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化學(xué)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-14 07:04:54 教師總結(jié) 我要投稿

化學(xué)教師工作總結(jié)【優(yōu)選2篇】

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的化學(xué)教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

化學(xué)教師工作總結(jié)【優(yōu)選2篇】

化學(xué)教師工作總結(jié)1

  高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期,為此我對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃,注重教學(xué)過(guò)程,?偨Y(jié)和反思,根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

  一、研究信息,看準(zhǔn)方向

  怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題,也是面臨新高考,老師們必須要解決好的一個(gè)問(wèn)題。因此,就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究,從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

  1.研究高考化學(xué)試題?v觀每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來(lái)寧夏等課改先行高考形式,重點(diǎn)研究一下寧夏近幾年的高考試題,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化已體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

  3.熟悉考試說(shuō)明?荚囌f(shuō)明(即考綱)是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的.方向。

  二、強(qiáng)化“雙基”,構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)”,突出主干知識(shí)的教學(xué)

  主干知識(shí):是學(xué)科知識(shí)樹(shù)的樹(shù)干部分。由核心概念、基本技能、主要規(guī)律和原理組成,是支持學(xué)科的脈絡(luò),約25條。

  核心知識(shí):考試大綱中對(duì)測(cè)試內(nèi)容要求為理解(掌握)層次的知識(shí)!犊荚嚧缶V》里列出的化學(xué)核心知識(shí)占39.8%,其中基本概念和基本理論占21.2%,常見(jiàn)元素的單質(zhì)及其重要化合物占6.8%,有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)占3.4%,化學(xué)實(shí)驗(yàn)占2.5%,化學(xué)計(jì)算占5.9%。

  高考無(wú)論怎樣改,“雙基”都是很重要的。加強(qiáng)“雙基”教學(xué)是我們每年在高考之后都要強(qiáng)調(diào)的話(huà)題,而且是如何強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分的。這就啟示我們,高考復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要降低重心,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),不盲目追求考試“熱點(diǎn)”。故在復(fù)習(xí)備考時(shí),要注重學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)性和全面性,要把落實(shí)“雙基”放在首位。首先,要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,依照考試說(shuō)明的要求,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一落實(shí),不留盲點(diǎn),全方位復(fù)習(xí)。同時(shí),要注意每年考試說(shuō)明中的“變化點(diǎn)”,這些“變化點(diǎn)”在高考中一般都有所體現(xiàn)。其次,當(dāng)學(xué)生把課本知識(shí)弄懂后,教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,將基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識(shí)分別通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面連成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把零散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。但要注意知識(shí)的歸納不局限于某一章節(jié),要將整個(gè)中學(xué)階段的相關(guān)知識(shí)融入其中,形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  三、切實(shí)抓好三輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高綜合應(yīng)用能力

  打好基礎(chǔ)、落實(shí)基礎(chǔ)是首輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)。進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)前,學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘較大,這一輪花費(fèi)的時(shí)間也最多,大約六個(gè)月左右。

  第一輪:夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)構(gòu)建化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  任務(wù):以課本為中心,按照教材的結(jié)構(gòu)體系,進(jìn)行系統(tǒng)的單元復(fù)習(xí)。不僅要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,掌握教材的編排體系,理清知識(shí)脈絡(luò),熟悉知識(shí)的落腳點(diǎn),而且還要勤于動(dòng)腦、動(dòng)手,做一些各種類(lèi)型的練習(xí)。

  措施:回歸教材,突出知識(shí)“全、聯(lián)、活”,采取“查、講、練、考”四環(huán)節(jié)進(jìn)行。全:細(xì)致無(wú)漏,知識(shí)覆蓋面要全。聯(lián):加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系,把分散、零碎的知識(shí)要聯(lián)系起來(lái);睿簩(zhuān)題訓(xùn)練,思維變通,靈活運(yùn)用。查:檢查課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,了解學(xué)情,教師對(duì)學(xué)生的薄弱之處做到心中有數(shù)。增強(qiáng)“講、練、考”的針對(duì)性。講:對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,使知識(shí)規(guī)律化;練:每講完一個(gè)專(zhuān)題,配以適當(dāng)數(shù)量的練習(xí);考:每考一次,及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行分析、講評(píng),指出存在的問(wèn)題,做好錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì);教師自我反思、回顧、診斷、總結(jié)在教學(xué)中存在的不足,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法。

  第二輪:培養(yǎng)綜合能力,提高化學(xué)綜合素質(zhì)。

  任務(wù):重點(diǎn)是知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化。即將分散的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn)、結(jié)成網(wǎng)。培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的綜合能力、遷移能力、運(yùn)用能力、探究能力、創(chuàng)新能力。同時(shí)也是查漏補(bǔ)缺的重要階段。

  第三輪:綜合訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力。從知識(shí)、能力、心理上全面做好考試準(zhǔn)備,提高學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性和應(yīng)試能力。

  四、抓落實(shí),向規(guī)范化訓(xùn)練要質(zhì)量

  學(xué)生的應(yīng)試能力最終要落實(shí)到卷面上,在卷面上,不會(huì)做和會(huì)做做不對(duì)及會(huì)做做得慢都是等效的,所以,有人提出高考成功的秘訣是:會(huì)題做對(duì)。這種觀點(diǎn)是很有道理的,怎樣才能做到“會(huì)題做對(duì)”呢?這些可以通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練、規(guī)范講評(píng),得到較好的解決。

  1、要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,首先規(guī)范教師教學(xué)行為。從語(yǔ)言表達(dá)到化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),教師要身體力行,做好表率。要重視自己的言行對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。

  2、要營(yíng)造規(guī)范訓(xùn)練的氛圍,將規(guī)范教育寓于常規(guī)訓(xùn)練之中。提出“糊里糊涂做十題,不如明明白白做一題”等標(biāo)語(yǔ)口號(hào),時(shí)刻警示告誡學(xué)生。

  3、限時(shí)限量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題速度和準(zhǔn)確率的規(guī)范訓(xùn)練。后期復(fù)習(xí),訓(xùn)練很多,但要多搞定時(shí)訓(xùn)練,形式可不拘一格,可以是整套摸擬,也可以是專(zhuān)題訓(xùn)練某一題型,時(shí)間可以是一小時(shí),也可以是一課時(shí),也可以是10分鐘、20分鐘、30分鐘等。

  4、創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生充分暴露思維過(guò)程,針對(duì)學(xué)生思維上的缺陷,對(duì)癥下藥,講清錯(cuò)因,并輔以跟蹤補(bǔ)償訓(xùn)練,在糾錯(cuò)改錯(cuò)中達(dá)到規(guī)范訓(xùn)練的目的。

  積極學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如升旗儀式和各種會(huì)議,主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年,是豐收的一年。

  工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個(gè)班(7、8、10、12),周課時(shí)12節(jié)。下半年,教高一4個(gè)班(5、6、7、22),周課時(shí)12節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí),超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費(fèi),只是教學(xué)),沒(méi)計(jì)報(bào)酬,辛勤工作。

  教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善;瘜W(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過(guò)篩選,經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等,這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒,讓他們問(wèn)問(wèn)題,有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

化學(xué)教師工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我按照教學(xué)工作計(jì)劃,完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  今年我擔(dān)任高一一班和七班的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

  3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),寫(xiě)評(píng)語(yǔ),督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通,即使了解學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

  5、做好知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān);瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多,因此,再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí),我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識(shí)點(diǎn)填空題以小測(cè)的形式考查學(xué)生,督促學(xué)生去記憶,掌握重點(diǎn)知識(shí)。

  二、教學(xué)研究

  1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng):每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

  2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課:在本學(xué)期內(nèi)參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課20節(jié)。在校際開(kāi)放周開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課《化學(xué)能轉(zhuǎn)化喂電能》,效果良好。

  教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的境界是永無(wú)止境的,成績(jī)只是鞭策自己向前的動(dòng)力,如果點(diǎn)滴的成績(jī)值得驕傲的話(huà),那是毫無(wú)意義的、毫無(wú)價(jià)值的自我陶醉!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

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