青年教師匯報(bào)課上課總結(jié)
本次青年教師匯報(bào)課，聽了高一政治學(xué)科組三位年輕老師(王俊靜、馬曉蘇、楊娜)的匯報(bào)課感受頗深。雖然三位老師參加工作的時(shí)間加起來也就幾個(gè)月，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，更沒有多少教學(xué)經(jīng)歷，但是，這三位年輕老師的表現(xiàn)足以讓我感到震撼，也真切感受到年輕老師成長之迅速，理念之先進(jìn)，綜合能力之強(qiáng)。
三位老師的授課內(nèi)容都是《征稅和納稅》一課，可謂同課異構(gòu)。通過講課的表現(xiàn)來看，三位老師很好地體現(xiàn)了集體備課精神，每位老師對教材內(nèi)容吃的很透，挖掘的很深，并且在搜集資料的過程中三位老師能夠彼此合作，資源共享，互幫互助，競爭中體現(xiàn)了合作精神。他們的教案設(shè)計(jì)精致，邏輯性很強(qiáng)，活動設(shè)計(jì)合理巧妙，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)生的積極性，極大地活躍了課堂氣氛。課件制作更是體現(xiàn)了年輕老師的巨大優(yōu)勢和能力，圖片，視頻等多種表現(xiàn)方式增強(qiáng)了學(xué)生對于較難知識的的理解和把握，充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的魅力。在匯報(bào)課的教學(xué)過程中，三位老師各有特色，個(gè)性盡展。有的聲情并茂，節(jié)奏明快，有的親和有力，活潑大方，有的沉穩(wěn)干練，邏輯嚴(yán)密。整節(jié)課聽下來不僅課堂氣氛好，師生互動好，教學(xué)任務(wù)落實(shí)也很到位，基本達(dá)到了教學(xué)的目的和效果。
三位年輕教師也非常謙虛，在備課的過程中每位老師都能積極主動地向徐云鳳和孫慶黎兩位老教師虛心請教，兩位師傅更是一次又一次不厭其煩地幫助他們修了改，改了再修。在正式匯報(bào)講課前，兩位師傅多次去聽年輕老師的試講課，幫助三位年輕老師發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時(shí)幫助他們進(jìn)行細(xì)致地修改和完善。年輕老師也都虛心接受并不斷改進(jìn)。這次匯報(bào)課的成功是全體高一政治組集體智慧的結(jié)晶。
沒有隨隨便便的成功。這次會匯報(bào)課的.成功，得益于學(xué)校的“青藍(lán)工程”，三位年輕老師拜徐云鳳和孫慶黎老師為師傅，平時(shí)向師傅虛心求教，堅(jiān)持先聽師傅的課然后再上課，通過集體備課和自己二次備課以及師傅的諄諄教誨，積極鉆研教材和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的教學(xué)水平。高一年級在本學(xué)期開學(xué)初組織先導(dǎo)課，徐云鳳老師上了示范課;在孫慶黎老師的帶領(lǐng)下，三位年輕老師在10月15日去臨沂三中觀摩學(xué)習(xí)“臨沂市優(yōu)質(zhì)課講課比賽”，在十月下旬高一年級又先行組織青年老師的年級回報(bào)課，這些教研活動無疑極大促進(jìn)了年輕老師在教育教學(xué)方面快速成長。
每一次匯報(bào)課對年輕老師來說都是一次難得的蛻變過程，也是年輕老師成長過程中的必經(jīng)階段。相信，有學(xué)校搭建的良好平臺，有高一政治學(xué)科組的共同努力，政治課教學(xué)一定會取得更大的輝煌。
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