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教師的常規(guī)工作總結

時間:2024-09-22 19:10:57 教師總結 我要投稿

教師的常規(guī)工作總結11篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的教師的常規(guī)工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師的常規(guī)工作總結11篇

教師的常規(guī)工作總結1

  在第七冊《生活》的教學工作中,我依據新課標準的教育理念指導教學。為了創(chuàng)造性地開展好本冊《生活》的教學活動,我注重以學生的生活為基礎,以培養(yǎng)具有良好生活習慣的學生為目標。遵循這一目標,我在教學中主要做了一下四個方面的工作。

  一、做學生學習的指導者

  新的課程標準規(guī)定了教師務不是講解教科書,而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學活動和組織形式,結合實踐培養(yǎng)學生的品德與習慣,讓他們能夠生動活潑、主動地學習。我根據《生活》教材的內容,結合學生已有的生活經驗去引導學生學習相應的生活常識和技能。

  二、引導學生認識生活的價值

  學生良好生活習慣的形成和發(fā)展源于他們對生活的體驗,認識和感悟。在《生活》教學過程中,我通過深入淺出的科學的,生活的常識和技能教育,引導學生熱愛生活,學習自理。為學生形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎。

  三、豐富的活動實現課程目標

  在《生活》教學活動中,我注重學生直接參與的教學活動,游戲和其他實踐活動。我的主要作用是指導學生的活動,而不是單純地講解教科書。在課堂上,我根據教材內容組織學生積極參與相應的生活實踐活動。通過活動的開展,讓學生懂得健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛心地生活和動腦筋,有創(chuàng)意地生活。

  四、開放性的教學模式鞏固效果

  我根據學生的學習實際,面向學生的整個生活世界,把《生活》的課堂拓展到家庭,和學生的各種生活空間,并結合學校的.寢室整理、個人內務整理中彈性地延伸。我時常注學生豐富多彩的生活體驗和個性化的創(chuàng)意與表現,不斷提高了《生活》教學的針對性、實效性和主動性,使學生的思想素質,生活能力在多側面、多層次上得到提高。

  當然,通過本學期的生活教學工作的實踐,我也發(fā)現了以下不足:

  1、生活教學方法單一;

  2、部分學生分不清相近的事物;

  3、生活實踐過少。

  今后生活教學打算:

  1、深入教材采取適宜的教學方法;

  2、真正落實輔差工作;

  3、多開展生活實踐活動。

教師的常規(guī)工作總結2

  一、.落實教學常規(guī)的主要做法

  1、加強理論學習,更新教學觀念,統(tǒng)一思想。

  全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、加強備課組建設。

  加強備課組自身建設:①準時參加每周一次的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。②中心發(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關備課材料。③組員積極發(fā)言,各抒己見,提倡團隊合作。

  3、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教學工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質量,落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網絡的優(yōu)勢,運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件,推動學科教學與信息技術的有效整合。

  二、主要解決的.問題

  積極全面開展教學、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭學生藝術審美在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導學生,爭取取得優(yōu)秀的成績。

  三、經驗總結

  為了“讓學生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意!弊鳛橐幻握n教師,在上學期經過共同努力取得較好成績的基礎上,繼續(xù)堅持面向全體學生,抓住新課程改革機遇,趁勢而上,進一步深入搞好教科研

  工作,全面提高教師業(yè)務素質,積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生的多種能力,真正實現素質教育。

教師的常規(guī)工作總結3

  在過去的一年里,在區(qū)教育局的領導下,我校在教學常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作:

  一、嚴格課程管理,規(guī)范教學行為

  學校按照國家課程方案要求,落實《義務教育課程設置實施方案》,開齊了課程門類,開足了課時,做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。

  學校積極采取措施減輕學生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂,實現高效學習,學生在校學習、作息時間、課外作業(yè)量、學習材料和考試等符合省、市、區(qū)規(guī)定要求。學校按規(guī)定安排寒、署假期和其他法定節(jié)假日,沒利用節(jié)假日組織學生到校上課或集體補課,更沒有收費上課和有償補課。

  二、教學各環(huán)節(jié)管理

  1. 堅持對教學常規(guī)進行檢查,每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內容及學情教情,制訂好教學工作計劃。組織教師學習各學科的課程標準,潛心鉆研教材,然后根據教學內容、學生實際寫好教案。

  加強對課堂教學的管理與監(jiān)控,把課堂真正還給學生,讓 學生真正成為學習的主人,同時積極進行學科教學和現代化信息技術的整合,積極開發(fā)、合理利用校內外各種課程資源,實

  現學習方式的多樣化,加強學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成。

  作業(yè)的設計與批改能面向全體學生,根據教學目標和學生實際,設計作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,不搞機械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術,能按上級要求控制作業(yè)時間。教師批改及時,認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。

  加強了對學生、特別是學困生的輔導,提倡面批作業(yè),通過分組學習共同提高。 嚴格控制考試次數,在分析試卷質量時,既要看到成績,更要發(fā)現問題的不足;既要關注學生的分數,更要關注學生的動態(tài)發(fā)展。給學生以發(fā)展性的評價,保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。不以考試成績公布學生名次或諷刺挖苦學生。

  2. 進一步健全和完善教學常規(guī)管理的各項制度,主要從計劃、備課.上課、輔導、作業(yè)、考查、分析、教研和總結等方面進行優(yōu)化控制。要求教師做到:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。各種制度的建立和健全,使我校常規(guī)教學管理日益規(guī)范化、科學化。

  3.促進校際間的交流,積極參加本片區(qū)的教研活動,為教師間的交流提供了平臺,拓寬了我校教師學習、研討的空間,有利于大家取長補短。為城區(qū)教育整合教育資源、促進城區(qū)教育均衡發(fā)展做出努力。

  4.抓好的畢業(yè)班備考,加強畢業(yè)班的管理,對畢業(yè)班的教學、復習迎考及學生的管理等方面提出明確的`要求,動員畢業(yè)班教師加強協作,全身心投入教學、復習指導工作,20xx年考試成績較去年有比較大的進步。

  三、加強教師業(yè)務學習,提高教師業(yè)務素質

  1. 組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術能力的學習,為教師學習提供條件。要求每位教師每學期上一節(jié)研討課,并組織相關教師評課,促進了教師課堂實踐能力的提高。

  2.加強對教師的業(yè)務培訓,促進教師專業(yè)成長。對全校教師進行了白板使用方法的培訓輔導,初步掌握了白板的使用方法,并將其應用于教學之中。

  四、存在問題

  1、個別教師在寫工作計劃、總結時,其重點不突出,未體現某一個主要學科教學和班級管理工作。

  2、教學創(chuàng)新有待改進提高,在備課、作業(yè)布置與批改上要進一步研究、改進。

  3、對學生進行個別指導效果不明顯,必須以培優(yōu)補差為目標,開展相應活動,提升合格率、優(yōu)秀率。

  4、教研科研活動針對性、實效性不強。

  五、努力方向與改進措施

  1、加強學習培訓,提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習,立足校本培訓,進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。

  二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐,反思自己的教學行為及教學效果,更新教學觀念,改善教學行為,提高教學水平。

  2、嚴格教學常規(guī),重視管理創(chuàng)新。狠抓教學過程管理。重點抓好上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核等教學工作環(huán)節(jié),規(guī)范教學行為。認真加強教學常規(guī)檢查,檢查后要及時進行反饋。

  3、推進教科研,深化教學改革。樹立“科研興!钡囊庾R。要明確教育教學科研的功能與作用,實現“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。完善科研管理制度,重視科研骨干的培養(yǎng),要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中。

教師的常規(guī)工作總結4

  忙碌的一學期即將過去,在數學組各位老師的幫助下,我感覺收獲頗多。本學期我擔任初一、初二兩個年級的數學教學工作。

  一、認真?zhèn)湔n

  對于自己的課程,我在寒假就已經看過一遍,有了大概的思路。劉--老師要求我們整章備課,這樣對于自己所要教授的知識就有了系統(tǒng)的認識,也可以防止知識點的重復和遺漏。在備課前,我還仔細研讀了教材,每看一遍都會有收獲,這對于我的講課非常有幫助。做到每節(jié)課都“有備而來”,并在課后及時反思總結不足,認真記錄于教案之中。

  二、多聽課

  通過聽課,我看到了劉--老師瀟灑自如、掌控全局的御女風范、默默老師幽默風趣的教學理念、周清波老師認真嚴謹的工作作風,也看到了劉--老師對學生不厭其煩的教導、默默老師改作業(yè)時溫柔細膩的筆觸,還看到了周清波老師嚴厲而關愛的眼神。這些我都記在心里,并且時刻提醒自己向這三位老師學習。俗話說“他山之石,可以攻玉”,借鑒這些老師的工作方法,開拓了我的思路,也讓我對待工作更加有的放矢。

  三、加強練習

  以前自己不明白“精講精練”的重要性,這學期對這個詞有了很深的體會。為了做到“精講精練”,我在課下找了很多題目,并且將他們進行歸類、總結,把挑選出的有代表性的題目放到課堂上,給學生講解。這樣做,可以讓學生更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數學學習。

  四、勤于總結

  在我學習的'道路上,我中學時的數學老師善于總結、善于提綱挈領,這一點給我留下來非常深刻的印象。因此,我也把這一方法應用到我的教學中,每一章節(jié)學完我都會給學生進行總結,并且指導他們自己進行總結。這樣,學生才可以將單個的知識點形成知識網絡、知識框架,從而內化為自己的知識與學習方法。

  我一直都希望自己成為一個學富五車、口若懸河、幽默風趣的老師,我知道自己離這個目標還很遙遠,曾經也一度沒有自信,覺得自己不適合當老師,特別感謝數學組各位老師對我的開導與幫助,也感謝各位領導與老師對我的關心與支持,謝謝!

教師的常規(guī)工作總結5

  教師教學常規(guī)工作檢查情況,為了維護良好的教學秩序,確保教學工作有序運行,貫徹學院對教師承擔的教學任務檢查的精神,**教研室在教學第一周對本教研室全體教師進行了教學資料檢查。

  1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好,本學期本教研室的主要從事非經貿系***課程的授課工作,涉及到課程標準的有……此外,開學初,老師們根據學校要求的“五件套”,制定或修定了各門課程的課程標準,也重新審核了已開設課程的教學準備,對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學進程表安排和任教班級實際情況,在開學初制定了各門課程的授課計劃,有序地開展教學工作,教學材料準備得都比較充分,課件比較詳細,電子教案齊全,進度相符。

  2、教學材料準備及實際教學情況

  教研室的老師們普遍備課認真,教后小結比較規(guī)范,從教案的首頁、詳案和課件內容中,了解到老師們能根據班級學生的實際情況選擇恰當的教學方法,突破重難點。各任課老師上課過程注重教學紀律的管理,對遲到、曠課的學生做詳細紀錄,作為學生平時成績考核的一項依據,遇到特殊情況,我們都能及時與班主任取得聯系,對個別學生做專門的思想教育。根據學生上課回答問題情況、課后作業(yè)的`完成情況,上課的認真程度等方面做好平時成績的記錄工作。課后與學生進行及時的交流與反饋,實時調整教學方法和策略。

  3、班風、學風建設情況

  各任課教師在上課期間注重班風、學風的建設和積極引導,為建立一個有效的大學英語學習課堂而努力。與班主任和班干部進行溝通交流,及時反饋和了解班級的思想動態(tài),大部分同學能夠較好地遵守各項規(guī)章制度,尤其在課堂教學方面,認真聽講,積極思考并參與到教學活動中。

教師的常規(guī)工作總結6

  為進一步規(guī)范教師教學行為,優(yōu)化教學過程,提高教學質量,教導處對教學常規(guī)工作進行了第一階段的檢查,F將檢查情況反饋如下:

  一、 檢查時間:

  二、 檢查內容:

  本次檢查重點為教師開學教學計劃、備課、作業(yè)批改情況。

  三、主要情況:

  1、教學計劃

  本次檢查中,教師上交教學計劃30多份,其中,語文、數學、英語、藝術學科教學計劃均上交。教學計劃的具體內容包括:教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等。其中習周靜、吳啟平、文香老師在教學計劃中還分析了本班學生的學情和學段特點,包括知識能力和習慣態(tài)度分析,擬定了相應的教學進度及教學中應注意和改進的措施。文小花、黃麗華、彭麗等幾位老師不僅制定出了主要擔任學科的教學計劃,還對所擔任的負課以及綜合實踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細的計劃,做到了對自己的各項工作中 “胸中有一盤棋”,避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

  當然,從老師們上交的計劃中,能看出其中也存在整篇下載的情況。如今網絡資源共享,對于一些優(yōu)秀的教學計劃,老師們可以借鑒、參考,但是也應該結合自己的教學以及學生實際情況來有針對性的'吸收,總會有所修改和增補,從而內化為自己的知識,有條不紊地開展教學工作。這樣照單全收,是否會形成計劃的制定與教學工作脫節(jié),使教學計劃的制定流于形式,只是為了應付檢查,失去了意義。

  2、備課:

  從本次備課情況檢查中了解,除老教師文翠珍為手寫教案意外,其他教師均為打印教案,老師們基本上做到了超前備課。

  對使用電腦備課的教師重點抽查了教材批劃,多數老師在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等。

  另外,關于電子備課的問題,可以這樣說,我們老師的備課都是在網上下載的,如今是網絡信息時代,網上資源豐富,名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑒作用。但是,僅僅下載了電子教案,老師們沒有認真鉆研教材,沒有認真研究學生,僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們應該如何利用網上的資源?這應該是個值得探討的問題。因此建議老師們平時根據自己的學生和實際情況,建議對網上的教案應該有所修改和刪減,老師們在教材中應該有圈、點、批、劃, 應該設計到教學目標、教學重難點、教學方法的選擇、教學步驟、板書設計、教學后記等。本次檢查中又部分老師的備課項目不全,下次備課檢查的重點是教材批劃,希望以后加以改進。

  3、 作業(yè):

  作業(yè)檢查中,我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。 本次作業(yè)檢查中發(fā)現:

  1、教師對學生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

  2、作業(yè)有針對性,語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本,為了提高學生的寫作水平,還有周記本、積累本等。

  3、教師能做到把學生的作業(yè)全批全改,并評出等次。

  希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據不同學段學生的心理特點,用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式,便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點,還可以加強師生之間的交流,促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了,自然親切,實事求是,充滿希望的評語,富有啟發(fā)性,這樣會取得預想不到的教學效果,還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè),它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成,更有利于溝通師生情感,調動學生的積極性,促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。

教師的常規(guī)工作總結7

  學校工作無小事,作為育人之地,每一項工作都關系到學生的發(fā)展,教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學工作的一部分,不僅能讓學生所學知識得到鞏固,而且能提高學生分析問題、解決問題的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。那么,老師通過批改作業(yè),及時地發(fā)現學生對知識的掌握程度及存在的問題,檢查教學效果,從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學,最終目的是提高教學質量。本著這樣的工作思路,10月31日上午,學校進行了一次全校性的作業(yè)檢查。

  本次檢查分綜合科、數學組、語文組進行,任課教師參與所在學科的教研組檢查。學校領導班子參與了三個教研組的檢查。檢查前,教導主任組織大家學習了《作業(yè)檢查方案》,王校長又重新宣讀了《學校制度》中對作業(yè)檢查的要求,明確了目標。檢查中,先是任課教師對照自評表總結,展示;隨后相互翻看作業(yè),做出客觀評價,填寫推優(yōu)表,寫明推優(yōu)理由。

  檢查結果如下:

  一、匯報檢查情況

  大家匯報了一學期來作業(yè)布置、批改、種類及數量,從口頭作業(yè),背書、復述故事到書面作業(yè),課堂作業(yè),聽寫生字,《同步訓練》、《語文報》,大作文,到小練筆,周記,日記,讀書筆記,煉字本,種類繁多,量大。有的全批全改,有的師生共改,有的家長參與,形式多樣。這樣繁多的作業(yè),可以看出老師平時的工作量很大,很辛苦。匯報結束后,大家翻看了各班的作業(yè)批改情況,填寫了推優(yōu)表。

  二、主要優(yōu)點

  1、學生作業(yè)總體寫得比較認真,教師批閱規(guī)范,且能做到比較細致、及時,并且能結合學生的年齡特點,分別用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒!”等給予鼓勵,這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。

  2、對學生出錯的地方,老師及時輔導,學生進行了訂正。

  3、老師引導學生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學生的.作業(yè),干凈,字體美觀,給人賞心悅目的感覺。看來,在學生的寫字習慣方面,老師們都花了大量的心思,費了不少力,孩子們已經初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。二一班的《同步訓練》本本認真,學生字體特別好看,這與老師平時的認真輔導是分不開的。

  4、中高年級的作文批改形式多樣,有面批、眉批、互批等,老師把功夫下在對學生習作的指導上,通過面批,較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。

  5、低年級的寫話訓練,周記,中高年級的讀書筆記,日積月累,都很好的提醒了學生在閱讀的同時做好習作材料的積累。18個班,在對學生進行習作訓練方面都進行著不同的嘗試,付出了很多心血。特別是三一班每周三篇小練筆,六一班的日記,天天堅持,老師在工作辛苦的同時,學生的寫作水平在不斷提高。

  6、在這次作業(yè)檢查中,四、五年級的語文作業(yè)無論是數量,還是質量,整體比較整齊、規(guī)范,這跟老師平時嚴謹的工作作風是分不開的。

教師的常規(guī)工作總結8

  在六年級的這個學年,本人擔任六年級數學教學工作,現已到學年末,在此對一學年的教學工作作以回顧和總結。

  一、班級基本情況

  我班有56人,優(yōu)生有5人,差生在15人左右,一部分學生對加減乘除四則運算都沒有掌握,尤其是小數、分數計算不會。上課回答問題只有兩三個,多數同學跟不上計算速度和正確率,解決應用題也無從下手。

  二、采取措施

  1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題,這樣一周下來四個小組每人輪一次,不僅有個人比較,也有組與組比較,起到激勵作用。

  2、堅持每天寫數學筆記,從六年級下學期開始我有意識地指導學生寫數學筆記,從一開始二三句話到后來的整段文字,從開始少數同學寫到后來全班同學寫,從開始的單一、生硬到后來的充滿個性思考,學生學習數學興趣也較為濃厚。這些學生筆記會在課前5分鐘內在小組讀,選代表在全班讀,最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內。

  3、課堂中堅持老師少講,學生多練。堅持不是簡單地給學生知識,而是注重知識的生成過程,思考方法。

  在計算方面:

  (1)強調書寫規(guī)范,這樣會整齊美觀。

  (2)強調計算的簡便,這樣會突出學數學的巧。

  在應用題方面:

  (1)學生讀題,現解題意。

  (2)學生自己根據已有知識結構拿出解決新問題的方案。

  (3)師生共同探討,摒棄不合理,錯誤的知識點,補充新知識,得出正確的答案。

  (4)進一步要求一題多解,拓展學生的思維,達到解題的靈活性。

  三、總結得失

  1、成績:通過學年末檢測,全班有12人在90分以上,80分以上有9人,其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的,注重了對一部分學生的'培養(yǎng)和拔高。

  2、不足:不及格人數有17人,這也占據了相當的比例,其中有四人是屬于大腦有損傷的孩子,另有四人是屬于基礎極差,接受能力非常慢的孩子,還有10人在50分左右,這一部分學生在教學中沒有調動起來,課堂上講的對他們并沒有消化,課后輔導不夠,這也成為我今后教學工作的一個經驗教訓,要特別關注差生對基礎知識的掌握,使他們能對夠得著的知識掌握精準,熟練。

教師的常規(guī)工作總結9

  20xx年,在學院領導的正確領導和精心關心之下,在廣大老師的關心幫助之下,圓滿完成了20xx年度的工作、學習任務,現在向大家做一簡單匯報!

  一、德育方面

  一年來,我加強學習,注重提高德育素質,積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,努力提高服務教學的'意識。今年學院的教學管理任務重,工作復雜,再加上我是第一年接手、主持教學辦工作,工作壓力可想而知。在困難面前,我堅持為廣大老師服務,保證學院教學管理任務的圓滿完成。

  二、工作方面

  1、負責學院教學管理辦公室工作安排,主動研究教學工作并貫徹落實學校、學院的有關文件,切實改進工作方法,提高工作效率,為教學第一線服務,使教學管理工作科學化、制度化、規(guī)范化。

  2、積極抓好教學常規(guī)工作。圓滿完成了全年的教學計劃、教學任務的落實工作;積極協助教學院長做好教學調度、教學質量檢查、學風教風建設、評教等工作,及時解決教學工作中存在的問題;努力協助教學院長做好課程建設工作、教研項目的申報、結題等工作;協助教學院長圓滿完成了20--屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計(論文)、畢業(yè)答辯等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關工作。

  3、本科教學評估工作。評估期間,按照學院的評估工作統(tǒng)一部署,積極組織落實教學辦的評估工作,帶領教學辦所有同事加班加點,圓滿完成了所有觀測點的建設、整理工作,順利完成了評估任務。教學辦所有同事都表現出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識。

  三、工作態(tài)度

  在教學管理過程中,本著為廣大師生服務的精神,全心全意為教學服務,在服務意識的驅動下,爭取使自己對待工作的態(tài)度達到百分之百的投入,使自己對工作有一種非做不可的使命感。

  四、學習方面

  努力學習教學關方面的相關文件,提高自己服務教學、服務廣大師生的能力和水平;同時主動學習學院相關學科的專業(yè)知識,努力提高專業(yè)能力!

  五、廉潔自律方面

  我通過努力學習,堅定理想信念,在思想上時刻保持廉潔自律意識,始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性。同時,在工作中努力做到盡職盡責,在行為上保持廉潔自律的作風。

  請各位領導和老師監(jiān)督!

教師的常規(guī)工作總結10

  一、.落實教學常規(guī)的主要做法

  1、加強理論學習,更新教學觀念,統(tǒng)一的教育思想。

  全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、加強備課組建設。

  加強備課組自身建設:

 、贉蕰r參加每周一次的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。

 、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關備課材料。

 、劢M員積極發(fā)言,各抒己見,提倡團隊合作。

  3、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教學工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質量,落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網絡的優(yōu)勢,運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件,推動學科教學與信息技術的有效整合。

  二、主要解決的問題

  積極全面開展教學、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭學生藝術審美在原有的'水平上有一定程度的提高。積極輔導學生,爭取取得優(yōu)秀的成績。

  三、經驗總結

  為了“讓學生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意。”作為一名任課教師,在上學期經過共同努力取得較好成績的基礎上,繼續(xù)堅持面向全體學生,抓住新課程改革機遇,趁勢而上,進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業(yè)務素質,積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生的多種能力,真正實現素質教育。

教師的常規(guī)工作總結11

  時光在匆匆流失,同時一學期又將過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:

  一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

  社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,及時完成下達的各項工作任務。

  二、關心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的.成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經常反思

  我已經在幼兒園保育工作半年,在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

  四、密切聯系,增進家園互動

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠好的地方要向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

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