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七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

時間:2023-03-29 16:55:47 教師總結(jié) 我要投稿

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)(通用15篇)

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔任的是七年級數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、課前做好準備工作,認真?zhèn)湔n

  在認真鉆研數(shù)學(xué)課標和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習的各種因素,并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細的教學(xué)過程的程序,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學(xué)生注意力,課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量

  組織好課堂教學(xué),這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,注意的集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進行有針對性,切合實際的個別輔導(dǎo),這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

  3、認真批改作業(yè)

  作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進行評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  七年級學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,加強了對后進生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習中產(chǎn)生的問題,補了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習動機,不斷地提高學(xué)習水平。

  5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,提高教學(xué)水平

  主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開課,縣公開課教學(xué),學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。繼續(xù)學(xué)習,不斷擴寬知識面,提高業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進新課程改革的深入開展。

  本學(xué)期,期中考試取得了一定的好成績。存在的不足是,但學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔任七年級(3)、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學(xué)起來感到不適應(yīng)、很吃力。我不敢放松自己,每天都花很多時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學(xué)教學(xué)。通過一個學(xué)期的努力,取得不少經(jīng)驗,數(shù)學(xué)成績來看,很不理想。看到自己所教的成績真也得到不少教訓(xùn),獲得失敗的傷痛?傊,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走完一學(xué)期,F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓(xùn)。

  一、主要工作:

  1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲 望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的`教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)七(3)、(4)班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我制作了30多個課件,下載修改20余個課件,爭取每周都用多媒體室上課4至5次。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié)。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導(dǎo)“自主、合作、展示、探究”的學(xué)習方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的展示機會,讓他們討論、思考、表達。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

  3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗,所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。參與我們初一備課組集體備課2次,上集體備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程)。

  4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(3)、(4)班學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生13人,中層生共20人,待進生53人。利用每天利用晚自習輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系,效果不佳。

  二、存在問題和今后努力方向:

  1、新課改學(xué)習與鉆研還要加強。

  2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;。

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)3

  本學(xué)期,在學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將前半學(xué)期的工作簡單回顧如下:

  一、加強集體備課

  每周一下午是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學(xué)習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學(xué)習體會;發(fā)揮集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一各章節(jié)的`重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題。每一次集體備課前指定一位老師提前作好中心發(fā)言的準備,且做好記錄,然后以中心發(fā)言者為主要負責人,集體參與,每周一次的備課活動認真有實效。除此之外,每天上完課后都會進行交流反思,圍繞怎樣的課是一堂好課,如何上好一堂好課進行課后反思。

  二、積極參加校內(nèi)外的聽課活動

  我們結(jié)合學(xué)習新課程標準,積極開展課堂教學(xué)的研討工作。積極參加兄弟學(xué)校的聽課活動,并把值得借鑒的方面及時傳達給學(xué)校老師。本學(xué)期除了參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)公開課研討外,我們備課組每位老師都互相聽課,聽完課后及時評課,指出備課中存在的問題,教學(xué)過程中存在的疏漏,達到相互學(xué)習,共同提高的目的。除此之外,我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度,每個學(xué)期至少聽20節(jié)課,并及時對該堂課作出評價。

  三、做好單元過關(guān)測驗,做好后進生的輔導(dǎo)工作

  每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責。

  為了提高后進生數(shù)學(xué)成績,我們制訂了以下補救措施,一是在課堂教學(xué)中要以后進生是否過關(guān)為標準,二是利用一些課余時間為后進生進行補習。

  四、存在問題及解決方法

  1、對新教材的把握不準,上課時容易偏離方向,所以備課組還要加強集體備課力度,爭取做到每堂課都心中有數(shù)。

  2、平時都只注重教學(xué),而忽視了自身的發(fā)展。在論文、課題方面比較欠缺。希望教師能提高自己的理論修養(yǎng),為自己的教學(xué)提供理論基礎(chǔ)。

  3、對練習的設(shè)計能力不強,基本都是拿來主義。尤其把握不住練習的難易程度。針對這種現(xiàn)象,下學(xué)期在集體備課時不光要備教材、課堂,還要備練習、備作業(yè)。

  一份耕耘,一份收獲,我們清醒地認識到工作中還存在不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作做得更好。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)4

  一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了,本學(xué)期,我擔任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習

  今天我讀了一篇文章,名叫《一個人的最后溫暖》,現(xiàn)在就讓我和大家分享一下吧! 有一個小女孩,她有一個與她相依為命的奶奶,她們住在一個曲折幽長的巷子里面。女孩上高中,每晚都要上晚自習,每天很晚才能回來,盡管女孩說自己不害怕,盡管巷子里有昏暗的路燈,奶奶還是不放心,每晚都來接她,可是有一天奶奶不小心摔了一跤,還差點送了命,于是女孩就有了輟學(xué)的想法,而且越來越強烈。就在這時她們遇到了一位跛足的修車老人,女孩每次放學(xué),他就收攤,老人很慈祥,于是奶奶放心的讓女孩跟老人一起走了。每晚巷子里都充滿歡聲笑語。

  幾年后女孩回來看奶奶,不巧老人在那時走了····老人的女兒說“老人根本就不會修車,而是為了接一個上高中的小女孩回家,原來這個小女孩就是她自己。 這是一個充滿愛的故事,一個退休的老人本應(yīng)該在家安享晚年,享受兒孫滿堂之福,卻為了一個女孩上高中去路邊修車,愛真是充滿人間。∑鋵,在我們身邊還有許多真樣的事,這些事,處處體現(xiàn)了愛。在我身邊就發(fā)生了這樣一件事: 那天,我家小區(qū)門口開來了一輛卡車,是賣蔬菜的,且十分便宜。這樣的機會媽媽當然不會錯過這個機會,這買一些,那買一些,最后還買了一些蒜苗,付了錢之后我們就回家了,到了家,我嚷著要吃蒜苗炒肉絲可誰知道蒜苗盡然丟在了剛才買的地方 。媽媽叫我回去拿,下樓梯時我心想:我去那個人肯定不會認了吧,這個世道還有誰會傻傻的等著你去拿,誰不會貪小便宜?桑瑳]想到的是,那位賣菜的阿姨竟在那里等我回去拿。 你也許會覺得這是一件小事,但我覺得它體現(xiàn)出了愛,人與人之間的愛。于是,我對這個社會有了新的認識,的確,這個社會上有壞人,他們殺人,謀財,詐騙,貪污。但是,這個社會上還是有好人的,他是公車上給你讓座的人,他是你過馬路不方便扶你過去的人。那么,就讓我們?nèi)プ瞿切┖萌,用我們的愛去感化他們?這就是我的中國夢---讓人間充滿愛。

  為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念。堅持每天讀書半小時,每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,更新觀念,豐富知識,提高能力。另外,自覺學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等,嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  二、教學(xué)方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用,取得了一些效果,具體表現(xiàn)在:

  1、做好課前準備和課后反思工作。

  每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

  新課標倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,這種學(xué)習方式不是徹底放手,而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究,然后再與同學(xué)合作交流,最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題,教師就可以設(shè)計一系列的問題串,逐步引導(dǎo)學(xué)生,一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W(xué)情境,在課堂上為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導(dǎo),不能放任自流。為此,我校學(xué)習安圖三中的“小組合作,分步達標”的教學(xué)模式進行教學(xué),另外,根據(jù)我校學(xué)生的.實際狀況,課前布置一些簡單的問題要求學(xué)生預(yù)習,然后根據(jù)學(xué)生的預(yù)習情況,在小組合作完成學(xué)習目標的學(xué)習時,把一些較難的目標,學(xué)生解決不了的目標,由教師負責引導(dǎo)學(xué)生一步步解決,對于一些學(xué)生可以自行解決的目標,由學(xué)生組內(nèi)解決,再由各組選派代表進行講解,其他組適當補充,這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。再通過練習加以鞏固。

  3、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維,在練習時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。

  4、做好培優(yōu)輔差工作。

  采用小組合作學(xué)習后,把全班學(xué)生分成六個組,每個組中有學(xué)習較好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生擔任組長,二號和三號學(xué)生是中等生,四號次之,五、六號基本都是差生,為了提高差生的學(xué)習成績,在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對子的形式,由一、二號分別幫助五、六號,三、四號學(xué)生互相幫助,三、四號也解決不了的,由組長為組內(nèi)全體學(xué)生講解或由教師幫助解決。這樣努力幫助差生,希望他們能學(xué)會一些較簡單的知識。

  三、教科研方面

  由于七年級學(xué)生剛升入初中不久,有很多不良習慣,特別是在學(xué)習上沒有一個好的學(xué)習習慣,每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),為此,本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣》這一課題,目的是針對七年級學(xué)生的實際狀況,有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個好的學(xué)習習慣。

  四、存在問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

  3、小組學(xué)習還有待進一步完善。

  針對以上存在的問題,在今后的教學(xué)中,要加強教學(xué)管理,改進不足,爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)5

  一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,可以說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學(xué)期的工作,我執(zhí)教初(1)、初一(2)的數(shù)學(xué)學(xué)科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:

  一、熱愛教師工作。

  思想進步,團結(jié)同志,每天早來晚走,無私奉獻,能全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

  二、積極參加各類學(xué)習培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃,有序有效地進行了學(xué)習,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

  三、教學(xué)工作和科研工作。

  在教學(xué)工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺學(xué)習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點放在激發(fā)興趣、教給方法、養(yǎng)成習慣、培養(yǎng)能力、形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習興趣,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,常總結(jié),促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。

  四、認真參與班級管理,努力形成良好班風。

  通過班會、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,主動與家長溝通,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習成績,而且更注重學(xué)習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),我虛心學(xué)習、大膽創(chuàng)新,跟班緊、認真負責、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級真正形成“團結(jié)向上,紀律嚴明,環(huán)境整潔,學(xué)習刻苦”的'良好班氣。

  五、工作中存在的問題。

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  5、教學(xué)反思不夠。

  六、今后努力的方向。

  1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)6

  這學(xué)期,我繼續(xù)擔任的是初一年5,6班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、課前做好準備工作,認真?zhèn)湔n

  除認真鉆研數(shù)學(xué)課標和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習的各種因素,并研究相應(yīng)對策。?把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細的教學(xué)過程的程序,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,吸引學(xué)生注意力,課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量

  組織好課堂教學(xué),這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,注意的集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進行有針對性,切合實際的個別輔導(dǎo),這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

  3、認真批改作業(yè)

  作業(yè)的'選取有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進行評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、課后積極主動的輔導(dǎo)后進生,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,加強了對后進生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習中產(chǎn)生的問題,補了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習動機,不斷地提高學(xué)習水平。

  5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,提高教學(xué)水平

  主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),公開課課題為《解一元一次不等式組(1)》,反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外,還到季遠中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)等學(xué)校聽課,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

  6、繼續(xù)學(xué)習,不斷擴寬知識面,提高業(yè)務(wù)水平

  認真學(xué)習新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進新課程改革的深入開展。去年自學(xué)了《初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例,參加XXX市中學(xué)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,榮獲三等獎,促進專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期準備課題為《平行線的性質(zhì)》,參加學(xué)校教研組組織的片段教學(xué)說課比賽。注意對平時的教學(xué)進行反思與總結(jié),撰寫《XXX誤區(qū)》教育教學(xué)論文,發(fā)表在《XX教研通訊》。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)7

  這學(xué)期,我在初中一年級三班和五班教數(shù)學(xué)。我已經(jīng)工作半年了。由于缺乏工作經(jīng)驗,我的工作仍有許多不足之處。但在這半年里,我可以認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改和批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo),形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)習,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取在新的一年里取得更大的成就和收獲,為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),進一步提高教學(xué)技能,下面做總結(jié):

  1、教學(xué)工作:

  1.認真?zhèn)湔n在這學(xué)期里,我認真學(xué)習和研究了教材的內(nèi)容,找出了教學(xué)內(nèi)容的重點和難點,經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)教師交流,選擇了新穎的教學(xué)方法,精心設(shè)計和編寫了實踐教案,堅持提前備課,并在課前進一步熟悉它們,以便記住教案和每節(jié)課的重點和難點,然后上課。這樣,我們可以實現(xiàn)輕松靈活的課堂教學(xué),大大提高課堂教學(xué)效果,顯著提高教學(xué)效果。課后及時做總結(jié),寫下課后記錄,及時與其他老師溝通討論

  2.認真上課

  這學(xué)期,我嚴格做到按時上課,不遲到,不早退,精心組織課堂,嚴格要求學(xué)生上課,認真講話,多練習,能夠更好地把握重點,突破困難,把握“教學(xué)為主導(dǎo)、學(xué)習為主體、思維訓(xùn)練為主線”的原則,培養(yǎng)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。積極引導(dǎo)和激勵學(xué)生,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。特別是期中考試和期末考試,我增加了對試題的研究。通過對考點的分析,進一步挖掘教材中的難點和重點,加強教學(xué)實踐,取得了良好的效果。同時,我還加強了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。從本學(xué)期末開始,我開始了對課件制作的進一步學(xué)習和研究,并將多媒體真正引入課堂

  3.仔細批改作業(yè):我認真細致地批改每一個作業(yè),從不馬虎,從不處理事情,并積極及時批改和分發(fā),以免因其他工作繁忙而耽誤批改。以確保運營反饋的及時性、準確性和運營的有效性

  4.認真進行月度檢查在本學(xué)期的月度考試中,我們對所有批次進行了重大調(diào)整,對反饋糾正進行了論證,將知識范圍擴大到了,并提高了學(xué)生的知識水平

  5.積極參與課堂聽力和評估,虛心向同齡人學(xué)習教學(xué)方法,提高教學(xué)水平積極與同一備課老師溝通,共同探索教育教學(xué)。在工作日積極參加學(xué)校的公開課。認真聽取其他老師的每一次公開課,學(xué)習他人的優(yōu)點,克服自己的缺點,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。通過參與教學(xué)和科研活動,豐富了教學(xué)方法和教學(xué)技能,為進一步提高教學(xué)成果奠定了堅實的基礎(chǔ):

  2、成就:

  1.在其他老師的幫助和自己的努力下,他們在本學(xué)期的期末考試中取得了一定的`成績。1(3)班:合格21人,優(yōu)秀6人,合格率為 %;第一(5)班:19人通過考試,5人優(yōu)秀,通過率為%

  2.主要問題:

  (1),缺乏教學(xué)經(jīng)驗缺乏耐心和對學(xué)生的信心他通常批評學(xué)生多于贊揚學(xué)生

  (2)對學(xué)生的要求不夠嚴格,學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待改善?傆袑W(xué)生在課堂上過于活躍,不認真做作業(yè)。作為教師,他們沒有對這方面給予足夠的重視

 。3)學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)習困難和缺乏信心的學(xué)生較多,教師對學(xué)習困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)做得不夠

  3.改進措施:

 。1)學(xué)生應(yīng)該嚴格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和方法轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣,建立良好的學(xué)習方法和習慣一些學(xué)生有不良的學(xué)習習慣,比如草草寫作業(yè),不寫解決方案;我不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習;不能總結(jié)和消化知識;學(xué)習中的粗心大意、過度自信等作為任何一門學(xué)科的教師,我們都應(yīng)該統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀的作業(yè),引導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,比如修改作業(yè)本或試卷上的錯誤問題,修改糾錯書中的其他錯誤問題,讓學(xué)生總結(jié)出做問題的規(guī)則等,表揚和提升課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生,批評表現(xiàn)不好或表現(xiàn)不好的學(xué)生,使學(xué)生慢慢建立良好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度,改變根深蒂固的問題并不容易。我們應(yīng)該堅持使用它們

  (2)學(xué)習教材,不斷提高教學(xué)和研究能力平時要認真閱讀新課標,學(xué)習新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教材,適當調(diào)整課室數(shù)量,精心備課,真正把重點難點講清楚,,方法得當,課堂有時效性,真正提高課堂效率。如果你遇到難以解決的問題,可以在備課小組討論,或者請老老師幫助解決。此外,我們應(yīng)該積極閱讀教學(xué)參考書等期末考試結(jié)束了?荚嚥皇蔷涮,更不用說整個人生了。生活的道路上有晴天和雨天。你不能控制天氣,但你可以改變你的心情。你不能改變你的臉,但你可以露出微笑。你不能改變世界,但你可以改變自己。我們應(yīng)該擺脫暫時的抑郁,躺下來品嘗苦膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備。有這樣一句諺語:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,但別忘了抓緊時間!

  上述成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。簡而言之,我將在未來更加努力地工作,期待取得更大的成就。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)8

  本學(xué)期,我擔任七(2)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,結(jié)合本!皩(dǎo)學(xué)案”教學(xué)實際和學(xué)生的實際情況,在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。下面我談?wù)勔黄趤砦覍Τ跻粩?shù)學(xué)的情況:

  一、主要工作和成績

  1、在“導(dǎo)學(xué)案”基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n。聯(lián)系學(xué)生“導(dǎo)學(xué)案”的操作情況,認真做到二次備課;不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真搜集每節(jié)的知識要點,歸納成集。

  2、把課堂還給學(xué)生。在學(xué)生認真預(yù)習的基礎(chǔ)上,充分給學(xué)生留出自己的時間,對于學(xué)生能講的知識就鼓勵學(xué)生發(fā)言,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求同級同組其他老師的意見,學(xué)習他們的'方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導(dǎo)注意分層次教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  二、存在不足與今后打算

  工作中存在的問題:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo)。

  4、后進生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”。

  5、教學(xué)反思不夠。

  今后努力的方向:

  1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,共同學(xué)習,但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)9

  本學(xué)期擔任七年級(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(4)班班主任工作。一學(xué)期來,我不斷加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,不斷的充實自己。教學(xué)中,我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思,積極參加聽課、評課,課余時間及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作,嚴格要求每一位學(xué)生,使他們把學(xué)習落到實處,做到細處,學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)具體匯報如下:

  一、教學(xué)工作

  a、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況,制定有效的教學(xué)計劃,并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,并結(jié)合新課程理念,確定恰當?shù)慕虒W(xué)方式。同時,在集體備課活動中,積極征求其他3位任科教師的意見,提出個人不同的見解,進行討論、分析,采納合理的意見和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。

  b、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除此外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,數(shù)學(xué)故事等,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,更好的促進學(xué)生學(xué)習,幫助學(xué)生理解。

  c、完成本學(xué)期的第二課堂活動

  1、帶領(lǐng)學(xué)生認真聽取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——<中國數(shù)學(xué)簡史介紹>》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,擴展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

  2、學(xué)生動手做幾何體——為自己的商品設(shè)計一個漂亮的包裝盒,鍛煉學(xué)生的操作能力的同時為自己樹立一個理想。

  3、講數(shù)學(xué)小故事。利用課前1—2分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事,調(diào)動他們上課的情緒。

  二、班務(wù)管理

  a、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》,盡可能貼近學(xué)生的.生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律,除了寫說明書和批評扣分外,還要提水打掃衛(wèi)生,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低,我們的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

  b、改革班級制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

  開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉,效果不錯。

  c、團結(jié)老師,精誠合作。

  教師的治學(xué)作風極大地影響著班級學(xué)風建設(shè)。為此,班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

  d、自我嚴格要求,做學(xué)生的表率。

  一句話,“心往大處想,事往小處做!北緦W(xué)期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作,配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作,創(chuàng)建文明校園,在這項工作的開展中,我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生,并在學(xué)校的評比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號,給學(xué)生一定的帶動作用,在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

  三、存在問題

  a、班務(wù)工作

  我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學(xué)生不夠耐心,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

  b、教學(xué)工作

  主要體現(xiàn)在:學(xué)生學(xué)習中團隊意識有待加強;學(xué)生的自主學(xué)習能力有待提高;樹立學(xué)習榜樣制度的完善。

  四、教學(xué)打算

  教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差。

  1、培優(yōu):通過第十三周的數(shù)學(xué)競賽帶動優(yōu)等生學(xué)習的積極性。

  2、促中:利用考試增差分促進中等生進步。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)10

  本學(xué)期我擔任七年級一、二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于剛接手數(shù)學(xué)教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),我不敢放松自己,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際情況和學(xué)生的實際情況,每天都花大量時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應(yīng)和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)。總之,在本學(xué)年我是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進數(shù)學(xué)教學(xué)。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、每個課時的備課力求深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目標時,非常注意學(xué)生的實際情況。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。力求講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。比如在做習題時,出不同程度的習題,讓學(xué)習好的學(xué)生做稍難的題,反之,較簡單的題讓學(xué)習一般的學(xué)生做,讓學(xué)生在做題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力,同時也讓他們嘗試到成功的喜悅。在與學(xué)生一起探索各種題型的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點,只要勾起他們的.求知欲與興趣,學(xué)習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。

  3、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維,在練習時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

  4、考前復(fù)習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復(fù)習的題目類型,難度,深度。這樣復(fù)習時才有的放矢,復(fù)習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復(fù)習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,并對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學(xué)習。

  5、狠抓學(xué)風。我所教的七年級一班是重點班,二班是普通班,故一班的學(xué)風明顯要比二班好。特別是二班,總體成績不太好,學(xué)生不重視學(xué)習,上課的時候不認真,大部分學(xué)生不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè)。對此,我狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、踏實的學(xué)風。與此同時,為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性,我采取的是趣味教學(xué)。盡可能地營造輕松活躍的課堂氣氛。課堂上開展競賽做題的活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣?墒遣钌嫣罅,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格;有些是不感興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時時督促他們,幫助他們。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。在以后的教學(xué)工作中,我一定加倍努力,爭取取得更大的成績。

  6、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,學(xué)習他人的先進教學(xué)方法。在自己上公開課時,虛心聽取他人的意見和建議,從中篩選并總結(jié)對自己可行的方案。

  7、布置作業(yè)上,做到精讀精練。有針對性,有層次性;在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  在平時的教學(xué)中,注意良好學(xué)習習慣的培養(yǎng),要求學(xué)生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習的主人。

  二、工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo)。

  4、后進生的輔導(dǎo)不夠,由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”。

  5、教學(xué)反思不夠。

  三、今后努力的方向

  1、加強學(xué)習,學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。

  2、學(xué)習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學(xué)習同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

  5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  6、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,教學(xué)是一個教與學(xué)的不斷結(jié)合,不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學(xué)方法,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中改進,這才會使教學(xué)的方法更有實用性,教育的效果才會更明顯。所以在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,提高自己的教育教學(xué)水平。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我擔任七(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、備課

  每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己教學(xué)時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用的。

  二、課堂教學(xué)

  1、增強了上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  2、進行一定數(shù)量的練習。練習有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維,每講完一個例題,配備了一定數(shù)量的練習題,練習題強化學(xué)生對概念的理解及數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,形成了一定的思維能力。

  3、做好培優(yōu)輔差工作。

  根據(jù)七四班學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點、改正。除了老師輔導(dǎo)外,還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習互助小組",由一位優(yōu)生帶兩到三個學(xué)困生,給學(xué)困生每天布置5道計算題,做完讓輔導(dǎo)的同學(xué)檢查,如果有錯誤,輔導(dǎo)他們的學(xué)生給他們認真講解,直到清楚為止。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。對于優(yōu)生,給他們布置書中拓廣探索的習題做,或布置課外學(xué)習,有問題可以隨時到辦公室問老師。

  4、布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,有錯誤的學(xué)生當面訂正,或在第二天上課時課堂上在全班學(xué)生面前糾正,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的`放矢及時了解學(xué)生的學(xué)習情況。

  5、課后反饋,尋求方法。在教學(xué)過程中,我遇到了各種各樣的問題,例如:學(xué)生不知怎樣預(yù)習新課,在課堂上怎樣才能聽懂老師講課,我采取什么樣的方法才能給學(xué)生講懂,對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,從同教研組老師們身上學(xué)習方法,運用到自己的教學(xué)實踐中,讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。

  三、考試

  本學(xué)期學(xué)校進行了兩次月考,我采用每章考一次,以加深學(xué)生對本章基礎(chǔ)知識的掌握。學(xué)校第一次月考,我班的成績是七年級四個班中的倒數(shù)第一,比第一名差了7分多,我感覺是我的教學(xué)方法有問題,在以后的教學(xué)中,我就在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生方面做了大量的改進,在第二次月考中,成績有了一點點進步,以后繼續(xù)按照這種方法進行教學(xué)。

  四、存在問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

  3、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。

  4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

  針對以上存在的問題,在今后的教學(xué)中,要加強教學(xué)管理,改進不足,爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)12

  初一學(xué)生正處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中……總之,初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神,變被動學(xué)習為主動學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會。

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向其他教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習別人的.優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

  六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七. 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習成績很難提高。如何解決呢? 這些都有待以后改進。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔任七年級班、班的數(shù)學(xué)教學(xué)。為適應(yīng)本時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,認真鉆研新課標理念,改進教法,認真對待工作中的每一個細節(jié),積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有xxx,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)函接工作

  作為七年級新生的數(shù)學(xué)老師,承擔著教學(xué)任務(wù),同時還承擔著比較繁重的轉(zhuǎn)軌任務(wù)。由于小學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)的差異性,所以初一新生在學(xué)習數(shù)學(xué)過程中存在著缺乏數(shù)學(xué)解題意識和抓不住重點和本質(zhì)的問題,并且缺乏對初中數(shù)學(xué)分析、理解的能力,所以提高初一新生對數(shù)學(xué)問題的敏感度是當務(wù)之急,養(yǎng)成一種對數(shù)學(xué)教學(xué)的自覺反思行為、習慣,沖破小學(xué)解題思維方式的束縛是初一上學(xué)期教學(xué)工作的重點和難點。所以在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,在教學(xué)時注重對題目進行思維展現(xiàn)從而體會初中數(shù)學(xué)思維方式;利用一題多變,一題多解等形式進行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵學(xué)生提出“xxx”“怎樣做?”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但由于教學(xué)任務(wù)比較緊,在查缺補漏方面做的還不是很到位。

  二、認真?zhèn)湔n,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,使講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;向課堂xxx分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的`放矢。

  四、狠抓學(xué)風。

  我所教的班總體情況不太好,上課的時候不認真,有一部分學(xué)生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。也有一部分學(xué)生不認真聽課,作業(yè)也不及時完成,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個xxx。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展學(xué)生的學(xué)習成績也很難提高,還必需進行加強和訓(xùn)練。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔任七年級(3)和(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于是新課標教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),于是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標,F(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下:

  一、主要工作及取得的成績:

  1、做好課前準備和課后反思工作

  面對挑戰(zhàn),我決心立志要爭取在教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花2小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思,并進行階段總結(jié)。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

  新課標的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標老師輕松多了”。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要“輕松”。新課標倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。

  3、虛心請教同組老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標教學(xué)經(jīng)驗,所以我的教學(xué)進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

  4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。

  根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生10人,中層生共22人,待進生10人。利用每天第八節(jié)課的半個小時的'時間分別輔導(dǎo)他們,星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,星期二輔導(dǎo)中層生,星期三輔導(dǎo)待進生,星期四、五機動,有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)找同學(xué)或老師指點。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

  5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),促成良好學(xué)風。

  我所教的班級,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學(xué)習數(shù)學(xué)的學(xué)生。對此,我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學(xué)的認可。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認真、求實的學(xué)風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的少了,上數(shù)學(xué)課開小差的少了,不學(xué)習數(shù)學(xué)的少了。

  二、存在問題和今后努力方向:

  1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強;

  2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

  總之,教學(xué)是一個教育學(xué)的不斷結(jié)合,不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學(xué)方法,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中改進,這才會使教學(xué)的犯法更有實用性,教育的效果才會更明顯。

七年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)15

  一學(xué)期的工作又結(jié)束了,能夠說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學(xué)期的工作,我執(zhí)教701、702班的數(shù)學(xué)學(xué)科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、熱愛教師工作,思想進步,團結(jié)同志。

  每一天來的不算早但走得很遲,無私奉獻,嚴格要求自己,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請病、事假,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

  二、用心參加各類學(xué)習培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

  結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃,有序有效地進行了學(xué)習,我覺得自己的'業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,個性是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

  三、教學(xué)工作和科研工作

  在教學(xué)工作方面,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,認真地上好每一節(jié)課。備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,十分注意學(xué)生的實際狀況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力的培養(yǎng),一面自覺學(xué)習先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進行課堂教學(xué)的分層教學(xué)研究,著力點放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)潛力——構(gòu)成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習興趣,實現(xiàn)后進生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展的目標。對于班級的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的狀況給學(xué)困生定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,常研究,?偨Y(jié),促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力,以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。

  四、認真參與班級管理,努力構(gòu)成良好班風

  透過班會、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,主動與家長溝通,虛心理解家長的見意,并從家長的角度去思考問題,爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習成績,而且更注重學(xué)習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力的培養(yǎng),我虛心學(xué)習、大膽創(chuàng)新,跟班緊、認真負責、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級真正構(gòu)成團結(jié)向上,紀律嚴明,環(huán)境整潔,學(xué)習刻苦的良好班氣。

  教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一學(xué)期來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)兔团u,讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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