學情的教案學案，使每個學生都能在學習中找到快樂、找到自信，積極思考，勇于發(fā)言。充分利用網(wǎng)絡資源，吸取好的經(jīng)驗，提高自身業(yè)務水平。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記，并進行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率。
在教學過程中，我將目標問題化，讓學生帶著問題，有目的的進行學習。在課堂上采用“小組學習”的模式展開，完成一個目標再進行下一個目標。充分調(diào)動學生的學習積極性，和團隊意識，讓學生每節(jié)課都有新鮮感，愿意學、自覺的學。
3、提高團隊合作意識。虛心向老教師學習請教。弄清每節(jié)課需要注意什么問題，總結(jié)出每節(jié)課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。從而不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。積極參加教研活動，在教研活動中積極發(fā)言，吸取有點，改正不足。
4、分層次教學，即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵后進生。根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)，將他們按優(yōu)生、中等生、潛能生搭配分組。教學中，采用分層次進行教學，作業(yè)布置也是根據(jù)每個學生的不同特點，有選擇性的布置。
二、存在問題和今后努力方向：
現(xiàn)在的教師，要成為科研型教師，我本學期寫了兩篇論文，我覺得還是太少了，以后可以把平時教學中的所思所想寫出來，這樣成為以后寫論文的素材。爭取每年兩篇論文發(fā)表。 平時和學生溝通不是很多，在以后的教學中，多與學生交流溝通，了解學生，幫助學生，成為學生的我良師益友。
本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。
二教育教學方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。”我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的。
1、在備課聽課方面本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學教法上在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵學生參與到豐富多彩的`科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務學習和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結(jié)，反思�？傊�，本學期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力！
教師工作總結(jié)8
歲月的腳步伴隨著新年的鐘聲又再次跨入了嶄新的一頁，站在崗位上回首，留下了串串的教育足跡，踏實中充滿自信，凌亂中錯落有致，故事中譜寫華章，點滴中收獲成長。歷經(jīng)兩次的工作分工與調(diào)整，使我的工作有了一個固定，最全面負責學校的教科研工作、班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃、指導工作，同時抓好班主任工作室、家教研究中心的組織與指導工作。并做好“三重一大”的紀檢監(jiān)察及80年校慶的策劃、宣傳工作。負責4年級組的跟崗工作。面對工作性的變化，對我而言都是一種自我挑戰(zhàn)。
一、班主任隊伍建設
1.期初有計劃
.9.13日，全體班主任在班主任工作室召開了“南口鎮(zhèn)小學德育計劃部署會”在會上首先由德育王國珍副校長宣讀了“至度第一學期德育工作計劃”，接著我針對教室外面文化墻壁布置的內(nèi)容做了說明與部署，以及班主任結(jié)合“職級制”做好自評，隨后還就《班主任手冊》電子版的設計請大家提出修改意見。為后續(xù)的工作奠定了基礎(chǔ)。
2.培訓有主題
為了提高班主任設計、組織和實施主題教育班會活動的能力，優(yōu)化班會課質(zhì)量，提高教育效果。9月28日下午，南口鎮(zhèn)小學王國珍副校長為全體班主任做了題為《如何進行班會設計和主題說課》講座。王校長首先通過理論講解和案例分析，從班會的主題確定、擬定標題、選擇形式、準備階段、過程實施、反饋鞏固等方面進行輔導并以“叮叮當，廢紙大變身”與班主任分享了自己的說課經(jīng)驗，對關(guān)于說課的主題、流程以及主要內(nèi)容的選擇和準備工作應注意的方面給予寶貴意見。本次專題培訓學習，有助于我校班主任老師專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升，也使班主任對“如何進行主題說課”有了深入的了解。全體班主任都收獲頗豐。
3.跟崗有層次
10月25日至27日，我校有幸在教委德育教研室邱立君主任的安排下，承擔了接待來自錫盟十位德育干部進行為期四天的跟崗培訓活動。首先我做了詳實周密的培訓方案，從三個板塊進行培訓：班級文化、主題班會和家校共育。首日，徐成校長熱情接待了各位遠道而來的客人，并且結(jié)合我校的儒雅文化，書香校園的辦學思想，介紹了本校的辦學理念和特色。次日德育教研室的邱立君主任一行三人來到本校，對本次培訓的成員在生活、學習等方面進行了關(guān)切問候；此次培訓以報告、說課、講座、展示、研討交流等多種形式進行�；顒又械掠刹總冋J真學習，做詳細記錄，與教師們思維碰撞，真誠溝通，交流智慧，收獲頗豐。培訓學習后每一位德育干部對我校的校園文化建設、班級文化建設、學生儒雅表現(xiàn)和教師經(jīng)驗分享都給予了高度評價與贊賞。同時，此次跟崗形式，也為本校班主任導師機制搭建了歷練的舞臺，使每一位班主任全員參與，人人有事做，在參與活動中對問題進行深度思考，用實踐加智慧的方式使自身價值的最大化得到體現(xiàn)，也正是這樣的一種跨區(qū)域培訓方式，使班主任核心素養(yǎng)在一種悄無聲息中得到提升。錫盟領(lǐng)隊蔡科長表示此次學習實用、接地氣，希望能夠再次學習交流，開闊思路。
4.班會有評優(yōu)
結(jié)合《昌平區(qū)壯年班主任主題教育活動評優(yōu)方案》對小學部分的參評要求做了仔細的研讀，緊緊圍繞熱愛祖國的教育、愛黨愛人民的教育、熱愛集體的教育、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育、努力學習、熱愛科學的教育、文明禮貌、遵守紀律的教育、良好的意志、品格教育、民主與法制觀念的啟蒙教育、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育、社會主義核心價值觀教育等。結(jié)合自己所帶的班級學生特點，設計本次主題班會，陳紅麗老師的六（1）班主題班會《我們一起來鍛煉》；
蔡玉英老師二（3）班的主題班會《學會傾聽做最好的我》。段紅波老師二（4）班的主題班會《保護眼睛》；
劉桂娥老師二（1）班的主題班會《儒雅課間，我喜歡》。王東華老師五（1）班的主題班會《傳承美德做儒雅少年》；
石麗萍老師四（3）班主題班會《珍惜時間勤奮學習》。闞久玉老師四（3）班的主題班會《尊師敬長》；
李春燕老師五（3）班主題班會《做有責任的人》。都使學生在主題班會上得到的最大化的價值展示，并且收獲了榮譽，三節(jié)主題班會榮獲區(qū)級二等獎，四節(jié)主題班會榮獲區(qū)級一等獎的好成績。最可喜的是我校的'校醫(yī)陶愛萍老師帶著授課任務走進課堂，石麗萍老師把PAD引入到班會課，有心意，有創(chuàng)新，有收獲。
5.交流有微課
為進一步擴大班主任外出學習的輻射效應，開闊教師的視野，更新教師的教育觀念。12月2日，南口鎮(zhèn)小學全體教職工，會聚多功能廳，聽取五位班主任進行的《聆聽窗外的聲音》微講堂培訓，主要內(nèi)容是在區(qū)教委德育教研室組織的一次班主任外出赴浙江省紹興市上虞區(qū)參加的“互聯(lián)網(wǎng)+時代”班級日常生活創(chuàng)新研討會暨第七屆班主任工作研究室年會學習體會的再交流。
二、教科研工作
面對教育科學“十二五”規(guī)劃課題研究成果結(jié)束及“十三五”規(guī)劃課題的開局之年，我有幸全面的接管了學校的教科研工作，在徐校長的支持和幫助下，使我開始對本校的教科研做調(diào)查歸總，才知道我校就課題類研究共有五項，就國家級課題就兩項，分別是《加強親子閱讀——構(gòu)建書香家庭為目標的家庭教育立德樹人模式》和《探索家長學校課程授課方式 開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究》而且在年底都面臨著結(jié)題，市級子課題共三個，分別是《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》《培養(yǎng)與提高小學生英語口語實際能力策略的研究》《家長教師協(xié)會運行機制的準實驗研究》，其中也有兩項是本年底就要結(jié)題，而且實驗項目類課題為四項，其中國家級課題一項，主題為中國可持續(xù)發(fā)展教育研究， “協(xié)同創(chuàng)新學校計劃”研究；《利用個性化學習系統(tǒng)進行數(shù)學教學研究》和全學科閱讀。
為了做好十三五開局之年的工作，我校在徐校長的大力支持下，三個申報的課題分別為王校長負責的《交互課堂環(huán)境下以學為中心的小學開放課堂教學模式研究》杜艷麗主任負責的《綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究》和我本人負責的《依托班級文化建設 培養(yǎng)學生雅德素養(yǎng)的研究》。同時自1月以來，班主任工作室一直參與著一項市級子課題的研究任務，主題為《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》底順利的結(jié)題了，同時徐成校長被評為支持工作的好校長，任老師被評委優(yōu)秀負責課題人，工作室成員李映、王蕾和馬穎穎三位教師被評為優(yōu)秀試驗教師。科研是一種隱性的腦力勞動，需要有前瞻的理念，縝密的思維和獨到的視角，對我而言，深知自身的差距，教育學無止境，工作還需努力。
三、跟崗四年級組
1.走進教研
開學初，我走進四年級組，參與教研組活動，教研組長杜桂金進行了上一各學期的工作總結(jié)，從最基本的語文基礎(chǔ)知識的講解，到閱讀試題的失分原因，都做了細致的分析和匯總，為今后的教學工作做了反思，起到了良好的教育效果。同時也充分發(fā)揮骨干教師的作用。
2.走進課堂
在我校今年十月份承辦的華北地區(qū)PAD現(xiàn)場會，四年級組的組長杜桂金老師承擔了一節(jié)語文課，我抽出時間走進課堂聽杜老師的試講，并結(jié)合授課內(nèi)容，提出合理的改進意見，在石麗萍老師參與區(qū)級主題班會評優(yōu)活動中，幫助石老師修改主題班會的設計方案，在授課中建議把PAD引入課堂，在其中的一個分享繪畫環(huán)節(jié)使用，收到了良好的效果，主題班會也榮獲區(qū)級一等獎的好成績。
3.走進家庭
9月19日晚上5:30 陪伴杜老師進行家訪，家訪人：秦浩然和劉震, 新元村，.9.27下午，我跟隨石麗萍老師來到了位于桃洼村的李子瑤家訪。
4.走進家長會
在開學初的一次家長會上，四（4）班的劉文娜老師找到了我，作為一名新任班主任，雖然有著豐富的教學和教育經(jīng)驗，但面對質(zhì)疑家長的那一刻，還是請我去參加了他的家長會，我結(jié)合劉老師的實際情況，寫了一個一封信念給家長聽，當每一位家長了解到劉老師舍小家為大家的默默奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)那一刻，也都隨著信的動情點留下了眼淚，從此一份信任家校之間的信任伴隨至今。
5.走進社會實踐大課堂
今年的社會實踐大課堂活動中，跟隨三、四年級來到頤和園，進行社會實踐大課堂活動。實踐課之前，請四年級的四位班主任了參與活動，做了此次活動與后續(xù)班級文化建設的關(guān)系反思與教育點的銜接，為后續(xù)的班級文化構(gòu)建如何與社會實踐大課堂的活動緊密巧妙的做好銜接做深度的思考與實踐。
6．走進歲末聞書香讀書活動
12月30日，我有幸參與并且觀看了四年級組全體班主任及孩子們自己通過一個學期的讀書，自編、自演、自導、自演的《西游記》課本劇，四年級的四個班級，每一個班級都有自己的特色，通過此次活動，使每一個孩子在展示的舞臺上綻放異彩。真正做到了《歲末聞書香歡樂西游記》。
四、協(xié)同創(chuàng)新學校計劃
12月22日，市級協(xié)同創(chuàng)新學校計劃課題組全體成員在金釗博士的帶領(lǐng)下，參與了南口鎮(zhèn)小學三年級“新春嘉年華”展示活動。參加本次活動的嘉賓有北京教育學院黨委書記楊公鼎等一行五人，昌平區(qū)教委蘇俊山副主任以及進修學校李金亮校長帶隊的一行八人和來自西城等13個區(qū)縣的領(lǐng)導和老師，昌平區(qū)第五督學組督學，現(xiàn)代教育報和昌平教育報的記者，以及國際芳草地學校的師生和本校二、三年級學生及家長共計400余人。目前我校實驗教師在專家的指導下對春節(jié)、臘八節(jié)的校本教材已經(jīng)初見成效。
五、家長培訓
期初：為提升我校家長素養(yǎng)和育子經(jīng)驗，努力達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。我校8月31日召開了新一年級家長培訓會。
期中：為了架起家校協(xié)同共育的橋梁，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。12月3日我校開展了二、三年級家長培訓活動；活動分為兩部分，上午誠邀區(qū)委、區(qū)政府教育督學劉衛(wèi)紅校長為我校二年級家長做了題為《培養(yǎng)學習習慣 提高學習效率》講座。下午由我為我校三年級家長帶來《陪伴成長 收獲未來》講座。通過本次家長培訓，增進了學校與家長之間的信任與了解,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。
期末：在南邵中心小學的誠邀下，我校的王東華老師去南邵中心小學做《學會感恩 與愛同行》為一、二、三年級家長做培訓。收到了良好的培訓效果。
坐診接待家長：一個學期下來，我和蔡老師共計接待家長，30余人次。并且我還在工作室不定期接待教師和學生20余次。
忙碌一個學期自身也在做中學，教師也在不斷的歷練中得到成長，于是對這樣的一句話有了更深刻的體會：一個人只能走的更快，一群人才更走的更遠。我們在路上，我們共成長！
教師工作總結(jié)9
三月份是我區(qū)“優(yōu)化質(zhì)量月”，我校及時制定了“石道街小學優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案，及時對大家做了相關(guān)精神的傳達。
根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案，校領(lǐng)導人人確定關(guān)注點(崔曉莉校長：師生情緒與學習動機高效歸因，王雁副校長:練習題設計密度、形式與效果的適切性，滿紅和劉曉玲主任：目標跟進式練習設計)。以練習題設計為重點進行了課前集體調(diào)講，課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學研究。
集體調(diào)講跟蹤看課一個年級;深入課堂跟蹤看課三個年級，從目標確定的可行性入手進行的課后集體研討四個年級，結(jié)合進修學校課堂教學指導情況梳理出目前教學中存在的幾個問題：
1、備課簡單潦草，缺項，不完整，時間與時間分配、反思沒有、授課日期沒有標注……
2、課堂教學目標不明確，個別人根本不清楚年級教學目標要求是什么。把一個課件上的練習題挨排做，或者一個個游戲、操作熱熱鬧鬧，但教學重點是什么，每個環(huán)節(jié)目標是什么，為什么，指向性不清楚，一堂課結(jié)束學生沒有收獲。
3、備課本上同一教學內(nèi)容在不同的課時，目標不應該完全一樣。
4、上課與備課不符，教學設計與課堂教學大相徑庭。
5、課堂上對優(yōu)秀學生關(guān)注不夠，優(yōu)等生沒有拓展思維、提升能力的機會。
6、教師壟斷課堂。從新授課到練習課教師隨時都把自己視為學習主體，不相信學生能力，剝奪了學生主動分析思考的權(quán)力。
跟進措施：
1、從學校角度：
強化跟蹤，加強隨檢，分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒。
2從教研組角度：
做實案例分析型教研活動，發(fā)揮組長一級職能，組內(nèi)教師人人掌握教材知識體系，知識點、準確確定教學目標，實實在在研究典型課例，從目標入手，做到課堂講什么練什么，設計適合的跟進練習，在基礎(chǔ)扎實的基礎(chǔ)上進行拓展，確保學生一課有一得。
3、從教師角度：
�、僬J真?zhèn)浜谜n，備課不意味著寫本上，而是備到心里，從目標確定、新授設計、練習設計、以及學生解答問題能力的'培養(yǎng)等都要真正備明白。
以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材、學情、目標、以及練習設計等方面的介紹和反思，再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實際教學研究設計進行評議，最后校領(lǐng)導進行指導。
②課堂上關(guān)注兩頭，保底提優(yōu);小組合作，兩支紅筆快速反饋;
�、壑匾晫W法指導，語文及時教會識字、解詞、賞析詞語、修辭句、理解句子等方法，讓學生掌握答題得分點;數(shù)學及時對知識梳理歸類，總結(jié)解答方法和答題規(guī)律，有目標的訓練。(發(fā)學法資料，做方法引路)
�、苤匾暳己脤W習習慣的養(yǎng)成。預習的習慣、傾聽的習慣、質(zhì)疑的習慣等。⑤凡事要細致。
教師工作總結(jié)10
20xx年秋季第一次全縣教育工作大會后，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，我們制定了一個以高效課堂創(chuàng)建為主，全面開展學校教學管理的工作思路。圍繞這一工作思路，兩年多來，我們主要做了幾項工作，以下是我們的工作總結(jié)：
一、開展模式訓練和分組教學
從20xx年開始，我們焦虎鎮(zhèn)以第一初中和第一小學為試點學校，開展課堂模式化訓練和分組教學。兩年多來，我們的試點工作取得了一些成績。焦虎初中和第一小學在全縣的高效課堂巡導中受到好評，被評為縣級課改核心校。今年五月份的全縣評估中，焦虎初中和第一小學分別位列所在小組第一名。下一步我們將評選出鄉(xiāng)級課改示范校，每個學校要推出校級課改示范班，構(gòu)建縣鄉(xiāng)校三級課改體系。
二、夯實教學常規(guī)管理。
我們每學期至少進行兩次作業(yè)教案的全員檢查評比。檢查結(jié)果計入教師的業(yè)務考核和學校的綜合評估中。并對作業(yè)分類作出明確規(guī)定，比如語文作業(yè)要求除了作文外，學生還要有周記本、好詞好句積累本；理科作業(yè)要有隨堂作業(yè)和糾錯本；我們這樣做的目的就是要讓我們的老師了解自己授課效果和學生的接受程度，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆么！下步我們將在作業(yè)設計上下功夫，提高教師作業(yè)布置的有效性和針對性。
三、賽課活動常抓不懈
我們的賽課分全員賽課和專場賽課。學校每學期進行兩輪賽課，第一輪全員參加，第二輪為第一輪前50%教師的賽課，并評出本校的賽課標兵。專場賽課為中心校組織的全鎮(zhèn)業(yè)務領(lǐng)導和賽課標兵的專場賽課。另外，我們還組織兼職教研員、教學標兵、能手、學術(shù)技術(shù)帶頭人的'專場公開課，組織新入職教師公開課、以及青藍結(jié)對賽課。通過賽課，一大批青年教師脫穎而出，如初中的祁瑞賓、董江輝、高杰、王鄰思，小學的游聰麗、祁秋芳、張巧紅、張靜等一大批青年教師的授課能力顯著提高，張巧紅老師還在20xx年河南省一師一優(yōu)課活動中榮獲我縣唯一一個農(nóng)村小學語文省級一等獎的好成績。賽課，充實了我們教師隊伍的人才儲備庫。
四、豐富學校特色項目
兩年多來，我們重點圍繞焦虎鎮(zhèn)第一小學和第二小學的社團建設、第五小學的書法教學、第六小學的古詩背誦、第一初中的經(jīng)典誦讀和星級評比展開特色項目建設，如今已經(jīng)初具成效。校園文化初步成型。這些特色項目的建設極大地促進我鎮(zhèn)中小學生情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的成長。為良好的校風和學風的形成奠定了重要基礎(chǔ)。
五、多措并舉營造書香。
歐陽修說，立身以立學為先，立學以讀書為本。我始終認為，開展讀書活動對提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學生的文化底蘊有著深遠的意義，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)工作。因此我們把創(chuàng)建書香校園作為一項常規(guī)工作來抓，采取校長、教師、學生三線并舉的方法，校長教師共讀一本書，寫心得、記筆記；學生入校即讀、堅持每周一詩，每周一課，加大圖書角建設，開展豐富的讀書交流活動，多角度多方法營造讀書氛圍。
成績只代表過去，新的學期已經(jīng)開始，課改的號角愈加響亮，面對新的發(fā)展形式，我們在新的學年確立了以創(chuàng)建高效課堂為中心，深入挖掘課程資源，穩(wěn)步推進課程改革的工作思路。我將從以下五個方面開展工作。
一、抓常規(guī)
新學年的我們將重點做好三方面的常規(guī)管理。
1、落實巡課制。本周二，我鎮(zhèn)的巡課制度已經(jīng)下發(fā)各校。我們要讓巡課常態(tài)化，上課規(guī)范化，上好課，上高效的課。
2、加大班級管理經(jīng)驗交流。優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗就是一種優(yōu)質(zhì)的課程資源，對這種優(yōu)質(zhì)的課程資源的挖掘、宣傳和推廣是我們進行課程改革不可或缺的內(nèi)容。各校和中心校每學期至少舉行一次。
3、提高畢業(yè)年級質(zhì)量分析水平。小學分學區(qū)、初中分科目每月一次，結(jié)果全鎮(zhèn)通報，查漏補缺。
二、提技能
教而不研則淺，研而不教則空。新學年，我們將從三方面提高教師教研能力。
1、重議課。課上說得失，課下寫反思。
2、說教材。集體備課側(cè)重教材梳理，變單一文本解讀為教材整體把握，變抄寫教案為研習教參。熟學情才能教的準。
3、教材整合個性化。引導業(yè)務骨干有效整合與拓展學科課程，鼓勵學科課程校本化。這是課程改革的一項重要內(nèi)容。
三、多讀書
蘇軾曰：讀書萬卷始通神。新學年，我們將繼續(xù)堅持每周一詩、每周一課，全面開展入校即讀活動，并在讀什么，如何讀，讀后評上下功夫，定制度，把讀書活動課程化，當我們把活動當課程來管理，那么，讀書效果將不可同日而語。
四、創(chuàng)特色
新學年，我們力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再打造一到兩所特色項目學校，并歸納整理我們已有的特色項目學校的授課教材為校本教材，并對授課時間，授課要求、成果評比進行制度化，實現(xiàn)校本教材的課程管理。
五、重宣傳
宣傳就是了解、了解增進理解、理解產(chǎn)生信任、信任就會托付、托付迸發(fā)責任、責任提高效益。荀況說，民齊者強。通過宣傳我們收獲了家長的理解和支持，增強了學生的自信和自豪，宣傳工作不也是一種課程資源么?我們焦虎鎮(zhèn)近年來初中入學率逐年提高，今年更是達到了580余人。開放周、社團開放日、畢業(yè)季的懇談會將是我們的必選動作。
總之，創(chuàng)建高效課堂，實施課程改革是一項綜合工作，任重而道遠，但我們相信，只要我們在路上，風景將一路相隨！
教師工作總結(jié)11
能有幸成為XX一中學校部的一名骨干老師，為了不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作狀況總?cè)缦拢?/p>
一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)
要想成為一名合格的骨干老師必需具備豐富的學問和過硬的素養(yǎng)，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的閱歷，學習他們成功的教學思路 5 / 9 和教學模式；理論上向書本學習，我網(wǎng)絡讀書，學習了XXX老師的《XX哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書、學習及成長的閱歷，大所裨益。為了保證學習的質(zhì)量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并準時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探究與相互溝通同行
在日常的教學教研工作中，我準時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)閱歷資源的相互溝通和共享。在教學之余，我還主動撰寫論文，并向《XX訓練《XX訓練》等訓練刊投稿，據(jù)悉我向《XX訓練》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進步
為了探究新的作文教學模式。我攜手三級部的語文老師參預了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學方案及與之相配套的閱讀教學方案和背誦教學方案。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著方案要求細心爭論，科學操作，認真總結(jié)，取得了可喜的爭論成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，同學的寫作水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的.教改成果——《XX隨筆集》。
四、支持學校的進展，維護學校的形象
作為一名骨干老師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的事情。我時常在XX網(wǎng)的訓練論壇版塊中的教學相互溝通、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還主動參預了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干老師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅決目標，有信念，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
教師工作總結(jié)12
這個季度以來，教學任務很重，但一直以來，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。
這個季度以來，我多次外出聽課學習經(jīng)驗，學習其他教師在教學中的長處，虛心請假有經(jīng)驗的老師，我對每一節(jié)課都做好完全的準備，從不敷衍。在備課過程中認真分析教材的特點，加以更改更好的對學生“因材施教”。這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學的教學及其中一個班的班主任工作。
這個季度以來，培優(yōu)扶差是一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的'表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們也相信，而我在輔導他們的過程里面也是復習了一邊學習的知識，讓知識更加鞏固。
于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非�？臁�
教師工作總結(jié)13
我本學期任教高三兩個理科班的生物教學，緊緊圍繞確保課堂復習效率，努力提高教學質(zhì)量這個主題、下面是我在高三第一輪復習教學的想法和做法、
一、加強課標考綱研究，瞄準高考方向
�。ㄒ唬┱J真研究和領(lǐng)會了新課標中的學科培養(yǎng)目標、
新課標中的學科培養(yǎng)目標至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：
�。�1）終身學習的能力在學科考試中怎樣體現(xiàn)？
�。�2）什么是適應時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是“適應時代發(fā)展需要”在學科考試中怎么體現(xiàn)？
�。�3）收集、判斷和處理信息的能力在學科考試中怎樣體現(xiàn)？
�。�4）科學與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐能力在學科中怎樣檢測？
（5）交流與合作的精神在平時怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)？這些我們都認真加以關(guān)注和研究，明確其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為生物高考復習的具體內(nèi)容。
�。ǘ┱J真研究和落實了考試的能力與要求
生物考試大綱中的能力和要求有四種
�。�1）理解能力，
�。�2）實驗與探究能力，
�。�3）獲取信息的能力，
�。�4）綜合運用能力、
《考試大綱》的開始范圍與要求則是在《課標》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學實際做了一些相應的刪減和調(diào)整、《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學改革的方向，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖，就能抓住高三復習的重點和難點，就能瞄準高考的方向
二、把握課堂45分鐘，確保課堂復習效率
�。ㄒ唬┫�?qū)W生交代復習計劃和考綱
1、制定了復習計劃，把握復習進度、在第一堂復習課上要向?qū)W生交代我們的復習計劃，包括每一輪復習起止時間，復習內(nèi)容，復習資料，復習方式，復習要求等，使學生明確老師的復習安排和意圖，讓學生心中有學地與老師一道扎扎實實地復習、彭樂鑫就有點例外、
2、張貼了考試大綱，明確復習內(nèi)容、使學生明確哪些內(nèi)容需要考試，哪些內(nèi)容不需要考試，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄、尤其是生物必修的實驗共有36項，只需要考19項、
�。ǘ┻x取了科學的復習模式
展示考綱，明確考點要求；知識檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識排查；速讀教材，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)；引領(lǐng)點撥，加強知識縱深理解；典題解析，鞏固提高知識基礎(chǔ)；變式訓練，拓展應用等環(huán)節(jié)逐步實施復習教學，取得了一定的成效、
�。ㄈ┱n堂復習教學中注意了的問題
1、注意精講多練，教學資源合理共享、
如何利用有限的時間有效落實復習教學任務呢？“精講多練”是我們大家所認可的策略、精講不是少講或不講，應該注意講的方式和質(zhì)量、應該注意考點的點撥而不是簡單的復述，應是立足于提高能力，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖、
點撥不能就理論理，要結(jié)合學生所熟悉的日常生活實例或典型題例展開，有助于調(diào)動學生的情緒，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)、多練不是多做題、濫做題、
教師應該控制練習的數(shù)量和質(zhì)量、可以圍繞幾個考點通過課堂考試，當堂講評，學生自主閱卷等形式調(diào)動學生的積極性，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做到考練結(jié)合，以考促學以考促教、
網(wǎng)上的課件要結(jié)合學生的實際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>
2、特別重視實驗教學和主干知識的復習、
實驗能力和主干知識一直是高考理綜生物考查的重點和熱點、教師在實驗復習教學中應當組織學生觀看實驗光盤，組織專題復習和專題訓練，限度的提高學生的實驗設計和分析能力、
如，結(jié)合高考試題進行了《例談高中生物教材中的對照實驗的設置》的小專題復習，在后期教學中，應該加大實驗設計練習課的投入、對于主干知識要反復重現(xiàn)，多方位多角度幫助學生解決重點，突破難點，要投入大量課時展開訓練，小步子快節(jié)奏，逐一落實考點、
3、重視學習方法指導、
介紹必要的生物學學習方法，包括教材閱讀、記憶、識圖、繪圖、解題技巧等，這些對于生物學習來說都十分重要、如，總結(jié)了怎樣推測親本基因型，怎樣解遺傳系譜題，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法、學生一旦領(lǐng)悟了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強、更敏捷的思維能力、同時也能使學生覺得生物學知識好學、易學，學起來有章可循、有法可依，從而樹起學習信心，產(chǎn)生更大的學習沖動和動力、
4、重視課后練習、
對應每個考點要及時有效的給學生布置相應的課后練習、復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的`、但是，如何控制練習的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習是教師應該注意和認真思考的實際問題、學生的課余時間是相當有限的，老師必需考慮課后練習的量、在學生完成習題的基礎(chǔ)上，通過教師批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，在教學組織中以問題方式展現(xiàn)，可以提高學生學習興趣，從而落實知識的復習目標、
三、智力因素與非智力因素并重，提升學生的應試能力
高考是對考生的學科素質(zhì)，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗、在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，高考的訓練，不回避學生應試能力的提升、應試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學生眾多能力中的一種能力、
高考作為選拔性考試，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識的題目占有較大比例；另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識，如果學生不會思考，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化，學生的認知就會出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通，運用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手、
例如，xxx說，老師：我把生物知識大多都背出來了，就是做填空題就不會做了、學生能力的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，不能只靠教師的灌輸，也不能只靠復習階段的突擊、
提高學生能力的關(guān)鍵是：精講多練，留出更多的時間和空間讓學生去思考，注重變式訓練，引導學生從中分析對與錯、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法，從而提升和發(fā)展學生的應試能力、重點抓好以下三種能力的培養(yǎng)、
�、賹忣}能力、
�、诜治鼍C合能力、主要教會學生各種題型的解題技巧，解題方法、
�、郾硎瞿芰Α⒂脺蚀_的生物學語言表述答案、密切關(guān)注學生的心理動態(tài)，及時調(diào)適心理變化，培訓心理素質(zhì)、
如，我們的學生一到考數(shù)學就手發(fā)抖、就是對自己的劣勢科目有種年心理恐懼感、我們老師應該及時做好學生的心理疏導工作、身體素質(zhì)對于高考也是一個不可忽視的方面、
這是我在本學期的第一輪復習的一些想法和做法、肯定存在不足和需改進的地方、
教師工作總結(jié)14
一個學期結(jié)束了，在這近六個月里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有所進步。始終保持著一顆關(guān)心、熱愛學生的心，熱心為每一位學生排憂解難；遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成教務處領(lǐng)導安排的各項工作；在各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，提升自己的英語教學水平。下面就從幾方面對本學期英語教學工作做如下總結(jié)。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持用“愛”教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，讓學生在快樂中掌握英語知識。在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。這半年通過每周一下午的教研學習，深刻剖析自己工作中的不足。配合領(lǐng)導和語文數(shù)學老師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，我還積極進行英語口語學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合六部教學法利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習英語課堂如何運用的更得心應手，學習其他英語老師在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習冊、作業(yè)等常規(guī)工作以外，作為一年級起步教學，我還在英語方面做了以下工作：
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學期以來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率，不放棄任何一個落后的孩子。
在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是課堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。
在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，或者坐姿不端正，都會減少本課的游戲數(shù)量，通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
因為喜歡英語教學工作，所以時刻要求自己再苦再累也不能落后，要盡力去做好本職工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和許蕾組長認真研討內(nèi)容，互相學習。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的.課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用多媒體等教育資源，運用課件，精講精練，每節(jié)課都注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我們低段的英語教學更具特色，形成自己獨具風格的六步教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓英語教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用，打好以后學習英語的基礎(chǔ)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語字母的自然發(fā)音教的不夠扎實，個別孩子學著新字母忘著舊字母。
2、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
3、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
通過自己半年的不懈努力，我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
教師工作總結(jié)15
本學期，小學課改核心校第一小組在縣教體局教研室的領(lǐng)導下，各成員學校積極參與，通力合作，各項工作初見成效。
一、培訓助力教師業(yè)務能力提升
本學期，重點開展了“教材解讀”和“新教育晨誦”的培訓，第一小組邀請滑縣數(shù)學劉老師和滑縣語文學科帶頭人邵老師對成員校的全體語文、數(shù)學老師進行培訓，參訓人數(shù)達到460人。通過培訓，全體老師對教材的理解和把握能力普遍提升，促進了課堂教學，提高了業(yè)務水平。
我組各成員校積極參加教研室牽頭組織的新教育晨誦課的培訓，觀摩了王老師和趙老師的晨誦課，聆聽了王老師的'報告。通過培訓，語文老師對晨誦課有了進一步的認識，為各校晨誦活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、比賽推動學校教研活動開展
為加強交流，共同提高教材研讀和晨誦課授課水平，以賽代培，以賽促研，在廣泛征求各校意見的基礎(chǔ)上，報請教研室同意，我小組于11月9日舉行教材研讀和晨誦課比賽。
各成員校積極報名，踴躍參加。經(jīng)過激烈競爭，推選出李x、楊xx、邵xx、魏x等老師參加縣級比賽。比賽同時又是一次區(qū)域教研，廣大老師通過參與和觀摩比賽，提升了自己的水平。
三、送課（培）加強了區(qū)內(nèi)交流
在教研室的正確引領(lǐng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的積極組織下，我小組組織優(yōu)秀教師李xx、楊xx、邵xx、魏x分別到小鋪、棗村、四間房、八里營學校送課送培，不斷擴大核心校的引領(lǐng)帶動和影響力。通過區(qū)域內(nèi)的交流，由一個學校引領(lǐng)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個小組帶動一個區(qū)域，實現(xiàn)了資源共享，協(xié)同發(fā)展。
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