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實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)

時間:2023-02-14 10:17:11 教師總結(jié) 我要投稿

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的實習(xí)帶隊教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)(15篇)

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)1

  20xx年5月1日,由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職,我正式接手酒店2班班主任的工作,帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心參加教學(xué)實習(xí)。這次實習(xí)對于酒店專業(yè)的學(xué)生來說,尤為重要,在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,我們實習(xí)師生的共同努力下,這次實習(xí)進行的很順利,收獲很大。

  對于帶隊實習(xí),我沒有管理經(jīng)驗,剛開始實習(xí)時,學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會,角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間,并且由于我們這批是一年級的學(xué)生,在思想根源上,始終認為自己到這里來還是學(xué)生,雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備,但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時,心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實時,許多地方超出學(xué)生的想象,學(xué)生思想波動較大,時不時,就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生,給我管理帶來很大的難度。面對種種困難和問題,我的精神壓力、心理壓力、管理壓力都很大,管理的好壞直接到影響此次實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在,針對性的開展工作。

  一、穩(wěn)定學(xué)生情緒,分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。

  1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認知不足的現(xiàn)象,我積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我積極地每天走訪每一個學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,幫助同學(xué)們理解,平和心態(tài),使同學(xué)們認識到理想與現(xiàn)實的差距,理解什么是社會?什么是工作?對工作單位提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解;告訴他們?nèi)绻麤]有工作的經(jīng)驗,今后畢業(yè)后會因為我們沒有實踐經(jīng)驗,失去工作機會,或應(yīng)聘上后,同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時,針對同學(xué)們認為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法,我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情,而應(yīng)該“用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用嘴巴去交流,用腦袋去思考”,通過全方位的觀察和溝通,才能真正學(xué)到東西。

  2、針對工作的強度較大,時間較長,告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機會。通過這樣的思想教育工作,同學(xué)們大多能改變觀念,樂觀而積極地面對工作。另外,我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談,了解他們的工作經(jīng)歷,心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小,而且是單槍匹馬過來找工作,比他們還要艱苦。而我們是一個團隊過來實習(xí),有同學(xué)的互相幫助,有老師的照顧。通過這樣的比較,學(xué)生覺得比其他員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外,我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,使學(xué)生更加安心工作。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游,天氣悶熱的時候請求為學(xué)生們打開室內(nèi)空調(diào),在某些學(xué)生經(jīng)濟緊張時慷慨解囊提供經(jīng)濟幫助,在某些學(xué)生生病時及時為學(xué)生和領(lǐng)班請假并申請車輛送往醫(yī)院。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。同學(xué)們在實習(xí)時,需要長時間站立工作,加上暑期來臨客流量劇增,每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說,是一個比較嚴(yán)峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣,堅持每天繁重的工作,對于遠離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,老師是他們精神的支柱,力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作,沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到崗位上看望同學(xué)們,每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們,堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,和同學(xué)們打招呼,問候同學(xué)們,幾句簡單的問候,讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心,感覺到溫暖,消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺,讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,這樣師生的關(guān)系融洽了,同學(xué)們在很多方面也都能配合我了。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用:面對思想波動較大的整體情況,情緒特別不穩(wěn)定的學(xué)生只是個別,學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,我們積極把班委會成員、宿舍長、工作組長組織起來,定期召開學(xué)生干部會議,剛?cè)岵⒅貙⒔虒W(xué)實習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家,鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題,一方面,學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,勇于吃苦,在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽體現(xiàn)出來,符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

  4、針對性的個別談話:一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次教學(xué)實習(xí)是一個團隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。

  5、狠抓安全教育:同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,我通過與學(xué)生交流和班干部會議,對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照安全操作規(guī)程進行作業(yè),不在餐廳內(nèi)打鬧,不在工作期間走神,杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生,制定嚴(yán)格的就寢制度,每晚9:30起安排學(xué)生干部開始查寢,這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間,減少同學(xué)們在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。

  二、管理之非常手段

  學(xué)生在外實習(xí),心態(tài)不比在校,對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作,我們又從下面幾方面入手:

  1、灌輸學(xué)生“有問題,找自己,不要有問題,推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們,在日常生活中,經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗,然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)置障礙,但是它能為你提供有益的經(jīng)驗,它能提升你的精神境界,使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。

  2、打是親罵是愛。實習(xí)過程中,有些時候,學(xué)生不能和其他員工融洽相處,學(xué)生得寸進尺,無理取鬧時,狠狠的批評他一頓,讓他懂得關(guān)心他才批評他,不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心,體現(xiàn)了一種愛護。把工作分給他,把責(zé)任壓給他,把期限定給他,把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

  3、適時放棄問題學(xué)生。來參加教學(xué)實習(xí)學(xué)生有40人,是一個大團體,提升崗位認知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會能力就是一個奮斗理想,四個半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。個別問題學(xué)生,會把我耗得精疲力竭,會讓我喪失工作重心,所以該拿掉的時候就把他拿掉,我也絕不心軟,不能讓他動搖整個團隊信心。到目前為止,只有一名學(xué)生離開了團隊,原因很多,不再細說。

  根據(jù)中紀(jì)委的反饋結(jié)果,本次實習(xí)在滿意度、學(xué)生的`精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評價。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開的。實習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的,但無論是遇到什么問題和困難,除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外,主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應(yīng)變,因地制宜地解決問題。因此,實習(xí)過程中能否有效地實施管理,帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我所做的管理工作,我至少得到以下三個方面的啟示。

  1、對于教學(xué)實習(xí),精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企事業(yè),單位只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理,如果學(xué)校的管理缺位,那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的,它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣,制定實習(xí)目標(biāo)和方案,并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實習(xí)期間,無論是對學(xué)生情緒的安撫,現(xiàn)場的管理指導(dǎo),還是工作之余的休閑娛樂活動,都離不開老師的組織和管理。如果沒有這些有效的組織管理,學(xué)生的實習(xí)效果就不會很明顯了。如在這次與我校共同參與實習(xí)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,組織工作做得不夠到位,學(xué)生怨言較多,中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與學(xué)生之間的溝通較少,對現(xiàn)場情況也不熟悉,也沒有主動組織過什么活動。所以學(xué)生的情緒較多,對實習(xí)本身的興趣也提不起來。

  2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),無論是老師還是學(xué)生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學(xué)生電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方,甚至學(xué)生家長,以找到最佳解決方法。另外,老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷;蛭鼤r,常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

  3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多,每個人遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時會向老師反映,甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。在一些細節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學(xué)生感動,從而為管理工作帶來便利。本次教學(xué)實習(xí),使我認識了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗,給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助,以上這些是本校學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心進行教學(xué)實習(xí)時我所做的管理工作和心得體會。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)2

  今年上半年,我?guī)ш犖蚁?7級市場營銷專業(yè)學(xué)生到上海某公司實習(xí),較為圓滿的完成了工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、首先,作為帶隊老師,我的首要目的是指導(dǎo)和管理實習(xí)的學(xué)生,實習(xí)學(xué)生具有雙重角色,他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:

  1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成上級交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。

  2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從企業(yè)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、企業(yè)管理的原則和營銷策劃手段等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強適應(yīng)能力。

  3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習(xí)機會深入了解營銷企業(yè)的經(jīng)營模式,用實際工作去驗證課堂知識,關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),有準(zhǔn)備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

  二、其次,我還對教學(xué)工作和企業(yè)實踐的結(jié)合進行了一定信息收集

  頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

  根據(jù)實習(xí)單位反映和我的觀察,我們學(xué)生就現(xiàn)階段工作而言專業(yè)知識已經(jīng)基本夠用,但教學(xué)和實際工作中的細節(jié)聯(lián)系還不夠緊密,比如:行業(yè)中的很多術(shù)語學(xué)生聽不懂(特別是一些常用的英文簡稱),一些理論知識相對比較陳舊,部分學(xué)生普通話不過關(guān),以及不注重普通的商務(wù)禮儀等。其實只要注意到了這些問題,在教學(xué)中克服它并不困難。

  另外,大多數(shù)同學(xué)在實習(xí)期間都反映出心理承受能力較差,對領(lǐng)導(dǎo)的批評和工作中的挫折不知該如何處理。少部分同學(xué),以自我為中心,缺乏團隊精神,自由散漫。我認為應(yīng)該在日常的教學(xué)工作中,突出對學(xué)生的思想教育,在課程講授的同時,培養(yǎng)他們的良好心態(tài)和團隊合作精神。

  三、最后,我認為通過本次實習(xí),我們達到了3大效果:

  1、達到了專業(yè)教學(xué)的.預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對以前學(xué)習(xí)的營銷知識有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。

  2、實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,從小事做起,直至參與公司管理和營銷活動的策劃,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

  實踐證明,頂崗實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為市場營銷專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進作用。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)3

  20xx年12月中旬,我受學(xué)校委派帶領(lǐng)21名酒店服務(wù)與管理的學(xué)生奔赴***酒店,在這里,學(xué)生們將開始他們?yōu)槠谝荒甓嗟捻攳弻嵙?xí)生活。對于我而言,這則是一次莫大的激勵,同時也是一次巨大的挑戰(zhàn)。激勵來自于感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,將這樣一份工作交給我,從而激勵我去更好的完成自己的工作;然而,更多的則是挑戰(zhàn),作為一名從沒有過班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我感到了巨大的壓力。為此,我只有一個信念竭盡全力,完成好自己的工作。數(shù)月來,我感觸萬千,現(xiàn)就個人工作情況和心得做以下總結(jié)和匯報:

  一 基本情況

  1、企業(yè)基本情況

  旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營項目的企業(yè),尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好,以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設(shè)在北京朝陽區(qū),北京為其主要發(fā)展區(qū)域。

  旺順閣以“旺順閣,我們的家”作為企業(yè)文化內(nèi)容,將“以顧客為中心,視顧客為老板”作為企業(yè)經(jīng)營理念,營造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運作和員工管理方面,企業(yè)有嚴(yán)格的管理體制,同時很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險,實行年度獎金制;每年組織員工旅游一次,按期組織豐富的活動,充實了員工的業(yè)余生活;企業(yè)定期對員工進行滿意度調(diào)查,不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到普通員工,整個管理和溝通的渠道順暢,工作效率較高。

  2、學(xué)生基本情況

  我于20xx年12月16日,我?guī)ьI(lǐng)21名學(xué)生到達旺順閣,之后企業(yè)對學(xué)生們進行了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后,21名學(xué)生被分派到了5個分店中,我在每個分店安排了一名同學(xué)負責(zé)管理和溝通工作。20xx年12月25日,原在“一樹茶源”工作的4名學(xué)生要求更換實習(xí)崗位到旺順閣,我辦理好一切手續(xù)后將4名學(xué)生帶到旺順閣進行崗前培訓(xùn),4名學(xué)生之后被分配在海鮮廣場、商務(wù)會館實習(xí)。20xx年4月、5月分別有6名同學(xué)分配到旺順閣酒店頂崗實習(xí)。我每天與各店負責(zé)人保持電話、短信聯(lián)系,各店每周至少走訪一次,積極與人事部負責(zé)人溝通,多方面了解學(xué)生情況并及時解決問題。就目前情況而言,學(xué)生基本穩(wěn)定。

  二 作為帶隊老師,我的主要工作和職責(zé)如下:

  1. 幫助學(xué)生快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶學(xué)生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等,熟悉附近的公交、地鐵路線。

  2. 負責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格,致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,加強和學(xué)生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

  3.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài),調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒;貞(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學(xué)生的工作和生活情況。

  4. 密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。

  因為酒店下班時間晚,學(xué)生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象,每個店安排組長負責(zé)及時匯報學(xué)生的動態(tài),打電話催促晚歸的學(xué)生,不定時查寢。所帶學(xué)生大部分是女生,安全問題尤為重要,我經(jīng)常與學(xué)生聊天,關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象,找有這種跡象的學(xué)生交談,教育學(xué)生學(xué)會保護自己,并與學(xué)生家長交流溝通,取得家長的配合教育。

  三 實習(xí)過程及情況

 。ㄒ唬┩ㄟ^實習(xí),學(xué)生得到了快速成長

  首先是工作意識的提升,對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓(xùn)和平時部門的強化練習(xí),鍛煉了他們的服務(wù)意識,學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;其次是工作水平的提升,經(jīng)過酒店實習(xí),使他們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,對于客人的要求,要盡全力去做到,盡管有些要求不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,幫助尋求其他解決方法;再次是體驗社會工作的艱辛,讓學(xué)生感受到了生存的壓力以及父母的不易,學(xué)生不再像在學(xué)校時那樣任性,逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習(xí)拓展了學(xué)生的知識面,擴大了與社會的接觸面,增加了學(xué)生在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高了他們各方面的能力。

 。ǘ⿲W(xué)生工作狀態(tài)及分析

  經(jīng)過半年的實習(xí)生活,學(xué)生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉,再到熟練,現(xiàn)在所有的.學(xué)生都能夠熟練的完成自己職責(zé)內(nèi)的工作。并且,學(xué)生們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認可,大部分學(xué)生現(xiàn)在都堪稱為“頂梁柱”了。但是,“完美”一詞是用來鞭策人們的,雖然學(xué)生們有很多值得肯定的地方,但也有一些不足的之處。

  (1)良好的表現(xiàn):

  1.學(xué)生分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠虛心向老員工學(xué)習(xí),聰慧 勤快,尊重管理人員和老員工,服從管理人員的安排,遵守企業(yè)規(guī)章制度。

  2.大部分學(xué)生能夠迅速熟悉工作環(huán)境,適應(yīng)崗位要求,多數(shù)學(xué)生短期學(xué)習(xí)后能夠獨立看臺,一部分學(xué)生在師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)一周左右就開始獨立看臺,服務(wù)得到客人認可。部分學(xué)生有暑期實習(xí)經(jīng)驗,能夠很快適應(yīng)工作,大部分學(xué)生具有吃苦耐勞的精神。

  3.同學(xué)之間以誠相待,相互幫助,團結(jié)友愛。

 。2)存在的問題:

  1.學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通,遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。學(xué)生的人際交往能力有待提高,與老員工及管理人員的相處有待改進。

  2.少數(shù)學(xué)生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調(diào)節(jié)的能力較差,工作和生活中出現(xiàn)一點點困難就容易情緒波動。

  3.少數(shù)學(xué)生對頂崗實習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確,缺乏恒心和毅力,有做一天和尚撞一天鐘的想法。

  四、建議

  1.服務(wù)行業(yè)人際交流尤其重要,但大部分學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通,給工作帶來了很多麻煩,在校期間有必要針對服務(wù)行業(yè)的學(xué)生開設(shè)溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。

  2.酒店專業(yè)學(xué)生有必要增加服務(wù)客人的實場練習(xí)。因為沒有服務(wù)客人的經(jīng)歷,學(xué)生開始工作時看到客人都很緊張,不敢與客人說話,甚至手腳哆嗦。人上一百,種種色色,學(xué)生在實習(xí)過程中會遇到各種各樣的客人,他們具有不同的特點、不同的素質(zhì),學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對,只有在實戰(zhàn)中才能增強經(jīng)驗,客人是學(xué)生服務(wù)的主要對象,因此學(xué)校學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)生與客人的溝通交流能力、應(yīng)變能力十分重要。

  3.加強職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。學(xué)生對頂崗實習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確,缺乏恒心和毅力,在熟悉工作環(huán)境之后,感覺工作內(nèi)容枯燥,產(chǎn)生厭倦情緒,以致喪失了工作的積極性,部分學(xué)生有做一天和尚撞一天鐘的想法。

  如今,為期六個月的帶隊生活已經(jīng)結(jié)束,回顧所走過的路程,對我以及我們的學(xué)生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)4

  我?guī)ьI(lǐng)12342班4名學(xué)生于20xx年3月至20xx年12月在學(xué)院進行網(wǎng)絡(luò)維護實習(xí)。經(jīng)過歷時多半年的實習(xí)。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說,實習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的積極支持和師生的共同努力,學(xué)生鍛煉進行得很順利,取得了較好的成績,得到了廣大教職工的一致認可。

  一、實習(xí)總體情況介紹

  我?guī)ьI(lǐng)的12342班共有4名學(xué)生。在每學(xué)期開始時講授一些校園網(wǎng)絡(luò)拓撲知識,多媒體硬件技術(shù),電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進行網(wǎng)絡(luò)維護,直至最后,只要告訴學(xué)生什么地方有問題,學(xué)生自行即可處理。

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)達到了預(yù)期目的,為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習(xí)過程中,學(xué)生都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),積極動手參與,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力,普遍受到客戶(教職工)的好評。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  三、組織管理

  我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊教師,堅持不斷檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的`問題。我認為,只要帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),就能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

  四、存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、在處理的問題當(dāng)中會遇到一些強電、攀高等高危作業(yè)。

  2、在使用的學(xué)生當(dāng)中存在年齡、性別等不適的情況。

  3、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提高。應(yīng)平時多進行一些思想教育。

  4、學(xué)生涉及的實踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量,以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時可及時的進行排查、檢修。

  5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性,工作任務(wù)的數(shù)量達不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生鍛煉的目的進行社會實踐活動,義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。

  總的來說,通過這次帶隊鍛煉,檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,也培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定目的,鍛煉了自己,培養(yǎng)了學(xué)生,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的工作中不斷完善,提升水平,爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去,做的更好!

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)5

  我?guī)ьI(lǐng)20xx級機電一體化一班和機電設(shè)備維修與管理班于20xx年xx月xx日離校前往工程機電學(xué)院,正式進入機械加工實習(xí)。經(jīng)過歷時十天的機械加工實習(xí),于xx月xx日離開工程機電學(xué)院。

  對于機電一體化技術(shù)專業(yè)以及機電維修專業(yè)的學(xué)生來說,機械加工實習(xí)是理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力,向合格工作者過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)院校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們的實習(xí)工作進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實習(xí)總體情況介紹

  我?guī)ьI(lǐng)的12級機電一體化一班和20xx級機電設(shè)備維修與管理班共有66名同學(xué)。實習(xí)的內(nèi)容主要是車床的使用以及銑床的使用,最終完成教育廳制定的機電一體化普通機床操作模塊規(guī)定的16個車床加工任務(wù)以及4個銑床加工任務(wù)。根據(jù)不同階段的實習(xí)內(nèi)容,把學(xué)生分成十四至十六個小組,并配備兩位指導(dǎo)老師進行現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)。這樣使每個同學(xué)都能得到上機操作的機會,并且能夠及時得到老師監(jiān)督和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  二、學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)

  這次實習(xí)達到了預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。

  在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),發(fā)揚了不怕臟,不怕累,吃苦耐勞的良好作風(fēng),同時體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng),愛護工具,注意車間衛(wèi)生,實習(xí)過程中,大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,積極動手實踐,并且在實踐過程中互相交流經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),表現(xiàn)出一定的團隊意識和合作精神,為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

  三、我的`收獲

  本次實習(xí)我是帶班老師,主要負責(zé)學(xué)生管理工作,這項工作對于我來說是陌生的,但凡事都有第一次,工作過程中,雖然沒有豐富的經(jīng)驗,但我盡力把各種可能發(fā)生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份,上課前點名,確保學(xué)生按時上課;就寢時點名,確保學(xué)生按時就寢;關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同使時,關(guān)心學(xué)生的心理情緒,及時疏導(dǎo)不良情緒,努力把自己的工作做好。

  我的收獲主要有三個方面:

  一是通過參觀工業(yè)職院的教學(xué)工作,了解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學(xué)方法與手段,這對我以后的教學(xué)工作非常有幫助;二是提高了學(xué)生管理工作的能力,知道了如何與學(xué)生有效溝通,

  如何讓學(xué)生聽從指揮,為以后的課堂管理工作積累了一定的經(jīng)驗;三是學(xué)會了如何關(guān)心照顧他人。

  四、實習(xí)生活的感悟

  通過十天的實習(xí),學(xué)生們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了專業(yè)技能,提高了自身素質(zhì),并從工業(yè)職院指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的經(jīng)驗和方法,同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這次實習(xí),結(jié)下了深厚的感情。實習(xí)結(jié)束時工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……

  五、實習(xí)中存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、在實習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不能熟練地使用游標(biāo)卡尺。而游標(biāo)卡尺的使用對車工來說非常重要,在以后我們的課堂教學(xué)過程中要加強游標(biāo)卡尺識讀能力的訓(xùn)練。

  2、個別學(xué)生個人主意較嚴(yán)重,未經(jīng)允許私自早退。個人素養(yǎng)教育有待加強。

  總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了學(xué)生們的理論知識,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了實際操作能力。也使我接觸了學(xué)生管理工作,成為一名更加全面的教師。我認為本次實習(xí)達到了既定目的。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)6

  我受學(xué)校的安排,承擔(dān)制冷、電子兩班的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢,使實習(xí)活動卓有成效,我在校實訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,迎難而上,全力以赴,主要從以下幾個方面展開了實習(xí)組織管理工作:

  一、宣傳動員,深化學(xué)生對實習(xí)工作的理解

  畢業(yè)實習(xí)工作,是每一個職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程,實習(xí)工作開展的好與否,直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使制冷、電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實習(xí)的認識,本學(xué)期一開學(xué),我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進行了交流與溝通,不僅了解了學(xué)生就業(yè)實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)工作的想法,還針對每個學(xué)生的實際情況,提出了具體的實習(xí)要求。

  特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習(xí)的同學(xué),我對他們曉之以理、動之以情,使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實習(xí)工作對自己將來發(fā)展的重要性。對于極個別對實習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生,我不斷聯(lián)系其家長,同時聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),大家一起對其反復(fù)地做工作,通過這種多管齊下的方式,力促他們能逐步理解實習(xí)工作的重要性,使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實習(xí)有了進一步認識,為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習(xí)

  為了使自己管理的兩個班學(xué)生能盡快進入實習(xí)狀態(tài),本學(xué)期一開學(xué),我就結(jié)合制冷、電子兩班不同的'專業(yè)特點,以及每位學(xué)生不同的實習(xí)需求,精心策劃了自己的工作思路,首先要令到每個學(xué)生都能感受到實習(xí)的緊迫感,同時加強與校實訓(xùn)處的聯(lián)系,及時了解實習(xí)單位的招聘信息,盡快與每一個學(xué)生取得聯(lián)系,不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機會。

  此外,我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等其他途徑,多方面了解用人單位的情況,收集相關(guān)信息,然后分門別類,讓學(xué)生能有更多的選擇,盡快實習(xí)。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,06制冷、06電子兩班同學(xué),在本學(xué)期初就達到了實習(xí)率99%以上,很好地實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

  三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

  為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,掌握各實習(xí)單位對我校學(xué)生的客觀評價,了解對口實習(xí)單位的發(fā)展變化,走訪實習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,我校學(xué)生尋找實習(xí)單位的難度較大,因此最終落實的實習(xí)單位分布很廣,涉及的地理區(qū)域跨度很大,就我管理的班級來說,學(xué)生實習(xí)的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。

  而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地,相關(guān)的實習(xí)單位大小有70多個。面對學(xué)生分布在如此眾多的實習(xí)單位,要在有限的時間內(nèi),有目的的走訪,我在開學(xué)初就仔細的進行了規(guī)劃,對于一些學(xué)生相對來說較集中的實習(xí)單位,首先進行重點走訪;對于一些地理位置較遠,平時無法到達的單位,采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習(xí)地,采取事先預(yù)約,特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達、學(xué)生也容易見到的實習(xí)單位,則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,先后走訪了一百多次。

  不僅加強了對學(xué)生的管理,而且了解了實習(xí)單位的發(fā)展動態(tài),收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料,對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了積極促進作用。除了走訪以外,電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,便于隨時撥打,取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué),自己除了不厭其煩、勤撥電話外,還要不斷想辦法,千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,只有這樣,才能保證與每一個學(xué)生的溝通,從而進行不間斷的管理,最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù)。

  四、調(diào)解矛盾、保證實習(xí)順利進行

  學(xué)生實習(xí)的過程中,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,而各種矛盾的妥善處理,直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,本學(xué)期來,我一直把了解學(xué)生的實習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)情況,才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,就及時調(diào)解,避免矛盾進一步激發(fā)。

  比如制冷班等四位在XX科技實習(xí)的學(xué)生,他們在實習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報酬的問題,當(dāng)時學(xué)生情緒很大。因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,說話用詞都比較生硬,而我們的學(xué)生則剛進入社會,吃苦耐勞的精神比較欠缺,在經(jīng)濟上也比較拮據(jù),自然對實習(xí)單位這種無報酬的嚴(yán)重加班很不能接受,面對這樣的矛盾,做為一個實習(xí)指導(dǎo)老師,既要站在學(xué)生的角度維護學(xué)生的權(quán)益,也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系。

  在處理問題時,一方面做好學(xué)生的思想工作,幫助他們理解在社會上闖蕩,吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì),實習(xí)階段,重點是學(xué)習(xí)鍛煉,報酬只是次要需求;另一方面及時把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,通過學(xué)校出面與用人單位溝通,讓實習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處,起到化解矛盾、解決問題的作用,從而使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí),同時也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價,達到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實習(xí)中還遇到過很多,只要能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)解,一般都能較好的解決矛盾,從而保證實習(xí)工作順利開展。

  五、認真總結(jié)、做好實習(xí)收尾工作

  本學(xué)期除了進行實習(xí)管理,保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外,做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,評語評價,也是我必然完成的一個重要任務(wù),為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習(xí)反饋表外,還要對全體同學(xué)有一個總體比較,從而定出評價標(biāo)準(zhǔn),把每一個學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達出來并給出實習(xí)成績,讓實習(xí)工作圓滿收尾。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)7

  xxxx年x月xx日,我?guī)ьI(lǐng)我院xxxx08-1班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習(xí)階段。整整兩天的前期準(zhǔn)備,我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班,正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習(xí)。

  這次實習(xí)為期四周,于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說,這次畢業(yè)實習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實習(xí)師生的共同努力下,這次畢業(yè)實習(xí)進行得很順利,收獲很大,但是同時也存在一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實習(xí)總體情況介紹

  這次實習(xí)共有xx名學(xué)生參加,我和xxx老師帶隊。我們依次經(jīng)過了xx、xx、xx、xx四座城市,拜訪了四大城市的知名高校,主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物,各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富,每位同學(xué)都受益匪淺。

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽,更重要的'是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:

  1、自身認識。在此次實習(xí)過程中,我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工

  程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中,同學(xué)們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,也正是通過這樣的交流,我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生,鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!

  2、專業(yè)認識。在各大名校實習(xí)過程中,我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知

  名專家為我們學(xué)生開展講座。在各位專家的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要以造價方向為主,而在上海則主要以工程咨詢?yōu)橹鳎婕霸靸r的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。

  3、祖國文化的認識。在此次實習(xí)過程中我們給大家提供了一部分自由活動

  時間,并組織學(xué)生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動,我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進一步的認識,意義重大。

  三、實習(xí)中存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程基本順利,我們xx個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有一些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:

  1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多,安全

  問題尤為重要,所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán),導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

  2、沒有提前建立嚴(yán)格細致的管理規(guī)定。參加此次實習(xí)的學(xué)生較多,

  由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行,導(dǎo)致時間未能充分利用?偟膩碚f,通過這次畢業(yè)實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子,這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng),前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步,總之這對大家來說是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,與前幾年帶隊實習(xí)相比,這一次更讓我難忘!我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,把自己的工作做得更好!

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)8

  20xx年x月x日,我?guī)ьI(lǐng)我院11級土木工程管理班的學(xué)生正式開始他們的課外實踐階段,我們一同前往崇左市八大住宅區(qū)工地實習(xí)。

  這次實習(xí)對于我們工程管理專業(yè)的學(xué)生來說,這次實習(xí)尤為重要,在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,我們實習(xí)師生的共同努力下,這次實習(xí)進行的很順利,收獲很大,但同時冶存在一些問題,現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實習(xí)總體情況介紹

  這次實習(xí)共有37名學(xué)生參加,我和盛丹老師帶隊,我們一次參觀了基礎(chǔ)工程,抹灰工程,屋面工程。主要是認真聽講該工地的項目經(jīng)理的講解。內(nèi)容豐富,每位同學(xué)都受益匪淺。

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)到達了實習(xí)的預(yù)期目的,為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,同時也為我們學(xué)校贏得了良好的聲譽,更重要的是同學(xué)們對自己的專業(yè)知識的深刻認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:

  (一)自身認識。在此次實習(xí)過程中,我們與現(xiàn)場的民工進行交流。在交流中,同學(xué)們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,不斷地向著農(nóng)民工追問一下技術(shù)性的問題,也正是通過這次的交流,我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的區(qū)別,及自己所學(xué)知識方面的欠缺,也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生,鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!

  (二)專業(yè)知識。在工地現(xiàn)場,我們有幸請到了工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理為我們指導(dǎo)。在總經(jīng)理的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程咨詢?yōu)橹,涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多滴選擇。

  (三)做人的'道理。通過與項目經(jīng)理的交流,同學(xué)們都已是到未來自己職業(yè)的艱辛及前景,更好的體會到當(dāng)今生活的來之不易,體會父母對家庭的努力以及付出的不易,學(xué)生們都挺感動,便發(fā)自內(nèi)心要好好珍惜在校的學(xué)習(xí)生活,多學(xué)點知識,為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、實習(xí)中存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程基本順利,我們學(xué)生個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:

 。ㄒ唬]有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多,安全尤為重要,所以沒有過多的給班干授權(quán)和放權(quán),導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理方面得到更好的鍛煉。

  (二)沒有提前建立嚴(yán)格細致的管理規(guī)定,參加此次實習(xí)的學(xué)生較多,由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定時間照常進行,導(dǎo)致時間未能充分利用。

  總的來說,通過這次的實習(xí),檢査和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集體。對于大部分生長在富裕家庭的孩子,沒有經(jīng)歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有很大的進步,總之這對大家來說是在大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,讓我終生難忘!我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,把自己的工作做得更好!

  總結(jié)教師:xxx 20xx年x月x日

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)9

  20xx年8月31日至9月30日,學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級“XX二中組”實習(xí)帶隊工作。在這里,我對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。實習(xí)的目的是讓學(xué)生積歷一定的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

  實習(xí)帶隊工作回顧,20xx年8月31日20xx年9月30日,學(xué)校要求我擔(dān)任“XX二中組”實習(xí)帶隊教師,因為這次實習(xí)單位離學(xué)校較遠,加上實習(xí)單位條件原因,本組學(xué)生都集中住在賓館,離實習(xí)學(xué)校有一定距離,走路要二十分鐘左右,盡管如此,學(xué)生實習(xí)熱情高,態(tài)度積極,工作認真負責(zé),遵守實習(xí)學(xué)校紀(jì)律,堅持早晚自習(xí)輔導(dǎo)。沒有遲到早退及任何違紀(jì)現(xiàn)象,得到了二中領(lǐng)導(dǎo)和老師的喜愛和好評。

  作為實習(xí)帶隊教師,要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作,安排好學(xué)生的實習(xí)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時了解學(xué)生情況,主動并及時與原任課老師溝通,協(xié)助實習(xí)學(xué)校合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué),好問,并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,維護我系的良好形象,充分展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。

  “XX二中組”實習(xí)學(xué)生由我系20xx級兩個班部分學(xué)生組成,承擔(dān)教學(xué)工作主要是七年14個班、八年級12個班、九年級12個班的美術(shù)課教學(xué)工作,七年級、八年級班主任工作,另外實習(xí)學(xué)校因抽出部分教師參加省里活動、個別教師因故請假,我們實習(xí)學(xué)習(xí)還承擔(dān)了《信息科技》、《歷史》、《地理》、《政治》、《英語》等課程的部分教學(xué)。同時積極組織學(xué)生開展了以“環(huán)保與科技”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)作活動,以“消防與安全”為主題的黑板報宣傳工作。通過一系列的.教育實習(xí)活動,學(xué)生充分體會當(dāng)教師艱苦與樂趣,了解到自己在過去學(xué)習(xí)還欠缺的知識,同時也認識到了自己的不足。

  作為指導(dǎo)教師,通過這次帶隊實習(xí),對于現(xiàn)在七至九年級美術(shù)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有進一步的了解和認識,對于我們的《美術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》與中學(xué)美術(shù)教學(xué)有一些建議。

  一、中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要有古今中外美術(shù)欣賞、理論與雕塑、理論與繪畫、攝影、傳統(tǒng)手工技藝、設(shè)計與生活、地方性民間美術(shù)等幾個部分構(gòu)成,各部分安排比例都很接近。作為師范教育的美術(shù)學(xué)專業(yè),在《人才培養(yǎng)方案》的編寫與修改方面,盡可能結(jié)合當(dāng)前中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容來考慮。

  二、學(xué)生教學(xué)范畫制作能力的培養(yǎng)有待提高。學(xué)生范畫還存在很多不足,諸如:不知識畫多大合適,不知道多少合適,不知道范畫線條粗細和顏色深淺合適等等。

  三、課堂理論識的講解能力有待提高。學(xué)生對理論內(nèi)容講解水平不高,一言堂,缺少和學(xué)生勾通的能力,或者即使有一些提問,方式與方法不合理,致使學(xué)生無法回答或回答結(jié)果與教學(xué)無關(guān)。

  四、板書設(shè)計與書寫水平還需加強。寫字水平教師是最本第一印象,現(xiàn)在學(xué)生寫字想寫什么就寫什么,想怎么草就怎么草,黑板上看不出主次,看不出條理。

  五、中學(xué)美術(shù)活動與校園文化建設(shè)的組織和處理能力還需加強。中學(xué)美術(shù)教師除了美術(shù)課程教學(xué)外,還需要組組織一些課外活動,愛好小組,甚至特長班,中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽,校園黑板報,墻報,墻畫創(chuàng)作與制作等,就目前我系《美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)方案》而言,培養(yǎng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)“組織中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽”,設(shè)計與制作“校園黑板報,墻報,墻畫”等校園文化建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容沒有得到體現(xiàn)。今后建議增加這方面的內(nèi)容。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  你好!很榮幸作為輔導(dǎo)老師代表發(fā)言。首先,請允許我代表一中的所有指導(dǎo)教師對優(yōu)秀實習(xí)生在我校近兩個月的實習(xí)工作中默默獻身表示衷心感謝。

  兩個月的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在過去的兩個月里,你第一次登上了一個看起來很矮但感覺很高的講臺。你第一次被稱為老師,第一次被稱為老師。你第一次在你的腦海里發(fā)揮了無數(shù)次滔滔不絕、神采飛揚的作用。你也第一次意識到成為一名教師,尤其是成為一名優(yōu)秀的人民教師并不容易。同時,我們也建立了深厚的友誼。

  你們在學(xué)生眼里成了真正的老師,但在我們眼里是學(xué)生。你們是學(xué)生,但你們是世代理想、未來、離開校園進入社會的學(xué)生。你們大多數(shù)人為了實現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的理想,可以說是不恥的問題,虛心地教老師們教育、教育經(jīng)驗,認真聽課準(zhǔn)備課程,業(yè),努力精進。在教育實踐中,你們不斷給學(xué)生帶來最先進的思想和知識,同時,結(jié)合學(xué)生的實際和現(xiàn)在的人才能力需求方向,改變自己存在的不足,積極尋求有效的教育方法,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,傳授知識,提高能力,培養(yǎng)興趣這就是我們眼中未來優(yōu)秀的人民教師。你們的責(zé)任感,你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,你們的付出,你們的人處世之路,受到指導(dǎo)老師的好評,可以說比以前的實習(xí)生更糟糕。

  作為指導(dǎo)教師的我們,也不忘我們的責(zé)任。我們自己有很多不足和缺陷,但為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為了不辜負師院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的信賴和一如既往的.支持,老師們無論教育進度有多緊張,無論教育效果是否與自己的利益有關(guān),都積極上課給同學(xué)們磨練此外,有些老師為了讓你們上好課,積極收集教育素村、資料,不厭其煩地改變教案,改變課件,立即分析糾正每堂課存在的問題,在這個過程中,他們可能只看到你的缺點就忽視了你的優(yōu)點,他們可能會像學(xué)生一樣匆匆地把自己最擅長的東西交給你

  在這個短暫的實習(xí)過程中,我們看到了你們的巨大變化。從最初上講臺時的志不安后來上臺時的自信充足:從上課時的緊張忘詞到后來上課的信手牽手:從不能控制上課到后來和學(xué)生自由交流、游戲,這些都是你們的成長。第一次出茅廬的你們真的很棒。我很高興你們的進步,為你們的教育技能這么重視的師范大學(xué)而驕傲。然而,在未來的教育工作中,你會遇到更多的實際問題。然而,請相信,只要你有責(zé)任、愛和虛心學(xué)習(xí),你將來一定會成為一名受學(xué)生和家長歡迎的優(yōu)秀人民教師。

  最后,我用馀秋雨先生的一句話來學(xué)習(xí)。記住,你們創(chuàng)造的可能是永恒的。你們做的事,有幾十年的重量。讓我們記住彼此,用你的青春和熱情釋放理想,用你的知識和風(fēng)貌為你們即將開始的事業(yè)畫上最新最美的畫!

  非常感謝你!

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)11

  從小的時候就夢想自己要當(dāng)老師,暢想著站在講臺上,那種感覺無比自豪和滿足。后來上了師范學(xué)校,于是我的夢想一步步的走進現(xiàn)實了,學(xué)過了心理學(xué),教育學(xué),三筆字,雖然,也曾做過老師,而當(dāng)我作為一名實實在在的大學(xué)實習(xí)老師的時候,感受頗深?偨Y(jié)一下,以下幾點算是我個人這次實習(xí)的經(jīng)驗和收獲吧。

  第一,教師自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識一定要過關(guān)。記得有位專家評論過三種繪畫老師的標(biāo)準(zhǔn),第一種,繪畫好,教得也好。第二種,繪畫水平一般,但教得好。第三種,繪畫水平好,但不會教學(xué)。當(dāng)然最好的是第一種了,自己的技術(shù)水平有了,言傳身教就能讓學(xué)生獲益,加上自己會引導(dǎo)學(xué)生,無疑是位優(yōu)秀的教師了。從授課對象上來吧,面對的是大學(xué)生,和以往的高中小學(xué)時完全兩碼事,通俗點說,他們不好“忽悠”,如果自己的水平不行,魅力就已經(jīng)大打折扣了。在實習(xí)的過程中,我自己也準(zhǔn)備的畫框和學(xué)生同步進行作業(yè),一方面,我想一個優(yōu)秀的老師是要敢于做范畫的,雖然我這也談不上范畫,但至少,學(xué)生們能看得到老師的水平。另一方面,通過自己的畫,學(xué)生或多或少會從中得到一些他們想要的,技法上、色彩上、觀察方式上、想法上,等,可以更直接的和學(xué)生交流。而本次實習(xí),由于自身的不夠自信和緊張,畫的并不理想,所以,通過本次實習(xí),我感覺自己的技術(shù)水平還要加強,尤其是心理素質(zhì)上和臨場的狀態(tài)上要更好的調(diào)整。我想,如果作為一個老師,畫的畫還沒學(xué)生好的話,拿什么讓學(xué)生信服呢?如果自己腦袋空空,對學(xué)生提的問題無法很好的回答,如何取得學(xué)生的信任呢?因為個人就很喜歡業(yè)務(wù)水平和理論知識都好的老師,所以,這點很重要。

  第二,讓我覺得很重要的是,學(xué)會放下老師高高在上的架子,在樹立威信的同時,和學(xué)生做朋友,真心的對待他們。只有真心才能更好的了解每一個學(xué)生,更好的幫助他們,引導(dǎo)他們。同時,由于你的真誠,學(xué)生們會更愿意在心理上接納你,有利于教學(xué)。老師對學(xué)生的深入了解是至關(guān)重要的,學(xué)生的性格,家庭背景,喜好等,因為繪畫這門藝術(shù)和這些因素是息息相關(guān)的。而我發(fā)現(xiàn)和他們打成一片也是需要技巧的。例如,這次實習(xí),我第一次走進教室的時候感覺是新奇的`,有些緊張和局促,不知道該怎么和他們聊天,不知道該從哪里著手。開始只是在教室里轉(zhuǎn)悠,看他們的畫畫,后來,先慢慢的和一些比較開朗的同學(xué)接近,然后逐步擴大范圍,后來,主動和那些內(nèi)向的同學(xué)聊天,可以是繪畫的也可以是任何他們感興趣的話題,讓自己也更是讓同學(xué)們慢慢消除那種由于不熟悉所產(chǎn)生的心理排斥。兩周的時間不是很長,而我卻做到了和學(xué)生成為朋友,了解了他們大部分人,我想這是一個合格老師所必備的第一步吧。

  第三,就上課過程來說,課程的安排和銜接至關(guān)重要。例如,畫人體,模特的擺設(shè),襯布的選擇,光線的安排,空間的利用,等等因素是需要老師精心計劃的,要在畫之前盡可能調(diào)動大家積極性,而這一切,教師是需要在課前做好充分的準(zhǔn)備工作的。在一周新的課程之前,教師要做好相應(yīng)的工作,除了剛說的之外,還應(yīng)該搜集相關(guān)圖片、視頻、書籍,供課前和學(xué)生們分享,好讓他們在自己動手畫之前有個基本的參照和方向,另外,對上周的總結(jié)需要在新一周開始的時候強調(diào)一下,讓大家更加了解自己的優(yōu)缺點,以便很好的發(fā)揚和改進。這次,我?guī)У陌嗉壥谴?的油畫專業(yè),相對來說,他們已經(jīng)比較成熟,有一定的基礎(chǔ)和自己的風(fēng)格,所畫的對象是雙人體,時間安排上是3周的長期作業(yè),我計劃是讓同學(xué)們第一周主攻造型和畫面的基本結(jié)構(gòu),鋪第一遍大色彩。第二周時進行深入刻畫和局部塑造。第三周時,主要是調(diào)整感覺。一般來說,長期作業(yè)的通病是越往后越疲憊,沒有感覺,有些同學(xué)甚至把好的感覺抹掉,更有的同學(xué)在畫面上消耗時間,做無用功,這個時候,老師的引導(dǎo)就顯得很重要,比如,我讓他們畫一些小的速寫,水墨的,油畫的都可以,在沒感覺的時候就畫小畫調(diào)節(jié)情緒,找找新鮮感。其次,對一些有想法的同學(xué),介紹相關(guān)的畫冊,研習(xí)大師的技法和對畫面的控制,學(xué)會學(xué)以致用。找到自己的問題更好的深入畫面。另外,在大家都感覺比較枯燥的時候,可以集中評講畫一次,讓大家看到對比和自己的問題,這樣會有利于作業(yè)的更好完成。而到最后。作業(yè)完成的時候,大型的集中的評講和總結(jié)是必不可少的一項任務(wù)。

  第四,對同學(xué)的指導(dǎo)和作業(yè)的評講一定不能馬虎。記得我讀大學(xué)的時候,剛來的一位年輕老師對班上一名很內(nèi)向靦腆的女生的畫提意見,當(dāng)時那個女同學(xué)就啪啦啪啦的直掉眼淚,那位老師還有點埋怨學(xué)生太不可理喻。我現(xiàn)在回憶起來才明白一些那時感覺莫名其妙的事,分析一下,我想一定是那位新老師不了解女同學(xué),可能說話過于直接,而該女生又是很內(nèi)向和自尊心很強的主,傷了她的自尊心。就像我第二條提到的,了解學(xué)生是第一步,很重要。當(dāng)然,有些學(xué)生是需要通過多次的接觸才能很好的了解的。這次實習(xí),我同樣碰到類似的問題,班上有一位很活潑善于言談嬉笑的學(xué)生,基本功不錯,但是畫缺乏繪畫性,因為接觸幾次感覺他應(yīng)該不是那種一說就會受打擊的那種學(xué)生,寫生過程中一次集中評講作業(yè),我講了他的問題,而且似乎說的過多了,也沒注意到他的情緒,課下只見他默然的坐著畫自己的小速寫,我像往常一樣和他打招呼,他的態(tài)度讓我明白了,他的自尊心原來很強,后來,我明白了,對待他的方式。一般來說,針對個別指導(dǎo),要先說出學(xué)生的優(yōu)點,肯定他的作業(yè),再捎帶著提一個到兩個所謂的缺點,這樣他會欣然接受,當(dāng)然一定要真誠。如果他有更多的問題,一定要全面耐心的講解。在進行集中評講的時候,分批和分層次講解,因為一張張的講對比性不大,還會浪費時間,分散注意力?梢跃鸵粋問題同時指出某幾張畫,或好的或壞的?梢园殉潭炔畈欢嗟姆乓黄鹬赋鲈,可以選一個到兩個比較出色的作為榜樣,但任然要給出他們需要解決的問題。對于比較差的作業(yè),教師要首先明白為什么差,比如,某個同學(xué)能力不是很差,但上課遲到或隨意缺課,平時教育沒起作用,這時便是很好的批評的時候,借作業(yè)來糾正紀(jì)律。再者,某個同學(xué)是因為心思不在畫畫上的,這時也要強調(diào)他投入時間和精力。還有些,基礎(chǔ)本來不好又缺乏自信的,反而要鼓勵,多找他們的優(yōu)點,例如,進步大呀,勤奮什么的?傊,說到底,要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上去有選擇有針對性的評講,鼓勵和贊揚優(yōu)先,打擊和批評盡可能避免。讓學(xué)生建立自信,擁有一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí)是最終目的。

  第五,在維持公平對待學(xué)生的基礎(chǔ)上學(xué)會有區(qū)別的教學(xué),針對不同的人用不同的方法。一個班級上總會有很多類型的學(xué)生,調(diào)皮的,好學(xué)的,孤僻的,聽話的,混文憑的,個性的,等等,這時教師就不能一視同仁了,對于愛學(xué)好學(xué)的學(xué)生,老師總?cè)滩蛔「矚g一些,更愿意和他們接近,而問題學(xué)生總讓老師頭痛,這時,作為老師,個人喜好就不能表現(xiàn)的很明顯,偏心是學(xué)生最深惡痛絕的事,一但讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),或產(chǎn)生難以扭轉(zhuǎn)的后果。

  總之,還有很多點就不一一詳細說來。例如:記住學(xué)生的名字,因為能準(zhǔn)確記住別人的姓名是對他的尊重,會讓學(xué)生感覺他是被重視的。還有,自己的個人形象問題。作為教師的紀(jì)律問題等。

  最后,我認為作為老師,尤其是藝術(shù)類的大學(xué)老師,對學(xué)生不應(yīng)該只是技術(shù)上的指導(dǎo),應(yīng)該盡可能的在思想上引導(dǎo)他們,這就需要教師不斷加強對自身的修養(yǎng)的提升,所謂“教學(xué)相長也”,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)12

  我是去年剛畢業(yè)的新教師,于20xx年4月16日接到學(xué)校安排,帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實習(xí)。聽到這一消息首先是驚喜,學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的任務(wù)交給我們4個新教師,充分說明了學(xué)校對我們的信任;其次便是害怕,人數(shù)太多,尤其男生占到三分之二,在校就比較調(diào)皮,想到了會發(fā)生的種種情況,內(nèi)心就有點恐懼。接下來三四天就在做著準(zhǔn)備工作。下面對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的實踐工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  1.實習(xí)帶隊工作回顧,20xx年 4月―20xx年 9月,在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)任實習(xí)帶隊教師。期間,我住進了企業(yè),與學(xué)生們同吃同住。我堅持每天與學(xué)生們溝通,接他們上下班,及時了解學(xué)生動態(tài),并以宿舍為單位,定期組織學(xué)生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理,學(xué)會和人溝通,講普通話。通過一系列的舉措,學(xué)生實習(xí)熱情高,態(tài)度積極,工作認真負責(zé),基本能遵守廠方紀(jì)律。

  2.要做好學(xué)生工作,首先要成為學(xué)生的良師益友。通過擔(dān)任實習(xí)帶隊,我認識到了實習(xí)帶隊教師要成為實習(xí)生良師益友,必須努力做到以下幾點:

 。1)以愛心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長,有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實習(xí)帶隊教師必須熟悉和掌握他們的思想動態(tài),付出更大的耐心與愛心,給予不同的心理指導(dǎo)和生上的幫助,他們可以安心實習(xí),刻苦鉆研,努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學(xué)生,輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗,達到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。 像有些學(xué)生嫌太累,干不動了,也要根據(jù)他的家庭等各方面特點,來抓住他的弱點,想辦法勸說。還要及時聯(lián)系家長,希望家長配合留住孩子。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

 、賹ψ约贺撠(zé)。 讓學(xué)生感受現(xiàn)實, 增強學(xué)習(xí)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。

  ②對他人負責(zé)。讓學(xué)生了解社會,從小事做起,在不同崗位上體驗對他人的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人,富有愛心與合作精神。

 、蹖w負責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心愛護企業(yè),珍視企業(yè)的榮譽,解決參加企業(yè)事務(wù)和各項活動履行應(yīng)盡的義務(wù), 學(xué)會共享, 主動為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。

  ④對家庭負責(zé)。鼓勵學(xué)生與家長書面交流、直接對話,理解家長的艱辛和希望。營造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動的教育形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,為父母分憂,營造溫馨家庭氛圍。

 。3)培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對全部實習(xí)生進行管理的`依靠力量。 實習(xí)教師應(yīng)通過工作,把企業(yè)實習(xí)生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強集體,并通過這個集體去教育和管理其中的每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實踐中不斷培養(yǎng)的, 實習(xí)帶隊教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作,幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個人與企業(yè)的關(guān)系,提高他們的工作能力和水平。

 。4)作為實習(xí)帶隊教師,不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行,還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作, 安排好學(xué)生的實習(xí)工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生。 隨時了解學(xué)生情況,主動并及時與企業(yè)溝通,協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué),好問,并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,維護我校在企業(yè)的良好形象,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。

  同時,這五個月的實習(xí),看到了這個廠里值得學(xué)習(xí)的地方,廠內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,喝酒,吸煙有吸煙區(qū);廠內(nèi)衛(wèi)生相當(dāng)好;進來實習(xí)的學(xué)生都是分開的,不會在同一個線上,這樣避免,學(xué)生偷懶、罷工的時候不會停線,一切以產(chǎn)量為主,這樣的教學(xué)實習(xí)應(yīng)該正規(guī)化,長期進行下去。同一實習(xí)單位可以連續(xù)實習(xí),每一次的實習(xí)都應(yīng)該在教研組里備份,后面同學(xué)在去實習(xí)的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題,同時可以使實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究,如果結(jié)合實踐可能收效更好。在確定實習(xí)單位時應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點,內(nèi)容可以更廣泛一些,將有限的資源有效利用。

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)13

  我?guī)ьI(lǐng)09級教育實習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區(qū)實驗小學(xué),正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí),于10月31日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們在叢臺區(qū)實驗小學(xué)的教學(xué)實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實習(xí)總體情況介紹

  我?guī)ьI(lǐng)的09級叢臺實驗小學(xué)實習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名,藝術(shù)與傳媒4名,體育系2名和中文系2名。叢臺實驗小學(xué)在叢臺區(qū)有一定的名氣,師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍好,學(xué)生素質(zhì)整體很高,學(xué)校給予了大力的配合,按照叢臺實驗小學(xué)的.統(tǒng)一安排,將教學(xué)實習(xí)工作的部署很好的落實完成。

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

  1.工作能力。在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛護學(xué)生,同時積極參加實習(xí) 1

  學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。叢臺實驗小學(xué)的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到實習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評。

  三、實習(xí)收獲

  主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。

  四、組織管理

  我作為帶隊教師,堅持每天認真檢查考勤,檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

  其次,我組織每周一次的實習(xí)生交流班會活動,在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。

  五、實習(xí)生活的感悟

  通過近兩個月的實習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了實驗小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這近兩個月的實習(xí),感情也愈加深厚。

  六、實習(xí)中存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。

  2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。

  3、部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達技巧還需要加強。

  4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。

  5、加大對實習(xí)基地的投入,讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

  總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實習(xí)達到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的工作中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)14

  20xx年7月初,經(jīng)過大半個月的動員、指導(dǎo)學(xué)生,我和學(xué)院老師一起帶領(lǐng)著61位商務(wù)英語學(xué)生踏上了到蘇州實習(xí)的旅程,與此同時,我是10級商務(wù)二班的班主任,我班還有20位學(xué)生到浙江實習(xí),兩位選擇去了酒店。我們的實習(xí)時間要歷時將近一年,所以實習(xí)前的動員和培訓(xùn)很重要。對于我們商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說,實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的商務(wù)理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)公司的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們的實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實習(xí)總體情況介紹

  我?guī)ьI(lǐng)的10級商務(wù)二班實習(xí)生共有44名同學(xué)。其中女生41名,男生3名。蘇州實習(xí)20人,浙江實習(xí)21人,北京酒店一人,無錫酒店2人。

  二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

  1.工作能力。在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認真負責(zé),主動向公司中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)。各實習(xí)公司的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的業(yè)務(wù)能力和溝通能力,普遍受到實習(xí)公司的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任公司所交給的工作,為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了班主任老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)公司,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式員工一樣上下班,完成工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評。

  三、實習(xí)收獲

  主要有三個方面。一是通過直接參與實踐工作,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了實踐任務(wù)。二是提高了

  實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。

  四、組織管理

  我作為實習(xí)班班主任以及帶隊教師,堅持每月與每位學(xué)生至少溝通一次,詳細記錄學(xué)生實習(xí)中遇到的問題以及獲得的經(jīng)驗,檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對保證實習(xí)質(zhì)量。

  在本次實習(xí)過程中,外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們還與實習(xí)學(xué)生進行了一次“商務(wù)旅游實習(xí)交流講座活動”,實習(xí)學(xué)生也參加本次交流活動。座談會上大家積極參與,熱烈討論,實習(xí)生們暢所欲言,我校實習(xí)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義,對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。

  五、實習(xí)生活的感悟

  通過近兩個月的實習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了實踐技能,提高了自身素質(zhì),從公司員工身上學(xué)到了不少好的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和方法,同時也感受了浙江沿海公司的實際狀況。同學(xué)們和帶隊教師互敬互愛,經(jīng)過這近一年的'實習(xí),感情也愈加深厚。

  六、實習(xí)中存在的問題與不足

  本次實習(xí)進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、實習(xí)反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強。在校期間的理論基礎(chǔ)不夠扎實。

  2、在駕馭和把握商務(wù)交流及業(yè)務(wù)往來中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì),提高與人溝通能力。

  3、部分實習(xí)生英語口語表達技巧還需要加強。

  4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。

  5、加大對實習(xí)基地的投入,讓實習(xí)單位在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

  總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的商務(wù)以及英語理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了他們獨立從事商務(wù)往來工作的能力。我認為本次實習(xí)達到了既定目的,同學(xué)們鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的教學(xué)工作中不斷改進,提升理論水平,提高教師業(yè)務(wù)能力,爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們的教學(xué)工作中,把我們的工作做得更好!

實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)15

  20xx年5月xx日,雷老師和我乘著火車帶著11高技電梯23人,奔赴廣日電梯有限公司開始為期8天的培訓(xùn)實習(xí),本次實習(xí)于5月21日結(jié)束。

  這次培訓(xùn)尤為重要,且與以往的培訓(xùn)不同,因為是第一次和廣日電梯公司進行校企合作。在各位領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持、在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的積極配合,我們實習(xí)師生的共同努力下,這次培訓(xùn)才得以圓滿結(jié)束。下面將這階段工作匯報如下:

  廣日公司的環(huán)境,宿舍條件各方面都比較好,剛開始學(xué)生從校園過渡到公司還是比較順利的。首先在角色轉(zhuǎn)換上,心理承受能力與吃苦耐勞等方面準(zhǔn)備的更充分些。短短8天時光,讓我對電梯有了系統(tǒng)化的大致初貌,更多的是我對廣日電梯公司淳厚的公司文化色彩對我的熏陶渲染

  作為帶隊老師做到每天跟學(xué)生一起培訓(xùn),做到每日跟學(xué)生開會小總、總結(jié)今天做得好的和還需要改進的,給學(xué)生鼓氣加油?傊,我們無時無刻都得讓學(xué)生感受到我們的存在與關(guān)愛。

  本次實習(xí)11級學(xué)生大部分都安排在比較輕松,前三天在教室上理論課:《垂直梯的安裝質(zhì)量自檢》、《垂直梯的項目講解》及《扶梯安裝及檢驗》。后4天車間操作講解:《垂直梯的慢車運行操作》、《垂直梯的現(xiàn)場驗收》,最后一天電梯安裝操作技能總結(jié)和考試,另外,公司對學(xué)生都采取人性化的管理方式,發(fā)現(xiàn)有問題并第一時間主動跟帶隊老師反應(yīng)以便我們能第一時間解決學(xué)生身上的問題。公司的培訓(xùn)主管也經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生培訓(xùn)、生活情況,并幫助學(xué)生解決所提出的實實在在的問題,提高學(xué)生對產(chǎn)品的認知度,對待職業(yè)的態(tài)度,對公司文化的積極參與度。學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能夠邊培訓(xùn)邊學(xué)習(xí)。

  此時我們已然看到的`是廣日公司強大的凝聚力!而對于從業(yè)前,做到更好的是電梯安全知識及安全技術(shù)規(guī)范的普及,電梯行業(yè)需要有實力的技術(shù),但更需要專業(yè)的安全技術(shù)。做為帶隊老師我個人覺得首先得從一張簡單實在的維護保養(yǎng)報告單著手,走進機房能一眼看到機房的緊急救援措施、日常保養(yǎng)張貼,各種消防、救援設(shè)施,能叫出機房的每個重要組成大件的名稱,能想出其部件的主要功能和安全操作規(guī)程。轎頂?shù)卓拥陌踩炞C、進入及安全作業(yè)行駛的專業(yè)性規(guī)范,一定要時刻謹(jǐn)記,要事先預(yù)想好可能發(fā)生事故時的對策和真正發(fā)生事故時果斷有效的舉措,盡量減少給自身及他人帶來事故危險。

  實習(xí)生活雖繁瑣辛苦,但也少不了樂趣與感動。因為我們每天在學(xué)生培訓(xùn)完后都要值班,對學(xué)生進出廠進行登記,直到請假外出的學(xué)生都安全回廠。這個時間段還是比較枯燥乏味的。有些學(xué)生會主動過來陪老師聊天解悶,我們自然也會在聊天中教給他們一些為人處事的道理,便實現(xiàn)了雙贏。實習(xí)過程中感到苦悶、迷;蛭鼤r,常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。

  由于培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不是很多,但遇到的問題還是較多。學(xué)生遇到問題時會向老師反映,甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是我們作為帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。特別是在一些細節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重,贏得學(xué)生對學(xué)校的任重感。

  相信在往后的基層工作中,只要肯用心窺探,善于思考,學(xué)到電氣系統(tǒng)的調(diào)試,安全系統(tǒng)故障案例的排查累積,我們才能是大有收獲,才能有力的發(fā)揮電梯技術(shù)在現(xiàn)今時代越來越重要的作用,才能做一名合格的誠心服務(wù)于社會的專業(yè)電梯工作者。

  經(jīng)過這次培訓(xùn)實習(xí),我們深知我們的工作是瑣碎的,是繁忙而充滿責(zé)任的。我們看到,絕大部分同學(xué)的進步,明顯比以前要懂事了,我為他們驕傲,也為自己驕傲。我感悟了很多,收獲了很多,也付出了很多。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,他們肯定還會遇到很多不可預(yù)測的難題和困惑,但是我相信,他們會用合理的方式去解決,而我同樣也會用更多的信心和激情去完成我的工作。

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