小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)(優(yōu))
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師實習(xí)總結(jié),希望對大家有所幫助。
一、見習(xí)目的:真是感受教學(xué)目的,增強師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、見習(xí)時間:4月12日-4月16日。
三、見習(xí)地點:附屬小學(xué)
見習(xí)過程
在我心中“見習(xí)”是一個嚴(yán)肅的詞,在軍隊中“見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸,懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
第一天:我和小組成員,共四人,還有其他班級16人,在7:50的時候準(zhǔn)時到達(dá)附屬小學(xué),一切都安頓好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都記下來?稍谶@寫的過程中身心也受到折磨,耳朵受到煎熬,在教學(xué)過程中,小學(xué)生就像鴉雀打破蛋一樣,那聲音夾雜刺耳的童聲,就像金毛獅吼,苦不堪言。我這天見習(xí)的班級是一年二班,我最喜歡他們班主任的課,她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)知識教的活潑生動。在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實際,并利用投影儀把生動的畫面展現(xiàn)在同學(xué)的眼前,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想,她上課就像在操作一臺機器一樣嫻熟。在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),還有她的新課程思想布滿課堂,我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她,她說她有四十來歲了,可我們覺得她只有二十六、七歲。這是表象上的,可我覺得她讓我覺得年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前人恩威哪些老老師思想守舊,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法和思路,可我錯了,她的方法和她的表面一樣年輕,這么老的教師還仍然那么有激情,我真不知道我到了她那個年齡也能做到像她那樣嗎?語文課業(yè)是這位班主任教的,她讓我發(fā)現(xiàn),她不僅是一位很好的數(shù)學(xué)教師,還是一位很好的語文教師,語文課上她的學(xué)生能把以前學(xué)過的課文倒背如流,學(xué)習(xí)新課文在老師的指導(dǎo)下可自行讀、研,這在一年級的課堂中是多么的難能可貴!可這位溫柔、美麗、大方的教師做到了,她在語文的教學(xué)中有許多亮點,我不知道我以后能不能學(xué)會。之后又相繼他聽了美術(shù)、音樂等課程,這樣第一天的見習(xí)就在這嘰嘰喳喳的吵雜中結(jié)束了,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我的思緒仍滯留在那吵雜的氛圍中,享受著教師精彩的講解,幻想著自己以后能成為一名這樣優(yōu)秀的教師,躺在床上,思緒久久不能平靜。
第二天:我們對路熟悉了,我們每人拿著凳子輕松的找到了二年二班,而且我們掌握了小學(xué)的作息時間,我們周一、周二、周四都是聽七節(jié)課,因為我們每天的聽課地點都會更換,所以講課時老師的授課方式也有不同,而且學(xué)生也是越來越大,不像一年級同學(xué)那么吵雜了,教師講課時少了許幽默的話,但不乏鼓勵的語言,讓我覺得小學(xué)教育具有藝術(shù)性,教師的表達(dá)能力都特別的強,我想著有助于給學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們健康快樂的成長。
第三天:我們?nèi)サ氖撬哪甓,第四天我們(nèi)サ氖俏迥甓,每天幾乎都重?fù)著前一天所做的事情,聽、記,吸取各年級教師的教學(xué)經(jīng)驗?稍谶@幾天的聽課之中我也發(fā)現(xiàn)了問題,有些同學(xué)上課不愛回答問題顯得很悶,下課后卻很活躍,我想他們可能缺乏自信吧!而造成這種現(xiàn)狀的原因在于小學(xué)生的壓力過大,看了真讓人很難受。真想替這些孩子分擔(dān)一下。
第五天:我們聽的是附屬小學(xué)老師做的示范課,聽著每科教師的精彩演說,我的內(nèi)心感觸頗多,這五天的見習(xí),讓我與學(xué)生、講臺零距離接觸,懂得了孩子們的心理,吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,為我以后的從師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
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