政治課教師總結(jié)(6篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的政治課教師總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
政治課教師總結(jié)1
時(shí)光流逝,歲月如梭。當(dāng)20xx年期末結(jié)束的時(shí)候,作為七年級(jí)政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕,本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長長的松了一口氣,也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來,我們教研組的兩位同志在七年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,尤其是得到我們整個(gè)政治教研組同志關(guān)心和幫助下,比較圓滿的完成了七年級(jí)政治教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)候,按照以往的慣例,也是按照學(xué)校工作的要求和安排,特作本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
二、積極開展教研活動(dòng)。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計(jì)劃,本學(xué)期除了參加校政治教研組的公開課研討外,我們備課組也開展了教改試驗(yàn)課,我們的試驗(yàn)課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”,試驗(yàn)課是備課組集體備課、擬定教案,課后進(jìn)行了分析總結(jié),總體情況基本達(dá)到目的.。除了開展試驗(yàn)課外,平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),本學(xué)期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材新教法,我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力,互幫互學(xué),積極探討課件的制作。
三、做好單元過關(guān)測(cè)驗(yàn)。
每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,寫出檢測(cè)分析報(bào)告交級(jí)部。各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé),單元的檢測(cè)分析主要包括:
。1)各班的A率B率C率D率。
。2)卷面得失分情況分析
。3)存在的問題及原因分析。
。4)突破重點(diǎn)問題的的方式。
。5)學(xué)困生幫扶措施等。
四、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)補(bǔ)救。
本屆初二學(xué)生政治基礎(chǔ)參差不齊,為了使學(xué)困生提高政治成績,我們制訂了補(bǔ)救措施,一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),二是制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,利用下午小組合作研討時(shí)間由任課老師集中輔導(dǎo),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,這些學(xué)困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計(jì)報(bào)酬的表現(xiàn)。
五、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動(dòng)。
我們從來沒有遲到也沒有早退,而且認(rèn)真做筆記,并且在會(huì)上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單,既然是代表學(xué)校參加全區(qū)的活動(dòng),我們就得樹立學(xué)校的良好形象。
六、今后的設(shè)想
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的政治水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于時(shí)間有限許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
政治課教師總結(jié)2
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的'現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治課教師總結(jié)3
在本季度中作為一名政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性,把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。在這一個(gè)季度中的政治教學(xué)工作現(xiàn)在我做一個(gè)總結(jié):
傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心—“先生教書,學(xué)生念書”,只重視“書”的傳授,而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角,學(xué)生才是演員、是主角,學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來,是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。
在政治課的課堂上使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長的問題,促使他們個(gè)性的成長,鍛煉全面的素質(zhì)能力,而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過評(píng)價(jià),使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中,有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,理解能力差,記憶力差,解題能力差,這也差那也差,甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,重則予以打罵,這是很不道德的,更是與新課標(biāo)背道而馳的,其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心,打擊學(xué)生的上進(jìn)心,膨脹學(xué)生的`自卑心,其后果可想而知,不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,必須糾正。
在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個(gè)很好的結(jié)果,學(xué)生們更加樂意學(xué)習(xí)我的政治課了。
政治課教師總結(jié)4
在本季度中作為一名政治課教師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的主體性,把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生知識(shí)和能力的提高。在這一個(gè)季度中的政治教學(xué)工作現(xiàn)在我做一個(gè)總結(jié):
傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心—“先生教書,學(xué)生念書”,只重視“書”的傳授,而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”,切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的'思想。老師只是導(dǎo)演、是配角,學(xué)生才是演員、是主角,學(xué)生能否積極地參與到教學(xué)中來,是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。
在政治課的課堂上使學(xué)生能夠主動(dòng)去探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長的問題,促使他們個(gè)性的成長,鍛煉全面的素質(zhì)能力,而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而不是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。通過評(píng)價(jià),使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心。然而在平時(shí)的教學(xué)中,有不少老師經(jīng)常性地抱怨學(xué)生的素質(zhì)差,理解能力差,記憶力差,解題能力差,這也差那也差,甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦,重則予以打罵,這是很不道德的,更是與新課標(biāo)背道而馳的,其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心,打擊學(xué)生的上進(jìn)心,膨脹學(xué)生的自卑心,其后果可想而知,不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患,必須糾正。
在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個(gè)很好的結(jié)果,學(xué)生們更加樂意學(xué)習(xí)我的政治課了。
政治課教師總結(jié)5
不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說的話,不該說的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有,我只想平平安安的'過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯(cuò)的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
政治課教師總結(jié)6
本學(xué)期,擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的'主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
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