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初中生物教師研修總結(jié)

時間:2024-04-16 06:57:50 教師總結(jié) 我要投稿
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初中生物教師研修總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的初中生物教師研修總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生物教師研修總結(jié)

初中生物教師研修總結(jié)1

  沒有高素質(zhì)的教師隊伍,一切高質(zhì)量 教育 計劃 都是空談。基于這種教育理念,我校的校本培訓(xùn) 工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,用新的教育思想促進(jìn)全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實際培訓(xùn)中,我們努力做到 領(lǐng)導(dǎo) 重視,措施有力,對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予 人力、物力的支持,讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下,我校的校本培訓(xùn)工作,取得了較大的發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、制定校本培訓(xùn)制度 制度是行動的保障,行動有了制度的“護航”才能得以順利實施。

  為保證校本培訓(xùn)活動成為一種常規(guī)性的活動,我們加強了校本培訓(xùn)工作的 領(lǐng)導(dǎo) ,成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負(fù)責(zé)全校的 管理工作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé) 組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)的全部工作,教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)研討等。我們學(xué)校同時建立了《龍江中學(xué)校本培訓(xùn)管理制度》,包括校本培訓(xùn)的考勤制度、學(xué)習(xí)制度、獎懲制度,建立了《龍江中學(xué)校本培訓(xùn)方案》,明確校本培訓(xùn)的原則、目標(biāo)、內(nèi)容和形式,同時制定了《龍江中學(xué)校本培訓(xùn) 計劃 》,明確本學(xué)年的校本培訓(xùn)具體內(nèi)容。逐步完善的培訓(xùn)制度促使我校校本培訓(xùn)有序有效地開展。

  二、落實校本培訓(xùn)的要求

  1.集體培訓(xùn) 根據(jù)校本培訓(xùn)的方案,我校校本培訓(xùn)其中一項是集體培訓(xùn),定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求,使教學(xué)研究和集體備課常規(guī)化、制度化。

  2.落實要求,加強管理。

 、倜课焕蠋熞獪(zhǔn)時參加每周一次的教研和集體備課活動,主持人要做好出勤記錄。

 、趥湔n組長要制定集體備課好計劃,開學(xué)初填寫《集體備課計劃表》,當(dāng)好每次教研活動的主持人,做好教研活動記錄,填寫《集體備課記錄表》,記錄主備人的教學(xué)設(shè)計、備課組成員建議和教學(xué)后反思。

 、勖看谓萄泻图w備課活動要確定主講人和活動的內(nèi)容,科組成員輪流當(dāng)主講人。主要內(nèi)容有:教法探討、學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)管理、教學(xué)要點、重點、難點的分析和處理、 熱點問題分析、作業(yè)的布置、批改與講評、選題與命題,重點是教材分析和教法探討及學(xué)法指導(dǎo)。

 、芸平M長,特別是語數(shù)英科組長每學(xué)期至少要召開三次科組教師會議(落實學(xué)校教學(xué)教研計劃、期中、期末成績分析和總結(jié)),督促各個備課組開展教研活動。

  三、加強校本培訓(xùn)管理

  1.培訓(xùn)科組長和備課組長 科組長和和備課組長是開展校本教研的組織者和實施者,科組和備課組是教師專業(yè)化發(fā)展的“基地”。開學(xué)初,對科組長和和備課組長進(jìn)行了培訓(xùn),學(xué)習(xí)了《龍江中學(xué)教學(xué)教研工作計劃》、《中小學(xué)教研工作的`意見》、《龍江中學(xué)科組長、備課組長工作職責(zé)》。通過培訓(xùn),明確了備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的具體要求,強化了如何開展科組教研活動,如何進(jìn)行集體備課。

  2.建立考評激勵制度 為了落實課堂教學(xué)常規(guī),加強科組建設(shè)與校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步完善科組管理,鼓勵先進(jìn),創(chuàng)建文明科組,學(xué)校每學(xué)年舉行優(yōu)秀科組評選活動,制訂了《龍江中學(xué)科組評優(yōu)制度》。每學(xué)年評定一次,含工作作風(fēng)、教學(xué)成績、科組活動考核(每周一次的教研活動、公開課、黑板報、課題研究、“三個一”和“四個十”完成情況、 論文 、教師技能競賽、綜合 實踐活動),由教務(wù)處負(fù)責(zé)評定,學(xué)校對優(yōu)秀科組和優(yōu)秀科組長進(jìn)行獎勵,并擇優(yōu)向上級教育行政部門推薦,工作總結(jié)《初中生物教師研修總結(jié)》。

  四、切實開展校本培訓(xùn)

  1.在全體教師中實施“三個一”和“四個十”要求 要求每位老師每學(xué)期當(dāng)一次科組教研活動的主講人、每學(xué)年上一節(jié)公開課、每學(xué)年撰寫一篇教研 論文 或案例、每學(xué)期讀十篇專業(yè)論文、每學(xué)期聽十節(jié)課、每學(xué)期向校園網(wǎng)或ftp所在年級的備課組文件夾上傳十次學(xué)科資料、每學(xué)期從金太陽網(wǎng)、校園網(wǎng)或ftp所在年級的備課組文件夾下載十次學(xué)科資料。教務(wù)處將加強對科組教研的過程管理,為學(xué)期末的科組考核評價積累 材料 。

  2.開展骨干教師教學(xué) 專題講座 組織骨干教師舉行專題講座,共開設(shè)了13個專題,主要有李啟達(dá)副校長的 《對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考》、李啟明主任的《形成良性互動走向和諧課堂》、邱智飛副主任的《如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計》、李紅松老師的《如何調(diào)動學(xué)生積極性》等。13位骨干教師總結(jié)從教 經(jīng)驗,給科組教師展示了教學(xué)教研的新成果,提供了教學(xué)的新思路,教師反響熱烈。

  3.進(jìn)行科組專題理論學(xué)習(xí) 組織教師進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教務(wù)處根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校和鎮(zhèn)的要求擬定計劃,每科組不少于3次專題學(xué)習(xí),要求各科組落實專題學(xué)習(xí)的主講人、確定專題內(nèi)容,要求科組長跟蹤記錄,及時總結(jié)反饋目前各科組都能按照計劃實行,有 材料 ,有記錄,有反饋,有考核。專題理論學(xué)習(xí)營造了良好的教研氛圍,促進(jìn)教師的交流和成長。

  4.培養(yǎng)青年教師 制定了《龍江中學(xué)學(xué)年青年教師培養(yǎng)計劃》,實行“結(jié)對子”制度,給青年教師聘請指導(dǎo)教師,要求青年教師完成“八個一”(當(dāng)一次主講人、上一節(jié)公開課、寫一套教案、命一份試題、寫一篇論文、擬好一份計劃、寫好一份總結(jié)、參與一個課題研究)和“四個十”的要求。12位青年教師謙虛好學(xué),進(jìn)步明顯。白玫等3位教師 申請了鎮(zhèn)級小課題,吳國紅的 心理課、梁小松的論文均獲區(qū)級二等獎,在校教師優(yōu)質(zhì)課競賽中1位獲一等獎,4位獲二等獎。

  5.開展教師技能競賽

  (1)組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,文理科各8位教師參加了比賽。參賽教師各展所長,結(jié)合新課程理念,給全校教師提供了16堂特色鮮明的公開課,不僅促進(jìn)了教師個人的成長,也給教師提供了很好的交流平臺。

  (2)組織教師參加佛山市各學(xué)科的基本功比賽。語文科組16名、地理科組9名、英語科組19名教師參加了比賽,還有政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)科組教師準(zhǔn)備參賽。初中數(shù)學(xué)組王榮喜老師初賽筆試獲區(qū)一等獎,復(fù)賽上課獲區(qū)二等獎。

  (3)組織教師參加區(qū)鎮(zhèn)各項技能大賽,成績顯著。劉桂芬、張展鵬老師分別參加區(qū)的教學(xué)課堂大賽和說課大賽獲得一等獎,刁莉芳、溫偉勝老師參加區(qū)的實驗技能大賽均獲二等獎。

  6.“走出去”學(xué)習(xí) 組織教師參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí),主要有三類:一是參加廣東省高中教師職務(wù)培訓(xùn),14位教師參加,全部獲得證書;二是參加盛市組織的各類技能培訓(xùn),如省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)、市 環(huán)境教育師資培訓(xùn)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)、多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)等,30位教師參加了此類培訓(xùn);三是參加各學(xué)科研討會、各校開放日活動,每位教師至少參加了2次。多層次學(xué)習(xí)開拓了教師視野,提升了教師的整體水平。

  7.重視教師讀書活動 開展教師讀書活動,給每位教師贈送了《教師教出好成績的十大技巧》、《英才怎樣造就的》、《窗外的小豆豆》等書籍;鼓勵教師買書、讀書,語文科組就購買了《不同人格,不同教學(xué)》、《教師備課指南,有效教學(xué)設(shè)計》、《語文課程與教學(xué)理論新探》、《我為語文而來》、《最激發(fā)潛能的課堂提問 藝術(shù)》等24本教學(xué)理論叢書,組織科組教師一起研讀和學(xué)習(xí);學(xué)校每年給每位老師報銷100元錢訂閱專業(yè)雜志,促使教師完成每學(xué)期讀10篇專業(yè)論文的要求;改建四樓圖書館,給教師提供良好的讀書條件。

  五、課題引領(lǐng)校本培訓(xùn)

  1.行動研究 圍繞有效課堂教學(xué)構(gòu)建專題,以解決教學(xué)實際問題或改善管理工作為目的,各科組結(jié)合理論學(xué)習(xí)以專題形式開展了行動研究,要求各科組落實專題主講人、確定專題內(nèi)容、做好跟蹤記錄。

  2.課題立項 我校課題研究蓬勃發(fā)展,共有課題30項。由于課題研究指導(dǎo)、督促、管理工作到位,堅持立項前動員指導(dǎo),立項后檢查督促,結(jié)題前培訓(xùn)學(xué)習(xí),課題研究取得了較好的成績,課題結(jié)題成功率高,獲獎次數(shù)多、檔次較高。已結(jié)題的課題有13項:4項市級、1項區(qū)級、1項國家級子課題、7項鎮(zhèn)級課題;正在結(jié)題的有6項市級課題:材料已經(jīng)上送,正在進(jìn)行通訊結(jié)題;現(xiàn)已申報的市級課題有3項、鎮(zhèn)級課題有8項。

  教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,有賴于教學(xué)教研常規(guī)落實到位,有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的積極參與。我們將總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,把以后的工作做得更好!

初中生物教師研修總結(jié)2

  在研修日日夜夜里,我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,并且積極參加了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中,我聆聽了教育專家的精彩講座,觀摩了教師的優(yōu)秀課例,遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我的心中除了不舍還是不舍,是遠(yuǎn)程研修平臺拉近了我們初中生物教育工作者的距離。

  在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,我們按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們對初中生物教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了學(xué)員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報。

  各級領(lǐng)導(dǎo)對這次研修給予了高度重視和支持。為做好遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的組織和管理工作,更有效探討分散學(xué)習(xí)教學(xué)管理的方法,大家分擔(dān)著存在的困難、分享著能參加這個難得的學(xué)習(xí)機會的喜悅。最后大家表示,一定會合理安排時間,克服一切困難,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)過程中,我們通過網(wǎng)絡(luò)途徑對存在的問題進(jìn)行研討,按時完成每天的課題作業(yè),每天的收獲頗多。指導(dǎo)老師在研修過程中,對我們學(xué)員的作業(yè)及時的批改和鼓勵,促使我們學(xué)習(xí)熱情一直高漲。因此整個學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)員盡管遇到了諸多困難,但我們的學(xué)員都能想盡辦法解決,保證每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間不少于6小時,研修學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活的一部分。正因為有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,指導(dǎo)老師的跟蹤學(xué)習(xí),學(xué)員們的主動參與,在研修專家的指導(dǎo)下,我們在理論知識、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技能上等方面都有了很大的'收獲,多次得到專家組的好評。在這個知識舞動的平臺上,我們所有參加研修的學(xué)員們累并快樂著!通過本期研修培訓(xùn),我認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,借鑒別人的好的教學(xué)方法,通過這些資源的綜合利用,來加強自身的建設(shè)。

  通過這次研修我對今后的教學(xué)工作,信心百倍,熱情高漲。我們的目標(biāo)只有一個:為了孩子的明天!感謝國培,讓我學(xué)會智慧的工作,敏于觀察,善于鉆研,從小處著眼,關(guān)照教育細(xì)節(jié),探索創(chuàng)新。

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