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教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-04 14:45:18 教師總結(jié) 我要投稿
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教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)1

  根據(jù)學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃,為達(dá)到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐,學(xué)校安排了我們師徒結(jié)對(duì)這一活動(dòng)。作為新教師,在師徒結(jié)對(duì)這一活動(dòng)中,我對(duì)相關(guān)工作做如下計(jì)劃。

  我對(duì)教育理念的理解:樹立一人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行生物課堂教學(xué)。特別對(duì)于我校實(shí)施的“343”生態(tài)課教學(xué)模式來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性格,注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),是我們要追求的理念。

  對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)方面:具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。年輕就是資本,可以全身心地投入到教育教學(xué)中,對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

  當(dāng)然,自己也存在許多薄弱方面:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看生物方面的專業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。重教學(xué),請(qǐng)科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,在重視教學(xué)的同時(shí),更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作,以科研指導(dǎo)教學(xué),使自己成為一個(gè)科研型的老師。

  預(yù)期目標(biāo):通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究,力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

  促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:

  1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué),將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。向師傅學(xué)習(xí),樹立熱愛(ài)學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

  2、每月和師傅寶金福老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),教學(xué)或工作有疑惑的`及時(shí)請(qǐng)教師傅。

  3、多學(xué)習(xí)生物教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。

  4、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課,每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中的不足,寫下反思,梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課,并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課,一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課,認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn),平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文,并向有關(guān)教育雜志投稿。

  在寶金福老師的帶教下,我制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

  1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的專業(yè)知識(shí)問(wèn)題,有選擇地與師徒進(jìn)行交流;

  2、完成師傅規(guī)定的任務(wù),解決問(wèn)題。

  3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

  4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

  5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。

  月工作安排:

  三月:制定師徒計(jì)劃,共同研寫教學(xué)反思

  四月:參加教研,聽(tīng)課

  五月:師傅展示課,徒弟展示課

  六月:研究課型與方法,寫教學(xué)反思

  七月:做好總結(jié),做好復(fù)習(xí)

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)2

  本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煘閹煾怠,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式,如何處理課堂中的突發(fā)事件。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的.問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流,多聽(tīng)?zhēng)煾档囊庖?jiàn)。

  2、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)一、兩節(jié)課,認(rèn)真做好課堂中的不足,加于改正。

  3、每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課(有空就多聽(tīng))。聽(tīng)課過(guò)程中記錄下師傅優(yōu)秀的地方,認(rèn)真總結(jié)分析,并在交流中升華理念。

  4、和師傅一起一起討論優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  5、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每月開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

  6、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  7、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

  三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo):

 。ㄒ唬┳晕移谕

  1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,多積累多反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

  (二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:

  多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、多讀書,讀專業(yè)書,不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  2、多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

  3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座,充實(shí)思想。

  多實(shí)踐,潛心會(huì)教

  1、熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

  2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

  3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,指出缺點(diǎn),努力改正。

  多反思,幫助成長(zhǎng)

  1、學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。

  2、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)3

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

  很榮幸我能成為周小衛(wèi)老師的徒弟,我的師傅周老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:

  (一)、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

 。ǘW(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、 每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣,?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

  3、每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問(wèn),才能進(jìn)步。

  4、和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  5、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

  6、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  7、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的'方法探究,積累案例、論文素材。

  8、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

  9、 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

  在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望:

  1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

  3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;

  4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

  很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

  總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)4

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、學(xué)藝先學(xué)德,學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課,每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣,?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

  3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

  4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  6、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn),平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  三月份:

  1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3、確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃;

  4、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流;

  四月份:

  1、請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課;

  2、與師傅一起交流教學(xué)中的困惑;

  3、經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)名家專著;

  4、外出聽(tīng)課,撰寫學(xué)習(xí)心得;

  五月份:

  1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路;

  2、與師傅交流教育教學(xué)中的想法;

  3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課、評(píng)課;

  六月份:

  1、共同探討名家課例;

  2、聆聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí);

  3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  4、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課;

  5、完成學(xué)期個(gè)人總結(jié);

  四、徒弟目標(biāo)

 。ㄒ唬┗厩闆r:

  本人,20xx年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè),擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。

 。ǘ⿲I(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面:

  專業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì):

  1、年輕有精力,像海面一樣,不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。

  2、有強(qiáng)烈地希望專業(yè)成長(zhǎng)的'愿望。

  3、學(xué)校重視年輕教師的培養(yǎng),搭平臺(tái),找機(jī)會(huì),保證了年輕教師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

  薄弱方面:

  1、吸收的優(yōu)秀理論少,應(yīng)多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論思維能力,提高教學(xué)理論素養(yǎng)。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。

  3、教育教學(xué)處事能力有待提高。

  4、科研能力弱。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué),打下教學(xué)之路。

 。ㄈ┳晕移谕

  1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

 。ㄋ模┐龠M(jìn)成長(zhǎng)的措施:

  多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜志,不斷提高自己的體育教學(xué)素養(yǎng)。

  2、定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

  3、多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

  4、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座,充實(shí)思想。

  多實(shí)踐,潛心會(huì)教

  1、不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi)。

  2、主動(dòng)于師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

  3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,指出缺點(diǎn),努力改正。

  多思考,幫助成長(zhǎng)

  1、學(xué)習(xí)名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。

  2、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

  20xx年3月20日

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)5

  首先感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),我會(huì)盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的教育教學(xué)水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師的徒弟,張老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué),她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

  3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、 每?jī)蓚(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

  3、每?jī)蓚(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的'心態(tài),聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問(wèn),才能進(jìn)步。

  4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

  5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

  8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題,無(wú)法解決就主動(dòng)和師傅交流。

 。ㄈ┰诖舜螌W(xué)習(xí)期間有如下的自我期望:

  1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

  2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并積極投稿。

  4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

  總之,在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí),吸取他人的長(zhǎng)處,加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

教師師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)6

  中國(guó)科學(xué)院院士、光電子技術(shù)專家馬祖光:“要想給人一碗水,自己要有一桶水!焙翢o(wú)疑問(wèn),作為師傅應(yīng)該聞道在先、學(xué)有專攻。只有多學(xué)習(xí),才能站在一個(gè)高的角度理解自己要傳授的知識(shí),從而盡到作為師傅的責(zé)任。但是現(xiàn)在,我對(duì)這句話有了更為深刻的認(rèn)識(shí):每一個(gè)人都是一個(gè)桶,只有把自己這個(gè)桶不斷地裝滿新水,還需要不斷地給自己以動(dòng)力、營(yíng)養(yǎng)。

  通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,師徒在共同的教研活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié):

  一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計(jì)劃

  每個(gè)老師都有自己的`特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析王思妍老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她好的地方,提出來(lái)一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

  二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高

  在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟。

  在指導(dǎo)徒弟時(shí),我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思,所以她備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她及時(shí)改正。另外,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,及時(shí)改正。我給她評(píng)課時(shí),會(huì)反饋很多她自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)她的缺點(diǎn)如講課聲音過(guò)小,缺少激情,光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生,整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她指出來(lái)。每次她都能樂(lè)意接受,并虛心改正。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我感到王思妍老師比較有潛力,她不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),她教育教學(xué)水平有了明顯的提高,真為她感到高興。

  我同時(shí)也感覺(jué)到了壓力,我覺(jué)得當(dāng)一名師傅,不是叫叫那么簡(jiǎn)單,從學(xué)科素養(yǎng)來(lái)講,應(yīng)具備“一桶水”的專業(yè)知識(shí)積累;從教育素養(yǎng)來(lái)看,更應(yīng)具有“一碗水”的教育教學(xué)理念。前者側(cè)重于教育的本體性知識(shí)和一般文化知識(shí),屬于學(xué)者型;后者側(cè)重于教育的條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí),屬于教者型。

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