成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

初中英語教師年度工作總結(jié)

時間:2024-05-22 13:34:45 教師總結(jié) 我要投稿

初中英語教師年度工作總結(jié)2篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的初中英語教師年度工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中英語教師年度工作總結(jié)2篇

  初中英語教師年度工作總結(jié) 篇1

  英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,又是一種非常重要的語言交際工具,隨著本屆初三工作的結(jié)束,我們感觸頗多,可謂得失并重;為了使今后的英語教學(xué)工作取得更好的教學(xué)效果,特把本屆的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、集體備課實效化

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們組的集體備課有序地進(jìn)行,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,還組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說明》,扎扎實實教好第一遍,并在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。除了正式的備課時間外,我們還不分時間與地點,有問題隨時隨地討論研究,并得到解決,有時是一個信息的傳遞,有時是一個知識點的落實,有時是一個考點的分析,有時是一點教學(xué)體會的交流,總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實效。在這兒特別一提的是張麗老師和李炯

  老師,她們在我們集體備課中注入了許多上屆可取的寶貴經(jīng)驗,她們兩個教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱情高,干勁十足,另外,宋相成老師在教育教學(xué)方面很下功夫,肯動腦筋,有自己的獨到之處,在集體備課時能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提供了不少好的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。在一年的教學(xué)工作中,我們組的五位老師精誠合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,做到了資源共享,集體備課實效化。

  二、教學(xué)目標(biāo)清晰化,認(rèn)真搞好課堂教學(xué)

  1、制定學(xué)期工作計劃,了解教學(xué)情況

  對初三的英語歷次的大型考試情況、我們都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析;并列出每班每個層次的學(xué)生情況,在此基礎(chǔ)上,先分析查找本次考試的任務(wù)落實情況,后制定出下次考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及措施。對于完成目標(biāo)的老師,我們采納其好的教學(xué)方法,但對于個別未完成任務(wù)的老師,我們共同幫助其查找原因,調(diào)整教學(xué)思路。

  2、重視基礎(chǔ)知識,基本技能的培養(yǎng)

  從近幾年的英語中考來看試題的難度并不是太大,主要考察學(xué)生的基本知識和基本技能,但是試題的綜合性和靈活性更強(qiáng)。這就要求我們要抓好基礎(chǔ)知識,基本技能的訓(xùn)練。因此我們堅持認(rèn)真落實我們學(xué)校“低起點、大容量、快反饋”的教育理念。通過實踐我們深刻體會到了只要學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)生就能獲得較高的分?jǐn)?shù),基本功扎實,學(xué)生才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

  3、少講多練、及時測試、及時反饋

  好的教學(xué)效果是老師的教和學(xué)生的學(xué)的完美結(jié)合,在課堂教學(xué)中我們重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。新課講解突出少而透,一步一個腳印,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課注意突出講、練、析相結(jié)合。老師的講課要準(zhǔn)確、精練、突出重點、難點、關(guān)鍵點。重點知識多練,使學(xué)生對常考的知識點做到融會貫通。練習(xí)要精選典型題,選題要重視提高學(xué)生分析和解決疑難問題的能力。典型試題重在提煉解題方法,總結(jié)答題規(guī)律。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、思維能力、表達(dá)能力;通過訓(xùn)練,找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題,及時解決。

  三、措施具體化

  全體老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡的努力使工作細(xì)化,具體化。如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個別輔導(dǎo),一個一個小目標(biāo)的落實等,老師們可是費盡心機(jī)。

  1、突破詞匯量

  詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理人教版英語教材1-6冊的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

  2、強(qiáng)化單項選擇,寫作的訓(xùn)練

  在回歸基礎(chǔ)的前提下,對單項選擇與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策:每天堅持在規(guī)定的時間內(nèi)做15道單項選擇題,做完題后及時收回并全改,出現(xiàn)得共性問題,采取全班重點講解,個別問題單獨講解。在寫作上,我們認(rèn)真分析考綱選出一些當(dāng)前的熱門話題,每階段重點練會一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。

  3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練

  最后一個月,充分利用課間時間,一共系統(tǒng)方法指導(dǎo)地對學(xué)生進(jìn)行了三十多套模擬聽力題的`訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧。

  四、復(fù)習(xí)策略設(shè)立階段目標(biāo)

  第一階段:教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

  第二階段:分類復(fù)習(xí),即專題復(fù)習(xí)。做到項目有專練,題題有所得。通過這一階段的復(fù)習(xí),使學(xué)生對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。

  第三階段:綜合練習(xí),即中考英語模擬、沖刺成套試題的訓(xùn)練,主要緊扣題型,對學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練,把所學(xué)的知識上升為綜合運(yùn)用能力,適應(yīng)中考要求,同時,對歷年的中考試卷,試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究,并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo),力求對不同內(nèi)容采取不同方法

  五、認(rèn)真研究中考試題,進(jìn)行方法指導(dǎo)

  培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法,提高解決問題的能力,讓他們在觀察比較、分析綜合中有目的地思考、學(xué)習(xí),通過方法與規(guī)律的掌握,使其能觸類旁通,并進(jìn)行各題型做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。

  1、初三上期我們備課組成員利用業(yè)余時間做近幾年的中考題,尤其是河南省的中考試題。通過做題我們對中考命題有了一定的了解,在講課時我們就可以以精選中考題來舉例,在試題編寫中加入一些試題,讓學(xué)生了解中考真題。使學(xué)生感受到了少做題,多收獲的快樂。例如:定語從句考試說明只有四個字定語從句,學(xué)生連句子成分都搞不懂,掌握定語從句的難度可想而知。經(jīng)過對中考題的研究,我們知道定語從句只考察關(guān)系代詞的應(yīng)用,因此重點講練關(guān)系代詞,至于關(guān)系代詞的幾種省略情況和五種只用that不用who和which情況有能力的學(xué)生自學(xué),個別輔導(dǎo)。收到了難點不難的教學(xué)效果。

  2、我們對中考題的各種題型給出一個參考做題時間,聽力大約15分鐘,單項選擇大約需要7—10分鐘,完型填空約10分鐘,閱讀理解大約30分鐘,短文填詞10分鐘,補(bǔ)全對話約6-8分鐘,作文約20分鐘,這樣做的好處有兩點:

  1)讓學(xué)生平時練習(xí)像大考,大的考試像平時做練習(xí),學(xué)生能夠合理安排時間,不會出現(xiàn)題會做時間不夠的狀況。

  2)減少了學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于學(xué)生閱讀能力的提高。

  六、教學(xué)中存在的不足與困惑。

  1、有些要求落實不到位

  針對教學(xué)工作中存在的問題,我們幾位老師也確實指定并運(yùn)行了一些好的方法,但由于學(xué)生數(shù)量多層次差別大在落實上確實有一定困難。例如:閱讀理解、完型填空和短文填詞三個題占中考的60分,據(jù)我們了解很多學(xué)生通常是把英語作業(yè)放到最后,因為他們認(rèn)為英語作業(yè)好寫,答案就那么幾個單詞和字母,本應(yīng)該50分鐘的練習(xí)2-3分鐘就寫完了,閱讀訓(xùn)練就沒有有效進(jìn)行。再如:課文、單詞的讀與背,通常是在家里完成的,而部分學(xué)生根本就沒有做,檢查是總有一些學(xué)生不會,我們沒能找到時間第二次、第三次檢查,常此以往,學(xué)生的積累的問題越來越多,不及格的人數(shù)也就越來越多。

  2、新課程改革《大綱》要求英語的實際上是難度越來越高,僅以單詞為例。

  05年中考要求單詞掌握830,而09年要求掌握1600、課本就沒有安排音標(biāo)教學(xué),如果達(dá)到單詞過關(guān),音標(biāo)教學(xué)至少需要十幾個課時,由于課時緊張,雖然也進(jìn)行了音標(biāo)教學(xué),但用時短,學(xué)生掌握不好,本該初一解決的問題到初三還有一些學(xué)生出現(xiàn)單詞認(rèn)讀、記憶困難。給初三英語學(xué)習(xí)帶來很多問題,影響了英語成績的提高。

  3、由于我們使用的是新教材,我們一直處于探索狀態(tài),時常覺得教學(xué)內(nèi)容多,時間緊,學(xué)生學(xué)得吃力,我們教得辛苦。

  以上是我們原初三外語組的中考總結(jié),在今后的工作中我們將發(fā)揚(yáng)成績,吸取教訓(xùn),改正不足,力求將工作做的更好!謝謝大家!

  初中英語教師年度工作總結(jié) 篇2

  在本學(xué)年度,本人能堅持四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

  本學(xué)年,本人擔(dān)任初三年級三(10)班和三(11)班兩個班的英語教學(xué)工作,工作量達(dá)到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中,本人能切實履行教師的職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī),積極參加我校英語教研組開展的各項活動,并積極參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動,以提高自己的教育教學(xué)能力與水平。在課堂教學(xué)中,我能注重面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的`英語教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,向課堂四十五分鐘要效益,努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學(xué)生喜歡上英語課,英語課堂活躍,老師的悅納程度較高。兩個班在平時月考以及期終考試中均有較好的成績,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

  在教學(xué)工作以外,本人還擔(dān)任了初三年級英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支持下,團(tuán)結(jié)初三級各位英語教師,定期進(jìn)行集體備課,開展各類英語學(xué)科活動,積極探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法,為保持我校初三年級英語的良好成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

  作為一個班主任,我注重健全各項班級規(guī)章制度,面對初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點,抓好理想和前途教育,讓各位學(xué)生樹立切合自己的升學(xué)目標(biāo)。平時我重視與家長的溝通與交流,關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,發(fā)揮家庭教育的作用。

  一個學(xué)年以來,本人較好地完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作,成績良好。同時也希望在以后的工作中,通過自己的不懈努力,以取得更好的成績。

【初中英語教師年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:

初中英語教師年度工作總結(jié)01-05

初中英語教師年終工作總結(jié)06-02

初中英語教師年度工作總結(jié) 8篇02-11

初中英語教師年度工作總結(jié)11篇01-05

初中英語教師年度個人總結(jié)09-16

初中英語教師年度工作總結(jié)(通用17篇)11-14

初中英語教師年度工作總結(jié)2篇(精品)10-31

初中英語教師年度個人思想工作總結(jié)08-12

初中英語教師年度考核個人工作總結(jié)范文07-03