教師升小高專業(yè)工作總結
本人于1999年7月畢業(yè)于*******學校,同年8月分配到*******小學任教。由于學片的工作需要,于XX年年9月調入*******小學工作至今。XX年11月參加全國成人高考錄取貴陽學院小學教育專業(yè)。學習期間,勤奮努力,考試成績合格,于XX年7月畢業(yè)。經過幾年的鉆研,終于有一篇論文發(fā)表。幾年來一直連任班主任工作,并于XX年榮獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”的稱號。自從XX年以來,我自始至終履行小學一級教師應有的職責,本著一位人民教師應有的品質和人格。熱心黨的教育事業(yè),努力學習,虛心求教,認真閱讀報刊雜志、教材等,力求不斷提高自己的業(yè)務水平和教學質量,樹立發(fā)揚為教育事業(yè)而獻身。在這五年奮斗中,我采取以下幾點開展教育教學工作,并取得了一定的成績,具體如下:
一、做學生的思想工作
任職以來,一直至今都是連任班主任,在教育工作中,所面臨的事不是簡單和普通的事情,而是一個個天真、活潑、成長、可愛的變化過程,故我在班主任工作中必須做到:第一,必須注意日常管理。因為日常管理是班主任搞好班級工作的重要途徑,平時做操、早讀、上課等常抓不懈,發(fā)現(xiàn)班里有不遵守紀律的現(xiàn)象及時教育,使其改變缺點,發(fā)揚優(yōu)點。使班級的日常管理形成良好的班風。第二,建立好班委會,班委明確分工,在班委工作中時分時合,使班委人員團結工作,互相協(xié)作,共同進步,這有益于協(xié)助班主任的大量工作。同時對班委工作有突出的,我立即在班上給予表揚,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚下去。對個別班委在開展工作不夠好的,我不去批評,而要去進一步引導他們,使其再去改造工作方向,并且主動承擔任務。第三,要善于發(fā)現(xiàn)問題,改變他們不良的行為。如,罵人、大欺小、說流話等等。一靠班干管理,學生匯報。二、靠班主任平時細心的觀察和耐心做思想工作,慢慢去開導他們,甚至與學生個別談話,不能隨便在班上、集合場所點名批評,要由近及遠,由淺入深的教育,把道理的正面和反面以及人生涉的諸多問題等教育入手。因為學生階段正是實好人生奠定基礎的階段。在科學文化的重要時期,應該珍惜這一黃金時期,讓他們把主要精力放在學習上。第四,班主任要關心后進生的學習,所謂后進生就是學習接受能力差,反應慢,對自己的學習和未來失去信心,作為班主任的我是怎樣轉變他們的學習觀念,使他們在學習上有進步的呢?我就利用每天中午提前時間趕到班上進行輔導,不管是晴雨之天以及熱冷之時,只要有學生在教室,天天都是不間斷輔導他們學習,從輔導學生來說,比如李麗蘭同學一個學年輔導60次,照這樣推算下來,全班或任職以來輔導學生的次數(shù)是無法記清。當初李麗蘭在XX年一年級第一學期的測驗幾乎30分左右,到第二學期的期末統(tǒng)考中成績躍上70分,到二年級下學期期末考了82分,這些成果是我不知付出多少的汗水和心血。第五,做好家訪工作,由于班班里的頑皮生較多,如學生的遲到、曠課、早退等現(xiàn)象特別嚴重,為了扭轉這個局面,家訪工作勢在必行。我在家訪過程中采用普訪和重點訪,少的.一次,多的不計其數(shù),并與家長促膝談心,保持密切聯(lián)系,共同教育好學生,溝通老師、家長、學生的思想,杜絕學生遲到、曠課、行為不好的現(xiàn)象。就拿四年級明通華同學來說,他家離學校很遠,步行至少要40分鐘,經常遲到、曠課,我到他家家訪次數(shù)最多。記得有一天下午,不知是何原因,他沒有到學校上課,我決定去他家訪問工作,當天晚上,漆黑的天伸手不見五指,走到半路一失腳摔到田里,電筒濕水照不亮,身上既淋水又沾泥巴,起來繼續(xù)往明通華家走,由于天太黑,我只好慢慢地在小路上行著。半個多小時才到他家,當家長各學生看到我這尷尬的模樣,父母被感動得連說歉意,當時學生顯出紅紅的臉說道:“老師,您關心我,考慮我的前途,走四五公里的黑路,途中又摔倒,實在對不起您,今后我一定聽您的話,努力學習,奮發(fā)圖強,絕不辜負您的希望!碑敃r,我看到一個天真的學生能說出這樣話,覺得自己受這一點苦算不了什么,家訪成功是我最大的喜悅。我和家長不用去了解和教育學生,他自然的改變,我心里當時不知有幾多的高興,常言道:功夫不負有心人。我的無數(shù)次家訪中,得到了良好的效果,使那些調皮生,遲到、曠課、違反班規(guī)的學生都得到了解決。第六,組織學生積極參加課外活動,因為活動有益于加強同學之間的友誼、團結,增強集體觀念和榮譽感,每當學校舉行各種活動時,我所帶的班級幾乎獲得好的名次,給班里爭了光。
二、全面推進素質教育,努力提高教學質量
我在教學中力求教學手段多樣化、程序靈活化、方針時代化。作為新時代的教師,要積極更新教育觀,不斷進化自己知識結構,不斷往已有的知識結構灌輸新的內容,使自已的知識才不老化,才適應社會及時代步伐,才適應時代教師及教育行業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和機遇,在教學中必須依照教科書的編制順序,不能照本宣科,,生搬硬套,要根據(jù)學科、本地區(qū)及本班學生具體情況,制定有效教育程序,使學生更容易輕松地獲得知識,促進學生在各方面取得階段性的進展,同時教學方面順應社會的發(fā)展和歷史潮流的步伐,積極改進,虛心請教,勇于創(chuàng)新,取長補短,力求提高自己的教學水平和教學質量。同時還要搞好以下幾方面:
第一,在教學中認真?zhèn)湔n改作,寫好教案,要熟悉新課程標準的教學要求,掌握好教材內容,在講授中采用啟發(fā)式教學,力爭激發(fā)學生的學習興趣,要求學生認真思考領會新知識,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,并隨時注意轉化后進生,對他們認真指導,就在這幾年中我利用空余時間去輔導,從不記個人得失,平均每學年給學生補課40多節(jié),這有益于彌補學生學習的不足之處,并取得良好的收成。
第二,按照按量布置作業(yè),每上一節(jié)課都有一次作業(yè),而且作業(yè)認真批改,因為每節(jié)課不是新知識就是鞏固知識,通過每一堂課的作業(yè)就可以了解學生掌握知識的程度。如,重點難點主要次要,只有掌握情況,才能更好地改變教學方法。 第三,注重課堂藝術。一個課堂的時間是很短的,在教學中,沒有方法和巧妙,40分鐘的課堂是得不到好的質量,為提高課堂質量,我是這樣做的:l、搞好導入激趣。一堂課的內容與學生的興趣是息息相關,只有感興趣和認真的聽課,知識才能牢固掌握,所以課前的激趣很重要。2、認真觀察課堂變化情況。如學生的厭學、疲勞、欲睡之意等等,此時不能硬講下去,再講只能是勞而無獲,我只能想辦法改變這些不良現(xiàn)象(如,我講故事、唱首歌或講幽默笑話等等)。只有這樣,他們才有興趣來聽課。3、做到精講多練,要完成一個課堂內容,我不能講多,只能提示或講重難點,然后要學生完成練習,讓他們獨立思考,認真完成,這樣使他們的思維既得到發(fā)揮又能牢固地掌握課堂知識。
以上的成績還達不到黨和人民的需要,往后要加倍努力工作,取長補短,虛心請教,奮發(fā)圖強,讓更好的成績向黨和人民匯報。
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