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七年級地理教師工作總結(jié)

時間:2023-03-22 14:52:16 教師總結(jié) 我要投稿

七年級地理教師工作總結(jié)7篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的七年級地理教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

七年級地理教師工作總結(jié)7篇

七年級地理教師工作總結(jié)1

  本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩,對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系,認識到了學習地理的重要性。

  在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  在自己總結(jié)教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學好其它學科的'關(guān)系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

  其次,在教學過程中,指導(dǎo)學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

  再次,認真組織開展復(fù)習迎接考試。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

七年級地理教師工作總結(jié)2

  一、情況分析:

  本學期,本人承擔七年級5個班的地理教學任務(wù),新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的.保障。

  二、指導(dǎo)思想:

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學

  生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每

  節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  7、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  8、每次單元簡測后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  11、合理使用教學必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  四、教學課時安排

  第一周:與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時

  第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時

  第三周:第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

  第三周:地圖(一、二)2課時

  第五xx:單元檢測2課時

  第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時

  第八xx:單元檢測2課時

  第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

  第十一xx:復(fù)習2課時

  第十二xx:期中反饋測試2課時

  第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周:世界的氣候單元檢測2課時

  第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

  第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時

  第十九xx:單元檢測復(fù)習2課時

  第二十xx:復(fù)習鞏固練習2課時

  第二十一xx:復(fù)習鞏固2課時

  第二十二xx:復(fù)習綜合檢測2課時

  第二十三xx:期末考試

  (如遇放假或?qū)W;顒咏虒W進度順延)

七年級地理教師工作總結(jié)3

  本學期我任教七年級4個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學工作,取得了較好的實效,F(xiàn)歸納如下幾個方面:

  一、認真分析,積極制定切實可行的學期教育教學計劃。

  本學期所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。本人承擔七年級整個年級的地理教學任務(wù),希望該年級學生通過一學年的學習,了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差,并且地理是中考選擇的科目,學生的學習積極性不高,更何況我還是一名非專業(yè)老師,這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

  分析和了解學生以前教育教學中存在的各種問題。對以前的學習進行分析,通過與原來所任教的教師進行溝通,了解他們的學習態(tài)度、學習方法,通過初考檢測成績的名次,分析同學們的學習效果;從與同學們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業(yè),所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學習習慣。

  首先,我把以前教育教學得失進行一個回顧、歸納,找出在教育教學中出現(xiàn)的缺憾,避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚,形成具有個性的教育教學風格。另一方面,對學生入學的成績進行分析,通過與學生的溝通及間接了解,對他們的學習態(tài)度、學習方法,有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈,明確了本期的教育教學重點。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。

  (一)一堂好課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。

  “向四十五分鐘要質(zhì)量”,離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由于第一次接觸新教材,對教材的思想內(nèi)容、教學方法等方面把握不足,所以,我經(jīng)常為了備好一堂課,不厭其煩的問同事,尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,從他們的`經(jīng)驗中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料,到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等,為上好一堂課竭盡所能,付出了許多的精力,也為課堂良好教學奠定了基矗因此,每次課堂下來,我都有種充實的感覺,我的勞動沒有白費,汗水沒有白流,同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

  (二)精講精練抓提高。

  教學中我力爭做到了精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,從四個方面了解各個國家之間的差異,最后又回到各個國家地位是平等的,這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚,學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題做到精癬精練,對出現(xiàn)問題的學生及時地指導(dǎo),提高了學生的學習效果,增強了學習的興趣。做到講練結(jié)合,努力提高了復(fù)習效率。

  (三)認真對待每個同學的作業(yè),因材批閱,為每位同學的發(fā)展指明了方向。

  每一個班級的學生數(shù)都在四十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我沒有覺得是一種負擔,而深感責任之重,是一種使命。對成績差的同學的作業(yè),我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛,作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”,對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”,或者給一些提示性的評語以及告知學生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步,我都不吝筆墨,用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵,使之成為他們進步的起點、臺階。

  期中考試結(jié)束后,有些學生沒有取得理想的成績,他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變,變得厭學了。這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺,我給了他們鼓勵的話,也談到了我得期許,希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。在最后一次的作業(yè)中,我的批語是“現(xiàn)在進入復(fù)習階段,以積極的學習態(tài)度投入到期末的復(fù)習當中,為了自己的夢想加油!”。

  (四)地圖訓(xùn)練抓能力。

  學生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在12月份的地理期末模擬測試中,我命題重點以讀圖分析為主,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導(dǎo)學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

  三、深入教研教改,加強校本研究,不斷提高教育教學的水平。

  1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐,F(xiàn)正值教學改革的新時期,一場教育的革命正在興起,尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展,只有融入這時代的步伐,都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。本學期學校的公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了聽課;學會了評課;學會了備課;學會了講課;學會了……

  我知道我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較?墒牵@是一種進步,一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動,以高昂的斗志投入到新的教學中。

  2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式!翱茖W技術(shù)是一生產(chǎn)力”,運用平生所學,才物有所值。我大膽償試,積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學方法,有效的提高教學實效。

  一學期的努力沒有白費在期中期末考試中都取得了較好的成績,這給了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收獲!备冻龅亩嗍斋@的也多!所以在今后的教育教學中,我將以滿腔熱情付諸于教育事業(yè),爭取取得更好的好成績!

七年級地理教師工作總結(jié)4

  一學期轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,本學期我擔任七年級的地理教學工作,本學期時間短,任務(wù)重。在教學過程中,讓學生對地理知識有了初步的認識,并逐步產(chǎn)生了興趣。主要讓學生開始學習并了解到了地球和地圖知識,陸地和海洋知識,天氣和氣候知識,居民和聚落知識,發(fā)展與合作等自然地理知識。使學生認識到學習地理與生活的關(guān)系,認識到學習地理的重要性。在我的指導(dǎo)下,地理教學也取得了一定的成績。但也有不足,為了利于今后地理的教學,現(xiàn)將本學期地理教學工作總結(jié)如下:

  首先,讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎(chǔ),學生渴望認識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過其他學科,通過地理提高自己認知,從而讓學生在德,智,體等各方面得到發(fā)展,培培養(yǎng)學生有理想,有抱負,有責任感的一代新人。在新的`課程標準指引下,培養(yǎng)學生樹立探索自然的信念。

  其次,在教學中,讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展的觀念,讓學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類在利用時,必須遵循自然規(guī)律,就能促進社會的發(fā)展和進步。利用不當時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭到破壞,環(huán)境被污染等危及到人類生存的問題,這樣就體現(xiàn)了教育是面向全體學生,樹立他們的責任感,使命感,和合理利用和保護自然環(huán)境。

  在今后的教學工作中,還應(yīng)取迪學生的智慧,促進學生積極參加社會實踐活動的意識。在教學時,我注意學生智能的發(fā)展,注意地理知識的聯(lián)系生活實際,為學生參加社會實踐活動打下了堅實的基礎(chǔ),讓學生更多地了解自然現(xiàn)象,社會現(xiàn)象,國際事務(wù)及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例,增強了學生的知識面,同時也擴大了學生的視野,培養(yǎng)學生愛國主義精神。從人口一課學習,讓學生了解我國人口眾多,人均資源少的現(xiàn)狀,以及我國實行的人口政策和世界發(fā)達國家的人口政策的不同進行對比,培養(yǎng)學生正確的人口觀,資源觀,來看待我國目前在世界經(jīng)濟發(fā)展狀況,從而激發(fā)他們努力向上,樂觀和拼搏精神,來努力學習。

  總之,本學期地理教學就是以以上思路具體工作的,學生也取得了一定成績,但是也有不足,沒有很好和差生溝通交流,導(dǎo)致本學期個別學生地理成績不理想,下學期,我將嚴格要求,和學生共同努力,爭取更大進步。

七年級地理教師工作總結(jié)5

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提

  高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教材分析

  湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容,包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。

  共計五章,16節(jié):第一章《讓我們走進地理》,第二章《地球的面貌》,第三章《世界的居民》,第四章《世界的氣候》,第五章《世界的發(fā)展差異》。

  《地球的面貌》這章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。認識地球,了解世界的海陸分布,世界的地形以及海陸變遷,了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律,是學習地理的基礎(chǔ)。

  《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容,從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。

  《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。從本章知識在整個教材體系中的地位來看,是后面學習區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一。

  在前面各章了解自然地理,人文狀況的基礎(chǔ)上,《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異,國際合作,國際組織等政治經(jīng)濟概念,為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。

  三、學生學情分析

  今年教的5個班,每班70余人,共計360多人。任四個教學班的地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。地理作為一門獨立的學科,初一年的學生還是第一次接觸,是一個陌生的學科,很多學生不知道應(yīng)該如何學習地理,地理學科所需各種加到7各科目,學習壓力加大,小學的學習方法、學習習慣都要有所改變,而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。所以,初一上學期以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,掌握最基礎(chǔ)的地理知識。比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  四、教材重難點分析及措施

  本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有:地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。

  難點:認識地球(地球空間概念的構(gòu)建,如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀),地形圖讀圖能力培養(yǎng),世界氣候。

  應(yīng)對策略:

  1、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

  2、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,提高課堂有效性。

  3、認真參與集體備課,精益求精。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  6、擬好復(fù)習計劃,制定復(fù)習提綱,認真組織復(fù)習。

  7、每次考試后,全面做好每個班級的.質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習

  中存在的問題并及時解決。

  8、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學,提高課件的制作水平。

  五、幫困扶優(yōu)措施

  考慮到我們年級的實際情況,學生普遍學習能力較弱,地理課堂將會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容,以基礎(chǔ)學習為主要目標。努力將課程講解的淺顯易懂,照顧多數(shù)學習能力較差的學生。此外,在作業(yè)布置上,挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成,對于程度較好的學生則要求全部完成。

  六、本學期預(yù)期目標

  1.認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。

  2.認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道五帶的劃分及各帶特征。

  3.學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學說。

  5.知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6.知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7.認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織聯(lián)合國。

  七、提高教育教學成績的措施

  1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學法指導(dǎo),和探究性學習,提高學生思維能力。

  4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。

  5.指導(dǎo)學生開展地理活動,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。

  八、教學進度

  1-2xx第一章

  2-4xx第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  3-6xx第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  4-8xx第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

  9-10xx(復(fù)習及期中考試)

  11-12周第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第13-14周第四章

  15-16xx第五章

  17-18xx復(fù)習

  19-20xx復(fù)習及期末考試

七年級地理教師工作總結(jié)6

  新年伊始,一學期的工作即將圓滿結(jié)束。學期初,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。在工作中,我和王老師共健師德,共同探討教材教法,以學生為中心,創(chuàng)設(shè)情景教學,及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教,我們共同成長,共同提高,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、主要活動與形式

  據(jù)校情我們以聽課、評課為主,每兩周一次聽、評課,用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評,聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),作好筆記,重作分析,提出改進方案。另外,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,共同學習新課標,利用網(wǎng)絡(luò)的教學實錄與自身作比,找差距,促改進。公開課盡量用多媒體教學,自制課件,促進教學綜合能力的提高。

  二、新教師成長分析

  自我認為是極富悟性和靈性的人,工作中具有“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為自己的教學水平有很大的.提高,主要體現(xiàn)如下幾方面:

  1、師德健全

  教書育人、為人師表、關(guān)心學生、團結(jié)同事等品行表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的王老師是我學習的榜樣。

  2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

  一學期以來的結(jié)識,我由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的天空對于初步教壇的我來說過于陌生,因此,學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,我自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),由一般到“愛上了”,促進了教學質(zhì)量的提高。

  3、課堂操控能力的全面提高

  初為人師的我,處處以自身的標準和要求去衡量學生,因此,教學中常遇尷尬局面,原因在于高估了學生的成績,“因材施教,因生定法”是我需要學習的課堂教學理念,根據(jù)本校學生的特點,應(yīng)重基礎(chǔ)教學,加以適當?shù)闹R拓展教學,那我們就必須要從教案設(shè)計和課件制作入手,利用好校本,適應(yīng)學生,落實教學。

  在與學生的磨合中我悟到了獨解。十月份,《多變的天氣》這節(jié)示范課的教學是成功的:重難點突出,學生體驗突出,課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出自己教學水平的提高。

  4、落實知識點提高教學質(zhì)量

  教學質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實,這一點我從茫然中很快就找到了一條明徑,“與生共處,眼見為實”是我端正學生學習態(tài)度的良方,學生作業(yè)沒完成我陪,學生遲到、早退我問,學生不會做我教,學生有難處我愛,實施“以人為本”的教學理念。

  從現(xiàn)在工作來看,我認為逐漸走出了新教師的窘境,“沒有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學基本功的同時,去備好教材,備好新課標,備好學生,巧設(shè)教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

七年級地理教師工作總結(jié)7

  本學期我所任教的是七年級地理下冊,本冊共分五個章節(jié),如果按照正常教學進度計算,至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學?紤]到地理是小科目,我們要充分利用課堂45分鐘,提高課堂效率,不得占用學生課外時間,最后就必須留些時間給學生復(fù)習,迎接期末考試,我制定了合理的教學與活動計劃,并有序地進行教學。最后按時完成教學任務(wù),取得了一些成果。現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、建構(gòu)合理的教學理念:

  新課程標準目標是我們確定教學內(nèi)容與策略,選擇教學類型與組織形式,組織教學實施與評價的基本依據(jù),對整個教學過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控,中介和測度的功能。深刻認識目標,既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能,又有利于通過具體的教學設(shè)計操作,將培養(yǎng)目標落到實處。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識,構(gòu)建鏈式教學等,使教學更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學生樂于學習,勤于學習,收到意料不到的效果。

  二、采用多元的教育教學方法:

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (一)課前準備:我能提前一周備好課,寫好教案。并積極進行集體備課,備課時認真鉆研教材和課程標準,仔細分析認真記錄,虛心向同組老師學習、請教。

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何使學生掌握的教材知識、運用知識,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況。

  教師不僅傳授知識、技能,更重要的是充分發(fā)揮學生積極性,引導(dǎo)學生自己動腦、動口、動手,使學生學會學習。把學習的主動權(quán)交給學生,激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,讓學生有自主學習的時間和空間,最充分地調(diào)動學生積極主動學習。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣。

  (二)關(guān)懷中等生和差生,加強課外輔導(dǎo)

  我能利用自習時間和課外活動時間對成績較差的學生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。通過堅持輔導(dǎo),使這些同學的.興趣重新建立起來,后面的教學效果明顯提高。

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  1、德育是教學工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人,充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量。

  2、尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。我以為尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人,更不污辱學生人格,力求平易近人。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。正因為這樣,學生才會對我產(chǎn)生信任感。三、從事教學教研活動:

  (一)積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  (二)積極參加上級組織的教研教學論文競賽活動,提高自己的教研教學水平。

  (三)組織擬訂了教研課題(區(qū)級課題),并組織研究之中。

  四、遵守校紀校規(guī):

  本人嚴格的遵守學校的各種規(guī)章制度,不遲到,不早退。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,能正確處理好個人與集體、個人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì):

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,我在教學之余,還擠時間學習了新課程標準以及與地理相關(guān)的書籍,在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料,并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),初步掌握了制作多媒體課件的技能,能夠熟練的運用多媒體教學,使我的課堂氣氛更加活躍。

  社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。所以,在今后的教育教學工作中,我將更嚴

  格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。六、積極備戰(zhàn)迎考

  在完成教學任務(wù)后,剩下5個課時,主要是用來期末復(fù)習。本冊書共有五章內(nèi)容,每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習,在課始時提出復(fù)習目標,讓學生找出疑難問題,后20分鐘同學生一起解決問題,經(jīng)過抽查,感覺這種復(fù)習效果較好。當然,我在教學中,也存在許多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高,學習成績難以提高,學生探究學習意識不顯著,幾次月考成績不理想,這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學會取得更加顯著的成效。

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