英語科期中考試教師總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的英語科期中考試教師總結(jié)，希望對大家有所幫助。
期中測試是重要階段性測試也是教學工作的階段性檢驗對此學校高度重視并調(diào)派全部資源認真組織。我所交各班級在本次測試中均有進步。下面就這次考試反思一下成績和存在問題。
成績之一，聽力。
教學的進步。本次測試聽力部分共安排了四道題，詞匯和基本句型得分很高，聽力盡管偏難但是仍然有滿分。分析原因，一個是晨讀，一個是課堂上關注聽力的訓練。
成績之二，作文。
表現(xiàn)在書寫工整，無跑題現(xiàn)象。作文的成績?nèi)〉貌皇桥銮桑紫�，平時教學就有目的小練筆，課堂勤操練或者布置作業(yè)。第二，考前的輔導方向正確，并得到班主任的全力配合。這一點真的很重要！我體會頗深！如果沒有班主任的強調(diào)和親自監(jiān)督背誦，恐怕只有少數(shù)尖子生才能得高分。
成績之三，填空。
用句中所給詞語的.適當形式填空。此類題是考察語法的。歷來丟分居高不下，這次進步很明顯。這部分復習抓住幾個要點和步驟指導學生做題，由于復習得法，取得了事半功倍的效果。
成績之四，閱讀理解。
閱讀考察綜合語言運用能力。此題比之前有很大進步，從上學期開始就重視了閱讀的訓練，只要是基礎閱讀基本上不會丟分的。
成績固然可喜，領我們辛苦后感到些許安慰，但同時幾個問題凸顯，急需我們研究對策改進之。
問題一音標。
在語音方面音標教學是弱項也是老大難。憂郁起始點沒有系統(tǒng)的學習語音，這些孩子的語音知識匱乏，缺乏語感。在教學中也缺乏更多的語言環(huán)境和操練的機會。很多詞語讀音相近，單拿出來可以認讀，放在一起難以分辨，這也充分暴漏了語音的基礎太弱了！怎么辦呢？語音教學不是一朝一夕的事情，可也是關鍵之所在。日后的教學中是否應該關注對比教學這一方法？既，在學習詞匯時候，有意識的羅列與之具有相似的讀音的詞匯，引到學生觀察對比。既強調(diào)了讀音又加深了印象。之前雖然也使用過這種方法，但側(cè)重點放在記住單詞，而忽略了語音這方面，可謂顧此失彼，以后就要兩者兼具，我想，會有不錯的效果吧。
問題二閱讀。
前面說閱讀有進步，基礎閱讀幾乎不丟分。但近幾年測試中，閱讀題越來越多越來越難。比如這次就出了三個閱讀，第三個相當難。問的問題沒有直接在原文能找到答案的�；卮鸬臅r候還要注意時態(tài)和動詞的人稱和數(shù)的相應變化。所以可以算是拔高題。想要在這個上拿高分，那就是要多擴展閱讀量。見多識廣自然就應對自如了。
問題三聽力的局限性。
本次測試聽力部分是標準的美式英語，我們平時聽到的磁帶是與之截然不同的英式英語，無論語音語調(diào)甚至單詞的讀音都有差別，而且錄音真是太快了！這告訴我們以后要多給學生提供不同版本的聽力材料，通過網(wǎng)絡下載相關的內(nèi)容，盡量抽出時間給學生開闊視野。多聽多練是關鍵！
問題四句型轉(zhuǎn)換。
此題是對句型的改造。做題時候要關注到詞性、動詞單三。名詞復數(shù)、動詞過去式等等變化的規(guī)則。還要關注疑問詞的對應關系。這應該是看似簡單實際最容易錯誤百出的題。一道題里包含的變換比較復雜，往往不止一處要改變形式。孩子們一看就發(fā)蒙了！解決這個問題的策略在方法指導上下功夫。以后會陸續(xù)總結(jié)。這里不做詳細闡述1
誠然一次測試總會暴露這樣那樣的問題，只要我們面對問題勤于思考努力去探索途徑，總是會有收獲的！愿我們的孩子不斷進步！愿我們的汗水結(jié)碩果！
【英語科期中考試教師總結(jié)】相關文章：
期中考試英語教師總結(jié)01-17
小學英語教師期中考試總結(jié)12-31
小學英語教師期中考試總結(jié)反思01-20
教師對英語的總結(jié)01-17
英語期中考試總結(jié)模板12-26
教師期中考試總結(jié)09-09
教師對期中考試總結(jié)01-17
教師期中考試的總結(jié)01-16