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小學教師年度考核總結

時間:2023-10-07 07:32:54 教師總結 我要投稿

小學教師年度考核總結[精選3篇]

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的小學教師年度考核總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學教師年度考核總結[精選3篇]

小學教師年度考核總結1

  時間飛逝,一轉眼之間這學期已終止。本學期我擔負三年級語文教學工作,回想這學期的教學工作,思緒萬千,現(xiàn)總結以下。

  一、我在語文教學中,體現(xiàn)新的教育理念,提高課堂教學成效課堂是學生學習知識、獲取知識的地方。

  在本學期我認真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課,為了讓學生掌控好語文知識,我做好每一節(jié)課課前準備,深鉆教材。并結合本班的實際情形,運用輕松愉快的教學方式,激發(fā)學生的學習愛好。我平時積極參加新課改,認真學習新課標。在語文課堂教學中,貫徹新的教育理念,創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍。激發(fā)學生的學習積極性,鼓勵他們在課堂上敢說敢想,做學習的主人。真正體現(xiàn)以學生為主體,構建探究式課堂模式。注意引導學生的主動探究,自主獲取知識。提高他們的摸索問題和解決問題的能力。另外,我還特別關注雙差生。給他們以最大的鼓勵,并提供更多的機會,讓他們也能學而有趣,有所進步。語文知識是掌控各門知識的工具,是學習和瀏覽各種材料的武器。正由于自己的不懈努力,現(xiàn)在愛好上語文課,學習語文的愛好也比較濃。

  二、培養(yǎng)學生良好的習慣,增進學生的全面發(fā)展

  1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級是知識的關鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。我針對本班學生的實際情形和好勝心強的特點,實行競爭機制,一周一小評兩周一大評。評選出學習認真的好學生,獎以花朵,以此增進學生自覺的學習,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。除此之外,每天在早讀和中午讀書的時間里,安排一位學生當“小老師”負責早讀和中午的讀書情形。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗誦能力。經(jīng)過自己的不斷努力,學生上課的熱情高漲,也錘煉了自我組織能力。

  2、培養(yǎng)學生良好的瀏覽課外書籍的習慣。第一定時定量的訓練,師生定時檢查。以使他們逐漸養(yǎng)成習慣,為提高學生的寫作能力打好基礎。三年級是學生正式開始學習寫作文。為激發(fā)學生寫作愛好,我從瀏覽入手,讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話選。把他們讀的愛好,又漸漸引到寫的上面來。如:由愛好讀童話到自己動手去寫童話。把產(chǎn)生在自己身邊的事,編故事寫出來……

  3、培養(yǎng)學生良好的視察習慣。在上語文實踐課的時候,注意指導他們視察周圍的事物,并當場叫他們用學過的好的詞語或好句子來形容周圍的事和物。我就耐心的幫他們一一糾錯,告知他們應當這樣而不能那樣,說得好的、準確的就及時夸獎。這樣既養(yǎng)成了他們視察的習慣,又提高了他們的表達能力,同時也為寫作收集了素材。這樣,學生的視察習慣基本養(yǎng)成了,學生的'收集材料的能力,表達能力和寫作能力都有所提高。

  4、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。三年級學生的寫字常常會被老師忽視,沒有一、二年級那么重視。但我在本學期,重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)。在教學生字時,很注意調動他們的積極性。鼓勵他們從這些生字中去發(fā)覺問題,并想想,它的邊旁、結構、意思、用什么辦法才比較容易記住它,在書寫時應當注意什么?課堂上和課外都注意指導他們認真書寫,分批次的上黑板書寫,寫得好的可以為自己爭得一朵花。如此這樣,漸漸的我班良好的書寫習慣基本養(yǎng)成,也提高了學生的寫字能力。

  三、加強培優(yōu)補差的工作,全面增進學生發(fā)展本班的學生差異也很大。

  為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我側重“抓兩頭,帶中間”。重視培養(yǎng)優(yōu)生,同時,還在班級里展開“一幫一”的活動。鼓勵雙差生建立信心,做到課外輔導,課內多給他們創(chuàng)設機會,以此激起他們的學習愛好他們。在班里掀起一股,先進幫落后,落后學先進,先進更先進的好的風氣。這樣,全班的學習成績都有所提高。

  四、積極參加學校各類教科研活動,提高自身素養(yǎng)

  為了提高自身素養(yǎng),我積極參加學校一切教科研活動。虛心學習,不斷充實自己,使自己在各方面不斷得到提高,使自己的業(yè)務水平和教學能力不斷增強。

  綜上所述,我在本學期里,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,補償自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作,盡量做到最好,努力完成學校各項教學任務。

小學教師年度考核總結2

  時間如流水,匆匆而過;叵胱约喝谓绦W語文的短短xx年,立刻間心中感嘆萬分。本學期時間漫長,但充實有效。針對本學期的教學工作,我做出以下總結:

  一、學生整體情形

  本班本學期共有xx人,整體情形良好,其中女生除個別以外,基本知識都比較堅固,學習相對照較輕松。男生中有一部分學生仍舊存在對學習沒有愛好、貪玩、基礎太差、習慣不好等原因。經(jīng)過了xx年的小學學習和教育指導,xx年級的學生有了一定的行動習慣養(yǎng)成。形成了對語文學習的良好氛圍。經(jīng)過一個學期的努力,整體上有了一個新的突破。

  二、教學措施

  1、培養(yǎng)良好的學習習慣。

  針對學生的寫字習慣,本班采取每個月一評的方式,在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè),稱為作業(yè)之星,孩子們的作業(yè)與開學初相比有了很大的.提升,重視階段性的寫字比賽,增進了學生寫字水平的提高。在平時的寫字訓練和作業(yè)中,嚴格要求,控制作業(yè)的量;上課時,時刻關注孩子們的聽課狀態(tài),讓孩子們形成了良好的聽課習慣;衛(wèi)生習慣,本班通過值日長的設定,讓同學們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。

  2、根據(jù)學生的實際,取長補短,靈活運用。

  加強預習的指導和檢查,在每課的指導和預習上,從課文的朗誦、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手,把預習的方法教給學生,讓他們學會正確預習,意識到預習的好處。根據(jù)學生的質疑,有針對的實行教學措施。教師要轉變角色,由單一的傳統(tǒng)知識教學變?yōu)榻虒W活動的組織者,引導學生進行自主性學習和探究性學習,由知識的教學變成能力的培養(yǎng)。逐漸訓練學生的自主學習能力,有了一定的進展。

  3、培養(yǎng)學生瀏覽習慣,改進瀏覽方法。

  在瀏覽教學中,把時間還給學生,充分信任學生能自主看通課文,并且得到初步的認識。讓他們自己去感受文章人物的特點,去體驗文章的真實感情,去摸索人生的道理。引導學生入情入境的讀書,在讀中感悟知道。

  4、重視培養(yǎng)習作愛好,使學生樂于表達。加強學生對事物的感知能力,讓他們有感受才能有愛好去習作。在平時閑暇時間里,重視學生的瀏覽感受,讓學生走進課外知識的世界,有計劃地進行瀏覽總結,是習作的基礎,對習作有很大的奠基作用。積存本的設定,讓學生在好詞好句的積存上有了規(guī)律,并且積存更加系統(tǒng)規(guī)范化。

  三、存在的不足和待改進的地方

  本學期,學生在學習進程中有厭煩現(xiàn)象,應當從教師自身找原因,在教學方式等方面仍舊需要要有體會的老教師討體會,才能使自己的教學更加有方法,更加高效率。雖然相對上學期的教學,有了一些改觀,也收到了一些成效,這應當高興,但同時更應當一次為勵,把教學當作是生活最重要的組成部分。時刻掌控學生的動態(tài),把學生堪稱自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的學期獲得更大的進步。

小學教師年度考核總結3

  時間過的真快,一學年又終止了。回想一年來的學校生活特別是本學期的教學生活情形,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊重的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學年中科學也沒獲得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學期總結:

  一、在思想上,積極上進

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行動去感染學生。作為一位教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤奮、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一位普通的小學數(shù)學教師,最緊急的問題是具有新的教學理念、刻苦研究如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的愛好,從而顯現(xiàn)出特殊的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是現(xiàn)在四年級下學期,打好基礎為行將步入第二學段作好鋪墊,本人雖不擔負班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的.負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營建自主、合作、探究、民主同等的學習氛圍等。

  再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的奉獻。

  三、在課余時,努力自學,勇攀高峰

  如何發(fā)掘學生潛能,提高學生素養(yǎng),強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中漸漸積存知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

  當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的光輝而努力拼搏、奮斗。

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