教師個人工作總結集合【14篇】

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結，歡迎大家分享。

　　教師個人工作總結 篇1

　　本學期任現(xiàn)職以來，出滿勤，按時參加校級及以上的政治理論學習。熱心堅持業(yè)余崗位進修，經(jīng)常上網(wǎng)學習教育教學方面的最前沿理論，助力個人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài)，以昂揚的精神投入語文教育教學工作之中，力求以德服人，課堂程序簡約高效。本學期，我校初一初二部分同學分別榮獲區(qū)級第三屆漢字記憶大賽的一二三等獎，語文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎。此外，我校標志性漢字“追”字榮獲區(qū)級評選三等獎。

　　本學期，繼續(xù)擔任初中部語文教研組長，能依照校園布置落實本學期每個月的教學常規(guī)檢查，期初制定教研組計劃，期末如期完成總結的。用心組織本組成員按計劃開展校內(nèi)公開教學的`聽課評課活動。

　　本學期，勝任初三語文備課組長職責，表此刻從今年2月開學以來，克服體弱多病的困難，主動積極參加市級、省級和區(qū)級的中考復習培訓、聽課評課活動，按期擬定本備課組第一輪復習的計劃和配套復習提綱，使學生第一*課復習做得扎實有序，在五月初市質(zhì)檢中取得良好效果。雖然年段成績的名次在區(qū)里進步不大，但本人任教的兩個班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三（上）市質(zhì)檢，在不同程度上取得進步，基本消滅了低分率。

　　任教初三（1）（2）語文，在日常教學工作中，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)。備課時，時刻站在學生的角度揣摩難點該怎樣突破；

　　授課中，一邊關注中下生的反饋狀況，暗示自己如何及時調(diào)整教學資料；授課后，反復思考教學過程中的得與失，一旦發(fā)現(xiàn)不足，立刻整改。如此良性循環(huán)，急學生之所急，嚴以律己，努力做到。

　　在語文常規(guī)教學過程中，不忘課中或課后的導優(yōu)輔差工作。課堂上，差生遇到困境，我請好生幫忙；優(yōu)生遇到疑惑，老師及時點撥，這樣讓中下生也受益。教學資料面向全體學生，過程盡量貫穿生生互動與師生活動，激勵孩子用心思考探究問題，讓差生過得開心、能樂意參與。明確作文分數(shù)比例大，對提高及格率來說，教學好處重大，所以，我平時個性注意構思訓練和作文課堂測

　　試，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在規(guī)定時間內(nèi)完成600字的作文。

　　在取得點滴成績的同時，難免存在工作上的不足，表此刻：研究教材上還要再細致一些，教學環(huán)節(jié)安排上，資料就應更扼要一些，條理還要更明晰一些，這些跟個人性格有關。今后，在擔任新初一年教學中，本人必須謹記并糾正、落實到行動中去。

　　教師個人工作總結 篇2

　　一個學期就要過去了，可以說很忙，也收獲了很多�？偟膩碚f，我能認真貫徹學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索和改革教學，結合本校實際和學生實際，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自己的專業(yè)水平和教學能力。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作有的放矢，現(xiàn)將自己的教育教學工作總結如下：

　　作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能，還要有高尚的道德。一個學期以來，我能夠堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，思想覺悟不斷提高。我特別注意加強我的師德，熱愛我的工作和我的學生。我始終要求自己是一名優(yōu)秀的教師，愛學校如家，用自己的愛去感染每一個學生，用自己嫻熟的`教學技能去吸引每一個學生。

　　在教學方面，能認真完成學校規(guī)定的教學任務和工作量，如備課、講課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評定等。我在教學中不斷探索和實踐，不斷提高自己的教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能因材施教，注重學生基礎知識、基本能力、學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提高。誰愛孩子，誰就愛孩子，有愛才能教育孩子。在生活中，我善于接近孩子，關心他們，經(jīng)常和他們交流，讓他們感受到老師對他的關心，他也會毫不在意的跟我說實話。在交流中，我為學生們解決了很多難題，教會了他們做人的道理。他們覺得老師懂得這么多，發(fā)自內(nèi)心的尊重我。

　　數(shù)學教師教學能力的提高是一個積累的過程，教學反思是教師積累教學經(jīng)驗、提高教學質(zhì)量的有效方法。在教學中，我不斷地對教學進行反思，并盡力使教學反思貫穿于我的教學過程中。每次課后，我都盡力寫出教學反思點，然后在交流的基礎上不斷改進教學方法，提升自己。

　　勤奮是老師的法寶。作為教師，要努力學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力工作，努力把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

　　一份耕耘，一份收獲，伴隨著教學中的苦與樂。在今后的教學工作中，我將進一步研究學生對數(shù)學課的要求，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，用新鮮的活水灌溉他們對知識的心靈，用靈動智慧的音符奏響學生的“心靈歡樂”！

　　教師個人工作總結 篇3

　　歲末，看著學期初的工作計劃，落實與進展情況細細數(shù)來。

　　一、數(shù)學教學

　　1、初高中銜接知識的處理完成的很好。因為《導與練》開篇設置了銜接部分，于是從軍訓中期開始每天早自習講解一個知識塊兒，開學再次遇到時發(fā)現(xiàn)學生掌握的還不錯，教學進度很順利。

　　2、一貫性做法遭遇“寒冰”，破冰之旅較為艱難。

　　（1）放棄了對學案預習的嚴格把控，指導那些上課跟不上的學生提前拿學案，切身體會預習的作用；增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演，一路走下來，學生對基礎知識的掌握有提高。

　�。�2）去掉了作業(yè)本，兩本練習冊同時進行，一本與課堂知識吻合，另一本屬于提高，表現(xiàn)出來的優(yōu)點是學生愛做《導與練》，增強了基礎部分的'鞏固，缺點是作業(yè)量稍大，忽視了重點題目的針對訓練。這屆學生學習習慣很差，從不寫作業(yè)到避重就輕、從不規(guī)范書寫到不做筆記、從不做二次修改到不復習，再到逐漸好轉(zhuǎn)，大約經(jīng)歷的兩個月的時間，可留下的經(jīng)驗就是堅持標準、適當懲罰。后期批改作業(yè)順利了許多，收閱、講解、修改、批閱，但問題還是出現(xiàn)在重點題目的針對訓練上，重點不過關、講后不再練是癥結所在。

　　（3）單元復習系統(tǒng)歸納著實沒有時間呀，只是在期末復習以學案形式給出的，這是一個遺憾，沒能教給學生梳理總結的學習方法。

　�。�4）教學時間不足是個大問題，造成限時訓練也無法充分講解。

　　3、授課準備。

　　（1）電子備課幫了我很大的忙，備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別，說明我對有些知識的思考還在發(fā)展當中。

　�。�2）通讀教材、教參、名家解讀沒能實現(xiàn)，錯過了提高的機會，先做練習冊還是有優(yōu)勢的。

　�。�3）直擊重難點的思路是對的，省時高效，還鍛煉思維。

　�。�4）關于師生主被動關系的轉(zhuǎn)換問題，有了一點兒進展，不大。

　　二、班主任工作

　　1、摸索一套集體管理機制取代量化扣分的想法基本落空。

　�。�1）誠信教育第一階段已經(jīng)可以把控，后期與急功近利、簡單化起了沖突，這屆學生腦子活、好動、規(guī)則意識差是又一個挑戰(zhàn)。

　�。�2）沒能實現(xiàn)班集體自我管理的方式，個體懲罰相對來講倒是效果明顯。

　�。�3）量化扣分依據(jù)教務處和部分政教處的扣分條進行，我發(fā)現(xiàn)的問題采取了教育加懲罰的方式，七人量化簽協(xié)議，效果要在明年再觀察。

　　2、完善幾個系列活動只有點滴收獲。通過示范交通安全班會的公開課，發(fā)現(xiàn)系列班會可以以課件的形式積累成體系。

　　3、李鎮(zhèn)西的“五個一”未能實現(xiàn)。

　　4、理論實踐方面基本沒有嘗試。

　　三、新教師培訓

　　1、這屆新教師文字功底比上屆強，評論、總結寫得都不錯，我和師徒的專項會議和隨意聊天不多，顯得不太親近。

　　2、三個“一點兒”的目標應該實現(xiàn)了（懂的多了一點兒，做的好了一點兒，想的深了一點兒），有幾位老師對閱讀有了感覺，讓人欣慰。

　　3、新的做法有兩項，一個是拓寬了公眾號的閱讀范圍，效果不錯，另一個是教研室在考評課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未側(cè)重評價，專業(yè)又不太對口，結果喜憂參半。

　　4、拜師會的環(huán)節(jié)設置需要再豐富一些，方案研討會氣氛過于沉悶要改變形式，出師會的課件制作較為成功，再次拉升了下一屆的標準。

　　四、繼教網(wǎng)工作

　　1、工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，和學員們的聊天讓我感到這是促進他們的一個點。

　　2、專家團隊沒有了去年的熱情，從開會之初就感覺到了，倍感失落與孤獨，但和秦喆老大的溝通效果應該是明顯的，看結果吧。

　　五、個人發(fā)展

　　1、評職準備基本完成，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭，但做完后并無多少成就感，太功利。

　　2、寫作未能實現(xiàn)，倒是跟著徒弟們重拾閱讀，但速度影響了閱讀量。項目推廣可能有些異想天開了，但不能放棄。

　　3、心性趨于平穩(wěn)，但消極的惰性浮現(xiàn)出來。新網(wǎng)師的加入應該可以再博一次。寫書的想法從長計議，務實、從心。

　　4、放手和抓要害方面有提高。

　　教師個人工作總結 篇4

　　時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了�；厥妆緦W期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班長與團支部工作千絲萬縷、繁瑣啰嗦，初三的學習繁忙而又充滿樂趣。本學期來，我時刻牢記學子學姐們的話：全心全意為同學服務。在實際工作中主動開展班級管理和德育建設，在老師們的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

　　一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。

　　通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

　　1、上學期期末，我們班重新選舉了班委干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，全體班委就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和班主任及其他班委們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給大家一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

　　3、為了加強班級凝聚力，我們經(jīng)常開展有教育意義的活動，在活動中拉近彼此的`距離，形成團結向上的良好班風。本學期老師帶領開展了一系列的班級活動：高效英語學習法，我的未來，慶祝北山中學70周年校慶等各種活動。在德育處的指導下開展了“尊師重教”活動。

　　4、此外，本學期我班圍繞英語學習的主題以多種形式開展了“藝術英語文化”等一系列的活動，倡導各位同學認真學習英語，使同學們受到的深刻的教育，形成強烈的學習意識，提高了學生的整體素質(zhì)改善了班風。在治理班級，學校環(huán)境的工作中，我也盡了自己的努力，配合班主任做好工作，帶領全班同學積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規(guī)禮儀檢查中，除個別同學外，班上大多數(shù)的同學符合中學生禮儀要求。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我和其他的班委干部也積極做到言傳身教，嚴以律己，寬以待人。

　　二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

　　1、管理好課堂紀律，要求同學們養(yǎng)成課前做好準備工作，上自習課要求同學們認真地自主學習，及時記錄違紀的同學。課后，利用放學后的30分鐘，組織各科的科代表對成績較差的同學進行輔導，并及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，幫助同學們把學習成績搞上去。

　　2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，對同學們嚴格要求。在期末復習階段，積極配合各班主任和任課老師教師開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

　　3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，強化同學們的自我管理意識，自覺學習習慣。

　　三、樹立班干部威信，培養(yǎng)班級管理能手。

　　1、定期和其他班委干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的，使班級管理有了良性的互動。

　　2、努力培養(yǎng)班委干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。在活動過程中，我們一起策劃，一起工作，爭取做到最好。

　　3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分調(diào)動班委干部的積極性和主動性，讓我們自己管理自己，如每天的眼保健操，體育委員巡視管理紀律；每天的體育鍛煉體育委員干部負責整隊；每周的大掃除由兩個生活委員進行監(jiān)督管理，再由班主任進行最后地檢查，這樣使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位。

　　4、做好班委干部們的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

　　教師個人工作總結 篇5

　　腳踏實地，努力前行。本學期，我的崗位依然是青年黨員知行崗，相比上學期來說，這學期的工作室緊張而忙碌的，特別是五年級面臨小升初的節(jié)點，每天的工作都很充實，現(xiàn)將一學期來的情況總結匯報如下：

　　一、學習理論知識，提升政治覺悟

　　這學期，我積極參加黨支部的各項活動，認真學習理論知識，并且做好筆記，，在工作中和生活中遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事、愛護學生，嚴格要求自己，不斷努力，爭做一名合格的黨員。

　　二、堅持閱讀，提升文化素養(yǎng)

　　本學期，我認真讀了王xx的《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》一書，深刻的體會到作為一名小學數(shù)學教師，在課堂教學中要會運用數(shù)學思想方法啟迪學生的數(shù)學思維，數(shù)學思想和數(shù)學方法既有區(qū)別又有密切聯(lián)系，書中對數(shù)學思想的歸類總結，讓我明白了數(shù)學思想的基本劃分。在讀書的過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。通過閱讀王老師《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》這本書，我收獲到了很多，以上是我讀這本書的收獲體會，當然，學無止境，書中還有很多內(nèi)容我還沒有完全吃透，需要在今后的數(shù)學教學中繼續(xù)體會數(shù)學思想方法教學的內(nèi)涵，提高自身的教學素養(yǎng)。

　　三、虛心學習，提高教學能力

　　這學期，在苗xx老師的幫助下，我學到了很多東西，特別是這學期五年級的`同學們要升入初中，期末階段的復習緊張而忙碌，在復習階段，我在有空的時候都回去聽苗老師的課，特別是聽苗老師在課上怎么去給學生梳理知識體系，將小學數(shù)學的知識貫穿起來，然后我在我的課堂上加以運用，上完課進行反思，去查找自己的不足，希望在今后的課堂上能夠做得更好。

　　總之，作為黨員，我覺得我要讓自己成為一名能夠擔當?shù)闷瘘h員這一稱呼的合格教師還需要不斷地努力和成長，接下來的時間里，我會腳踏實地，繼續(xù)前行，讓自己做一名合格黨員。

　　教師個人工作總結 篇6

　　一學期工作行將終止，在這學期中，不論是班級管理還是教育教學，我都是盡心盡力地去做，為了使我的工作做的更好，我做出以下總結：

　　一、政治業(yè)務學習方面：

　　我常�？磮蠹垺�報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡新聞，其次更要堅持學習新課程標準、新的理念，以及新的教學方法和手段來充實自己的頭腦。

　　二、工作態(tài)度：

　　認真對待各項工作，完全依照領導的要求去做，每天提早到等候?qū)W生的到來。認真對學生進行思想教育。如：安全教育，衛(wèi)生教育，紀律教育等，認真對待每一節(jié)課的教學，使學生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。

　　三、工作作風：

　　在本學期不論是校領導分配的任務，還是主任分配的，我都盡力做好，從不怠慢或打折，有時任務很多就抽時間，擠時間完成。該給學生講的都是利用第一時間去講，讓學生盡快去接受。

　　四、安全工作教育：

　　安全是教育教學工作的重要之重，因此我作為一位班主任利用周會，隊日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。并且把學生分成小組相互監(jiān)督，相互制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內(nèi)處理清楚，同時，把學生監(jiān)督檢查的不安全記錄匯總起來，形成文字給學生公布并上報給學校。

　　五、家訪情形：

　　孩子的成長和進步，都離不開老師和家長的溝通，溝通的方式，有①打電話②家長到學校③家訪。這樣不但能了解孩子在家的情形，還能增進家長和老師的感情，因此我根據(jù)班內(nèi)學生的具體情形如有的不帶作業(yè)，有的學生常常到小賣部買零食，有的學生課間總是打打鬧鬧，還有的學生衛(wèi)生情形等。我通過和家長分析孩子這樣做的原因，溝通交換和家長一起想辦法讓孩子如何改正不良習慣，家長表示一定要與教師密切配合，共同改掉孩子的.這些缺點。

　　六、教育教學工作情形：

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著教書育人的重任，學生是祖國的花朵，是我們的未來，只有把他們教育好，培養(yǎng)好，祖國才能繁華強盛。所以，我常常利用周會，隊日和課前一分鐘，進行安全教育，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育，人生形成教育以及法制教育等。使學生掌控了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，提高了安全法律意識，本學期學生秩序良好。

　　時期在前進情勢在發(fā)展，我也在提高。第一我精心備課，備教材，備教法，備學生。想方設法把課備透備活，為課堂教學奠定良好的基礎，其次，在課堂傳授知識進程中個，根據(jù)教材內(nèi)容利用新的教學理念，給學生營建一個輕松愉快的學習環(huán)境。我常常采取故事教學法，游戲傳授法以及小表演的情勢，讓學生主動的去獲取知識，并能運用所掌控的知識解決一些實際生活問題，這種情勢的運用猶如孩子們喝了八寶粥，增加了多種營養(yǎng)，同時也提高了孩子們的綜合能了。

　　總之，我在本學期中忙繁繁忙，勤勤奮懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

　　教師個人工作總結 篇7

　　一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)總結如下：

　　一、教學思想方面：

　　本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　二、教學工作與學習方面：

　　在教學上我的一貫作風是：

　　1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

　　3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　三、取得的成績及反思：

　　通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第__屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王__老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。

　　這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。

　　總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

　　教師個人工作總結 篇時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

　　不斷學習提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學工作推陳出新。

　　教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的.能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

　　配合園領導，完成各項任務

　　本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

　　家長工作必不可少

　　增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　教師個人工作總結 篇8

　　在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　本人還存在的問題：

　　工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高；對學生的.思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后的改進方向：

　　要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

　　我于去年五月回家生小孩，十一月末回到學校接管畢業(yè)班。面對教學狀態(tài)的調(diào)整，教材的生疏，畢業(yè)班的升學壓力，孩子又還小，需要我照顧，因此壓力很大。經(jīng)過了近半年的自我調(diào)整后，我終于恢復了良好的工作狀態(tài)，在高主任的指導下，我班最終在畢業(yè)考試中，取得了很好的成績，每個學生得以順利畢業(yè)。在以后的工作中，我將繼續(xù)刻苦專研教育教學工作，在教育教學第一線做出成績，為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人。

　　教師個人工作總結 篇9

　　這學期是本人第二次任教高一年級的數(shù)學科，鑒于第一年的工作經(jīng)驗和總結，本人在第二年的高一數(shù)學任教中，教學各方面都有所提高，總結幾點經(jīng)驗如下。

　　1、勤于思考：創(chuàng)新的前題是理解。

　　我們知道，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理，公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結構。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結論，然后套用這些結論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么如：為什么要形成這個概念為什么要導出這個性質(zhì)這個性質(zhì)，定理，公式有什么功能如何應用勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思，回顧，不斷總結挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

　　2、善于提問。

　　學生在數(shù)學課堂中通過觀察，感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個中學生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。

　　3、解決問題。

　　學數(shù)學離不開解題，解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導學生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學會用不同的立意，不同的知識，不同的`方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路是否走入死胡同有沒有出錯需要及時調(diào)整，排除障礙。這樣長期形成習慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界，必須讓學生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思，回顧，積累經(jīng)驗，增強解題意識，提高能力。

　　如何從一名資質(zhì)普通的人民教書轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學教師這一問題，可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過的思索。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。在此我要感謝半年來一直幫助我，關心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心問題；總結出解決問題的途徑，問的是什么，有什么，還有什么，是什么；教會學生如何去學習，勤于思考，善于提問，解決問題。

　　教師個人工作總結 篇10

　　本學期的工作結束了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學三年級的語文教學及三年級一班班主任工作。下面我將從工作態(tài)度，教師專業(yè)技能訓練與提高，組織班級工作能力，處理與學校領導、同事的關系方面總結本學期的工作。

　　一、工作態(tài)度

　　首先，我非常感謝學校領導和老師對我的關心和幫助，每當我遇到困難時，領導、同事都會對我伸出援手，把我當作妹妹，手把手的教我，讓我從中受益匪淺。我喜歡教師這個行業(yè)，很高興能夠和學校的領導、老師一起共事。我喜歡學生，也很熱愛這份工作，我承認3月份考試失敗，我受到了打擊，有些灰心，但是每當想起學生們那一雙雙渴望、好奇的眼睛，想起領導、同事對我的關心和幫助，我認真地、用心地工作，雖然我經(jīng)驗淺，但是我還是期望我每天能夠出色的完成工作，讓我的學生得到更多，同時也希望自己能夠積累經(jīng)驗。每天清晨，我告訴自己，這又是新的一天，今天我要比昨天進步。夜晚，每當我批改作業(yè)、試卷感覺很疲憊時，我會想到我的學生，他們是那么可愛，想到這里，我又充滿熱情的工作。開學初，我很緊張，因為這個學期我教2個班的語文，內(nèi)心既擔心又期待，擔心自己做得不好，擔心自己不能很好的勝任這份工作，期待把自己所學的運用到工作中，正是在這種矛盾中，我開始了一學期的工作。開學初，我總是上課前5分鐘就帶好擴音器，準備上課，內(nèi)心既緊張又興奮。我希望學生在課堂上能夠活躍一些，因此，我每節(jié)課都希望自己能夠激起學生的學習興趣，因此，我在導入部分特別留意，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)學生上課能夠積極舉手，我非常高興。但同時我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的問題，三年級二班的部分男生不能積極投入課堂，總愛在課堂上說話，搞小動作，影響非常不好，為此，我非�？鄲�，和蔡老師一起商量解決的辦法，經(jīng)過一段時間的努力，二班的紀律好些了，同時和領導、同事、學生一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎的好成績，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領導和同事對我的關心和幫助，特別是侯校和科組長，全程組織并參與排練。詩歌朗誦比賽過后，很快就期中考了，我很擔心，學生因為排練都沒怎么上托管課，甚至有時下午第一節(jié)的課業(yè)被耽誤了，怎么辦？我很著急，因此在接下來的時間里，我每天抓緊時間上課，盡量爭取上課機會，課后抓緊時間輔導學生，但是期中考很不理想，我內(nèi)心特別的難受，獨自傷心和反思。我請教了一些同事，認真觀察他們平時是怎么做的，怎么輔導中下生的，我學習他們的方法，錯開或者盡量同時課后輔導學生，經(jīng)過一段時間的實踐，我感覺2個班錯開時間輔導，效果會好很多，因此下半學期我就采用這種方法，事實證明，這種方法確實是比較好的。我希望能盡量多的吸取別人的長處，讓自己的課堂更豐富，我希望通過自己的認真工作，看到學生一天天的進步，那是我最高興的事。

　　二、教師專業(yè)技能訓練與提高

　　本學期，我很榮幸能夠參加詩歌朗誦比賽和語文青年教師閱讀教學微格課比賽，從中我學到很多書本上學不到得東西，那就是寶貴的經(jīng)驗。特別是科組長和侯校，這兩次比賽都非常認真地指導我，幫助我，尤其是第二次比賽，侯校和科組長手把手的教我，甚至全校的老師都來聽課，給我好的`建議和幫助，我倍感壓力，倍受感動，同時也倍受鼓舞？這是一個很優(yōu)秀的團隊，我很高興我是其中的一員。在平時的生活中，領導、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課，上好課，有時，侯校會讓我去聽她上課，她課上得非常好，我非常希望有一天我的課也能上得那么好，因此，我一直在努力，努力提高自己的教學水平，在觀看了一些精品課后，我感觸良多，課堂是一個快樂而又充滿智慧的，教學的機智會讓課堂充滿生機，而幽默生動的語言則會讓學生對課堂充滿興趣。我喜歡上全國小語會這個網(wǎng)站去看看別人是怎樣設計教案和課件的，然后學習好的地方。我的字寫得不好，為此我感到非常的羞愧，練字的時候?qū)懙淖诌�算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上，我盡量把字寫得工整，但是速度慢，我想，寫字真的是一門我要努力研究的功課，寫一手好字是我的目標，應該長期堅持練字，不能荒廢。開學初，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我特別去書店挑了些書，其中也有一些教學參考書，我喜歡看書，我希望通過多看書來提高自己的素養(yǎng)。

　　三、組織班級工作能力

　　本學期是我參加工作以來第一次做班主任，我深知班主任工作的責任和艱辛，班級就好像是一個家，作為班主任，我是這個家的家長，班上的學生都是這個家的成員，如何做好這個家長？這是我這個學期一直在探索的問題。剛接手這個班時，彭老師跟我說：這個班的學生比較活躍，同時也比較調(diào)皮，習慣不是很好，要嚴格些。剛開始，他們做錯了事，我會想：他們還是小孩子，對他們要包容些，不要過于苛刻。但是后來我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯誤的，愛學生不是寵學生，畢竟老師不是學生真正的父母，老師肩負著管理、教育他們的責任，對于他們的錯誤，應該嚴肅。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體，感覺自己很被動，看到周圍一些同事做起班主任游刃有余，煞是羨慕，于是偷偷地觀察他們是怎樣做的，然后學習他們一些好的方法，慢慢的班上的情況好了些，班風也比之前好了，班風好了學生自然也會受到熏陶，成績也會提高。關于出墻報，我一直在猶豫，是讓高年級的學生幫忙出呢？還是讓班上的學生自己出？經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班上有幾位同學畫畫、寫字不錯，但是對于三年級的學生來說，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡上找到相應的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報出好，經(jīng)過一個學期的訓練，我們班的學生喜歡上出墻報了，每次出墻報都積極配合我，我負責找圖片和資料，他們畫畫和寫字，我進行適當?shù)闹笇В�我發(fā)現(xiàn)自己以來，既節(jié)省了時間，又鍛煉了他們的能力，真是一箭雙雕。關于班會課，對于三年級的學生來說，一味進行道德灌輸和強制地要求他們怎樣做，是比較粗糙的方法。班會如果總是老師講，學生聽，那多無趣呀。于是，我會結合班會的主題，適當安排一些既有趣又實用的環(huán)節(jié)，比如，開展安全教育的時候，我會安排讓他們看相關的短片，讓他們設計安全標語，這樣以來，學生不僅學到了東西，而且對于一些實用安全知識印象深刻，學生喜歡這樣的班會課，我也不用滿堂灌。

　　四、處理與學校領導、同事的關系

　　我很榮幸能夠和學校這么優(yōu)秀的領導和同事共事，也很感謝他們對我的關心和幫助。在學校我是最小的，因此領導、同事都是我的長輩，我尊敬和佩服他們，他們工作認真，心胸寬廣，平易近人，工作上他們以身作則，是我學習的榜樣，在我迷惘、犯錯時及時提醒我、包容我，給我好的建議，我遇到不懂的地方問他們，他們都很熱情地幫助我，感謝他們對我的幫助和寬容。作為一名新老師，犯錯誤有時候難以避免，當我為自己的錯誤感到羞愧、傷心難過時，他們對我說；沒關系，這次就當作一次教訓，下次記住就好了。我真的很感動領導、同事愿意包容我、鼓勵我。

　　五、不足之處和需要改進的地方

　　本學期我覺得自己最大的錯誤是沒有批改好作文和同步，造成這個錯誤的原因是我沒有抓住重點，三年級作文是起步階段，作文的批改尤其重要，而同步是練習的重點，我優(yōu)先改抄寫本、聽寫本的等，這就犯了一個大忌——主次不分。做什么事都要分輕重緩急，如果全部都一手抓，最終什么也抓不住。因此在今后的教學中，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè)，加強作文訓練，提高自己批改作文的能力，多向領導、同事請教，不懂不能不好意思問，一定要問到懂為止。教學方面，要虛心像優(yōu)秀教師學習，比如侯校、科組長等都是很優(yōu)秀的，要盡量抽時間聽他們上課，晚上定期看精品教學視頻，堅持練字，課堂中熱情投入，用心去體會、反思教學藝術。多教材重點、難點的把握要準確、到位，對作業(yè)的布置要科學合理，對作文的指導要有度，不能過少，也不能過度，對學生的要求明確，不能因為心軟、不忍心等原因放松對學生紀律的要求，要嚴格要求學生，抓學生的學習習慣、生活習慣，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。以身作則，規(guī)范自己的課堂用語，評價學生多樣化，正確運用批評與表揚的藝術，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生全身心投入課堂中。關于班級管理，對突發(fā)事件的處理要注意方式和方法的靈活性，想法設法讓學生把主要精力放在學習上，嚴格要求學生，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，制定班級獎勵、懲罰制度，開展豐富多彩的班級活動，讓學生愛班如家，互相團結。保持自己對工作的熱情，熱愛生活，熱愛學生。對領導、同事要尊敬，特別是要熱情，不管發(fā)生什么事，都要保持樂觀、積極向上的精神，主動向領導、同事主動問好，樂于助人，主動關心別人，學會感恩，時刻牢記領導、同事對自己的關心和幫助，通過自己的努力工作來報答別人的關心和幫助。遇到不懂的地方，多向別人請教，少走彎路。凡事三思而后行，不沖動、不魯莽，和領導、同事一起維護集體榮譽，為人處世要積極、大方，擁有一顆寬容的心。

　　總之，在今后的工作中，我會努力填補自己在工作中的不足，向領導、其他老師虛心學習，爭取做個不斷進步的老師，提高自己的素養(yǎng)。

　　教師個人工作總結 篇11

　　本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人。

　　教學方面，本人注重業(yè)務知識進修和知識更新，教學中能鉆研教材，研究教法，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動。

　　一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的`后勤隊工作，除此之外，還擔任七年級的政治教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

　　教師個人工作總結 篇12

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德"規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽.作為教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的`方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。虛心學習，不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作"的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步.

　　在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。多年來,我一直都擔任中低段的班主任工作,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭"的氛圍茁壯成長.本學年擔任班主任工作，根據(jù)學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人.加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中.使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動.這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用.

　　在今后的工作中，我將揚長補短,不斷努力。

　　教師個人工作總結 篇13

　　本學期的教學教研工作已經(jīng)結束�；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們數(shù)學備課組結合我校新課程改革的實施，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，導學案力求符合下列要求：

　　1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的.能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動向老教師請教、取經(jīng)，這位教師進步很快。

　　三、課后輔導

　　批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學教師都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

　　四、教科研活動：

　　堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課。

　　五、教研組建設的設想：

　　1、新課標學習與鉆研還要加強；

　　2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；

　　3、全組走出去聽課；

　　4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；

　　5、青年教師多上公開課。

　　教師個人工作總結 篇14

　　假如不是在淘師灣看了一下我開課的狀況，根本不會知道我竟然已經(jīng)講了接近80節(jié)課了！想想實習的兩個月，我才講了差不多8節(jié)課，觀察這個數(shù)字真被嚇到了。80節(jié)課了，我的教學有進步嗎？學生喜愛我嗎？我講的東西他們學會了嗎？我不確定。

　　可能由于課多了，教學反思沒以前那么仔細深刻了。以前每次上完課都會在備課本上標注一下，這節(jié)課有什么缺陷還有哪些地方可以完善一下，經(jīng)常會為一節(jié)課搜集許多素材和資料�，F(xiàn)在懶散了很多。好幾次都是在臨上課的時候才跑去機房把課件簡潔的修改一下，昨天竟然在上課之前才把課備好，結果可以想象，上課效果并不抱負。曾經(jīng)為自己課堂上間或的臨場發(fā)揮靈機一動很得意，那也只是間或而已，假如盼望總能隨機應變，我還需要許多教學閱歷的積淀。

　　關于教學內(nèi)容，我講的未免太過花哨。學生究竟學會了什么了？我在課堂上玩的嬉戲，給他們看的搞笑圖片或者好玩視頻？學問性的東西我講的太少太少，而且都是泛泛而談。似乎為了投其所好，為了讓課堂盡可能的豐富好玩，我過分注意教學形式而無視了教學內(nèi)容。認真想想，每節(jié)課我的教學重點在哪里呢？說是創(chuàng)設情境，說是引人入勝，說是發(fā)人深思，結果不過是學生們看看喧鬧罷了。下一步我要拋開那些華而不實，踏踏實實教學，讓學生真正的學有所獲。

　　貌似我上課弄了那么多好玩的東西，應當或多或少積攢了不少人氣。不過其實我與學生的關系仍舊不夠親近。在路上碰見他們會禮貌的叫一聲“教師好”，而已。運動會原來是拉近師生距離的很好時機，我竟然錯過了！相機不是的工具嗎？單反借學生玩一下，大家來幾張合影，不就立馬熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顧自拍著照片而已。作為一名新教師，我是不是有點緊急呢？刻意畫出跟學生之間的.界限，有必要么？現(xiàn)在我的課堂教學根本也是我一個人的獨角戲了，師生互動的環(huán)節(jié)越來越少，曾經(jīng)說這幫帥哥美女這幫熊孩子就是我歡樂的源泉，而現(xiàn)在這種感覺正漸漸淡化，只由于我的懶散。作為小教師的幸福感也很微小了，我教學的積極性在下降？這是不好的趨勢，要好好調(diào)整一下了。

　　拍照技術應當比以前好一些了，不斷地轉(zhuǎn)換視角拍攝就對了。不過拍照用的始終都是自動擋，所以對相機的手動設置幾乎完全不知道。學生問的我好慚愧，教師我學藝不精啊，對不住了！昨天還有學生問關于vb的一些操作，我也一愣一愣的，雖然狡猾交代我也是剛學的，不過這終究還是顯得不過專業(yè)，不夠稱職。之前還有同事問我無線路由器怎么設置，我也是想也沒想直接說不知道。總之我就是水平較差，需要學的太多。經(jīng)常是任務到了眼前才意識到自己原來什么都不會。我應當主動去學習，把尋�；ㄔ谒⑽⒉┛纯臻g逛淘寶的時間拿一些出來提升自己。

　　已經(jīng)漸漸適應了這里的生活，每天都過得很快樂。盼望以后能夠完全勝任我的工作，工作的成就感是什么也換不來的。

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