小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)【熱門】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)1
本學(xué)期已接近尾聲,回首剛剛走過(guò)的這一學(xué)期,有太多的體會(huì)、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始,收獲的開始。
一、收獲經(jīng)歷,收獲喜悅
暑期未盡我們就在王校長(zhǎng)"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來(lái)"最美商一人"的大型活動(dòng)。與xx電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上,我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,周末晚上加班修改稿子,最終一切順利,我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子,因?yàn)橥ㄟ^(guò)大家的努力第一次讓商一走了出去。
王校長(zhǎng)在開學(xué)初就提出了"請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去"的理念,請(qǐng)了多位教育界著名的專家來(lái)我校指導(dǎo)工作,培訓(xùn)教師,我從中很受精神鼓舞,學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),聆聽特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮,真的是受益匪淺,讓我懂得了一切教育要用"愛"去喚醒。除了老師們的培訓(xùn),還有一月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),讓作為家長(zhǎng)教師的我感受頗深,真正的拉近了學(xué)校與家長(zhǎng),學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,做到了家校合一,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生的共同進(jìn)步。"家長(zhǎng)開放日"我深知這是第一次把商一展示給社會(huì),于是我精心準(zhǔn)備了公開課,那天上午我連上了三個(gè)班的英語(yǔ)公開課,雖然有些累,但是得到家長(zhǎng)們頻頻的點(diǎn)頭與肯定,我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課,我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備,得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn)。
本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,在王校的帶領(lǐng)指引下,我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評(píng)選,最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個(gè)人在教課之余,積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,沒(méi)有完成的拿回家,在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的材料,那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多,想想一路過(guò)來(lái),自己的`付出還是有所回報(bào)的。終于再一次次的核審和最終的答辯后,職稱得出了可喜的結(jié)果。
二、教學(xué)
本學(xué)期我?guī)鍌(gè)班的英語(yǔ)課,我深知責(zé)任的重大,孩子多,作業(yè)任務(wù)量大,我在客觀條件無(wú)法改變的情況下,盡力不斷改變檢查方式,分層布置或抽查等,確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率。每天三節(jié)英語(yǔ)課連上,即使很累,課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn),反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,形式多樣,抓緊每分每秒讓孩子多說(shuō)多練。
我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué),不放棄每一位孩子。在剛接個(gè)別班時(shí),英語(yǔ)課堂上幾乎沒(méi)人敢舉手發(fā)言,要么被動(dòng)地叫起來(lái)聲音卻很小。于是課堂上,我盡量變化形式,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,鼓勵(lì)著每一位學(xué)生。幾周時(shí)間,原來(lái)不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話了,甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,同時(shí)我倍感欣慰的是,這幫孩子們終于樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ)了。
在聽過(guò)北京一所小學(xué)的英語(yǔ)課后,我感觸很深,如專家所說(shuō)"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,那我們教育方向就走偏了。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué),對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維形成是肯定有幫助的。
三、困惑與期望
相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,我也同樣。只是所帶班級(jí)多,人數(shù)大,精力和時(shí)間分布較散,沒(méi)有集中點(diǎn),這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來(lái)說(shuō),確實(shí)心有余而力不足的感覺(jué)?陀^條件的存在,確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋,監(jiān)督檢查力度不夠,就會(huì)造成成績(jī)提高緩慢。這也是我最為困惑的一點(diǎn),因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,我想在新的學(xué)期,要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高。我想只有鼓動(dòng)家長(zhǎng)和老師一起配合好,課堂課下都抓好了,學(xué)生成績(jī)才能順利成章的提高。
總之,本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過(guò)的,辛苦但又充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的新理念,專家的有效方法,讓我內(nèi)心尤為敬佩。讓我們關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛每一位身邊的人,就讓我們商一人攜手努力,相信不久的將來(lái)商一一定會(huì)成為東區(qū)一顆耀眼的明珠!愛的路上,你我任重道遠(yuǎn)~
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)2
一、關(guān)照學(xué)生參與的潛力
要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,做出正確的決定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的.教師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
三、豐富學(xué)生參與的方式
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是教師講、學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂
把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中,能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,提高課堂教學(xué)效果。
以上就是我自從帶科學(xué)課以來(lái)的小小體會(huì),是的,既然選取了,無(wú)論再苦再累,我都要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲蚁嘈拧笆氐迷崎_見月明”所以在今后的教學(xué)工作中我會(huì)更加努力工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)3
作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的的工作如下總結(jié):
一、在政治思想方面
本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也開始重視了,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且,我教了兩個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的`學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、 不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng),全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
工作考勤方面:
我熱愛自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,
要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)?傊谶@幾個(gè)月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)4
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔(dān)任的是四、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。我想,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料,如果儀器室里沒(méi)有材料,我就自己找材料或動(dòng)手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣處理效果最好。
在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的`學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí),開展豐富的科學(xué)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,如年級(jí)間展開的“建高塔”競(jìng)賽活動(dòng),積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競(jìng)賽,展示他們的風(fēng)采,本年度,我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng)。各級(jí)各類的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過(guò)。本年度先后參與各級(jí)各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐。
7月,我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),期間,對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)能力有了很大的提高。
5月,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,受到聽課教師的好評(píng)。
9月,接教研員任務(wù),承擔(dān)了區(qū)四年級(jí)科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報(bào)告工作。
10月,作為區(qū)新老骨干教師代表,向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會(huì)專家的認(rèn)可,并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國(guó)科學(xué)論文案例比賽一等獎(jiǎng)。
11月、12月,作為我校代表向市、區(qū)兩級(jí)展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動(dòng)物》,獲好評(píng)。
20xx,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,使自己不斷提升與完善。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)5
科學(xué)教學(xué)工作是校園教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,本學(xué)期,我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書,把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為,提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我根據(jù)地方資源特點(diǎn),整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程,如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`情感,豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng),從中培養(yǎng)他們搜集信息的潛力和解決問(wèn)題的潛力。
在教學(xué)過(guò)程中,我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,想方設(shè)法解決問(wèn)題,將結(jié)果展現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生主動(dòng)地理解科學(xué)知識(shí),科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問(wèn)題,想辦法去解決問(wèn)題。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。
教學(xué)中,任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位,配合校園做好安全教育工作。將“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會(huì)主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把科學(xué)教學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教學(xué)中耐心、仔細(xì),樂(lè)于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),相信在今后的工作中,我們科學(xué)教研組的全體教師必須能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更加全面地為學(xué)生服務(wù),取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)6
本人仍為科學(xué)課老師,承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)是三年級(jí)5個(gè)班和四年級(jí)2個(gè)班,共7個(gè)班級(jí)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,面向314個(gè)學(xué)生。
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)大三中全會(huì)精神,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,樹立教書育人,為人師表的教育思想,關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),竭盡全力完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)!積極參加黨的群眾路線教育活動(dòng)。
在教學(xué)工作中,我首先在備課上下功夫,雖然上多次教學(xué)過(guò)的內(nèi)容,教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研,深刻把握課標(biāo)要求,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。使學(xué)生在掌握淺顯的科學(xué)知識(shí)的'同時(shí),懂得科學(xué)原理。虛心向同科目教師學(xué)習(xí),進(jìn)行聽課和疑難問(wèn)題研討。
其次,在課堂上下功夫,向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng),我努力上好每節(jié)課。在做好科學(xué)啟蒙教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律教育,要求學(xué)生專心聽,細(xì)心看,認(rèn)真想,努力記,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)。
三是加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。每節(jié)課后布置同步練習(xí),加以鞏固,全收全改。單元檢測(cè),教學(xué)完一單元,布置在課堂外和周末完成。
其它工作,本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研組開展的各項(xiàng)任務(wù),開會(huì)、升旗,教學(xué)上課,不遲到,不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動(dòng),積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,自己桌面、自家門前,不亂丟亂放,不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運(yùn)會(huì)評(píng)委、投擲項(xiàng)目的裁判工作。
那么,我這學(xué)期的工作反思是:
一要加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),不斷提高整體素質(zhì),積極的心態(tài),老當(dāng)益壯,做好教育教學(xué)工作。
二是要千方百計(jì)搞好教學(xué),使不同層次的學(xué)生都能得到較好的發(fā)展。
三要樹立“高效課堂”理念,努力做好待優(yōu)生的輔導(dǎo),以及多班級(jí),大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)7
本學(xué)年初來(lái)縣小,任五年級(jí)四個(gè)班級(jí)的科學(xué)課及四年級(jí)(5)班的科學(xué)課。上學(xué)年我用"惶恐、憤怒、感嘆"總結(jié)了我的工作心情。
下學(xué)期我認(rèn)為慢慢適應(yīng)和坦然了。但此刻我突然發(fā)覺(jué)我不能太坦然,以往我一直以很隨意的方法教學(xué),我認(rèn)為科學(xué)課別給學(xué)生太大的壓力,讓他們?cè)谳p松的課堂上掌握約百分之八十的知識(shí)就行,在課后的練習(xí)和思考中能擴(kuò)展衍生出百分之二十以上的知識(shí)。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛提問(wèn)、愛思考、勤動(dòng)手、樂(lè)于創(chuàng)新的習(xí)慣。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的良好情操。我不過(guò)于注重分?jǐn)?shù),但我會(huì)教學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)、做題技巧。前提是"愿者跟著學(xué),不學(xué)不強(qiáng)求"。這些想法和風(fēng)格讓我很隨意,有種很不努力的樣子。
當(dāng)前"高效課堂"在各處開展得熱火朝天。經(jīng)學(xué)習(xí)了解后,我覺(jué)得自己真的是很懶惰,教書7年,郁悶了7年,只覺(jué)得學(xué)生難教,從來(lái)沒(méi)有真正研究過(guò)教學(xué)和課堂管理。結(jié)合本校曾校長(zhǎng)的"賞識(shí)教學(xué)"我查找了自己應(yīng)該嘗試的一些做法或想法,如下:
1、備課時(shí)別只備教材還要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備訓(xùn)練
教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,根據(jù)"學(xué)情"有的.放矢地進(jìn)行備課。 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),下發(fā)訓(xùn)練教材,教師必須先做,去粗取精,去偽存真,要做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2、課堂上要注意內(nèi)容、活動(dòng)、方法、師生及生生交流的科學(xué)和諧。
很多時(shí)候我會(huì)更注重教學(xué)內(nèi)容的完成而不考慮教學(xué)過(guò)程中用什么形式或方法進(jìn)行學(xué)習(xí)效果更好。以后應(yīng)多考慮學(xué)生希望老師怎樣教他們。
3、及時(shí)寫反思,做好課后輔導(dǎo)
科學(xué)課課時(shí)安排相對(duì)零散,所任班級(jí)又多,不及時(shí)反思課堂和作業(yè)的反饋會(huì)遺忘或找不到應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓學(xué)困生更好偷懶,感興趣的學(xué)生失去激情。
4、做好"培優(yōu)補(bǔ)差"的工作,不放棄每一個(gè)學(xué)生。
平時(shí)所教的班級(jí)多、人數(shù)多,也很少批改全部試卷題目并記錄總分,所以我一般短時(shí)間里不知道每個(gè)班的學(xué)生的 優(yōu)差生,也就沒(méi)有"培優(yōu)補(bǔ)差"的想法,導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢(shì)日漸明顯。
5、調(diào)節(jié)情緒,不要在學(xué)生面前陰晴不定或大發(fā)脾氣
作為女教師,難免會(huì)情緒化,往往幾個(gè)搗亂的學(xué)生或幾個(gè)無(wú)聊的小動(dòng)作就會(huì)讓你一節(jié)課或半天提不起興趣,但有時(shí)好的表現(xiàn)和好的課堂又會(huì)讓你高興、興奮一整天。所以,應(yīng)該讓好的心情帶動(dòng)你的教學(xué)激情,這樣教師和學(xué)生才會(huì)受益,反之大家都很累且教不好學(xué)不好。
6、管理好課堂紀(jì)律、化解師生矛盾
有的時(shí)候壞的課堂紀(jì)律是被放縱出來(lái)的,有的時(shí)候是被你忽略而導(dǎo)致的。放縱了,就形成習(xí)慣,忽略了就變成不尊重。如五(1)班的幾個(gè)同學(xué)就是有搗亂破壞課堂的習(xí)慣,我覺(jué)得這是習(xí)慣也是一種不尊重老師不重視這個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)。四(5)班的也有多動(dòng)的孩子。這些"不聽你話"的孩子該如何處理?我管不著,那前提是不要影響別的同學(xué)不然我就想邀請(qǐng)他們出去。對(duì)于這點(diǎn)我一直找不到好的化解方法。管制無(wú)效,賞識(shí)太假也好像無(wú)效。再思吧,路漫漫其修遠(yuǎn),吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間寒假匆匆而過(guò),迎來(lái)了新的學(xué)期。上學(xué)期我教的四個(gè)班級(jí)成績(jī)都不怎么理想,對(duì)此我感到很大的挫敗感,深感自己的經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)教學(xué)復(fù)習(xí)把握的不到位。
一、成績(jī)分析
四年級(jí)的成績(jī),其中四五班和其他班的成績(jī)差距很大,這讓我很意外,在平時(shí)的測(cè)試以及作業(yè)中他們班的表現(xiàn)一直很良好,連紀(jì)律也很不錯(cuò),看來(lái)我對(duì)學(xué)生的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只停留在表面。五年級(jí)考的最差的是五二班,雖然知道這個(gè)班可能不太理想可我也沒(méi)有想到會(huì)和五四班差那么多,平時(shí)測(cè)驗(yàn)高分段都是五二班多,這只能說(shuō)明平時(shí)的測(cè)試確實(shí)有水分存在,以后要多加注意。
二、日常教學(xué)分析
1、關(guān)于聽課
作為一位新入伍的教師,本應(yīng)該多向前輩學(xué)習(xí),多聽課,可我卻除了平時(shí)的集體聽課,很少自己主動(dòng)要求向其他老師聽課,聽完其他老師的課也很少總結(jié)反思,去學(xué)習(xí)他們的精華,沒(méi)有學(xué)到好的教學(xué)方法,能讓我的`學(xué)生在課堂上更好地吸收知識(shí),對(duì)此,我表示很慚愧。
2、關(guān)于課堂
在課堂上、課堂紀(jì)律一直是我頭疼的,以前有很多老教師說(shuō)過(guò)好的課堂紀(jì)律是好成績(jī)的保證,我一邊用各種自認(rèn)為不錯(cuò)的方法來(lái)管束過(guò)我的學(xué)生,一邊又不想他們太死板,畢竟科學(xué)是需要學(xué)生發(fā)散性思維的一門課程,如果學(xué)生的頭腦里只剩下死記硬背和服從,那科學(xué)課就失去了開展的價(jià)值和意義。
三、本學(xué)期展望
通過(guò)這個(gè)月的反思,我覺(jué)得我今后不僅要做好課前備課,好好上課,更要做好課后總結(jié)反思,對(duì)于去年成績(jī)?yōu)殛P(guān)注的學(xué)生多下功夫,找到他們考的不好的原因,幫助他們提高成績(jī)。
在今后的教學(xué)工作中,我要不斷反思和總結(jié),爭(zhēng)取做一名好老師。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)9
20xx-20xx學(xué)年即將過(guò)去,驀然回首,我已在百小講臺(tái)上站了整整八個(gè)年頭,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味我皆嘗遍過(guò);有人說(shuō),婚姻有“七年之癢”,然而我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己反而離不開這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)工作前三年,是激情帶給我無(wú)比的沖勁而使我熱血沸騰的話,那么激情過(guò)后還剩什么呢?我想,應(yīng)該是熱情;相比較而言,熱情比激情更沉穩(wěn),更具張力也更富韌性。
一、熱愛于此,情有所依
人生定向——目標(biāo)。在這一年度中,我本著“校榮我榮”,以學(xué)生發(fā)展為本的原則,努力做好自己的本職工作,盡自己最大的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮,盡自己最大的能量在各級(jí)各部門舉行的活動(dòng)或競(jìng)賽中,體現(xiàn)我校以“尊重生命,享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵,以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果,打響我校特色教育的招牌,當(dāng)然在此過(guò)程中,我個(gè)人也充分享受著最大的樂(lè)趣和幸福。
愛有所出——回報(bào)。我愛我的事業(yè),我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭(zhēng)做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),是學(xué)校給予了我,培養(yǎng)了我,發(fā)展了我,所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我愛我的事業(yè),所以我力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取,不斷完善的教師。熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。
情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè)?我有自己的理解。多少次校長(zhǎng)找我談心,問(wèn)我是怎樣看待自己的工作的?我毫不猶豫也無(wú)需思考地說(shuō):“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),所以無(wú)論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作,我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力,這樣工作上的主動(dòng)性和自主性就自然而然形成了,我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作,而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生理想的事業(yè)來(lái)做的。”正是由于這份情和意,所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事、自家的事來(lái)做。作為本組教研組長(zhǎng),這學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時(shí)間,積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來(lái)學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,還收集了許多主題式的資料,如:地質(zhì)方面、各類動(dòng)物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過(guò)屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,才最終定稿;在具體施工過(guò)程中,我又多次主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)象查看,提出建議,督促整改;種類動(dòng)物標(biāo)本訂購(gòu)……我想,最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會(huì)上產(chǎn)生良好的反響,都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外,我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路,主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)或努力爭(zhēng)取大型科技活動(dòng)承辦權(quán),以促進(jìn)我校科技特色項(xiàng)目向更高的目標(biāo)挺進(jìn)。
二、執(zhí)著于此,提升自我
1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野.在學(xué)科上,我一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài),做到“思想上不落伍,緊跟時(shí)代步伐,努力走到時(shí)代前沿”;
2.參加活動(dòng)找差距.市、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)比較頻繁,這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诨顒?dòng),我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗(yàn),虛心聽取別人的意見和建議為我所用。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型,在聽課過(guò)程中,努力做到不輕易漏掉一個(gè)字;貋(lái)后,結(jié)合本人特點(diǎn)作適當(dāng)修改,立即上一遍,再做反思。我想,只有這樣的教研活動(dòng)才對(duì)我有更大的幫助,我也才能得到更多的收益。所以,在5月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動(dòng)中,我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識(shí)固體》能受到與會(huì)人員的一致好評(píng),我想也與我的.不斷學(xué)習(xí),不斷磨礪是分不開的。
3.研讀專著形風(fēng)格.我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)》一書,讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延,更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,我深深體會(huì)到了一點(diǎn).所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我都能以“理念先行”為原則,形成了一套自己的教學(xué)法。反思自己這幾年的成長(zhǎng)之路,我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”、“高級(jí)職稱評(píng)定”,一路走過(guò)來(lái),每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò),我想也得
于此。
三、專注于此,成“器”必然
何謂“專注”,即在目標(biāo)與方向的導(dǎo)引下,把你所有的時(shí)間、精力、體力、心智都凝聚集中起來(lái),堅(jiān)持不懈,作縱深挖掘而非橫向開墾。就這是我對(duì)“專注”下的平民化的概念鑒定。我想,凡事只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確并能做到“專注”,那收獲成功,至少有所收益是必然的。
開展第二課堂教學(xué),積級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。3月份伊始,我便開始組建新一屆隊(duì)員,社團(tuán)成員確定后,首先對(duì)成員進(jìn)行金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽的初級(jí)培訓(xùn),主要讓學(xué)生感受金鑰匙,了解歷屆我校在此項(xiàng)目中取得的優(yōu)異成績(jī),從而激發(fā)他們的內(nèi)在興趣,而后針對(duì)金鑰匙每類題型進(jìn)行分類訓(xùn)練,主要是解題思路與方法上的培訓(xùn);4月份,主要針對(duì)江蘇省第二屆“金鑰匙快樂(lè)科技校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”對(duì)兩位學(xué)生作賽前集訓(xùn);5月份伊始,便開始系統(tǒng)根據(jù)以往兩屆市航模比賽的競(jìng)賽規(guī)則,進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練,每周的二、三、四下午三節(jié)課后(15:50-16:50)便是我們航模班的集訓(xùn)時(shí)間,為在此次競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),由我與張志偉老師針對(duì)不同項(xiàng)目作了具體分工與協(xié)作,張志偉老師主要負(fù)責(zé)室內(nèi)模擬飛行訓(xùn)練,我主要負(fù)責(zé)室外航模實(shí)際飛行培訓(xùn),在臨近比賽一個(gè)多月的時(shí)間里,每天除三階段訓(xùn)練外,放學(xué)后,每天一般都集訓(xùn)到18點(diǎn)過(guò)后,另星期六整天進(jìn)行集訓(xùn)。
鎖定高端目標(biāo),付出終有回報(bào)。金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙快樂(lè)科技校園行電視競(jìng)技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng),兩位學(xué)生均獲個(gè)人二等獎(jiǎng);6月份,由我和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競(jìng)賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng),我還被評(píng)為常州市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”;同月,江蘇省青少年科技活動(dòng)網(wǎng)又傳喜訊,我校有兩個(gè)項(xiàng)目在本屆省創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng),雖說(shuō)沒(méi)獲一二等獎(jiǎng),但也實(shí)屬不易。
四、冷靜思考,謀求發(fā)展
回顧一學(xué)年的工作,當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問(wèn)題,如:
1.校本教研活動(dòng)散而不系統(tǒng),后期應(yīng)定一個(gè)課題,圍繞課題來(lái)研究這樣更有效;
2.科技教育雖成果顯著,但特色還不夠鮮明,如何站在更高的位置,作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,目標(biāo)更高些,視野更寬些,是一個(gè)急需研究的問(wèn)題;
3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,讓科技教育系統(tǒng)化,整體化,全面化,而不是點(diǎn)狀化。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)10
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術(shù),為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、基本狀況:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)潛力較弱。
二、主要成績(jī):
1、具體措施:
。1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際狀況,開學(xué)初,用心做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識(shí),提高認(rèn)識(shí)潛力。深入了解學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛好,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),給予評(píng)價(jià)肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立科學(xué)觀念。
。2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),結(jié)合新教材理論知識(shí),課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法,增強(qiáng)趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知*,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
此外,我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化狀況,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談:
注意做好課前準(zhǔn)備,刻苦鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,做到先備課,后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí),創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的潛力,要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái),然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的決定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
。2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
。3)豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
。4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三、存在問(wèn)題和努力方向:
在教學(xué)中,雖然取得了必須的成績(jī),但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),缺乏探究精神和探究潛力等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)11
一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),
拼命趕進(jìn)度不可取在每次單元考試或作業(yè)中,學(xué)生答題存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓科學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)科學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,因人施教,盡量降低教學(xué)目標(biāo)。抓基本技能,要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,對(duì)課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間,多給學(xué)生提問(wèn)的空間,多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力,
就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能"重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析"。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。平時(shí)科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,這對(duì)初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。
三、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,
抓好知識(shí)的應(yīng)用平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。
四、深化課堂教學(xué)改革,
鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的.教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求。與老教材相比,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)較高,落點(diǎn)較低,但在平時(shí)的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說(shuō)是相當(dāng)高,讓師生都有些措手不及,所以有時(shí)候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題,以給學(xué)有余力的學(xué)生"營(yíng)養(yǎng)午餐"。
五、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、
研討作為一名科學(xué)教師,在各種學(xué)校本級(jí)的教研活動(dòng)中,聽完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處,以求達(dá)到自己和他人更好的課堂效果。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過(guò)程,我有我的教法,一些可取之處我也人向新教師學(xué)來(lái)自己用,如自己有更好的方法我也會(huì)不遺余力地與新教師分享,只有水漲船高才是真正的成功。
通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),今后的工作任重而道遠(yuǎn),要想與時(shí)俱進(jìn),有待于我加倍努力!
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)12
作為一名教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任。所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課, 語(yǔ)文課是以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨的課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1) 課前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的`基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
。2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是經(jīng)常溜號(hào)的同學(xué),要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái),多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
工作中還有很多的不足,在下一年當(dāng)中,爭(zhēng)取有所彌補(bǔ)以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)13
一、總的指導(dǎo)方針
以學(xué)科素質(zhì)發(fā)展為導(dǎo)向,全面貫徹國(guó)家的教育方針,進(jìn)一步更新觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),不斷更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué),以教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。
二、目標(biāo)的落實(shí)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)了新課改理論的學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們教研組通過(guò)教研活動(dòng)重新學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)要求,不斷提高教師的教學(xué)理念,掌握新教材,研究改革思路,課堂教學(xué)效率得到提高。
。病⒓訌(qiáng)教研組職能,切實(shí)開展好教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我們不斷研究新課例,學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
。ǘ┓e極參加學(xué)區(qū)交流,提高教學(xué)質(zhì)量
對(duì)于每次學(xué)區(qū)組織的'教研活動(dòng),我們都認(rèn)真參加,并且在活動(dòng)中積極發(fā)言,不斷吸取新的教學(xué)思路,不斷提高自己的教研水平。
不足之處:本學(xué)期教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,取得了不小的成績(jī),但還存在著懈怠、積極性不高的情緒,教研工作中取得的成績(jī)還相對(duì)較少,有些觀念還需慢慢轉(zhuǎn)變,學(xué)無(wú)止境,我們會(huì)不懈努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)14
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任五至六年級(jí)的科學(xué),小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的'工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。
此外我還擔(dān)任小學(xué)四到六年級(jí)的信息技術(shù)課的教學(xué)。小學(xué)生對(duì)電腦有很強(qiáng)的好奇心,但小學(xué)生的自控能力很差往往對(duì)電腦游戲和娛樂(lè)性的東西很感興趣,經(jīng)常是迷戀其中不能自拔。為此在信息技術(shù)的教學(xué)中,我嚴(yán)格按照教材規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)同時(shí)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容做的更加生動(dòng)有趣。例如在學(xué)習(xí)PPT的制作過(guò)程中,結(jié)合中秋節(jié),國(guó)慶節(jié)等節(jié)日來(lái)設(shè)計(jì)題目;蛘呓o父母制作賀年卡等活動(dòng)不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的良好道德情感。讓他們深刻的領(lǐng)會(huì)到信息技術(shù)是一種技術(shù)而不是電腦游戲。它有更深遠(yuǎn)的意義和應(yīng)用。
在小學(xué)六年級(jí)我選講了Logo語(yǔ)言。當(dāng)我給同學(xué)們演示制作出的各種巧妙的圖形時(shí)引起了廣大學(xué)生的興趣。平時(shí)那此學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后來(lái)學(xué)習(xí)。我告訴他們要想設(shè)計(jì)好的圖形必須學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)是建立在其他學(xué)科基礎(chǔ)之上的只有學(xué)好的基礎(chǔ)課程才能把信息技術(shù)學(xué)好用好。不然你有的只是一個(gè)工具但卻做不出好的作品。
除了任課外,實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)用品整理,維修。課前的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備都要花費(fèi)時(shí)間和精力,特別是有很多實(shí)驗(yàn)要提前半個(gè)月開始做才會(huì)在上課時(shí)用上這要有更多的耐心。而有的實(shí)驗(yàn)如果饅頭發(fā)霉要在十月左右做才會(huì)效果明顯。錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)也就錯(cuò)過(guò)了上課的最佳時(shí)機(jī)。
微機(jī)室的電腦也總會(huì)有系統(tǒng)崩潰,不能開機(jī),沒(méi)有上課所用的軟件等問(wèn)題。平時(shí)我都會(huì)有課余時(shí)間把機(jī)器做好維護(hù),更新教學(xué)軟件和教學(xué)素材。保證學(xué)生的16周的教學(xué)課時(shí)任務(wù)和教學(xué)的質(zhì)量。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)15
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了,工作以來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我從教以來(lái)的工作總結(jié)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。走進(jìn)新的世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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