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教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-28 09:58:54 教師總結(jié) 我要投稿

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)1

  振興教育的希望在教師,師資隊(duì)伍建設(shè)是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提升教師綜合素質(zhì),根據(jù)呼圖壁縣教育局的要求,我校在本學(xué)期扎實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展了教師基本功訓(xùn)練與考核,現(xiàn)就本學(xué)期的工作以及取得的成績(jī)做以下總結(jié):

  一、明確培訓(xùn)目的,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定措施、層層落實(shí)、人人參與,確保練有所得、練以致用、持之以恒,切實(shí)提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  二、教師基本功訓(xùn)練的原則及內(nèi)容

  為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,在基本功訓(xùn)練中我們堅(jiān)持以下原則:在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,全面展開(kāi);在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,在工作組織上,堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則;在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上,堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

  按照考核方案和實(shí)施辦法的要求,我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了培訓(xùn)與考核:1、普通話方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。

  2、三字一畫(huà)方面:

  (1)、三筆字:能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà),筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范和正楷,并具有一定的速度。

 。2)、簡(jiǎn)筆畫(huà):能根據(jù)教學(xué)需要,符合主要透視規(guī)律及各種不同物體主要特征和基本比例關(guān)系,畫(huà)出有關(guān)的人物、動(dòng)物、植物或風(fēng)景的.簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  3、語(yǔ)文教師的下水文、朗讀比賽。

  4、數(shù)學(xué)教師每日一題練習(xí),并利用教研組活動(dòng)開(kāi)展了解難題比賽。

  5、英語(yǔ)教師的口語(yǔ)會(huì)話展示。

  6、體育教師的體能測(cè)試,體操教學(xué)展示。7、音樂(lè)教師的樂(lè)器、聲樂(lè)知識(shí)展示。8、美術(shù)教師的繪畫(huà)技能展示。

  9、信息技術(shù)培訓(xùn):能運(yùn)用媒體進(jìn)行輔助教學(xué),熟練地掌握文本處理、演示文稿、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用。

  三、開(kāi)展的主要工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),提高參與培訓(xùn)的主動(dòng)性

  一學(xué)期以來(lái),我們堅(jiān)持認(rèn)真組織全體教師參加每次培訓(xùn)學(xué)習(xí),督促大家完成好每月的培訓(xùn)任務(wù)。結(jié)合學(xué)?傮w培訓(xùn)計(jì)劃,提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教育教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。同時(shí)要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,妥善保管好自己的練習(xí)冊(cè),隨時(shí)接受基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查。為了激發(fā)大家的參與熱情,結(jié)合工會(huì)活動(dòng)還組織諸如板書(shū)設(shè)計(jì)大賽、黨員教師演講賽、優(yōu)秀課例評(píng)選等形式多樣的活動(dòng)。

  2.重視日常培訓(xùn),以訓(xùn)練保持量,以比賽促提高

  按照實(shí)施方案要求,我們要求每位教師每堂課都有板書(shū)練寫粉筆字、每周練寫一篇鋼筆字、每周練寫一篇毛筆字、每周練畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。力求周周有進(jìn)步,一月一個(gè)樣。

  為了提高教師普通話水平,我們倡導(dǎo)“進(jìn)入校園,請(qǐng)講普通話”,要求師生對(duì)話、同事對(duì)話都使用普通話。同時(shí),我們還實(shí)行教師國(guó)旗下講話制度,在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)教師的口語(yǔ)表達(dá)和演講水平。

  本學(xué)期我校還推行了推門聽(tīng)課制度、開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和同課異教活動(dòng)教研活動(dòng)。組織全體教師廣泛開(kāi)展教學(xué)交流研討,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中感悟,在培訓(xùn)中提高,掀起了廣大教師自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)實(shí)績(jī)的熱潮。通過(guò)一學(xué)期來(lái)形式多樣活動(dòng),廣大教師的的教學(xué)基本功有了顯著提高,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步,課堂教學(xué)也收到了顯著成效。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力本學(xué)期我校依舊堅(jiān)持每月進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容安排了貼近教學(xué)實(shí)際的諸如電子文本處理、課件制作和使用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)等知識(shí)和技能。因?yàn)樵鷮?shí)的要求,嚴(yán)格的培訓(xùn),所以現(xiàn)在我校教師都獲得等級(jí)證書(shū),F(xiàn)在,98%的教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)工作,大大提高了教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)。

  通過(guò)一學(xué)期來(lái)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、效”的訓(xùn)練和考核,許多教師都感到教學(xué)基本功取得了實(shí)實(shí)在在的提高,粉筆字寫得好了、普通話說(shuō)得準(zhǔn)了、教具制作更精美實(shí)用了、教學(xué)技能明顯的提升了?偨Y(jié)成績(jī),展望未來(lái),我們相信有上級(jí)部門的指導(dǎo)和引領(lǐng)、有全體教師的參與,我們一定能打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍!

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)2

  根據(jù)市區(qū)教育局的要求,努力提高我校教師的教學(xué)基本功水平,使我校教師基本功符合國(guó)家有關(guān)要求,現(xiàn)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練工作。

  一、教師基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  在基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:

  1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從“三字一話”入手,全面展開(kāi)。

  2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng),以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

  3、在工作組織上,堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。

  4、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上,堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

  二、教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面:

  1、普通話方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。

  2、寫字方面:能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà),筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范和正楷,并具有一定的速度。

  3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面:計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)達(dá)到省二級(jí)水平,能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  三、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求:

  1、切實(shí)提高干部、教師對(duì)訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。

  抓住教師職業(yè)技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高干部、教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí),要組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研究、討論、統(tǒng)一思想,明確要求,形成共識(shí),轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng),要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理,分工負(fù)責(zé),層層發(fā)動(dòng),真正使教師職業(yè)技能訓(xùn)練這件大事做到人人重視,成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

  2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

  教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統(tǒng)的,有針對(duì)性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng),通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練,提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

  3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合,講求實(shí)效。

  教師“三字一話一機(jī)”自學(xué)訓(xùn)練,要取得實(shí)效,必須打破形式主義,依靠教師的自覺(jué)行為,因此,既要統(tǒng)一組織全體教師參加

  4、培訓(xùn)學(xué)習(xí),又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主,人人建立各種筆記,保證落到實(shí)處。

  四、建立激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化檢查評(píng)比

  要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的.建立,一是反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想,統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識(shí),這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。三是政策激勵(lì),學(xué)校制訂獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練成果與評(píng)職評(píng)優(yōu),晉級(jí)政策傾斜掛鉤,推動(dòng)教師大練基本功這一活動(dòng)大力開(kāi)展。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)3

  根據(jù)教育局的要求,努力提高我校教師的教學(xué)基本功水平,使我校教師基本功符合國(guó)家有關(guān)要求,學(xué)校制定到了基本功訓(xùn)練計(jì)劃并付注實(shí)施中,通過(guò)一年的訓(xùn)練,收效特別大。

  一、教師基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  在基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:

  1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從“三字一話一畫(huà)”入手,全面展開(kāi)。

  2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng),以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

  3、在工作組織上,堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。

  4、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上,堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

  二、教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面:

  1、普通話方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。

  2、寫字方面:能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà),筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范和正楷,并具有一定的速度。

  3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面:能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)

  三、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求

  1、切實(shí)提高干部、教師對(duì)訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。抓住教師技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高干部、教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研究、討論、統(tǒng)一思想,明確要求,形成共識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng),要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理工負(fù)責(zé),層層發(fā)動(dòng),真正使教師技能訓(xùn)練這件大事做到人人重視,成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

  2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校開(kāi)展了系統(tǒng)的有針對(duì)性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng),通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練,提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

  3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合,講求實(shí)效。教師“三字一話一畫(huà)”自學(xué)訓(xùn)練,要取得實(shí)效,必須打破形式主義,依靠教師的自覺(jué)行為,因此,既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主,保證落到實(shí)處。

  四、建立激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化評(píng)比

  要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立,一是反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)”的指導(dǎo)思想,統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識(shí),這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。三是政策激勵(lì),學(xué)校制訂獎(jiǎng)項(xiàng),推動(dòng)教師大練基本功這一活動(dòng)大力開(kāi)展。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

  五、活動(dòng)總結(jié)

  1、普通話方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),在公眾場(chǎng)合即席講話,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。為了提高教師普通話水平,我們倡導(dǎo)“進(jìn)入校園,請(qǐng)講普通話”,要求師生對(duì)話、同事對(duì)話都使用普通話。同時(shí),我們還實(shí)行教師國(guó)旗下講話制度,在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)教師的口語(yǔ)表達(dá)和演講水平。并與20xx年11月14日開(kāi)展了普通話競(jìng)賽活動(dòng),在此次活動(dòng)中,我校教師張亞娣老師獲得第一名、翟向斌獲得第二名、展麗春獲得第三名。

  2、寫字方面:能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的.筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范的正楷體字,并具有一定的速度。要求每位教師每周書(shū)寫一張鋼筆字,一張毛筆字,一張簡(jiǎn)筆畫(huà),在教學(xué)板書(shū)中練習(xí)粉筆字,要求教師每月上交份一張鋼筆字,一張毛筆字,一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。并與20xx年11月14日開(kāi)展了粉筆字和漢字拼寫競(jìng)賽活動(dòng),在粉筆字比賽活動(dòng)中,我校教師楊志亮老師獲得第一名、陳國(guó)翠獲得第二名、岳雅琴獲得第三名。漢字拼寫比賽中,我校教師滕雅利老師獲得第一名、劉生連獲得第二名、楊柳棟獲得第三名。

  總之,基本功這一活動(dòng)大力開(kāi)展。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),是我校加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練的一次檢閱,對(duì)我校教師的教學(xué)能力及理論水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度,不斷提高我校教師的整體素質(zhì),認(rèn)真實(shí)施新課程,深化教育教學(xué)改革,為學(xué)校的的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)4

  教師基本功訓(xùn)練是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了全面提高我校教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)一支教學(xué)基本功扎實(shí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),依照上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際。為此,特制定我校教師基本功訓(xùn)練方案。

  一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。為深入貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作意見(jiàn),以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,牢固練就扎實(shí)的基本功。使每位教師都能練就一筆好字;說(shuō)一口流利的普通話;獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)案例;制作一個(gè)合格的多媒體課件;上好一堂學(xué)生滿意的課;寫出一篇內(nèi)容豐富的教學(xué)論文。要通過(guò)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動(dòng),在全體教職工中,牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量意識(shí)。同時(shí),學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

  二、基本功訓(xùn)練的原則

  1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,從課堂教學(xué)直觀行為及“三字一話一畫(huà)”同時(shí)入手,進(jìn)行全面培訓(xùn)。

  2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng),以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

  3、在工作組織上,堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。

  4、在評(píng)價(jià)驗(yàn)收上,堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

  三、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容有以下三方面

  根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我們將利用有限時(shí)間組織教師完成以下方面的訓(xùn)練:

  1、普通話方面:能熟練掌握漢語(yǔ)拼音,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)乙等水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。我們要求每位教師都要在校內(nèi)用普通話對(duì)話。

  2、寫字方面:能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范的正楷體字,并具有一定的速度。要求每位教師每周書(shū)寫一張鋼筆字,一張毛筆字,一張簡(jiǎn)筆畫(huà),在教學(xué)板書(shū)中練習(xí)粉筆字,要求教師每月上交份一張鋼筆字,一張毛筆字,一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面:能熟練操作電腦,制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件,能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  4、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課堂教學(xué)方面:要求教師按照課程改革標(biāo)準(zhǔn),隨平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真改進(jìn),達(dá)到要求。

  四、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求

  1、切實(shí)提高在職教師對(duì)基本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識(shí)。

  抓住教師基本功技能訓(xùn)練的'關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí),要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研究討論、統(tǒng)一思想,明確要求,形成共識(shí),將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng),要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,校長(zhǎng)、主任分級(jí)管理,分工負(fù)責(zé),層層發(fā)動(dòng),真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視,成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。

  2、堅(jiān)持把師德教育放在訓(xùn)練工作的首位

  教師基本功訓(xùn)練主要是針對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),但師德教育是搞好訓(xùn)練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統(tǒng)的,有針對(duì)性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng),通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果。

  3、集中培訓(xùn)與自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合,講求實(shí)效。

  教師“三字一話一畫(huà)”實(shí)施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式,要取得實(shí)效,必須打破形式主義,依靠教師的自覺(jué)行為,因此,既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主,人人建立各種筆記,保證落到實(shí)處。

  4、建立激勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化檢查評(píng)比

  要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立,一是反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量的保證”的指導(dǎo)思想,統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識(shí),這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。二是政策激勵(lì),學(xué)校制訂“教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)”,要求教師積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)及論文征收活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),推動(dòng)教師大練基本功這一活動(dòng)的全面開(kāi)展,為推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。三是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用。

  五、教師基本功訓(xùn)練的主要活動(dòng)

  1、每位教師每月上交份一張鋼筆字,一張毛筆字,一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  2、開(kāi)展一次普通話演講、

  3、開(kāi)展一次教師粉筆字比賽。

  4、開(kāi)展一次漢字書(shū)寫大賽。

教師基本功訓(xùn)練工作總結(jié)5

  教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓(xùn)練是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。

  一、在基本功訓(xùn)練中,堅(jiān)持以下原則:

  1、在訓(xùn)練內(nèi)容上,堅(jiān)持注重實(shí)際,講求實(shí)效,全面展開(kāi)。

  2、在訓(xùn)練形式上,堅(jiān)持以崗位練兵為主,自學(xué)為主,業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則,采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng),以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限,限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。

  二、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容

  (一)口語(yǔ)表達(dá)方面,用普通話進(jìn)行教學(xué),普通話達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定的《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等水平;在公眾場(chǎng)合即席講話,能正確清楚地表達(dá)自己的思想,做到觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具體,用詞準(zhǔn)確,條理清楚,節(jié)奏適宜。

 。ǘ⿲懽址矫,能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆,按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu),書(shū)寫規(guī)范的正楷字、英文字母、并具有一定的速度。

  (三)簡(jiǎn)筆畫(huà)方面,能按教學(xué)要求,突出教學(xué)重點(diǎn),用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫(huà)出事物的主要特征,設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)。

 。ㄋ模┦褂、制作教具方面,能按教學(xué)要求,正確使用教具;能就地取材,制作簡(jiǎn)易的教具。

 。ㄎ澹┱f(shuō)課能詳細(xì)談出自己的'教學(xué)改革設(shè)計(jì)及理論依據(jù),要會(huì)說(shuō)出怎樣教,為什么要這樣教。

  1、說(shuō)教材:說(shuō)出本課時(shí)的教學(xué)目的和要求,重點(diǎn)、難點(diǎn),編寫意圖及相互關(guān)系。

  2、說(shuō)教法:說(shuō)出教學(xué)課時(shí)選擇運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法?尤其是運(yùn)用哪些學(xué)過(guò)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)行教學(xué)改革?

  3、說(shuō)學(xué)法:說(shuō)出本節(jié)課教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)哪些能力?如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?

  4、說(shuō)教學(xué)程序:說(shuō)出課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)介時(shí)間和板書(shū)安排。

  三、取得的成效

  1、能熟練使用并制作有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件。

  2、教科研能力在不段提升,并撰寫了教學(xué)論文。

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