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教師年度考核個人總結(jié)

時間:2023-09-11 08:03:00 教師總結(jié) 我要投稿

(優(yōu)選)教師年度考核個人總結(jié)范文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的教師年度考核個人總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)教師年度考核個人總結(jié)范文

教師年度考核個人總結(jié)范文1

  本年度我擔負四年級的數(shù)學教學工作。本學年,我努力根據(jù)學生的實際情形,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習愛好,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全進程,通過一學年的努力,獲得了一定成效。現(xiàn)小結(jié)以下:

  一、以課堂教學為核心

  1、備課。

  學期初,研究了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,側(cè)重進行單元備課,掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。摸索學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習進程。充分知道課后習題的作用,設計好練習。

  2、上課。

 。1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生摸索。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,挑選學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交換、討論,從中掌控知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的.題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

  (2)及時溫習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天溫習或第二天溫習,以后再逐漸延長溫習時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會溫習的特點。

 。3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一樣做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;

  每單元整理溫習形成知識鏈,對整冊書進行整理溫習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的進程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  3、批改作業(yè)。

  針對不同的練習毛病,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找毛病,增強學生的分析能力。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的愛好獲得了較好成效。分析練習產(chǎn)生毛病的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

  4、重視對落后生的輔導。

  對落后生分層次要求。在教學中注意著落難度、放緩坡度,答應他們采取自己的方法慢速度學習。重視他們的學習進程。在教學中逐漸培養(yǎng)他們的學習愛好,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于摸索。

  二、積極落實素養(yǎng)教育

  堅持正確的教育思想,建立與素養(yǎng)教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,建立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,牢牢環(huán)繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,出現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,都極大的激發(fā)了學生的愛好,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立摸索的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心情,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

  三、參加教育教研活動

  1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。瀏覽教育期刊,摸索培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

  2、積極參與學校的專項研究,摸索其特點,為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

  3、課余時間積極赴其它班級聽課,自己對外對內(nèi)積極上公布課,與大家交換、討論。在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐漸培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力,明確方向,增進教學。

  綜上所述,在平時的教育教學中,我努力逐漸建立素養(yǎng)教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實行,以期為學生今后的發(fā)展服務。

教師年度考核個人總結(jié)范文2

  20xx年對我來說是一個有魅力的年份,經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學校的經(jīng)歷,使我對教育、對教學有了更深的認識,對自己的思想和教學都有很大的提升。

  第一、內(nèi)化師德

  教師職業(yè)道德六條,本來只是記住,現(xiàn)在內(nèi)化為行動。在教育教學實踐中,認真踐行每一天,愛國遵法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人和畢生學習。每一天都在踐行,特別是關(guān)愛學生和畢生學習這兩部分內(nèi)容。支教時,我關(guān)注一個落后生一年,為其寫了幾十篇視察日志,關(guān)心他,信任他,指導他,在我回來之時,渾厚的家長給我送了親身捉的蟬蛹作為報答,直至本日,讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。

  第二、站穩(wěn)課堂

  作為教師,最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來,一直在課堂上“站”著,至于是不是“穩(wěn)”,自己都沒握不準。xxxx年10月份,我借評教學能手的事兒,“逼”了自己一把,參與了評選,歷時將近5個月的教學能手參評的經(jīng)歷,給予我的不僅僅是那個還未得手的“花紙”,而是這個經(jīng)歷。在這個經(jīng)歷中,我漸漸感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,講壇感覺真正屬于了自己。

  第三、努力學習

  由于年齡和學校條件的限制,公派出去學習的機會較少,我就尋求自我突破,加強自費外出學習,收獲匪淺。另外,通過讀書不斷提升自己的理念,20xx年一年來,讀完了蘇霍姆林斯基選集,從厚厚的五本書中,我悟到什么是真正的教育,什么是真正的教育人,什么是教育的'情懷和理想。

  第四、講學著書

  講學著書是我今年的收獲。20xx年度,先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒,和同行分享自己的學習經(jīng)歷和體會,獲得廣泛好評,讓我也獲得了龐大的自我認同感。20xx年10月份,一本《做的小學科學教師》的小書拿得手,為我這一年的實踐和學習畫上了一個美滿的句號。

  總之,一年來,腳步匆匆,“做”很多,“思”得少,從各方面來說,收獲還是不錯的。新的一年已經(jīng)來臨,我需要且行且思,做真做實做新教育。

教師年度考核個人總結(jié)范文3

  轉(zhuǎn)眼,一學年的教育教學工作已經(jīng)終止了,回想這一年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學年的工作做以下總結(jié):

  一、思想政治方面

  在今年的工作中,思想上我嚴于律己,酷愛自己的教育工作,盡職盡責做好各項工作。積極參加學院組織的各項政治學習,認真寫好讀書筆記,遵照學院各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,與時俱進、愛崗敬業(yè)、尊重領(lǐng)導、認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務,團結(jié)同事,熱愛學生,努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平,到達或超過學校規(guī)定的技能要求。

  二、教學方面

  本學年,擔負小學教學任務。一學年以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入知道教材,準確掌控難重點。在制定教學目標、挑選教學方法、進行教學設計時,非常注意學生的實際情形。認真進行二次備課,課前做好充分的教學準備。

  2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自摸索、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主,學生敢問、敢說、敢動。

  3、積極參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴體會,提高自己的教學水平。向體會豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,知道了課堂上該怎么教和怎么講。

  4、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學生的學習情形,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、自身學習方面

  通過量種途徑,大量瀏覽教育方面的`書籍,堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。使知識不斷積存,思想與時俱進,不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結(jié)自己的教育教學體會,形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講授清楚化,在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交換,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師年度考核個人總結(jié)范文4

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進入永中一小已將一年,作為一位新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了很多;叵脒@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有中意和不足,但不管怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。

  本年度,我擔負四年級數(shù)學和五年級科學教學工作。在教學工作方面,作為一位新教師,基本功不扎實,體會缺少是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:

  1、多學習,多請教。作為新教師,剛開始確切有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

  2、認真?zhèn)湔n,研究教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真研究教材、教參,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的'優(yōu)點肯定自己的教學思路。在課堂上,努力調(diào)動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生夸獎鼓勵。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完全的知識結(jié)構(gòu),使學生學有所得。

  3、多看書,多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時期在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳腐、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。這一年來學習,使我收獲很多,不論是在和學生相處的技能,還是課堂教學的公道安排上,我都很大的進步。

  4、及時寫教學反思。我建立了自己的博客,盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交換,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

  為了更好適應教師的角色,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以鼓勵自己:

  1、在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進。

  2、在業(yè)務技能上,連續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。

  3、加強學習,除了向書中學習外,還要連續(xù)向有體會的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究。

  4、連續(xù)堅持及時撰寫好相干的文章和總結(jié),為學校和自己的課題作好準備。

  在今后的實踐中,我會連續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,感動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一位優(yōu)秀的教師。

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