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教師本年度工作總結(jié)

時間:2023-03-12 09:18:48 教師總結(jié) 我要投稿

教師本年度工作總結(jié)15篇

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的教師本年度工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師本年度工作總結(jié)15篇

教師本年度工作總結(jié)1

  一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校老師同仁的傾心相助、大力支持下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù);仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí),汗水浸潤著收獲,F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié):

  一、政治上不斷錘煉自己

  一年來,我擁護(hù)黨的路線,方針,政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,不斷提高自己的`思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律已,寬以待人,實(shí)事求是。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到為人師表,教書育人。

  二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己

  在見習(xí)班主任工作中,我深入實(shí)際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我還采用了一幫一的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,在研究課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué),不是以教案而教學(xué),而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo),防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。

教師本年度工作總結(jié)2

  一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。

  我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

  因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、職責(zé)心較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。加快構(gòu)成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  作為一名普通的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而趣味,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負(fù)職責(zé)之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。

  其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

  再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的資料對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會,學(xué)生們經(jīng)過自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會開得很成功,這不僅僅鍛煉了他們的本事,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

  三、在課余時,努力自學(xué),勇攀高峰。

  計算機(jī)作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機(jī)解決實(shí)際問題的本事,顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。所以,教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。

  為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)authorware和flash,此刻我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡單的動畫。

  可是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,僅有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的'教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握的關(guān)于計算機(jī)方面的資料。

  四、存在問題。

  1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。

  總之,無論是教書還是育人,都學(xué)無止境,我會繼續(xù)探索,爭做一名優(yōu)秀教師。

教師本年度工作總結(jié)3

  六月是一個溫暖宜人、百花盛開的月份,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識、積累知識的好時機(jī)。我校在總結(jié)三月份工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按計劃開展了一系列教育教學(xué)活動,學(xué)校秩序穩(wěn)定,并取得了一系列成績。現(xiàn)將六月份個人工作總結(jié)報告如下:

  一、繼續(xù)深入開展打造書香校園活動

  學(xué)校鼓勵學(xué)生購買文化典籍,閱讀下載經(jīng)典,撰寫讀書筆記。每天“三讀”不間斷。上個月同學(xué)們用自己的壓歲錢購買的書,有了好書,學(xué)生的讀書興趣更濃了,學(xué)生除了讀自己買的.書外,教師引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩文,解句子含義。同時,中高年級根據(jù)自己的所讀所悟,聯(lián)系自己實(shí)際寫讀書體會。

  二、學(xué)生進(jìn)行思想教育

  1.織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;開展“愛國衛(wèi)生月”宣傳教育活動;

  2.利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛勞動等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指導(dǎo);

  3.實(shí)施午間靜校,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,確保下午教學(xué)效果。

  4.本月度,我校進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作管理,特別是進(jìn)一步落實(shí)了車輛接送學(xué)生工作的安全管理措施。

  三、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,雖然六月份的工作多而緊張,可是全校師生始終把教育教學(xué)放在第一位,克服各種困難,完成各種表冊。對學(xué)校工作分配到每個教師共同管理,做到人人有事做,事事有人做。各項(xiàng)工作周周有檢查,月底有小結(jié),學(xué)校工作井然有序。

  1、本月度,學(xué)校各教研組在正常組織開展校內(nèi)教研課觀摩活動的同時,還先后組織了一系列教學(xué)科研活動,選派多名骨干教師參加縣教育局組織的教研活動:組織教師參加__英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動;組織小學(xué)語文教師參加由__學(xué)校主辦的省教育專家報告會。

  2、本月度,由學(xué)校校長室、教務(wù)處等部門牽頭,_年級、_年級開展了畢業(yè)迎考復(fù)習(xí)工作分析研討會,認(rèn)真總結(jié)了開學(xué)以來的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,明確了今后一段時間的工作重點(diǎn)。取得了良好的成效。

  3、第_周,我校組織了_年級教學(xué)質(zhì)量檢測;第_周,舉行了小學(xué)_年級教學(xué)質(zhì)量檢測,結(jié)果表明,教學(xué)情況良好,質(zhì)量穩(wěn)定。

  4、做好_學(xué)生體育畢業(yè)測試工作和中考報名工作。

  5、組織安排各科進(jìn)行期中檢測準(zhǔn)備工作,做好教學(xué)工作計劃。

  6、做好教師月考核及反饋。

教師本年度工作總結(jié)4

  一年就這樣過去了,初三上學(xué)期即將過去,本學(xué)期我擔(dān)任初一(_)班和初三(_)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校,對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。所以,本人對教學(xué)工作不敢怠慢,虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過半個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了應(yīng)有的成績,F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),期望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自我的教學(xué)工作更上一層樓。

  培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表揚(yáng),樹立他們的自信心。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,注重教學(xué)反思

  作為一名年輕教師,我的體會是,上好一堂課難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有資料進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時,備課不僅僅要備教材,并且要備教法,備教學(xué)手段。

  認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的'階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)本事,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不一樣學(xué)生設(shè)計不一樣層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

教師本年度工作總結(jié)5

  站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。

  如今,已然不斷成長了起來。 思想上,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的'政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守(教師法)中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我作為一名小學(xué)教師,腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時的教學(xué)工作中,不斷提高自己。

  課前認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。 努力做到“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。在平時對待學(xué)生方面,對學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。

  因此,作為一名小學(xué)教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

教師本年度工作總結(jié)6

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

  二、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  我們這個班有xx個學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,不要刻意的給他們布置過多的作業(yè),給他們留出足夠休息的時間,因?yàn)樗麄冋娴母枰菹。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書,努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

  四、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

  作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

教師本年度工作總結(jié)7

  20xx年工作室以“做有思想的老師,建有思維的課堂”為工作指針,圍繞“高中生歷史思維的培養(yǎng)”的工作項(xiàng)目,完成了工作室組建、工作室揭牌、“歷史思維初探”專題講座及三個專題教研課等工作,工作室成員相互了解和認(rèn)識, 對工作項(xiàng)目的內(nèi)容和意義有了初步的認(rèn)知和理解,也取得了一定的工作成效。

  一、組建工作室

  根據(jù)區(qū)教育局人事科要求,在廣泛征詢的基礎(chǔ)上,工作室選定9位老師為工作室成員。他們分別是:主持人助理馮xx,中學(xué)歷史一級教師,全國青年科研優(yōu)秀教師,順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師;羅xx,中學(xué)歷史高級教師,廣東省優(yōu)秀德育工作者,佛山市教書育人優(yōu)秀教師;彭xx,中學(xué)歷史高級教師,廣東青少年發(fā)展能力評價課題研究優(yōu)秀骨干教師;葉xx,中學(xué)歷史高級教師,佛山市教書育人優(yōu)秀教師;嚴(yán)xx,中學(xué)歷史一級教師,順德區(qū)高中歷史青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者,首屆全國中學(xué)生歷史寫作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師;張萬軍,中學(xué)歷史一級教師,順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師。郭xx,中學(xué)歷史一級教師,順德區(qū)教研室教學(xué)論文評比一等獎獲得者;梁xx,中學(xué)歷史二級教師,順德區(qū)高中歷史青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎獲得者,順德區(qū)優(yōu)秀班主任;甘xx,中學(xué)歷史二級教師,順德區(qū)青年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者。

  工作室聘請了三位導(dǎo)師,他們分別是:魏xx,教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員,教育部普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員,廣東省教育研究院教研室中學(xué)歷史教研員;黃xx,華南師范大學(xué)教授,華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)研究院副院長,華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史教育碩士導(dǎo)師組組長;梁xx,順德教育發(fā)展中心歷史教研員,《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志社特約研究員。

  二、舉行工作室揭牌儀式

  20xx年1月13日下午,工作室在順德一中舉行了隆重的揭牌儀式。順德區(qū)教育局人事科劉xx科長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員、教育部普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、廣東省教育研究院教研室中學(xué)歷史教研員魏xx老師、華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)研究院副院長黃xx教授、順德區(qū)教育發(fā)展中心歷史教研員梁xx老師蒞臨指導(dǎo),順德一中校長劉xx、副校長彭xx、教研室主任羅xx、工作室全體成員、順德一中歷史教研組老師以及來自鄭裕彤中學(xué)等兄弟學(xué)校的歷史老師參加了揭牌儀式。

  揭牌儀式后,魏xx和黃xx兩位導(dǎo)師做了專題報告。魏xx老師在《歷史教育教學(xué)的視野》專題報告中,從教育的基礎(chǔ):愛和情懷、青年教師的成長規(guī)律、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)研究和歷史大教育觀四個方面對老師們提出全面的要求和指導(dǎo),重點(diǎn)從定義、內(nèi)容、相互關(guān)系等角度對歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)而有針對性的解讀,給老師們以很大的啟發(fā)。黃xx教授從當(dāng)下歷史教育教學(xué)的形勢、工作室對教師專業(yè)發(fā)展的重大意義和工作室工作方法三個角度作了專題發(fā)言。黃教授指出,在目前高校歷史教育教學(xué)研究人才凋零的局面下,中學(xué)歷史教師大有可為,老師們可以通過教師工作室搭建的平臺,超越學(xué)科、跳出學(xué)段、邁出地域、超越考試、超越課堂,以促進(jìn)專業(yè)成長,取得更大的進(jìn)步;工作室的工作既要培養(yǎng)年輕教師,更要以學(xué)生的發(fā)展為落腳點(diǎn)。在講話末尾,黃教授高屋建瓴地指出了目前中學(xué)歷史學(xué)科研究的幾個興奮點(diǎn),即:一、課程的開發(fā);二、歷史思維的研究;三、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;四、信息技術(shù)在中學(xué)歷史教育教學(xué)中的應(yīng)用。黃教授勉勵工作室在這些方面加大研究力度,爭取創(chuàng)造更多、更大的研究成果。

  三、舉行“歷史思維初探”專題講座

  20xx年4月7日,工作室在順德一中會議(一)室舉行了“歷史思維初探”的主題研討活動。

  首先,由工作室主持人李xx老師作題為“歷史思維初探”的報告。李老師圍繞“思維”、“歷史思維”、“歷史思維能力”的內(nèi)涵及其關(guān)系,結(jié)合自己的思考,對歷史思維進(jìn)行了概念界定和框架體系的建構(gòu),并重點(diǎn)闡釋了“時序思維”、“歷史想象”、“歷史理解”、“歷史解釋”、“歷史推理”、“歷史批判性思維”、“歷史創(chuàng)造性思維”等歷史思維的內(nèi)涵及在歷史教學(xué)中的意義。李老師在報告中對當(dāng)前的中學(xué)歷史教學(xué)中歷史思維研究現(xiàn)狀進(jìn)行了初步的總結(jié),并提出了一些自己的看法,具有較強(qiáng)的綜合性和指導(dǎo)意義。

  然后,工作室成員羅xx對李老師的報告進(jìn)行了分析,他表示李老師的報告讓自己對歷史思維概念的理解更加清晰,認(rèn)識到了歷史思維的規(guī)律性及其方法技巧等。羅老師還結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷重點(diǎn)闡述了歷史想象的重要性及其基本原則。最后,羅老師號召工作室成員圍繞歷史思維與歷史思維能力進(jìn)行深層次的研究,并將研究心得形成教學(xué)設(shè)計和教研論文。

  接著,由工作室其他成員自由發(fā)言。彭輝、葉xx老師表示活動給自己的啟發(fā)很大,對“歷史思維”問題有了較深的理解,并決心從小處著手,在教學(xué)過程中對歷史思維的幾個層面進(jìn)行研究。郭xx老師表示對時序思維、歷史想象和批判性思維三個方面比較感興趣,期待在后面的學(xué)習(xí)和研究過程中能夠有所收獲。

  最后,彭xx副校長做了一個簡單的小結(jié),高屋建瓴。他認(rèn)為歷史教師必須具備一定的歷史思維能力,才能去培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;而且,還要打破學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的誤解,認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只要背誦、記憶就夠了,其實(shí)還必須要有一定的歷史思維,這樣才能真正體現(xiàn)歷史學(xué)科的特色,把歷史學(xué)習(xí)落到實(shí)處,取得成效。

  工作室全體成員及順德一中歷史科組老師參加了本次活動。

  四、舉辦了三次專題教研活動

  1、嚴(yán)匡禧老師專題教研課活動

  20xx年5月27日下午,工作室在順德區(qū)德勝學(xué)校舉行專題教研活動。

  首先,由工作室成員嚴(yán)xx老師上教研課一節(jié)。教研課的主題是“戰(zhàn)后資本主義的新變化”。嚴(yán)老師以歷史思維培養(yǎng)為中心,圍繞著戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)是怎樣調(diào)整、為什么要調(diào)整、調(diào)整有何影響三個問題構(gòu)建課程內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考探索,解決相關(guān)問題。

  然后,工作室成員及特級教師、正高級教師全xx、工作室導(dǎo)師梁xx對教研課進(jìn)行點(diǎn)評與診斷。工作室成員馮xx老師認(rèn)為本課從導(dǎo)入到結(jié)尾,處處體現(xiàn)了對學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)。如導(dǎo)入部分從宏觀上概述了20世紀(jì)30年代到二戰(zhàn)后這一時段世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整的趨勢,體現(xiàn)了時序性思維;創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生的思緒引入二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)蕭條、殘破不堪的情境中,理解資本主義經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的必要性,培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象;課程內(nèi)容展開中的關(guān)于國有企業(yè)的利弊、福利國家政策的討論體現(xiàn)了批判性思維的培養(yǎng)。馮波老師還認(rèn)為嚴(yán)老師的課關(guān)注了細(xì)節(jié)問題,引用了一些鮮活的材料,有助學(xué)生理解有關(guān)概念和內(nèi)容。

  全仁經(jīng)老師首先肯定了工作室的工作,希望工作室在李xx老師的`帶領(lǐng)下結(jié)出碩果。他認(rèn)為歷史思維的培養(yǎng)關(guān)鍵要抓住十二個字,那就是:“史由證來、論從史出、史論結(jié)合”,闡述任何一個歷史問題都要講求證據(jù),抓住材料、問題和史論三個環(huán)節(jié),逐步推進(jìn)歷史教學(xué),并進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,在這一過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維應(yīng)注意材料教學(xué),首先要用足用好教材中的材料,適當(dāng)選用教材以外的典型材料。全老師認(rèn)為嚴(yán)老師的課很有歷史味。

  梁仁華老師對教研課和工作室的工作提出了嚴(yán)格的要求。他認(rèn)為嚴(yán)老師的課,從歷史思維能力培養(yǎng)的主題出發(fā),還有改善空間,學(xué)生的自主探究還可以加強(qiáng);歷史思維的核心是學(xué)生的戰(zhàn)略性思維和辯證思維,培養(yǎng)的是一種學(xué)生如何理解和認(rèn)識歷史的能力。對工作室來講,主持人對工作室成員要嚴(yán)格要求,要有宏觀規(guī)劃,每次教研活動要突出主題,認(rèn)真組織,精心安排,突出實(shí)效,要明確每位成員的責(zé)任。

  最后,李xx老師的簡單小結(jié)與工作布置。李老師強(qiáng)調(diào)本次專題教研主要是給大家提供一個研討的案例,是歷史思維能力培養(yǎng)系列專題研討的一個開端,回去后各位成員要認(rèn)真反思、仔細(xì)體會本次課堂教學(xué)實(shí)錄和大家的點(diǎn)評、診斷內(nèi)容,以改進(jìn)自己的教學(xué),進(jìn)一步明確歷史思維能力培養(yǎng)這一項(xiàng)目建設(shè)的要求和意義。李老師要求各位成員放假前在歷史思維能力培養(yǎng)總項(xiàng)目下申報自己具體的研究專題,并布置下學(xué)期初的專題教研安排。

  2、葉xx老師專題教研課活動

  20xx年10月28日上午,工作室在倫教中學(xué)舉行專題教研活動。

  首先,由工作室成員、倫教中學(xué)歷史教研組葉xx老師上高三復(fù)習(xí)教研課一節(jié),課題為必修(Ⅲ)第21課《新文化運(yùn)動》。本課遵循先學(xué)后教的理念,采用學(xué)案教學(xué)法,較大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)了葉老師及倫教中學(xué)歷史教研組的課改成果。葉老師注重學(xué)生歷史思維的訓(xùn)練,對如何培養(yǎng)學(xué)生的時序思維、歷史理解、歷史推理、歷史批判性思維等做了有益的探索,在培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力方面取得了一定的成效,符合全國高考卷復(fù)習(xí)的基本方向。

  其次,工作室成員及特邀導(dǎo)師圍坐一起,以葉老師的授課為對象,展開教學(xué)研討。工作室成員、倫教中學(xué)歷史教研組的張萬軍老師指出,葉老師的課抓住了近代中國歷史發(fā)展的主線,教學(xué)模式適合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)了教研組課程改革的成果,并突出了歷史思維和學(xué)科能力的培養(yǎng),提升學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。張老師的發(fā)言引起了大家較大的反響,討論非常熱烈。各成員就葉老師的課并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,就課堂教學(xué),尤其是學(xué)生歷史思維訓(xùn)練等問題,發(fā)表了自己看法,也交流了教學(xué)中存在的困惑與問題。順德區(qū)教育發(fā)展中心梁仁華老師和順德區(qū)特級教師工作站全仁經(jīng)老師,結(jié)合新高考的特點(diǎn),就歷史課堂教學(xué)的目標(biāo)、方向及基本原則進(jìn)行了宏觀指導(dǎo)和點(diǎn)撥,并對工作室的工作目標(biāo)和要求提出殷切的期望。最后工作室主持人李xx老師對本次活動進(jìn)行了簡單的小結(jié),并布置了下一步工作室的具體工作內(nèi)容。通過這次活動,老師們感覺收獲良多!

  3、基于歷史思維的同課異構(gòu)活動

  20xx年12月4日上午,工作室在順德一中舉行基于歷史思維的同課異構(gòu)專題教研活動,分別由順德一中的馮xx老師和鄭裕彤中學(xué)的梁xx老師同上“辛亥革命”一課,來自區(qū)內(nèi)外近50位同仁參加了這次教研活動。馮xx老師依據(jù)背景、經(jīng)過和影響的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)分析了門辛亥革命爆發(fā)的原因,邏輯性強(qiáng),思維含量突出;主要采用問題教學(xué),不斷追問,步步推進(jìn),在情感渲染中更注重理性分析。梁xx老師從“革命”這一概念出發(fā),重點(diǎn)分析了辛亥革命的必然性及其偉大意義;主要采用史料教學(xué),圖文并茂,開放多元。他們的課都非常注重歷史思維的培養(yǎng),如注重時序,在時序的演進(jìn)中分析歷史現(xiàn)象發(fā)生的因果;創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生回到歷史現(xiàn)場,理解歷史;運(yùn)用多種材料,引導(dǎo)學(xué)生合理解釋歷史現(xiàn)象;突破教材的敘述,引導(dǎo)學(xué)生全面評價辛亥革命;強(qiáng)調(diào)論從史出,史由證來等。特別值得一提的是,兩位老師對辛亥革命的教學(xué)內(nèi)容有自己的理解和看法,緊跟史學(xué)研究前沿,運(yùn)用新的材料和元素,滲透了史學(xué)理論和方法的引領(lǐng),進(jìn)行了獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計,突出本課的教學(xué)價值和意義,具有較強(qiáng)的示范作用。

  課后進(jìn)行了教學(xué)研討。兩位上課老師首先對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了說明,闡述自己的設(shè)計理念和方法。工作室主持人李xx老師對兩節(jié)課進(jìn)行了全面的評議。教育發(fā)展中心的梁xx老師從戰(zhàn)略思維的角度,指出歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的高度來進(jìn)行設(shè)計,應(yīng)更具有理性認(rèn)識的高度和開放的思維,培養(yǎng)學(xué)生從宏觀上理解歷史的進(jìn)程和意義。

  五、促進(jìn)了工作室成員的成長

  由于自身努力,加上工作室的引領(lǐng),工作室成員在20xx年教育教學(xué)及專業(yè)專業(yè)發(fā)展方面取得了較大成績。

  工作室成員廣泛參加校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。李xx于20xx年12月25至28日到浙江海寧參加新高考改革高峰論壇。羅xx于20xx年6月參加省中小學(xué)德育創(chuàng)新教育研討會。郭xx于20xx年3月24日參加戴xx老師《高考文綜歷史卷非選擇題增分策略》講座,20xx年11月26日參加洛陽教研室交流學(xué)習(xí)活動,20xx年12月2到5日到杭州名?疾鞂W(xué)習(xí),20xx年12月18日參加廣州教研室高考二輪復(fù)習(xí)講座。葉xx于20xx年4月完成廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn),20xx年6月參加順德區(qū)中小學(xué)中層干部培養(yǎng)對象培訓(xùn),20xx年9月參加佛山市高中歷史骨干教師培訓(xùn),20xx年11月參加江西省高三階段診斷性考試質(zhì)量分析暨二輪備考研討活動。張xx于20xx年3月和10月參加了班主任培訓(xùn),20xx年9月、11月參加了專業(yè)提升培訓(xùn)。甘xx于20xx年6月15到17日參加順德一中骨干教師培訓(xùn)班活動。馮xx于20xx年6月參加廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)項(xiàng)目高中歷史研修班培訓(xùn)。

  一系列教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。馮xx的《基于課程內(nèi)容探索復(fù)習(xí)教學(xué)路徑》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年4期,《20xx—20xx年高考全國文綜卷歷史試題分析——以對中國古代史的考查為例》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第5期,《人情世事皆注史,千枝萬葉總關(guān)情——20xx年高考新課標(biāo)全國卷歷史試題述評》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第9期。羅士禱的《高中歷史課堂提升學(xué)生幸福指數(shù)的路徑探索》發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20xx年第4期,另有一篇論文獲順德區(qū)教研中心論文評比一等獎。甘成質(zhì)的《簡析古代“重農(nóng)抑商”政策的多重性》20xx年10月發(fā)表于省級期刊《中學(xué)課程輔導(dǎo)》!陡呖记八涂疾呗匝芯俊酚20xx年8月發(fā)表于國家級期刊《中華少兒》 。嚴(yán)xx的《宗教改革反對禁欲主義嗎?》刊登于順德德勝學(xué)!督萄型ㄓ崱返谝黄。彭xx的《例說如何把握歷史課堂教學(xué)中史料運(yùn)用的“度”》獲評佛山市論文評比三等獎。葉xx的《高中生歷史學(xué)科思維能力在主題式教學(xué)中的培養(yǎng)》獲區(qū)論文評比一等獎,《“倫常教化”文化育人模式在歷史學(xué)科中的構(gòu)建》和《人性的完善與提升》獲區(qū)論文評比三等獎。

  教學(xué)業(yè)績比較突出。馮xx老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)高考文科總分第一名,李xx輔導(dǎo)的學(xué)生獲高考文綜順德區(qū)第一名,甘xx所帶班級高考文綜均分231.4分,名列校第一,順德區(qū)第二。張xx輔導(dǎo)的學(xué)生獲高考文綜順德區(qū)第二名。葉xx輔導(dǎo)的學(xué)生在高三歷史備課組期末佛一模考試中居區(qū)同類學(xué)校第二名。其他老師均在學(xué)生成績均在學(xué)校居于前列。

  三位老師實(shí)現(xiàn)職稱晉升。郭xx晉升為高中歷史一級教師,彭xx、葉xx晉升為高中歷史高級教師。

  積極參加校內(nèi)外公開教學(xué)或教學(xué)競賽。馮xx、葉xx獲得順德區(qū)高中歷史教師說課比賽一等獎。

  在各級各類評優(yōu)評活動中獲得了榮譽(yù)。李長福于20xx年8月評為廣東省師德先進(jìn)個人,并被聘為學(xué)校班主任導(dǎo)師。羅xx于20xx年12聘為順德區(qū)中小學(xué)德育研究會理事,評為校首批標(biāo)桿班主任和學(xué)校班主任導(dǎo)師。葉xx于20xx年4月獲評廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,20xx年6月獲評倫教宣教文體線優(yōu)秀黨員,20xx年8月評為學(xué)校優(yōu)秀科組長,20xx年12月評為佛山市首屆中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀青年教師。張萬軍被評為倫教街道優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師。甘成質(zhì)被評為20xx年度順德一中優(yōu)秀教師和順德區(qū)優(yōu)秀班主任。馮波20xx年2月評為學(xué)校優(yōu)秀班主任和學(xué)校德育課件大賽一等獎及德育論文大賽一等獎,被評為佛山市中小學(xué)優(yōu)秀青年教師。

  積極申報和進(jìn)行課題研究。李xx繼續(xù)主持省級課題《教研組文化創(chuàng)建探索》研究,參與區(qū)級課題研究一個。彭xx主持《歷史思維能力培養(yǎng)與研究》和《中學(xué)歷史教學(xué)中的國學(xué)滲透與青少年人格培養(yǎng)研究》的研究。郭xx主持的杏壇鎮(zhèn)20xx年教育科研小課題《高中歷史材料題的解題策略研究》順利結(jié)題。葉xx的小課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中歷史教學(xué)PBL模式的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究》于20xx年3月順利結(jié)題。進(jìn)行《普通高中主題式教學(xué)實(shí)踐研究》。甘成質(zhì)申報的小課題《高中主題班會的設(shè)計與實(shí)施》得到廣東教育協(xié)會立項(xiàng)批準(zhǔn)。

教師本年度工作總結(jié)8

  本學(xué)年我擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這個學(xué)年所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)年來,認(rèn)真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):

  一、 思想政治方面

  積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,時刻注意自己的一言一行,維護(hù)教師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠與人交往,和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的開展工作。

  二、 教學(xué)工作,一絲不茍

 。ㄒ唬└愫脗湔n

  備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的`不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點(diǎn)構(gòu)造成一個操作性實(shí)例,通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)過程不馬虎

  信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч。因(yàn)樵诶蠋熝菔緯r,同學(xué)們不僅看到了整個過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時,老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。

  由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,學(xué)校給安排的課時也很有限,一周只安排一節(jié)課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,課前認(rèn)真鉆研教材,搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,并很好的結(jié)合,在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,對學(xué)困生多輔導(dǎo),多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

  在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實(shí)踐,根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,在教學(xué)中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),有時也可將某一學(xué)生作品做展示,加以評講,例如初一(x)班的楊康、楊錦超同學(xué),課堂上積極回答老師的提問,動手能力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

  總的來看,20xx年的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

教師本年度工作總結(jié)9

  本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)年,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí)。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)年的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

  一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思。

  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

  二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。

  作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生,我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的`方式,在給學(xué)生談理想,談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  三、作業(yè)布置做到合理

  習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  五、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。

  對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  六、存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高;

  2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更;

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師本年度工作總結(jié)10

  在本年度教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。思想進(jìn)步,不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),恪守職業(yè)道德,言行一致,表里如一。遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),任勞任怨,默默奉獻(xiàn),積極進(jìn)取,扎實(shí)求進(jìn)。服從領(lǐng)導(dǎo),能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,從不計較個人得失,以飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  工作中,我一直擔(dān)任班主任并兼任教研組組長。堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線。

  在教學(xué)上,我能夠認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,細(xì)心備課,以生為本精心設(shè)計每一堂課,不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求,我不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高授課技能,經(jīng)常鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課程理念,轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因此,我的教學(xué)水平不斷提高。教學(xué)中,我還注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,師生雙方密切合作,交流互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上,老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。布置作業(yè)做到精選精練。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),要質(zhì)量,講效率,反對題海戰(zhàn)術(shù)。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常搜集資料,精心設(shè)計練習(xí)題,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的`作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。由于我堅(jiān)持不懈的努力,我所任課班級學(xué)科成績也一直名列前茅。作為教研組組長,我能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。班主任工作中,我堅(jiān)持做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,因材施教,因勢利導(dǎo),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),使學(xué)生樹立正確的人生觀知價值觀,樹立遠(yuǎn)大的志向。積極進(jìn)行家訪,面對面與家長溝通,及時了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況,做到防范未然,所擔(dān)任的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績優(yōu)異,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

  總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,更新教育教學(xué)觀念,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師本年度工作總結(jié)11

  今年暑假,高中部全體教師緊緊圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識,提高自身素質(zhì)——如何做新課程下的合格教師”這一主題,聽取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,聽取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報告,聽取了部主任的“新課程實(shí)驗(yàn)之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個專題講座,聽取了詹校長“辦理想學(xué)校,做幸福教師”的報告,討論了“如何處理師生關(guān)系”,修訂完善了“高中部管理制度”,通過了“高中部20--—20--年度工作計劃”,使我們增強(qiáng)了信心,統(tǒng)一了認(rèn)識,為高中部的再次騰飛奠定了基礎(chǔ)。

  一、學(xué)習(xí)收獲:

  此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間緊任務(wù)重,但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo)、老師特別盡職,安排具體,服務(wù)到位,一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好,如學(xué)員的住宿、生活安排等,令學(xué)員比較滿意,評價很高。

  此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。此次培訓(xùn)以講座如具體上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行,互為促進(jìn),相得益彰。[內(nèi)容來于]

  首先是讓我們進(jìn)一步加深了對師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,特別是范院長的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座,讓我終身受益。

  其次,讓我們進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求,強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性,分析了教師職業(yè)倦怠的`原因以及改進(jìn)方法。

  再次,此次培訓(xùn)用較多的時間安排了“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)過程設(shè)計與實(shí)施”,利用學(xué)員具體上機(jī)操作,取得了良好的效果,彌補(bǔ)了學(xué)校一般計算機(jī)培訓(xùn)的空白,在能力上得到了較大的提高。

  第四,增進(jìn)學(xué)員之間的交流,加深了友誼與感情,特別是教學(xué)研究上的探討,學(xué)校管理中的感悟

  與體會的交流,促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。

  二、學(xué)習(xí)體會

  通過20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感悟良多。

  首先是師大老師的敬業(yè)精神,令人敬佩,為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備,深入淺出,盡心盡職,體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平,對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。

  其次,真正明白了作為省級骨干教師的必須具備的基本素質(zhì)要求。

  第三,嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提,此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格、管理規(guī)范,為我們樹立了標(biāo)桿,在我們學(xué)校管理中更應(yīng)如此,務(wù)必建立良好的規(guī)章制度,同時模范遵守。

  第四,作為省級骨干教師,應(yīng)該具有較強(qiáng)的計算機(jī)知識基礎(chǔ),否則無法適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢。

  三、下步工作打算:

  回校后正值新學(xué)年開學(xué),我要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的工作中,真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用,同時還要進(jìn)一步組織好學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運(yùn)用到學(xué)校管理中,不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提升。

  四、一點(diǎn)建議

  此次培訓(xùn)安排的學(xué)員活動與交流較少或幾乎沒有,可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排,這有助于學(xué)員的相互了解與提高,特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用。

教師本年度工作總結(jié)12

  一年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實(shí),和孩子們在一起也很快樂!本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn),爭取取得更好的成績。

  一、任務(wù)完成情況

  我?guī)б荒昙墐蓚班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起,到課本、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放,課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。

  本學(xué)期用了大量的時間和精力練習(xí)計算。每天要求學(xué)生做口算題卡,學(xué)生的.口算速度、準(zhǔn)確率都較原來提高很多。分類與比較、認(rèn)識圖形、圖形與位置、統(tǒng)計,主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

  二、主要成績

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo),有的孩子計算速度已經(jīng)非?。課堂中注重學(xué)生觀察、分析問題的能力的培養(yǎng),一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的表達(dá)能力。由于工作中注重和家長的交流,及時的了解工作中的不足并及時改進(jìn)。

  三、存在問題及改進(jìn)措施

  1、有的知識掌握不牢固主要集中在:位置和圖文計算這兩方面。一年級的學(xué)生年齡偏小,對于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面,相信在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解題意的練習(xí),學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的,另外在時間的認(rèn)識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好。

  2、在日常教學(xué)中,關(guān)注到了學(xué)困生,中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭關(guān)注到每一個孩子。

  3、兩個班中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中,小動作還是不斷,希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,孩子們在思維方式上,在學(xué)習(xí)能力上,在學(xué)習(xí)成績上,孩子們都有或多或少的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!

教師本年度工作總結(jié)13

  我叫***,是河北**中學(xué)語文教師。19**年*******學(xué)校畢業(yè),19**年調(diào)入**中學(xué)工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。****年,我被評為中學(xué)一級教師,**年來,我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達(dá)到了高級教師的要求標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)xx關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評,注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

  注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。

  多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個公民的職責(zé)。

  二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到"學(xué)高為師"。

  我從事教育工作的座右銘是"腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取"。在教育理念中,我恪守"學(xué)高為師,德高為范"的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成"六認(rèn)真"工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

  教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  幾年來,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,思想?yún)R報專題要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教師本年度工作總結(jié)14

  不知不覺中,充實(shí)忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。回顧這學(xué)期的工作,忙碌中有收獲,收獲中有成長,F(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  美術(shù)是一門特殊的學(xué)科,美育在培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才中的作用越來越重要。它可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,充分發(fā)揮學(xué)生各方面的才能,培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、應(yīng)用美的能力,使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。如今,教育已經(jīng)進(jìn)入藝術(shù)教學(xué),所以學(xué)生應(yīng)該在教學(xué)中獲得快樂的源泉,在課堂上快樂地學(xué)習(xí),獲得成長。這學(xué)期我在我們學(xué)校擔(dān)任26級美術(shù)班。對于六年級的學(xué)生來說,美術(shù)課是平靜的,高年級的學(xué)生可以暢所欲言,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和意見。對于六年級的學(xué)生來說,藝術(shù)類課程的要求已經(jīng)基本達(dá)到了。對于二年級學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,在課堂上主要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的習(xí)慣,為藝術(shù)創(chuàng)作提供了更好的基礎(chǔ)?偟膩碚f,二年級一班到四班的學(xué)生進(jìn)步很大,從學(xué)生的'課堂表現(xiàn)和作業(yè)可以看出,美術(shù)課給學(xué)生帶來了樂趣和進(jìn)步。但是,課堂上仍然有以下情況需要解決:

 。1)教材不到位,部分美術(shù)教材撕貼現(xiàn)象嚴(yán)重,影響美術(shù)教材使用。

  (2)美術(shù)用具準(zhǔn)備不全,上課借用現(xiàn)象有待改善。

 。3)有的同學(xué)把美術(shù)課當(dāng)成自學(xué)時間,有時會做作業(yè),看課外書。

  針對以上問題,有必要在下學(xué)期初提出一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練代碼,并在下學(xué)期初的前兩節(jié)課進(jìn)行糾正,以方便以后正常的教學(xué)秩序。

  二,利益集團(tuán)的實(shí)現(xiàn)

  這學(xué)期美術(shù)興趣社團(tuán)活動繼續(xù)進(jìn)行,課程以培養(yǎng)學(xué)生興趣和選拔優(yōu)秀特長生為主。這學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)開設(shè)不同形式的課程,其中軟陶和熱縮膜是這學(xué)期美術(shù)興趣社團(tuán)的兩大特色。由于時間限制,這學(xué)期成功創(chuàng)作了兩個形狀,一個筆筒,一個小白兔。雖然數(shù)量不多,但孩子們在學(xué)習(xí)過程中非常開心,藝術(shù)課程中總是提倡強(qiáng)調(diào)過程而不是結(jié)果。對于熱縮膜來說,孩子的成功不容忽視。簡單的制作工藝和精致的小飾品在反復(fù)的操作中得到了驗(yàn)證。相信下學(xué)期美術(shù)社團(tuán)會有更多精彩的內(nèi)容!

  三、總結(jié)整理

  這學(xué)期除了教學(xué)工作和社團(tuán),學(xué)校宣傳工作也出現(xiàn)了一些問題,大多是自己的粗心造成的。無論是教學(xué)還是其他工作,細(xì)致都很重要,細(xì)節(jié)決定成!想成為一名合格優(yōu)秀的教師,就要不斷更新教育理念,提升自己,才能給下一代更好的教育!

教師本年度工作總結(jié)15

  一年來,本人能不時地學(xué)習(xí)黨的理論知識,在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí),較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力,努力工作,主要情景總結(jié)匯報如下:

  一、在思想上,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自我所肩負(fù)的職責(zé);積極參與基層建設(shè),在工作中要起到模范帶頭作用,同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì)。

  二、教學(xué)上,我總是運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課余對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時查缺補(bǔ)漏,適當(dāng)留一些有利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、工作上,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從分配,與同行相處,我謙虛謹(jǐn)慎,坦誠待人,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到時刻牢記黨員的職責(zé)和義務(wù),嚴(yán)格要求自我。

  經(jīng)過反思,本人還存在以下方面的不足之處:

  1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃性,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

  2、在工作中還存在不夠細(xì)致,有時也存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

  3、在新課標(biāo)中探究力度不夠,課前準(zhǔn)備不充分。

  4、安于現(xiàn)狀,缺發(fā)積極,上進(jìn)心。

  5、對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好,對后進(jìn)學(xué)生的幫扶工作還得做的更細(xì)。

  針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自我成為一名真正貼合黨員要求的教師。

  總之,我時刻銘記自我是一個共產(chǎn)黨員,一個黨員教師,應(yīng)當(dāng)走在前列,不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作,起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里,我仍將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),加強(qiáng)師德師風(fēng),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高思想覺悟;對工作加倍認(rèn)真負(fù)責(zé),積極思考,主動積極,使自我成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。