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小學教師工作總結

時間:2024-01-24 08:46:55 教師總結 我要投稿

(合集)小學教師工作總結14篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的小學教師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(合集)小學教師工作總結14篇

  小學教師工作總結 篇1

  光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結束了。本學期,中段語文教研組的工作,在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,F(xiàn)對本學期所做的工作進行回顧和梳理:

  一、規(guī)范管理,提高教學質量

  1、認真學習、用心備課。

  備課是教學的第一個環(huán)節(jié),我們各年級老師認真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,備出新意。特別是中年教師,經常將他們豐富的'教學經驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性,上課前,教師進行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),做到:“心中有書,目中有人,教中有法,手中有料!背浞掷镁W絡資源,在主要環(huán)節(jié)上下功夫,精心設計教法,寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,組內教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。

  2、積極參與活動,提升教研組形象。上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,爭取人人能上一堂公開課。本期我組王海波、盧柳等人上了語文課堂教學研討課,人人參與聽課、評課,幫助她們提高課堂教學效益。另外,觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學實錄,本著走出去,請進來的學習路線,我組曾幾次到新民小學去聽課,取人之長,補己之短。

  反思是新時代教師進步的基礎。本學期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外,還能積極參加聽課評課活動。一學期來,教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。

  二、扎實教研,持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究

  積極參加121高效課堂結構模式的學習,了解了其基本結構。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,在校內組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果,為全學區(qū)的教師起到了一個引領和示范作用。

  三、存在不足及努力的方向

  1、課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的,于是,教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學?這在我們的教學中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問題,也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究,讓預設與生成相得益彰。

  2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng),以理論來指導、武裝我們的實踐,從而更好地為學生服務。

  3、下期將121課堂模式落實到每堂課,達到學生為主體,教師為主導的作用。

  小學教師工作總結 篇2

  一年的時光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學、美術等教學工作,兼任三(1)班主任,每周19課。下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作,兼任三(2)班主任,每周17課。班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,因此,班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅持努力把工作做好!同時,得到學校領導的認可,也給我的榮譽獎,這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!

  現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

  一、思想方面

  本人能積極參加校內外的各種政治理論和業(yè)務學習,認真貫徹黨的教育方針政策,遵紀守法,團結同志。在工作中,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評為“優(yōu)秀共產黨員”的榮譽。

  二、教學方面

  1、首先做好課前準備工作,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,不打無準備之仗,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具,采用直觀教學。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補充說或批改,最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生。做課堂練習時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后寫教學反思,找出不足。

  2、我利用課余時間對后進生進行輔導,不明白的耐心講解,使部分留級學生進步很大,如李同學,原來成績很差,通過本學期我的耐輔導下,對于他們的每一點進步,給以鼓勵,適時地去表揚他們。他們的'學習進步很快,成績大都在90分,現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。

  3、小學生的作業(yè),根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時收回批改,存在問題及時糾正。因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。

  三、班主任工作

  1、首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重,而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、做到深刻了解。

  2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格,理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感,因此,只有愛才會產生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學習等情況,及時解決存在的問題。同時,保持與學生家長取得聯(lián)系,共同教育好孩子,使他(她)們健康成長。

  四、積極參加校內外教研活動

  到校外聽公開課,如到學校觀摩公開課,取長補短,吸取精華。今年本人參加兩次中小學教師公開課學習,利用晚上休息日,在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座,與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學習總結等。本人通過多方面的學習,受益匪淺,為今后的新課程教學工作指確方向。

  小學教師工作總結 篇3

  “百年大計,教育為本,教育大計,教師為本!睕]有高素質的教師隊伍,一切高質量教育計劃都是空談。基于這種教育理念,我校的教師培訓工作以落實教師專業(yè)化這一培訓思路。用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,在實際培訓中,為積極促進我校教師專業(yè)素質成長以適應現(xiàn)代教育的步伐,為引導我校教師在今后的轉型期間順利過渡,同時也為鞏莊小學教育提供教師后備力量,我校以“促進培養(yǎng)”為手段,開展教師培訓工作。我們努力做到領導重視,措施有力,對教師的培訓學習給予人力、物力的支持,讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下,本學年,我校的教師培訓工作,取得了較大的發(fā)展,現(xiàn)總結如下:

  一、領導重視,認識到位,制度保證

  學校領導非常重視教師培訓工作,成立了以校長孫克操任組長的教師培訓領導小組,加強對教師培訓工作的指導,把教師培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,通過開展教師培訓,大力提高教師專業(yè)化水平。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產生激勵作用。

  二、提升教師素質,展開培訓。

  1、學校領導根據(jù)“學高為師,身正為范”的原則和“內強素質,外樹形象”的要求,制定教師禮儀常規(guī),從教師著裝、儀態(tài)、

  儀表、言行等方面對所有教師予以規(guī)范指導,很多要求細化到一些有可能被忽略的細節(jié)。同時學校要求外出學習、考察培訓的教師,回校后利用教師培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。

  2、長期開展師德師風教師培訓,通過一系列活動促進教師提升師德修養(yǎng)。

  3、弘揚“愛和責任”的思想,引導教師把責任和奉獻作為“享受”,只有享受生活、享受工作才是“大氣”的教師。我校學生以父母外出打工的農村孩子為主,教師不應只關注學生的成績,更應該關注學生精神成長、成為學生精神成長示范者的“人師”,在工作中心態(tài)積極樂觀。

  三、教師個性化學習,進行教育新理念培訓。

  1、定期研討與學習。包括每學期業(yè)務學習和各教研組例會。在研討學習中幫助教師進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的`基礎上,將理論運用于實踐。

  2、為抓好留守兒童的教育,我校抓住契機,不斷研究,大膽嘗試,在認真落實國家課程的同時,廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路。教師課程的開發(fā)從另一個方面也促進教師學習,探索一條全新的道路。學校為教師課程開

  發(fā)和實施提供了必要的物質和經費保障,為開發(fā)教師教材做好了前期準備工作。通過培訓、學習,提高教師對課程的開發(fā)、研究能力。加強對課程實施的指導和監(jiān)控,對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導學生、檢測、評價都有規(guī)定。

  通過以上各種形式的學習,我們的教師培訓開闊教師視野,提高教師的素養(yǎng),促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展?傊诶^續(xù)教育培訓中,努力構建個人、小組、學校三級教師培訓體系。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學等多種形式,提高教師的政治思想素質和教育教學能力。

  小學教師工作總結 篇4

  為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠黨的教育事業(yè),以熱愛學生,教書育人為核心,健全考核機制,為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍,我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要資料;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結:

  一、統(tǒng)一思想,提高認識。

  認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神,明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,是促進依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

  二、加強領導,落實職責。

  我校對師德師風建設工作高度重視,把抓好師德師風建立活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,建立禮貌行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實施師德師風建設職責制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長為組長,教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把職責目標落實到各有關崗位及職責人;并結合學校工作實際,制定了切實可行的.師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹立為人師表良好形象。

  教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵!鞍倌甏笥,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設方面做了超多富有成效的工作,造就和構成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。

  具體做了以下四個方面:

  一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系;

  二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。

  三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;

  四是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

  四、創(chuàng)設有效載體,深入開展師德師風建設活動。

  為進一步提高我校教師的師德師風建設,我們用心為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自我,并開展互學互比和寫自我剖析材料,逐步提高自我的認識。開展“講禮貌,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習先進的人和事,鞭策激勵自我。

  五、建立考評機制和獎懲制度,調動教師的積極性。

  一是自評,到達自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進步,構成合力;三是學生評,召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動教師工作進取精神。

  六、師德師風建設結碩果。

  經過全體師生共同努力,我校師德、師風建設結出可喜的成果:在豐富多彩的學習培訓活動中,全體教師認真完成了40學時的集中學習。利用業(yè)余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記,完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇,有的還超額完成筆記。教育教學、安全建立、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高,在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價,家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意!

  通過此次師德考核,我校教師對師德有了進一步的認識,使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標,為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎,相信只要扎實工作,務求實效,我們的明天會更完美!

  小學教師工作總結 篇5

  不知不覺中,一學期的。教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。

  一、本學期,我擔任的是二年級的數(shù)學,由于本學期的教材,內容多,難度大,孩子們學起來非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學計劃,提前備好課,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。

  備課分三個方面:

  ①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,做到心中有數(shù)。

 、趥鋵W生:經常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。

 、蹅浣谭ǎ哼x擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經驗,讓孩子當小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。我每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課,明確教學目的,符合學生實際,體現(xiàn)教材的`科學性和思想性,努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。

  力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經驗,向課堂40分鐘要質量。

  一個學期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導,每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時間,但是我很充實,看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!

  二、在教學中,由于學生的基礎層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整體成績,我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點是補差。我所擔任的兩個班上,有個別孩子基礎很差,他們在學習上:

  (一)、沒有良好的學習習慣;

  (二)、對學習沒有興趣;

 。ㄈ、在課堂不認真聽講;

  這些因素就導致他們的成績差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時,隨時關注這些孩子,對于簡單的問題就找他們回答,回答對的及時肯定和表揚,回答錯的給予指導和鼓勵,逐步提高他們的學習興趣和信心。

  在抓好這些工作的同時,我還利用課余時間幫他們輔導,耐心的講解,細心教導,為了使他們能夠提高的更快,我經常和家長溝通,了解孩子在家的學習情況,并向家長反映孩子在學校的學習情況,經過雙方的共同努力,孩子們有了很大的進步。

  三、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。

  3、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數(shù)學,還要學會關心和幫助同學,一起步。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  小學教師工作總結 篇6

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。

  這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。

  一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量?傊还茉谡n堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的'問題。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

  鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

  小學教師工作總結 篇7

  作為一名美術教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內容和學生的特點,充分調動學生參與教學,或討論,或寫生,以靈活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外,還要充分利用多媒體及實物投影技術,利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設情境。充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到教材之美。積極調動學生學習的主動性,只有這樣,學生才會生氣勃勃地學好美術。

  (一)激發(fā)學生學習美術的興趣

  心理學研究證明:最大最持久的學習動機,是學生對學科內容的內在興趣,只有這種內在興趣才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種視聽手段豐富學生的感受,積累視覺經驗。培養(yǎng)學生主動參與意識。學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達,可讓學生用繪畫(水彩筆、油彩棒等)形式表現(xiàn),也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

  教師在教學中處于主導作用,擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,使學生在掌握知識的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結合學生的實際,講述一定的基礎理論,又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,又要指導學生的訓練,使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,鼓勵學生的'創(chuàng)新意識?梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品,激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,敢于標新立異,開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,讓學生邊畫邊添加,邊做邊想像,改變色調,重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,注重過程。讓學生獲得成就感,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

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  教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上,教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),對有些問題,可以回答;有些如果不清楚,可以說:我們一起來琢磨,從而激發(fā)學生的探究性。

  在幾年的教學過程中還留下許多的遺憾,例如由于種。種原因,課堂上學生活動時間較少,教師講解太多等。我將在以后的學習生活中不斷地總結經驗,學會運用更多、更好的教學方法,讓學生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格,提高學生繪畫的質量。

  小學教師工作總結 篇8

  音體美教研室隨著本學期的結束,一個學期以來,我能依據(jù)自己制定的德育工作方案進行工作,留意自己的師德形象,重視對同學進行品德訓練,現(xiàn)將狀況總結如下:

  1、認真學習師德規(guī)范,結合學習老師職業(yè)道德規(guī)范,并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,在同學與家長中樹立起良好的形象。

  2、依據(jù)同學的身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升老師的道德標準,深入到到貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高老師的`全面道德修養(yǎng)。

  3、認真學習新課改,提高對新課程改革的熟識和訓練理念,并進一步提高自己的教學水平,使自己能更加適應日益進展的訓練勢。

  4、連續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

  5、學習報刊上有關國內外形勢訓練的文章。通過學習,準時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展狀況。為災區(qū)群眾主動捐款捐物,明確任務、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

  6、連續(xù)認真學習有關的訓練法律法規(guī),著重學習《訓練法》、《老師法》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的熟識。

  7、制定了班級德育教學方案,利用各種機會對同學實施德育訓練,使班級內每個同學在共性心理和道德品質方面得到較大進展和提高。

  另外,我能遵守學院的各項規(guī)章制度,主動參預政治學習,團結同事,作為浙江班班主任,努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,寵愛同學,為人師表,責任心強,在訓練教學中為同學創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,讓同學在寬松、民主的氛圍里學習。敬重同學,使他們身心得到快樂的進展。

  總之,經過一個學期的訓練和培育,同學在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,我將連續(xù)努力,爭取把學院,個人,班級的德育工作做得更好。

  小學教師工作總結 篇9

  轉眼間,工作的第一個學期結束了。在這個學期過程中,跟同事的相處也越來越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,當然這里面也要謝謝付校長、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學期的工作情況總結如下:

  一、思想認識

  通過這學期的教學與學習,對國學的理解、認識逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學習的同時,還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時的禮儀做起,用自己的行動去影響、教育學生。

  二、教學工作

  這學期教學內容主要是:隊列隊形的訓練、武術基本功的訓練和武術套路的學習。學生的隊列隊形、武術基本功與武術套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續(xù)加強訓練,在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術套路學生基本都能打下來,但是只具其形,而無其意,這在以后的套路練習中,加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學中,對于一、二年級的學生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,學生接受不了,也有的'時候安排一節(jié)課的內容太少,讓學生太閑,沒有起到強身健體的效果。經過這個學期的了解,對一、二年級學生的身體素質有了一個準確的把握,對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學生體質檢測工作。因為沒有練習過跳繩,學生在這方面,明顯要差一點,但是其他方面,都不比別的班要差。

  三、課堂管理

  在這個學期中,作為一年級一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理,培訓的時候學到了很多,但是學期開始后,才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點,這也是我自己要檢討的地方,沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫,吸取這個學期的教訓,爭取在下個學期能做到最好。

  通過這一個學期的教學、管理,自己在語言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國學知識的匱乏。雖然經過培訓,加上平常的學習,具備了一點的國學知識,但是在武術、書法、國學經典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學期要努力的方向,爭取書法、武術、國學經典的背誦等方面能有所提高;其次是教學方法上,這個學期武術教學缺乏趣味性,教學方法比較單一,沒有能充分調動起學生的積極性,導致最后幾次課學生的學習積極性不高;再次是處理教學中的一些問題時還過于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時太松懈,沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴格要求每一個學生,不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

  小學教師工作總結 篇10

  時間飛速流逝,轉眼間又是一個學期過去了;仡欉@一學期,感受到的是壓力、緊忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、加強學習

  不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》等書,潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會、領悟其間的精髓,為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志,如《小學語文教學》《語文教學通訊》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),同時還要經常上網,查閱一些有關新課程改革的資料、信息,解決教學中遇到的一些疑難問題,另外,經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學,為今后的教學積累一些好的教學經驗,以理論來指導自己的教學工作。

  二、勇于創(chuàng)新

  不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學期以來,我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,引導學生主動探究,自主獲取知識,不斷提高學生的自主學習能力。此外,在課堂上,我特別關注暫困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,對學習產生濃厚的興趣。我覺得,班里的學生都挺喜歡上語文課的',因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下,找到了學習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、積極參加教研活動

  促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來,在擔任教研組長的工作中,我處處以身作則,積極參加、組織各種教研活動,和同組教師經;ハ嗲写,從中取長補短,不斷提高自身的“六課”能力。另外,本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中,遇到問題時,大家一起交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛非常濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研,虛心學習新的教學理念,新的教學方法。在日常教學中,我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。

  四、加強培優(yōu)輔差工作

  促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異,為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,而且注重暫困生地輔導,同時,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,使同學之間形成互幫互學的氛圍,互相取長補短,共同發(fā)展進步。在平時的教學中,我對“暫困生”投入更多的關注與了解,我每天觀察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話告訴我,這樣我才能走進學生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫助其樹立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說,你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的,它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下快樂學習。

  五、盡職盡責做好班主任工作

  1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育,行為習慣教育,衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

  3.經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4.關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5.經常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

  回顧本學期的工作,優(yōu)點不足,缺點多多,我會在以后的工作中深入鉆研不斷提高自身業(yè)務素質,爭創(chuàng)一名特色教師。

  小學教師工作總結 篇11

  課余時間,作為二年級班主任的我對近幾名學生進行了家訪。通過家訪,我與家長、學生有了情感上的溝通,掌握了學生在家表現(xiàn)的第一手資料,還和家長一起交流如何督促子女在家研究,養(yǎng)成良好的研究慣。和許多家長聊天,覺得就象和朋友聊天一樣,感覺一下子融入到他們的生活中去。大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。這次家訪活動使我在思想上對家訪這一活動進行了一些前所未有的思考,我深深的體會到:

  班主任是學校與家庭聯(lián)系的紐帶,爭取和依靠家長配合學校教育,是班主任工作的一個緊張方面。家訪是班主任了解學生生活環(huán)境,了解學生在家表現(xiàn)的最好方式,是對學生進行個別教育的有效方法。

  第一,家訪是班主任了解家庭、了解家長的最好機遇。只要到了學生家里,才干對學生的家庭情況,如家庭成員、學生在家庭中的表現(xiàn)等有更深更細的了解。當班主任本著以尊重家長,一切為促成學生的健康成長為出發(fā)點,親臨學生家中時,一般都會博得學生和家長的好感,這就為培養(yǎng)班主任與學生、與家長的情感,增進家長對班主任的信賴與崇敬奠定了基礎。

  這有利于家長與老師就共同教育學生的問題,在加強溝通后產生共識,形成合力。況且知子XXX與父,學生的性格、興趣、愛好,班主任都能從家訪中得到可信的第一手材料。家長的文化水平、職業(yè)狀況,尤其是家庭教育觀念、教育方法,家長對學校和班主任工作的意見與要求,在親切友好的談話中班主任也自然就可了然于心了。

  勝利的家訪,往往還能夠在某種程度上作好家庭教育的'指導,甚至糾正個別家長的教育觀念。利用家訪的機遇,向家長介紹科學的教育理念,介紹具有時代特征的親子觀、人才觀、教育觀,推介切實可行的家庭教育經驗,引導家長在家庭教育中以身作則,進而創(chuàng)設優(yōu)秀的家庭育人環(huán)境。這比之于傳統(tǒng)意義的家訪又有了新的內容,不僅教育了學生,還指導了家長。

  家訪有利于建立教師和家長之間的信任關系,這種信任關系能讓學生在心目中對教師隱隱產生一種親情、一種信賴,甚至把老師看作父母,從而縮短師生之間的心理距離,提高教師教育的效率和效果。在教師和家長面對面的交談中,教師所表現(xiàn)出的坦誠和良苦,以及平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心,會深深打動家長,促使家長產生一種積極配合學校、配合班主任工作的熱情。顯然,家訪的這種效果絕不是打幾個電話,或是發(fā)一個電子郵件就能夠達到的。

  家訪的作用還不止于此。由于學生家長從事各種工作和職業(yè),并且性情、個性和閱歷都千差萬別,豈論他們的素質如何,與之面對面的接觸和溝通,無疑給老師們提供了一個得以遍及地了解社會、認識生活的好機遇,這對豐富老師們的社會和生活知識無疑是大有好處的。

  總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進一步加強對學生的教育。我覺得我們身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

  小學教師工作總結 篇12

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作總結如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的`工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹執(zhí)教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經常把纂寫論文,請同學同事修改,經常閱讀關于教學類的書籍,經常去各種教學網站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高。

  三。在學校工作上,服從安排,積極主動

  我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  回顧一學年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績。但是,我相信在我今后會更加認真、更加努力,我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

  小學教師工作總結 篇13

  緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。為了下一步能更好的勝任中學二級教師這一職稱特作總結如下:

  一、思想方面

  積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習十七大會議精神。遵守勞動紀律, 在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,積極向每一位老師學習。

  工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、出勤情況

  嚴格遵守學校的考勤制度,做到不遲到、不早退,按時上下班,無特殊情況,不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求積極參加。

  三、業(yè)務方面

  認真學習、吃透《新課程標準》,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。我擔任音樂教學工作上兢兢業(yè)業(yè),努力上好每一堂課,不斷尋求更好的教育方法,優(yōu)化第一課堂,兼顧第二課堂。努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時也積極接受學校的任務安排,積極參加校內外,教辦等組織的教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,做好差生的轉化工作。

  四、績

  在本學年教育教學中,順利完成音樂教學任務,達到了預期目標。在本學期組織了校合唱隊和舞蹈隊并對其進行專業(yè)性訓練,在五月份積極參加了鎮(zhèn)組織的文藝匯演,由本人輔導的三個節(jié)目勻受到教管辦領導,學校領導及同行們的一致好評;合唱《讓世界充滿愛》、舞蹈《安代情》獲得鎮(zhèn)第一名的好成績,其中舞蹈《安代情》被教管辦選派代表營丘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)參加縣組織的“藝術活動月”匯報演出,此舞蹈《安代情》等節(jié)目將于本月九號代表營丘鎮(zhèn)委參加縣里組織的“ ”。初三六名音樂特長生在今年的專業(yè)成績考試中獲得了一個A等,三個B等的可喜成績。

  “金無足赤,人無完人”,在各項工作中難免有缺陷。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,但我始終相信,成功源自勤奮,在今后的'教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量. 音樂是藝術,教育更是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我對自己的工作自評為優(yōu)秀,我的努力愿得到學校領導和同事的誠懇支持,一個人的自我評價總是不能那么客觀,自我批評意識不夠,自我抬高意識很強。所以,如果我今天的述職有失偏頗之處請領導、老師們多多批評指正。

  小學教師工作總結 篇14

  時光似箭,歲月如歌,轉眼之間,這一學期就要結束了,回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,面對期末這即將收獲累累碩果時的一絲喜悅,此時的我,感慨頗多。

  作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的中年教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用于教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日,我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學,勤問,勤總結,將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經驗與教學機智,經過細心的領會和分析,漸漸的內化為我的教學情感,思想與特色。

  教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,會令學生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

  個人學習方面,我通過積極學習各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍

  舊努力學習,給自己充電,并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。就這樣,我教學上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

  一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內校外聽課,家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗。經過悉心的總結歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經形成了自己的一套行之有效的教學方法。

  精講多練是我采取的.另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

  正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績。經過了一個學期的努力,

  我不但學會了如何教育學生,更學會了如何愛學生。這種愛是了解,是關懷,是尊重,是信任。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。這一學期即將畫上句號,但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時,自己也收獲了很多。現(xiàn)在,這短短的一個學期又要結束了,但這不是我理想和向往的終點,因為我在期待著新學期的開始,在期待著自己更大的進步,期待著自己能取得更好的成績。

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