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小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-01-22 09:40:46 教師總結(jié) 我要投稿

【推薦】小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)1

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  本學(xué)期,我自認(rèn)為在基礎(chǔ)知識(shí)方面下的工夫比較多,從字音到字的書寫,以及詞語的理解方面等。

  首先,說一說字音方面。在字音方面,我們首先進(jìn)行了歸類:難讀音、多音字,并且理解多音字的用法。這是在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)還的一點(diǎn),在學(xué)習(xí)的過程中,要善于抓住難讀音和多音字。

  那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?

  這是培養(yǎng)孩子們自學(xué)的一種習(xí)慣,在讀文文章后,一定要確保發(fā)音準(zhǔn)確無誤。

  其次,難寫字。難寫字主要包括:需要孩子們注意筆順的字,例如:脊梁、噩耗等字,就是孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的字,所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢?孩子比較容易寫錯(cuò)的字,其實(shí)每篇文章都會(huì)出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯(cuò)的生字,例如:羞澀、高粱、清晰

  比比皆是、都督、應(yīng)接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語,都是孩子們特別容易出錯(cuò)的地方,所以在教學(xué)中,教師要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們,要做到:一認(rèn)真觀察、二仔細(xì)比較、三拓展聯(lián)想,讓孩子們?nèi)フ倚谓,通過比較學(xué)習(xí),讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習(xí)慣。針對(duì)觀察和比較是非常有必要的,要讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣,拿過一個(gè)生字,我們要做的首先是分析,觀察,然后借用記憶方法,將其記住。

  所以,我們看似是所教的內(nèi)容比較簡單,但是簡單知識(shí)背后卻傳遞著我們的方法,記住一定不能死,不能機(jī)械,任何事物都有其巧妙的一面,我就是要找到其巧妙的那一方面而已。

  所以做法首先是思考,觀察,然后找到記憶的方法,然后再動(dòng)手寫一寫。在這個(gè)過程中要還要善于聯(lián)想,讓孩子們通過聯(lián)想,區(qū)別、學(xué)會(huì)記憶的方法。

  所以在教授難點(diǎn)字詞的過程中,我的經(jīng)驗(yàn)就是教師一定要心中有數(shù),了解孩子的易錯(cuò)點(diǎn),并且針對(duì)孩子們出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn),一定要遵循以上方法,觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字,并且再次基礎(chǔ)上加強(qiáng)強(qiáng)化,讓孩子們一定動(dòng)手寫一寫。所以得到的經(jīng)驗(yàn)就是一定要抓住重點(diǎn),重點(diǎn)突破。

  再者,詞語意思。這是我教學(xué)過程中遇到的一個(gè)大問題,問題主要是:在教學(xué)中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們理解詞語的意思?孩子們對(duì)詞語意思的不解,造成下列問題:一是書寫錯(cuò)別字較多;二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語,所以在教學(xué)中,教師一定要把握住重點(diǎn)字詞,然后培養(yǎng)孩子們一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,先理解字的意思,再次基礎(chǔ)上去理解成語的意思,這樣便于孩子們識(shí)記和書寫。

  在這一環(huán)節(jié)中,我有這樣的收獲,抓住重點(diǎn)詞語,首先從字上理解意思,然后理解整個(gè)成語,并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方,要著重強(qiáng)調(diào)。

  整體而言,對(duì)于的理解相對(duì)比較欠缺一些,沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文,理解詞語意思的方法,這方面是一個(gè)弱點(diǎn)。

  最后總結(jié),要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力,學(xué)完一課后,能夠清晰梳理出文章中的重要知識(shí)點(diǎn),難點(diǎn)字音、字詞,詞語的意思等。同時(shí)學(xué)完一個(gè)單元和一冊(cè)書要有這樣的概括能力,也就是完成先有薄變厚,再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項(xiàng)本領(lǐng),同時(shí)也要引導(dǎo)孩子們具有這樣的能力,即善于抓住重點(diǎn),總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的能力。

  二、概括文章主要內(nèi)容

  方式:自己的'一些做法

  存在的問題

  我的收獲:

  努力方向:

  三、 課文內(nèi)容的理解

  最大的收獲:

  一是一定要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,這是一項(xiàng)不變的努力。

  二是一定要堅(jiān)持寫教學(xué)反思,正是通過不斷地反思自己的做法,才找到自己課堂中存在的問題,于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問題,從而使課堂更加高效。

  三是要獨(dú)立備課,研究自己的備課和教學(xué)參考的差距在哪里?這是我今后努力的一個(gè)方向,一定要找準(zhǔn)差距,在差距背后,找出原因,從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  四是將課文讀熟、讀好,回到最初的起點(diǎn)去看待教學(xué)。

  五是對(duì)課文內(nèi)容的把握抓住大問題即可,每篇文章都有一個(gè)大問題,只要抓住一個(gè)大問題,基本上對(duì)文章的理解也就透徹了。所以對(duì)教材的分析,切忌問題很零碎很多,最好就是一個(gè)問題。

  六是一定要好好研究課后習(xí)題,課后的每個(gè)習(xí)題都是教學(xué)目標(biāo)的滲透,所以課后的習(xí)題一定要深刻的領(lǐng)悟,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  七是每篇文章基本上的學(xué)習(xí)點(diǎn)就是字詞、課文主要內(nèi)容、課文理解、寫作方法這樣的斯洛,所以一定要注意每篇文章的教學(xué)難點(diǎn)基本上是學(xué)習(xí)文章的寫作方法。

  我覺得我需要努力的地方是:

  一、 獨(dú)立備課,找到獨(dú)立備課與教參的差距。

  二、 好好領(lǐng)悟課后習(xí)題,抓住重點(diǎn),落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)。

  三、 在理解課文內(nèi)容方面,抓住重點(diǎn),抓住主線。

  四、 對(duì)重點(diǎn)句段的體會(huì)缺乏能力的培養(yǎng)。

  總之,在教學(xué)這條路上,一定要深下去,一定帶著方法,萬事都有方法,我們就是通過一點(diǎn)一滴的行為,影響孩子們的思維,鍛煉孩子們們的思維,在變幻之中找到方法。

  我還有一點(diǎn)深刻的體會(huì),任何復(fù)雜的東西,其本質(zhì)都是最簡單的,大道至簡,就是這個(gè)道理吧,現(xiàn)在還沒有這樣的本領(lǐng),只能更加努力的學(xué)習(xí)和研究了。

  教師的教學(xué)傳授的一種法。

  本學(xué)期最為遺憾和需要努力的地方 自己的書寫較差。

  2、 培養(yǎng)朗讀能力。

  3、 缺乏研究,缺少方法:尤其習(xí)作教學(xué)。

  4、 對(duì)記憶漢字的方法的研究。

  本學(xué)期最大的進(jìn)步是 可以獨(dú)立備課

  2、 抓住知識(shí)重點(diǎn)。

  3、 教學(xué)目標(biāo)明確,并落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

  4、 基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。

  教學(xué)形式

  一、文言文、《晏子使楚》《半截蠟燭》相聲我們通過表演的形式讓孩子們演一演。

  目的:感受語言形式。

  做法:1、讓孩子們表演的形式進(jìn)行,孩子們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽地嘗試。

  2、現(xiàn)在回想起來,其實(shí)有很多遺憾,但是在面對(duì)遺憾的同時(shí),必須要承認(rèn)這樣做是非常值得的,正是因?yàn)橛羞@樣大膽的嘗試,才換來了孩子們的創(chuàng)意和開心。

  那么,遺憾的地方是什么呢?就是我沒有讓孩子們了解什么是文言文,文言文有什么特點(diǎn),什么是劇本,劇本有什么樣的特點(diǎn),作為劇本要進(jìn)行扮演,需要注意哪些地方,再說到相聲,什么是相聲,相聲有什么樣的特點(diǎn),相聲表演時(shí)需要注意哪些特點(diǎn)?這些都是我沒有告訴孩子們的,所以導(dǎo)致我們的努力的背后比較蒼白。

  以上這些問題也都是我們?cè)诮虒W(xué)中,覺得孩子非常缺乏的地方,也是老師巨大的盲點(diǎn),所以身為一名老師一定有思考,做這件事,應(yīng)該如何去做?這樣去做我們的到底要收獲什么?即我們的目的是什么?針對(duì)我們的目的我們還能做到什么程度?

  所以接下來對(duì)這些文學(xué)形式都應(yīng)該有深入的了解?

  所以在接下來的日子,我要去研究劇本,什么是劇本,有什么特點(diǎn)。

  什么是相聲,相聲有哪些特點(diǎn)?在藝術(shù)表演中相聲應(yīng)該注意什么?

  所以做老師一定要深入下去。

  二、四大名著板塊。

  目的:逐步培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典原著的興趣。

  做法:進(jìn)入第五單元主題為“中國古典名著之旅”。采用的方式:

  一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本:《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個(gè)三國小故事。

  二是讓孩子們講一講知道的經(jīng)典名著故事,像張曉宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽評(píng)書的感覺。

  三是白話文與原著對(duì)比閱讀,例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過文白對(duì)比,孩子們還是感嘆原著寫的真精彩,語言表達(dá)真好。

  三、教會(huì)孩子自學(xué)的方法。梳理明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、讀文三遍。邊讀文,標(biāo)記段號(hào),邊圈出中的生字、新詞。

  3、找出文中多音字并組詞,理解其用法。

  4、對(duì)文章不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或查閱字典解釋。

  5、邊讀書邊在空白處留下讀書感受,讀書過程中提出有疑問地方并做標(biāo)記。

  6、概括文章主要內(nèi)容。

  7、查閱季羨林和有關(guān)德國風(fēng)情的資料。

  8、整理文章中出現(xiàn):難讀音、多音字、難寫字、難理解詞語。

  四、抓住重點(diǎn),突出重點(diǎn),是核心競(jìng)爭力。

  在我的教學(xué)中,我可能最大的失誤點(diǎn)就是缺乏對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的梳理,我認(rèn)為一定要有這樣的思想意識(shí),當(dāng)講授新課的時(shí)候,一定明確學(xué)習(xí)目標(biāo),當(dāng)一篇文章授課結(jié)束的時(shí)候,一定要特別清晰,這篇課文我們到底要學(xué)習(xí)什么?我認(rèn)為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學(xué)習(xí)觀,這篇課文結(jié)束,親愛的孩子們我們一起梳理一下,我們到底學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)呢?我們能否對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)呢?所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識(shí),有時(shí)候地是帶給孩子們一種思維習(xí)慣。

  同樣面對(duì)考試帶給我無限的思考,什么是考試呢?面對(duì)考試,知識(shí)點(diǎn)比較多,復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較緊張,當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時(shí)候,應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?經(jīng)歷了這次考試,我得到了哪些教訓(xùn)呢?

  1、面對(duì)復(fù)習(xí),一定要知道考試會(huì)考什么?考什么復(fù)習(xí)什么?例如在小學(xué)中:字詞,一般情況下都是孩子們特別容易出錯(cuò)的字詞;形近字,都是正冊(cè)書中最容易出錯(cuò)和重點(diǎn)要掌握的形近字;成語部分,都是日積月累部分特別重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn);課文內(nèi)容填空,主要考察人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞(默寫、作者簡介、思想感情)、日積月累的句子(創(chuàng)設(shè)語境、直接默寫),所以當(dāng)你分析到就是考察這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,我們的復(fù)習(xí)就會(huì)有針對(duì)性,所以當(dāng)分解到一課的時(shí)候,我們就知道要掌握一課中:重點(diǎn)生字、詞語、重難點(diǎn)音、思想、人物特點(diǎn)、課文內(nèi)容點(diǎn)一定知道是哪些?在時(shí)間緊張的情況下,只要抓住重點(diǎn)知識(shí)就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維,當(dāng)你學(xué)完課文時(shí),一定要能梳理本課的知識(shí)重點(diǎn),哪些地方是難點(diǎn),哪些地方時(shí)重點(diǎn)。然后面對(duì)一個(gè)單元的時(shí)候,面對(duì)著本單元的主題,我們應(yīng)該建立起一種單元的意識(shí),本單元主要在講什么?本單元的知識(shí)重點(diǎn)在哪里?難點(diǎn)又在哪里?都要做到一目了然。所以學(xué)習(xí)也給我們折射出了做任何事情的一種思維:抓住重點(diǎn),善于總結(jié),思路清晰,回歸到一個(gè)點(diǎn):簡單。

  2、面對(duì)復(fù)習(xí)我的失誤點(diǎn)在哪里?

  3、面對(duì)復(fù)習(xí)我的成功做法在哪里?

  4、如何改進(jìn)我們的復(fù)習(xí)方式?

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)2

  回顧一學(xué)年工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就本年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想政治方面:

  我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

  二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面:

  和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅(jiān)持積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作每節(jié)課的`課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。認(rèn)真批改作業(yè),做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化,符合所教班級(jí)的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。到復(fù)習(xí)階段時(shí),我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料,便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間取得更大的復(fù)習(xí)成果。

  三、職業(yè)道德方面:

  作為教師,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,熱愛每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些溫暖,理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生的想法。多鼓勵(lì)學(xué)困生,增加他們的信心。

  四、成績方面:

  本年度所帶的兩個(gè)平行班,底子比較差,但是在我與全班學(xué)生的努力下,每次考試成績?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中都名列前茅。

  本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

  本年度開設(shè)校公開課1節(jié),市課題申報(bào)成功,撰寫論文一篇。

  回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái),年級(jí)組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)3

  時(shí)光如梭,平凡而忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去;仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,我從以下幾個(gè)方面做一簡要回顧與總結(jié)。

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  在這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、在教學(xué)工作方面。

  為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教學(xué)雜志報(bào)刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請(qǐng)教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,及時(shí)寫好教學(xué)隨筆和課后反思。

  三、在班級(jí)管理方面。

  班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長通過電話、校訪、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,常調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,贏得了絕大部分的家長對(duì)我的信任和尊敬。

  四、為了更好適應(yīng)教師的`角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己。

  1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn),做教學(xué)改革的弄潮兒!

  2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

  3、在班級(jí)管理上,業(yè)精于勤,做學(xué)生的朋友,扎實(shí)訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的水平。

  回首這半學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)4

  記得剛參加工作的地方,是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)。大家都剛出校門,懷著滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),看著學(xué)生充滿求知欲的眼神,做什么都不覺得累,不覺得辛苦。第一年帶畢業(yè)班,雖然沒什么經(jīng)驗(yàn),但是干勁還是很足的,也下了很多的功夫,那時(shí)候全部都是黑板上的所有內(nèi)容都是用粉筆寫的,每節(jié)課都好幾黑板的寫,一節(jié)課下來,嗓子都被嗆得難受。校長看著我們這群干勁十足的孩子,也很是心疼,于是有機(jī)會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常帶我去出去聽課。

  有一次,我們來到了師專三附小觀摩,看著每間教室里都裝著多媒體設(shè)備,顯得非常的羨慕,心里盼望著我們鄉(xiāng)下學(xué)校哪天也能達(dá)到這樣的條件呢?大家都看在眼里,但是羨慕歸羨慕,誰都沒有說出來。

  原本以為這是一個(gè)毫無期限的夢(mèng)想,隨著20xx年開始的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建,省里對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持,讓我們的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),學(xué)生上課的內(nèi)容不再僅僅局限于書本,可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地了解更多的知識(shí),同行對(duì)學(xué)習(xí)過程中需要?jiǎng)討B(tài)呈現(xiàn)的內(nèi)容,有了更加直觀和立體的理解。我們也不用再整黑板整黑板的寫字,學(xué)生的`學(xué)習(xí)方法也得到了大大的改變。

  信息化帶來了教育的福音,我們作為青年教師應(yīng)該努力鉆研,讓多媒體手段與我們的常規(guī)教學(xué)更加的融合。我相信,明天的教育一定會(huì)更加高效、更加美好!

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  1、本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。

  2、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

  3、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)本事。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

  4、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

  5、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的.環(huán)境。

  二、班級(jí)管理

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

  2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

  三、自我完善

  利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自我的視野。進(jìn)一步完善自我的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

  總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)6

  本學(xué)期的校本培訓(xùn)讓我受益匪淺。領(lǐng)悟了做為一名現(xiàn)代化不落伍的老師,應(yīng)當(dāng)不斷的充實(shí)和提高自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這是新時(shí)期對(duì)教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來改變自己,以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn),我更強(qiáng)烈地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在專家面前我多像一只井底之蛙,唯有學(xué)習(xí)能改變自己目前的狀況。

  二、轉(zhuǎn)變觀念

  隨著社會(huì)的.飛速發(fā)展,家長的意識(shí)也逐步提高,他們逐漸意識(shí)到了知識(shí)的重要性,為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,跟上時(shí)代的發(fā)展,做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到家長喜歡的人民教師。

  三、學(xué)會(huì)反思

  波斯納說過:“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡! 教師要勤于動(dòng)筆。現(xiàn)在通過研修學(xué)習(xí),我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見,我都在盡力地書寫,書寫的不僅是自己的人生,還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。在以后的工作中,我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學(xué)水平。

  總之,通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學(xué)當(dāng)中,在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),上好自己的每一堂課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)7

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

  一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:

  其一,對(duì)小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。”

  其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

  教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

  二、教育無小事。

  一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的'品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

  三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。

  教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

  在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

  除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

  經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的,中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

  萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人,一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

  在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正,不令則從,其身不正,雖令不從!庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α浚瑢W(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)8

  小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個(gè)人素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中,我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了我的教育水平,F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教師的責(zé)任感

  通過積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,一個(gè)教師無論品質(zhì)上,還是在知識(shí)上都應(yīng)是學(xué)生的榜樣,這樣,學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的.知識(shí),因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學(xué)生,讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng),讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲望。這些認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。

  二、提高業(yè)務(wù)知識(shí)

  在參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,我進(jìn)一步了解到:社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,對(duì)教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學(xué)水平,我在參加學(xué)習(xí)后,又觀看光盤,努力提高自己的教學(xué)能力。為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。

  三、個(gè)人收獲。

  通過學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有豐富的知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略與方法。本人在工作中,不僅注重積累經(jīng)驗(yàn),而且努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中給予關(guān)心,思想上給予疏導(dǎo),能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長,不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

  總之,這一年的學(xué)習(xí),不僅讓我增長了知識(shí),認(rèn)識(shí)了前進(jìn)的方向,而且,在教學(xué)方面,得到了許多的經(jīng)驗(yàn)和許多方法,同時(shí),也充實(shí)了我的生活,讓我明白了“活到老,學(xué)到老”的重要意義。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)9

  一、思想?yún)R報(bào)

  自任現(xiàn)職以來,本人始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為工作指導(dǎo)思想。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,堅(jiān)決貫徹和落實(shí)黨和國家制定的教育方針、政策和法律法規(guī),履行教師崗位職責(zé),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以德施教,廉潔從教,敬業(yè)愛崗,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作,積極完成、保質(zhì)保量,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,服務(wù)教師,關(guān)愛學(xué)生,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,以身作則,言行一致,樹立全局意識(shí)。支持、配合領(lǐng)導(dǎo)和班主任及代課教師的工作,積極參加校內(nèi)外組織的一切培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和活動(dòng)。努力提高自身思想政治覺悟,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)黨章,端正入黨動(dòng)機(jī),增強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí),積極向基層模范學(xué)習(xí),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。同時(shí)牢固樹立“質(zhì)量意識(shí)”和“安全意識(shí)”,為構(gòu)建“平安校園”、“質(zhì)量立!倍e極工作。

  二、工作情況

  1、教育教學(xué)工作

 。1)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研語文教學(xué)大綱,細(xì)致研讀教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重難點(diǎn),尋找突破口,做到了周前認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范書寫案例,完善備課環(huán)節(jié),切實(shí)編寫符合實(shí)際,富有指導(dǎo)性的案例。認(rèn)真上課,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),更新課堂教學(xué)模式,完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò),努力提高課堂效益,保

  證一節(jié)課教有所成,學(xué)有所獲。課后及時(shí)反思,反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,教學(xué)重難點(diǎn)是否突破,教法,學(xué)法是否適用,教學(xué)效果是否良好等,以便調(diào)整教學(xué)策略,讓課堂教學(xué)過程更加更加科學(xué),合理,有效。課后布置適度適量且有層次性的作業(yè),既突出整體訓(xùn)練的普遍性,又突出個(gè)別訓(xùn)練的針對(duì)性,作業(yè)門類齊全,作業(yè)格式規(guī)范,作業(yè)本干凈擺放整齊,批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)確。強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成和作業(yè)質(zhì)量。在此,我堅(jiān)持讓學(xué)生多在學(xué)校,多在眼皮底下完成,寫完一本收一本,讓他們毫無抄襲之機(jī)。充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們監(jiān)督小組成員自己動(dòng)手,動(dòng)腦完成,及時(shí)嚴(yán)格驗(yàn)收作業(yè),對(duì)于不按老師要求寫的作業(yè),一律撕掉或重寫,直至寫好為止。為加強(qiáng)提高學(xué)生寫作水平,每學(xué)期每次周記都能按批改作文的要求來細(xì)改,來講評(píng)。對(duì)于作文周記中存在的敗筆之處,共性問題全班指導(dǎo),個(gè)性問題單獨(dú)指導(dǎo)。加強(qiáng)了應(yīng)試作文的訓(xùn)練,每周至少保證兩節(jié)作文閱讀課,不光是讀,而且把文中的好詞、好句、好段、好的寫法都統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上,充實(shí)自己的作文素材庫。并要求一節(jié)課完成一篇內(nèi)容符合要求,書寫工整,篇幅兩頁,首尾段優(yōu)美,內(nèi)容有條理,語句通順的作文。新課學(xué)完一單元及時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充與梳理。復(fù)習(xí)好一單元考一單元,考完及時(shí)批閱,及時(shí)做好質(zhì)量分析,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。保證每個(gè)單元人人過關(guān)。

 。2)加強(qiáng)輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)差。由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,為了提高每個(gè)人的實(shí)力,縮小差距,提高平均分和優(yōu)秀率,促優(yōu),扶中,轉(zhuǎn)差顯得尤為重要,為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)奮斗目標(biāo),必須保證時(shí)間,

  多年來,本人幾乎沒有請(qǐng)過假,并把家務(wù)事全部交給母親負(fù)責(zé),私事也一律放在周末辦,從不耽擱正常而寶貴的教學(xué)時(shí)間,每天早上提前到校下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生背誦和復(fù)習(xí),中午犧牲休息時(shí)間,與班主任協(xié)商擠時(shí)間下班監(jiān)督寫作業(yè)。課間給學(xué)困生講解知識(shí),聽寫,檢查背誦,遇到有畢業(yè)班上晚自習(xí)的時(shí)候,堅(jiān)持住校。早上6點(diǎn)起床,六點(diǎn)半進(jìn)班監(jiān)督背誦,下午5點(diǎn)半進(jìn)班上課,晚上8點(diǎn)鐘下晚自習(xí),但仍堅(jiān)持到9點(diǎn)鐘甚至9點(diǎn)半離開教室,輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。除了保證自己的教學(xué)時(shí)間,同時(shí)也要求學(xué)生保證學(xué)習(xí)時(shí)間,讓他們每天提前到校,提前進(jìn)班,早上不得在操場(chǎng)玩,珍惜時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)。雖不是班主任,但經(jīng)常做思想教育工作,講先進(jìn),樹典型,動(dòng)員學(xué)習(xí),端正態(tài)度,明確目的,制定目標(biāo),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,爭分奪秒學(xué)習(xí),晚上要求學(xué)生按時(shí)休息,利用好早晚兩段學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),同時(shí)保證睡眠,養(yǎng)足精神,勞逸結(jié)合。

 。3)積極參加教研教改工作,堅(jiān)持每周推門聽課制度,學(xué)其之長彌補(bǔ)之短,實(shí)事求是地評(píng)課,反饋個(gè)人意見和建議,共同進(jìn)步,積極參加賽教,精心準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,用于展示自我。積極參加教研組活動(dòng),虛心傾聽教育理論和成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。積極參與教科研成果展示,認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì),制作教學(xué)課件,撰寫教學(xué)論文。

 。4)取得成績。多年來本人所帶班級(jí)學(xué)科成績均名列前茅,指導(dǎo)學(xué)生參加的校內(nèi)外的學(xué)科競(jìng)賽也取得較好成績,20xx年編寫的《和田的`維吾爾》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得陜西省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流獎(jiǎng)和漢臺(tái)區(qū)教體局二等獎(jiǎng),20xx年撰寫的《談農(nóng)村留守兒童的教育問題》獲得《西

  部大開發(fā)》雜志社一等獎(jiǎng)。20xx年編寫的《一夜的工作》獲得漢臺(tái)區(qū)教體局二等獎(jiǎng)。

  2、分管工作

 。1)安保工作。自被任命為安保主任以來,積極協(xié)助分管安全副校長李福林搞好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí),及時(shí)制定活動(dòng)安全預(yù)案,及時(shí)上交安全月報(bào),季報(bào),總結(jié),自查報(bào)告等安全資料。及時(shí)做好安全會(huì)議記錄,定期排查安全隱患,督促門禁制度的要求和檢查,加強(qiáng)了各班的安全教育活動(dòng)開展監(jiān)督檢查和資料的發(fā)放、整理、回收。加強(qiáng)了疏散演練,提高了師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)了值班與非值班期間的安全巡視,監(jiān)管住宿生的工作。多次在家,加班加點(diǎn)寫各種安全自查報(bào)告,總結(jié)等匯報(bào)材料,從未讓安全上報(bào)工作有過失誤。協(xié)助李福林副校長完善了安全資料的整理,歸類,上級(jí)安檢部門多次檢查均能受到肯定。

 。2)包抓年級(jí)工作

  本人幾年來所負(fù)責(zé)的包抓年級(jí)工作,保質(zhì)保量。每月x日,三十日能按時(shí)到各科老師處檢查教學(xué)常規(guī)工作,實(shí)事求是,嚴(yán)格細(xì)致檢查備課,作業(yè)批改,單元測(cè)試,聽課,乃至班主任手冊(cè)等。對(duì)檢查情況一五一十的詳細(xì)規(guī)范登記,對(duì)存在問題直言不諱地反饋給科任教師,督促其及時(shí)改進(jìn),并定期復(fù)查,同時(shí)能定期到該年級(jí)聽課,了解課堂教學(xué)情況,及時(shí)反饋。

 。3)其他工作

  勞技室管理工作,幾年來,學(xué)期初就及時(shí)制定了該部室的授

  課表,并張貼到各辦公室,對(duì)相應(yīng)代課教師提前打招呼,提醒按時(shí)到該部室上課,讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐,獲得直觀體驗(yàn)。定期檢查該部室的門鎖,器材、防止丟失、及時(shí)報(bào)損登記更換,定期徹底的打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)干凈整潔。定期檢查勞技課上課情況登記表,對(duì)沒有及時(shí)上課的代課教師督促他及時(shí)上課,務(wù)必保證兩周到該部室上一節(jié)勞技課。

  通訊報(bào)道,為了保證上級(jí)要求的每個(gè)月必須有兩篇通訊報(bào)告,本人利用學(xué)校多次開展的教育教學(xué)活動(dòng),安全活動(dòng)為契機(jī),整理素材,真實(shí)報(bào)道,現(xiàn)有五篇被漢臺(tái)教育網(wǎng)采用報(bào)道。另有兩篇被漢中日?qǐng)?bào)教育資訊專欄報(bào)道。

  以上就是我本學(xué)期的個(gè)人思想工作自查情況,如有不實(shí),請(qǐng)指正。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)10

  通過本學(xué)期一學(xué)期的努力,二年級(jí)學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué),在期末的口語測(cè)試中,各班都取得很好的成績,特別是二年級(jí)的學(xué)生,通過一學(xué)期的'努力,在英語期末測(cè)試中:

  二(1)班:參考人數(shù)53人,試讀生1人,總分4499,平均分為86.52,優(yōu)秀率為51.9%,及格率為96.15%,其中100分5人,90—99分22人。

  二(2)班:參考人數(shù)50人,試讀生1人,總分4507,平均分為91.99,優(yōu)秀率為69.3%,及格率為100%。其中100分6人,90—99分28人。

  在教研工作中:

  本學(xué)期擔(dān)任英語組教研組長以來,組織成員每周定期學(xué)期研究教學(xué)教法,在今年的工作中取得了一定的成績:

  1、并且組織成員研究高效課堂的實(shí)施以及運(yùn)用;

  2、及時(shí)抽查組員的教學(xué)進(jìn)度及備課情況;

  3、組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;

  4、并且配合學(xué)校組織了青藍(lán)工程,認(rèn)真對(duì)待青藍(lán)工程工作,把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法傳授于新組員中;

  5、認(rèn)真組織“21世紀(jì)杯英語大賽”并且獲得好成績;

  6、在工作中認(rèn)真協(xié)調(diào)好各年級(jí)和班級(jí)之間的英語教學(xué)工作,組織好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及出卷工作等。

  7、組織“21世紀(jì)杯英語悅讀大賽”工作。

  雖然在工作中還有些不足之處,但是我會(huì)竭盡全力,把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位,把教研工作抓好,努力提升整個(gè)英語教研組的教學(xué)水平。

  堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

  “學(xué)海無涯”,在信息時(shí)代,作為一名教師,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng),參加各項(xiàng)教師活動(dòng)。

  我熱愛自己的事業(yè),積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)生們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)11

  一、主要工作總結(jié)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)。

  2、制定教學(xué)工作計(jì)劃,教研工作計(jì)劃,學(xué)校新課改計(jì)劃。

  3、本學(xué)期檢查備課3次。

  4、本學(xué)期檢查作業(yè)批改3次。

  5、搞好每周的教研活動(dòng)。

  6、舉行了作業(yè)展覽活動(dòng)。

  7、積極參與學(xué)校課題研究工作。

  8、寫好教學(xué)工作總結(jié),教研工作總結(jié),學(xué)校新課改總結(jié)。

  二、個(gè)人修養(yǎng)總結(jié)。

  1、本學(xué)期撰寫博文80余篇。

  2、本學(xué)期在金明教育網(wǎng)站發(fā)表文章6篇。

  3、泛讀書刊10余本。

  4、自學(xué)了PS圖片制作。

  5、積極參與設(shè)計(jì)了校園文化墻。

  6、設(shè)計(jì)了學(xué)校展板圖片。

  三、取得成績。

  1、光榮的.成為了一名預(yù)備黨員。

  2、被評(píng)為了市級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人。

  四、工作感悟。

  只有用心的付出,才能有所收獲!

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)12

  光陰似箭,日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20___年的工作小結(jié)如下:

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守教師職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己,鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。

  本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué),下學(xué)期我擔(dān)任六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力,在補(bǔ)差工作上,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的'職責(zé),組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動(dòng),提高了教師素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名,學(xué)校被授予市級(jí)“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。

  本學(xué)年,我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參加各種會(huì)議,積極參加校本培訓(xùn),完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車一次。

  一分耕耘,一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者光榮稱號(hào);在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中,撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《位置》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停,意猶存》,被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng);電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù),幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng),有8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng);有13人獲市級(jí)一等獎(jiǎng),有10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。本年度我的教科研成果取得92分,居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師20___~20___學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動(dòng)中,本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新廣播操榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。

  金無足赤,人無完人。在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處,如教學(xué)語言不夠豐富,課堂調(diào)控能力有待提高,學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。

  千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進(jìn)取,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)13

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié):

  一、完善師德——為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、虛心學(xué)習(xí)——智慧之源

  作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  三、教研工作——求真務(wù)實(shí)

  進(jìn)行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問題和解決的辦法。

  三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識(shí),拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),在本組教師會(huì)上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。

  推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇,綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。xx老師參加了xx區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表xx區(qū)參加市級(jí)比賽,成績突出。體育教師xxx在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

  四、合作意識(shí)——必不可缺

  我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的`困難,大家群策群力,通力合作,共渡難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。

  本學(xué)年承辦了xx區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機(jī),在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,xxx老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,取得了好成績?蒲胁吭诔袚(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  五、服務(wù)他人——完善自我

  教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。

  城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效,本學(xué)年組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然,這些成績的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)14

  一、思想情況

  我作為一名普通的教育工作者,雖平凡如塵,但心系教育,關(guān)注社會(huì),欣喜于國家的蒸蒸日上。這個(gè)春天,中國夢(mèng)的暢想,引起了我的共鳴。“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”,這段話激蕩著我的情懷。教育,已成為我為之努力的一個(gè)夢(mèng)想。

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆事業(yè)心,以萊陽教育為己任,不徇私,不枉法,遵規(guī)律,善創(chuàng)新,快快樂樂把學(xué)教;

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆兒童心,以促進(jìn)發(fā)展為職責(zé),不謾罵,不體罰,講笑話,玩游戲,歡歡喜喜做朋友;

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆團(tuán)結(jié)心,以抱團(tuán)發(fā)展為目的,不勾心,不斗角,同加班,共吃苦,高高興興齊進(jìn)步。

  以上三點(diǎn),我在努力。

  二、工作情況

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆踏實(shí)心。

  XX年上半年負(fù)責(zé)四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科教學(xué)任務(wù),下半年負(fù)責(zé)5.1班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科的.教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績優(yōu)異,獲得家長肯定。

  同時(shí),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研室、教科室、基教科、體衛(wèi)藝科、師訓(xùn)中心、行政科等局科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。更重要的是教導(dǎo)處還擔(dān)負(fù)著落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求、實(shí)施素質(zhì)教育、引領(lǐng)教師成長、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等職責(zé)。

 。ㄒ唬┲铝σ(guī)范辦學(xué),抓實(shí)常規(guī)管理。實(shí)施“三個(gè)抓實(shí)”,抓實(shí)學(xué)生減負(fù),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),執(zhí)行課程計(jì)劃;抓實(shí)備課環(huán)節(jié),優(yōu)化集體備課,鼓勵(lì)教后反思;抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研,把脈課堂教學(xué),XX年常態(tài)課調(diào)研數(shù)量達(dá)到100余節(jié)。

 。ǘ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),服務(wù)教師成長。XX年,我校獲煙臺(tái)優(yōu)質(zhì)課三節(jié),二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng);倡導(dǎo)讀書活動(dòng),每人每年讀4本教育專著;鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí),通過“師說”培訓(xùn)教師,促進(jìn)抱團(tuán)發(fā)展。

  (三)立足教育質(zhì)量,促進(jìn)全面發(fā)展。圍繞“質(zhì)量”這個(gè)中心,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量;實(shí)施科研促教,大力開展教研活動(dòng),體現(xiàn)我校高效閱讀教學(xué)的《感悟·合作·創(chuàng)新》一書已出版;狠抓課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量大幅提高。

  (四)書寫傳承文明,讀書浸潤人生。采取各種措施,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,提高寫字水平;創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,閱讀經(jīng)典美文,播撒閱讀種子。XX年以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮和XX年“悅讀悅美”讀書活動(dòng),引起了家長的強(qiáng)烈共鳴。目前,正在準(zhǔn)備三月底在我校召開的萊陽市寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  三、學(xué)習(xí)情況

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆學(xué)習(xí)心。

  走出去,外面的天地如此廣闊!

  上海之行,讓我懂得:先學(xué)后教,先練后講,方能還學(xué)生以主體地位。

  南京之行,讓我明白:教師的幸福,源自站在學(xué)生的后面,欣賞著學(xué)生的表現(xiàn)。

  南師之行,讓我豁然:學(xué)校,其實(shí)就是學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、放飛個(gè)性的舞臺(tái)。

  海陽之行,讓我釋疑:導(dǎo)學(xué)案可以用的如此恰到好處。

  靜下心,書里的世界更加精彩!

  《觀課議課的策略與研究》,警醒我:沒有準(zhǔn)備的推門聽課,是多么的魯莽。

  《做最好的老師》,告訴我:愛孩子,孩子才能愛你。

  《給教師的建議》,建議我:提高后進(jìn)生的成績,不要補(bǔ)課,而是讓他閱讀,閱讀,再閱讀。

  《教師如何做研究》,教會(huì):草根研究,也能修成正果……

  四、努力方向

  懷揣著教育夢(mèng),須有一顆問責(zé)心。

  問一問,你的學(xué)識(shí)長沒長,水碗水桶皆不足,唯有源頭活水來,方能滋潤幼苗長。

  問一問,你的脾氣消沒消,同事吵鬧屬正常,唯有心平氣和來,求同存異兩相長。

  問一問,你的學(xué)生行不行,灌輸再多也無用,唯有自主學(xué)起來,才是真正好本領(lǐng)。

  功崇惟志,業(yè)廣惟勤。前行路上,以此自勉!

小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)15

  春華秋實(shí),花開花落,忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛祖國熱愛學(xué)校,思想上積極要求進(jìn)步,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞,關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí),并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生,能自覺完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師,我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

  二、工作學(xué)習(xí)方面

  教學(xué)上我更是一絲不茍,我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好摘記,以此更新自己的教學(xué)理念,努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備,并認(rèn)真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”,寫好教后感,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過努力,也取得過一定的成績。

  三、業(yè)余訓(xùn)練方面

  我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說實(shí)話,這是一項(xiàng)需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺,球隊(duì)沒有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合,所以我一抓2個(gè)隊(duì),所招的新手都要重頭開始練習(xí),也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學(xué)校的.榮譽(yù),為了我所衷愛的事業(yè),我任勞任怨,經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力,也取得一定的成績:在市籃球比賽中,女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第x名。在市田徑比賽中,個(gè)人成績多次獲前x名。

  回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí),覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后,我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……

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