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中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)
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中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)1
我們在過去的一段時間當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著的同時也收獲著。新的一段時間即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜，并以此來激勵和鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。現(xiàn)將這一學(xué)期的教育工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、在德育方面
我忠于黨的教育，我以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我把全部的精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中，能夠自覺遵守職業(yè)道德，從而在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣市教研室的各種會議和活動。根據(jù)學(xué)科特點，可以通過自己在網(wǎng)上查找國內(nèi)外熱點和重點新聞，及時了解，用于教學(xué)指導(dǎo)。可以積極和同事一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，共同進步。關(guān)心集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各種活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理，抓住每一次學(xué)習(xí)機會，提高自己的專業(yè)水平。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從學(xué)校的安排。
二、教育、教學(xué)工作方面
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、律動等愉快的音樂實踐活動中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達音樂，并在一定的基礎(chǔ)上進行音樂創(chuàng)作。在音樂欣賞課上，還增加了一個實踐活動，讓學(xué)生介紹音樂，表達自己的藝術(shù)見解，也鍛煉了學(xué)生的能力。
1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
3、為了讓學(xué)生輕松愉快地享受音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。盡量用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。
4、更好的培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
5、給他們的環(huán)境較為寬松。
6、我經(jīng)常利用閑暇時間，自費搜集各種音樂和文化資料，讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，增長見識，獲得更多美好的感受。
除了初二全學(xué)年的音樂教學(xué)外，本學(xué)期xx老師病假休息，我接手了初一的音樂課。同時，還承擔(dān)了這兩個學(xué)年的第二課堂教學(xué)活動。第二課堂活動在豐富了同學(xué)們的音樂學(xué)習(xí)生活的'同時，也使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，并且我校的這一活動也得到廣大師生及各界社會人士的好評。
三、經(jīng)過艱苦的準(zhǔn)備，在全縣運動會上，經(jīng)我主創(chuàng)、近xx人的大型文藝表演《盛世中國》獲得了成功社會反響非常好，我因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。此外本學(xué)期我還獲得了校級音樂教師，市級專家評委等光榮稱號。
四、不足及今后努力的方向
不足之處在于側(cè)重于情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。另外，對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為，也沒有足夠的批評，總認(rèn)為學(xué)生沒有惡意，只是不成熟。
以上是我本學(xué)期的德育工作總結(jié)，我希望自己在以后的工作中更加努力，為友中的發(fā)展做出自己的一份力量。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)2
我們在過去的一段時間當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著的同時也收獲著。新的一段時間即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜，并以此來激勵和鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣、市教研室各種會議及各項活動能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外教學(xué)熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，共同進步。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排。
二、教育、教學(xué)工作方面
一堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的'音樂實踐活動聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
三1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四除了初二全學(xué)年的音樂教學(xué)外，本學(xué)期xx老師病假休息，我接手了初一的音樂課。同時，還承擔(dān)了這兩個學(xué)年的第二課堂教學(xué)活動。第二課堂活動在豐富了同學(xué)們的音樂學(xué)習(xí)生活的同時，也使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，并且我校的這一活動也得到廣大師生及各界社會人士的好評。
三、經(jīng)過艱苦的準(zhǔn)備，在全縣運動會上，經(jīng)我主創(chuàng)、近xx人的大型文藝表演《盛世中國》獲得了成功
社會反響非常好，我因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。此外本學(xué)期我還獲得了校級音樂教師，市級專家評委等光榮稱號。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
以上是我本學(xué)期的德育工作總結(jié)，我希望自己在以后的工作中更加努力，為友中的發(fā)展做出自己的一份力量。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)3
經(jīng)過一年的德育教育，我們班的孩子已經(jīng)形成了初步的道德觀念，能夠判斷日常事件的是非，說話有禮貌，使用禮貌用語，懂得正確的處理問題的方法，懂得謙虛和尊重勞動者，等等。這一切都歸功于我們班安排的一系列活動，以及我們平時隨機道德行為的養(yǎng)成。
一、精心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們設(shè)計和組織活動，注重各種教育手段的綜合運用，充分發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓孩子在輕松愉快的.氛圍中了解道理、受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。
1、節(jié)日活動
一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三八”節(jié)進行愛媽媽教育“五一”節(jié)進行勞動教育“十一”節(jié)進行愛國教育等等。
2、參觀活動
組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木、愛護公共設(shè)施的情感。
3、娛樂活動
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進行德育滲透，也是一種有效的途徑。
4、體育活動
幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結(jié)一致，激發(fā)上進心和勝不驕、敗不餒的品德5“大帶小”活動
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園一日生活和各種活動是幼兒園實施德育的主要途徑。雖然我們初步嘗到了收獲的喜悅，但這只是我們的教育實踐和探索。今后，我們將更深入地研究幼兒道德教育問題，繼續(xù)尋求優(yōu)化幼兒整體教育的途徑。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)4
本學(xué)期我校德育工作，將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，根據(jù)我校及學(xué)生、家長的實際情況，以社會主義公民道德教育為核心，以豐富多彩的德育活動為主線，積極探索富有特色的德育之路，培養(yǎng)“尊重、負(fù)責(zé)、誠信、合作”的恒大少年。現(xiàn)將20xx年學(xué)校德育工作具體計劃如下：
一、健全機構(gòu)，落實職責(zé)，加強德育組織建設(shè)
1、完善學(xué)校德育組織機構(gòu)體系，明確工作重心。
（1）少先隊、班主任和專科教師一條線，工作中心是組織各項德育活動。讓學(xué)生通過參與活動，使思想感情得到熏陶，道德情感得到升華。
（2）教導(dǎo)處、教研組、科任教師一條線，工作重心是德育滲透。在各學(xué)科教學(xué)中充分挖掘并利用學(xué)校教學(xué)內(nèi)容所蘊涵的德育因素，以“三體現(xiàn)”的方式（備課教案體現(xiàn)德育內(nèi)容、課堂教學(xué)體現(xiàn)德育滲透、評語體現(xiàn)德育效果），恰到好處地對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育。
�。�3）學(xué)校行政班子、學(xué)校家長委員會、班級家長委員會一條線，工作重心是加強社會、學(xué)校、家長三個方面的聯(lián)系與配合，構(gòu)建“三位一體”的德育模式，為學(xué)校素質(zhì)教育的立體推進打下堅實的基礎(chǔ)。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德水平。
（1）全面貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞規(guī)范教師執(zhí)教行為的規(guī)定，加強教師校本培訓(xùn)，開展師德建設(shè)大討論，規(guī)劃教師的從教行為，樹立“身正為范，德高為師”的教師良好形象。
�。�2）加強學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)及《公民道德建設(shè)實施綱要》，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握德育教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，樹立高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育的重要實施者。學(xué)校選派教學(xué)水平高、管理能力強、關(guān)心學(xué)生、政治素質(zhì)過硬的教師擔(dān)任班主任。同時，完善班主任培訓(xùn)和獎勵制度，充分發(fā)揮班主任在班級德育工作中的主導(dǎo)作用，著眼大局，從小事做起，加強班主任隊伍建設(shè)。
�。�1）做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，制訂“以會代訓(xùn)、占面結(jié)合”的工作模式，定期召開專項工作會，邀請專家講座，提供《輔導(dǎo)員》、《班主任》《中國少年報》等專業(yè)雜志與報刊新信息，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。
�。�2）結(jié)合工作實際，推行《恒大學(xué)校德育工作考核》以及《恒大學(xué)校班主任工作考核》。
二、多向思維，立體構(gòu)建，搭建德育建設(shè)平臺
1、德育與教學(xué)的關(guān)系
德育是統(tǒng)帥，教學(xué)是中心，兩者各有側(cè)重，不可取代和偏廢，但同時又相互滲透、密切聯(lián)系，德育中有教學(xué)，教學(xué)中含德育。故要處理德育與教學(xué)之間的關(guān)系，擺正各自的位置。
2、學(xué)校與家庭的關(guān)系
學(xué)校、家庭和社會教育是一個有機的整體。學(xué)校教育是主導(dǎo)，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是補充。從某種意義上說，家庭和社會是更廣闊、更生動的.課堂。因此，沒有封閉的學(xué)校教育，學(xué)校思想教育工作計劃的制定和組織措施的采取，都是與社會精神文明建設(shè)的進程和各個階段的具體要求緊密結(jié)合的。定期開會研究德育工作。注重班主任的骨干作用和少先隊員、學(xué)生干部的主陣地作用，發(fā)揮班會和各科教學(xué)在道德養(yǎng)成中的教育滲透作用。利用社會上積極有益的教育資源，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，排除不良傾向和不良信息的干擾，開創(chuàng)各方面共同努力的新局面。
學(xué)校要主動與家庭、社會配合，重點在爭取家長的配合。成立家委會、家長學(xué)校，及時向家長通報學(xué)生的思想品德情況，介紹學(xué)校德育常規(guī)管理的要求及對學(xué)生的期望和要求，聽取家長的建議和意見，指導(dǎo)家長對子女的教育工作。制定家長聯(lián)系制度，要求班主任和科任教師經(jīng)常家訪，密切同家長聯(lián)系，互通情況，不要等問題出現(xiàn)了再家訪。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作�，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教
教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求�，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一名心理保健工，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。
每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、關(guān)注心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。
3、循循善誘。
班主任在幫助后進生時不應(yīng)該急于求成。他要注意尊重和關(guān)心暫時落后的學(xué)生，語重心長，循循善誘，以情帶理地教育學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心，達到教育目的。對于后進生，不僅要指出他們的缺點，更重要的是發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們進步。班主任在教育學(xué)生時，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別是要遵循心理規(guī)律，注重心理疏導(dǎo)，通過教育、引導(dǎo)、啟迪來解決學(xué)生的思想問題。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。
黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的'一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。
1、這是一次儀器演示。教師要隨時隨地給學(xué)生留下端莊的儀表，簡潔干凈，整潔大方的形象。
2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。
3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。
4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。
5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)6
時光荏苒，在過去的一段時間當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx最新學(xué)年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合小組搞好教研活動，抓住每一次學(xué)習(xí)機會提高自己的專業(yè)水平。關(guān)心愛護學(xué)生，和孩子做好朋友。
二、課堂教學(xué)
堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和感受。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽、看、唱、辯、聯(lián)想、想象、律動等舒適的音樂實踐活動中，主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、分析、涌現(xiàn)音樂，在肯定的基礎(chǔ)上進行音樂創(chuàng)作。
三、課堂管理
為了讓學(xué)生上一堂輕松、舒適的音樂課，我們應(yīng)該使用更有啟發(fā)性的語言。用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。
四、考試
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的'音樂考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識。
五、其他
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里區(qū)里的音樂教研活動練習(xí)專業(yè)本領(lǐng)閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。很幸運的今年有很多機會參加各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的“教學(xué)能手稱號”在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動中，均獲“一等獎”以及參加全國中小學(xué)“本色課堂導(dǎo)學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)校園藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一段時間是幸福的一段時間，因為在這一段時間當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一段時間我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)7
具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育在整個教育教學(xué)中的重要地位，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科也必須重視德育。那么如何才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好地滲透德育呢？我在教學(xué)中采用了以下方法。
一、我注重發(fā)揮在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的`感染，從而陶冶學(xué)生的情操。
比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作，采用靈活的教學(xué)方法，這樣學(xué)生不僅會快樂地學(xué)習(xí)，而且會在內(nèi)心產(chǎn)生對老師的敬佩感，感受到來自老師的責(zé)任感，這對他們以后的學(xué)習(xí)會有很大的促進作用。
二、我注意挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識的時候，讓學(xué)生收集了我國改革開放以來的一些百分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)讓學(xué)生認(rèn)識理解，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后7位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。另一方面我增加一些有一定難度的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神�？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在我的數(shù)學(xué)中還有很多，我實時挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，為培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)而服務(wù)。
三、在教學(xué)過程中進行德育滲透。
在教學(xué)過程中，教師可以采用靈活多樣的教學(xué)方法對學(xué)生進行潛移默化的德育教育，如研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律，如果是老師口頭傳授是行不通的。這時候我會引導(dǎo)學(xué)生討論，一起思考，總結(jié)。這樣可以不斷培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。就教學(xué)方法而言，我采用的是小組合作學(xué)習(xí)法，這種方法分享了一個理念：學(xué)生在對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的同時，也要對他人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生要在有益于自己和他人的前提下學(xué)習(xí)。在這種情境下，學(xué)生會意識到，個人目標(biāo)和群體目標(biāo)之間是一種相互依存的關(guān)系，只有群體的其他成員成功了，他們才能成功。你也可以讓他們從小養(yǎng)成認(rèn)真對待別人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、我利用數(shù)學(xué)實踐活動等形式進行德育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我適當(dāng)開展了一些數(shù)學(xué)活動以及數(shù)學(xué)主題活動。比如，學(xué)生學(xué)了統(tǒng)計學(xué)后，我讓學(xué)生回家后調(diào)查每天家里使用的垃圾袋數(shù)量，然后計算一個班級家庭一周、一個月、一年使用的垃圾袋數(shù)量，再結(jié)合垃圾袋對環(huán)境的影響，讓學(xué)生既能掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，又能進行環(huán)保教育。除此之外，我還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開展各種活動，比如知識競賽，講關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事。我相信這一定會起到多重作用。
我在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重滲透德育的一些策略，從不以主人自居，既提高了滲透的自覺性，又把握了滲透的可行性，注重了德育滲透的反復(fù)性。我相信，只要在教學(xué)中能夠結(jié)合學(xué)生的思想實際和知識接受能力，從一點一滴抓起，有機滲透，就能潛移默化地教育學(xué)生，達到德育和智育的雙重教育目標(biāo)。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)8
德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程，筆者認(rèn)為，德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預(yù)期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ)；“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認(rèn)識過程是遠遠不夠的，通過班會或團隊活動向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時機，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒，有的通過別開生面的班會活動，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個性與心理特征，因勢利導(dǎo)，達到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到，由于對學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認(rèn)識不足，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場合，有時很難放開自己，他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者，即使安排有學(xué)生在活動中發(fā)言，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實所感，不能期望這種形成會達到很好的效果。其實，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中。因此，進行情感教育，是德育工打開學(xué)生心靈的啟動器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。
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情感的一個重要特點是具有感染性，也就是說，情能動情。即在一定的時間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角，繼而惡言相向，在班上掀起軒然大波。事后，我不是武斷地各挨五十板，而是找當(dāng)事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個時機，召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目，圍繞著“團結(jié)、友情、親情”進行了緊張的比賽，學(xué)生們情緒高漲，竟相參與。當(dāng)活動進行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲，那兩個同學(xué)不約而同地走上講臺，四只手緊緊地握在一起……通過這次班會，同學(xué)們認(rèn)識到同學(xué)間，要互相“包容”，只有團結(jié)一心，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且，增強了集體的凝聚力，形成團結(jié)向上的班風(fēng)。
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我們知道，單純地對學(xué)生說教是不會有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感。“知之深，愛之切”正是這個道理，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學(xué)生觀看電視，收集有關(guān)新聞報道，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時，又讓他們認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們以實際行動來聲討美國的暴行。這樣，無疑對學(xué)生進行了一次有血有肉的愛國主義教育。也就是說，認(rèn)知越豐富，明理越深刻，情感就會越深厚。
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情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實踐開始，在實踐中，以行育情，越實踐，學(xué)生的情感就越深，反過來，情感越深，就越愿意實踐，從而形成自覺行為。在以“愛心獻功臣”的`活動中，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是，在這活動中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色，是小搗蛋，但了也主動伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎？他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時機，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學(xué)們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氛圍�？傊�，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會了留心觀察周圍世界，心胸開闊，樂于助人，而且也學(xué)會留心觀察自身，努力認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。
中學(xué)音樂教師德育工作總結(jié)9
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點和不足從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛黨，熱愛社會主義，由于我的積極表現(xiàn)，從xx年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，通過黨章及黨的知識，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日加入黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
二、教育教學(xué)方面
我xx年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實踐的有機結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被多次評為分局先進教育工、先進教師、九五建功立業(yè)先進個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運，我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的'演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。
家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您�！滨r花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長聯(lián)系，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調(diào)查，并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表，使幼兒來園時，我對他們的情況有基本的了解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞毛病，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
三、自我完善與發(fā)展方面
工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了xx大學(xué)自考教程，于xx年xx月拿到xx學(xué)歷。xx年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開始了本科的進修學(xué)習(xí)。用的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到實踐中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
四、反思和總結(jié)
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
你們是幸福的，我就是快樂的，為你們付出的，再多我也值得。
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