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中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)1
一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保每項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了上壩小學(xué)師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,王校長親自掛帥,擔(dān)任組長,教導(dǎo)主任郝家彬負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展,并收集好相關(guān)的活動資料。
二、抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。每次接到師德師風(fēng)教育活動通知后,學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備,召開師德師風(fēng)教育動員大會,在動員大會上王軍校長作出了重要講話,他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績,同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義,向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,明確了集中學(xué)習(xí)時間:每周一集中例會時間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會,談感想。
3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查,僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查?一查,每位教師(特別是青年教師)背誦《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;二寫,寫學(xué)習(xí)體會,在學(xué)習(xí)期間,每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄心得體會。
4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校復(fù)印教育在線提供的全國先進(jìn)事跡典型,組織教師集中學(xué)習(xí)。教職工看完后,進(jìn)行分組討論,談體會。
5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí),在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型,關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。
三、抓活動,充實(shí)載體,走向自覺
1、開展“師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)”的活動,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在檢查評議階段,學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進(jìn)行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達(dá)成共識,形成規(guī)范。譬如:①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定:嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?②請分析自己在以下方面的特點(diǎn):學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢?如果從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢?③你如何與家長交往,調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性?諸如此類的問題,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談,推心置腹,各報己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、開展“師德師風(fēng)建設(shè)回頭看”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中,體現(xiàn)在自己教書育人的工作實(shí)際中。因此,學(xué)校根據(jù)上級部門的要求,開展了師德回頭看活動。通過回頭看的活動,有效促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
四、抓整改,抓落實(shí),效果顯著
整改總結(jié)階段,我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),結(jié)合實(shí)際,根據(jù)查擺問題,認(rèn)真進(jìn)行糾正。通過學(xué)習(xí),許多老師進(jìn)一步提高認(rèn)識,從不同角度找到自己工作的不足,并在教育教學(xué)實(shí)踐活動中落實(shí)整改,效果顯著。
首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)識觀點(diǎn)上求大同存小異,班子成員堅決執(zhí)行班子會議作出的.決定,并創(chuàng)造性地開展工作。
開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動后,中層干部責(zé)任心更強(qiáng)了。孫飛衛(wèi)總務(wù)主任工作任勞任怨,顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。王軍校長起早貪黑,一心撲在工作上。申慶薇、張正瓊服從學(xué)校分工,愿當(dāng)語文教師的“排頭兵”,虛心好學(xué),大膽工作,克服了許多困難取得了成績。郝家彬、梅坤等老師經(jīng)常加班加點(diǎn)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看活動后,敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中,責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,關(guān)心、熱愛學(xué)生的老師更加突出了,像張正瓊、申慶薇等班主任。
總的來說,我校在本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)工作中,取得了預(yù)期效果,公而忘私的教師多了,愛生如子的教師多了,緊張的師生關(guān)系少了,簡單粗暴的教育方法少了……良好的師德師風(fēng)正在形成,它將成為我校教師努力工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校前進(jìn)的動力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識,“師德師風(fēng)教育”是教師隊伍建設(shè)永恒的主題。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)2
根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來,我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí),F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一、過程落實(shí),成效顯著。
1 、形式多樣,過程落實(shí)。
這次師德培訓(xùn),我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的.工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育
2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。
在本次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實(shí)行動。
在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。 為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)師德培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。
1 、學(xué)習(xí)文件,明確目的。 學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長作了動員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔XX〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件,同時每位教師人手一冊《XX年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2 、聽取報告,感人肺腑。 兩天來,全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告,分別是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯 《 一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學(xué)生,梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,舍生忘死,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,動人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)3
小學(xué)思品教學(xué)教育工作總結(jié)篇四根據(jù)市教研室的工作安排,這學(xué)期我們順利地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、故事資源的收集和整理
開學(xué)初,我們學(xué)區(qū)根據(jù)教研室的安排,收集和整理第八冊品社的故事資源,各個學(xué)校分別接受了這個任務(wù),認(rèn)真收集了第八冊每一課中跟課文有關(guān)的故事,經(jīng)過精心選擇與篩選,與各位老師共享故事資源,豐富了課外的故事鏈接,使品德老師可以拿來就用,非常方便。
二、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)
三月份,根據(jù)市教研室的安排,學(xué)科指導(dǎo)小組的成員進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)手,組織攜手農(nóng)村大課堂活動如火如荼地舉行,作為上虞中學(xué)學(xué)區(qū),在全市起著骨干帶頭的作用,作為學(xué)科指導(dǎo)小組的一員,每位成員都進(jìn)行了精彩的課堂展示和學(xué)科報告,如師范附小的馬曉穎,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的湯金華,百官小學(xué)的李可蘋、呂凌燕,文瀾小學(xué)的江海囡、丁淑珍等等,這樣的菜單式服務(wù),引領(lǐng)了農(nóng)村品德課堂,為農(nóng)村小學(xué)送去了一縷春風(fēng)。
三、各校品德教研活動新穎有效
教研活動是各;顒拥幕c(diǎn),每個學(xué)校都很重視教研活動的開展,比如3月24日,百官小學(xué)的“百小講壇”拉開了品德教研組工作的序幕,她們在階梯教室開展了品德課的名師講壇活動,下屬小學(xué)、第三屆師徒結(jié)對的徒弟和蒼南縣領(lǐng)雁工程的老師和百官小學(xué)的老師們一起參加了百小講壇活動,教研室傅老師評價說:“百小講壇,打開的壇壇都是好酒!痹谶@次活動中,呂凌燕老師的課堂展示《塑料和我們的生活》精彩紛呈,李可蘋老師點(diǎn)評《合作探究感悟》客觀靈動,經(jīng)校長的主題報告《追求理想中的品德課堂》受益匪淺,這次教研活動可以說是百小品德教研組的一次精彩的展示,是百小品德教研組智慧的結(jié)晶。
陽光學(xué)校教師在本學(xué)期里除了堅持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)的探索著“如何提高課堂教學(xué)手段的實(shí)效性”這一中心課題。她們還認(rèn)真研究課程大目標(biāo)、結(jié)合本冊的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計每一次的活動目的,并在活動的過程設(shè)計中逐步分解目標(biāo),堅持從細(xì)節(jié)入手考慮活動的可操作性和實(shí)效性,讓教育“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。
濱江小學(xué)開出了三節(jié)品德教研課,街道級教研活動分別是陳林君老師的《爭做清潔小衛(wèi)士》和葉丹丹老師的《養(yǎng)成認(rèn)真按時完成作業(yè)好習(xí)慣》,校級教研活動是范宇芳老師的`《五十六個民族》。參與上課的老師通過精心備課,數(shù)次試教,改進(jìn)教案,課后收獲頗多,教研活動的開展為年輕教師的成長搭建了展示的舞臺、發(fā)展的平臺。
四、課題引航——成就和諧、合作的教研團(tuán)隊。
學(xué)區(qū)內(nèi)的教師都很重視課題的研究,通過課題的研究,成就和諧、合作的教研團(tuán)隊。鶴琴小學(xué)針對品德教學(xué)說教為主,學(xué)生缺乏參與和體驗(yàn)的問題,提出了《品德教學(xué)樹課模式的實(shí)踐探索》的課題。主張在思想品德課堂教學(xué)中夯實(shí)“樹課”之根,于大自然大社會中,建構(gòu)“樹課”之干,于生命的活力中,綻放“樹課”之花,于幸福的課堂中,提高學(xué)生主動參與的積極性,引導(dǎo)學(xué)生全體參與、全心參與、全情參與。本學(xué)期著重進(jìn)行樹課模式博客的充實(shí)。
華維文瀾小學(xué)的教師根據(jù)品社課自身的學(xué)科特點(diǎn),提出了以“讓故事成為品德教學(xué)的好朋友”的課題研究。這則課題方案成為了紹興市普通中小學(xué)20xx年教改項(xiàng)目第一批立項(xiàng)項(xiàng)目之一。自從故事教學(xué)的課題方案理想以后,教研組馬上以該項(xiàng)目研究實(shí)施為中心,推出了一系列的項(xiàng)目研究教研活動。
百官小學(xué)結(jié)合本校心理健康教育的特點(diǎn),結(jié)合《德育與心育課題一體化的課堂教學(xué)模式的研究》的課題,也進(jìn)行了一系列的研究和探索,在德育課堂中融入心育教育,使德育課堂更加人文化,多元化,希望德育課堂和心育課堂能夠齊頭并進(jìn)
一個學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落,希望我們在新的學(xué)期里能夠再上一個臺階!
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)4
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年,我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,今年暑期,在國家教育部件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和嘉興市教育局件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí),F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體件精神,經(jīng)過反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中,對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責(zé),在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富,注重實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)件,明確目的。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,首先孫明祥校長作了動員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔20xx〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的.通知》兩個件,同時每位教師人手一冊《20xx年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),使全體教師統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2、聽取報告,感人肺腑。兩天,全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告,分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,舍生忘死,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),搶險救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,動人心弦,許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦,他對教育事業(yè)的無限熱愛,對青少年的無限關(guān)懷,對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神,又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,從教43年,他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,以實(shí)際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞。更有殷雪梅老?0年如一日,教書育人、愛生如子,埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),淡泊名利、無私奉獻(xiàn),在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生,英勇獻(xiàn)身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,贏得了社會的贊譽(yù)。
兩天的學(xué)習(xí),全體老師受到一次又一次深刻的教育,通過學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,有效提高了教師加強(qiáng)身思想道德建設(shè)的覺性。促使老師們對照平時己的教育教學(xué)行為,找差距、提意見,統(tǒng)一思想,規(guī)范教學(xué),將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動上。
三、過程落實(shí),成效顯著。
1、形式多樣,過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn),我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)件,觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個問題,即:
。1)鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面?
(2)作為一名人民教師,如何面向全體學(xué)生,特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?
(3)如何做一名人民滿意的教師?
(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法如何?
。5)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中,老師們各抒己見,工會小組長作了認(rèn)真的記錄,并歸納出:鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的覺性,明確努力方向,開展我教育、我改進(jìn)、我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會章。教師把此次學(xué)習(xí)同己的實(shí)際工作聯(lián)系起,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務(wù),讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育。
2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。在次培訓(xùn)過程中,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取,是次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價,落實(shí)行動。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中,我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這2天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
通過這次培訓(xùn),使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。我們深知,師德建設(shè)是一個永恒的主題,它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)5
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案,也讓成長中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,我有必要經(jīng)常給自己提個醒,促使自己在教育這塊陣地上與時俱進(jìn),率先垂范。
一、思想上,要常提醒自己“嚴(yán)格要求”。
在學(xué)生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界,甚至一舉一動,都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,并努力做到以下幾點(diǎn):第一,愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,做到盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育、感染和熏陶,引起他們的共鳴和仿效。第二,轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠實(shí)可信,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的'學(xué)習(xí)環(huán)境。第三,加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,聰敏過人而舉止輕浮等等,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng),充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。
二、學(xué)習(xí)上,要常提醒自己“不斷努力”。
面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們教師應(yīng)該走在時代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個意識:第一是終生學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速,我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
三、工作中,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)6
光陰荏苒,日月如梭,驀然回首,別有一番滋味在心頭。小越中學(xué)學(xué)區(qū)品德教研組老師們齊心協(xié)力,同甘共苦,奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動的樂章。一曲曲悠揚(yáng)的旋律從心底溢出……
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,練隊伍
我們小越學(xué)區(qū)品德教研組全體組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。每次活動大家踴躍發(fā)言,各抒己見,積極討論。我們的教研活動從書本上某一副圖的的分析到教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精,傾注著教師們的真知灼見,發(fā)揮著集體的力量,體現(xiàn)著團(tuán)隊的精神。我們組開設(shè)的教研課、調(diào)研課等,每一堂課都集中大家的智慧,從選題開始,一起備課、一起研討。因?yàn)榻M員們都不是同一所學(xué)校的老師,聚集在一起的時間很少,所以為了能隨時隨地的進(jìn)行交流、鉆研,我們學(xué)區(qū)品德教研組建立起了一個qq群。讓每位教研組成員都把自己備好的課、想提的建議統(tǒng)一放在了qq群共享上,同時大家一起來群聊,各自提出自己的建議和意見,每一位成員都參與進(jìn)來了,討論之后,執(zhí)教老師進(jìn)行試教,再修改,再試教……讓每一位成員都來重視我們的學(xué)科,創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍是品德教師專業(yè)化成長的必要方法。
二、鉆研教學(xué),促教研
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們教研組老師利用課余時間多多閱讀《中國德育》、《小學(xué)德育》等相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,播放有關(guān)的名優(yōu)教師優(yōu)秀課例視頻,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間;在本學(xué)期中,禹峰小學(xué)的郭芳老師在市級調(diào)研活動中執(zhí)教的《少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南》一課,兩位老師參加了上虞市品德學(xué)科菜單式服務(wù)行動活動(均承擔(dān)了上課任務(wù)),都得到了市教研員及聽課老師的一致好評。課前認(rèn)真地查閱讀資料,共同商討、集體備課,在品德教研組這個“練技場”上學(xué)習(xí)、研討、跌滾摔打,灑下我們的汗水,流下我們的心血,只為了共同的目標(biāo)“建設(shè)我們的品牌課堂”。
三、課題領(lǐng)先,顯特色
一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處”!是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們繼續(xù)鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。當(dāng)然最能促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展和成長的'是從自身的實(shí)際問題出發(fā),針對這點(diǎn)再結(jié)合我組思品老師的實(shí)際情況,以具體實(shí)踐為落腳點(diǎn),以改進(jìn)教學(xué)提升教師素質(zhì)教育的水平和能力為任務(wù)目標(biāo),根據(jù)品社課自身的學(xué)科特點(diǎn),我們提出了以《敘事德育運(yùn)用于小學(xué)品德課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)品德教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)踐與研究》、《如何提高品德課堂教學(xué)的課后延伸活動》的課題,在10年度市級及以上立項(xiàng)。
在這一學(xué)期中我們組的品德老師通過不斷的努力,也取得了一些成績,如:謝林燕老師的《落花有情馬蹄留香》和邵璐老師的《莫讓“情境圖”留在暗房》兩篇論文獲市一等獎;徐益鋒老師的《讓教材中的活性因子充分激活》和張瑾老師的《被品德課遺忘的角落》兩篇論文獲上虞市二等獎;其中三篇已送紹興市參評。謝林燕老師被評為上虞市第九屆教壇新秀。并組織開展了一次菜單式服務(wù)行動。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將一如既往,再接再厲,沐浴著春風(fēng),和著時代的節(jié)拍,在市教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下,不懈地努力,去構(gòu)建一道品德教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)7
一、師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識與提高。
再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,并進(jìn)行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,把觀念落實(shí)到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo)。
其次,注重提供活動的機(jī)會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。
再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的'言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時期的時代特點(diǎn),特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
8月27日—31日,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
(1)通過五天的師德培訓(xùn),教師們對教育的價值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊意識,維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
(2)通過師德培訓(xùn),教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識,知道主題的展開有:任務(wù)驅(qū)動式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)范文三本學(xué)期,我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,堅持在改革中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為中心,根據(jù)新時期特點(diǎn)抓好德育教育工作,以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要,全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識,提高了德育教學(xué)實(shí)效。
1、道德高尚,舉止文明,心理健康,人格健全,是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此,我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅持做到尊重幼兒,包容幼兒,注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手,認(rèn)真開展德育教育工作。
2、為使教育有實(shí)效,我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見,同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè),重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學(xué)期,根據(jù)幼兒園實(shí)際,以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng),以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,堅持有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行工作,做到幼兒園有布置、班班有落實(shí)、每周有檢查,并組織開展活動,積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持,振奮了全園師生的精神面貌,如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園,充分發(fā)揮家長幼兒園的功能,繼續(xù)做好家訪工作。
本學(xué)期我園召開了小班家長會,各項(xiàng)工作取得了家長的密切配合,將幼兒園、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合,提高教學(xué)效果。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出,使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對幼兒加強(qiáng)安全教育,切實(shí)做好安全工作,注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展,我園加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè),首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識。
利用周五的學(xué)習(xí)時間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,在教師中開展愛幼兒活動,努力提高教師的師德水平。同時加強(qiáng)了制度建設(shè),注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度,事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動,讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強(qiáng)能力,受到教育,提高了教育的實(shí)效。
本學(xué)期,我園開展的活動:
(1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
(3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,有8名幼兒獲獎。
(4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課,受到在場教師的一致好評。
(5) 我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”。
(6) 本學(xué)期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進(jìn)個人”。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)8
又到寫總結(jié)的時候了,才覺得匆匆間時間又晃過去了,回首這個學(xué)期,我們學(xué)區(qū)的品德教研活動,主要是借市教研室組織活動來展開的。
一、以聯(lián)誼為契機(jī),發(fā)展品德隊伍
從自己開始當(dāng)這個學(xué)區(qū)組長以來,一直有個心愿,能在學(xué)區(qū)里組建起一支屬于品德學(xué)科的教學(xué)隊伍,也一直在作主要的努力。可往往努力去發(fā)現(xiàn)了,可下個學(xué)期人事調(diào)動就又不見了,隊伍總是不穩(wěn)定,也就談不上什么發(fā)展。這個學(xué)期在市教研室的關(guān)心照顧下,我們學(xué)區(qū)引來了兩次學(xué)科指導(dǎo)小組的聯(lián)誼活動:在章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小迎來了傅老師精彩的講座,為章鎮(zhèn)的品德教學(xué)點(diǎn)一盞明燈,省賽課一等獎獲得者實(shí)驗(yàn)小學(xué)的湯金華老師為我們展示了他的教學(xué)藝術(shù),讓大家一睹了高手風(fēng)范;在湯浦鎮(zhèn)小華維文瀾的江海囡老師以她的.沉穩(wěn)和大氣又給大家展示了別樣的風(fēng)采。通過這次活動,讓很多老師眼前一亮,得到或多或少的啟示。在這兩次活動中,才出現(xiàn)了很多新的面孔,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有那么一些喜歡品德老師,看見了品德學(xué)科的新的面孔,那是一種新的希望。相信只要的教研氛圍可以讓我們章鎮(zhèn)品德這塊貧瘠的土地有新的氣象,新的發(fā)展。
二、以活動為臺階,促進(jìn)個人發(fā)展
推出新人是一支可持續(xù)發(fā)展的隊伍必不可少的一步,章鎮(zhèn)學(xué)區(qū)特別重視這一點(diǎn),憑借著與學(xué)科指導(dǎo)小組的親密接觸的良機(jī),我們學(xué)區(qū)又推出了兩個新人。朱婷婷老師以她日趨成熟的教學(xué)狀態(tài)展示了——《我們是集體的一員》,圖片中故事是“綠色”的,足見匠心獨(dú)具;韓世玉老師雖然品德學(xué)科才起步,但是她的認(rèn)真和課堂呈現(xiàn)的那種自若也值得一提。本人也參與了這次指導(dǎo)小組的活動,分別執(zhí)教了《你中有我我中有你》、《誰是最值得尊敬的人》,在很大程度上得到了鍛煉和提高。
三、以故事為載體,提高課題效率
故事是本學(xué)期我們學(xué)區(qū)的一個重頭戲,從收集、整理,到使用都讓一線老師有不同的感悟。故事聯(lián)系習(xí)慣,故事聯(lián)系課堂,講述自己的故事,分享別人的故事。在品德學(xué)科相對薄弱的課堂里,我們主張?zhí)砑雍线m的故事,讓課堂呈現(xiàn)出一派新的景象。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)9
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)范文一為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評,然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的`成績。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,我們通過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎勵。平時利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵,個別差的,給予懲罰。
四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,我們幼兒園沒有這個方面的情況的?傊,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。
因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)10
在新課程的實(shí)施過程中,我們學(xué)區(qū)品德與社會(生活)教研組結(jié)合課例開展校本教研研究,立足課堂,以品德實(shí)驗(yàn)教師為基本研究主體,以課例為載體開展教學(xué)研究,促進(jìn)師生共同發(fā)展。我們品德教研組的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,F(xiàn)就一學(xué)期來我們所做的工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃。
我們品德教研組的教師堅持學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。開學(xué)初,大家就一起根據(jù)本學(xué)期的各項(xiàng)要求認(rèn)真制訂了教學(xué)計劃。以使每位老師在開展教學(xué)時能做到有計劃、有步驟地開展,而不至于開“無軌電車”。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活(社會)》課程,為了更快地使大家了解《品德與生活(社會)》的課程性質(zhì)與特點(diǎn),更順利地投入到品德的教學(xué)中去,本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是已經(jīng)接觸過品德課程的老師,在交流活動中,能以自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起交流,避免大家多走一些彎路。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期我們?nèi)耘f采用了集體備課的方式,集合大家的智慧,力求備出優(yōu)質(zhì)的教案,備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的復(fù)備與反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,由于我們幾位品德任課老師的辦公室比較近,所以,我們可以及時交流在上課過程中的好的經(jīng)驗(yàn),做法;碰到了困難,大家也能及時地進(jìn)行交流,共同尋找解決的方法。
4、走出去請進(jìn)來,以課例為載體,提高教師的課堂實(shí)踐能力。
本學(xué)期剛開學(xué),就組織老師去夏丏尊小學(xué),聆聽了四位教師的精彩課堂,并學(xué)習(xí)了傅老師的講話。同時,在4月28日在三匯小學(xué)成功承辦了教研室開展以“綠色故事快樂課堂”為主題的小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)活動。活動中三匯小學(xué)孫藝?yán)蠋焾?zhí)教二下《美麗的家園》;瀝海小學(xué)應(yīng)曉玲老師執(zhí)教二下《動物、植物和我們》;金近小學(xué)邵瑞老師執(zhí)教三下《快樂的秘訣》;師范附小馬曉穎老師執(zhí)教四下《父母—我特別的朋友》;教研室傅智紅老師主講《網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn):農(nóng)村品德教師專業(yè)成長的綠色通道》。使每位參與活動的教師,都得到了很好的學(xué)習(xí)和提高。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)11
初中教師師德培訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷鞏固師德建設(shè)成果,提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn),進(jìn)一步更新了教師教育理念,提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識,以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,收到了良好效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識
為加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)提高師德培訓(xùn)的實(shí)效,堅持管理育人,制度管人,學(xué)校特建立以盧志斌校長為組長,劉家云、陳長貴為副組長,劉家湖為會議記錄。并根據(jù)上級要求,結(jié)合工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行,保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展,努力做到使該項(xiàng)工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn),對教育教學(xué)質(zhì)量有提高。
通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,端正行風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,樹立高大師德形象。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣
此次培訓(xùn),內(nèi)容豐富、形式多樣。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,榜樣示范與問題整改相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中,我們始終突出了教師的參與性與互動性,務(wù)求取得實(shí)效。
1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,在 8月28日召開了動員大會,學(xué)習(xí)了相關(guān)文件及法律法規(guī),在8月29日上午學(xué)習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點(diǎn)教師伍昌云的先進(jìn)事跡,下午聽取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報告,在8月30日上、下午各開展了兩次集中活動大會,上午是教研組織活動,下午是年級組活動,開展了師德自省,開展了積極的自我批評
2、只有知法,才能懂法,才能依法施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底;依法從教,業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等
4、樹立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn),促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。8月29日上午學(xué)
習(xí)了房縣姚坪鄉(xiāng)化口教學(xué)點(diǎn)教師伍昌云的先進(jìn)事跡,下午聽取了伍昌云先進(jìn)事跡選講團(tuán)報告。 認(rèn)真領(lǐng)會他們無私奉獻(xiàn)的精神,讓廣大教師學(xué)有榜樣,前進(jìn)有方向。為了讓教師都堅定從教信念,提高思想境界我們還加強(qiáng)宣傳本校教師的先進(jìn)事跡。如我校優(yōu)秀班主任教師王圣禹,師德標(biāo)兵汪會清、張愛珍,讓教師面對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行縱橫比較,回顧自己的成長歷程,認(rèn)識教書育人的人生價值,調(diào)整好自己的心態(tài),展望美好的未來,在關(guān)愛學(xué)生中尋找當(dāng)教師的幸福感覺。
5、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,與其他老師共同探討,共同學(xué)習(xí)。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識;對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向。
6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料,分析新課改現(xiàn)狀、目標(biāo)、要求,新課改典型案例、方法、經(jīng)驗(yàn)介紹交流。通過培訓(xùn),讓我們大家明白,教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化,做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命,這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。教師作為教育目的、教育活動、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神,但更要有建功立業(yè)的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí),提高自己,靠豐富的學(xué)識修養(yǎng),將學(xué)生吸引到自己的身旁。應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全法規(guī)條例、安全常識、安全管理制度,明確安全責(zé)任,分析安全現(xiàn)狀,重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的'重點(diǎn),堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)的方針,在加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度,在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅持開展安全教育和演練,提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性。
8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,查看學(xué)習(xí)記錄,整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作。
三、嚴(yán)格管理,注重過程
這次師德培訓(xùn),我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,進(jìn)一步明確教師的職責(zé),并提出了:要把德育工作擺在首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié);牢固樹立人人是德育工作者的理念,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。
在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施,對學(xué)習(xí)時間、會場紀(jì)律、會議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。
1、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進(jìn)行考勤,如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講,摘好筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,保證培訓(xùn)過程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然正值高溫時節(jié),但每位教師都能冒著酷暑,準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,勤作筆記,在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果。
四、不斷反思,總結(jié)提高
本次師德培訓(xùn),突出了“嚴(yán)格要求,為人師表,教書育人”的學(xué)習(xí)主題,教師對自己的職業(yè)有了新的定位,對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書是手段,育人是目的,為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,做一個身教重于言教為人師表的楷模。
這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),我校取得了預(yù)期的效果,決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化師德建設(shè)工作,把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,在學(xué)習(xí)中認(rèn)識,在認(rèn)識中實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)步,努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
中小學(xué)教師師德學(xué)期總結(jié)12
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼09年上半年又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)開學(xué)初制定的教研組工作計劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績,但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思品教師隊伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、我們思品教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛,一學(xué)期來,我們利用教研時間,組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》深入分析并領(lǐng)會教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神,統(tǒng)一認(rèn)識,從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),采取切實(shí)可行的教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時,組內(nèi)老師還積極參加教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來,組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補(bǔ)充新知識。并積極參加市級公開課的聽課活動,學(xué)區(qū)內(nèi)幾所學(xué)校進(jìn)行交流,積極聽課、評課,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己所短。通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。
3、積極組織參加市、學(xué)區(qū)級公開課教學(xué),組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課,互相學(xué)習(xí),不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)區(qū),永和鎮(zhèn)小的羅彩芳老師就為我們執(zhí)教了市級公開課《塑料與我們的生活》。
二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、有明確的教學(xué)計劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動有目的、按步驟地進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。本學(xué)期開學(xué)初,教師均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的`工作計劃制定教研組工作計劃,并認(rèn)真落實(shí)計劃的實(shí)施,不讓計劃留于形式。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說,這個學(xué)期,我們教研組的多數(shù)成員雖然都是擔(dān)任了語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。4月3日,上虞市品德學(xué)科菜單式服務(wù)行動在豐惠學(xué)區(qū)永和鎮(zhèn)小如期開展。學(xué)區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)品德學(xué)科教研組長和品德骨干教師齊聚在永和鎮(zhèn)小,參加了本次活動;顒又,百官小學(xué)的呂凌燕老師和永和鎮(zhèn)小的羅彩芳老師分別為我們執(zhí)教了四下《塑料與我們的生活》和五下《日新月異的交通》,百官小學(xué)科李可萍老師和教研室傅老師還為我們做了精彩講座。在活動結(jié)束時,還有我學(xué)區(qū)的好多青年教師紛紛表示如有機(jī)會,將會積極參加這么有意義的教研活動。在參加09年的學(xué)科論文評比中,我教研組成員多人獲市一、二、三等獎,如下管鎮(zhèn)小的任芳芳老師所撰寫的品德論文《孩子,讓我們用真心交流——品德教學(xué)呼喚真誠的課堂對話》獲市一等獎。
三、在新課程的實(shí)施過程中,肯定不是一帆風(fēng)順的,也有不少的問題
、俳滩姆矫妗D承┙虒W(xué)活動內(nèi)容較多,對剛接觸品德教學(xué)的教師難以正確把握,不同理解會導(dǎo)致不同的處理,而學(xué)生就會因教師的理解水平、處理方式而得不到應(yīng)有的發(fā)展。
、谠诮萄谢顒臃矫妗S捎趥別教師的教育觀念并未完全轉(zhuǎn)變,對于參加教研活動的積極性并不高,德育課程的教學(xué)就有所懈怠,對學(xué)生的思品知識與言行的統(tǒng)一也有所脫節(jié),與家長、任課教師、班主任的溝通也不夠,學(xué)生也就難以形成良好的品德。
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