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鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)

時間:2023-09-20 09:00:25 教師總結(jié) 我要投稿
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有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)1

  20xx年7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項目培訓(xùn),這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學(xué)到了豐富的知識,進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座,每一場講座都好比一份美味大餐,拓展我們的視界,提升我們的認識。培訓(xùn)中心還為我們提供了實踐機會,在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課,課后學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討,研討中沒有虛假的恭維,只有真知灼見、真實流露;沒有形式上的大話、套話,只有深入思考后的針鋒相對。現(xiàn)場研討,成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識,在交流中提升;情感,在交流中深化。

  這近十幾天來的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的半個月,也是促進我教學(xué)上不斷成長的半個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

  一、更新觀念,以新的觀念做為指導(dǎo)思想

  1、轉(zhuǎn)變教師觀

  隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評價學(xué)生。

  教師除了一方面有豐富的知識外,更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,教師的言行對學(xué)生有直接的'影響,教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

  2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

  在現(xiàn)代社會里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴、學(xué)生也有尊嚴。每一個學(xué)生不管成績好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴,應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,欣賞學(xué)生的每一點進步,學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,方能愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。在信息時代,教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,那么必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長、共同進步。

  3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

  通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

  二、積極實踐,不斷提升完善

  1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,只有不斷學(xué)習(xí),方能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,多學(xué)科的知識都要涉及,無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。

  2、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主、寬容的課堂氣氛,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,能夠承認過失和錯誤。

  3、向同行學(xué)習(xí),不斷提升自己。這次培訓(xùn),接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,他們不但有著扎實的教學(xué)功底,更有著銳意進取的鉆研精神,他們不怕苦不怕難,與他們探討、交流,不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,更在思想上時刻提醒自己,化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展,競爭日益激烈,只有自己不松懈,堅持學(xué)習(xí)教育理論,同時在思想品德上不斷提升自己,使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,更有教師具有的道德情操,才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

  培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實

  際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)2

  鄉(xiāng)聯(lián)防隊伍建設(shè)總結(jié)加強聯(lián)防隊伍建設(shè)構(gòu)建完備的治安組織體系加強基層聯(lián)防隊伍建設(shè)是社會治安綜合治理工作的根本,近幾年來,我們兩家子鄉(xiāng)黨委、政府在狠抓聯(lián)防隊伍建設(shè)、固本強基等方面做了很多工作,形成全黨動員、全民參與、齊抓共管的社會治安聯(lián)防共治的工作格局,通過不斷完善群防群治體系和聯(lián)防共治機制,全鄉(xiāng)各種刑事案件和治安案件得到有效控制,取得了明顯成效,人民群眾的安全感不斷增強。

  一、健全聯(lián)防組織加強隊伍建設(shè)

  在開展“平安兩家子”建設(shè)活動中,鄉(xiāng)黨委、政府按照縣委、縣政府的具體要求,針對社會治安綜合治理工作的具體形式,堅持“打防控”并舉的方針,嚴密落實全鄉(xiāng)各個領(lǐng)域、各個部門的社會治安防范措施,逐步建立了鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防共治安全防范的長效工作機制。我們主要從三個方面入手,加強聯(lián)防組織建設(shè)。

  (一)精選隊伍人員。

  我們把鄉(xiāng)、村、組縱向治安人防網(wǎng)絡(luò)和橫向區(qū)域聯(lián)防共治相結(jié)合,把全鄉(xiāng)10個村劃分為四個聯(lián)防共治區(qū)域,每個共治區(qū)域精選出2名法制觀念強、具有一定影響力的村民加入到聯(lián)防隊中。同時針對各部門的工作特點和工作范圍,又從各站選出2名工作經(jīng)驗豐富的人員作為兼職聯(lián)防員,配合和引導(dǎo)聯(lián)防隊的日常工作。鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊的隊員在上任前都要過“三關(guān)”,即經(jīng)驗關(guān)、面試關(guān)、培訓(xùn)關(guān),以便增強聯(lián)防工作的實效性。

  (二)加強培訓(xùn)。

  為了把聯(lián)防隊協(xié)調(diào)社會治安、調(diào)解化解、解決糾紛的作用充分發(fā)揮出來,我們從提高聯(lián)防隊員的整體素質(zhì)為突破口,舉辦了3期法律法規(guī)知識培訓(xùn),2期村規(guī)、民約知識講座,并搞了2次現(xiàn)場臨摹演習(xí)等豐富多彩的活動,不斷提高聯(lián)防隊員們的法律意識和處理矛盾的應(yīng)對能力,最大限度的發(fā)揮其聯(lián)防隊員知法、守法、懂法、會運用法的特殊作用。

  (三)上下行動共同聯(lián)防。

  我們以鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所為核心,以鄉(xiāng)治安聯(lián)防中隊、村聯(lián)防分隊為主體,以各黨支部、村委會、調(diào)委會為基礎(chǔ),充分發(fā)揮各部門的職能作用,及時調(diào)解已經(jīng)顯現(xiàn)出來的矛盾糾紛;利用每村15個農(nóng)戶里一個治安中心戶的作用,建立鄉(xiāng)、村、組三級調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。具統(tǒng)計xx年共調(diào)解鄰里糾紛20余起,家庭糾紛10余起,有效地抑制了矛盾的滋生;我們還利用鄉(xiāng)綜治辦的治安信息站、村治保會信息站、治安信息聯(lián)絡(luò)員,在全鄉(xiāng)形成治安信息反饋網(wǎng)絡(luò),消除和解決影響社會穩(wěn)定的潛在矛盾和隱患。利用這個網(wǎng)絡(luò)我們從上至下的宣傳法律、法規(guī),向村民們傳遞黨和政府的主張,至下而上的逐級反饋矛盾糾紛排查情況。

  二、狠抓制度落實規(guī)范聯(lián)防綜治工作

  我們從建立和完善社會治安綜合治理的各項制度入手,形成了有效的聯(lián)防工作機制和科學(xué)的考評體系,不斷完善和加強聯(lián)防責(zé)任體系。

  (一)、規(guī)范聯(lián)防工作制度。

  經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究討論,制定了《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防大隊管理辦法》和《兩家子鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊員管理辦法》,具體明確了聯(lián)防隊工作的組織制度、責(zé)任分工、工作流程、處罰規(guī)定等,有具體的制度設(shè)定工作內(nèi)容,不斷健全聯(lián)防體系。

  (二)、積極探索社會穩(wěn)定的工作新路子。

  我們本著有利于情報信息和防范工作,有利于及時準確地打擊各類違法犯罪活動,有利于本地區(qū)矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài),有利于本地區(qū)域經(jīng)濟繁榮和健康發(fā)展的“四個有利于”的原則,制定了工作計劃、治安聯(lián)合防范、矛盾糾紛排查、治安動態(tài)報告等一系列聯(lián)防制度,使聯(lián)防共治工作各司其職、各負其責(zé)、落實到人,徹底扭轉(zhuǎn)了社會治安共制的被動局面。

  (三)、實行目標管理考核責(zé)任制。

  為了落實重點場所和重要區(qū)域、重點人群的治安防范措施,鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊每月要以書面形式向鄉(xiāng)黨委政府報告一次工作運行情況、全鄉(xiāng)治安狀況情況分析;村聯(lián)防分隊每月向鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊報告所在村的治安狀況排查情況,形成聯(lián)防治理工作層層有人抓、層層有人管的考核責(zé)任分工機制。xx年5月中旬,根據(jù)田家村聯(lián)防分隊上報的治安狀況排查情況,鄉(xiāng)聯(lián)防隊經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)該村村民張某與鄰居因土地糾紛一事處理的不夠妥善,于是迅速與田家村聯(lián)防分隊取得聯(lián)系,鄉(xiāng)政府派土地部門負責(zé)人對此事進行重新處理,有效地制止了張某因不服前一次的處理結(jié)果,準備再度到鄰居家鬧事事件的發(fā)生。

  三、加強聯(lián)防組織管理健全聯(lián)防防范體系

  鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)派出所、林業(yè)站等各站的指導(dǎo)下開展工作,聯(lián)防隊員根據(jù)各自的具體分工對全鄉(xiāng)的四個共治區(qū)域進行治安分片巡邏,維護生產(chǎn)、生活秩序,護林、護青,農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施保護及本鄉(xiāng)重大事項的服務(wù)性工作。xx年8月中旬,油坊村聯(lián)防隊員陳某在日常巡邏期間,發(fā)現(xiàn)該村村民章某行為詭秘,經(jīng)過跟蹤偵察,發(fā)現(xiàn)其正準備偷盜村里的水泵機,聯(lián)防隊員陳某迅速與該村治保主任取得聯(lián)系,聯(lián)合制止了章某的偷盜行為,及時有效地控制了違法犯罪活動的發(fā)生,維護了社會穩(wěn)定。為了規(guī)范聯(lián)防隊伍的行為,鄉(xiāng)聯(lián)防隊的專職聯(lián)防員要先培訓(xùn)后上崗、持證上崗,同時聯(lián)防隊員要嚴格按照鄉(xiāng)政府的作息時間出勤,對聯(lián)防隊員亂處罰、假公濟私、惡意報復(fù)、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。為了充分調(diào)動聯(lián)防隊員的工作積極性,減少其工作中的后顧之憂,鄉(xiāng)政府利用有限的財政經(jīng)費,明確落實聯(lián)防隊員的工資、保險等福利待遇,并實行“基本工資+獎勵工資”制度,使其充分發(fā)揮在維護社會穩(wěn)定中的第一道防線的`作用。

  四、發(fā)揮聯(lián)防組織作用

  依法開展治安管理通過建立和完善鄉(xiāng)、村、組聯(lián)防組織建設(shè),使各種矛盾糾紛得到進一步的排查調(diào)解處理,有效增強了社會治安防范能力。

  (一)、通過日常治安巡邏,排查影響社會治安穩(wěn)定的隱患。

  xx年10月上旬,鐘家村聯(lián)防員許某和楊某在晚上進行治安巡邏時,發(fā)現(xiàn)2臺可疑的摩托車,并在車上發(fā)現(xiàn)鉗子等作案工具,許某和楊某迅速上報鄉(xiāng)派出所,鄉(xiāng)派出所民警果斷出擊,驅(qū)車追趕,追出10公里,將犯罪嫌疑人抓獲。經(jīng)突審,他們對其偷盜摩托車的犯罪事實供認不諱,現(xiàn)已被公安機關(guān)刑事拘留。在深化聯(lián)防共治活動期間,我鄉(xiāng)的違法犯罪活動明顯減少,派出所共受理刑事案件6起,查處治安案件9起,調(diào)解民事糾紛60余起,案件發(fā)生數(shù)較xx年均有下降,及時有效地打擊了轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪活動,維護了社會的穩(wěn)定。

  (二)、圍繞政府工作重點有針對性的開展工作。

  在村通油路期間,鄉(xiāng)聯(lián)防中隊和村聯(lián)防分隊聯(lián)合司法所和村委會人員先到可能涉及到的農(nóng)田、林地及農(nóng)戶做思想工作20余次,為村通油路工程的順利實施打下了基礎(chǔ);在安全生產(chǎn)工作中,我們利用聯(lián)防隊員熟悉本轄區(qū)情況的這一有利條件,配合鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對交通、用電、消防進行至少兩次的定期或不定期安全生產(chǎn)檢查,及時檢查指導(dǎo),消除可能存在的安全隱患,全鄉(xiāng)xx年上半年未發(fā)生一次安全生產(chǎn)事故,人民群眾對社會公共安全感和聯(lián)防隊伍的滿意率有較大提高。

  (三)、發(fā)揮聯(lián)防組織的普法作用。去年在聯(lián)防工作中,鄉(xiāng)政府為聯(lián)防隊制定了普法工作計劃,加強普法宣傳工作。

  全鄉(xiāng)共發(fā)放森林防火、基層組織建設(shè),新交通安全法,依法行政等法律,法規(guī)1000多份,進行普法講座一次,出專欄板報四期,聯(lián)防隊員為中小學(xué)上法制講座2次,受教育1000余人。極大地提高了全體公民的法律意識和法治觀念,推進了全鄉(xiāng)的法制治安進程。我們通過不斷完善鄉(xiāng)村組聯(lián)防組織,健全聯(lián)防體系,實現(xiàn)了預(yù)定的治安目標,全鄉(xiāng)人民生活環(huán)境得到進一步的改善,人民群眾安居樂業(yè),形成了“打防控”一體化的治安防范網(wǎng)絡(luò),消除了大量社會治安隱患,促進了社會的進一步穩(wěn)定。

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)3

  教師隊伍建設(shè)總結(jié)人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,教育教學(xué)質(zhì)量的提高根本的是教師隊伍建設(shè),本學(xué)年我校在管理中緊緊抓住這個根本,在師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上狠抓教師隊伍建設(shè),我校近幾年來快速發(fā)展,辦學(xué)水平不斷提高,就得益于此。下面,結(jié)合我們自己學(xué)校的一些做法,談幾點體會。

  一、學(xué)年初我們拿出了實驗中學(xué)教師培訓(xùn)計劃

  計劃貫徹“三個全面”,實現(xiàn)“三個還給”,即全面建設(shè)合格學(xué)校、全面貫徹課程方案、全面培育合格學(xué)生;把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化、科學(xué)化、逐步建成一支務(wù)實高效、精干、開拓的教師隊伍。

  二、以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

  能否把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的人,能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展,關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價值觀和高尚的品德修養(yǎng)。教師的師德修養(yǎng),是教師職業(yè)的核心,是教書育人的靈魂,它決定著教師個人的職業(yè)發(fā)展方向,決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

  加強師德建設(shè),一是始終不渝地加強對教師的信念教育,樹立正確的教育觀、職業(yè)觀,著重解決把教育當(dāng)事業(yè)還是當(dāng)飯碗的問題,被動工作與主動工作的問題。在當(dāng)前市場經(jīng)濟的形勢下,多元化的人生觀、價值觀和生活方式,給了人們多種選擇,面對社會上非主流意識的影響,學(xué)校必須保持育人環(huán)境的圣潔,教師必須保持精神家園的高尚,牢記教書育人的使命。為此,我們通過常年開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、發(fā)揚優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動,培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神,發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進人物的榜樣作用,通過實施“青藍工程”“名師工程”,積極鼓勵教師建功立業(yè),從教育教學(xué)的工作中體驗人生的幸福,從本職工作中實現(xiàn)自身的價值;學(xué)校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,作為新分來的年輕教師,第一個任務(wù)是了解和掌握學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史,讓他們從老教師身上感受教育的精神;學(xué)校注重教師的個人修養(yǎng),倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利,修身勵志,建立科學(xué)的.人生價值觀,樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強法制教育、制度建設(shè),以國家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù),以學(xué)校的規(guī)章制度為準則,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,為此,我們對建校以來的規(guī)章制度進行的系統(tǒng)的完善,形成了學(xué)校管理的規(guī)范體系。同時,加大管理和監(jiān)督力度,落實目標責(zé)任,嚴格要求,建立有效的約束機制,把違反師德的行為作為高壓線,在績效考核和評優(yōu)樹先中實施一票否決制。

  三、以規(guī)范管理指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展

  為了改進部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題,學(xué)校開展了課堂教學(xué)會診、集體備課和傳、幫、帶活動。在課堂教學(xué)中,推行了推門聽課制度,由管理干部、骨干教師參加,不打招呼,不定時間,不定范圍,隨堂聽課,課后會診,對成功的地方予以肯定,對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo),如此反復(fù),直到其教學(xué)水平得到真正的提高。對剛參加工作、教育經(jīng)驗不足的教師,學(xué)校安排經(jīng)驗交流、觀摩和師徒結(jié)對的做法,使他們學(xué)有目標,行有指導(dǎo),為其快速提高教育教學(xué)水平提供了良好的環(huán)境。

  與此同時,學(xué)校依據(jù)新課程改革的方向,制定了學(xué)校自己的課堂教學(xué)標準和評價標準,把過去課堂上教學(xué)的隨意性規(guī)范化,大到新的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,細到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使課堂教學(xué)由教師的個人教學(xué)行為,規(guī)范到嚴謹、科學(xué)、藝術(shù)的軌道上來。課堂教學(xué)標準成為教師教學(xué)行為的坐標,為課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了重要保障。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范,進而推廣到學(xué)校的其他管理工作中,使管理效能大幅度提高,營造了和諧的育人環(huán)境。

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)4

  這一學(xué)期,我有許多收獲!

  我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這十多天的培訓(xùn)是扎實有效的,使我增長了不少的見識,此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來最為正規(guī)、全面、實用的一次。我非常珍惜這次機會,自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽,一絲不茍地記筆記,大膽主動地向大師討教,積極誠摯地與同行交流。名師們那謙遜嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,先進科學(xué)的教學(xué)理念,全面實用的教學(xué)內(nèi)容,一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無路”的窘境,獲得“柳暗花明又一村”的驚喜。更讓我認識到課改不是紙上談兵,不是;茏,更不是裝模作樣。一次次的聽課學(xué)習(xí),我的認識在不斷提高,思想在不斷更新,參與課改的信念愈發(fā)堅定,帶著空空的求知背囊欣然而來,裝著豐厚的先進理念而歸,我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激。

  開學(xué)伊始,許多教師因為學(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補習(xí)培訓(xùn)班,而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,弘揚高尚師德和奉獻精神,做個優(yōu)秀的人民教師,自始自終沒辦任何補習(xí)班,并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進事跡》,寫下了學(xué)習(xí)材料。本期我擔(dān)任了六年級七個班、二年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)兩學(xué)科的特點我認真鉆研教材,扎實努力工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

  本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長,制訂教研計劃,帶領(lǐng)全組的'教師學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理論知識,組織聽課評課活動,積極參與了學(xué)校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。

  在工作中我始終以主人翁的精神奉獻在三尺講臺,數(shù)學(xué)教師有事請假,我接替了他的教學(xué)工作,一個人干兩個人的工作,在代課的日子,我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛,從早晨出門到放晚學(xué),我基本上撲在了工作崗位上,全天四到五節(jié)課,中午短暫的休息時間利用批改作業(yè),晚上在家閱讀備第二天的課。那個班的孩子與我熟了,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,成績有所進步,在幾次單元檢測中明顯看出了進步。

  我熱愛講臺,熱愛教師這個神圣的職業(yè),并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)5

  為期4周的區(qū)新農(nóng)村音樂教師培訓(xùn)即將結(jié)束,在本次培訓(xùn)中,我感覺收獲多多,受益多多,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過學(xué)習(xí),首先明確了實施素質(zhì)教育,我們要怎么做。

  轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,落實素質(zhì)教育實施的方法和步驟,做一名合格的教育者。素質(zhì)教育要求我們要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,以人為本,以育人為宗旨,改進教育教學(xué)方法,變陳舊的課堂教學(xué)模式為適應(yīng)新要求、體現(xiàn)新思想、貫徹新思路的創(chuàng)新教學(xué),切實以學(xué)生地發(fā)展和個體的成長為中心開展教育教學(xué),在素質(zhì)教育的大潮中揚帆起航。

  二、通過本次學(xué)習(xí),最重要的是讓我們音樂老師學(xué)會了要靈活運用音樂教材。

  新課程標準與新教材實質(zhì)上是體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的相互理解、相互作用這樣一種探究式的實踐活動。教材、教師用書中所提供的教學(xué)建議并不是放之四海而皆準的一種或多種教學(xué)模式,在事實上并不存在著可以用于所有的教學(xué)情境中的、普遍使用的教學(xué)模式。這個教學(xué)建議只是一種在特定教育價值觀指導(dǎo)下而生發(fā)的教學(xué)思路,這個思路是需要不同地域、不同文化情境、不同社區(qū)中教師與學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)氐腵文化資源和實際情況,重新在教與學(xué)的實踐中生成多樣化課程的過程。新課標提出的教育理念為我們提供了施展才華,改革創(chuàng)新的空間,實踐告訴我們,音樂教育的魅力并不在于知識、技能的傳授,而是表現(xiàn)在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應(yīng)上。它更注重人的身心健康發(fā)展,人的創(chuàng)新精神的培養(yǎng),以新的學(xué)習(xí)方式,使人獲得終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。在當(dāng)今教育的新形勢下,作為教師,我們責(zé)無旁貸,應(yīng)不斷更新教育觀念,學(xué)習(xí)新的教育理念,不斷充實自己,不斷豐富自己,大膽創(chuàng)新,努力為我們的學(xué)生提供一份豐富的精神食糧,為他們塑造一個全新而更具吸引力的有效課堂!

  總之,通過本次學(xué)習(xí),我感到自己在不知不覺中成長和成熟,豐富了文化知識,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,學(xué)會了創(chuàng)新思維,可以說,感受多多,受益多多。然而,學(xué)以致用,今后我們在教學(xué)工作中要把所學(xué)運用到課堂,實施與學(xué)生,真正讓學(xué)習(xí)的價值得到體現(xiàn)。怎么辦呢?輕裝上陣、放下包袱,以新的理念去完美我們的教育教學(xué)。我想今后要做到:

  一、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),以本次學(xué)習(xí)為起點,不斷提高知識儲備量,不斷提高音樂表演技能,樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

  在今后的工作中,要牢記本次學(xué)習(xí)的過程和體驗,牢記與指導(dǎo)老師、專家、同仁們的交流和討論,繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)相關(guān)文件要求。做一個學(xué)習(xí)型的教育者,一個適應(yīng)新形勢的教育者,一個全面的復(fù)合型的教育者。

  二、保持與專家、指導(dǎo)老師和各位同仁的交流和討論,利用更多、更現(xiàn)實的學(xué)習(xí)渠道提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。

  以本次學(xué)習(xí)為契機,把交流和討論產(chǎn)生的沖動、把碰撞迸發(fā)的火花和靈感牢記心中,在教研活動中繼續(xù)我們深感收益的交流和學(xué)習(xí)。通過這個渠道,獲取更實際、更有效、更直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,豐富自己的課堂教學(xué),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。并不斷把自己的行之有效的做法提高能夠給受困惑的同仁們,提高社會的整體教育教學(xué)水平。

  三、虛心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,掌握新的高科技的教學(xué)設(shè)施操作方法,提高教學(xué)、創(chuàng)作效率。

  只有不斷更新理念才能跟的上時代的發(fā)展、社會的進步,要掌握新的技術(shù)以適應(yīng)數(shù)字化的操作程序,帶給學(xué)生直觀的、新的感受,培養(yǎng)他們新的興趣。利用高科技技術(shù)完美音樂教學(xué),提高教學(xué)、創(chuàng)作效率。

  四、從實際出發(fā),從身邊取材,利用現(xiàn)有的條件開展教育教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  根據(jù)我們自己所處的環(huán)境,依據(jù)身邊所有的素材進行教育教學(xué)工作。學(xué)校和社會提供給我們有限的教育教學(xué)資源,我們要學(xué)會從身邊取材,立足學(xué)生實際,培養(yǎng)學(xué)生就地取材完成創(chuàng)造的習(xí)慣和意識。

  在今后的教學(xué)中,讓我們迎著素質(zhì)教育的朝陽,運用本次學(xué)習(xí)的新理念、新方法,去完美我們的教學(xué),開創(chuàng)我們輝煌的成就。

有關(guān)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)總結(jié)6

  在即將過去的一學(xué)期里,巴姑小學(xué)在先鋒鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結(jié)奮進,務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。

  一、抓師德工作,建和諧團隊

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

  我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當(dāng)做樂趣。

  這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的謝云富老師,患有嚴重的高血壓;張道坤老師患有嚴重的骨質(zhì)增生;謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

  正因為如此,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。

  二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:

  1、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

  2、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的`學(xué)科成績。

  由于措施得力,我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

  三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生

  班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。

  1、加強學(xué)生常規(guī)管理,進行良好的行為習(xí)慣教育。

  班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

  以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

  2、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。

  本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

  四、抓活動開展,豐富校園文化

  這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

  1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

  2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

  五、存在的主要問題

  我們學(xué)校還存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:

  從學(xué)生數(shù)來看,我們學(xué)校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,辦學(xué)條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學(xué)校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有設(shè)備、運動場地不足、營養(yǎng)餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。

  2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

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