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教師九月工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教師九月工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師九月工作總結(jié)1
九月對于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。
首先，反思以往教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學(xué)期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學(xué)中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問題。回校后，立即召開了我校的'質(zhì)量分析會。從校長到普通老師，每層面都認真反思，每個人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。
其次，各項教學(xué)活動以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標。
一、巡回聽課
這是我們學(xué)校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學(xué)的有效落實。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí)、多研討，才會有收獲、有提高�！�
二、抓學(xué)生作業(yè)
我校學(xué)生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多數(shù)老師反應(yīng)，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學(xué)生作業(yè)完成情況，與學(xué)困生進行溝通，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實檢查。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。
三、錘煉教師基本功
教師時刻要進行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚推普之精神�！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓(xùn)練。
比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規(guī)范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。
賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。
此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫穑瑥囊稽c一滴做起，教學(xué)基本功定會有更大的提高，學(xué)生的書寫也會有新的變化。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
9月18、19日，全國名師教學(xué)研討會在xx舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了xx等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是xx老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們很多思考�；匦：�，我們利用教研活動日，專門找到xx老師在第七次閱讀教學(xué)研討會上的講話進行學(xué)習(xí)、研討。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認識。
教師九月工作總結(jié)2
不經(jīng)意間到了新學(xué)年第一學(xué)期的第一個月底，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙�？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也收獲了許多�，F(xiàn)將一個月來工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素質(zhì)
自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長趙老師就像大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵我。在xx老師身上，我學(xué)到了一股鉆勁兒，一種頑強向上的精神。還有小張老師純真、善良。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，時時謹記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。
二、在緊張中有序工作，在艱辛中收獲快樂
這個月憑著這份執(zhí)著，這份艱辛，讓我也收獲了很多，有快樂、有信念，更多的是一種成長的體驗。
1、以平常心來平等的對待每一名幼兒
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在這段緊張的日子里，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。
記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)敉饣顒�。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來排好隊，我們要很神氣的走過去�！�
也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。
2、關(guān)注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心
幼兒鮮活清純?nèi)绯跎奶枺麄円馕吨磥�，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責任。利用早晚接送時間或電話及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。
班上的xxx非常任性。我與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對策。“面對孩子的最初需要，家長都是不假思索地給予滿足，而從未考慮孩子的需要是否合理，面對孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活環(huán)境；父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)驗，形成了以哭鬧要挾父母的任性”聽著，聽著，家長的臉上露出了笑容，聽著，聽著，家長發(fā)出了由衷的'感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸體會到：只要你真正的關(guān)注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你！
盡管我在這一個月中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過于草率，有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：
1、在今后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標，使幼兒更好的獲得發(fā)展。
教師九月工作總結(jié)3
九月份在忙忙碌碌中過去了，回顧一個月的工作，我覺得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒，樹立服務(wù)意識，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責，無論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長的囑托、還是孩子的需求，我都以積極負責的心態(tài)，將工作努力做的更好。
每天早晨我總是早早的`帶著睡意朦朧的兒子來到學(xué)校，打好熱水擺好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個孩子入園。午睡時，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會他就能乖乖的睡著。起床后，收拾好床鋪，給不會穿衣服的孩子穿衣服、扣扣子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個形容就是“累”。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常說的“痛并快樂著”吧！
在進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，我和xx老師利用課余時間甚至周末時間準備材料，還發(fā)動家人幫忙。為了編一個掛網(wǎng)，我和我對象一直編到晚上十二點多，因為我想，要么不干，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對我們班的每個孩子，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們在快樂中成長。孩子是家庭的希望，家長把孩子交給我們，我們就要讓家長放心。我班有個叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉(zhuǎn)來，剛來時，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要別人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng)，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點兒進步也及時給予他鼓勵，如發(fā)給他小紅花、在班里表揚他、當著家長的面夸獎他等，同時也要求他的家長積極配合。經(jīng)過一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了，每天還會聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說“老師就是老師，孩子就是聽老師的話！”
幼兒園的許多工作都離不開家長的支持與配合。開學(xué)以來，我把家長工作作為工作中的重點，利用家長接送孩子的時間和家長通電話的時間，與家長交流溝通。同時和仲老師配合，共同做好家長工作，取得了家長的認可，為我班的各項工作順利開展打下了基礎(chǔ)。
我還利用課余時間完成了市級xx課題所需的各種材料，并順利通過驗收。同時還積極參加了鎮(zhèn)級教學(xué)能手評選活動，取得了較好成績。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討，以提高自己的教育教學(xué)水平。
過去的一月，我取得了一點的成績，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會更加努力，積極進取，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師九月工作總結(jié)4
工作于九月結(jié)束。作為語文老師，我很充實。同時，工作結(jié)束還有很多事情要做。教學(xué)工作必須嚴格，需要良好的態(tài)度。這些都很重要。無論你做什么，你都應(yīng)該告訴自己你能做到。當然，我想表達的是，你一定要有信心。從x月底開始，我能感受到教學(xué)工作中的快樂，這是一種奇妙的感覺。
我對自己的個人工作能力還是很有信心的。作為一名語文老師，我在xx小學(xué)的工作取得了很大的進步。在教學(xué)中，我注重提高自己的能力。畢竟這需要一個態(tài)度，這才是關(guān)鍵。這一點我在以后的工作中會越來越強調(diào)。當然，很多事情是不可說的，但這些都要有一個態(tài)度。從x月份開始，我一直在積極地工作和學(xué)習(xí)。不敢落后于教學(xué)工作，努力在各方面培養(yǎng)自己。作為老師，這是最基本的工作意識。踏實認真是我的特點之一。據(jù)說可以，但是耐心細致不容易，不過我把這些當成理所當然。教育學(xué)生要保持這種態(tài)度。這個我一直記得，虛心學(xué)習(xí)。
帶著很多東西，回顧過去的一個月，我能夠和同學(xué)相處的'很好，接觸同學(xué)的時間也足夠了，這是相互的。
我在過去的一個月里一直在跟蹤我的學(xué)習(xí)進展，這總能看到我工作的效率。教學(xué)要慢，進度要把握好。月初，我制定了一個很好的工作計劃，給了自己做好的勇氣。在工作中把握學(xué)習(xí)的進度，掌握它，可以使我的學(xué)習(xí)不斷積累和加強。我一直很在意效率，不敢講課那么好，一定要保證質(zhì)量。保證效率是肯定的。過去很久都是這樣。也希望在這個過程中絕對認真，態(tài)度好。關(guān)鍵是學(xué)生能有所收獲。
九月是整整一個月，讓我一直很嚴肅，很緊張。好的學(xué)習(xí)態(tài)度一定要有明確的目標，這在我的工作中是肯定的。我也在思考這些基本的東西。無論是現(xiàn)在還是將來，我都必須明白這一點。很多事情都是這樣一個過程，等我積累夠了才會有收獲。我會繼續(xù)做好語文教學(xué)。
教師九月工作總結(jié)5
進入xx小學(xué)工作已經(jīng)一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題，也得到了xx學(xué)校所有老師的大力幫助。
一、管理工作
在這一個月經(jīng)歷了與四（1）班同學(xué)從陌生到熟悉的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調(diào)了校級、班級的規(guī)章制度第二星期在鞏固班級制度的同時完善細節(jié)。第三個完善了班級的班花文化建設(shè)，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由，一時間精神面貌調(diào)整不過來，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育，并在課上時刻提醒鼓勵孩子，經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個學(xué)生都有自己的特色，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中，有一個學(xué)生中午私自回了家，也有學(xué)生課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開始我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓學(xué)生意識到問題的嚴重性以及和家長的溝通，協(xié)助孩子及時調(diào)整。在一個月的.管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的，學(xué)生也是有思想和意識的，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學(xué)生很積極，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持，學(xué)生們還是愿意努力地，針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng)辦了圖書角，學(xué)生們中午有的看了，有得玩了，追跑的減少了。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這，要進一步給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的學(xué)生，增加班級凝聚力。
二、教學(xué)工作
在一個月中，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開始最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少，不能預(yù)測學(xué)生的已有知識水平，在課上的節(jié)奏不能按照教案進行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語言的設(shè)計與簡練上，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上，這些都是需要平時的鍛煉與積累，并且課后堅持寫教案反思，才能不落于形式。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學(xué)生絕不是我的陪練品，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅實的基礎(chǔ)。馬上就要到十一長假，要利用好這個時間，認真研讀教案，深入教材，設(shè)計好課堂環(huán)節(jié)。還要多實踐，改掉自身不利于成長的壞毛病，比如說規(guī)范自己的語言，提問題不要太羅嗦，板書的設(shè)計等，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準備的成果。
一個月很快就過去了，對于我來說過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來，爭取在下一個月能夠有所提高。