幼兒園教師職稱個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園教師職稱個人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師職稱個人總結1
一、政治思想
嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,進取理解領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自我。
二、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習教師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自我的日常教學過程中來。我還認真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。
三、保育教育方面
這學期我擔任中(1)班的配班教師,從事科學及藝術及結構游戲的教學。開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《指南》認真制定了本班的學科計劃,設計好每月的教育活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定
好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、科學區(qū)等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料
四、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的'問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
五、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮
2、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
3、業(yè)務學習需要加強。
4、專業(yè)論文需要多做研究學習。
六、在總結的同時我也為自我確立了努力的方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子本事的培養(yǎng),提高自身隨機教育的本事、
2、提高自身理論科研水平、
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高總之,這學期來,我努力做好本職工作、但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師職稱個人總結2
一、思想政治方面
熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁,并且時刻告誡自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
本年度上學期我擔任小班的教學工作,為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學習特征的主墻飾,制作與主題教育相結合的教玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點、興趣愛好,制定教育教學計劃,用文字、照片等形式進行記錄和保存孩子活動的資料,并且布置了豐富的主題墻飾,這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲,以游戲的身份和口吻與孩子進行交流,讓孩子在愉快的游戲中主動地學習,努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。
這一學期是我第一次接觸小小班。在開學前,我們針對小小班幼兒的年齡特征進行了環(huán)境布置。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己的小標記,讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜,引起幼兒食欲,仔細觀察幼兒進餐情況,幫助幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多,我們就根據(jù)個人的情況,估計好時間提醒他們?nèi)バ”恪_讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺躺下來睡。
離園時,我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒,從開始的糖果到后來的大蘋果、星星,幼兒喜歡的不得了。并通過一系列的'教學游戲活動來教導幼兒,慢慢地讓幼兒學會獨立進餐,正確使用調羹,讓幼兒知道自己吃飯,不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步,我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多,孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,喜歡上了我們。每天早上是高興來園,下午盡興的離園。托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育。一學期下來,幼兒們學會不少的本領:學會了樂意與人交談,講話禮貌、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學會聽故事,看圖書,涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操,會有感情地念好兒歌,會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。本學期還成功的舉辦了一次“親子活動”和一次“親子秋游”活動。
三、反思和今后改進方向
這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學習,積累更多的小小班教學經(jīng)驗,不斷提高自己的理論教學水平。
幼兒園教師職稱個人總結3
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。
小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。
我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的'興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平,努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng),我常常刻苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來,進行認真的學習,研究以便提高自己的業(yè)務水平。
在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質比賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,雖然并未取得優(yōu)異的成績,但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼兒園教師職稱個人總結4
一、加強思想,提高覺悟
當一名幼兒教師,必須要有正確的政治思想。我認真學習了黨的理論,用黨的理論武裝自己的頭腦,樹立全心全意為幼兒服務的思想,做到無私奉獻。通過學習,我提高了自己的政治思想覺悟,擁護中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感。從教以來,我把全部身心投入到教育教學工作上,既教書又育人,做到為人師表,把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),樹立了良好的職業(yè)道德。在工作中,我養(yǎng)成吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實的工作作風,做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責、教書育人,率先垂范,為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。
特別是xx學年度以來,我?guī)Я?個早教班,(比別人多帶兩個班)休息日很零散,沒休過完整的一天。但是我從不抱怨,一直默默地承擔著自己應盡的責任,平時能和助教老師一起準備教具,有的時候助教老師忙了,就盡量減輕她們的負擔,自己主動準備。
二、加強學習,提升能力
我嚴格要求自己遵守公民職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,對工作高度負責。教書育人的事來不得半點馬虎,俗話說:十年樹木,百年樹人。人民教師為人師表,自己的一言一行都影響著學生。先律己然后育人。“教不嚴,師之惰”高度的責任心與奉獻精神是一個人民教師必須的素質。
5月末在沙區(qū)早教志愿團成立的當天,為了使早教義工們能順利地完成早教進社區(qū)的任務,我為他們做了現(xiàn)場的培訓,效果非常好,贏得了現(xiàn)場的老師和與會領導的高度肯定。6月8日又為這些早教義工們進行了第二次的`現(xiàn)場培訓。另外7月初結合早教課程中出現(xiàn)的問題給家長們做現(xiàn)場的培訓。這幾次培訓活動對我來說也是一個不斷學習、總結和提高的過程。讓我能有機會踏踏實實地坐下來認真地回顧自己走過的早教之路,深入的去思考一些問題。在這個過程中我個人也在不斷地收獲著、成長著。
三、加強教學,發(fā)家共育
(一)豐富教育活動,搞好富有教育意義的班會
在教學活動中,我能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“糖果甜甜”、“各種各樣的汽車”、“有趣的紙”、“真好聽、真好看”、“太陽、月亮、星星”等活動,為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,物質環(huán)境。利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩。使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。面對特殊的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子”的基礎上,結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,按照學校教育活動要求在班內(nèi)搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動。我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
我們在活動中經(jīng)常會遇到一些不太配合的孩子,比如有的孩子大聲哭鬧,不肯坐下;還有的孩子像小燕子一樣四處去飛,安靜不下來……對于這些孩子我們老師應該有一些小策略,比如我們可以在兜里裝一些好吃的山楂片。由于孩子年齡小,有好吃的天性,當他的天性得到了滿足,無形中就拉近了老師和孩子的距離,孩子就會乖乖的坐下來,聽我們的指揮,按我們的要求去做。在活動中我還會經(jīng)常的
蹲下身體,去摸摸他們的小腦袋,親親他們的小臉蛋,及時地為他們豎起表示贊揚的大拇指,送上一個贊許的眼神,這些對孩子很受用,孩子知道老師喜歡他們,他們也就會喜歡老師、親近老師。我覺得早教指導老師在寶寶的世界里是豐滿的、是變化的形象:有時像個日韓高級賓館的服務生,有著“跪式”的服務;有時像媽媽,有責任心、有愛心、有耐心,要無微不至地照顧著寶寶;有時像個大朋友,有“童心”,能陪著寶寶一起瘋玩;有時又是個“魔術師”,把各種新奇的玩具變到寶寶的眼前來。這樣寶寶就會越來越喜歡老師,越來越盼著上早教課程。
(二)建立“小苗成長聯(lián)系冊”,緊密與家長的聯(lián)系
通過聯(lián)系冊,我隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,聽取了家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,爭取了家長的理解、支持與幫助。班上的工作開展起來比較順利,并收到了較好的效果并得到了家長的認可。幼兒的學前教育工作是需要學校,老師,家長協(xié)作才能做好的,一個學前教育工作者只有認識到這一點才能在工作中對癥下藥,才能在幼兒教育工作中取得成績。
過去的一年已經(jīng)過去,再多的成績也屬于昨天,勝不驕,敗不餒。繼續(xù)前進才鑄就新的輝煌才是我的目標。我既是一名教師也是一位新時代的女性。把別人的孩子當做自己的孩子,將自己全部的愛傾注在這些可愛的孩子身上是多么高興的事啊!我愿永遠做一片默默無聞的綠葉,心懷眷戀、心存感激,在教育事業(yè)上,傾注綠葉對根的滿腔情誼。我愿在教育事業(yè)這片沃土上孕育出更多的新苗。“春蠶到死絲方
盡,蠟炬成灰淚始干”看著孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ,看著家長贊許滿意的目光,還有什么比這更重要?請大家在新的一年內(nèi)繼續(xù)鼓勵,幫助,監(jiān)督我的工作!
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